青少年犯罪调查研究（精选5篇）

第一篇：青少年犯罪调查研究

广东省大学生志愿服务调查研究(一)

摘要：随着中国志愿服务事业的不断发展，《广东省青年志愿服务条例》的出台，特别是广州市义工联的成立，广东省许多高校都建立或扩大各自的志愿者组织，在帮助他人的同时也提高了大学生的素质，并促进了社会主义精神文明建设。但目前，各高校大学生志愿服务活动的发展还存在一些问题，比如“形式主义”、“功利主义”充斥其中，许多志愿者有被人当作“免费劳动力”的感觉。这些问题在一定程度上阻碍了大学生志愿服务活动的发展，因此这些问题引起了在校大学生及社会各界的广泛关注。那么，这些问题是由什么原因造成的？又将如何解决这些问题呢？本课题组通过参与性实践调查，访谈调查的研究，来阐述广东省高校志愿者组织服务活动的现状及存在问题，分析其原因，并提出一些设想和建议。

关键词：大学生 志愿服务 行政干预

一、导言

自团中央实施“跨世纪青年文明工程”向社会推出“中国青年志愿者行动”以来，到现在已经有十一年了，在中国大地上，众多青年人投身到青年志愿者行列中，利用自身的才能、技术、时间和精力，为社会提供志愿服务。他们在服务的同时，也在社会上倡导了“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，这种精神正吸引着越来越多的青年投入到青年志愿者的服务当中。

所谓志愿服务是指不以任何利益为目的，愿意奉献自己的业余时间，无偿的、持续的帮助他人，从事社会公益和社会服务事业，以促进社会进步为目的，推进社会社会主义精神文明发展的一种行为。广东省大学生的志愿服务水平在一定程度上反映了大学生的思想水平。因此，我们这个课题是研究广东省大学生志愿服务的现状并分析其存在问题及提出发展建议，以促进广东省大学生志愿服务的发展，推进广东省社会主义精神文明建设。

根据研究的需要，我们采取了三种研究方法：

1、参与性行动研究。

我们以在校大学生的身份与广州市海珠区官洲街街道办合作，在此街道成立了大学生志愿服务队伍，并作为志愿服务队伍负责人组织和参与活动，仔细观察该队伍在发展过程中所遇到的问题，以及认真了解大学生在参与活动中的感受。同时，我们还参与一些高校组织的志愿服务活动，了解其活动的实质，并把自身的参与和体会也融入研究当中。

2、个案访谈。

我们对广东省的华师、广外、广大、广商等十余所高校的志愿者组织的指导老师和负责人进行了访谈，了解这些组织成立的目的，经费来源、组织架构、发展现状、发展方向等多方面的情况，并对各高校的多名志愿者进行了问卷调查和访谈，了解他们对志愿服务的看法，参加志愿服务的体会等。

3、文献研究法。

通过查阅众多相关的文献资料，了解当前国内外志愿服务的发展情况，尤其是借鉴上海市浦东新区和深圳的案例情况，与广州市的情况相比较，寻求推动广东省大学生志愿服务发展的方法。

第二篇：关于青少年犯罪的调查研究

关于未成年人犯罪问题的调查研究

引言：随着我国现代化进程的加快，我国未成年人犯罪率日益上升，并且越发向更小的年龄段发展，这成了一个引人深思的问题，是什么原因让他们变成今天这个样子呢？他们可是祖国未来的建设者，祖国未来的希望！然而在他们人生道路的开端却缺乏必要的引导，导致很多未成年人误入歧途，而毁了自己的一生！因此未成年人犯罪问题应该引起我们高度的重视，我们应该多一点去了解他们，关爱他们，从而正确地引导他们，及早地预防他们去犯罪。

一、未成年人犯罪的现状

未成年人犯罪是指年满14周岁未满18周岁的未成年人实施了具有严重社会危害性、具有刑事违法性、应受刑罚处罚性的行为。

据相关统计，1950年至1959年，未成年人犯罪只占整个刑事犯罪的20%。从1979年以来，不断上升，保持在70%左右，1986年未成年人犯罪占同龄人口比例的12.5%，占刑事犯罪总数的72.5%，1987年则达到76.8%。1990年全国未成年人犯罪总人数为82万，从最高人民法院有关部门提供的数据显示，2000年以来我国青少年犯罪呈现明显上升趋势，从2000年到2004年，全国各级人民法院判决生效的青少年犯罪人数在平均以14.18%的速度逐年上升。中国预防青少年犯罪研究会今年发布的《2010年我国未成年犯抽样调查报告》显示，中国未成年人犯罪总量在经历较快增长后虽然从２００6年开始出现下降，但未成年人犯罪占刑事犯罪的比率在仍然维持一段较高水平。

