【棠外学雷锋优秀班会设计】今天,我们有没有必要学雷锋？

第一篇：【棠外学雷锋优秀班会设计】今天,我们有没有必要学雷锋？

今天，我们有没有必要学雷锋？

——棠外高一11班学雷锋主题班会

牛旭毅

视频：小悦悦事件

提问：

1、为什么前面18位路人无一相救，而只有最后的阿婆救起了小悦悦？

2、现在的道德风气和以前有什么不同？为什么？

3、今天，我们有没有必要像阿婆那样学雷锋？

学习雷锋好榜样

引出：《中共中央关于开展学习雷锋精神活动的通知》、棠外政教处通知

提问：你还记得雷锋的事迹或精神吗？站起来说一说

视频：雷锋生平事迹及精神简介

总结：雷锋日记+精神内涵

雷锋精神穿越历史，跨越国界

图说：南阳邓州“编外雷锋团”、当代活雷锋——郭明义、美国西点军校“雷锋”像

一起来做活雷锋

讨论：

1、谁是我们身边的活雷锋？

2、学习雷锋，我们可以做些什么？（思想、学习、生活）

总结：

宣誓：老师带领学生宣誓（从今天起，我要向雷锋同志学习，在思想上------在学习上------在生活上--------争做棠外活雷锋，yes, I can！宣誓人：-------2012年3月7日）齐唱：《学习雷锋好榜样》

特别感谢

摄像：陈雪桥（实习队友）

记录：张涵宇、赵珮璐（高一11班学生）

2012.3.7

于四川成都棠中外语学校

第二篇：今天我们这样学雷锋主题班会活动方案

“今天这样学雷锋”主题班会活动方案

五年级（3）班韩向花

一、活动设计依据及目标：

现在的学生对于学雷锋活动就是表现为简单的模仿和机械的重复雷锋故事上．通过本次中队活动让学生树立正确的人生观，价值观，能以实际行动体现雷锋精神．

二、活动准备：雷锋故事和雷锋格言，雷锋图片，班级同学学雷锋事迹

三、班会时间：2014年3月5日

班会地点：五（3）班教室

活动对象：五（3）中队

班会主题：今天我们怎样学雷锋

班会主持人：班长——张茹 团支书——赵翌彤

参与人员：五（3）班全体同学

四、活动过程：

主持人甲：又是3月。每到这个时候，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士——雷锋。主持人乙：44年前的3月，那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命，以另外一种方式重新降生了。从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度，他那22岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹温暖感人的亮色。

主持人甲：今天，照例在这样一个日子，各地又将组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡导人们“学雷锋”。

主持人乙：一个如此短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如此长久的怀念？我们一起来认识一下这位英雄。

多媒体演示雷锋图片。

问：有谁了解雷锋的生平（学生介绍雷锋生平）

主持人甲：当44年的时光流逝，我们依然在内心中怀念他，凝视他那憨朴纯洁的笑容时，我们仍然感受到一种直抵人心的力量，这就说明，这

个年轻士兵身上一定蕴藏了更加丰富和纯粹的人性内容。下面我们认识一下雷锋的钉子精神。

（一生讲）

主持人甲：雷锋叔叔就是这样珍惜时间，刻苦学习的。听了这个故事你有何感想？

一到两名学生谈谈听了故事的感想。

我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在（让同学举例）

主持人乙：除了学习，雷锋叔叔对待生活同样也值得我们去学习。同学讲雷锋艰苦朴素的故事

主持人甲：听了这些故事你又想说什么？我们在生活中该如何向雷锋叔叔学习？

学生讨论后个别回答

同学讲雷锋乐于助人的精神的故事

学生举例在我们身边的雷锋。

主持人乙：听了雷锋的故事，了解了雷锋的生平，也发现了我们身边的一些“小雷锋”，但是最近在我们班上也存在许多不足之处。

学生举出一些不良风气

如：如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班集体的利益等行为，而且在学习积极性方面还是不够好。

主持人甲：那今后我们应该怎样做呢？（主持人和队员共同商讨对策）

中队长：希望通过这次班队我们班的不良风气能得以改正，让雷锋精神闪耀在我们舜湖校园的每一个角落，闪耀在我们五（3）班的集体中。下面让我们齐读雷锋格言用于共勉。

全班齐读雷锋格言

（六）辅导员讲话：就像格言中所讲，老师希望大家真正能做到团结友爱伙伴，孝顺父母，勤俭节约，讲究卫生，保护环境，胸怀宽阔，心理健康，勇于创新，珍惜时间，刻苦钻研，奋发向上，老师期待着你们的进步，同时希望大家能持之以恒，不要让雷锋精神“三月来，四月走”流于形式化。

（七）歌声《学习雷锋好榜样》中结束班会。