中山大学优良学风班和优良学风标兵评选细则

第一篇：中山大学优良学风班和优良学风标兵评选细则

附件1：

中山大学优良学风班和优良学风标兵班

评选细则

（试行）

第一章总则

第一条为全面推进素质教育，营造良好的育人环境，调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，形成良好的学习风气，不断提高教学质量和人才素质，促进学生德智体美等全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才，根据《中山大学学生奖励管理规定》特制定本细则。

第二条通过创建优良学风班，以及优良学风班、优良学风标兵班的评审活动，推动学风建设，在全体学生中形成热爱学校、勤奋学习、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的良好学习风气。

第三条评选过程中坚持公平、公开和公正原则，对参评班级应严格要求，确保评优质量。

第二章申报优良学风班和优良学风标兵班的条件、要求

第四条根据《中山大学学生奖励管理规定》第十二条，学校在本科学生班级中设立优良学风班奖，优良学风班需具备以下条件：

（一）班级成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政治方向，维护学校的稳定；

（二）班级成员学习目的明确、学习态度端正、学习气氛浓厚，学习成绩优良率高，学习成绩（必修课和专业选修课）优良率达到60%以上（含）；

（三）班级成员遵守法纪，遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度；

（四）班级积极开展各项健康向上的文体活动，积极组织广大同学参加义务劳动、社会公益活动以及学校组织的各项活动，并起到模范带头作用；

（五）班级成员团队精神好，互相帮助，关系和睦，关心集体利益，注意维护班级形 1

象；

（六）班级成员尊敬老师，师生有良好的互动关系；

（七）班干部以身作则，工作热情高，能团结和带领同学积极开展“创优”活动。

第五条根据《中山大学学生奖励管理规定》第十三条，学校在本科学生班级中设立优良学风标兵班奖，除应具备优良学风班的条件外，还需具备以下条件：

（一）班集体在各项活动中表现突出，为学校、院（系）争得荣誉，受到表彰次数多；

（二）班级成员互学互助，乐于助人，涌现的好人好事多；

（三）班级成员学习成绩优良，优秀率高，优秀率（必修课和专业选修课）达到30%以上（含）；

（四）党员比例达到同年级全校平均水平。

第六条符合以下任一项者，不得申报或取消其资格：

（一）凡有成员受到学校纪律处分者（同一项处分只影响一次评优）；

（二）凡申报材料弄虚作假者，一经发现，取消其评奖资格，并不得参加下一年度的申报；

（三）颁奖后如发现获奖班级在参评当年有任何不符合获奖条件的，由学生处收回锦旗或奖牌及奖金，并在全校通报；

（四）因本条第二、三项取消评奖资格后产生的空缺，不再补报。

第七条未经创建的班级不得参与优良学风班和优良学风标兵班的评选。

第八条申报优良学风班的四级合格（425分以上）率不得低于70%；申报优良学风标兵班在满足优良学风班要求的前提下，还需要满足以下条件：四级优秀（560分以上）率不得低于40%或六级合格率不低于40%。

第三章优良学风班和优良学风标兵班的奖励名额与办法

第九条每院（系）推荐参评优良学风班评选的名额不超过本院（系）申请创建优良学风班级总数的25%，不足1个的按1个推荐。其中，可按不超过推荐参评校优良学风班总数的10%的比例推荐参评校优良学风标兵班，不足1个的按1个推荐。

第十条学生处根据院系推荐的优良学风标兵班材料，聘请有关部门代表组成评审委员会推荐出20个班级为优良学风标兵班候选班级，并组织全校评审大会，评审出10个左右的班级为校优良学风标兵班。

第十一条获“优良学风班奖”的集体由学校发给锦旗和奖金，奖金为人民币800元。获“优良学风标兵班”的集体由学校发给奖牌和奖金，奖金为人民币1500元。

第十二条学生处可以收集优良学风标兵班的获评班级先进事迹，通过多形式在校园中宣传，获评班级应予以协助。

第十三条学生处从校优良学风标兵班中推荐若干班级参评省级、国家级先进班集体。

第四章优良学风班和优良学风标兵班的评选程序和标准

第十四条申请优良学风班创建：

（一）拟参加优良学风班评比的班级须于每年9月30日之前向所在学院（系）提出创建申请，填写《优良学风班创建申请表》，从申请被院（系）接受之日起至第二学年第一学期开始前止为优良学风班和优良学风标兵班的创建期；

