浙江师范大学人文学院志愿者关爱农民工子女五年如一日[全文5篇]

第一篇：浙江师范大学人文学院志愿者关爱农民工子女五年如一日

浙江师范大学人文学院志愿者关爱农民工子女五年如一日

随着各地人口大量地向沿海城市迁移，越来越多的人涌入沿海经济发达城市，寻求属于自己的事业新天地，而更多的孩子也跟随着父母工作的频繁变动，在波动起伏的生活中继续自己的学业。在金华市便有这么一所学校——开发区第一民工子弟学校，它为来金务工者的子女提供教育，全校学生由来自全国十几个省份的民工子女组成。整整五年，浙江师范大学的志愿者们心系着这群可爱的孩子，每逢周末奔赴五十公里外的民工子弟学校开展支教等志愿服务活动。时间再紧，他们没迟到过一次；刮风下雨，他们没旷过一次课，浙江师范大学的志愿者们用知识的甘霖滋润民工子弟学校的孩子们幼小的心灵，陪伴他们成长。

一、项目化运作：五年坚持，五年风雨路

从2005年初，浙江师范大学人文学院历本041班的志愿者首次来到金华市开发区第一民工子弟学校开始，浙江师范大学爱心支教活动就开始在这里生长。简陋的旧校舍、残破的门窗、灰暗的教室、陈旧的桌椅以及孩子们一张张的笑脸无不深深的震撼着同学们的心灵，志愿者们希望通过努力为民工子弟的健康成长尽一份绵薄之力，为民工子弟们扬起梦想的风帆。

爱心支教作为人文学院志愿者服务的一个项目品牌，从每学期周五下午的支教到每年暑假的暑期社会实践，长期有效地对民工孩子进行无条件义务教育，已经坚持走过了5个年头。从2006年夏天浙江师范大学人文学院以“托起城市边缘的梦想”为主题，在金华开发区第一民工子弟学校开展儿童文学夏令营的志愿者实践活动开始，在接下来的三年中，分别以“情系你我，梦圆婺州”、“心系儿童未来，传承人文梦想”、“聆听花开的声音”为主题在民工子弟学校持续开展暑期社会实践活动，给开发区的外来民工子弟带去了丰富的课程。在“爱心支教”的同时，志愿者们还深入了解民工们的生存情况，完成了多个课题报告，将社会的目光集中到了民工子弟小学，唤起了人们对民工儿女生存状况的关心，为更多民工子弟小学的学生们带去人文关怀和爱心服务。

二、基地化建设：使教学运作更高效

从2007年10月民工子弟学校正式成为浙江省“浙江省大中专学生„三下乡‟社会实践活动省级社会实践基地”后，基地建设一直成为人文学院爱心支教的一个重要特色与实践优势。基地的建设提高了志愿者爱心支教的效率，使整个支教团体有目的、有计划地高效展开活动。在课程目标设计上，也因为基地化操作而变得更有条理。整整五年，大队每学期都会面向全校选拔支教志愿者，并为孩子们特别开设儿童文学、朗诵、音乐、美术、书法和普通话等课程。通过精心选拔，一批又一批的志愿者来到金华开发区第一民工子弟小学支教，为渴求知识的孩子们送上了一堂堂生动且有意义的课，在三尺讲台上展现了师大学子的风采。

三、特色化打造：给孩子真正的人文素质教育

将爱心与创意相碰撞，在爱心支教的同时给学生带去更多的人文价值观与乐趣，是浙江师范大学爱心支教活动最为鲜明的特色。

（一）周末志愿者特色活动

1、儿童文化节

人文学院志愿者大队秉承“构建和谐社会，传递关爱之火”的理念，一直关注着金华市留守儿童的成长。2006年至2008年期间，人文学院连续三年借助儿童文学的专业优势，举办浙江师范大学儿童文化节，在民工子弟小学设立了儿童文学阅读站，让孩子们切身感受到儿童文学的魅力。