二、未成年人犯罪的原因

(一)客观原因

1、家庭原因

(1)家庭不健全，对子女失于管教

不健全的家庭往往压力大，生活紧张。单亲家庭的子女多得不到良好的家庭教育，缺少父母双方的关怀，享受不到应有的欢乐。一般说来民主的教育方式与和谐的家庭氛围有助于孩子的健康成长，而在离异和破裂的家庭中长大的孩子往往会产生反抗社会的不良心态和行为。有些离异家庭的子女无人教育，或受到父母的冷落歧视，他们幼小的心灵感受不到家庭的温暖，得不到应有的父爱、母爱，容易走上犯罪的道路。

(2)家庭管教不当

现在独生子女较多，有些家庭对子女溺爱纵容，百依百顺，放任自流，助长了小孩的任性，放荡不羁，娇宠和溺爱容易造成未成年人心理发展上的扭曲，形成不良的意识和行为习惯，如自私、任性、骄横、懒惰、粗暴、贪婪等，同时又缺乏独立生活能力，造成适应社会困难，长期娇宠、溺爱还会形成未成年人极端的“自我中心”意识，凡是从个人角度出发，不达目的不罢休。这样，在个人利益，需要不能满足时，他们可能不择手段，甚至以身试法去追求和满足。有的父母只顾自己的工作或享乐，无力顾及子女。有些家长平时对子女不进行管教，出了问题非打即骂，有的甚至把孩子轰出家门或采取更为简单粗暴的方法。一些家长对子女过分粗暴，导致子女怕家长，对父母不说实话，父母难以觉察孩子的不良行为，也不可能及时制止其犯罪行为，从而导致其犯罪心理的恶性发展。家长是孩子的第一任教师，有的家长没有尽到自己的职责，他们自己有着各种不良的嗜好或忙于发家致富，无暇兼顾子女，使这些子女与社会上不三不四的人来往而学坏，导致走上违法犯罪的道路。

2、学校教书与育人脱节

在升学教育、应试教育的模式下，有些学校由于片面追求升学率，只抓智育，忽视德育尤其是法制教育，只管教书，不为育人，一些学校形成了重文化知识传授，轻政治思想和品德教育的倾向。不少中小学生普遍存在讲吃、讲穿，不愿劳动的现象，道德水平下降，组织 1

纪律松弛，缺乏远大理想和信念，有些学生因成绩欠佳，受到教师和同学的轻视，对学习、学校产生反感。有些学校不重视对后进生的管理和教育，以“甩包袱”的错误方式把他们推向社会，使他们走向犯罪的边缘。

3、社会原因

经济的发展促使人们生活水平提高的同时，也潜滋暗长了一些腐朽思想与社会不良风气。不良的社会风气使青少年中个人主义，自私自利倾向日益得到强化，进一步毒化了社会风气，反过来又影响了青少年的不良心理，增加了犯罪发生的可能性。青少年已处于世界观的形成时期，面对拜金主义、享乐主义、唯利是图、损人利己的盛行缺乏抵御能力，这就使得某些青少年的价值取向发生重大偏差。近几年来，随着改革开放的深入发展，人民的生活水平有了很大提高，高档的宾馆、酒店、娱乐城不断兴建，有些青少年根本不考虑自身的经济实力如何，为了满足非分的欲望，便实施盗窃、抢劫等犯罪。特别是近年来城市兴起的游戏厅、网吧等，将那些无心上学的学生、青年吸引过去，沉迷于此，一旦欠债多了，便步入盗窃、抢劫等犯罪道路。

另外，文化垃圾也污染着未成年人的心灵，文化市场虽然多次清理整顿，但出于牟取暴利迎合低级趣味，还是有及少数经营者公然出售内杂大量不健康的宣扬暴力和色情的书籍、杂志、音像制品。这样的文化市场环境，对未成年人的不良影响是显而易见的。

