第一篇：计科院心理健康教育宣传月活动总结
黄冈师范学院计算机科学与技术学院
第三届心理健康教育宣传月活动总结
为提高计科院学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进人格的健全发展，帮助学生正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质，提高学生应对挫折，适应社会的能力，我院以学校第三届“心理健康宣传月”为契机，结合学院自身的实际情况，在心理健康活动月期间采取了许多实际措施并且展开了一系列内容丰富的活动，现将活动情况总结如下：
（一）充分利用学校心理健康教育平台，做好本院心理健康教育工作。
1.第八期《阳光心理报》出版发行，组织学生读报。
2.心理知识漫画展：4月8-25日，老校区主教学楼大厅心理知识漫画展览；
3.心理健康教育影片：4月每周五、日晚7:00，于A01放映心理健康教育影片《大象》、《火柴人》、《第八日》、《海滩》、《梦旅人》、《幸福的终点站》、《失眠》、《搏击的俱乐部》等。
4.大型现场咨询：4月25日于科技广场，由校心理辅导老师面对面的与学生进行交流，引导学生积极地面对学习生活中的问题，释放快乐，健康生活。
5.心理健康辅导讲座：通过心理健康知识专题讲座，引导学生正确面对学业压力和严峻的就业形势。
6.心理委员培训：对各班班长、团支书、心理委员进行培训，让其了解基本的心理健康知识和心理主题班会组织方法。
（二）积极参与学校心理健康类赛事，展现本院心理健康教育成果。
1.心理班会设计及展示大赛：各班分别召开以“健康心理—和谐校园”、“正视自我—笑对人生”、“沟通心灵—传递快乐”等为主题的班会。
1）组织院内主题班会设计大赛：以班级为单位开展了院内主题班会设计大
赛，各班级设计心理健康主题班会方案；组织部以各班主题班会设计方案和班会效果为依据，共评选出6个最佳设计方案，并将计科0801、计科0901以及计专0902班的3个最佳班会设计设计方案送至学工部参与
全校评选。
2）积极参与校主题班会展示周活动： 将院内评选出的6个主题班会设计
方案制作成宣传板报，于4月26日在老校园教学楼集中展示。组织部
还配合主题班会展示，开展了富有特色和效果显著的计科院“贴心”大
行动，在老校园造成较大的影响。
2.心理健康征文大赛
征文主题： 1.站在烦恼里仰望幸福
2.幸福在哪里？
活动时间： 4月1日—4月20日
以学校征文比赛为契机，计科院分团委办公室负责了此项赛事的宣传、组织、获奖统计以及班级量化积分激励工作。院内共评出10篇优秀征文稿参与校心理健康征文大赛评选。
（三）结合本院实际，整合各方资源，开展富有本院特色的心理健康教育活动。
1.开展了心理健康黑板报设计大赛：配合心理健康主题班会的召开，在有自习教室的班级开展黑板报设计大赛，黑板报以“健康心理—和谐校园”、“正视自我—笑对人生”、“沟通心灵—传递快乐”等为主题，与班会主题一致。此项活动的宣传、组织、评奖以及班级量化积分激励工作由分团委宣传部负责。
2.开辟了学工在线心理健康知识专栏：在计科院学工在线开辟“心理健康知识”专栏，介绍一些适用的心理健康知识，呼吁广大学生关注自己及身边同学的心理健康。相关文章的收集、筛选、评选和发布工作由分团委青协部负责。
3.开创了计科院“知心”网络平台：充分利用现代网络聊天工具，开创与学生谈心交心的新渠道，使学生通过谈心释放心理压力，解除心理困惑。在腾讯申请两个QQ号（已公布在计科院学工在线），邀请专业教师充当“知心Q哥”或“知心Q姐”，搭建广大师生谈心交心的“知心”网络平台。此项工作由主席团负责。
