高一班班主任工作计划

第一篇：高一班班主任工作计划

高一（2）班班主任工作计划

伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！更何况我作为一名新任教师，经验不足，任务更为艰巨。

思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一（2）班的学期工作计划：

一、指导思想 ：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的高中生。

二、主要工作：

1.加强班干部队伍建设：建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍；为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制。

2.加强班级管理岗位责任制：设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

3.加强学生自我管理：建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4.加强师生对话： 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。

5.加强文化礼仪教育：通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。

6.加强学生心理教育，促进健康成长：对心理困扰或心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直；清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。

作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。具体说来，就是要求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。

另外，高一新生的年龄大多在15—17岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，肯定会给学生带来较大的心理压力，在这种情况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄托，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。针对这个问题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，高中的三年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到赏朗中学，考上理想的大学是唯一的目标。如果有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的：赏朗中学决不会听之任之。

2011年9月13日

第二篇：高一班班主任工作计划doc

2012—2013学年 第一学期

高一（2）班 班主任工作计划

班主任：漆 敏

一、班级基本情况

高一（2）班共56人，男生40人，女生22人，其中正常报道学生32人，插班生24人。学生主要来自于克州地区，学习生活习惯存在差异，学习基础，能力也存在差异。全班整体学习状态良好，但学习的积极性、主动性还有待加强，良好的学习习惯还需进一步促进养成。

二、班级管理指导思想与思路

深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪为依据，根据本班学生的特点实际情况，以班主任管理为核心，充分发挥班团干部的带头作用，营造健康，快乐，和谐的班级学习气氛。“抓两头，促中间。”

三、工作目标

高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极易产生一些心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。对出现心理异常的学生，2012—2013学年 第一学期

给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。积极探索素质教育的新途径，配合各任课老师，开展各课兴趣小组，培养学生浓厚的学习兴趣，提高整体水平，使本班形成良好的班风，促进班级浓厚的学风。

从整体上讲奋斗目标为：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。

四、主要工作措施

1.实施班级常规: 为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日,一周及一月常规,使事情具体化,详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。2.实行分组协作制：

纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组2人，教室和公地各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可；主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长。2012—2013学年 第一学期

3.发挥黑板报的作用:

黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔二周就出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育。4.发挥主题班会的作用: 除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用.鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会,内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

5．确定每周的主题，提高能力：

如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。

6.多开展一些合作学习小组的竞赛活动:

其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感.增强学生间的凝聚力。

7.在学习方面,我同样也制定出了“四有”班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!具体做法如下:

a.学生制定出自己近期的学习计划； b.每天清晨，按照班级规定做好晨读； c.每个学生一周写一次周记。

二○一二年九月十日

第三篇：高一班班主任工作计划

清远市源潭中学2013—2014年下学期班主任工作计划

夏梅娟

高一（4）班

本学期，我担任高一（4）班的班主任，带着“超越自我”的奋斗目标，我希望引导全体同学都能够拥有一颗积极向上的心，一个不懈努力的梦，一种永不放弃的精神，在学习和生活上面不断完善提升，为今后的人生打下良好基础，为此，根据我班实际，特制订以下计划：

（一）班级情况分析：

本班共有学生49人，其中男生17人，女生32人。开学初看来，班级纪律上面较好，但由于部分同学来自不同的班级，开学初难免有点不适应。班级大部分同学都有欲望想学习好，只是班级大部分同学耐挫折能力较差，遇到一点点困难就放弃，就失去信心和前进的动力。针对这一情况我制定本学期的班级基本目标是：1增强自信，从一点一滴的学习和日常行为入手。各项工作争取做到优秀，既给同学们以希望，同时有正确的引导和适时的开导。

2、训练一支有进取心、能力强、起带头作用的优质班干部队伍。

3、引领全体同学树立明确的学习目标，制定合理的学习计划，形成良好的学习风气。

4、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，进一步巩固守纪、进取、勤奋的班风。

（二）、加强班风建设

1、利用主题班会课安排班级活动

根据学校德育工作安排，以“叙事德育”为指导，开展各项实践活动。

工作重点在于利用每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教育，具体班会主题由学校的的计划以及我和班委视班级具体情况而定。具体的主题计划有：

2月，关于维持班级稳定的主题班会：《学习改变命运》，利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。

3月：对学生进行安全教育和责任教育。进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习期中考。

4月：对期中考进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园活动，为班级争光添彩。5、6月份： 指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。

7月份：准备期末考试，及暑假的相关工作的布置。

2、营造向上氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

（1）坚决执行现有的班级公约、班规。

（2）布置教室环境。如设立“班务栏”、“表扬、警示栏”等。

（3）成立图书角。班主任带头捐出自己喜欢的书籍与大家分享。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养班委干部。

以美育人

以美启智

以美健体

第一，帮助班委干部树立威信；

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组合作学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