(二)主观原因

1、文化水平低，法制意识薄弱

首先是由于未成年人正处于发育成长时期,无论生理和心理均未成熟,其人生观和世界观正处于逐渐形成阶段,故在此期间好奇心和模仿能力强,自控能力弱,情绪易走向偏激,易产生逆反心理,易盲目崇拜,其思想和行为常带有片面性、盲目性和一触即发且不计后果的特点。其次是未成年人犯罪的群体文化素质低,认知鉴别能力差——文盲加法盲。在犯罪的未成年人中文化结构偏低,小学、初中一年级以下的居多,有的几近于文盲,由于文化水平低,势必影响他们的观察力、判断力、极易被不法之徒威逼利诱,误入歧途有的未成年人参与杀人、抢劫、盗窃等犯罪被捕获在接受公安人员讯问后竟然说:“我该说的都说了该让我回家了吧?”文盲加法盲,由此可见一斑。由于他们知识水平的局限和社会经验不足，认识问题偏重于直观和感性，理性判断能力差，因而遇事易冲动，行为缺乏自制力，从而导致犯罪，这是青少年犯罪最主要的主观原因。

2、缺乏正确的人生观，是非不明，荣辱不分

青少年时期是人生观形成的关键阶段，在这一阶段没有建立科学的理想信念，很容易脱离实际，片面追求某一方面，甚至铤而走险，误入歧途,往往是那些没有远大的理想,缺乏奋斗目标,没有正确的价值观和人生观,缺少修养,不懂得自尊自爱,思想品德差,学业成绩落后的双差生。他们不求上进,一味追求吃喝玩乐,没有心思学习,从厌学发展到逃学,再发展到弃学,过早步入社会,在不良因素诱惑下,走上歧途。

3、交友不慎

现代青少年追求时尚，喜欢结交朋友，尤其是现代传媒发达，交友方式多样，他们交际广泛，既有小朋友，又有成年朋友;既有在校生，又有社会青年;既有遵纪守法的好朋友，又有坏朋友，一旦交上坏朋友，就容易受其不良影响，甚至同流合污，走上犯罪的道路。

4、好奇心，好胜心强

现代青少年心理成熟快，感情易冲动且不能自控，容易误入歧途。如有的就是在性成熟过程中对生理常识缺乏了解而产生神秘感和好奇心，在外部条件影响和感情冲动下从事性犯罪活动。未成年人好奇心和模仿能力强，大都经不住外界的各种诱惑，当其看到一些淫秽、凶杀的镜头和书刊时，便容易萌发出亲自尝试一下的念头。如某中学生看完凶杀影片后,产生好奇,于是萌生亲自作案,“考验公安机关破案能力”的念头。随即照搬影视情节,到其原邻居

家作案,并制造一系列假象,试图转移侦破视线。回家后向其父亲讲述了作案过程,随后在母亲的陪同下到公安机关投案自首。

三、解决建议

未成年人犯罪愈演愈烈的现象已经到了必须引起全社会更广泛、更高度重视的程度。可以说已经到了应该人人重视的程度。国家应该把解决低龄化犯罪问题，作为国家综合治理工程的主要内容之一，纳入议事日程，摆上重要位置，切实的加以研究解决。这里，提出如下建议：

（一）建立专门负责未成年（犯罪）教育工作的国家管理机构，以加大全社会对少年犯罪问题的监管力度。建立管理工作机构，是加强未成年教育工作的基础。鉴于目前少年犯罪的严峻情势，国家应增设《中华人民共和国预防未成年人（犯罪法）》的专门工作机构；应由专业的优秀人才负责具体的去操作和研究落实这项工作；机构可以独立，也可挂靠在国家现有相关部委，其工作性质，既与青少年专门工作机构和人民法院的少年犯罪审判工作有联系，但又有区别，应形成从国家到地方的工作体系。此外，还应成立专业的少年犯罪问题研究机构，加大对此类犯罪的工作研究力度，以便于审时度势，准确有效，有的放矢地展开工作。

(二)加强各省、市对未成年人教育工作的科学配套管理体系建设。一个城市对未成年人教育工作所实施的科学配套管理体系，除注重发挥司法作用（此节另述）外，至少应包括如下五个方面的内容：

1、建立高质量、高利用率、高水平的未成年人文化娱乐活动基地。建立一流的未成年人公共文化娱乐活动基地，以文明的形式和健康的内容吸引孩子们转移其对社会不良娱乐活动的兴趣，是当今世界各国在城市文明建设问题上都必须注意，并加以认真解决的课题。从我国的情况看：目前，真正符合未成年人活动的场所，尤其是符合满十四周岁不满十八周岁未成年孩子普遍参与活动的城建场所几乎没有。为解决市场经济条件下，未成年人活动基地建设问题全国各地城市均应有计划、有步骤、有目标的在城市里增设与未成年人生理及成长特点相吻合的，为未成年人所喜闻乐见的文化、娱乐活动基地建设。