4.开发了重点关注学生信息管理系统：利用计科院专业优势，结合我校心理健康教育工作实际，指导学生开发一套重点关注学生信息管理系统，能够方便录入、查询检索、更新维护以及注销删除重点关注学生的相关信息（如学生基本信息、各类困难信息、谈话记录、突发事件记录等）。将学生心理健康工作电子化和信息化，提升工作效率和质量。此项工作由IT创造社负责。
（四）进一步完善了心理健康教育体系
1.建立计科院心理健康教育领导小组；
组长：徐国章
副组长:舒建国
组员：辅导员及全体班主任
2.确定班级心理健康信息联络员寝室爱心使者库；
3.成立了计科院分团委青协部，专门负责心理健康、志愿服务以及社会实践，初步构建计科院心理健康教育运行机制；
4.建立起建立寝室、班级、年级、学院四级预警系统，进一步完善了心理健康教育规章制度。
黄冈师范学院计算机科学与技术学院
二O一O年四月三十日
第二篇：08计1班第六届心理健康宣传月活动总结
08计汉心理健康教育月工作总结
为营造健康、和谐的校园氛围，更好地引导学生关注自身发展、树立正确的人生观、价值观，提高学生的心理健康意识和心理调适能力。计算机科学与技术08汉班积极配合参加学校、学院开展的2011年第六届心理健康教育月活动，并自主开展了一系列心理健康教育活动，取得了良好效果。
一、开展心理健康主题班会
在本次活动中班级心理委员结合班级自身情况，通过组织调动所有同学的主观能动性积极准备，在响应学校“沟通和谐关爱、心理和谐健康”为主题的前提下，开展了以 “提高班级凝聚力、构建和谐班集体”为主题的心理班会，让同学们学会珍惜友情，亲情，珍惜现在的学习机会，重视集体的力量，同时，升华同学们团结奋进的思想，激发他们自强不息、无私奉献的民族情感。
二、开展心理电影赏析
5月3日，08计汉班委会组织同学们在综合楼309观看了英国电影《名利场》，《名利场》描述的是19世纪的英国，出身贫寒但野心勃勃的贝姬〃夏普(瑞茜〃威瑟斯朋)，从小就立志不惜用任何手段进入上流社会，本片讲述的就是她如何利用自己的美貌与智慧征服世界的历程。心理电影赏析一直是受到同学们热烈欢迎的一种心理教育活动形式，这次同学们通过对经典艺术影片的欣赏，在其引导和带领下，走进剧中人物的心理世界，感受和理解他们心理发展、变化的历程，让自己在体验中成长，在与角色的心灵碰撞中感受人物命运，理解不同人生。
三、开展班级“Talk Show”的演讲活动——班级特色心理活动
为响应学校开展特色心理活动，由班主任赵老师提议，并在08计汉班委会全体成员积极配合下，于4月29日在综合楼202教室开展“Talk Show”演讲活动。“Talk Show”旨在提升同学们的演讲水平，锻炼同学们在即兴演讲时的心理素质和应变能力，为同学们以后更好的走向社会做好准备。在此次演讲活动中，同学们分别对自身的性格、兴趣爱好、优缺点，理想与抱负等方面进行了阐述，回顾了过去大学生活的方方面面，并对将来的发展方向进行了规划。每位同学们演讲结束后，将由班主任老师做出点评和寄语。通过此次“Talk Show”演讲活动加强了同学们的相互了解，并认识到自身的不足和优势，是一次意义重大的同学间的心理交流活动，受到全体同学们的一致肯定和支持，并且活动取得圆满成功。
四、布置心理健康征文比赛活动
根据学校心理健康征文比赛的部署，在班级传达征稿的通知，并组织同学参加征文比赛。此次征文主题有“我与心理健康”、“做更好的自己”、“我的青春、我的大学”，可从中任选一个。通过对稿件的征集了解，所有稿件基本都符合“内容健康向上，展现青春特色，贴近校园生活”的内容要求。
总结成绩、经验和不足：
