班风良好学风浓厚凝聚力强

第一篇：班风良好学风浓厚凝聚力强

班风良好学风浓厚凝聚力强

————优秀班集体事迹材料

九

年

级

官庄学校

2013.11

第二篇：班风纯正,学风浓厚

班风纯正，学风浓厚 ——记高一（）的事迹

高一（）班自分班以来，通过开展一系列符合班级实际的活动，在各方面都取得了优异的成绩，一致受到学校领导、老师和家长的好评。本班始终以“团结紧张、严肃活泼、勤学好问、善思慎考”为奋斗目标，目前已形成了学风浓、班风纯、纪律好的良好局面。现将本班主要事迹总结如下：

1、规范班级管理制度，健全班委组织机构

“没有规矩不能成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。分班之初，经过同学们推举选定了全班同学信赖的班委会，要求班委会在班级管理中确实做到公平、公开、公正，使班级建设日趋制度化、规范化，也避免了由班主任一人说了算的“独裁”制度，深受学生的欢迎，更重要的是培养了学生的公平、公开和公正意识。在班委会同学的组织下，同学们多次进行民主建言，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学参与班级管理的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。班集体不仅制定了班级管理制度，还制定了班风和学风标牌，强调纪律的重要性，让每个同学明确了他们努力的方向。同时，结合我校、我班的实际情况，还制定了切实可行的学生行为成长日志，作为各种评比和期末素质评定的依据之一，这对激励同学们积极上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用。另外还拟有具体的班会制度，每周（）为班委会例会时间，专题讨论下周工作重点和对上周工作的总结回顾，确定每周班会有新的内容。班会除了班主任的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序。这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了良好条件。本班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐显现了自己的特色，根据班级工作计划和学校政教处的工作计划，将事情安排在事先，班委会成员各司其职，团结协作，责任到位，班 级工作有条不紊，得到了学校各部门的肯定。

2、以身作则危言危行，潜移默化教育学生

班主任的言行对班级教育管理非常重要。我清楚地知道：身教的示范性能给学生以潜移默化的教育，以自身的人格魅力去影响，感化每一位学生。例如，开始班级卫生状况不太好，常有同学随意丢纸屑、纸团，尤其是在周末垃圾满地，作为班主任老师进入班级，没有批评，也没有责备，而是心态平和地随手捡起纸屑、纸团，放入垃圾桶。整理讲桌，进入卫生责任区，时时做到有一颗关注环境的心。而今，班级和责任区面貌焕然一新，干净整洁，每位同学都很自觉，养成了良好的卫生行为习惯。

3、培养班级主人翁意识，实行学生自我管理

面对一个新的班级，我主动转变角色，大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主、独立意识。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决，我则更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。班级建立之初，班委成员全部实行自由竞选，学生干部的积极性很高。但对班主任的依赖性很强，解决问题的能力不够，某些方面还只能充当老师的传话筒。于是我利用前几周的例会时间，进行班委培训，同时让班委全体成员集体讨论，明确各自的职责、义务，调动他们的主人翁意识和责任意识，特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大提高，他们虽然感到肩上的担子重，也学到了课本中学不到的知识和集体组织管理能力。

4、灵活多变开展活动，全面提高学生素养

我始终认为学生的品质、能力是第一位的。我班针对学生实际，挖掘现有条件，开展了一系列的活动。如开展真情感恩活动，真情感恩于父母，为父母做力所能及的事；真情感恩社会，为社会做力所能及的小事。开展元旦班级文艺活动，同学们陶冶了情操，展示了一定 的艺术才华。组织春游活动，培养了同学们热爱祖国大好河山的情操，检验了他们的文明行为。组织学雷锋活动，对照雷锋的“钉子精神、集体主义精神、好不利己专门利人的精神”进行日常行为对照，所做事记入成长档案。通过书信活动，给老师或父母的一封感恩信，培养了同学们感恩父母、老师和社会之情。安排走进社区活动，增强学生的服务意识。通过一系列的班级活动，端正了学生认识，正在进一步养成良好的行为习惯和思维习惯，加速了对他们行为习惯和思维习惯的养成教育。同时开展各种兴趣小组活动，扎实基础，培养对学科兴趣，研究学习方法，效果显著。

