第一篇：家长代表发言稿
家长代表发言稿（1）
发布时间:2010-7-19 17:57:36查看:50 次来源: http://
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二年级下期家长会发言稿
-----谈学习习惯及家校沟通
今天能被时老师推选为咱们二一班孩子的家长代表站在这里和大家交流，真的很荣幸。同时要感谢的还有我的女儿，是她两年来的优秀表现给了我站在这里的机会。下面我就应时老师的要求简单的谈一下我在家庭教育中的做法，欢迎大家指正。
平时我们经常听周围的爸爸妈妈们说，孩子怎么就学不好？孩子为什么上课不认真听？孩子为什么写作业慢？我认为这都是能力与习惯的问题。“好习惯，益终身”这句话我们都知道。我们都看过不少有关教育的文章，有的还听过不少的家庭教育讲座。好的学习习惯大致也就是：培养孩子“爱读书”的习惯，培养孩子做读书笔记的习惯，培养孩子课前预习课后复习的习惯，培养孩子上课专心听讲的习惯，培养孩子独立完成作业的习惯，培养孩子建立错题集的习惯，帮助孩子克服粗心的习惯，帮助孩子克服作业磨蹭的习惯等等。
可是如何培养这些好习惯却是初为父母的我们都在摸索的。其实我认为习惯完全可以转变成一种能力的培养。
比如说：我们的孩子上课不专心听讲，造成课后回家很多地方没听懂，我们的家长每天总免不了叮咛她：上课认真听，别说话，别影响别人。我们只叮咛孩子是远远不够的，分析其原因才是根本。不集中精力听讲就说明孩子注意力不能集中吗？不是，我认为那是她没有自控能力。
很多儿童专家说孩子的注意力的只能集中10分钟，可是我发现孩子在看电视动画的时候可以坐半个小时都不动，这说明注意力是可以培养的，关键可能是兴趣所在。于是我选择和孩子一起做感兴趣的游戏---填色，走迷宫。关上房门，两个人，两本书，我们各一本，她涂了蓝的画绿的，一刻也不闲着，因为她想比我画的快，比我先到达终点，而我的目的就是陪伴，并保证中途没人来打扰，同样她也可以坚持三十分钟之久。我们做任何事情都不是收获单一结果的，和孩子共同玩这些兴趣爱好，不但增近了感情，培养了注意力，也为课堂上能坐的住四十分钟，集中精力二十分钟听讲打好了基础。
另外从小时候给孩子讲故事开始，我就习惯性的在讲述中提问，当然都是简单的问句或复述，是她只要听就能回答上来的，每次讲故事，都重复做这些，她就自然而然的养成了认真听我讲话的习惯，慢慢的专心听我讲的习惯就成了课堂上控制自己认真听讲的能力。
这种自控能力还会体现在写作业的时候，闹钟放在旁边，给她一个时间限制，她就有能力控制自己在特定的时间内克服作业磨蹭的习惯，结果自然是写的快了，也多了玩的时间。
其实在习惯没有养成之前我们的责任就是带领孩子找到这种学习的能力，并让这种能力成为一种习惯。
另外，习惯的养成还在于“模仿”。说一下我和孩子是如何培养阅读能力的。进入二年级后，孩子的识字量大增，老师们也都建议可以开始大量阅读了，于是收起那些图画多的书，刻意的选择纯文字的儿童文学让她读，孩子见到新书开始总是兴趣很大，可是没读几页就总是合上了，于是我想不能半途而废呀，拿起书接着念给她听，她同样有兴趣，因为只用听不用看。但是为了提高孩子的阅读能力，只读给她听我认为是远远不够的，于是在最关键最能给孩子留下悬念的地方，我总是借口有事，让她自己读，这时候她的兴趣犹存，也能坚持把书看完。可是好景不长，这样的方法在读过两本之后就不起作用了。怎么办？都说孩子就是自己的镜子，我不读书，镜子能读书吗？于是我从以往的闲时看闲书改成每天在她的视线内也读儿童文学。一天两天我这样做她都像没看见，可是一连十几天我都在她身边看儿童文学，引起了她的注意，或许是想和我比试一下，也或许是真的对书有了兴趣，总之她每天学习完之后就开始看那本书，那是她第一次独立看完一本书，342页，看了17天。这段时间每天我都在她身边看我手里的书。