（二））学生处须在10月中旬审核并公示全部申请创建优良学风班的名单。

第十五条优良学风班和优良学风标兵班评选程序为：

（一）各院（系）应在申报创建优良学风班的基础上，按照不超过参评班级数25%的比例推荐校“优良学风班”（不足1个按1个推荐），再从推荐的优良学风班中按不超过10%的比例推荐校“优良学风标兵班”；

（二）学生处对优良学风班申报材料进行初审，并公示优良学风班候选名单。初审优良学风标兵班申报材料，并聘请有关人员组成评审委员会推荐20个班级为优良学风标兵班候选班级并公示；

（三）召开全校优良学风标兵班评审大会，候选班级代表可配合PPT现场发表班级建设陈述，由各院系选派的学生代表投票，并现场公布先后名次；

（四）学生处公示投票结果，无异议后报学校资助基金管理委员会批准；

（五）11月下旬，学校发文公布评选结果并进行表彰。

第十六条优良学风标兵班评审委员会由学生处聘请院系学生工作领导、教务处、医教处、团委等部门代表，以及专业教师代表、学生代表等组成。

第十七条参评优良学风标兵班的候选班级根据抽签原则确定上场顺序，展示内容包括班级的学风建设、班级特色、班级团队精神、获奖情况等方面。

第十八条被推荐的优良学风班和优良学风标兵班的候选班级，填写《优良学风班评

选登记表》、《优良学风标兵班评选登记表》和《优良学风班候选班级汇总表》、《优良学风标兵班候选班级汇总表》，并按要求提供相关材料。

被推荐为优良学风标兵班的候选班集体需要二名任课教师（副教授职称以上）撰写推荐信，交一份先进集体事迹材料（电子稿及文稿）。

第五章附则

第十九条参评班级对评选结果有异议者，可在初评结果公示之日起三个工作日内，向学生处教育管理科提出意见。学生处教育管理科应在接到意见后三个工作日内作出答复。

第二十条本细则的学习成绩良好指百分制中分数大于或等于80分，低于90分；成绩优秀指分数大于或等于90分。五分制分数按百分制折算。成绩如分A、B、C、D四个等级计算，以A为优秀，B为良好。

四级合格指425分以上（含），优秀指560分以上（含）。

大学英语合格率指申报班级在截止时间内班级全体成员累计通过全国大学英语考试的人数占全班总人数的比例；大学英语优秀率指申报班级在截止时间内班级成员在英语考试中超过560分的累计人数占全班总人数的比例。

第二十一条本细则中所称日期如在节假日，则提前至最近的工作日。

第二十二条本细则由学生处负责解释和修改。

第二十三条优良学风班和优良学风标兵班评审相关表格见附件。

第二十四条本细则自2011年9月1日实施。

第二篇：中山大学优良学风班和优良学风标兵班评选细则

附件1：

中山大学优良学风班和优良学风标兵班

评选细则

第一章 总则

第一条 为全面推进素质教育，营造良好的育人环境，调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，形成良好的学习风气，不断提高教学质量和人才素质，促进学生德智体美等全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才，根据《中山大学学生奖励管理规定》特制定本细则。

第二条 通过创建优良学风班，以及优良学风班、优良学风标兵班的评审活动，推动学风建设，在全体学生中形成热爱学校、勤奋学习、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的良好学习风气。

第三条 评选过程中坚持公平、公开和公正原则，对参评班级应严格要求，确保评优质量。

第二章 申报优良学风班和优良学风标兵班的条件、要求

第四条 根据《中山大学学生奖励管理规定》第十条，学校在本科学生班级中设立优良学风班奖，优良学风班需具备以下条件：

（一）班级成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政治方向，维护学校的稳定；

（二）班级成员学习目的明确、学习态度端正、学习气氛浓厚，学习成绩优良率高，学习成绩（必修课和专业选修课）优良率达到60%以上（含）；

（三）班级成员遵守法纪，遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度；

（四）班级积极开展各项健康向上的文体活动，积极组织广大同学参加义务劳动、社会公益活动以及学校组织的各项活动，并起到模范带头作用；

（五）班级成员团队精神好，互相帮助，关系和睦，关心集体利益，注意维护班级形象；

（六）班级成员尊敬老师，师生有良好的互动关系；

（七）班干部以身作则，工作热情高，能团结和带领同学积极开展“创优”活动。第五条 根据《中山大学学生奖励管理规定》第十一条，学校在本科学生班级中设立优良学风标兵班奖，除应具备优良学风班的条件外，还需具备以下条件：