5、因材施教科学教育，细心关爱每一个学生

针对学生个性差异和不同的家庭情况，对学生进行个别教育，适时与家长取得联系，交换意见，对学生进行适当的鼓励和约束，让他们认可自己。我利用各种方法，通过不同的形式几乎走访了所有家长，适时地与家长交换意见，探讨更利于孩子成长的路子。经常和个别同学谈心，关心他们的身体，关注他们的每一件事情，设身处地为他们着想，让学生觉得老师是他们的亲密朋友，引领他们高高兴兴地走正走好自己的路。因此，班级成员积极性很高，每一个同学都得到了良好的发展。

6、立足班级实际情况，培养良好班风学风

班风是一个班集体的灵魂，是班级建设的核心，是引领班级前进的旗帜。班风正才能学风正，学风正才能成绩好。我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存，学会做人，学会学习，学会办事，学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围，增强了同学们的班级自豪感、集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力，他们已开始认识到：只有将个体融入到集体中去，生命才会更有意义，动力才会更大。我经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。班里出现了比较典型的问题，大都以主题班会的形 式展开讨论，让学生自己剖析自己，自我评价。有意识、有计划、分层次地对学生进行个别谈话，及时表扬和批评那些典型事例，在班集体形成正确的集体舆论导向。作为一个班集体，最重要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围。班风正、学风浓，是我带班的目标。在历次考试中严肃考风，取得了较好的成绩。在课堂上，同学们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率。课后他们也会与老师进行交流，抓紧课余每一刻每一秒的时间。围绕着学风建设，我班经过一系列的探索和努力，已形成了“勤学好问，善思慎考”的优良学风。

在优良的班风和学风的影响下，,我班涌现出了一批成绩优异，品德优秀的学生代表：（）评为三好学生，（）同学评为优秀班干部。我们班很少有人迟到，在习上，同学比谦虚，互帮互学，全面发展自己，不断超越自我。同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常教育同学们“大事讲原则，小事讲风格”，塑造学生健康、和谐的人格，学会做人，将良好的品质放在首位。我班学生贫困助学金申请问题上，大家都互相推让，体现出了良好的做人品格。

高一（）班是一个团结向上、朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情，加强各方面的努力，改进不足。能成为先进班集体，是学校对我班阶段工作的肯定，是对我班阶段工作的表扬和鞭策。我们将不懈地继续努力，相信，在全体师生的共同努力下，我们班集体将更具活力，我们的班集体明天将会更好！

第三篇：如何发挥好班组凝聚力

如何发挥好班组凝聚力

班组是企业最基层、最活跃的组织，企业的安全生产、经营管理、思想政治工作等最终都要通过班组去实践完成。在煤矿，班组建设水平的高低、班组管理效能发挥如何，体现了企业的综合实力和团队战斗力，关系着企业的兴衰、家庭的安康。班组建设在煤矿管理工作中具有十分重要的意义，必须重视和抓好这项“基础工程”。

如何发挥好班组在企业管理中的作用，打造一只安全意识强、员工素质高、团结协作好的班组队伍，更好地促进企业安全生产呢?笔者认为要从选准班组长、制度建设、员工素质提升、安全管理、凝聚力、文化建设等方面着手。

班组长在企业中承担着兵头将尾的角色。俗话说“火车跑得快全靠车头带”，班组长素质的高低和管理水平决定着班组整体作用的发挥。加强基层班组建设，选准班组长是关键。对班组长的选拔要坚持以下标准：一是要选思想道德好，技术水平高，一线工作经验丰富，有高度的事业心和责任感的人;二是要选管理经验丰富，大局意识强，组织协调能力强，团结同志，乐于助人，在班组拥有较高的威信和群众基础的人;三是要选带头遵章守纪，安全意识强，作风正派的人。对于那些思想观念陈旧，缺乏进取创新精神，责任心不强，文化素质低的班组长，应果断予以调换。与此同时，还要着力提升班组长的素质。一是要提高班组长的思想素质，增强班组长搞好安全生产的事业心和对职工高度的责任感，做到坚持原则，办事公道，在实际工作中起好带头作用;二是着力提升班组长的业务技术水平和在现场发现问题、解决问题的能力;三是要提高班组长的管理水平和协调能力。班组长不仅要做到以身作则，不违章指挥，对违章行为及时制止。还要善于总结经验教训，合理安排工作，关心爱护职工，调动全班组职工的积极性，发挥大家的智慧和力量;四是提高班组长的创新能力。现代社会知识更新节奏快，班组长要抛弃经验主义，积极学习新知识，运用于生产实际并大胆创新，提高班组的生产效率。