（1）书海，我扬帆——儿童文学阅读站挂牌仪式

起步教育对孩子的将来影响深远，但是民工子弟的子女在这方面十分欠缺。志愿者结合学校学科优势，又牵线浙江师范大学儿童文化研究院决定联合学院和研究院的优秀师资，免费为金华市开发区第一民工子弟学校的学生提供儿童文学阅读和写作上的长期指导。为此，2006年11月在青年志愿者大队的努力下，人文学院和儿童文学研究院向金华市开发区第一民工子弟学校正式授牌，成立儿童文学阅读站。

（2）我笔写我心——儿童文学创作比赛

为了提高孩子们的文学水平，青年志愿者邀请了学校优秀的老师去金华市开发区第一民工子弟学校教授儿童文学，并且组织了儿童文学创作比赛，以多种方式提高他们的文化素养。

（3）我有我梦想——民工子弟参观我校

孩子们的心中都怀抱着一个大学梦，为了激励孩子，也为了扩展孩子的视野，志愿者带领金华市开发区第一民工子弟学校的孩子参观了浙江师范大学的校园、科技馆、图书馆等。参观完后，孩子们普遍表示以后要好好读书，争取考上大学。

（4）我们是一家——爱心募捐活动

了解到金华市开发区第一民工子弟学校部分孩子家里条件相对困难，儿童文化节期间，志愿者立刻组织全校师生开展爱心募捐活动，一次性募集4000元现金和上百件衣物，所有物资全数捐给金华市民工子弟学校需要帮助的孩子们，为他们送去了一份关爱。

2、“绘出彩色梦想，见证你我成长”国际志愿者日壁画展

2008年12月5日，在国际志愿者日到来之际，人文学院志愿者大队携手美术学院志愿者们来到金华开发区第一民工子弟学校，成功举办了“共绘彩色梦想，与你快乐成长”民工子弟小学壁画展。活动当日，志愿者和孩子们共同绘制了五幅壁画，不同主题的爱心墙在原本空白的墙体上完美呈现。此次活动不仅让小朋友在亲身参与，体验绘画的乐趣，用五彩斑斓的画笔点缀了墙壁，让壁画成为校园里一道靓丽的风景线，还发挥了志愿者精神的强大作用力，并承诺今后会为更多身处城市边缘的孩子们托起明日的梦想，让他们在彩色梦想的带领下和所有的孩子一样快乐成长。

3、“五四”运动90周年百米书画活动

2009年4月17日下午，志愿者们在金华市开发区第一民工子弟小学举办了“跟着画笔我们一起出发”百米书画活动。此次活动以纪念“五四”运动90周年为背景，是继“共绘彩色梦想，与你快乐成长”民工小学壁画展之后的又一绘画系列活动。在“传承经典，激扬青春”的活动宗旨下，志愿者们希望通过培养当代小学生的艺术创作能力，从而宣扬爱的力量，使其健康快乐地成长，更好地扩大志愿活动的影响力，打造儿童文化的经典品牌。

（二）志愿者暑期社会实践活动

1、手牵手——儿童文学夏令营

针对民工子弟孩童综合素质较低的现状，开展了“手牵手——儿童文学夏令营”，一方面开设相关儿童文学课程，通过儿童文学写作培训、儿童诗谣朗诵、儿童故事阅读、儿童影视欣赏等环节提高民工子弟儿童文学素养；另一方面，开设绘画、手工艺等课程，让孩子们亲手参与其中，提高孩童的动手能力、动脑能力和审美能力。共包括儿童文学、儿童素质拓展、儿童综合知识三大类共14门课程，每年课程都有更新，2009年新设了普通话强化学习、硬笔字初级教学等。

2、新视野——学术课题进校园

志愿者将志愿服务与学术研究有机结合志来，针对社会转型进程加快、中国流动人口群体规模的扩大化和家庭化等问题，设立了《金华市流动儿童学业需求调查研究》、《金华市民工子女的教育现状的调查研究》、《城市边缘的希望之光——金华市民工子弟生命认知情况及生命教育情况调查报告》三个课题，结合民工子弟小学的实践活动，通过相关课程，获取数据材料，进行深入调查研究。