1、经过一个月的工作，使更多的同学了解了心理健康教育月，也更多的了解了“525大学生心理健康日”，并加强与学校心理机构的联系，为以后我们开展心理工作铺平了道路。
2、基本上完成了各项计划和任务，加强了自身的建设，更重要的是提高了同学们的心理健康素质，让同学们掌握了更多的心理健康知识，提高了自身修养和素质，增加了对生命、生活的感悟，这对于同学们以后的学习工作生活都是非常有帮助的。
3、相对于取得的成绩而言，让我们看到的更多的还是不足，一些原有的活动并没有得到举办前所预想的效果，一些原在计划内的活动因为各种原因被推迟或放弃等等。最主要的原因还是经验的欠缺和不足，许多成员都是第一次接触，没有太多关于这方面的经验，在工作活动的一些时间组织等把握上不是很好，提前准备的不够充分，加上新成立分工和建制都不是很明确健全，以致没有达到所期望的效果。
在以后的工作中，我们会吸取此次心理教育月的一些经验和教训，不断健全、不断创新、不断进步，力争充分发挥出我们心理引导的作用，更多的服务广大同学，让每一位同学都能健康快乐的度过大学生活。
第三篇：心理健康宣传月活动总结
宣传月活动总结
办公室——赵晓南
刚才看到心联群在讨论总结的格式，我感觉没必要写那么正式，我下面简单地说一下我在宣传月活动中的感受、收获以及对心联的一些建议吧。
首先需要强调的是心联即心理联合会是校级的组织，自然所承办的此次宣传月也就是校级的活动，心联刚刚组建，学校就交给我们这个活动，不能不说是对这个组织的信任，作为心联的一员我是带着无比高大上的心态去完成组织交给我的每一件事的。经过前期的参与和活动中的努力，我深切的感受到心联是一个我可以为之努力并收获成长的地方。
作为此次活动的全程参与者，我针对此次活动谈一下我发现的问题和提一些建议。
首先，心联由于刚刚成立，成员彼此之间的陌生感致使在前期策划和工作部署中出现了个别人特别忙，大多数人被清闲的问题，因此我建议尽快使心联步入正轨，制定合理可行的章程，使各部口各成员有规可依，各司其职。其次，我认为此次心理健康宣传月的影响不够理想，好多人是当天路过文鼎时才知道有这个活动的，各方面的宣传力度不到位，单纯的依靠各学院出人也是影响范围小的原因。因此，以后凡此种全校性的活动，在前次应该做广泛的宣传而不是单纯的要求各学院强制出人。应该让大多数同学们乐于参与其中，真正体现阳光心态的主旨。第三，想谈谈心联下一步的建议，首先心联每一位成员应该以开幕式的初露锋芒为契机，在同学们心中树立阳光的形象，以主人公的心态共同为刚成立的心联的下一步成长而努力。当务之急是尽早形成各成员各司其职，日常活动合理有序进行的日常规范。防止人浮于事等不合理现象的发生。
最后，真心的希望心联这个大家庭团结一心和心联共同成长。为学校心理工作作出我们的贡献。
第四篇：心理健康宣传月活动总结
宣传月活动总结
办公室——赵晓南 刚才看到心联群在讨论总结的格式，我感觉没必要写那么正式，我下面简单地说一下我在宣传月活动中的感受、收获以及对心联的一些建议吧。
首先需要强调的是心联即心理联合会是校级的组织，自然所承办的此次宣传月也就是校级的活动，心联刚刚组建，学校就交给我们这个活动，不能不说是对这个组织的信任，作为心联的一员我是带着无比高大上的心态去完成组织交给我的每一件事的。经过前期的参与和活动中的努力，我深切的感受到心联是一个我可以为之努力并收获成长的地方。
作为此次活动的全程参与者，我针对此次活动谈一下我发现的问题和提一些建议。
