心理健康教育活动月 心理委代表发言稿

第一篇：心理健康教育活动月 心理委代表发言稿

发言稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是**级***班心理委员***，很荣幸作为学生代表在学院心理健康教育活动月的开幕式上发言。首先，感谢各位领导、老师对我们在校大学生心理健康教育的深切关心和大力支持。同时，感谢各位同学对我们自身健康成长与发展的重视及对校园心理健康建设活动的积极参与。

在即将开展的心理健康教育活动月中，心理委员担任着重要的角色。我们将配合学校领导、老师进行组织和宣传活动，协助心理辅导员传达和准备各项活动，并保证其顺利开展。

我们将组织同学积极参加心理健康讲座，使了解大学生常见心理问题，增强同学心理健康意识。在现场心理测试、专题电影展播及签名等心理健康主题活动中，我们要充分调动同学的积极性，使每一位同学都能参与其中，让他们不仅学习到心理知识，还能从中获得友谊和快乐。

除此之外，我们在日常工作中，要主动和同学谈心，疏导学生不良情绪，提供心理支持和心理援助，缓解其自身由学习和生活上所带来的压力。宣传有关心理健康知识，防止学生做出任何过激或者偏激行为。做到及早发现，及时上报，防止严重心理问题的产生，为进一步的专业心理咨询和治疗提供帮助，真正起到预警防范的作用。

同时我们也将严格要求自己，提高自身的素养，以为学生服务为

宗旨，与大家携手共同努力，使我校的心理健康教育健康、茁壮、和谐发展。

最后可在此感谢今天到会的领导、老师、同学们。

谢谢大家！

第二篇：心理健康教育活动月_心理委代表发言稿

学生发言稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是七年级级12班的心理委员XXX，很荣幸作为学生代表在学校心理健康教育活动月的开幕式上发言。首先，感谢各位领导、老师对我校学生心理健康教育的深切关心和大力支持。同时，感谢各位同学对我们自身健康成长与发展的重视及对校园心理健康建设活动的积极参与。

在即将开展的心理健康教育活动月中，心理委员担任着重要的角色。我们将配合学校领导、老师进行组织和宣传活动，协助心理老师传达和准备各项活动，并保证其顺利开展。

除此之外，我们在日常工作中，要主动和同学谈心，疏导学生不良情绪，提供心理支持和心理援助，缓解其自身由学习和生活上所带来的压力。宣传有关心理健康知识，防止学生做出任何过激或者偏激行为。做到及早发现，及时上报，防止严重心理问题的产生，为进一步的专业心理咨询和治疗提供帮助，真正起到预警防范的作用。

同时我们也将严格要求自己，提高自身的素养，以为学生服务为宗旨，与大家携手共同努力，使我校的心理健康教育健康、茁壮、和谐发展。

最后感谢今天到会的领导、老师、同学们。谢谢大家！

第三篇：心理健康活动月发言稿.doc

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家下午好。我是教育科学系心理咨询0902班的一名学生，很荣幸作为学生代表在心理健康教育月活动的开幕式上发言。首先，感谢各位领导，老师对我们在校大学生心理健康教育的深切关心和大力支持。同时，感谢各位同学对我们自身健康成长与发展的重视及对校园心理健康建设活动的积极参与。

在我校积极倡导全面实施学生素质教育、创建和谐校园之际，学校心理咨询室精心策划和组织的“五月心飞扬、健康你我他”心理健康月系列活动，将在今天正式拉开帷幕。本次的心理健康教育月为我们提供了一系列丰富多彩的活动，其中包括，现场咨询，团体训练，讲座及影视观赏等多种师生互动活动，有以个体为对象的心理咨询，还有多种性质类型的的团体活动。不同活动项目可以让我们的同学在放松的同时得到不同的心灵成长！

良好的心理素质是大学生必须具备的素质，因此，学校通过开展心理健康教育的系列活动，来不断增进和提高同学们的心理健康水平，增强抗挫折能力和心理调适能力，帮助同学们逐步形成乐观向上、自信心强、协作精神良好的个性品质，这将成为我们今后人生岁月中一笔重要的财富。

我们国家非常重视在校学生的心理健康教育，先后提出多项指导意见。我们学校领导也非常关注广大同学的心理健康问题，曾多次先

后开展了“温馨沟通”活动，初步形成了校、系、辅导员三级心理咨询网络；学校多次邀请专家进行心理知识讲座，组织心理健康问卷调查。目前，学校已经大范围的开设了心理健康教育课。还通过多种渠道，采取多种措施，对因经济、学习和就业等方面压力过大造成心理障碍的同学进行了沟通、咨询，并取得了一定效果。

但是，要想广泛深入的实施心理健康教育，引起广大同学对自身心理健康问题的重视，确实解决学习节奏加快、压力加大而造成的部分学生心理健康问题，加大打啊学生心理健康力度就迫在眉睫了。今天启动的“心理健康月”活动，可以说是大有益处！

最后，预祝五月的心理活动成功举办！再次感谢大家的积极参与，谢谢大家，我的发言完毕！

第四篇：525心理健康教育活动月心理电影展播策划书

“525心理健康教育”主题宣传活动月

系列活动之

“看电影、净心灵、悟人生”——心理电影展播

活

动

策

划

方

案

单位：大学生心理健康互助协会日期：二〇一三年三月十八日

“525心理健康教育”主题宣传活动月系列活动之

“看电影、看人生、看世界”

