思想汇报一（7184林郁）

第一篇：思想汇报一（7184林郁）

思想汇报尊敬的党组织：时间飞逝，转眼间这个学期的期末已对在向我们招手了，思想汇报一（7184林郁）。时间是永不停歇的，但是我们却应该时而停下来，整理思路，认清目标，重整待发。思修老师布置了金融危机的考试题后，我仔细想了想，又上网查了些资料，同时对此做出一个思想汇报。我认为去年下半年美国“突然”爆发的金融风暴其实由来已久，如06年春季美房市售价止涨转跌即已现先兆，其本质就是远远超出银行承受能力的信贷投资和消费的失败导致大规模的金融资金链的断裂。去年上半年，贝尔斯登被摩根大通收购，到下半年美政府接管两房，雷曼兄弟破产，美林被美国银行收购，高盛、摩根士丹利转型，至此五大投行的历史成了过眼云烟。美国政府虽然出台七千亿救市，但是成效得看奥巴马今年的作为了。起初我还以为那仅仅是美国的金融危机，可不想，才没过多久，就听到金融危机已经成为全球性危机，真是让人吃惊。对中国而言，首先，中国国内的金融机构虽然持有美国的不少的次级债，虽然损失大，但是在承受范围内，不会对机构造成实质性伤害；其次，对银行业的裁员瘦身，虽然预计将有200万银行从业人员失业，但是从各大外资银行的裁员计划看，由于亚洲区的相对稳定与受到的危机影响不大，基本裁员幅度不大。虽然如此，但是对积极融入全球化中的中国的影响也是不容忽视的。首先，中国政府持有大量的美国政府债权，中国政府外汇储备很大一部分是美元，如何保证安全是相当棘手的问题；其次，现在是不是到“底”了呢？有国内金融机构对海外抄底跃跃欲试，如何保证海外的投资不受损失？再次，去年中国股市大牛市，但是到了08年形式急转直下，如何维持人们的信心？虽然中国加入世贸与全球联系更密切，并且今年的金融危机更是全球性的，应对的难度更大，思想汇报《思想汇报一（7184林郁）》。中央政府四万亿投资的大手笔，已经稳保了GDp的8%的增速。据中央统计局消息，今年第一季度的GDp增长6.1%为近17年来最低，CpI下降了0.6%，也是近六年来首次下降。虽如此，但是我们也应该看到，从环比来看,一季度GDp增幅环比折年率后为6%左右,这比去年四季度的1%明显好转。而且在CpI下降的背景下，作为国内消费主要指征的消费品零售总额在今年前两个月同比增长15.2%。国家信息中心经济预测部副主任祝宝良分析称,综合观察经济指标,可以说中国经济下滑的势头稳住了。“最坏的时候已经过去,随着政府投资力度的不断加大,经济回暖的有利因素在积累、在增加,下半年的经济会有明显回升。”我们是社会主义国家，我们有自己的优势。社会主义的优越性具体体现就是“集中力量办大事”。这已被历史所证明。现在的经济形势要我们集中全力共渡难关。这是我们政治上的优势。其次，经过改革开放三十年的积累，我国已经积累了大量的财富。使得中国能够有足够的经济实力来保持经济的持续稳定增长。这是我们经济上的优势。再次，去年上半年的火炬传递、地震，下半年的奥运，使得全世界都见证了中华民族的凝聚力。我们相信经历了众多的考验的党和政府带领我国人民，在这次金融危急中仍能够安然度过。作为当代大学生，我们肩负着人民的重托，历史的责任。我们是中华民族复兴的建设者，我们一定要学习和实践科学发展观，把它融入我们的日常工作当中去，适应新世纪新阶段的发展。！汇报人：林郁2009年6月10日