2、严格城市文化市场管理，重点加强对城市影视、舞厅及游戏场所的管理、对赌博性质的各类游戏机（厅），今后应在明令禁止未成年人进入的同时，切实的对无视国家禁令，擅自容留未成年人玩赌博性游戏机的，予以从重处罚，该重罚的重罚；该废业的废业；对触犯法律的，应依法追究责任；对电影、电视、书刊及其他有害少年身心健康的东西也应坚决隔离和取缔；对一些专门杜撰精神污染物作品的所谓“文化人”，也应严查严办，绝不能再让这些滋生犯罪因素的土壤在孩子们的生长圈里存在下去。同时，孩子的家长们一定要严格控制孩子在家里玩网上游戏的时间，切不可因孩子无理取闹，不忍心惹孩子，而最终毁了孩子。

3、从国家到地方的电视台，应增设对未成年人（尤其是对十四—十八岁年龄段未成年孩子）进行正面教育的内容。从社会教育的意义上说，未成年人接受社会正面宣传教育的最佳途径，就是通过电视作用。也可以说，在当今社会条件下，未成年人接受社会教育最直接、最有效的手段就是电视，所谓“大千世界，一屏相连” 就是讲电视教育意义重大。

4、在家庭与学校教育的互补作用上做文章，努力使两者教育的目标、方法同步。首先，家长要重新认识，了解孩子道德丶思想丶感情变化；重新审视“盼子成龙”，把孩子有出息的基点放到立志成才上，鼓励孩子们努力学习，好好读书；注重与孩子间情感交流，家长与孩子的人际关系，依不同环境，可以是好朋友丶可以是好長辈好晚辈，也可以是好老师好学生丶也可以是好父母子女。在良好道德基点上的情感交流有助于消除“代沟”，有助于融解孩子抵触家長、学校、与社会各方面的情绪，有助于孩子从文化、观念到思想、感情上与家长有“共同语言”。其次，学校要从真正意义上解决“只教不育” 的教育失衡 问题，所谓“教育” 是由两个内容构成的：“教”，是指文化课；而“育”，则是道德，即如何“以德育人”未成年孩子的家长和教师均有必要对学生的未来发展趋势作出符合发展规律的实用性定位，并合理施教；而其定位的主要参数，应是对孩子客观的分析，并因材施教。学校有权利，但又应作为必须履行义务的义务主体，从教育未成年学生出发，主动加强与家长的沟通，这种沟通应作为学校对教师综合素质考核的内容，作为衡量教师称不称职的重要方面，硬性规定。在学生教育问题上，教师和家长间的关系应从教育责任共担出发，绝不应是一种教师与家长之间对面不对话的“家长大会”形式，或者互相指责，互相抱怨。如果在未成年人教育问题上，能够妥善的解决好学校与家长之间有效衔接与配合，学校能够和家长在孩子教育问题上做到分工不分家，同心协力，联手施教，两个环节一起抓，从对孩子进行道德教育入手，把“做好孩子”与“做好学生”结合起来施教。

5、国家专职青少年工作机构应加大对特定年龄段未成年人进行正面宣传教育的力度。国家青少年工作机关，应在加强和做好维护青少年权益工作的同时，在其总体工作布局上，重新敲定一个工作重点：这就是针对满十四周岁不满十八周岁未成年人的特点开展好全国范围内的专项工作。以抓典型、树样板等形式，把这个年龄段的孩子组织起来、调动起来，切实把“犯罪少年”、“污点少年”、“劣迹少年”引导到正道上来，以发挥好国家专职青少年工作机构在青少年教育工作中的生力军作用。