——心理电影展播

一、活动背景

通过心理健康活动的开展，目的是希望能帮助广大学生逐步形成正确的人生观、价值观、和时间观，培养同学们的健全人格、美好的情操，进一步普及我院同学的心理健康与生理健康。为营造一个和谐而健康的校园气氛，特举办此次“525心理健康”主题宣传活动月，“看电影、净心灵、悟人生”——心理电影展播即为其中之一。

二、活动主题

“看电影、净心灵、悟人生”

三、活动目的借助影片表达的心理变化，使同学们深刻体会主人公的心路历程，引起强烈共鸣，更使同学们懂得在成长的路上挫折不可避免，关键是要有积极乐观的品质和顽强的毅力。我们旨在以播放影片的形式宣传和普及心理健康知识，给同学们带来对生活的启发和感悟。面对挫折时,学会微笑看待生活，关爱自我.四、活动时间：2013年5月6日—2013年5月25日

五、活动地点：学院图书馆三楼视听室

六、主办单位：大学生心理健康教育与咨询中心承办单位：学院图书馆

七、活动对象：全校师生

八、活动安排：见附表

九、活动预算

打印海报3张（每张3元）共9元

十、注意事项

1.工作人员17:30到达视听室，检查播放设备及视听室设施，上传播放影片；

2.播放电影期间，不得大声喧哗，走动，保持良好的视听环境；

3.电影播放完毕后，打扫视听室的卫生，检查设备的使用情况；

4.工作人员离开之前，保证所有用电器关闭，切断电源，锁好门窗。

学生处心理健康互助协会二〇一三年三月十八日

附表：活动安排

第五篇：心理健康教育活动月工作总结

武功乡王五小学心理健康教育活动月总结

武功乡王五小学在五月份心理健康教育月教育活动中，能够遵循“加强队伍建设，提高师资水平；加强机构建设，重视心理辅导；落实心育课程，促进均衡发展”的原则，贯彻落实平顶山市教育局《关于开展2018年中小学心理健康教育月活动的通知》文件精神，将工作与研究相结合，立足为学校发展服务，为师生健康成长服务，推进我校心理健康教育，加强我校心理健康教育教师队伍建设，使学校心理健康教育在我学校逐步普及并产生实效，不断提高我校心理健康教育的科学化、普及化和均衡化发展水平。

在活动中通过培训、研讨、展示活动，培养一支合格的校园心理健康教育的教师队伍；通过学校心理辅导机构建设，促进学校心理健康教育工作落到实处；落实义务教育阶段间每周一节的心理健康教育活动课，做到有课时、有教师、有教学设计、有心理咨询室、有个案积累；通过课题研究，逐步提高我校心理健康教育的质量，使学校心理健康教育工作制度化、规范化、科学化。

工作要点

（一）、推进我校心理辅导机构建设

学校心理辅导机构是为学生提供心理健康服务的专业场所，心理辅导是缓解和消除学生心理困惑，促进学生健康成长的重要途径。根据平顶山市教育局《关于开展2018年中小学心理健康教育月活动的通知》文件精神，我校成立了由校长负责，少先队主抓的领导组织机构。并根据学生的心理发展特点、结合本校的实际情况，建立了学校心理咨询室。

（二）丰富的心理健康教育内容，促进了教育质量的提高

1、加强学校心理健康教育，把教师的培训教育工作列入学校继续教育内容之中。在本月里开展了心理健康讲座，主题——激励的作用。听了讲座还结合本月学校组织的“在学科中渗透学生养成教育”的经验交流，展开了研究活动。按照“以点带面、逐步普及”的工作思路，发挥少先队心理健康教育的指导作用，通过发挥少先队主题队会课和思想品德课这主渠道的作用，进一步探索学校心理健康教育的方法和途径。

2、通过心理健康教育月活动，推进学校心理健康教育工作。通过教育月的宣传和重点培训，让学生懂得心理健康在成长过程中的重要性；让全体教师了解学校心里辅导的理念，学习师生关系、教师与家长沟通的一般方法，懂得教师心理健康与自我维护，能在教育教学过程中体现心理健康教育的理念。培训方式采取举办——我是勇敢的好少年，我会……手抄报、“学会交流”专题讲座、网上培训、课堂教学研讨、案例反思和“分享快乐，播撒快乐”主题队会课竞赛、为本校全体教师上心理健康课、“心手相牵”母亲节感恩教育系列活动等方式开展了形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，为教师、学生、家长提高心理健康水平做出了积极的努力，为构建和谐校园做出了贡献。

（四）、存在的问题和一些建议

1、由于一个月的时间比较短，只能是集中组织开展一些主题教育，缺少教育的系统性、针对性。对于教师、学生的心理健康教育是要渗透到大德育的环境之中，才能实现润物细无声之功效的。

2、有些活动还只追求了量的变化，而质的变化还有待于工作的深入。

3、开展心理健康知识宣传活动的力度还不够大，面也不够广。提高教师、学生、家长的心理健康水平，是要构建多元化的教育氛围，才能达到教育目标的，光靠学校一家单打一，工作的力量很微弱。