3、家校互动——点对点家访与夏令营家长会

民工子弟的教育和成长，需要教师和家长共同努力。实践期间，志愿者开展了以“家访了解家长，家长会展现孩子”为主旨的共建交流活动。在两天马不停蹄的家访后，志愿者们又

精心准备了一场家长会：一是展示孩子的学习成果，二是亲密家长与孩子的关系。并且在家长会结束后，还组织了一场亲子电影会，为他们提供一个交流沟通的平台和话题。

4、心连心——亲子奥运会

由于平时工作繁忙，许多家长很少有时间与孩子面对面认真沟通，为了给家长一个和孩子亲密沟通的机会，让他们多给孩子一点掌声和鼓励，在全民奥运的大背景下，志愿者设计了以家庭为单位的浑水摸鱼、三人过河、我是英雄、谁最默契等趣味性体育竞技活动。除此之外，志愿者还和孩子们进行了文艺表演，借此表达了孩子们对父母、家长以及老师的感恩之情。最后，还进行了成果展示，展出了孩子们的学习成果，包括手工艺作品、绘画作品展示等。

5、珍爱生命，感恩社会——小学生生命教育

儿童文学中有其著名的“死亡教育”。结合2008年的汶川大中的死亡案例，志愿者给孩子们讲述有关维系生命的儿童故事，并邀请消防队队员为孩子们举办火场逃生自救讲座，教会他们真爱生命、正视死亡。同时，带领他们感恩社会，为四川灾区的孩子送去祝福，传递爱心，播撒温情。

6、多关爱，更多自信——赏识教育课程

民工子弟小学的学生往往在心理上比本地的学生更容易自卑，缺乏自信。志愿者开设了“赏识教育”课程，帮助他们到自己的优点，看到伙伴们的优点，自信健康地成长。课堂上，孩子们互相写下同伴的优点和自己的优点，大声喊出了“我行我可以”，在他们坚定的目光里闪现出的是自信和坚毅。

7、花开有声时——德育教育融入普通课程

志愿者努力与地方媒体合作，积极响应“红色推土机”活动，寻访调查了10户低视力儿童家庭，开展了“花开有声”——为低视力儿童送祝福活动。在志愿者的带领下，民工子弟小学的孩子们在折纸课上折祝福千纸鹤，写作课上写祝福友谊信，音乐课上唱祝福希望歌，真正做到把德育教育与普通课程相结合，在获取知识的同时，为低视力儿童献出一片真情真心。

四、品牌化成效：收获耕耘之余香

（一）自身成长——志愿者的感想

浙江师范大学人文学院的志愿者在为民工子弟学校的孩子服务的同时，也在他们身上收获了许多……在志愿服务的实践训自己的青春奏响新的奋斗乐章。

1、初为人师

第一次走上讲台，第一次面对一张张稚嫩的脸庞，初为人师的志愿者有了锻炼自我的机会。课堂上学习到的专业知识、教学技巧在这里得以运用，通过真正的教学充分发现学习过程中存在的不足，可以提高学习的针对性，进一步巩固专业知识。

2、触动心灵

在民工子弟学校学生的眼神里，志愿者们看到了一颗颗幼小心灵的真诚与热切，对学习的渴望，对未来的憧憬，以及经历过艰苦生活磨砺后的那份坚强与与执着。

3、岁月留痕

当汗水与欢笑交织成青春美丽的记忆，奋斗过后，会懂得珍惜、更加团结。一次次的实践，让志愿者更加强烈地感受到朋友、同学的关心、温暖，每个孩子都带给他们的一份感动和坚定，让他们对年轻多了一份感触与冲劲。