虽然17天这个时间相对我们大人来说比较长，可是对于孩子来说做到如此已经是很大的进步了，于是我当时就决定给个奖励，突发奇想我奖励给孩子一枚刻有自己名字的小印章，并让她在自己阅读过的书上都印上自己收藏的印记，谁知这个非物质的奖励带给孩子更大的兴趣，紧接着为了让更多的图书被自己收藏，她主动的选择自己感兴趣的书来读。如果说一本，两本的是为了新鲜的小印章，那么现在她放弃电视里的动画片，看书到十点还不想睡觉的行为，我想已经成为一种阅读习惯。在即将进入三年级的这个时候我想阅读能力的提高及培养应该是写作文的基础，就我的经验来看，首先是给孩子推荐适合他们年龄段的书，再和孩子一起读书，让“如何养成读书习惯”在我们的影响下变成“模仿养成读书习惯”时间不需太久，一般习惯的养成只需21天，我们坚持陪读21天，孩子就收获了受益终身的阅读习惯了。
关于学习方法每个孩子都有各自适合自己的，我就不再多说了，下面就谈一下做为家长我是如何学习的。要说也很简单，从入学以来我们都使用校信通和老师联系，这可能是我们大部分人和老师沟通的一种方式。但是老师的工作忙，事务多，不可能我们把所有的事情都告诉时老师，都等她来解决，后来我就发现在校信通的班级空间我们可以留言，也可以让孩子展示自己的日记和作业，通过这里把孩子的信息传递出去，老师和其他家长在闲暇时间都可以关注到孩子的情况，这样即便不和老师通话，不到学校和老师见面，都能让老师对孩子有更多的了解。
渐渐的，咱们的空间内容的单一，人员较少，不能满足我学习教育的需求的时候。我选择了登陆了校信通博客，到那里发现有很多有经验并热爱教育的老师、家长，记录了很多自己在教育孩子时的心得体会，通过浏览这些人的博文，我从中学到很多好的教子方法，从而转变自己的教育理念，做到了学以致用。
后来忍不住，自己也注册了一个博客，开始写些自己教育孩子的困惑和经验，渐渐的在这里有了很多老师家长来和我探讨，我后来发现时老师也一直在关注我的博客，虽不是和时老师直接沟通，也不是和我们二一班家长直接交流，但是我认为这也是另一种能被时老师认可的家校沟通的方式，文章里记录了女儿的成长，缺点和优势，通过博客里的记
录，时老师可以随时全面的了解我的孩子，并能在班里有针对性的对她进行教育，这是我最大的收获。所以在这里我建议各位家长可以浏览一下校信通博客，您一定有收获。
以上仅仅是我的一点心得体会，期待您的指正，也期待和老师家长们一起学习，为了我们的孩子一起努力！
谢谢大家！
第二篇：家长代表发言稿
临朐县东城街道上庄联小
2013届毕业典礼家长代表发言稿
郝凤芹（郎学超家长）
尊敬的郭校长、各位老师、各位家长、同学们！
大家上午好！今天我们相聚在这里，举行这个隆重的毕业典礼，这是每个即将告别上庄联小的莘莘学子最留恋的时刻，是老师们又一个丰收的时刻，是每个家长热忱关注的时刻！这一时刻的到来凝聚了多少学校领导、老师们的辛勤汗水，凝聚了同学们多少个刻苦努力的日日夜夜！
尊敬的郭校长，您用您的才智、您的眼光、您的爱心成就了孩子们的今天，成就了上庄联小的今天。我们不会忘记，2010年的9月1日，我们家长带着自己的孩子来到学校，面对旧貌残生的景象，您一眼看透了我们的心思，一句“请放心，今天大家看到的是新成立的上庄联小的原貌，感谢大家让孩子选择上庄联小，欢迎大家一个月后、两个月后再来参观，用时间去证明一切，不行你往回领孩子！”，三年的事实征服了我们所有的家长，学校在郭校长的带领下，发生了翻天覆地的变化，办学条件标准化，学校管理标准化，学校正朝着内涵发展的道路越走越远。这一切，我们看在眼里，喜在心上，把孩子送到上庄联小的选择是正确的。在此，我谨代表家长们向您致以最崇高的敬意！
六年来，特别是孩子进入上庄联小的三年来，作为家长，我们没有忘记，孩子作业本上留下的老师饱含深情的批语，没有忘记家长会上我们促膝谈心，没有忘记老师们不计辛劳的加班加点。正是老师们这些点点滴滴的心血付出，让我们家长看到了“上庄联小”高尚的师德师风，看到了“上庄联小”的求真务实，看到了“上庄联小”优秀的教学水准！
孩子们，当你们告别母校开始新的生活，你们要知道身后仍有一双双老师亲切的目光在关注着你们，它带着母校的期望；仍然有一个发自肺腑的声音在为你们鼓劲加油，它带着你们父母的爱！
