治本 从根本上解决一切物联网工程邵阳学院陈汝涛

第一篇：治本 从根本上解决一切物联网工程邵阳学院陈汝涛

原创作品完全独创

治本

学号：1341306005

陈汝涛（邵阳学院2013级物联网工程）

治标而不治本，究竟如何治本?

一切事物都有根源，假如能够从根源或者本质上解决一切问题，或许一切问题会发生质的改变。现在大多是只注重形式，不注重本质，本质已被美好的形式所掩盖。思想是一个人的灵魂，意识决定行动，意识就是一个人的思想，好的思想就会有一个好的行动。要想从本质上彻底地解决现有问题，最重要的是改变我们的思想，让我们主动和自觉起来。

思想决定意识，意识决定行动。界。

主要和关键，至于次要可以忽略不计。他们相信只要把书读好了，其它问题自然会解决，事实真的如此吗？曾经有一位高中生说，现在最重要的是学习和读书，把书读好了，等到上大学了再去炼人品。一位默默无闻的室友大吃一惊，说“哇！要到大学才去炼人品，从小就应该炼人品了，应该从小养成好习惯，学会做人，每时每刻把人做好。”做人比读书更重要，读书最重要是为了学会做人，顺便学习知识，有些人学会了读书却忘记了学会做人。虽然要善于抓重点、集中主要力量解决主要问题，但是还要学会统筹兼顾，恰当地处理次要问题，既要看主要，又要看次要，况且做人并非是次要的，而是主要和必要的，跟读书同等重要甚至比读书更重要。假如人都没做好，还读什么书、上什么大学，否则害己害人害社会。也许有人会说，通过读书可以学会做人。在读书的过程中我们学会了做人，学会做人的同时也学会了“装”。当然读书是对做 1

原创作品完全独创 人有一定影响，但事实真的如此吗？书读好了，人做好了吗？事实就是最好的证明。

发现现在许多同学一点儿也不重视思修、心理等课，如果不是要考试和评奖评优，早就没几个人来上这些课了。要上思修、心理课了，多数人就开始思考上课要做些什么了，是玩游戏还是看电影、小说。上课的时候，中间和靠前的位置几乎没人坐了，大部分人坐到两边和后边去了，以便干自己的事。有些同学的头放得很低很低，不知在干什么，能够认真听老师讲道理的也许只有一两个。而上英语和数学课时，前排和中间位置就变得十分热门，而有些同学靠前坐不是为了听课而是为了更好的玩手机而不被发现。另外，一些同学喜欢利用好思修、心理等课的时间来努力学习英语和数学，或许他们只想考个好成绩，将来能够考研。几乎所有的同学只对分数感兴趣，并认为大学里分数最重要，它涉及了各种“名利视，这问题出在何处？莫非中国的教育

带了书是为了画重点以应付考试，以免挂科！假如没有了去学习吗？

大学了检查卫生就是治标不治本，搞一下形式就了事。检查了几次卫生，我们就能讲卫生、爱护环境吗？获得了“文明寝室”的荣誉称号，就能说明很讲卫生了吗？或许我们为了“名利”喜欢装作“讲卫生，爱护环境”，而背后却乱扔垃圾、乱吐、破坏公

物„„，在别人面前还要表现出十分有素质的样子。平时我们垃圾乱扔、东西乱摆乱放、被子不叠，可一到检查时，就变得干净整洁，每个人表现得非常勤劳，或许这是为了让我们养成“好”习惯，可事实上我们真的养成了好习惯吗？学校给我们发了3床被子，一床用来盖，一床用来垫，一床用来应付检查，因为被子必须十分规范，可自从第一次折过之后再也没折过。现在的所谓检查几乎只重形式，不重本质，保护环境，爱护卫生纯属形式化，从形式

