参加庆“六一”晚会有感

第一篇：参加庆“六一”晚会有感

参加庆“六一”晚会有感

昨晚，参加了儿子班级——xx路zz班的庆祝“六一”儿童节联欢晚会，深深为孩子们的童真所感染，更为老师们、家长们在背后的付出所感动。

儿子在晚会上是一个比较重要的角色：担任全班合唱的指挥、独唱《奇奇颗颗历险记》片尾曲《和你在一起》、参与表演小品《钉子**》。小家伙虽然水平不算高，但那份一板一眼的认真劲儿还是赢得了大家的认可，最后被评为“最佳才艺奖”之一。

作为孩子的家长，我受委托宣读奖项和获得者。在邀请班主任xxx老师讲话之后，我没料到，自己和其他四位男家长反被薛老师好一顿表扬，说我们在教育、培养孩子方面付出了很多，对孩子的成长起到了很大的作用，并现场为我们加封了“最佳爸爸”之称号。

面对这份“殊荣”，我这个“最佳爸爸”的确感到受之有愧。

说起来，在培养儿子的过程中，他妈妈、俺媳妇的贡献是最大的。孩子的学习，一直是他妈妈在指导、督促；孩子的饮食起居，一直是他妈妈在照料；孩子做错事情，很多时候也是他妈妈在教育......。

那我到底做了些什么呢？ 还真得好好想想呢......儿子还在襁褓中的时候，记得最清楚的，就是我常常抱着他，给他朗诵诗歌、讲童话故事，更多的是在他哭闹的时候，常常拍着他、晃着他、给他哼唱各种歌曲，这一晃有时候就可能是一两个小时。

儿子会说话了、能跑动了，只要我有空，首要的任务就是陪着孩子玩。在家玩玩具、做游戏，在外到处逛。金沙滩上留下了他可爱的小脚丫子，小珠山上响起了他稚嫩的童言童语，动物园里有他和小伙伴们追逐的身影，电视塔台看到的宏大的场景让他的小眼睛充满了认识世界的惊奇......上幼儿园了，因为上班顺路，大部分时间是我送他去园。每天，我们一起赶着挤公交车，一起哼着小曲、说着笑话，快快乐乐去上幼儿园。儿子也是个乐天派，从来没有不想上幼儿园的表现，更没有哭哭闹闹，让我们省了不少心。在这段时间，我的工作任务重，应酬也多，回家吃饭的时间不是太多，因此，对家里的“

一、二把手”照顾得也不太到位，他妈妈的重要性愈发能够凸显出来。当然，这无疑给他妈带来了很大的压力，对儿子的成长也会带来一些不好的影响。想到这些，我心里愈发愧得慌。但有一点，我的“基本功”还是过硬的。工作之余，还是尽可能地陪儿子玩玩、逛逛，讲讲故事、说说笑话，在条件允许的情况下也到近的地方去旅游一番。特别是儿子开始懂事了，在讲故事、做游戏、看风光的过程中，我常常会把一些“大道理”融入其中，把儿子成长的指南针拨到一个正确的方向。

上小学了，儿子的思维和表达能力更强了。这个阶段，除了鼓励和支持他积极参加学校的集体活动之外，经常和儿子交流沟通，成为我们共同的乐趣。交流的时间、地点并不固定，常常是伴随着写日记、完成作业、看电视、讲故事、做游戏等等，一起进行的。有时间的话，我很乐意为他记口述日记。通过日记，我们很容易了解他的想法，掌握他的成长动态，及时校正他成长的方向。在班级组织的各项文艺活动中，我以自身的特长当然地成为他的指导老师。说实话，“自己的孩子自己教不了”，对于我们同样适用。但在他妈妈的循循善诱下，小家伙还是能够或多或少得到他老子的一点“真传”的。

