小学校产管理制度

第一篇：小学校产管理制度

下寨小学校产管理制度

学校财产是保障学校教育、教学工作顺利开展的必要的物质基础。管好、用好学校财产（以下简称校产），是每个师生的职责、权利和义务，延长校产使用年限，提高校产使用效率，确保其正常运行，是贯彻执行勤俭办学，提高教育事业经费使用效益的重要方面。为克服财务管理中重金轻物的思想，切实加强校产管理，确保校产安全，特制订本制度。

第一章 校产涵盖的范围

第一条 校产涵盖的范围：包括以下七个方面：

1、教室

2、专用室（计算机室、会议室、阶梯教室、图书室等）

3、各办公室

4、各专用教室

5、运动场地（含操场、乒乓球场、器械保管室等）

6、物品（器具）储藏室

7、其他公共区域：、校门、围墙、厕所、照明及消防设备、卫生设施、花坛及宣传长廊等。

第二章 管理组织系统

第二条 校产管理组织系统

1、校长统一领导，总务处具体负责总管学校财产。

2、各类校产根据分块、分线管理原则落实，由各有关负责人具体负责、管理。各室内财产负责人为各室主任；各教师办公室财产负责人为各个教师；各班级财产具体负责人为班主任；各专用室（含计算机室、会议室、图书室等）的财产负责人为各专用室负责人；食堂财产负责人为食堂团长；运动场（含其它体育设施）财产负责人为体育教研组长；

第三条 总务处建立学校固定财产帐并建卡存档，所有固定资产和大宗物品（图书、仪器、课桌椅等）都必须登记造册；各处室（包括教室、办公室、实验仪器室、食堂以及各专用室等）现有财产均应登记造册，经总务处核对无误后，总务处代表学校与各处室财产负责人签定有关协议，建立固定资产管理责任制度，落实具体责任人。

第四条 学校经常性地对师生进行“爱我学校从爱护公物做起”的道德教育，引导学生养成爱护公物光荣，损坏公物可耻的良好习惯。

第三章 购物与领用制度

第五条 学校添置财产，须先经校长同意，必要时经行政会议确定，由总务处负责组织购置。

第六条 学校基建和较大型维修，较大型物品添置由总务处进行预算编制，交行政会议确定，必要时须报区教育局批准。

第七条 添置校产经校产专管员验收签字后，登记入册，方可分配使用，严禁未报购物和购物后未报验收入册擅自领用。

第八条 各处、室负责人或教职工个人领用公物均需填写《领物登记本》，写清数量、用途并签字，严格手续，明确责任。笔墨纸张虽属易耗品，也力求勤俭节约，减少浪费。

第四章 使用、借用和检查制度

第十条 各处、室财产由其负责人负责或由有关人员负责使用管理，总务处每学年检查一次。

第十一条 班级和学生寝室使用财产，原则上每一学期清点验收一次。在期初由总务处与班主任签定责任书，中途发生变化（增减），发现损坏应及时记载，由负责人追究责任人的具体责任，期末由总务处组织人员进行清点结算，作为考核和奖惩负责人的依据。

第十二条 总务处依据以上规定期限进行检查外，有权利对各处室及部门的校产进行不定期的抽查，了解校产使用及维护情况，发现问题及时解决，发现损坏，查明原因及时理赔维修。

第十三条 校长定期对总务处校产管理情况进行验审，保证帐物、帐帐相符。

第十四条 校产原则上不出借。如确实需要的，应由借物单位或借物人出具借条，说明物品、数量、归还时间等内容。出借人签名并经校长批准后，总务处备案方可出借，并由总务处开具出门证。本校教师确因特殊需要向学校借用财产的，也应办理相关手续。出借财产由总务处限期收回。归还时应严格验收，遗失或损坏的，应按赔偿制度处理，教学仪器为常用设备，原则上不予出借。