（三）国家九年制义务教育体制需要改革。而九年制教育体制改革根本的出路，就是要解决好教育的实用性问题。九年制义务教育的基点应放在德、智、体、美多个方面，并从全面推进基础素质教育入手，让孩子们逐步树立正确的人生观、价值观和世界观。事实上，在我们国家的教学领域里，接受九年制义务教育的孩子仍占大多数。从这个意义上讲，九年制义务教育体制改革的根本出路，不在于孩子们每天少做多少作业，少考多少试，而在于如何提高孩子们对学习的兴趣？在于教育的内容对孩子们有无吸引力？是否具有实用性？在于教育题材的改革，在于教学内容的改革。因为孩子们求知的兴趣取决于所学知识本身有无吸引力（即知识本身的思想性、趣味性、娱乐性和艺术性）。如果是有吸引力的知识，孩子们并不在乎考试、做作业。九年制义务教育体制改革的内容主要应放在这样两个方面：一个是教师素质的提高；第二个就是教学内容的改革。即知识的更新换代。这就是说，数、理、化应从九年制义务教育的主课堂上走下来，变为辅课。让学生作为一般性、常识性、基础性知识掌握。而具有一定难度的数、理、化教学内容，应放在专业（即中等教育或中等以上教育的教材里）。而九年制义务教育，应充实伦理、道德、思想、品质、政治、经济、外语和法制等实用性基础知识内容。以期让接受义务教育的大批孩子通过教育体制改革，通过符合时代要求与时代发展同步的基础理论学习，使其能够有一个根本性的转变，进而热爱学习，热爱知识，热爱生活，从而结束真正意义上的读书无用。

（四）建立具有中国特色的（少年犯）司法审判制度。解决少年犯罪问题，目前仍是一个世界性难题结合中国国情，要从根本上减少少年犯罪率居高不下的情势，在采取上述多项综合治理措施，注重狠抓预防犯罪的同时，还要全社会齐抓共管，各行各业都来关注，甚至，全国上下所有的做孩子家长的父母，人人参与，把综合治理的“打、防、教、管、改、建、帮”等多项工作同预防少年犯罪，同教育、感化、挽救”政策紧密结合起来做。在公、检、法、司各个环节上，都要进一步研究刑罚和教育多样化的新思路。对平时表现好的偶犯、初犯或确有悔过立功表现的，可不适用刑罚的就不起诉，不判刑；对必须判的，尽其可能，尽量不收监，多采取缓刑等办法；要在刑侦、起诉、审判、劳教诸多环节坚持教育为主，惩罚为辅，立足于教育的的方针；对送入劳教的也应坚决贯彻挽救政策，以使其早日获取重新就学、就业的机会，早日得到社会的温暖；各级人民法院要把规范少年犯审判法庭和体现法庭感召力作为少年审判法庭建设的切入点，在审判少年犯的活动中，要坚决克服就案办案和孤立办案的思想，把办案与法制宣传；审判与教育；定期走访、回访与召开少年犯家属座谈会等丰富多彩的送温暖活动有机结合起来。同时还要不断加大少年审判法庭对所辖区中、小学的义务法制宣传教育工作力度，要把向中、小学义务送法活动，作为新时期人民法院参与综合治理，挽救“下一代”的一个重要内容，坚持常抓不懈。

第三篇：关于青少年犯罪与预防的调查研究

关于青少年犯罪与预防的调查研究 如今青少年犯罪问题以成为即环境污染，贩毒吸毒之后的第三大社会问题，引起了全世界各国的强烈关注，我国也不例外，特别是在构建社会主义和谐社会，物质文明和精神文明齐发展的今天，青少年犯罪问题更是我们当务之急亟待解决的头等大事。

当前，我国青少年的成长从总体上看是健康的、良好的，但是不容回避的是，一些地方，青少年犯罪已成为一个突出的社会问题，并产生了种种负面影响，如何有效地预防和制止青少年犯罪是目前我们必须面对的重大问题。

一、青少年犯罪的现状和特点

一般说来，青少年犯罪是指25周岁以下的青少年违犯国家法律法规，对社会造成一定危害而应受到刑罚处罚的行为。青少年犯罪以其犯罪主体年龄小、对社会的负面影响周期长等因素而倍受人们关注。近年来，青少年犯罪在各类犯罪中的比重不断攀升，影响日益增大，并有愈演愈烈之势。其现状和特点主要表现为：

（一）犯罪年龄提前，低龄化严重。自二十世纪九十年代以来，青少年犯罪的年龄有所提前，呈现出明显的低龄化趋势。据调查，我国青少年犯罪年龄较以前平均提前了2—3岁，其犯罪的年龄阶段大致为：10岁—12岁开始有劣迹，13岁—14岁开始走上违法犯罪道路，14岁—17岁进入犯罪高峰期。随着犯罪年龄的提前，越来越多的花季少年走上了犯罪道路。

（二）团伙犯罪增多，集团化趋势明显。据有关资料统计，团伙犯罪在目前我国青少年犯罪案件中占据大约60%以上的比例，且有逐年上升的趋势。在青少年的犯罪团伙中，其成员有的是同学，有的是同一区域的邻居，有的是不良少年，他们经常在一起消遣、玩乐，相互纠合，相互利用，逐步结成犯罪团伙。团伙犯罪的增多是青少年犯罪向组织化、集团化发展的重要表现。