（一）班集体在各项活动中表现突出，为学校、院（系）争得荣誉，受到表彰次数多；

（二）班级成员互学互助，乐于助人，涌现的好人好事多；

（三）班级成员学习成绩优良，优秀率高，优秀率（必修课和专业选修课）达到30%以上（含）；

（四）党员比例达到同年级全校平均水平。

第六条 符合以下任一项者，不得申报或取消其资格：

（一）凡有成员受到学校纪律处分者（同一项处分只影响一次评优）；

（二）凡申报材料弄虚作假者，一经发现，取消其评奖资格，并不得参加下一的申报；

（三）颁奖后如发现获奖班级在参评当年有任何不符合获奖条件的，由学生处收回锦旗或奖牌及奖金，并在全校通报；

（四）因本条第二、三项取消评奖资格后产生的空缺，不再补报。第七条 未经创建的班级不得参与优良学风班和优良学风标兵班的评选。

第三章 优良学风班和优良学风标兵班的奖励名额与办法

第八条 每院（系）推荐参评优良学风班评选的名额不超过本院（系）申请创建优良学风班级总数的25%，不足1个的按1个推荐。其中，可按不超过推荐参评校优良学风班总数的10%的比例推荐参评校优良学风标兵班，不足1个的按1个推荐。

第九条 获“优良学风班奖”的集体由学校发给锦旗和奖金，奖金为人民币800元。获“优良学风标兵班”的集体由学校发给奖牌和奖金，奖金为人民币1500元。

第十条 学生处可以收集优良学风标兵班的获评班级先进事迹，通过多形式在校园中宣传，获评班级应予以协助。

第十一条 学生处从校优良学风标兵班中推荐若干班级参评省级、国家级先进班集体。第四章 优良学风班和优良学风标兵班的评选程序和标准

第十二条 申请优良学风班创建：

（一）拟参加优良学风班评比的班级须于每年9月30日之前向所在学院（系）提出创建申请，填写《优良学风班创建申请表》，从申请被院（系）接受之日起至第二学年第一学期开始前止为优良学风班和优良学风标兵班的创建期；

（二）学生处须在10月中旬审核并公示全部申请创建优良学风班的名单。第十三条 优良学风班和优良学风标兵班评选程序为：

（一）各班级在2012年9月申报创建优良学风班或优良学风标兵班的基础上，填写《优良学风班评选登记表》、《优良学风标兵班评选登记表》，根据《中山大学优良学风班、优良学风标兵班评选指标体系》（见附件2）进行自评打分，并撰写总结材料，内容包括班级的思想作风建设、凝聚力建设、学风建设、班级荣誉等方面，以上材料及相关量化考核的证明材料于9月24日前向所在院系报送。

（二）各院（系）需根据《中山大学优良学风班、优良学风标兵班评选指标体系》对参评班级评出综合测评分。综合测评分为定性考核分、量化考核分和专业教师考核分的总和。各院（系）应组织学院领导、辅导员、教师与学生代表组成评审委员会，对参评班级进行定性考核，成立由辅导员、学生代表组成的评审小组，对参评班级进行量化考核，并组织专业教师对班级表现予以考核，考核的教师人数需占该班级创建中全班参与的课程数目的一半以上，专业教师考核分取平均分。

（三）各院（系）以综合测评分为参考依据，本着公平公正、优中选优的原则，向学生处推选本院系遴选出的优良学风班和优良学风标兵班的候选班级，（优良学风班候选班级的名额不超过申请创建优良学风班级总数的25%，并以不超过推荐参评校优良学风班总数的10%的比例推荐参评校优良学风标兵班）。