父亲对孩子的成长起着决定性的影响！这不知道是谁的论断。我觉得，决定性有点绝对化，但起着极其重要的作用，是毋庸置疑的。

孩子已经开始有独立的思维和观点了，作为父亲，与孩子经常沟通就更加必要。孩子需要父亲身体力行的模范作用，需要父亲为他解开很多认知世界的谜团，需要父亲给他战胜困难的勇气和力量，需要父亲为他指明前进的方向。孩子的这些需要，常常出现在他的眼睛里，体现在他的很多问句里。一个粗心的、不善于和孩子沟通的父亲，是不可能捕捉到这些信号的。这样的父亲，往往会以不耐烦的口气，扼杀掉孩子探索的欲望和能力。我不是一个完美的父亲，但我不会对孩子的疑问表现出不耐烦。常常是，比较容易的问题，我会给他一些启示和时间，让他自己去探寻；我也不能解决的问题，我会和儿子一起想办法去寻找答案。小学时代，正是孩子习惯养成的黄金阶段。这个阶段，作为父亲，应该引导孩子独立去完成自己应该完成的事情，引导孩子去勇于承担责任。在这段时间讲故事的过程中，我就会常常自编一些勇于担当的人物典范，也常常鼓励他独立去做自己应该做的事情，学会照顾别人等等。

教育孩子，真的是一门大学问。在这方面，其实我做得还相当不够。比如，对于孩子们在公共场所大吵大闹，我的办法就很笨拙，我会大叫：“xxx”，但没有其他有效的办法。那天，张xx的妈妈采用了“比谁定力最强”的游戏方法，很管用，让我受到很大启发。

三人行，必有我师也。希望大家多多教我！

第二篇：参加庆“六一”晚会有感

参加庆“六一”晚会有感

参加庆“六一”晚会有感

昨晚，参加了儿子班级——xx路zz班的庆祝“六一”儿童节联欢晚会，深深为孩子们的童真所感染，更为老师们、家长们在背后的付出所感动。儿子在晚会上是一个比较重要的角色：担任全班合唱的指挥、独唱《奇奇颗颗历险记》片尾曲《和你在一起》、参与表演小品《钉子**》。小家伙虽然水平不算高，但那份一板一眼的认真劲儿还是赢得了大家的认可，最后被评为“最佳才艺奖”之一。

作为孩子的家长，我受委托宣读奖项和获得者。在邀请班主任xxx老师讲话之后，我没料到，自己和其他四位男家长反被薛老师好一顿表扬，说我们在教育、培养孩子方面付出了很多，对孩子的成长起到了很大的作用，并现场为我们加封了“最佳爸爸”之称号。

面对这份“殊荣”，我这个“最佳爸爸”的确感到受之有愧。

说起来，在培养儿子的过程中，他妈妈、俺媳妇的贡献是最大的。孩子的学习，一直是他妈妈在指导、督促；孩子的饮食起居，一直是他妈妈在照料；孩子做错事情，很多时候也是他妈妈在教育......。

那我到底做了些什么呢？ 还真得好好想想呢......儿子还在襁褓中的时候，记得最清楚的，就是我常常抱着他，给他朗诵诗歌、讲童话故事，更多的是在他哭闹的时候，常常拍着他、晃着他、给他哼唱各种歌曲，这一晃有时候就可能是一两个小时。

儿子会说话了、能跑动了，只要我有空，首要的任务就是陪着孩子玩。在家玩玩具、做游戏，在外到处逛。金沙滩上留下了他可爱的小脚丫子，小珠山上响起了他稚嫩的童言童语，动物园里有他和小伙伴们追逐的身影，电视塔台看到的宏大的场景让他的小眼睛充满了认识世界的惊奇......上幼儿园了，因为上班顺路，大部分时间是我送他去园。每天，我们一起赶着挤公交车，一起哼着小曲、说着笑话，快快乐乐去上幼儿园。儿子也是个乐天派，从来没有不想上幼儿园的表现，更没有哭哭闹闹，让我们省了不少心。在这段时间，我的工作任务重，应酬也多，回家吃饭的时间不是太多，因此，对家里的“

一、二把手”照顾得也不太到位，他妈妈的重要性愈发能够凸显出来。当然，这无疑给他妈带来了很大的压力，对儿子的成长也会带来一些不好的影响。想到这些，我心里愈发愧得慌。但有一点，我的“基本功”还是过硬的。工作之余，还是尽可能地陪儿子玩玩、逛逛，讲讲故事、说说笑话，在条件允许的情况下也到近的地方去旅游一番。特别是儿子开始懂事了，在讲故事、做游戏、看风光的过程中，我常常会把一些“大道理”融入其中，把儿子成长的指南针拨到一个正确的方向。