（三）犯罪诱因简单，盲目性突出。从目前青少年犯罪的动机和诱因来看，其犯罪的随机性和盲目性有所增大。一些青少年犯罪的目的十分简单，如在许多侵财型案件中，青少年犯罪的目的就是为了非法攫取财物。而相当数量的青少年犯罪常常没有明确的目的，他们或因琐事吵嘴，或因小事纠纷，或是单单看不惯别人的行为就实施加害行为，从而导致犯罪。犯罪诱因的简单化使青少年犯罪的盲目性、突发性加大，这给预防和制止青少年犯罪增加了实际困难。

（四）高科技犯罪初见端倪，智能化犯罪凸现。随着科技的发展，特别是计算机的逐步普及，利用高科技或以高科技产品为对象的青少年犯罪现象在一些地方日益增多。有的青少年沉迷于网络，在网上传播反动言论或不良文化，有的利用电脑搞赌博，有的制造病毒破坏他人的网络系统，有的非法攻击和入侵国防尖端领域的计算机信息系统，给国家和人民的利益造成重大损失。高科技犯罪日渐增多，表明青少年犯罪有向智能型发展的趋势，其造成的危害也相对更加严重。

未成年人犯罪有半数是因上网诱发。一项针对有上网经历的未成年人犯罪人员调查表明，53%的被调查者承认走上犯罪道路因上网引起或与上网有关。据统计，50名被调查的未成年人犯罪人员中，31人承认上网“成瘾”，其中7人表示除了学校、家庭，网吧就是第三生活场所。他们经常不分昼夜长期住在网吧。24名被调查者月均上网费在200元以上，其中4人月均上网费高达400元。35名被调查者承认，上网的内容大多数是玩暴力游戏、聊天或浏览色情网站。

网络游戏或聊天过程中，虚拟的人物可以不受法律和道德的规范，未成年人的心理随意性被无限放大。这种状况如果得不到及时纠正和引导，就有可能导致未成年人为了满足自我需要而不择手段地侵犯他人的利益。此外，其游戏中的暴力文化，如枪战、暗杀、武功打斗等，都会对缺乏自我控制能力的未成年人产生误导，促使他们在现实中实施暴力行为，导致暴力犯罪。

经我的调查研究，少年时期的心理要素主要有以下特征：

一）渴望独立的心理。自我意识增强，希望摆脱他人束缚，独立自主,这种心理如果引导得当，孩子就会健康成长。反之，最终走向犯罪。

二)喜欢独立思考却又经验不足。少年人思维活跃，爱独立思考，由于经验有限，他们很容易颠倒是非、从而走上违法之路。

三)情感强烈又不稳定。易激动、情感强烈是少年时期的又一心理特点。引导得当，他们就会见义勇为。反之，则会轻举妄动，违法乱纪。

四)逐渐成熟的性意识。青春期的性成熟会使少年关注、爱慕异性。但不加强品德、法制教育并受淫秽书画的影响，就会产生犯罪行为。所以，对少年应加强品德、法制教育，在他们可塑性最强的时候增强道德意识和法制观念。一些调查表明，从14岁开始犯罪人数逐渐增加，15-18岁是犯罪的高峰，约占犯罪青少年总人数的69.7%。而20至25岁，犯罪人数又逐渐下降。由此可见，13岁至20岁这个年龄段非常关键，如果引导不好，很可能酿成终生悲刷。

那么，哪些心理使少年走上犯罪道路？以下几种心理比较常见：

1.逆反心理：抗拒社会道德和法律，偏要违背成人们的规定、纪律。孩子对老师家长的归劝视而不理，就是这种心理的表现。这种心理常常驱使少年自暴自弃甚至离家出走、流落街头、自杀、犯罪。