（四）学生处根据各院（系）提交的优良学风班和优良学风标兵班申报材料进行审核，并公示优良学风班和优良学风标兵班候选名单。

（五）学生处召开全校优良学风标兵班评审大会，候选班级代表可配合PPT现场发表班级建设陈述，由各院系选派的学生代表投票，并现场公布先后名次。

（六）学生处公示投票结果，无异议后报学校资助基金管理委员会批准；

（七）11月上旬，学校发文公布评选结果并进行表彰。

第十四条 优良学风标兵班评审委员会由学生处聘请院系学生工作领导、教务处、医教处、团委等部门代表，以及专业教师代表、学生代表等组成。

第十五条 参评优良学风标兵班的候选班级根据抽签原则确定上场顺序，展示内容包括班级的学风建设、班级特色、班级团队精神、获奖情况等方面。

第十六条 被推荐的优良学风班和优良学风标兵班的候选班级，填写《优良学风班评选登记表》、《优良学风标兵班评选登记表》和《优良学风班候选班级汇总表》、《优良学风标兵班候选班级汇总表》，并按要求提供相关材料。

第五章 附则

第十七条 参评班级对评选结果有异议者，可在初评结果公示之日起三个工作日内，向学生处教育管理科提出意见。学生处教育管理科应在接到意见后三个工作日内作出答复。

第十八条 本细则的学习成绩良好指百分制中分数大于或等于80分，低于90分；成绩优秀指分数大于或等于90分。五分制分数按百分制折算。成绩如分A、B、C、D四个等级计算，以A为优秀，B为良好。

英语四级优秀指560分以上（含），六级优秀指520分以上。

英语四级优秀率指申报班级在截止时间内班级成员在英语考试中超过560分的累计人数占全班总人数的比例，英语六级优秀率指申报班级在截止时间内班级成员在英语考试中超过520分的累计人数占全班总人数的比例。

第十九条 本细则中所称日期如在节假日，则提前至最近的工作日。第二十条 本细则由学生处负责解释和修改。

第二十一条 优良学风班和优良学风标兵班评审相关表格见附件。第二十二条 本细则自2013年9月1日实施。

第三篇：优良学风标兵班发言稿

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家晚上好。我是12音乐与舞蹈1班的团支书，我旁边的这位是我们班的班长同时也是我的最佳拍档林小敏。今天能作为我们12音舞1班参加优良学风班的代表站在这里发言，我感到非常荣幸。同时也感谢我们班的班委们和同学们的辛勤付出，让我们有这个机会向大家介绍并深入了解我们班。我们的口号是;音舞1班，音随舞动，舞随音动，歌舞飞扬。下面,就让我带领大家走进我们这个大家庭！

我们的家由27个活力四射的女孩与3个阳光俊朗的男孩组成，在家长薛萌老师的带领下，我们团结互助，共同进步。

其中党员1人、积极分子11人、班级干部12人、院学生干事4人、协会干事22人。

每个人都有每个人的特色，性格各异，但是我们有共同的目标。

接下来，我主要将从思想素质、学习生活、课外活动三方面向大家介绍一下我们班的具体情况。思想素质方面：我班同学积极向党组织靠拢，目前班上有中共党员1人，团员30人，17人向党组织递交入党申请书，思想积极向上，截止到目前，已有11位团员通过党组织的考核成为入党积极分子。获校级和系级优秀团员、优秀团干部称号6人次；获先进个人、优秀个人称号8人次。他们在各方面都起了先锋模范带头作用，树立一种积极向上的班级风貌。

在学习方面：

大家看到的这几张照片就是我们上舞蹈课时，排舞和训练的场景。

作为一名音舞专业的学生，尽管在纪律上我们做的没有别的班好，但我们背后付出的努力与汗水是不容忽视的。“台上一分钟，台下十年功”。相信我们的努力，我们的执着能得到大家的认同。