完善班组长管理制度是班组建设的基础工作，只有用制度来规范班组的行为，才能最大限度地发挥作用。企业要结合班组实际情况，健全完善班组各项规章制度，并组织班组人员认真学习、严格执行，使班组建设制度化、工作规范化、考核标准化。一是建立组织领导制度，要成立班组建设领导小组，对班组的工作

业绩和安全生产情况进行考核;二是建立健全班组长管理制度，对班组长的职责、权限、选拔条件、任用程序和待遇进行规范。建立起班组长信息档案，给予适当的政治、物质和精神激励，实行竞争上岗、优胜劣汰的激励机制，充分调动班组长的工作积极性;三是建立和完善班组安全管理制度、岗位责任制、质量管理制度、民主管理制度、分配制度、劳动竞赛制度、职工学习制度、基础管理制度和交流沟通制度，使班组管理进入以制度管人、激励人、约束人的轨道。

班组员工的业务素质、技能水平与煤矿企业的安全、生产和质量标准化工作息息相关。因此，要加强班组建设，就必须把全面提高企业员工素质作为一项重要工作来抓，利用各种方法和载体抓好班组员工的技能提升。要充分利用班前会、安全学习日等时间，采用集中学习、脱产或不脱产培训等方式，充分调动职工学习安全知识、技术知识的自觉性，不断增强职工的安全意识，技术素质，适应班组工作的需要。要有针对性的开展员工安全知识教育、安全技能教育和安全态度教育，实现班组每一个成员都能够自觉遵守安全规章制度，养成正确的作业习惯和规范的作业行为，掌握在异常情况下处理意外事件的能力，减少事故的发生，保证施工质量，消除事故隐患。要积极开展岗位练兵、技术比武、拜师学艺、劳动竞赛、征集安全生产合理化建议、技术创新、发明创造、评选安全技术能手、生产明星等活动，培育技术骨干，攻克技术难题，为生产工作健康发展创造条件。

安全是煤矿的头等大事，煤矿企业要实现科学发展、安全发展就必须要强化安全管理工作。要把“安全第一、预防为主”的方针落实到班组安全管理的每一个环节，严格执行班组安全生产岗位责任制,坚持班组安全学习日制度，坚持开好班前会、班后会和现场安全确认、隐患排查及整治。严格安全教育、纪律教育，把安全目标分解落实到每个岗位、每个人，形成“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的工作氛围。要经常性的开展具有代表性的违反安全操作规程的案例学习，使员工吸取教训，自觉规范操作行为，做到不安全不生产，事故隐患不排除不生产，整改措施不落实不生产，工程质量不达标不生产。要进一步加强现场环境治理，给职工创造一个安全、舒适的工作环境，充分调动班组成员的安全生产积极性，把每一个成员的兴趣、爱好和注意力都引导到有利于安全生产上来，变“要我安全”为“我要安全”。同时，还要认真抓好班组成员之间的自保互保工作，做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”，实现班组安全生产无事故。

构建优秀的基层班组，培育团队意识、凝聚班组人心是保证。一是要在班组员工中树立起良好的意识，增强凝聚力和战斗力。要树立大局意识，统一员工思想，克服片面、消极看待问题，树立团队意识，增强协作共事能力，树立纪律意识，保证班组的政令畅通、令行禁止;二是要积极开展和谐班组建设。要建立和谐融洽，相互信任，凝聚力强的人际关系，要千方百计将每个人的积极性和创造性调动起来，最大限度地挖掘蕴藏在每个人身上的潜能。要认真做好思想政治工作，理顺职工情绪，疏导化解矛盾，尊重人、关心人、爱护人、发展人。要大事讲原则，小事讲风格，对工作中产生的意见和矛盾不回避，多交换意见，沟通思想，解决问题。要准确把握组员心理，关心组员生活，切实为组员解决生产、生活中的实际困难。员工生病、生日要送去组织的祝福，对困难职工要定期走访慰问;三是坚持班务公开制度，特别是对职工最为关心的工资分配问题，要坚持按劳分配，不打人情分，切实维护组员的切身利益，营造浓厚的民主氛围。同时，还要激励组员为搞好班组建设建言献策，发挥集体的智慧和力量共同推进班组建设。