2.模仿心理：模仿是自觉或不自觉的学习过程。一些小说、影片都会是少年模仿的对象。如缺乏辨别能力，可能受到不良影响走向犯罪。

3.意气心理：“为哥们两肋插刀”的心态在少年犯罪中尤为多见。孩子们打架，是因为“那人打了他哥们儿”，正是这种意气心理的反应。

4.利己心理：这是少年犯罪中较常见的心态。尤其在独生子女中常见。独生子女受宠，占有欲强，如不能满足，会用犯罪手段来得到所需。

二、青少年犯罪的主要原因

作为一种复杂的社会现象，青少年犯罪受政治、文化、教育和社会等因素的影响和制约，其成因也呈现出多样与复杂的特点。具体来说，主要有几个方面：

（一）生理、心理因素的影响。

（二）法制意识淡薄。

（三）家庭因素的影响。

（四）学校教育和管理的失误。

（五）社会不良因素的影响。我国目前对青少年的保护不完善。我国还未形成较完整的保护青少年的法律体系，而一些保护青少年的社会职能部门缺乏有效的配合与协调，使社会对青少年的保护出现了许多漏洞。

人总生活在一定的社会条件下，总是处于一定的社会关系中，因此，人的个性及生活习性都要受社会物质条件的制约。有些人在这种制约过程中能较好地调整自己，以较快地适应新环境的需要，有些人则在这种制约中不能很好的把握自己，最后走上了犯罪的邪路。

总的来说，青少年自身的生理、心理特点较易走上人生的歧途。一是青少年正处于生理和心理发育成长阶段，辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差，自控力弱，行为不稳，模仿力强，好冲动，易被诱惑实施犯罪；二是有的在家庭经济方面与高收入的盲目攀比，产生心理不平衡，甚至萌发不良企图；三是有的青少年对社会上不良风气、各种诱惑，以及一些低级趣味的色情文化，有一种神秘感，想试试的心理；四是有的学生成绩差，受到老师、同学的歧视，自尊心受挫，产生强烈的逆反心理和报复心理。

从主观和客观上分析，促成青少年犯罪的原因主要分两类。第一类是主观方面的原因：

⑴ 人生观、价值观扭曲。

⑵ 道德观念和道德意识低下。

⑶ 自控能力差，心理调解能力不稳定。

⑷ 法制观念淡薄。

⑸ 突发性犯罪屡见不鲜。

第二类是客观方面的原因：

⑴过份溺爱与过急求成带来的负效应。

⑵父母离异造成感情上的偏执。

⑶思想教育滞后，片面追求升学率。

⑷学校与家长缺乏正常的思想沟通。

⑸市场经济带来的腐蚀作用。

三、青少年犯罪的预防和治理

针对目前青少年犯罪的现状和特点，需要做的工作很多，我想主要应从以下几个方面努力：

（一）加强思想政治教育和法制宣传教育。青少年是否能健康成长，关系到我党和国家是否后继有人，关系到我国社会主义现代化建设的百年大计。加强思想政治教育，帮助青少年树立远大的理想和坚定的志向，帮助青少年构筑起抵御违法犯罪的思想防线和坚固堡垒是防治青少年违法犯罪的重要举措。首先，要加强对青少年的理想信念教育。其次，要对青少年进行世界观、人生观、价值观教育。同时，要加强对青少年进行法制教育。学校、家庭和社会要三管齐下，形成合力，加强对青少年法制教育。

（二）构筑家庭教育的防线。家庭是青少年的健康成长的重要条件，也是预防青少年犯罪的重要防线。首先，父母要重视对子女的教育。其次，要有正确的教育方法。同时，家长要与学校加强联络，互通信息，及时了解子女在学校的情况，发现问题及时处理；另外，父母在子女面前要注意自己的言行，避免因夫妻打架、相互诋毁或家庭陋习而对子女产生不良影响。

（三）、社会应还孩子一片蓝天，还校园一片净土。

鉴于诱发青少年犯罪的社会原因，我们应当实行社会治安综合治理。一是净化社会环境，整治搞好校园和周边环境，扫除黄、赌、毒。二是加强法制教育，建立一支优秀的校外辅导员队伍，三是加大打击引诱青少年违法犯罪活动的力度；四是充分发挥共青团组织的作用，把校外的青年人组织起来，多开展一些积极向上、文明健康活动，开展学法活动等等。五是司法机关在处理未成年人违法犯罪时，要认真落实司法保护原则，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。

总结：

经过此次调查，我对于青少年犯罪与预防有了更深刻的认识，使我了解到青少年犯罪对于社会家庭及个人的伤害。青少年是祖国的未来，民族的希望，所以我们应携起手来共同关注青少年的健康成长。

第四篇：青少年犯罪

关于预防青少年犯罪的调研报告(2009-09-21 16:41:16)