课外活动方面：

学习之余我们的课外活动也是丰富多彩，我班同学积极参加各种校内外各种活动。参加学院组织的合唱比赛荣获得第一名；参加系组织的篮球比赛获得第四名；参加省级韩国首尔杯合唱比赛荣获金奖；尤其是我们班的侯嘉欣同学，作为校级体育健将，曾多次在校运动会和省运动会上参加比赛并且屡屡获奖。我们班获得励志奖学金的有2人，获得优秀标兵奖学金的有1人，获得优秀学生奖学金的有2人，获得单项积极分子奖学金的有3人，总获奖金额为：12600元。我们还经常组织班级活动，加深了同学们之间的友谊，丰富了同学们的课余生活。大部分同学还积极参加志愿者服务和义工等活动。通过这些活动，既锻炼了我们的能力，也教会了我们为社会奉献的精神。

“优良学风班”是每个班级都渴望获得的荣誉，也是一个不断追求进步的班级建设的源动力。我们班正是这样一个年轻而富有朝气的队伍，希望我们的表现能够得到领导、老师和同学的认可。十年树木，百年树人。我们今日的好成绩，离不开我们30位为家奋进的成员，也离不开这个家的家长----老师们的悉心栽培。

相信在各位领导和老师的指导下，我们12音舞1班的明天将更好！最后我想说：我们永远的家，即使你不是最优秀的，但你是最温暖的。以后不管我们走到哪里，你都是我们永远的美好回忆。我们一定会坚持不懈地进取。请相信，我们的未来不是梦！

第四篇：优良学风班

优良学风班申请材料

建筑学1201班

引 言

时光荏苒，岁月流转。我们满怀豪情，走过了风火辉煌的大一，曾摘下了许多集体荣誉 的光环；携着新的梦想，带上一份更加成熟、稳重、活泼、睿智的心，建筑学1201班的全体同学学术严谨，积极实践，怀博大胸襟，以放眼全球的视野，在大二整个学年，度过了更加精彩、丰富、感动的一年，并一直孜孜追求着更加辉煌、卓越的硕果和荣誉。

建筑学1201班是一个由30人组成的优秀班集体，在过去的一年里，我班同学团结友爱、互帮互助、齐心协力、积极进取，在全体近10名班干部的领导下本着服务同学、共同进步的宗旨，已经形成了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个严谨、团结、优秀、活泼的班集体。

一、班级思想建设

思想建设是发挥班风旗帜作用的重点。为了加强我们的班级思想建设，我班特组织了一系列活动来直接或间接对同学进行思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，提高全体同学的思想觉悟和政治理论水平，同时提高了同学们的实践能力，而且使所学理论在实践中得到检验。

我们的同学一直本着“以学习为中心，走全面发展路线”的原则，以学习为主线，以班级的凝聚力为轴心，组织开展各种活动，丰富学生的课内外生活，促进班集体文化活动的深化。班级文化建设的形式仅仅是文化建设的一个开端，要建设一个有机的班集体，必须有丰富的文化建设内容。

班风是核心，是班级发展的根基。发挥班风的核心作用需要建设好学生干部队伍，增强班集体团结奋进的向心力。

第一，核心建设需要班集体有强大的凝聚力，团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级建设献出自己的一份力量；核心建设需要有健全的机制，使班级建设工作有序进行，使班级管理规范化、制度化、整体化；核心建设需要有具体的实施办法，使有关规定有条不紊的进行，切实做到为班级建设服务，为每一位同学服务。这是发挥班风核心作用的前提条件，只有这样才能使班级建设积极向上发展。

第二，核心建设的关键在于党员队伍和学生干部队伍的培养。学生党员和干部要经得起困难的考验，作风正派、素质过硬，率先垂范、团结协作，在关键时刻，站在最前面的是党员和学生干部们，是他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将30颗心紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。同时我们的核心建设也是扎实稳定的，我们的核心队伍在不断的壮大，对积极要求进步的同学给予强有力的帮助，对后进的同学采取了“一帮一”的辅助工作，也为学联干部队伍注入新的活力。

思想建设是一个班集体的灵魂、核心和旗帜，对巩固和发展班集体，教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。良好的班级思想是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班级成员的重要心理环境，是一种强大的教育力量。良好的班级思想，不仅能够提高我们的学习成绩，而且为我们的思想修养打下坚实的基础。良好班级思想潜移默化地对全班级同学的思想、学习、生活及其他方面产生了积极而重大的影响，使后进学生逐步被同化，激励中等学生不再安居中游，使优秀的学生更奋发、更进步。