良好的班组文化就是基层班组的灵魂。因此，要想建设一支“能打硬仗、善打硬仗、关键时刻冲的上、顶得住”的优秀班组，打造班组文化，培育班组魂是重点。要结合矿区企业文化、和谐文化建设实际，着力打造班组文化。一要弘扬煤矿工人“特别能战斗”的优良传统，牢固树立献身祖国煤炭事业的精神;二要强化理念渗透，弘扬企业宗旨、企业精神，努力培养班组成员爱党、爱企、爱岗敬业的主人翁意识和“矿兴我荣、矿衰我耻”的责任感和荣辱观;三要开展思想政治工作，把思想、道德、观念教育等无形的东西融入到为职工解决实际问题的有型载体之中;四要强化创岗建区活动，激发工作干劲，增强活动的针对性和实效性;五要推进安全文化建设，通过“安康杯”竞赛、“安全生产月”、安全知识、技能培训、事故案例分析等，强化安全理念渗透、安全行为养成，不断提高班组成员的整体素质，推动基层班组建设。

在班组日常管理中，为了及时掌握班组动向和现场情况，班组长应经常深入井下现场，坚持跟班值班工作负责制，与有难度、有危险的班组一同作业，及时掌握班组人员在思想、生产、安全、分配等方面的动向，解决班组的实际困难和

问题。煤矿要对班组长的生产管理、安全意识、现场指挥能力、在员工中的威信等方面进行量化考核和全面掌握，便于更好地加强对班组建设的管理。

第四篇：优良学风班

优良学风班申请材料

建筑学1201班

引 言

时光荏苒，岁月流转。我们满怀豪情，走过了风火辉煌的大一，曾摘下了许多集体荣誉 的光环；携着新的梦想，带上一份更加成熟、稳重、活泼、睿智的心，建筑学1201班的全体同学学术严谨，积极实践，怀博大胸襟，以放眼全球的视野，在大二整个学年，度过了更加精彩、丰富、感动的一年，并一直孜孜追求着更加辉煌、卓越的硕果和荣誉。

建筑学1201班是一个由30人组成的优秀班集体，在过去的一年里，我班同学团结友爱、互帮互助、齐心协力、积极进取，在全体近10名班干部的领导下本着服务同学、共同进步的宗旨，已经形成了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个严谨、团结、优秀、活泼的班集体。

一、班级思想建设

思想建设是发挥班风旗帜作用的重点。为了加强我们的班级思想建设，我班特组织了一系列活动来直接或间接对同学进行思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，提高全体同学的思想觉悟和政治理论水平，同时提高了同学们的实践能力，而且使所学理论在实践中得到检验。

我们的同学一直本着“以学习为中心，走全面发展路线”的原则，以学习为主线，以班级的凝聚力为轴心，组织开展各种活动，丰富学生的课内外生活，促进班集体文化活动的深化。班级文化建设的形式仅仅是文化建设的一个开端，要建设一个有机的班集体，必须有丰富的文化建设内容。

班风是核心，是班级发展的根基。发挥班风的核心作用需要建设好学生干部队伍，增强班集体团结奋进的向心力。

第一，核心建设需要班集体有强大的凝聚力，团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级建设献出自己的一份力量；核心建设需要有健全的机制，使班级建设工作有序进行，使班级管理规范化、制度化、整体化；核心建设需要有具体的实施办法，使有关规定有条不紊的进行，切实做到为班级建设服务，为每一位同学服务。这是发挥班风核心作用的前提条件，只有这样才能使班级建设积极向上发展。

第二，核心建设的关键在于党员队伍和学生干部队伍的培养。学生党员和干部要经得起困难的考验，作风正派、素质过硬，率先垂范、团结协作，在关键时刻，站在最前面的是党员和学生干部们，是他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将30颗心紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。同时我们的核心建设也是扎实稳定的，我们的核心队伍在不断的壮大，对积极要求进步的同学给予强有力的帮助，对后进的同学采取了“一帮一”的辅助工作，也为学联干部队伍注入新的活力。