第二篇：思想汇报五（7184林郁）

思想汇报尊敬的党组织:在建国六十周年之际,中国人民为此感到高兴，中华民族为此感到高兴，全球的人民为中华民族的这一时刻感到兴奋，思想汇报五（7184林郁）。在中国共产党的带领下，神州大地重新焕发了光彩，中华民族自立自强地屹立于世界民族之林。东方巨龙腾飞了。然而，回想60年前新中国刚成立时，国内经济环境十分恶劣，生产设备落后，这对刚为解放事业呕心沥血的中国共产党来说是一个巨大的挑战，可是党全心全意为人民服务的宗旨60年来始终不变，一代代的党员都用行动实践这一理念，夙兴夜寐，奋斗于前线。也许他们早已忘记疲倦，甚至早已忘记自己了。多少代人的努力，才换来了今天国家的兴旺发展，社会的繁荣昌盛。当我们在课室里读书，在饭堂里吃饭，在寝室睡觉时，别忘了这是由前人忍饥挨饿，风餐露宿换来的。没有共产党就没有新中国。处于党的树阴下，希望我们乘凉的同时，也要学会给别人帮助。学习党的毫不利己，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。60年的进步在人民群众的感受中更为真切。从人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等民主形式的坚持和完善，到共产党决策民主的稳步推进，都在社会生活中产生着广泛深刻的影响，思想汇报《思想汇报五（7184林郁）》。而越来越多的普通公民通过各种合法途径参与公共决策与公共管理，表达诉求、维护权益、实行监督，则成为改革开放以来的一个显著变化。回首这不同寻常的60年，可以清晰地看到，改革开放取得的一切成绩和进步的根本原因，是因为我们开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。60年来，我们也曾遭遇到困难挫折，有过风险考验，但在每一个历史关口，旗帜和道路没有变，改革开放的航向没变，现代化建设的航船始终沿着正确的方向破浪前行。正是因为有了这60年始终如一的坚持，有了这30年日积月累的进步，才有了60年的辉煌，60年的巨变。一个国家、一个民族要想始终昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松学习。在中国共产党的带领下，中国人民奋发图强，为中华民族做出了杰出的贡献。改革开放，社会主义中国取得了举世瞩目的成就，13亿中国人民大踏步赶上了时代的潮流。这样改变中国命运的伟大变革，已经被世界所公认，为历史所记载。新中国成立60年来，中国的社会主义民主政治展现出旺盛的生命力，原因就在于坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。这合乎中国国情，顺应人民意愿，切合时代潮流。作为一个现代化进程中的发展中大国，尽管中国民主政治还有不健全、不完善的地方，但中国人民深深懂得，只要坚持走自己的路，在汲取人类优秀政治文明成果的基础上，始终推进社会主义政治制度自我完善，我们就一定能够不断发展中国特色社会主义民主政治。我觉得生于时代洪流的我们，社会各方面的需要为我们个人的发挥提供了机会。作为当代大学生，我承诺：我要把自己奉献给建设中华民族的事业之中。我更庆幸我选择了法学专业，因为新时代的竞争是科技人才的竞争，持续发展更离不开科技的支撑。教育在此有着不可替代的作用。在中国共产党的带领下，我也要奋发图强，为中华民族做出杰出的贡献。让中华民族自立自强地屹立于世界民族之林。此致敬礼汇报人：林郁2009年7月28日