原创作品完全独创 上看就能说明你有素质、有道德吗？大部分人都喜欢搞形象工程，政府、学校也如此。某大学有位宿舍清洁员非常勤快、工作认真负责，每天要打扫宿舍楼道好几次，脏了还要拖，却经常抱怨学生乱扔垃圾、把垃圾堆在走廊上。她有好几次一大早就跑到楼道里放声大骂，骂道“楼道上到处是垃圾，扫干净了又乱扔，就是还要把垃圾（扫）倒在走廊上好让我来扫，天天是这样，天天扫，天天扫，说了好多次就是不听，你们还像个读书的吗？还是大学生吗？真的太不像话了！”骂着骂着，一位与清洁员同口音的高素质同学气势汹汹地冲出寝室，与清洁员展开激烈的对骂，大声说道“你怎么知道是我们倒的？别人路过就没扔垃圾了？你拿了那么多的工资，给我们扫垃圾也是应该的，还要清早来吵我们，要不要我们睡觉了？你不睡我还要睡呢！”她骂道“我要扫？我要扫？你是哪个？”他又骂道“你很屌是不是？„„”骂着骂着，两人甚至有动武的趋向，清洁员大骂“你打喽！你打喽！你敢打„„”两人用当地方言，令人心寒己，说别人么？有何用处？我们究竟学到了什么？使用了多少？所学的都有用吗？我们是读书人还是应试者？有些人平时经常干“坏事”（如上通宵、吸烟酗酒、说脏话痞话、破坏公物、违纪等等），他们却能考出好成绩并得到师生的高度赞扬，而有一些真正的好同学的付出与回报用不成正比。许多人一考完就忘记学了什么，拿到分数和证书就意味着万事大吉。读书的根本目的是学知识、学做人，可我们真正学到了什么？

从目前来看，中国还不是十分重视实践，仍然只讲究思想和理论，但事实证明中国人思想美好而表现却不佳，莫非中国人真的太有“数字”了。现在可谓提高综合“数字”，培养高“数字”人才，中国人的素质都跑到数字上去了。别人是培养人才，我们是筛选人才，顺便把你培养一下，稍加修饰成为合格的高“数字”人才。有人说，这年代这社会，要想活下去且活得更好，就得适应环

原创作品完全独创 境，环境无法改变可以改变自己，要学会适应环境，否则就会被淘汰。但是有时适应环境并非什么好事，改变自己不是很好的选择，坚持自己、敢于动手、敢于实践、用事实证明一切才是最好的选择，不能轻易地跟着别人的屁股走，更不要走自己的路而让别人“说三道四”。这世间，事实是最完美、最真实的证明。

长期以来，我国高等教育中存在的一个弊端是“重理论，轻实践”，不少大学生有比较扎实的理论基础，但实践能力与创新精神不足，难以适应知识经济时代对高级专门人才的需求。虽然现在大部分学校高举“ 重实践 ”，事实上还是为了考试、分数，一考就了事，比如考研、考公务员等，他们披着华丽的外衣自称或被称有思想、有道德、有文化、有组织、有纪律等；现在几乎所有学生都喜欢“口是心非、心是行非、心非行非”；有时我们总喜欢指着别人骂自己，说别人没素质，其实就是在说自己，自己还不是和别人一样。因此，大学生要明一切。

学。从点滴小事做视小事。积极投身于社会生活实践，终将成就大事！

虽然中国的思想文化源远流长、博大精深，但形势仍不容乐观，原因还是在于思想问题，可能我们在某个岔路口走歪了路，走了那条形式上很美的平坦大道，前面的人走错了，后面的人跟着错，一错再错，一直错到了今天。我们很容易被形式所迷惑，而不重本质，这就是我们最大的弊端。尽管许多事情是善意的“谎

言”，但是我们不应该那样做，退一步或进一步来看那样做是不行的，或者换个角度思考就会发现那样是不对的。有些事情我们明知是错的，可偏要那样做，是因为我们被形式所迷惑了。我们真的该醒醒了，再这样下去中国就麻烦了。中国的思想文化已经够丰富了，只需最后一次升级即可极大改善现状——整顿思想，改变思想意识，将思想文化和理论实现现实化。

原创作品完全独创

其实在大学里最重要的是学会独立和自由发展，比如自主学习、自主钻研、自我发现、自我生活等等。假如没有了老师，我们还愿意读书吗？其实学校和老师只需要对学生进行有效的有意义的思想性教育。如果只需要上思修、心理、健康、生活、梦想与人生等方面的课，其余课由学生自主支配，或许能解决许多问题，我们能够独立自主地学习和钻研，做到积极主动。

如果能根本性的解决问题，那将不存在什么问题了，最重要的是能不能从根本上解决问题。现在许多问题都应该从本质上解决，比如酒驾、贪污、造假、环境污染、资源浪费、教育的失败等问题，但是要先从教育上抓起，深化教育体制改革，实现教育的现代化与科学化。

从本质上解决一切问题，世界的每一个角落将更加完美！

13级物联网工程

陈汝涛 学号：1341306005

第二篇：物联网工程-动手实践 邵阳学院陈汝涛

动手实践

陈汝涛（邵阳学院13级物联网工程）

纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。学者贵于行之，而不贵于知之，知而不行，只是无知。论先后，知为先，论轻重，行为重，学习必须与实干相结合，有知识的人不去实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。知与行是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。知识是宝贵的，而实践才是获取它的钥匙！