思想建设是一个班集体的灵魂、核心和旗帜，对巩固和发展班集体，教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。良好的班级思想是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班级成员的重要心理环境，是一种强大的教育力量。良好的班级思想，不仅能够提高我们的学习成绩，而且为我们的思想修养打下坚实的基础。良好班级思想潜移默化地对全班级同学的思想、学习、生活及其他方面产生了积极而重大的影响，使后进学生逐步被同化，激励中等学生不再安居中游，使优秀的学生更奋发、更进步。

二、班级学风建设

回顾意义非凡的大二学年，紧张而又充实。在这一年里，建筑1201班的全体同学积极响应学校的号召，配合学校相关部门，相互协助，携手共进。以实际行动营造良好的学习风气，全身心投入课程学习。同学们求真务实，勇于创新，勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种学术活动，形成了“团结，简朴，唯实，创新的”的良好学风。

“拼每个春秋，搏一生无悔。”这是我们班的学习口号。良好的学风才能营造良好的学习氛围，才能保证每个同学尽情的拼搏。我们班的学风建设经验主要有以下几条：

1、每一位班级成员大一开始就树立了远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱；才不至于走入歧途，浪费过多的时间、精力、沉迷于电脑游戏、网上聊天；才不至于上课不听讲，作业不做，考试不准备，光想作弊等现象的发生。

2、强调班级团结，班级成员要加强交流，互帮互助。班级遇到挑战和困难时，我们班同学都会加强团结，共同努力，采取“一帮一”的学习模式战胜困难，取得胜利。

3、发挥宿舍小单位的作用。宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。一个学习风气浓厚，人际关系融洽，有着共同追求的宿舍，会对成员的发展有很好的促进。我们应该充分利用这个桥梁，把宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台，成为大家互相帮助，互相竞争的一个小舞台，努力把宿舍建设成为学习型宿舍。

正是有这样的思想，我们班级在13-14学年的学习中才保持了优异的学风。每天早上都可以见到我们班有同学早早地在教室里学习，子夜也可以在路灯下看到他们抱着书从教室归来的身影。课余时间，同学们大多数都喜爱在自习室度过，西教是我们专业特有的教室，这里为我们班同学提供了一个好的交流和学习的环境，这里让我们碰撞出了许多创作的激情和智慧的火花，这里也是我们增强同学间情谊的场所。

我们班的同学中不乏成绩优异者，在大二的专业综合成绩测评中，我们班成绩优异。正是他们所起的带头标兵作用带动了全班同学认真刻苦的学习风气，使得我们班的学习成绩在这一年取得了长足的进步。在本学年中我们班的四六级通过率都名列前茅（班级30个人参加四级考试，通过30个；六级考试通过了13个）；目前班里通过计算机二级考试的同学相对较少，但我们坚信，经过今年考试后，我们班多数同学都能通过二级考试）；班上同学有多位取得了国家励志奖学金，校长奖学金，铭城奖学金等。这些成绩无不鼓舞着我们大家更加努力地学习与前进。

除了班级优秀的同学，我们班上学期仅有一人挂科，而且在补考通过了考试。这足够说明我们班集体的集体成绩很很突出的。

当然我们也清楚我们的成绩还有进一步提升的空间。新学期伊始，无论过去成绩的好与差，全班同学都会戒骄戒躁，满怀激情再次投入到紧张的学习中去。我们期盼今年必定又是一个丰收的年份。

三、班级生活

我们一起努力，一起拼搏，一起走过四季，走出了属于我们建筑学1201班多姿多彩、充满收获的一年。流逝的是岁月，不变的是情谊，那些流逝的日子见证了我们日益深厚的情谊；目睹了我们坚持不懈的奋斗。

我们来自天南海北的30个人共同组成了一个班集体，这是一种难得的缘分。我们一起学习也一起生活，我们相亲相爱，就是彼此的家人。俗话说“每逢佳节倍思亲”，但是这种感慨不会属于我们，因为我们建筑学1201班就是一个大家庭。中秋佳节，我们会一起相约美丽的夜空下，共同欣赏空中的明月，畅聊天下，既渡过了欢快的时光，又相互解了彼此的思乡之情。元旦节，我们还曾组织了集体包饺子，聚餐，唱歌联欢等活动，既丰富了大家的课余生活，又增进了同学之间的了解，给大家一个展现自我的平台，而且促进了班级情谊，增强了班级凝聚力。