（二）共同关怀——社会各界的反响

五年来的坚持不懈，年复一年的义务支教活动赢得了媒体与社会的广泛关注。人民日报、光明日报、中国教育报、新民晚报、钱江晚报、金华日报，中国大学生网、新浪网、浙江在线、浙江共青团，浙江电台、金华广播电台、金华电视台等多家主流媒体对志愿服务活动进行了报道。这些报道随之带来的是社会对农民工子女在生活、教育、心理、身体素质等各方

面的关注，引用一位家长的话，“我们自己是农民工，我们把孩子送去上学就是不想看到我们的孩子将来向我们一样，我真的不希望农民工子弟学校出来的仍是农民工。”

志愿者们通过服务实践还形成了一批有意义的调查报告：《金华市流动儿童学业需求调查研究》、《金华市民工子女的教育现状的实践调查》、《农民工子弟生命教育及生命认知情况的调查与研究》、《金华市民工子女就学环境、学习生活条件、身体素质调查报告》，为地方政府部门在制定相关政策提借了第一手资料。2009年暑期社会实践时，志愿者们仍延续着爱的传递，驻扎在金华市经济开发区第一民工子弟小学，民革金华市委主委、金华市政协副主席张解放等一行慰问了志愿者，肯定了志愿者能吃苦、肯奉献的志愿精神，嘱咐志愿者积极服务社会，体现当代大学生的社会价值。

第二篇：关爱农民工子女志愿者活动策划书

关爱农民工子女志愿者活动策划书（征求意

见稿）

一、活动背景：

2012年春节即将到来，为进一步落实团中央、团省委有关精神，为农民工子女营造一个欢乐、祥和的节日氛围，扎实推进“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”在我市的实施，银滩镇团委决定，在元春节前夕组织广大志愿者开展慰问农民工子女活动。

二、活动主题：

欢庆春节爱在身边

三、活动目的：、关爱农民工子弟，切实做好志愿者工作；2、增强大学生的责任感 ；、为银滩镇中心小学的建设做出贡献，增强我镇各类志愿者的社会责任感。

四、主办单位：银海区团委银滩镇团委

承办单位：银滩镇大学生志愿者联宜会

与会人员：银海区团委成员、银滩镇团委成员、银滩镇个团支部书记、志愿者联谊会成员

五、活动对象：

银滩镇中心小学农民工子女（校方安排20名学生代表和相关老师对接）

六、活动时间：

2012年1月10号

七、活动地点:

银滩镇中心小学校园

八、活动流程

（一）、前期宣传

1、大学生志愿者联谊会负责海报2张（活动前两天粘贴于银滩镇中心小学校园）

2、志愿者联谊会在qq群上通知所有会员寒假返乡开展慰问活动并在博客上发布通知；

3、银滩镇团委办公室负责通知镇辖个团支部书记及各志愿者按时参与。

（二）、活动内容

1、“关爱农民工子女服务基地”挂牌仪式

2、物资捐助（衣服20套、书包20个、新华字典20本）团区委协调向企业拉赞助用于购买学习用具和零食。

3、功课辅导，心理解读（或以座谈会形式了解困难学生情况）

4、志愿者与农民工子女一起玩游戏。（志愿者联谊会负责出1-2个节目）

（三）、时间安排

1、参加活动志愿者按时到银滩中心小学校门口集中。（10:00前）

2、银海区团委书记作重要讲话。（10:00-10：20）

3、挂牌仪式。（10:20-10:30）

4、志愿者将之前准备的衣物、文具等捐赠给学校。（校方负责安

排20名农民工子弟学生代表受领）（10:30-10:50）

5、志愿者对各自对接小学生进行功课辅导或谈心（10:50-11:30）

6、志愿者与农民工子弟一起玩小游戏，过程中发放小零食。（11:30-12:00）

九、活动要求

1、各团支部书记要高度重视，按时参加活动，如有特殊情况需及时请假，活动中服从组织的统一安排。

2、营造浓厚的活动氛围，联谊会负责提前粘贴海报，区团委蓝振华、镇团委谢文杰同志负责活动的摄影工作，活动当日邀请区宣传部同志进行宣传报道。

3、活动结束后，开展交流座谈会，组织者及时进行沟通，为下次志愿活动。积累经验。

十、预期效果和展望

1、通过本系列活动中的锻炼和鼓舞，农民工子弟将得以饱满的学习热情，感受身边的爱。

2、通过本系列活动，我们总结了许多经验，为下次志愿者活动做准备。

3、通过本系列活动的宣传，进一步扩大大学生志愿者在辖区内的影响力，提高团委的形象。

共青团银海区委员会共青团银滩镇委员会2011年1月4日

第三篇：关爱农民工子女

关爱农民工子女活动实施方案

****乡大量青年农民外出务工，由此带来了农民工子女的教育和管理等问题。我乡父母双方均外出务工的农民工子女有少部分随父母一起外出并接受教育和管理，而绝大部分托留在农民工户籍所在地成为农村留守儿童。根据共青团中央《关于开展 “共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》精神，2010年要将青年志愿者关爱农民工子女作为当前青年志愿者的重要工作来实施，并深入持久开展。针对我乡实际，特制定活动方案如下：

一、活动对象和服务内容

留在农村的农民工子女

服务内容：开展学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、爱心陪护、亲情沟通、课外活动、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导。

二、活动形式和具体内容

结合我乡的实际情况，关爱留在农村的850名农民工子女应是此项行动开展的重要方向。重点通过“五结合”方式，把“圈里乡共青团关爱农民工子女志愿服务行动”推向农村，推向基层，开展丰富多彩、切实有效的志愿服务行动。

1．与基层团组织新格局创新试点相结合。各基层组织格局创新试点县，根据各兼职团干工作、生活、特长等优势，作为团组织的中坚力量，积极动员兼职团干参与到志愿关爱农民工子女活动中来。

一是成立兼职团干关爱农民工子女志愿服务队。各选取一个村作为试点，集中开展慰问农民工子女活动，与农民工子女谈心交流、互动游戏，向农民工子女家庭捐赠衣物、书籍、大米等生活和学习用品，为农民工子女解决生活、学习上的实际困难。形成兼职团干关爱农民工子女志愿服务队活动的长效机制，并将活动在不同的村延续开展。

二是发挥兼职团干联系青年、整合资源的优势，动员各方力量，尽已所能，为农民工子女童捐款捐物。

三是村兼职团干要组织本村农民工子女开展积极向上的各类活动。以农民工子女为主体，以村单位，就近就便成立各村的青少年志愿服务队，使农民工子女和村的青少年成为互助、团结的新集体新团队，帮助本村本寨孤老和农活繁忙的家庭做一些力所能及的家务活和农活等，开展志愿服务。让农民工子女在关爱他人、奉献他人的志愿服务活动中体验爱心、关爱他人、健康成长。

2．利用周末等闲暇时间，走访农民工子女所在家庭，对帮扶对象全面了解，结合实际开展帮扶工作，要形成长期有效的帮扶机制和志愿者爱心接力。

农民工子女的家中、农村已建设的文化活动室，因地制宜的对农民工子女开展“代理家长”、“亲情电话”、“亲情信箱”等关爱行动。活动形式要切合实际，形式可以是：

1、以“大哥哥”、“大姐姐”的身份融入到农民工子女日常生活中。

2、帮助搭建农民工子女与在外务工父母的联系平台，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动，通过电话、写信、网络视频、送礼物等方式，让父母了解、关心子女成长情况，让农民工子女懂得知恩回报，心理上有依靠，精神上有关爱。

3、以实际行动来倡议社会各界关注农民工子女，如动员学校、机关、人民团体、个人等社会各界对农民工子女捐款捐物，对捐款捐物要登记造册，妥善管理，及时发放给农民工子女，如利用学习用品、生活用品等物资建立爱心超市，按时、按需发放给农民工子女；利用书籍、图册等物资建立流动图书室，在周末、节假日开展针对农民工子女的读书活动，利用体育用品、体育器械等物资开展篮球比赛、足球比赛等体育活动，丰富农民工子女的课余生活等。