学习物联网知识的目的全在于应用，既应用于未来的实践中，也应用于新知识的学习上。实际上，如何应用知识，本身就是一种知识，或者说是知识中不可缺少的组成部分。实践出真知，实践生智慧。一切问题归根结底都是在实践中产生的。一般来说，只有在实践中才能发现问题，也只有在实践中才能解决问题。通过实践活动，我们可以扩充自己的经验知识，可以培养自己的创造精神和实践能力。

实践能力，是指通过实践获取知识以及将知识、理论运用于实践的能力，也就是从实践中来，到实践中去的能力。例如，能将高度抽象的物联网专业理论知识运用于课程设计、教学实验、生产实习、毕业实习、毕业设计等具体实践活动。能应用已有知识，分析和解决实际问题；能在迅速变化的信息社会中，了解、使用针对不同目的而选择的相应的技术；能在各种情境之中有效地把物联网知识理论运用于实践，等等。

长期以来，我国高等教育中存在的一个弊端是“重理论，轻实践”，不少大学生有比较扎实的理论基础，但实践能力与创新精神不足，难以适应知识经济时代对高级专门人才的需求。虽然现在大部分学校高举“ 重实践 ”，事实上还是为了考试、分数，一考就了事，比如考研、考公务员等，他们披着华丽的外衣自称或被称有思想、有道德、有文化、有组织、有纪律等；现在几乎所有学生都喜欢“口是心非、心是行非、心非行非”；有时我们总喜欢指着别人骂自己，说别人没素质，其实就是在说自己，自己还不是和别人一样。因此，大学生要重视事物本质，重视实践，用事实和行动证明一切。

实践非常重要，不去实践，便无法证明所求的知识是对与不对，不去实践，于是所求的知识没有用处！有很多东西说起来容易，做起来难，我们要敢于动手实践，敢于创新，不要仅仅停留在书本上。实践出真知，实践是检验理论的唯一标准，没有实践，一切理论都是废话、屁话，我们要学会在实践中发现问题、分析问题、解决问题，在实践中求知，这样我们会学到更多东西，而且在实践中我们会学得更快乐！

想得好不如做得好，想着容易做着难。只要想好了就能做好，没有做不到就怕想不到，事实真的如此吗？不管你想得多好，最终还是得靠实践来检验，实践出真知。

读书是一个学习的过程，不只是为了考个好成绩，最重要的是学到什么，用了什么。学以致用，用尽所学，学得多不如用得多。从小养成好习惯，能力应从小培养（自己也可培养自己），动手能力更是

如此。学了如此多的东西，何时能用完，既然学了就要用，不用干嘛学！书不在于读得多，在于用得多，学尽所用，用尽所学。不要为读书而读书！不要为考试而考试！

物联网的前景广阔美好，令无数科技爱好者如醉如痴，毫不犹豫的投入到物联网工程的学习，学了很多很多先进的东西，究竟有用吗？相对来说肯定是有用的，如果不应用于实践中而只是单纯的学习虚无的理论知识，那就会白学，尽管有时学得津津有味、自得其乐，没去用也还是没用。纯粹的理论知识学习几乎完全等于空无须有，唯有实践才能将理论知识转化为真正的物质力量，才能改造世界、征服自然。

从目前来看，中国还不是十分重视实践，仍然只讲究思想和理论，但事实证明中国人思想美好而表现却不佳，莫非中国人真的太有“数字”了。现在可谓提高综合“数字”，培养高“数字”人才，中国人的素质都跑到数字上去了。别人是培养人才，我们是筛选人才，顺便把你培养一下，稍加修饰成为合格的高“数字”人才。有人说，这年代这社会，要想活下去且活得更好，就得适应环境，环境无法改变可以改变自己，要学会适应环境，否则就会被淘汰。但是有时适应环境并非什么好事，改变自己不是很好的选择，坚持自己、敢于动手、敢于实践、用事实证明一切才是最好的选择，不能轻易地跟着别人的屁股走，更不要走自己的路而让别人“说三道四”。这世间，事实是最完美、最真实的证明。

从点滴小事做起，从此时做起。“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细”，小事不小，大事亦不大，大事也可当作小事来做，但不能忽视小事。从小养成好习惯，从小事做起，积极投身于社会生活实践，终将成就大事！