孩子们，不管你们将来飞得有多高有多远，你们的本领有多大，都不应该忘记，是上庄联小给了你们成功的种子，是这里给了你们起飞的动力。希望你们永远铭记母校的教诲，希望你们能经常回母校看望你们亲爱的老师！
最后，我代表全体毕业生家长衷心祝愿：全体毕业班同学快快乐乐、健健康康走向美好的未来！衷心祝福：上庄联小全体老师，身体健康，家庭幸福，事业兴旺！衷心希望：上庄联小人才辈出！祝上庄联小的明天更加灿烂！谢谢大家！
二0一三年七月五日
第三篇：【精华推荐】家长代表发言稿
家长代表发言稿范本
尊敬的各位领导、老师、各位家长：
大家好！感谢东风中学给我这次机会，我很荣幸作为学生家长代表在这里发言，借此机会，我代表学生家长对东风中学的领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢！
东风中学近年来的发展和取得的成绩有目共睹，也得到社会各界和家长们的一致好评。家长们以自己的孩子能考上东风中学为荣，学生们以自己能进入东风求学为幸。
作为家长，我认为学校永远是传授科学知识的神圣殿堂和奋发向上的精神家园；是那种致力于文化的传授，学业的精进，人格的塑造之地；是那种崇高奋斗，拒绝平庸，激励学生们以不断探索的精神而努力拼搏的殿堂。而东风中学更是以朴实的校风，严谨的教学和求真的学风培养和熏陶了那些渴求知识，渴求成长的学生们。因此，东风中学以较高的教育质量，出色的办学水平令全校师生骄傲，令家长自豪，令社会认可，所以我说，让孩子们就读于这样的学校，是我们家长的正确选择，这里是一片智慧的沃土，是一片灿烂的星空，这里是记载学生们求知的历程，绵延着花季少年的期盼，这里流下了跋涉者的足迹，洒下了求知者的汗水。
作为家长，我想和你们谈谈责任感，梁启超先生说得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”祖国的未来、国家的兴盛，的确要靠你们和许
许多多年轻人来创造。请你们挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢担起你们的责任。千言万语汇成一句话：“孩子们，你们长大了，请带着责任感，继续前进吧！”就像王安石劝勉后人所说：“尽吾志也而不能至者，可能无悔矣。其孰能讥之乎？”成功不在一时，只要你始终把拼搏当成一种习惯，终有一天，你会饱尝收获的喜悦。我们家长不求孩子办惊天动地的大事，但求脚踏实地的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。考砸的时候，分析原因，找差距，在以后的考试中不犯类似的错误，目的就达到了。做人是立身之本，欲成才，先成人。
最后我代表家长祝老师身体健康！祝愿孩子们创造精彩，拥抱明天！祝东风中学桃李芬芳，再造辉煌。谢谢大家！2008-6-19
第四篇：家长代表发言稿
家长代表发言稿
家长代表发言稿1
大家上午好！
我是大一班小朋友王炫迪的妈妈。今天，能够做为家长代表在这里发言，我感到非常高兴，也十分荣幸。同时也非常感谢园领导能够给予我们家长这么好的一个说心里话的机会。
现在家庭基本上都是一个孩子，孩子都是家里的宝贝疙瘩，孩子都是就近选择幼儿园，在这里，我觉得我家孩子学的很轻松，还学到了许多的知识，特别是这里幼儿园和家长之间联系特别紧密，而且老师对每个小朋友的情况都很了解，虽然班里有很多小朋友，但是每个家长询问自己孩子的情况时，老师都能很详细的介绍，而且一些细微的变化、很小的进步他们都记在心里，及时与家长通过家园联系册等方式进行沟通，让家庭能及时了解孩子在幼儿园里的变化，配合老师做好孩子的教育工作。我家小孩从送到幼儿园到现在，确实发生了许多变化，首先从生活习惯上，在进园以前什么事都是我们父母包办代替的，动手能力很差，现在回到家里主动要求自己洗袜子，到吃饭的时候拿筷子，拿碗的活都是他的，吃饭时，会让爸爸妈妈先吃，懂得了尊老爱幼，懂得了谦让。从幼儿园回来就主动去把学到知识和儿歌、舞蹈给我们表演，养成了很好的学习习惯；现在已经能熟练的进行10以内的加、减法运算，能够阅读一些简单的幼儿图书，理解能力、语言能力都有了很大的提高。