二、班级学风建设

回顾意义非凡的大二学年，紧张而又充实。在这一年里，建筑1201班的全体同学积极响应学校的号召，配合学校相关部门，相互协助，携手共进。以实际行动营造良好的学习风气，全身心投入课程学习。同学们求真务实，勇于创新，勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种学术活动，形成了“团结，简朴，唯实，创新的”的良好学风。

“拼每个春秋，搏一生无悔。”这是我们班的学习口号。良好的学风才能营造良好的学习氛围，才能保证每个同学尽情的拼搏。我们班的学风建设经验主要有以下几条：

1、每一位班级成员大一开始就树立了远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱；才不至于走入歧途，浪费过多的时间、精力、沉迷于电脑游戏、网上聊天；才不至于上课不听讲，作业不做，考试不准备，光想作弊等现象的发生。

2、强调班级团结，班级成员要加强交流，互帮互助。班级遇到挑战和困难时，我们班同学都会加强团结，共同努力，采取“一帮一”的学习模式战胜困难，取得胜利。

3、发挥宿舍小单位的作用。宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。一个学习风气浓厚，人际关系融洽，有着共同追求的宿舍，会对成员的发展有很好的促进。我们应该充分利用这个桥梁，把宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台，成为大家互相帮助，互相竞争的一个小舞台，努力把宿舍建设成为学习型宿舍。

正是有这样的思想，我们班级在13-14学年的学习中才保持了优异的学风。每天早上都可以见到我们班有同学早早地在教室里学习，子夜也可以在路灯下看到他们抱着书从教室归来的身影。课余时间，同学们大多数都喜爱在自习室度过，西教是我们专业特有的教室，这里为我们班同学提供了一个好的交流和学习的环境，这里让我们碰撞出了许多创作的激情和智慧的火花，这里也是我们增强同学间情谊的场所。

我们班的同学中不乏成绩优异者，在大二的专业综合成绩测评中，我们班成绩优异。正是他们所起的带头标兵作用带动了全班同学认真刻苦的学习风气，使得我们班的学习成绩在这一年取得了长足的进步。在本学年中我们班的四六级通过率都名列前茅（班级30个人参加四级考试，通过30个；六级考试通过了13个）；目前班里通过计算机二级考试的同学相对较少，但我们坚信，经过今年考试后，我们班多数同学都能通过二级考试）；班上同学有多位取得了国家励志奖学金，校长奖学金，铭城奖学金等。这些成绩无不鼓舞着我们大家更加努力地学习与前进。

除了班级优秀的同学，我们班上学期仅有一人挂科，而且在补考通过了考试。这足够说明我们班集体的集体成绩很很突出的。

当然我们也清楚我们的成绩还有进一步提升的空间。新学期伊始，无论过去成绩的好与差，全班同学都会戒骄戒躁，满怀激情再次投入到紧张的学习中去。我们期盼今年必定又是一个丰收的年份。

三、班级生活

我们一起努力，一起拼搏，一起走过四季，走出了属于我们建筑学1201班多姿多彩、充满收获的一年。流逝的是岁月，不变的是情谊，那些流逝的日子见证了我们日益深厚的情谊；目睹了我们坚持不懈的奋斗。

我们来自天南海北的30个人共同组成了一个班集体，这是一种难得的缘分。我们一起学习也一起生活，我们相亲相爱，就是彼此的家人。俗话说“每逢佳节倍思亲”，但是这种感慨不会属于我们，因为我们建筑学1201班就是一个大家庭。中秋佳节，我们会一起相约美丽的夜空下，共同欣赏空中的明月，畅聊天下，既渡过了欢快的时光，又相互解了彼此的思乡之情。元旦节，我们还曾组织了集体包饺子，聚餐，唱歌联欢等活动，既丰富了大家的课余生活，又增进了同学之间的了解，给大家一个展现自我的平台，而且促进了班级情谊，增强了班级凝聚力。

作为一个与科技和艺术紧密相连的专业——设计创新理所当然的成为了我们生活主题之一。学校举行的各类科技比赛，总会有很多同学踊跃参加。比如结构创新大赛，每次都会有超过半数的同学参加，并且也有同学取得可喜的成绩。除此之外，我们班的同学参加的科创项目有四个;挑战杯项目一个；cad技能考试全部通过；并且同学积极参加一些校外的技能