上小学了，儿子的思维和表达能力更强了。这个阶段，除了鼓励和支持他积极参加学校的集体活动之外，经常和儿子交流沟通，成为我们共同的乐趣。交流的时间、地点并不固定，常常是伴随着写日记、完成作业、看电视、讲故事、做游戏等等，一起进行的。有时间的话，我很乐意为他记口述日记。通过日记，我们很容易了解他的想法，掌握他的成长动态，及时校正他成长的方向。在班级组织的各项文艺活动中，我以自身的特长当然地成为他的指导老师。说实话，“自己的孩子自己教不了”，对于我们同样适用。但在他妈妈的循循善诱下，小家伙还是能够或多或少得到他老子的一点“真传”的。

父亲对孩子的成长起着决定性的影响！这不知道是谁的论断。我觉得，决定性有点绝对化，但起着极其重要的作用，是毋庸置疑的。

孩子已经开始有独立的思维和观点了，作为父亲，与孩子经常沟通就更加必要。孩子需要父亲身体力行的模范作用，需要父亲为他解开很多认知世界的谜团，需要父亲给他战胜困难的勇气和力量，需要父亲为他指明前进的方向。孩子的这些需要，常常出现在他的眼睛里，体现在他的很多问句里。一个粗心的、不善于和孩子沟通的父亲，是不可能捕捉到这些信号的。这样的父亲，往往会以不耐烦的口气，扼杀掉孩子探索的欲望和能力。我不是一个完美的父亲，但我不会对孩子的疑问表现出不耐烦。常常是，比较容易的问题，我会给

他一些启示和时间，让他自己去探寻；我也不能解决的问题，我会和儿子一起想办法去寻找答案。小学时代，正是孩子习惯养成的黄金阶段。这个阶段，作为父亲，应该引导孩子独立去完成自己应该完成的事情，引导孩子去勇于承担责任。在这段时间讲故事的过程中，我就会常常自编一些勇于担当的人物典范，也常常鼓励他独立去做自己应该做的事情，学会照顾别人等等。

教育孩子，真的是一门大学问。在这方面，其实我做得还相当不够。比如，对于孩子们在公共场所大吵大闹，我的办法就很笨拙，我会大叫：

“xxx”，但没有其他有效的办法。那天，张xx的妈妈采用了“比谁定力最强”的游戏方法，很管用，让我受到很大启发。

三人行，必有我师也。希望大家多多教我！

第三篇：庆六一有感

庆六一有感

朱佐小学三年级组 黄立娜

进入五月，我们朱佐学校的工作就开始忙的不亦乐乎了，因为要准备“六一”儿童节了，而且今年恰逢十年校庆。这当然是孩子们快乐，教师们开心的日子。但是对朱佐的师生来说，把五月称为黑色的五月一点儿也不过分。儿童节嘛，当然要排练节目，要给爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们看呀。所以我们既不能耽误上课又要加班排节目,孩子也累,老师也累,不过我们享受了快乐.看着孩子学一个动作从不会、到会、到熟练,自己就有一种成功感.谁让咱就喜欢这份职业呢？

就这样等啊盼啊，经过一个月紧张的排练,终于到了孩子们演出的时间了。

5月24日我们进行六一文艺汇演的第一次彩排，早晨7点多的时候，各个班的演员都已经到场了，彩排次序由高年级到低年级。看着学校领导精心为孩子们准备的六一舞台，心里说不出的激动。终于开始演出了，俗话说，台上一分钟，台下十年功。孩子们在台上的分分秒秒都牵动着我们的心，是对老师们辛苦付出的最好展现和回报。

很快轮到我们三年级的孩子上场了，我紧张的手脚直哆嗦，可是当孩子们伴随音乐，在舞台上展现自己的时候，我紧张的心理突然平静了下来，泪水润湿了我的眼睛，因为我的孩子们太优秀了，他们的善变，他们的心态，他们的活波，远远超出了我的想象，时间真

快几分钟很快就过去了，我的孩子们在热烈的掌声中跑到了我的身边，还不断的在问我，老师我们棒吗？这时我很感动。

31号晚上十一点左右，六一晚会结束的时候，当孩子们和领导拍照留念的时候，我的心里百感交集：有幸福有快乐，有感动有甜蜜。真心祝愿孩子们健康快乐，朱佐学校的明天更加辉煌！