第三篇：思想汇报二（7184林郁）

思想汇报尊敬的党组织：从加入大学以来，我便强迫自己去关注国内外时政，十七大，科学发展观，这些或许曾经我很少甚至不接触的东西，在静下心来去了解后，委实给了我很大惊叹，总觉得像有人捅破了原本隔挡视线得那张纸，把生活中的许多实例往里面一套，确实很符合，心里也不由的多了一丝敬佩，思想汇报二（7184林郁）。后来又想想近期自己的学习生活，希望能从中得到些东西，就像小说中强人的顿悟一般。先说说科学发展观吧，思修课上老师也讲了科学发展观，而且看我们班党员也在学习科学发展观的那本小册子，我也就刻意上网看了看，或多或少也有那么点意思。只有在坚持辩证思维的前提下才能理解科学发展观，把理论向实践转化做好。我想，在处理“物”与“人”的关系上，就是物质文明与精神文明一起抓，社会僵化的制度终将阻碍我国经济的前进与发展，就是既要着眼于社会经济的发展，又要注重人的素质提高，以人民群众的利益为出发点，使社会在以经济建设为中心的同时，兼顾政治，文化建设，和现在提倡的生态文明建设，使我国社会得到全面发展。从个人成长方面讲，个人在追求更高更好的物质生活的同时，同样要提高其思想素质，道德修养，追求更高品质的精神生活。作为一名当代的大学生，理应关注现实。因此，我感到现今社会正是需要创新，那么，就理应处理好“破”与“立”的关系。制度是根本性，全局性的，而且是长期的；而世界又是在不断发张变化的，一成不变的僵化制度终将阻碍我国经济与发展。所以，我们应做好“破”与“立”，制定出符合现今要求的资源节约型，环境友好型方针制度。而立足于个人发展的角度上，不破不立也有着积极的意义。随着客观环境的变化，人对精神生活水平的追求也越来越高，那么，人的思想中也应该摒弃落后的思想，树立符合社会主义核心价值体系的世界观，人生观，价值观，思想汇报《思想汇报二（7184林郁）》。再者，随着西方文化思潮的涌入，我们固有的道德体系受到冲击，然而此刻，我们不应该放弃自我的道德标准而沦为西方糟粕的俘虏，我们应该破开涌入的糟粕，重新树立起在家争取的道德观，价值观。以下是我对自己这段时间的回忆及想法，因为上面的东西我不了解，写不够，所以就补充点这个吧。学习应够好够呛应是对每一个学生的基本要求。前期缤纷繁复的校园活动如诗演会，模拟联合国，数模等的，让我放开了本应最基础的学习。如果说“岗位是共产党员干事业的舞台，工作是检验共产党员是否先进的一把尺子；那么学校就是我们的舞台，学习就是一把评判标尺。”与广大同学不同的是，学生党员更应有凝聚力和闪光点，以更精确的尺子衡量自我。面对着刚刚过去的期中考试，我无言，我知道自己与一个党员的差距是那么的大。作为一名学生，学业不过关是失职，是失去了责任感和使命感，所以，为了向先进靠拢，我决定一定在期末考试前将成绩赶上，真正对的起一个积极分子的称号。在道德上，应该更严格的要求自己。中国五千年的优秀传统练就了《道德经》的屹立不倒，成就了“礼仪之邦”的盛誉，也塑造了中国人民谦谦君子的风范。校园中的“礼仪比赛”更是加强了道德礼仪在校园里的传播。一个人影有自己的道德观，道德标准，知道该做什么，不该做什么，什么对社会有益，什么对社会有害。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”都是先哲留给我们经典。我作为一名绿色行的环保志愿者，更希望在环境上能够做出一个好的行为。一个社会，如果每个人都能以道德规范严格要求自己，中国便有了凝聚这个国家所有民族的希望。所以，我会从我做起，从现在做起，坚持原来优良的习惯，改掉不良习惯，让自己向先进靠拢。汇报人：林郁2009年5月21日

第四篇：思想汇报三（7184林郁）

思想汇报尊敬的党组织：虽然08年早已过去，当我们应从中体会到的，不仅仅是一丝一毫，而是一个崛起的国家，思想汇报三（7184林郁）。2008，一个中国人将永远铭记于心的数字，它诠释了中华民族历史性的一年，诠释了中华民族灾难而又辉煌的一年，诠释了中国人民顽强拼搏心灵相依的一年。这一年，世界上每个角落的人都在关注着中国，关注着中国人民，关注着中国共产党。年初的雪灾，毫无预兆，就这样突如其来，令每一个中国人都措手不及。尽管说“瑞雪兆丰年”，但今年的雪带给了我们太多的灾难，太多的痛苦。房屋被压倒，交通被阻塞，电力设施被破坏，大片的农作物被埋在雪地里，如此的无情，农民们只能望雪哀叹。而就在这时，共产党员毅然走在了就在第一线，用他们滚烫的热血融化了这漫无边际的茫茫白雪，把温暖送给了每一位受灾群众。他们甚至放弃了春节与家人团聚的机会，不眠不休的奋战在各个边远小镇。期间，一个又一个党政机关干部，普通士兵，奉献出了自己宝贵的生命。让我们为之深深感动。祸不单行，2008年5月12日14时28分，随着大地的一阵震颤，一方沃土自此化为废墟，不计其数的人被埋在废墟下面，千千万万个家庭支离破碎。眼泪，已无法流下；心痛，已无法言语。这一刻，在每个炎黄子孙心中都种下了深痛。汶川大地震，给中国带来的是无法磨灭的记忆，山河在，国有殇。让我震惊的是温家宝总理在两天内赶到了灾区一线并坚持指挥救灾。党中央及时采取了措施，派出各地武警官兵开赴受灾一线，一个个人民子弟兵日日夜夜用自己的双手刨着面前的砖块瓦砾，双手满是鲜血，但他们似毫无感觉，只为了救出里面奄奄一息的孩子，思想汇报《思想汇报三（7184林郁）》。面对一个快要倒塌的建筑，在领导下达撤退命令时，他怆然泪下，疾呼道：“让我再救一个吧，我还能再救一个！”这就是共产党员，永远出现在人民危急的时候，需要的时候。正所谓祸兮，福之所伏。8月8日，待那29个大脚印一步步踏入鸟巢的时候，所有中国人沸腾了，我们举办了一届举世注目的奥运会。当我和一个美国朋友谈到时，他说：“It’s amazing.”我当时不由得热血上涌，是啊，一场惊世的奥运会足以向世界证明一个国家的强大。看那巨大的画轴，起伏的汉字，可是，你是否知道，每一个汉字的下面站着的那名战士，是怎样做到如此的整齐划一；看那板上的舞女，你是否知道有一名舞者为此而陨落了梦想。或许他们还不全是党员，但是，他们一定是这个时代最先进的代表。我重新感受了激动而震撼的2008，一个令中国人民无比骄傲的年份。也感受了一名党员应有的奉献精神，感受到了其世界观、人生观、价值观。因为奉献，故而快乐，看似简单的一句话，又有多少人能够做到。上初级党校的时候，觉得党员也并非很难做，然而现在，却觉得自己距离党员的要求是那么遥远。不管是一个人，还是一个群体，不能没有信仰，道德，不能没有理性的人文精神，也不能没有文化自信。共产党的价值观与群众的价值观，从形式及内容而言，基本一致，都应为社会主义、共产主义而努力。民主法制，公平正义，自由平等，诚信友爱，安定和谐，而党员还需要“组织上的要求”与“政治上的自觉”。在以后，我仍会尽力想一名党员靠拢，树立正确的人生观、世界观、价值观，随时准备为了他人奉献，为社会尽自己的一份义务。汇报人：林郁2009年3月20日