第五章 赔偿制度

第十六条 财产缺损的责任追究

第一款 学校校产被损坏或缺少，由总务处逐级追究造成财产损坏或缺少者的责任。

第二款 班级财产的损坏或损失，由班主任追查班级中的责任学生并索赔。

第三款 各处室财产损坏或损失，由各处室负责人及时向责任人了解并核实情况，及时以书面形式报告总务处，并索赔。

第四款 专用室内的财产损坏或损失，由专用室负责人依据借用登记记载情况，书面向总务部门报告，追究借用人的责任或最近一次借用单位负责人的责任，并索赔。

第五款 公共设施被损坏或损失的，由行政值周、值周老师及有关负责人查实情况，追究损坏人或携带人的责任，并索赔。

第六款 各部门如有财产损失，未能查明责任人的，追究有关负责人应承担的失责责任。

第七款 学校贵重物品及设备由专人负责保管，如有失窃，学校将视具体情况分别追究有关责任人及门卫的责任。

第十七条 学校严格执行“谁损坏，谁赔偿”的原则、“照价赔偿”的原则和“有意损坏，从重赔偿”的原则。

第十八条 未增值校产损坏照价赔偿，已增值校产损坏按现价赔偿，贬值校产损坏由行政会议估价后赔偿。

第十九条 无法评估现价的校产，按原价的一倍至三倍进行赔偿；有意损坏的，原则上按

原价的三倍进行赔偿。

第二十条 损坏后经修理仍可使用的校产，考虑到修理后校产内在质量影响及外观影响，按修理价（含工、本费等）的2——3倍赔偿。

第二十一条 财产损坏坚持先赔偿后修理的原则。有关设施损坏赔偿金额参见《财产赔偿金额参考表》，表中未列出的物产参照购入价格。

第二十二条 赔偿途径

第一款 由损坏责任人向相关负责人报告设备损坏情况，再由负责人用书面形式向总务处报告财产损坏（或损失）情况。

第二款 由总务处核实设备损坏程度，定出赔偿金额，或根据损失财产的价值定出赔偿金额，并由总务处出具赔偿通知单。

第三款 由负责人督促责任人向出纳缴纳赔偿经费，并向总务处出示已赔偿金额的收据。

第四款 专用室内损坏或损失的财物由各专用室负责人查实情况，并通报给使用单位的负责人（班主任）或最后一次使用单位的负责人（班主任），由负责人（班主任）按上述途径执行赔偿。同时专用室负责人应将财产损坏或损失情况报给总务处备案。

第五款 学生在实验操作过程中，损坏玻璃器具等易损失物品的赔偿，由实验室管理人员根据一般定价在课后立即索赔。

第六款 教师损坏财产的，根据总务处核定赔偿金额，相关负责人应督促责任人直接向学校出纳缴纳赔偿金。

第七款 教师个人损坏财产而隐瞒实情、谎报或逾期（直至期末检查）不报的，将在期末福利中按1.5倍予以扣除赔偿金，并视情况按教师岗位责任制的有关条款给予必要的处理。

第八款 凡负责人无法查实财产损坏或损失者，由负责人个人承担赔偿责任。

第九款 各处室公物损坏，须先缴赔偿金后修理，情况特殊的，可以由负责人先向总务处书面申请，经获准可先修理后支付赔偿金。

第十款 教职工调离学校，应如数交回领用的所有校产（含图书、教参、耐用教学用具及办公室钥匙等），再分别由有关处室负责人出具校产回收证明报校长办公室，校长办公室据此

开具“行政介绍信”，“工资介绍信”，损坏或损失的必须按规定赔偿。

第六章 报废制度

第二十三条 固定资产超过使用年限，并被确定不能使用和修复的，或修复费用大于使用价值的，低值财产或零星校产应由总务处鉴定，校长批准，填《报废单》，调整财产帐。高价值校产或大宗校产的报废须经行政会议研究决定，报请区教育局审批。