第四篇：2012庆六一晚会主持词（定稿）

庆六一文艺演出主持词

主持人 甲：娄志伟 乙：程美蓉 丙：胡迎春 丁：李占波

开场语

甲：尊敬的各位领导，各位来宾 乙：尊敬的各位老师，亲爱的同学们 丙：亲爱的一八四团的父老乡亲们 丁：社会各界关心、支持教育事业的朋友们 合：大家晚上好！

甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰 乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天 丙：有一句话，说的是少年强则国强

丁：在六一儿童节即将来临之际，让我们首先祝愿同学们 合：六一儿童节快乐！

甲：神州大地幅员辽阔，东北、西北万里相隔 乙：伟大的祖**亲心系新疆，大爱铺就条条援疆路 甲：今天，我们的舞台上有两位主持人来自于遥远的黑龙江 乙：他们就是宝泉岭管理局的李占波老师、胡迎春老师 甲乙：让我们用最热烈的掌声欢迎来自于黑龙江的援疆亲人！丙：在援疆干部、援疆医生、援疆教师心中都有一句话，那就是 丙丁：军垦农垦一家亲，万里援疆心连心！

甲：在节目开始之前，让我们用热烈的掌声，欢迎团党委常委、副政委张远明同志讲话！

丁：感谢张副政委的热情鼓励，我们一定不辜负团党委的殷切期望。下面让我们隆重宣布：

合：一八四团学校2012庆祝六一文艺晚会现在开始！

节目串词

乙：童年是人生最美好的时期，六一是孩子们最快乐的节日。欢声笑语不足以表达同学们的喜悦，那就尽情地跳起来吧！请欣赏《印度健身操》，指导老师：李梦洁，表演者：赵佳莉、董清清等

丙：亲爱的爸爸妈妈，我长大了，懂事了，你们高兴吗？今天，我想对你们说几句心里话。请欣赏歌曲《爸爸妈妈听我说》，指导老师：王静，表演者：张梦琪、杨可心、杨可怡。

甲：东北老师纪抗战，寓教于乐不简单。不畏西北环境苦，万里援疆只等闲。为了六一儿童节，爱心谱成三句半。请欣赏由纪抗战老师创作的三句半《儿童节》，表演者：纪抗战、胡迎春、李占波、武慧四位援疆老师

丙：六一的鲜花绚丽多彩，六一的阳光灿烂夺目。火红火红的六月，火红火红的青春……请欣赏舞蹈《如火的青春》，指导老师：罗玉荣，表演者：向雪、王艳、周慧等

乙：几百个日日夜夜离别亲人，汗洒边疆；几百个日日夜夜用心用智，情系团场！黑龙江的亲人啊！一八四团感谢你们，这里的父老乡亲感谢你们！请欣赏由学校林道雄老师创作的诗歌《感恩援疆朋友》。朗诵者：马青、李胜田、何萍、焦峰四位老师。

丁：赠人玫瑰，手有余香；帮助别人，快乐自己。请欣赏舞蹈《手拉手》，指导老师：王静，表演者：李彦、卢丹、秦思琪等。

丙：小溪的梦想是大海，囚鸟的梦想是蓝天，树木的梦想是大地。梦想让我们扬起生活的风帆。请欣赏小品《保姆的梦想》，指导老师：王淑珍，表演者：张艳娟、李菲、李元元、王新娟。

丁：生命的魅力在于挥洒青春的活力，绽放激情的时刻。在动感十足的乐曲中，获得身心的放松。请欣赏爵士舞《Trouble Maker》，指导老师：王淑珍，表演者：贾成武、郭彩花、王露露等。

乙：好大一棵树，绿色的祝福。我的胸怀在蓝天，深情藏沃土。请欣赏情景剧《好大一棵树》，编剧：小学语文组全体教师，导演：胡迎春、娄志伟老师，表演者：耿静、娄志伟、孙媛媛、胡迎春老师以及秦思琪、朱静逸等同学。

甲：《好大一棵树》见证了一句话：杨柳东风两相和，情洒荒原化绿洲。援疆老师真是多才多艺，三句半、情景剧精彩不断，我们要不要再请他们放歌一曲？请欣赏由纪抗战、胡迎春两位老师带来的歌曲《为了谁》。掌声有请。