首先，心联由于刚刚成立，成员彼此之间的陌生感致使在前期策划和工作部署中出现了个别人特别忙，大多数人被清闲的问题，因此我建议尽快使心联步入正轨，制定合理可行的章程，使各部口各成员有规可依，各司其职。其次，我认为此次心理健康宣传月的影响不够理想，好多人是当天路过文鼎时才知道有这个活动的，各方面的宣传力度不到位，单纯的依靠各学院出人也是影响范围小的原因。因此，以后凡此种全校性的活动，在前次应该做广泛的宣传而不是单纯的要求各学院强制出人。应该让大多数同学们乐于参与其中，真正体现阳光心态的主旨。第三，想谈谈心联下一步的建议，首先心联每一位成员应该以开幕式的初露锋芒为契机，在同学们心中树立阳光的形象，以主人公的心态共同为刚成立的心联的下一步成长而努力。当务之急是尽早形成各成员各司其职，日常活动合理有序进行的日常规范。防止人浮于事等不合理现象的发生。
最后，真心的希望心联这个大家庭团结一心和心联共同成长。为学校心理工作作出我们的贡献。
第五篇：心理健康教育宣传月活动计划
护理学系2013级心理健康教育宣传月活动计划
一、各小班开展心理健康教育主题班会
（一）活动时间：4月15号至5月10号
（二）活动地点：由各小班自己决定
（三）活动内容：
1、各小班心理委员开展心理健康知识的宣教
2、各小班同学发表自己对心理问题的了解或自己存在的心理问题
3、各小班心理委员针对同学的问题给予回答，积极帮助同学解决心理问题
4、各小班安排人员负责图文资料
（四）活动对象：13护本同学
（五）主要负责人：各小班心理委员和班长
（六）注意事项：主题班会要紧扣主题；
小班心理委员将主题班会的图文资料以电子版的形式发送给大班心理委员
二、以心理健康教育为主题的黑板报
（一）活动时间：4月15号至5月10号
（二）活动地点：T1和T4教室
（三）活动内容：1.宣传委员和宣传小组出一期以心理健康教育为主
题的黑板报
2、摄影委员拍摄黑板报的内容并保存
（四）主要负责人：宣传委员、宣传小组、摄影委员
（五）经费预算：板报纸、水笔等的费用
(六)注意事项：
1、板报要紧扣主题
2、注意分工，每个人负责板报一部分
3.摄影委员将图片资料发送给大班心理委员
三、心理拓展活动
（一）活动时间：4月至5月16号
（二）活动地点：操场
（三）活动对象：13护本同学
（四）活动内容：
1、各小班心理委员写好活动策划书，若需要道具可以去心理咨询中心借用
2、各小班心理委员带领本班同学开展心理拓展游戏
3.各小班安排人员负责活动的图文资料
（五）主要负责人：心理委员、图文资料负责者
（六）注意事项：
1、各小班开展心理活动要注意安全
2、若使用道具，要妥善使用并及时归还
3、各小班心理委员将活动的策划书、总结和照片以电子版的形式发送给大班心理委员
四、分发心理健康知识读本
（一）活动时间：4月15号至5月15号
（二）活动地点：T1和T4教室
（三）活动对象：13护本同学
（四）活动内容：
1、心理委员选择适合大学生的心理健康知识读本
2、在活动时间内发给每一位同学
（五）主要负责人：心理委员
（六）经费预算：购买心理健康知识读本的费用
（七）注意事项：
1、选择读本时要从同学们的兴趣出发，选择大家都喜欢的2、分发读本时要确保每一位同学都有
五、心理讲座
（一）活动时间：5月份左右
（二）活动地点：教室
（三）活动对象：13护本同学
（四）活动内容：
1、心理老师以大学生情感问题为主题开展讲座
2、师生互动，解决同学们的情感困惑
（五）主要负责人：心理老师、班委全体成员
（六）注意事项：
1、注意讲座的秩序和气氛
2、摄影委员和写作委员将活动的图文资料以电子版形式发送给大班心理委员
护理学系2013年级
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