培训，并且拿到了相应的结业证书。

此外同学们暑期还积极投身到社会实践中去，用所学的知识回报社会，服务社会。其中收获了不少的社会实践报告，有一个实践队受到了社会的关注，社会反应强烈。

我们一起前进，我们一起努力，因为我们是一个整体；我们一起欢笑，我们共度难关，我们庆幸，因为我们走到了一起，因为我们是一家人。

尾声

回首过去的一年，我们作出了不懈的努力，我们付出了辛勤的汗水，我们不断的挑战自我，超越自我，取得了可喜的成绩。如今我们分享到成功的喜悦，但我们不会沉醉于已取得的成绩之中，我们会不断放眼未来。我们将在更高的起点上，向更高的目标迈进！

建筑学1201班委团委将自觉组成核心，以身作则，并通过各种集体活动，提高同学们的积极性，增强集体的亲和力。这种融洽的气氛，使学风班风有明显的改善，有一股凝聚力在无形中将我们30颗执着求学上进的心聚集在建筑学1201班这个大家庭里。过去一年所取得的成绩让我们有实力无愧的竞争“优良学风班”，但无论结果怎样，我们都会始终坚持勤奋拼搏，团结友爱，互帮互学，创新进取的宗旨，一起学习，一起生活，一起成长，一起为了共同的明天而不懈奋斗！

此致

敬礼

建筑学1201班

第五篇：优良学风班

东北林业大学

优

良

学

风

班

申

请

书

材料化学2009-1班2011年5月24日

优良学风班申请书

尊敬的各位领导、老师：

材料化学2009-1班正式申请东北林业大学“优良学风班”荣誉称号。学风是校风的重要组成部分，学风建设是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容，优良学风是提高教育质量的重要条件，是大学生成才的重要保证。在班委会、团支部的领导下，班级26名同学的共同努力下，班级在班级学风建设、团支部建设、集体活动等方面取得了优秀的成果。在此汇报如下，望领导审阅批准。

（一）班级概况

班级人数：26人

班委会成员：班长：赵煦；学习委员:马骅；体育委员:张希超；生活委员：

张秀香

团支部成员：团支书：邓霞；组织委员：王磊；宣传委员：乔晓光 党员：王丹菁、袁华栋、赵煦

积极分子：其余23人

（二）学风建设

在学风建设上，班级同学大多有过初入大学的迷惘，不论是生活还是学习、都与中学时代大不相同，很多同学都表现出了对大学生活的不适应。但是在学院领导的引导下，在班委成员的努力下，在班级适应能力强的同学帮助下，大家都渐渐适应了大学生活。我们定期召开学风建设主题班会，请来了哈尔滨工业大学在读硕士研究生于志亮、杨一哲，班主任程倩老师给我们做了深入的分析，几次班会后，大家都能对大学生活有了不同层面的认识。大家很快明确了目标，增加了学习动力，很多人结伴上自习，共同探讨、相互鼓励、交流学习心得。同时，我们还做到一下几点来督促大家学习：

1、配合查课

我校历来有考评中心及学习部对班级出勤进行检查的传统，而我们班级同学大力支持查课人员的工作，督促同学养成不迟到、不早退的好习惯。有时候我们也会要求经常对我们班进行检查，这样可以从客观上迫使大家提高自觉性。

2、课堂课下学风

课堂上，我们强调不抱任何侥幸心理去应付听课，应付作业，应付考试。同学们课上聚精会神的听课，跟上老师的思路，主动思考，我们需要从实实在在的学习中积累知识，一步一步提高学习成绩；课下，同学们会及时复习所学内容，认真独立按时完成各项作业。很多同学早上早读，晚上去上晚自习，无论是在图书馆还是第二教学楼，都能够看到我们班同学勤奋的身影。

3、营造良好学风

对于学习，我班始终贯彻“严谨、勤奋、求实、创新”的学习风气，稳扎稳打，奠定坚定的基础。我材料化学一班自开学初到现在针对同学们的学习方面进行了多次班会，会上一再向大家强调学习风气的重要性。我们相信个别不愿意学习的同学是存在的，但是当周围同学都认真学习，在他身边营造出了一个浓厚的学习气氛的时候，我们也相信他会静下心来跟大家一起学习。