丁：在文化艺术特色学校的创建中，音乐老师在校园里树起一道又一道亮丽的风景线。请欣赏表现中小学生形体美和进取精神的《拉丁健身操》。指导教师：罗玉荣，表演者：唐田、苏瑜、杨文静等。

结束语

甲：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造 乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔 丙：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远 丁：放眼未来，我们的心要和时代的脉搏一起跳动 甲：在一八四团的土地上，东部文明与西部文化在融汇贯通 丁：在一八四团的土地上，铁人精神和兵团精神正形成合力 合：让我们携起手来 借东风 立壮志 敢担当 勇拼搏

一同迈入西部边疆崭新的时代！

乙：一八四团学校庆六一文艺演出到此结束，观众朋友们 合：再见！

第五篇：参加毕业晚会有感

参加毕业晚会有感

参加了学生的毕业晚会，我昨晚一夜难眠，我在思念他们，我在思考自己在教育上的得失。

85班，教室布置温馨、漂亮、有创意、有凝聚力，我个人特别喜欢他们的窗户布置，我喜欢竹的清新；85班，孩子们活泼、真挚、能干，我喜欢的不仅有成绩好的，还有动手能力强的，还有乖巧的，还有在我面前表露出真实的；85班，一个我带了一年“夭折”的班级，是我的初恋，是我的爱，是我的伤……

83班，与85班一同开始带的班级，只是多相处了一年半，与孩子们之间多了解些，有更多的时间见证着他们的成长。

83班，教室布置同样用心，但风格不同，与孩子们一样的质朴简约，黑板上一句“老师们辛苦了！”道出了孩子们的感恩情。83班，孩子们性格迥异，活泼的活泼的可爱，安静的也安静得可心，平时的学习重要之下，我今天发现好多孩子唱歌还挺不错的，像高达粗犷的文魁、带着眼镜有点书生气的李平、人小鬼大的范休一，内向腼腆的文运翠……两个主持人也挺有才的。83班，因85的“夭折”而更加珍惜的一个班，结果也没有熬住最后的半年，更是我的挚爱，我的牵挂，我的遗憾……

在85班的时候，孩子们欢快得有点疯狂的时候，我想着他们的成长，想着与他们的初识，想着三年在一起和不在一起的点滴……感到时光荏苒，感到成长的不可抗拒的力量，感到离别的伤感……眼内在心中掩盖。“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！”我祝福所有的即将成为和已经成为成年人的孩子们学习上取得满意的成绩，工作中取得丰厚的待遇，生活中过得幸福美满！

在83班，欣赏了孩子们少在学习重压面前流露的其他各种能力，师生共同演绎着……不知怎么的，一句句感谢纷至沓来，再接着，所有女生像被机枪扫射一样，全部抱头趴下，还有部分男生也好像“牺牲”了，再接着，机枪指向了我，尽管挣扎，去也躲不过。是的，孩子们，我真心对你们，相处越久、了解越深、我的牵挂越多，教你们的日子晚上会梦见你们，没教你们的日子，晚上想着你们，教你们的日子祝福有机会说，没教你们的日子祝福在心中，我的爱一刻未停，爱你们所有的人，无论成绩的好坏！我说过，你在教室里，我得管你，无论你愿意与否，但是现在我想说，只要你需要，我还可以管你（关心你）。事后，我身后的你们的教师们似乎也都有些“感冒”……

孩子们，好样的！加油！Comeon!

对于所有的孩子，我都用心，产假没休完就回去上课，小产更是假都没请。只不过我得到的回应不一样，父母心疼我骂我，老公心疼我多分担家务，孩子心疼我好带，学生则该是什么样是什么样，但是83班的学生还真的挺让我省心和宽慰的。现在我还学会了用积极的心情去带领学生学习英语，不理会哪怕是刚刚才发生的不愉快。可是遗憾的是，无论哪个班，总有“坚持”不学英语的……

我相信“有爱”这是一种态度，让人不得不认认真真、兢兢业业；我相信它还是一种目标，为着这一目标，让人不得不冥思苦想、多学多问实现它的途径和方法；我还相信它是一种境界，一种淡定不惊不怒不狂的生活心态……

孩子们，我为你们操的心不少，付出得也不少，牺牲的远不止这些，但是，我们的这场相遇、相知、相惜，值了！