第七章 附则

第二十四条 本制度所提校产，主要指固定资产即指在多次使用过程中并不改变它自身的实物形态者，不包括高（低）价易耗品、文具纸张、一般低价办公用品、化学药品、卫生工

具、报纸等。

第二十五条 在执行本制度过程中有突出成绩或贡献的有关部门负责人或其他个人，总务处将呈报学校予以公开表扬，并给予一定的奖励。

第二十六条 本制度所有条款与上级有关新规定不符，则执行上级规定。

第二十七条 本制度经提交学校行政会讨论通过之后执行。

2009年2月

第二篇：小学校产管理制度

立新小学校产管理制度

学校的财产、物资是社会主义的公共财物，是保证教育教学工作顺利进行的必要物质条件。管好用好财产、物资是贯彻勤俭办事业，节省财政支出的重要工作。为确保学校财产安全、完整，不受损失，充分发挥作用，特制订校产保管制度如下：

一、加强爱护校产的教育

学校领导要重视校产管理工作。把校产管理工作纳入学校工作的议事日程。经常对全校师生员工进行爱护校产的教育，树立人人自觉爱护校产的良好风气。

二、校产的添置、验收领用与消耗

1．因教学上的需要、急需添置的财物，应事先与领导联系，提出申请，方可购买。①教师购买教学必需的办公、业务用品须经校长批准方可购买。②设备性等物品应先向校长提出，报学区批准后再行购买。设备性改造和添置大型设备须经校委会讨论决定报学区批准。

２．所购买的财物与发票一起送有关人员验收签字登记入册，然后经领导签字报销入帐。

３．领用公物必须登记。平时教师所用的办公用品由教师签名登记领取。

４．学校统一发放的物品，由总务负责人签名登记。

５．凡自购、自制、外单位（或个人）赠送的公物都应有凭据登记入册、入帐。

６．学校财产应十分爱护，使其充分发挥作用。发现财产破损，应及时查明原因与总务负责人联系，采取维修措施。但对已不能使用、确属报废、报损的应及时请总务负责人鉴定、填写“固定资产报损申报单”，经校长审批同意后报损。

三、保管使用和借用

1．学校财产、物资的保管、使用，必须贯彻“统一领导、分工负责；管用结合、合理调配、物尽其用”的原则。根据学校财物分布情况和存放 1

地点，落实到人，谁用谁管，明确职责，定期检查。

２．学校财产任何人不得擅自挪用，如确需用，必须向校长办理借用手续。

３．各班卫生用具开学时发放一次，扫帚、拖把期中考试后再发一次，其他卫生用具破损由各班自己负责。

四、清理和移交

每学年初（即九、十月份）填写“校产登记表”，一式二份。一份留底，一份交总务负责人。学年末由总务负责人对各部门人所保管财产进行检查清理，必要时进行抽查。

五、奖励和赔偿

1．对校产保管好的室和个人给予表扬或奖励。

２．属自然损坏的财物、应及时报损，如不报损的，按失职论，应酌情赔偿。

３．对保管不善、属人为损坏、丢失的应照价赔偿，价格以赔偿时的市场价为准。

４．学校财物被盗有关人员应负经济赔偿责任：①学校主要领导落实安全防范制度，造成财物被盗应负领导责任。同时应按其责任大小负责经济赔偿责任。②有关保管人员违反现金、财物存放规定致使财物被盗或遗失，应负经济赔偿责任。③值班人员擅自离岗位或玩忽职守，致使财物被盗，应负经济赔偿责任。