第五篇：连云港市郁林中学

丰富课程基地内涵，促进办学质量提升

连云港市郁林中学 时厥锋

尊敬的各位专家、各位同仁：

上午

我是连云港市郁林中学时厥锋，我今天与各位交流的主题是《丰富课程基地内涵，促进办学质量提升》。

2012年9月，我校省薄弱初中质量提升工程“初中物理课程建设”项目申报成功，学校在新浦区教育局的正确引领下，在海宁中学的大力帮扶下，我校不断探索特色化、校本化课程基地建设开发与实践的规律，不断推进课程基地建设对常态化教学的引领与影响，做了大量实际性的工作，丰富了课程基地的内涵，2013年11月9日，我校在全省薄弱初中质量提升工程培训会议上作了交流发言。扩大了基地示范功能，发挥了基地辐射作用，扩大了学校课程基地的影响力。在2014年4月我校“初中物理课程建设”项目被省教育厅（苏教办基[2014]10号）正式批准为“优秀”级。目前，我校正推进物理课程建设迈上新台阶，朝着创办更高水准的教育现代化品牌学校的目标奋进。现将近期我校物理课程建设情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所新建的农村初级中学，坐落在连云港市海州区西北角、美丽的星光湖畔。学校前身是东海县浦南中学，始创于1960年8月，在2008年3月区划调整中，由东海县划归海州区行政管辖，更名为连云港市浦南中学。在2015年9月学校因办学规模不断扩大，学校异地新建，更名为连云港市郁林中学，迄今已走过了半个多世纪的风雨征程。学校历史悠久，人才辈出，环境优雅。学校占地约51000m2，建筑总面积约31000 m2。校园内四季常青，三季花香，人与自然，变奏和鸣。学校办学条件优越，拥有教学楼、实验楼、图书电教大楼、学生公寓和标准的运动场馆等现代化教学馆舍，是读书治学的理想园地。

我校现有教职工172人，其中专任教师162人，具有中、高级职称的专任教师126人，市“333”优秀人才、市学科带头人20余人。目前有36个教学班，在校学生数1619人。学校秉承“为每一棵树苗的茁壮成长创造优质的条件；为每一位学生的健康发展提供适合的教育”的办学理念，强化“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学思想，全面落实“以人为本、改革创新、提高质量、全面发展”的工作原则，大力实施文化立校、教学强校、科研名校、名师扬校、设施兴校战略，坚持教学优质化、发展多元化、办学特色化、校园现代化、环境生态化，全力推进以“体验—建构—应用”为核心架构的课堂教学改革，致力于将学生培养成为 “德识兼备、身心健康、诚信宽容，具有责任意识、团队精神，竞争力强”的现代公民，积极建成师有品位、生有特长、校有特色、区内一流、市内知名的现代化名校。