3、与团队工作相结合。各地团队工作者应积极组织团队与农民工子女建立结对帮扶关系，并为结对服务活动提供便利和支持，制造舆论宣传氛围，努力建成长效接力机制，确保工作务实推进。

一是要充分发挥团员和少先队员的先锋模范作用，通过组织团队内部开展与留在农村的农民工子女“手牵手，一同向前走”等类似结对帮扶活动，呼吁团员、少先队员关心身边同学，做到“不歧视、多关心、肯学习、勤帮助”，并注重挖掘宣传，建立长期有效的运行机制，保证结对帮扶活动的健康长远发展。

二是要树立各级、各单位团队工作者的关爱意识、平等意识，在团队工作中公平，甚至倾向于将更多的农民工子女吸收到团队中，在评选优秀团员、少先队员时，也要有侧重的体现农民工子女团员、少先队员所占的比例。

三是在平时的团队工作中，要积极为农民工子女营造良好的成长氛围，引导学生形成劳动者光荣、农民工伟大的心理认识，通过各种团队内活动、课堂内外活动，消除农民工子女的自卑心理，强化他们的团队合作意识，让每一位农民工子女都能融入集体、健康开心成长。

三、服务模式

1、结对帮扶。采取“志愿服务团队+农民工子女群体”、“青年志愿者+ 农民工子女”、“高校+农民工子弟学校”的结对方式，进行结对帮扶活动。

2、爱心接力。组织青年志愿者轮换在社区、农村志愿者微笑小屋、各类服务场所、农村农民工子女家中等固定场所为农民工子女提供志愿服务。

3、临时监护。利用农民工子女周末和周一到周五每天下午四点半放学后至回家前的“失管”时间，组织青年志愿者为农民工子女进行学业辅导、励志训练、开拓视野等，丰富他们业余文化生活。

4、物资捐助。加快青年志愿服务基金会建设，向社会各界发出倡议，向农民工子女捐助学习用品、体育器械等，改善农民工子女的学习和生活环境。

四、活动推进步骤

2010年在全乡广泛启动实施，建立基本工作机制，主要推进步骤如下：

（一）工作部署和示范启动时间（2010年4月至5月）1、4月25日前，下发 “共青团关爱农民工子女志愿服务行动”通知，将工作安排至各团委和各团支部和相关部门。并督促各单位建立活动领导机构，指导各单位开展辖区内的农民工子女基本情况统计收集和制定活动方案。2、5月1日前，举行 “共青团关爱农民工子女志愿服务行动”示范活动启动仪式，2010年拟定中学团委作为关爱进城农民工子女志愿服务行动的试点地区，3、5月中旬前，各级团组织要完成服务对象的摸底统计工作，并按要求填写登记表。

（二）组织实施和全面推进时间（2010年5月至10月）1、5月，各地、各单位全面展开工作，完成宣传发动、招募注册、培训管理、活动组织等具体工作，为青年志愿者和农民工子女建立长期帮扶联系打下基础。2、6月，利用六一儿童节的契机，全面推动活动开展，各地在团省委的统一部署下，各有特色的关爱活动全面铺开。3、7月－8月，要针对农民工子女暑期离校的实际情况，有针对性地组织青年志愿者对农民工子女在学习、生活上给予辅导和关爱，解决农民工子女回家后疏于教育管理的这一问题。4、9月－10月，帮助农民工子女顺利返校，对家庭困难的农民工子女入学要提供相应的帮助。

（三）深入调研和总结经验阶段（11月－12月）

组织人员开展共青团关爱农民工子女志愿服务行动大调研，认真总结经验，有序推进，巩固扩大活动成果，为2011年深入推进该项活动打下坚实基础。

五、活动要求

（一）各级共青团组织和志愿者组织要成立专门的活动机构，有专人负责活动开展，要结合实际，认真谋划，制订切实可行的措施和具体活动方案。同时，要做好长期规划，制定完善的志愿服务守则、志愿者招募、培训、管理等制度，使各项工作有章可循。要在示范活动取得良好影响和前期工作成功经验的基础上，不断提升活动水平，增强影响力和实效。