立新小学

2010.8.30

第三篇：小学校产管理制度2

小学校产管理制度

为美化校园，造就良好的育人环境，培养四有新人，学校公物做到个个爱护，人人有责，特制订下列制度和措施。

一、建立财产登记、报损制度。

每学年开始总务处对各班、处室所有校产全部按数登记入册。如中途有破损及时报告总务处，一周内进行调换或修理。期末按各班处室入册数检查核对一次。

二、校产、公物管理要求：

1、不乱涂乱刻墙壁、门窗、桌凳，不攀折践踏花木。

2、爱护班内卫生工具，使用后放回原处；不挪用别班的卫生工具；若借用学校的公物必须及时归还。

3、开关门窗、日光灯、电风扇各班要有专人负责，白天、晴天尽量做到教室内少开日光灯，做到人走灯熄。

三、公物赔偿制度：

1、损坏课桌（张）赔偿100元；损坏课凳（条）赔偿50元；损坏玻璃（块）赔偿50元；损坏日光灯启辉器、开关（只）赔偿5元；损坏录音机（次）20元。

2、体育器具、自来水龙头无故损坏，视损程度赔偿。

第四篇：新田镇中心小学校产管理制度

新田镇中心小学勤俭节约制度

为了认真贯彻落实党中央关于“勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示和上级有关厉行节约，反对铺张浪费的文件精神倡导广大师生养成从身边事做起，养成勤俭节约、反对铺张浪费的好习惯，为美化校园，打造良好的育人环境，培养四有新人，学校公物做到个个爱护，人人有责，特制定下列制度和措施：

一、建立财产登记、报损制度

每学年开始总务处对各班、处室所有校产全部按数登记入册，由班主任、各处室负责人签字。如中途有破损及时报告总务处，一周内进行调换或修理。期末按各班、处室入册数检查核对一次。

二、公物管理要求

1、不乱涂乱刻墙壁、门窗、桌凳，不攀折践踏花木。

2、爱护班内卫生工具，使用后放回原处；不挪用别班的卫生工具，若借用学校的公物必须及时归还。

3、开关门窗、日光灯、电风扇各班要专人负责，白天、晴天教室内尽量少开灯，做到人走灯熄。

4、教师个人房间物品若有损坏，学校每学期可更换一次，如有重复损坏，则由教师个人自行承担。

三、赔偿制度

1、损坏课桌一张赔偿160元，损坏课凳一张赔偿100元，损坏教室内卫生洁具一件赔偿5元，损坏玻璃一块赔偿5元，损坏日关灯、开关一个赔偿10元，浪费电一次赔偿5元，浪费水一次赔偿3元，损坏防盗网一根赔偿5元。

2、体育器具、门窗以及教师房间的校产无故损坏，视损坏程度赔偿。

3、以上校产如有损坏皆由班主任以及各处室负责人自行负责赔偿。

第五篇：小学校产管理制度

大侣小学校产管理制度

为美化校园，造就良好的育人环境，培养四有新人，学校公物做到个个爱护，人

人有责，特制订下列制度和措施。

一、建立财产登记、报损制度。

每学年开始总务处对各班、处室所有校产全部按数登记入册，由班主任、处室负

责人签字。如中途有破损及时报告总务处，一周内进行调换或修理。期末按各班、处室入册数检查核对一次。

二、校产、公物管理要求：

1、不乱涂乱刻墙壁、门窗、桌凳，不攀折践踏花木。

2、爱护班内卫生工具，使用后放回原处；不挪用别班的卫生工具；若借用学校的公物必须及时归还。

3、开关门窗、日光灯、电风扇各班要有专人负责，白天、晴天尽量做到教室内少

开日光灯，做到人走灯熄。

三、公物赔偿制度：

1、损坏课桌（张）赔偿30元；损坏课凳（条）赔偿5元；损坏教室内卫生洁具（件）赔偿2元；损坏玻璃（块）赔偿15元；损坏日光灯启辉器、开关（只）赔偿

3元；损坏录音机（次）20元。

2、体育器具、自来水龙头无故损坏，视损程度赔偿。

3、如遇损坏其它班级公物，按上述价赔出外。还要扣除三项竞赛分数。

四、奖惩办法（班主任）：

校产管理好坏，直接影响学校教育经费的开支，这份工作班主任要付出一笔很大的辛劳，故此设立校产管理奖惩办法。首先，与学校的三项竞赛挂钩，视损坏程

度每损坏5元扣半分。其次，到学期结束，根据使用保管程度的检查结果奖励经济

30－50元，损坏校产比较严重的班级，要扣奖金。

以上各条希切实执行。

大侣小学总务处