建校半个多世纪以来，我校培养了数以万计的毕业生，遍布海内外，为祖国建设和社会的进步做出了巨大的贡献。近年来学校办学业绩突出，社会好评如潮，学校先后荣获“江苏省科普示范学校”、“江苏省平安校园”、“江苏省优秀社区教育中心”、“江苏省最具影响力初中先进集体”、“江苏省青少年科技教育先进学校”、“连云港市精神文明建设先进单位”、市“中小学全面育人先进单位”、市“青年文明号”、市“绿色学校”等荣誉称号。

二、成果与收获

我校在物理课程建设过程中，坚持一条思路:以创设新型学习环境为特征，以改进课程实施方式为重点，以改变全校师生精神状态为突破口，以增强实践认知和学习能力为主线，以提高综合素质为目标，改变了教师教的方式、学生学的方式和知识的呈现方式，提高了学生学习效能，发掘了潜能特长。其核心理念就是“体验导学，学以致用”。课程建设中的一系列成果带来的成就感，增强了我们的决心和信心。

1.搭建了彰显课程实施特色的硬件平台，创设了具有鲜明特色的教学环境。在校园、走廊、实验室等适当地方，设计布置了与物理课程相关的标语、人物画像及典型物理实验图示或模型等，营造浓郁的课程情境与文化氛围。

建成3个标准化物理实验室和1个数字化实验室。建成了1个录播教室和1个教学观摩室，1个“印象物理”馆，太阳能、航模、电子制作3个社团活动室，配备一些科技模型和实验设备。

2.搭建了帮助学生突破学习重难点、完善学科知识体系的学习的平台，突出核心教学内容的模型建构。

我校物理学科组初步完成核心教学内容的感知和验证平台建设，建立起体验类、建构类、模拟类三类实验平台，通过直观体验式和动态生成式的模型建构，增强了学生对抽象内容的直观理解和对具体形象内容的抽象概括，提高学习效率和学习效能。

一是体验性实验平台。主要是利用课前时间，教师指导学生进行相关物理现象的体验活动。一般以学案的形式引领学生进行，可以在家庭自主进行，也可在学校合作进行。

二是建构性实验平台。主要落实在课堂，即在教师指导、组织下，由学生合作进行的物理知识建构活动安排。如利用合作探究实验进行密度、压强、欧姆定律、杠杆平衡条件等概念或规则的教学。

三是应用性实验平台。该平台主要安排在课后，即在教师指导下，由学生进行的物理知识技术性应用活动安排。如电子兴趣辅导、机器人制作比赛等活动。

3.搭建了促进教师专业成长、引领周边共同进步的辐射平台，构建教师专业成长的发展中心。

首先，加大学习培训力度，更新教育理念和丰富学科素养。学校始终坚持“走出去、请进来”的原则，先后派出300余人次到南京树人学校、赣榆柘汪二中、华杰双语学校、东海白塔初中等学校进行参观学习，学习他们先进的管理理念和有效的教学方式。在推进物理课程建设过程中，学校力求做到拓宽渠道，博采众长，为教学质量的提升夯实基础。

其次，广泛开展教研活动，提升物理教师的教学水平。

由区教研室物理教研员、海宁中学骨干教师等组成了物理课程专家科研团队，对学校年轻物理教师的课堂教学多次进行现场指导，并进行集体研讨、交流。多次邀请市内专家参加了学校物理组的专题“沙龙”活动，重点探讨课堂教学、在学生社团活动中如何让学生有效进行研究性学习。

第三，坚持专家引领,行动研究，进行物理课程校本化实施研究。学校邀请市教育专家李震等进行深入指导，确定物理课程校本化实施的主题，申报了省级“十三五”科研课题《薄弱初中物理课程校本化实施研究》，目前已经立项。

4.搭建了促进学生个性化、多元化成长的发展平台，开发丰富而有特色的课程资源。

学校着重开发系列物理学科实践项目，丰富课程文化活动，通过丰富多彩的实践内容和形式，激发学生的学习兴趣，开发学生的学习潜能。

围绕走近物理学家、物理学发展史话、物理与生活、物理趣味实验等主题，开发了4个校本课程。开发东海县科技馆、新海电厂等新的学生校外科学实践基地；组建了航模、电子制作等物理学科社团，开展小制作、小发明、小实验等活动；每年开展一次校园科技节活动；每学期至少组织开展一次学生物理研究性学习活动；

5.深化了物理课堂教学改革，使课堂成为学生智慧成长的乐园。学校提出了“把课堂还给学生，使课堂焕发生命的活力；把发展的主动权还给老师，让校园充满勃勃生机”的口号。物理教研组开展了“物理建构式生态课堂”建设活动，以学习方式改革为目标、以小组合作学习为重点，还学生主动学习的时间和空间，重视学习评价过程，帮助学生树立自信，享受学习的快乐。在物理核心内容教学模式建构方面，我校物理组提出了“体验·建构·应用”三位一体教学模式，核心思想是“体验导学，学以致用”，“从生活走向物理，从物理走向社会”。