在过去的一学期中，大家都取得了令人可喜的成绩。所有同学都从刚入校时候的不会学习、不知如何学习的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。在全班同学的共同努力下，取得了有目共睹的成绩。班级在上一学期取得了智育平均分83.96的优异成绩，优良率80.77%，智育成绩及格率100%的优异成绩。

（三）团支部及班委建设

如果说知识为乘风破浪扬帆，那么思想便为理想之旅导航。十分重视思想素质培养的我们，在大一时就已全部递交了入党申请书。现已在班内推选出了正式党员2人，预备党员1人，入党积极分子23人，其中已有6人参加了校入党积极分子培训。在几名先进个人的带领下，班级成员积极学习党的政策思想。我们无不怀揣着报效祖国的赤子之心，自强不息，拼搏奋斗，渴望以自己的知识和能力，为民族振兴，祖国强盛贡献自己的力量。也正是这种高度统一的信仰，为班级的思想建设工作打下了坚实的基础，也为我班的不断发展注入了无限活力。

以班长赵煦，团支书邓霞为首的班委们认真负责，密切联系群众，视班级同学为兄弟姐妹，事无巨细，处处为同学着想。学习委员马骅成绩优异，是我们的学习榜样，成绩优秀，还把班级工作做的有条不紊。生活委员张秀香管理班费井井有条，一目了然，并带领大家积极配合学院、学校的卫生检查和冬季扫雪的活动。体育委员积极组织大家运动会训练等等。班委会也争取让每个同学了解班级的工作进展，一方面能协助班委搞好工作，另一方面能培养大家为班集体服务的集体荣誉感和主人翁精神，提高了班级凝聚力，使班级始终保持一种向上的姿态。

（四）文体活动

班级在抓好学风建设的同时，也没有放弃文体活动的开展。丰富同学们业余生活，开拓了同学们的视野。班委会精心策划和组织了一次又一次的活动。倍感思亲的中秋，我们一起赏月，感受着不一样的团圆之夜；哈尔滨草长莺飞的6月，我们一起户外登山，一路的互相搀扶，一路的欢歌笑语；元旦之夜，我们围坐在一起做游戏，歌唱美好的大学生活„„

在刚刚结束的运动会上，我们也毫不示弱，取得了团体总分第四名、女子团体总分第四名的好成绩。同时，班级还获得了材料科学与工程学院运动会“精神文明奖”第一名的优异成绩。

过去的一学期中，我们全班二十六人齐心协力，取得了以上的优异成绩。当然我们也遇到了一些困难，但是我们坚信，在我们的共同努力下，我们一定会克服所有困难，更上一层楼。

海水，永远不会停止它的涌动，材化0901班，永远不会停止它的步伐。向前是材化0901班不变的追求。潮来潮去，我们会是风雨中最美丽的舞者。我们要用我们的青春，奏起激昂的乐章，乘长风，破开万里浪！

如果我们获得“优良学风班”荣誉称号，我们一定会信心倍增，热情十足，向更高的目标迈进！

此致

敬礼

材料化学2009-1班

2011年5月24日

集体荣誉获奖情况：

1、获“2009-2010学优秀团支部荣誉称号”；

2、获“2010-2011学五四红旗团支部荣誉称号”；

3、在班级风采大赛中获得“最佳互动奖”；

4、获材料科学与工程学院春季运动会“精神文明奖”；

5、获材料科学与工程学院春季运动会“女子团体总分第四名”；

6、获材料科学与工程学院春季运动会“团体总分第四名”

学生个人获奖情况：

1、赵煦 校三好学生 校优秀团员 校一等奖学金 校游泳比赛第六名

2、乔晓光 校三好学生 国家励志奖学金 一等奖学金

3、张秀香 国家励志奖学金

4、马骅 校优秀学生干部 二等奖学金 校游泳比赛团体第四名

5、王凤伟 校优秀学生干部

6、张艳 校优秀团员 三等奖学金

7、王雨蕾 校三等奖学金

8、张生义 校一等奖学金

9、王磊 校一等奖学金