（二）全省各级共青团组织和志愿者组织要按照团省委的安排部署，统一行动，迅速形成声势、形成规模。同时在活动开展中要佩带青年志愿者标识、徽章，提高此项志愿服务行动的影响力。

（三）乡团委将对各地此项工作的开展情况进行分阶段督导，各地要按照规定，每周定期上报工作进展情况，每月进行一次月度小结。

共青团***乡委

2010.3

第四篇：关爱农民工子女

关于开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的活动方案

为贯彻落实团区委学雷锋期间在全区范围内集中开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”。结合我镇实际，现就我镇学雷锋期间共青团关爱农民工子女志愿服务活动，作出如下安排。

一、活动主题

关爱农民工子女

二、活动时间

2011年“学雷锋”期间

三、总体要求

抓住“学雷锋”期间的有利契机，切实履行好共青团服务青少年的职能，把竭诚服务青少年作为工作的出发点和落脚点，重点组织青年志愿者小组（或团队）与农民工子女结对，集中开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育等志愿服务活动。增强服务意识，完善服务手段，拓展服务领域，提高服务能力，为我镇广大青少年特别是农民工子女提供扎实有效的优质志愿服务。

四、活动内容

1、紧急动员摸排行动

紧急发动各级团组织迅速行动，认真筹划，摸清所在地农民工子女的情况，动员组织各方面青年志愿者进行对接，全力做好各项筹备工作，确保活动参与广泛、取得实效，并为下一步工作持续开展打下基础。

2、进一步开展“知心哥哥，知心姐姐”品牌志愿服务行动。组织“知心哥哥，知心姐姐”志愿者按照就近原则深入农村农民工子女集中区域，为农民工子女提供心理咨询、心理帮扶、亲情关爱、义务家教、法律援助、医疗服务、“手拉手”等爱心服务，让孩子们在活动中相互沟通、了解，引导和激励他们健康快乐成长。

3、全面开展“共青团关爱农民工子女行动”。

组织注册志愿者深入农村街道社区，为困难农民工子女提供义务家教、心理健康咨询、医疗服务、法律援助、文体娱乐、信息咨询等志愿服务。

五、工作要求

（一）高度重视，形成合力。各村、社区及院校团组织和各青年志愿者队伍要从履行职能的高度，充分认识关爱农民工子女行动特别是困难农民工家庭重要性，认真做好“关爱农民工子女”行动的各项工作。要充分发挥团组织的优势，广泛动员社会力量，调动青年志愿者队伍的积极性，形成推进此项活动的强大合力。

（二）多办实事，务求实效。各村、社区及院校团组织和广大团干部要深入基层、深入农民工，从农民工子女最关心、最直接、最现实的问题入手，确定重点帮扶对象，细化具体帮扶内容，切实帮助他们解决实际困难。要结合本地本单位实际，制定切实可行的实施方案，不搞形式、不走过场，确保各项工作取得实效。

（三）加强宣传，突出服务。各村、社区团组织要加大宣传力度，充分发挥各级团属新闻媒体的作用，抓住学雷锋契机，集中亮出“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的品牌，努力营造关心农民工子女、帮助农民工子女、服务农民工子女的良好氛围。

大阳岔镇共青团

2011年2月22日

第五篇：关爱农民工子女

关爱农民工子女志愿服务活动策划书

一、活动主题

“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”

二、活动背景

随着我国改革开放的深入发展以及城市化进程的加快，大量农民工涌入城市，党和国家对农民工问题也越来越重视，出台了一系列方针措施维护农民工利益，为农民工创造更好的条件。当前农民工关注的利益之一就是农民工子女的义务教育问题，这些农民工子女虽然已经来到了城市，生活在城市，但是他们并没有真正的融入城市，绝大多数的农民工为了养家糊口而整天忙于工作，并不能很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，而且由于农民工自身的文化水平有限，不能辅导子女学习，因而农民工子女的学习也有很大的提升空间。根据这一情况，揭阳团市委山区计划项目办拟举办“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”系列活动，制定了一系列关爱行动计划。通过策划举办这一系列活动，让所有的农民工子女都学会学习，学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长。