作为一个与科技和艺术紧密相连的专业——设计创新理所当然的成为了我们生活主题之一。学校举行的各类科技比赛，总会有很多同学踊跃参加。比如结构创新大赛，每次都会有超过半数的同学参加，并且也有同学取得可喜的成绩。除此之外，我们班的同学参加的科创项目有四个;挑战杯项目一个；cad技能考试全部通过；并且同学积极参加一些校外的技能

培训，并且拿到了相应的结业证书。

此外同学们暑期还积极投身到社会实践中去，用所学的知识回报社会，服务社会。其中收获了不少的社会实践报告，有一个实践队受到了社会的关注，社会反应强烈。

我们一起前进，我们一起努力，因为我们是一个整体；我们一起欢笑，我们共度难关，我们庆幸，因为我们走到了一起，因为我们是一家人。

尾声

回首过去的一年，我们作出了不懈的努力，我们付出了辛勤的汗水，我们不断的挑战自我，超越自我，取得了可喜的成绩。如今我们分享到成功的喜悦，但我们不会沉醉于已取得的成绩之中，我们会不断放眼未来。我们将在更高的起点上，向更高的目标迈进！

建筑学1201班委团委将自觉组成核心，以身作则，并通过各种集体活动，提高同学们的积极性，增强集体的亲和力。这种融洽的气氛，使学风班风有明显的改善，有一股凝聚力在无形中将我们30颗执着求学上进的心聚集在建筑学1201班这个大家庭里。过去一年所取得的成绩让我们有实力无愧的竞争“优良学风班”，但无论结果怎样，我们都会始终坚持勤奋拼搏，团结友爱，互帮互学，创新进取的宗旨，一起学习，一起生活，一起成长，一起为了共同的明天而不懈奋斗！

此致

敬礼

建筑学1201班

第五篇：优良学风班

东北林业大学

优

良

学

风

班

申

请

书

材料化学2009-1班2011年5月24日

优良学风班申请书

尊敬的各位领导、老师：

材料化学2009-1班正式申请东北林业大学“优良学风班”荣誉称号。学风是校风的重要组成部分，学风建设是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容，优良学风是提高教育质量的重要条件，是大学生成才的重要保证。在班委会、团支部的领导下，班级26名同学的共同努力下，班级在班级学风建设、团支部建设、集体活动等方面取得了优秀的成果。在此汇报如下，望领导审阅批准。

（一）班级概况

班级人数：26人

班委会成员：班长：赵煦；学习委员:马骅；体育委员:张希超；生活委员：

张秀香

团支部成员：团支书：邓霞；组织委员：王磊；宣传委员：乔晓光 党员：王丹菁、袁华栋、赵煦

积极分子：其余23人

（二）学风建设

在学风建设上，班级同学大多有过初入大学的迷惘，不论是生活还是学习、都与中学时代大不相同，很多同学都表现出了对大学生活的不适应。但是在学院领导的引导下，在班委成员的努力下，在班级适应能力强的同学帮助下，大家都渐渐适应了大学生活。我们定期召开学风建设主题班会，请来了哈尔滨工业大学在读硕士研究生于志亮、杨一哲，班主任程倩老师给我们做了深入的分析，几次班会后，大家都能对大学生活有了不同层面的认识。大家很快明确了目标，增加了学习动力，很多人结伴上自习，共同探讨、相互鼓励、交流学习心得。同时，我们还做到一下几点来督促大家学习：

1、配合查课

我校历来有考评中心及学习部对班级出勤进行检查的传统，而我们班级同学大力支持查课人员的工作，督促同学养成不迟到、不早退的好习惯。有时候我们也会要求经常对我们班进行检查，这样可以从客观上迫使大家提高自觉性。

2、课堂课下学风

课堂上，我们强调不抱任何侥幸心理去应付听课，应付作业，应付考试。同学们课上聚精会神的听课，跟上老师的思路，主动思考，我们需要从实实在在的学习中积累知识，一步一步提高学习成绩；课下，同学们会及时复习所学内容，认真独立按时完成各项作业。很多同学早上早读，晚上去上晚自习，无论是在图书馆还是第二教学楼，都能够看到我们班同学勤奋的身影。