6.建立了物理教学质量监控体系，确保教学质量与物理课程建设稳步提升。

学校基本建立起学生物理学习过程的质量三级监控体系：第一级是任课教师对学习过程质量的监控，其方式主要是利用课堂和课后时间，通过问答、对话、学生作业、小组讨论等，对学生的物理知识学习效果、物理方法掌握程度以及态度价值观等，进行评估，并及时予以积极反馈与矫正。第二级是学科备课组对学习过程质量的监控，其方式主要是对单元内容进行的随机抽测与矫正、反馈。第三级是学校对学习过程质量的监控。其主要方式有两种：一是随机随堂检测与反馈，二是阶段检测与反馈等。

三、问题与不足

尽管学校在物理课程建设方面取得了一些成效，但是在深化过程中也面临着一些问题和不足: 1.如何进一步提高物理课程教育价值问题。包括提升学生物理科学素养，将物理科学素养转化为学生生活行为等问题。

2.如何提高物理课程建设的科研含量问题。包括提高物理课程教研水平，提升物理教学效益等问题。

3.如何发挥物理课程建设经验的延伸作用问题。包括怎样将学生物理学习的经验向其他学科延伸，怎样将学校物理课程建设向其他学科课程延伸等问题。

4.如何将物理课程建设融入学校特色发展的问题等。

上述的问题和不足，从另一角度我们可以理解为潜藏着足够的创新空间。今后我校将在继续巩固已有成果的同时，力争做到六个结合：

一是，物化建设要注意硬件建设与软件建设相结合，既重视知识与技能，也重视过程与方法，更重视培养学生的情感、态度与价值观。

二是，使用者方面要注意面向部分特殊群体与面向全体相结合，处理好普及与提高的关系，进一步提高社团、研究性学习等的参与率和质量。

三是，教学环境建设要注意现有教室的改进与专用教室相结合，力求贴近学生、贴近学科、贴近时代，同步提升品位与效果。

四是，核心知识的模型建构要注意直观模具与思考方法相结合，多一些实践体验，多一些合作探究，多一些思维碰撞，多一些技能方法，让更多学生真切感受到学科的魅力与价值。

五是，资源开发要注意校内、校外资源相结合，资源共享，将“从生活走向物理，从物理走向社会”落到实处。

六是，文化建设要把学科课程与学校特色结合起来，立足我校农村的地域特点，融合传统文化，与时俱进，打造我校课程文化建设的升级版。

四、未来与展望

建设物理课程，燃起了我们对学校文化的热情,激活了我们的思维,拓展了我们的视野,提供了一条助推学校发展、蕴涵活力的追寻途径。

1.进一步扩充现有的学生技能操作室。

拟与海州高级中学联合开发有一定科技含量的、学生比较感兴趣、有利于中长期发展需要的操作平台。购置一批不同类别的物理机械，供学生操作使用。

2.改建现有的音像室，建成学生喜爱、实用性更强的新型实验室。根据课程基地的使用情况和我校发展需求，再建设一口高科技新型实验室。

3.建设“高新尖”文化走廊。购置一批“高科技、新产品、尖端”物理科技模型，置于在三楼和四楼走廊，供八、九年级师生参观学习，以此提高学生的自豪感和爱国热情。4.将各实验室使用情况“校本化”。在基地使用过程中及时总结，形成适合我校学情，并能够和各实验室对应的基地实用校本课程，这样既便于学生学习，还可以提高基地的实际使用效果。

课程基地，这是一个新生事物。在课程基地建设过程中，方向永远比努力更重要。一旦当我们找对了路的时候，我们就不应该怕路远，就应该赶紧上路，课程基地建设，我们永远在路上，一路风雨一路歌。

总之，我校的物理课程建设取得了初步成效：通过搭建丰富多元的平台，突出实践特色，开放共享设施，尊重学生主体，整合课程资源，示范引领辐射等，促进了学生个性多元发展，提高了学生的学习效率，推动教师专业迅速成长，实现了学校教育质量的提升，彰显了课程实施的教育价值。教育是教师与学生共度的生命历程、共创的人生体验。在教育改革的路上，我们郁林人的脚步不会停止，永远向着明亮的地方！