孩子身上的变化，我们家长看在眼里，喜在心里，我们也知道，这都离不开老师们辛勤的劳动。作为一个母亲，日常生活中，面对孩子，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气，但在幼儿园里，老师要面对的是三、四十个这样的孩子，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群还不懂事的孩子，做老师的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，小孩间发生了争执、哭了，闹了，还要哄。对孩子的进步和成长，老师要付出的比我们家长多很多的'精力去教育他们，现在我家的孩子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园里的老师。这些都是老师们辛勤工作的成果。在此，我代表家长们向老师说一声：“谢谢你们，你们辛苦了。”
对幼儿园有以下建议，采用更轻松、活泼、寓教于乐的教学氛围，注重培养孩子的动手能力、认知能力，阅读能力，使孩子能够全方位的发展，更重要的是，在有限的硬件条件下，让孩子在幼儿园过的很愉快，又能学到知识。
家长代表发言稿2
青少年绘画书法比赛家长代表发言稿
六月份的郑州，儿子在高烧39度的情况下，仍旧坚持参加了“花开XX河南省青少年绘画书法比赛”的现场决赛，不管结果如何，只要儿子在这个过程中快乐、自信，学会坚持，足矣！这个经历对于一个还不到五岁的孩子来说，就是一种锻炼，就是一笔财富。让人欣喜的是，儿子还真得了奖，小家伙儿高兴坏了。平时一觉睡到太阳老高也叫不起来，可是颁奖典礼那天六点多一点就醒啦！！！可能儿子是美术班里年龄最小的参赛“选手”吧！
尊敬的老师、各位家长、孩子们：
大家上午好！
我是线描班邢邵斌小朋友的妈妈。非常荣幸有这样一个机会跟大家一起度过这个快乐而有意义的日子。首先，感谢图雅乐园举行这次颁奖典礼．让我们家长有了一次相聚和沟通的机会！其次，要感谢孩子的老师们，没有你们的辛勤付出，就没有孩子的快乐和进步。谢谢！
在座的家长们来自不同的地方，做着不同的工作，但我们都拥有一个共同的心愿——望子成龙，望女成凤。我的儿子今年五岁，绘画之路刚刚迈出第一步，同各位家长相比，存在着不少差距，所以我要讲的，只能算是感受．如果能够引起各位的共鸣．我将感到莫大的荣幸。
儿子在图雅乐园的一年多时间里，我深切体会到孩子对绘画的喜爱，把童年的游戏、快乐地想像、还有天真的想法都带进了一张张画里，也许他的画作不是最优秀的，但充满了自己的想像，孩子比以前更开心、更自信了，在这里，我有几点心得想与大家分享：
心理学家告诉我们，人的一生中，儿童时代是最富想像力的，在他们的眼中，世界是神奇的：花草树木会跳舞，地球会流眼泪，小动物会说话、河流是粉色的、云朵是彩色的??作为父母，我们要鼓励孩子们展开想像的翅膀，自由飞翔。
作为家长，最好养成保留孩子作品的习惯，可以把孩子的画分类整理，如：水粉画、剪贴画、水彩画、素描等，用牛皮纸订上封皮、封底，让孩子自己设计封面图案，并写上孩子的姓名、创作日期，这就是孩子人生路上第一部著作，我觉得这带给孩子的快乐和成就感，比是否高标准地完成了一幅作品要有意义得多。