3、营造良好学风

对于学习，我班始终贯彻“严谨、勤奋、求实、创新”的学习风气，稳扎稳打，奠定坚定的基础。我材料化学一班自开学初到现在针对同学们的学习方面进行了多次班会，会上一再向大家强调学习风气的重要性。我们相信个别不愿意学习的同学是存在的，但是当周围同学都认真学习，在他身边营造出了一个浓厚的学习气氛的时候，我们也相信他会静下心来跟大家一起学习。

在过去的一学期中，大家都取得了令人可喜的成绩。所有同学都从刚入校时候的不会学习、不知如何学习的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。在全班同学的共同努力下，取得了有目共睹的成绩。班级在上一学期取得了智育平均分83.96的优异成绩，优良率80.77%，智育成绩及格率100%的优异成绩。

（三）团支部及班委建设

如果说知识为乘风破浪扬帆，那么思想便为理想之旅导航。十分重视思想素质培养的我们，在大一时就已全部递交了入党申请书。现已在班内推选出了正式党员2人，预备党员1人，入党积极分子23人，其中已有6人参加了校入党积极分子培训。在几名先进个人的带领下，班级成员积极学习党的政策思想。我们无不怀揣着报效祖国的赤子之心，自强不息，拼搏奋斗，渴望以自己的知识和能力，为民族振兴，祖国强盛贡献自己的力量。也正是这种高度统一的信仰，为班级的思想建设工作打下了坚实的基础，也为我班的不断发展注入了无限活力。

以班长赵煦，团支书邓霞为首的班委们认真负责，密切联系群众，视班级同学为兄弟姐妹，事无巨细，处处为同学着想。学习委员马骅成绩优异，是我们的学习榜样，成绩优秀，还把班级工作做的有条不紊。生活委员张秀香管理班费井井有条，一目了然，并带领大家积极配合学院、学校的卫生检查和冬季扫雪的活动。体育委员积极组织大家运动会训练等等。班委会也争取让每个同学了解班级的工作进展，一方面能协助班委搞好工作，另一方面能培养大家为班集体服务的集体荣誉感和主人翁精神，提高了班级凝聚力，使班级始终保持一种向上的姿态。

（四）文体活动

班级在抓好学风建设的同时，也没有放弃文体活动的开展。丰富同学们业余生活，开拓了同学们的视野。班委会精心策划和组织了一次又一次的活动。倍感思亲的中秋，我们一起赏月，感受着不一样的团圆之夜；哈尔滨草长莺飞的6月，我们一起户外登山，一路的互相搀扶，一路的欢歌笑语；元旦之夜，我们围坐在一起做游戏，歌唱美好的大学生活„„

在刚刚结束的运动会上，我们也毫不示弱，取得了团体总分第四名、女子团体总分第四名的好成绩。同时，班级还获得了材料科学与工程学院运动会“精神文明奖”第一名的优异成绩。

过去的一学期中，我们全班二十六人齐心协力，取得了以上的优异成绩。当然我们也遇到了一些困难，但是我们坚信，在我们的共同努力下，我们一定会克服所有困难，更上一层楼。

海水，永远不会停止它的涌动，材化0901班，永远不会停止它的步伐。向前是材化0901班不变的追求。潮来潮去，我们会是风雨中最美丽的舞者。我们要用我们的青春，奏起激昂的乐章，乘长风，破开万里浪！

如果我们获得“优良学风班”荣誉称号，我们一定会信心倍增，热情十足，向更高的目标迈进！

此致

敬礼

材料化学2009-1班

2011年5月24日

集体荣誉获奖情况：

1、获“2009-2010学优秀团支部荣誉称号”；

2、获“2010-2011学五四红旗团支部荣誉称号”；

3、在班级风采大赛中获得“最佳互动奖”；

4、获材料科学与工程学院春季运动会“精神文明奖”；

5、获材料科学与工程学院春季运动会“女子团体总分第四名”；

6、获材料科学与工程学院春季运动会“团体总分第四名”

学生个人获奖情况：

1、赵煦 校三好学生 校优秀团员 校一等奖学金 校游泳比赛第六名

2、乔晓光 校三好学生 国家励志奖学金 一等奖学金

3、张秀香 国家励志奖学金

4、马骅 校优秀学生干部 二等奖学金 校游泳比赛团体第四名

5、王凤伟 校优秀学生干部

6、张艳 校优秀团员 三等奖学金

7、王雨蕾 校三等奖学金

8、张生义 校一等奖学金

9、王磊 校一等奖学金