（四）、针对特殊学生，开展特殊教育

1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。

2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

（五）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合。继续借助校讯通平台和平时的电话联系，以及家长来校联系，我与全班同学的家长都有过接触，而且都能彼此传达各自的心声。而且上以学期的家长会也让我和众多家长一起探讨了学生们的发展存在问题，也一起为学生营造良好学习环境而共同努力着。这学期我将继续与家长保持密切沟通，做到多沟通多联系，及早预防问题，有问题及早解决。

行事历：

各星期具体工作安排：

第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班、爱学习等教育；开展帮学活动。召开班干部会议。

第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、广播体操等。

第三周：责任教育：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生、进出校门要下车等。

第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。

第五周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样搞好学习的讨论。

第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。

第八周：学生课外体育活动。

第九周：抓好学习、复习，准备期中考试。

第十周：鼓励学生努力学习，指导学习方法。

以美育人

以美启智

以美健体

第十一周：期中考试

第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。

第十三周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；

第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。

第十五周：安全教育 第十六周：班风学风建设 第十七周：考前动员。

第十八周：抓好后期学习。

第十九周至期末：抓好复习。认真准备，考好期末考试。

每一个学生都是家庭的未来与希望，因此，班主任工作任重道远。我努力争取将每个学生都教育成才，争取比过去更加进步，做到“超越自我”。年轻的我，仍然还有许多需要提高，为此，我会更加努力学习，虚心求教，不断进步！

以美育人

以美启智

以美健体

第四篇：高一103班班主任工作计划

高一103班班主任工作计划

田小华

新的一学期，我们高一就尝试了文理分班，学校做这样的安排是想帮助学生更好的打下高考基础。通过几天的观察，分班没有带来太大的波动，可以说风平浪静，但不能掉以轻心忽视隐藏的问题。高一下期就提前进入转型期。学生面对的许多新问题，对未来的选择似乎有些渺茫，部分学生还犹豫不定。所以我及时制定计划，及时把学生的方向指导好，把他们的斗志激发出来。把他们的理想树立起来，把他们的信仰建立起来。为了让新的班集体学生在养成良好思想行为习惯和学习习惯，学会自我管理，自我完善，自我教育，自我自律，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高一冲刺打下良好的基础，拟订高一（3）班班主任工作计划如下：

一.分析班级现状：

本班为上需期末新组建的班级，情况比较复杂，生源参差不齐。

1、学生情况分析：本班共有学生63人，其中男生23人，女生40人；住校生63人，无走读。58人选择文科，3人选择体育，2人选择美术。

2、班委会组成：班长方艳萍负责班级的全面工作，副班长程雅婷，程肃兰，副班长不在时履行班长的权利。团书记储琴琴负责团的工作以及班级同学的思想工作，纪律委员：张千千负责和班长维持班级纪律，并及时向班主任汇报班级情况，文艺委员叶平平负责班级一些文娱活动，宣传委员万宗旺负责班级一些宣传的工作。语文课代表：汪蓓，数学：叶浩浩，英语：黄婷婷，政治：田慧敏，历史：付亚平，地理：周苏，生物：王颖，物理：余彭芳，化学：朱一鸣，体育：董兵。

3、班级有事与劣势：

优势：从上学期各方面看，现在班级总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯。

劣势：但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，学习的激情有待提高，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

二、加强管理

1、通过制定《班级日志》严肃班级管理。《班级日志》分日常行为规范和学习常规两块内容，要求值周班长认真记录并将情况及时反馈给班主任。班主任在班务管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。

2、多一些与家长联系，争取更多的家长的理解与支持。要让他们明白家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。学生在学校的表现上还可以，但在家里就不行了。以前之所以消极，部分学生不懂事是其一，部分家长不支持也是其一。一定要通过家长，让学生在家也养成良好的学习习惯。

3、长期的沟通了解本班的部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话、借话或做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。首先要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心地投入到工作中去。要增加耐心，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的依赖。

三、具体措施

1、加强班干部队伍建设，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心，每个月召开一次班干部工作会议。

2、加强学生自我管理，建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

3、抓好两类生的工作鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

4、强化仪表规范和行为习惯。

四、工作目标：

1、营造积极上进的班级氛围，让想发展的学生能得到发展，也让后进生感受自己身上的责任并通过自己的努力有所发展。

2、加强队伍建设，打造一支以身作则、以威服人的班干部队伍。

3、争取为班级的每一位同学量身定做一套符合他（她）自身发展的计划。

4、争取在每周的“量化考评”的评比中位居年级前列。

5、确保本学期无重大安全事故，无重大恶性事件，构建和谐班级。

五、行事历

2月份：1.加强对学生的养成教育；2.建立健全班级组织和各项规章制度；3.学习新办学理念，学唱新校歌；4.抓仪表规范和穿着。

3月份至6月份：强抓行为规范和学习。

7.月份、放暑假，安全教育。

2012-2-9

第五篇：高一班班主任工作计划

班主任工作计划

宿豫区实验高级中学高一（3）班王守明

一、班级情况分析

本学期本人担任高一（3）班班主任工作，本班现有学生51人，其中男生26人，女生25人，走读生1人。根据报到情况及近几天的情况来看，