再者，我们可以鼓励孩子讲讲自己的画，家长应该耐心听完他们对自己画作的构思，不断地鼓励和肯定画作的优点，适当指出要改进的地方，但关键一点是，我们不能用大人的思维方式去限制孩子的想像力，更不能给孩子规定所谓的标准，武断地认定孩子的画作好或坏。家长是观赏者，不是指责者，比起孩子天马行空的想像和纯洁无瑕的心灵来，一张画是否完美，就显得那么微不足道了。只要他们有兴趣、认真、快乐，就让他们去享受绘画带来的乐趣吧！ 每次看到儿子像一只快乐的小鸟飞向图雅乐园的时候；每次回家的路上，听着孩子很有成就感地告诉我他的.表现的时候，感受着孩子的进步、分享着孩子的快乐，作为家长，看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开图雅乐园老师们的辛勤培养：老师们的身上，闪烁着责任感、博爱、无私、热情的光芒，正是有了她们，才有了孩子们绘画水平的提高和浓厚的兴趣，才有了表达能力、交际能力的锻炼，图雅乐园的老师们给孩子们的童年注入了快乐！
最后请允许我衷心祝愿孩子们健康、快乐地成长！祝愿家长朋友们工作顺利、家庭美满！祝愿图雅乐园的明天更加辉煌！
谢谢！
第五篇：家长代表发言稿
实验中学706班家长代表发言稿
各位老师，各位家长朋友，大家上午好！
我是706班汤佳逸的妈妈。很荣幸地作为家长代表之一在此发言。我高兴之余，内心又有几分忐忑，因为我在纠结不知道该说点什么合适，既担心有负老师的重托，又怕辜负了家长朋友们的期望。
现在，我们的孩子正处于所谓的“叛逆期”。这个阶段的孩子，一方面因为书本知识结构的提升和难度的加大而无所适从，紧张而又焦虑；另一方面，孩子的生理和心理发育突飞猛进，导致他们处处想证明自己长大了，还固执己见；同时，被人理解与尊重，已经成了他们渴望的最高诉求。
孩子似乎突然长成了比自己还高的“小大人”，面对他们的焦躁不安有时感到不知所措。作为家长，究竟该如何陪伴孩子走过这个“叛逆期”呢？我和在座的家长朋友们一样，高兴过，沮丧过，清醒过，也迷茫过。高兴的是孩子终于长大了，我们该松口气了；沮丧的是孩子虽然长大了，却变得不像小时候那么听话了；清醒的是，毕竟还是个孩子，如今正处在叛逆期，陪他一起走过这阵子就好了；迷茫的是，究竟该怎么做才对？
今天，我就趁着这个机会，把我个人感受和大家分享分享。
首先，家长做好表率会胜过千言万语。
这些孩子大道理懂得也不少，难的是做到“知行合一”。如果我们做家长的能做好表率，真的可以胜过千言万语。相反，咱们说的再多也只是“耳旁风”。但是，要真正做好表率，平时的言行举止都得注意对孩子产生的影响，相信正能量传递的力量。工作之余看书没法静下心来，咱们就用手机播放“有声读物”；孩子做作业时，尽可能给孩子创设安静的环境。孩子回到家了，想要看到的是家人为家庭生活琐碎忙碌但很和谐的画面。乐观向上的家庭氛围才能给孩子安全感。总之，为了孩子，我们虽然放弃了许多，但我们也会收获不菲。哪怕自己孩子暂时没有培养成学习的佼佼者，但至少能让孩子成长为乐观向上、心胸开阔、三观端正、身心健康的孩子！
其次，我想说：孩子最需要的是被关注、理解和鼓励。
如今，生活压力使得我们忙前忙后而忽略了与孩子耐心交流的必要性，从而使孩子感觉有困难或有情绪了无处求助或释放，孩子可能会选择闷闷不乐从而缺乏积极向上的动力。有时候，孩子做错事了不可怕，咱们家长如果选择跟孩子统一战线来打败问题，同样的问题不会再次困扰孩子和家长了。和孩子一起确定一个奋斗的目标并多方面鼓励孩子，肯定孩子的付出，让孩子体会到因为进步带来的幸福感，过程虽不易，但心里定会很踏实。
父母这个角色是不可替代的！因为我们是孩子最亲近的人，是孩子的第一任老师。孩子的成长是不可逆的，唯有咱们跟老师站在一起，有关孩子的问题交流沟通商量着解决就是。我们的任何指责或抱怨只会给孩子带来负面影响。教育我们的孩子喜欢老师，尊重老师，崇拜老师。只有“亲其师”，才会“信其道，学其智”，才能“成其材”。为此，请允许我代表76班的所有学生及家长朋友，谢谢各位老师！感谢各位老师对孩子辛勤付出，无私奉献！各位家长朋友，在教育孩子的问题上，我相信，你们肯定有比我更好的方法和经验值得我去学习。希望咱们有机会再交流学习。衷心希望706班的每个孩子不负老师的殷切希望，不断地努力进步着，进步着……！祝愿大家工作顺利！生活舒心！
感谢大家的聆听！
706班学生家长：程 媛
2021年10月16日
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