三、活动目的为响应团中央关于开展关爱农民工子女行动的号召，帮扶农民工子女，关爱他们的心理健康，带领他们开展丰富多彩的拓展活动，更好地促使他们健康成长、成才。同时弘扬志愿者精神，增强广大志愿者的社会责任感。为此揭阳团市委山区计划项目办特举办以“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”为主题的特色活动，通过一系列活动让农民工子女学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长；同时让更多人加入到关爱农民工子女的行列中来。

四、活动时间

2011年11月20日至2012年6月25日。

五、活动地点

社区以及村小

六、负责部门

主办：重庆师范大学志工部

协办：重庆师范大学志愿者服务队

七、活动预期效果

此次实践活动预计会对学校农民工子女，参与本次活动的志愿者以及山区计划志愿者三方面产生积极影响：

首先，对农民工家庭而言，此次实践为农民工子女提供一定的帮助，为农民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.其次，对志愿者而言，可以从实践中提高志愿服务的能力，增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感，感受和弘扬志愿者精神。

最后，对山区计划志愿者而言，可以通过此次实践可以促进大学生志愿服务山区计划基层青年工作专项行动。

八、活动主要内容

（一）让农民工子女写一段想对爸爸或者妈妈说的话

1、活动时间：12月1日—12月4日

2、活动地点：陈家桥各个社区及镇上学校

3、活动参与者：

志愿者代表、社区居委会、物管

陈家桥镇上学校各班班主任、农民工子女

4、活动流程

希望通过给爸爸妈妈写一段想说的话的方式，了解孩子们的内心，为接下来的家访做准备。

（二）家访活动

1、活动时间：12月8日—12月11日

2、活动地点：农民工子女家里

3、活动参与者

青年志愿者代表

学校农民工子女代表

4、活动形式

通过走访部分农民工子弟家庭，与他们的家长进行沟通，了解他们的生活学习情况和内心感受，在生活和学习上提供一定的帮助。交换连心卡和爱心礼物

（三）学业辅导

1、活动时间：周末

2、活动地点：陈家桥各个社区及镇上学校

3、活动参与者：

志愿者代表、社区居委会、物管

陈家桥镇上学校各班班主任、农民工子女

4、活动流程

青年志愿者开展一对一或一对多的课业辅导

（四）感受城市

1、活动时间：12月15日—12月18日

2、活动地点：重庆师范大学、科技馆

3、活动参与者：

志愿者代表、江北区科协、陈家桥镇上学校各班班主任、农民工子女

4、活动流程

参观学校、体验城市新景、参观科技馆，引导孩子对知识和更高的学习殿堂的向往，（五）自护教育

1、活动时间：12月1日—12月4日

2、活动地点：陈家桥各个社区及镇上学校

3、活动参与者：

青年志愿者、社区居委会、陈家桥镇上学校各班班主任、农民工子女

4、活动流程

给孩子们进行安全、自护、健康和卫生知识的讲解，呵护孩子们健康安心成长。

（六）爱心捐赠

1、活动时间：12月22日—12月25日

2、活动地点：陈家桥各个社区及镇上学校

3、活动参与者：

青年志愿者

陈家桥镇上学校各班班主任、农民工子女

4、活动流程

青年志愿者广泛动员社会各界爱心人士、企业为捐款捐物，让孩子们真切感受到社会的关爱。

（七）1、活动时间：12月29日—12月30日

2、活动地点：陈家桥各个社区及镇上学校

3、活动参与者：

志愿者代表、社区居委会、物管

陈家桥镇上学校各班班主任、农民工子女

4、活动流程

陪孩子们欣赏文艺演出，让他们得到快乐。