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杂谈

关于预防青少年犯罪的调研报告

青少年是祖国的未来，民族的希望。近年来，随着社会经济的不断发展，我市也呈现出青少年犯罪人数逐年增加，并且有低龄化、团伙化、暴力化发展的趋势。为深入研究我市青少年犯罪的情况和问题，探讨预防青少年违法犯罪的有效措施，遏制青少年违法犯罪上升的势头，从八月上旬开始，市政协就预防青少年违法犯罪工作进行了专题调研。现就专题调研情况及工作建议报告如下：

这次调研活动由市委办和政协办联合下发了调研方案，市政协多次召开专题会议安排有关工作，并于8月14日召开了由各乡镇(办)、市政法委、宣传部、关工委，市公、检、法、司，市教育局、文化局、妇联、团委等单位负责同志参加的预防青少年犯罪座谈会，共同研究确定了开展预防青少年犯罪调研的任务、要求以及调研内容。随后，市政协成立了调研组，相继走访了市公安局、文化局、法院等部门和单位，了解了我市青少年违法犯罪的相关情况。调研组还专程到我市看守所、五方乡宁城村、五方初中，通过与青少年犯罪嫌疑人及其祖父母、学校教师的座谈交流，多层面的了解青少年违法犯罪的经历，并听取了看守所民警、学校教师等人员对青少年犯罪的原因分析和预防措施建议。参与这次调研的各成员单位能在思想上高度重视，行动上认真落实，按照确定的调研内容安排，积极开展各种形式调研活动，及时向市政协办上报调研材料20余份，为形成最后的调研报告提供了大量的素材。

一、近年来我市青少年犯罪的基本情况

2009年

2008年

2007年

总体上看，近三年来，我市青少年违法犯罪上升趋势明显。据市公安局统计，2007年至2009年上半年，我市共发生青少年犯罪案件54起，涉案青少年人员达133人，其中07年9案29人，08年22案41人，09年上半年23案63人。青少年

违法犯罪占全市各类刑事案件的比率分别是5.9%、6.5%、6.9%，每年均以0.5个百分点速增。

从法院受理各类刑事案件的情况来看，我市青少年犯罪案件占案件数的比率分别是70%、75.7%、77.8%，犯罪人数比率分别是52.7%、56.6%、61.8%，我市青少年犯罪数量总体上呈上升趋势，案件类型主要为抢劫、盗窃、故意伤害、寻衅滋事。

我市青少年犯罪有以下五个方面的特点：

一是恶性化犯罪突出。从犯罪类型看，青少年参与盗窃、抢劫犯罪最为突出，未成年人更是如此。近三年来，我市未成年人作盗窃案件起数、人数分别为：2007年3起3人，2008年4起12人；2009年上半年无。抢劫案件情况：2007年为3起11人，2008年5起15人，2009年上半年5起15人。未成年人甚至参与强奸、寻衅滋事、故意伤害、抢夺、诈骗等犯罪，无所顾忌，手段残忍，情节恶劣，对被害人没有丝毫的同情怜悯之心，行为令人发指。从目前案件类型增幅上看，增势最为明显的是抢劫罪，近几年上升幅度很大，说明当前未成年人犯罪中暴力劫财型犯罪的严重性。这些犯罪中，作案成员年龄最小的只有十三、四岁。例如，今年3月发生在五方乡的宋某(系五乡初中初二学生)等五名学生伙同辍学人员刘某抢劫10元钱一案，五名学生年龄全部刚满14周岁；5月发生在玉泉广场西侧的学生抢劫案，其中熊某、贾某年龄均刚满14周岁，而嫌疑人苗某作案时只有13岁。

二是团伙化犯罪居多。青少年违法犯罪大多是团伙犯罪，一般以纠合型为主。未成年人由于心理和生理处于未完全成熟时期，单人作案胆小害怕，加之经常游荡于社会，与一些无业人员纠合在一起，便三五成群，拉帮结伙，逞一时之气，或进网吧歌厅，或聚集在一起寻衅滋事，聚众斗殴，或在成年人的引诱带动下参与犯罪。从检察院去年办理的未成年人案件看，团伙犯罪有25人，单人作案只有1人，而从公安局提供的数据来看，仅2009年上半年我市就打掉未成年人犯罪团伙12个，涉案53人(部分人员不够刑事立案，按照治安案件处理)，且其发展势头较快。尤其以今年发生的3月30日卫峪乡初中生和4月30日岳庙办小学生伤害致死案件最具典型。

三是低龄化发展趋势明显。从发生的案件来看，犯罪年龄相对集中在16至18周岁，但15周岁以下的人数也呈逐年递增趋势。近几年来，我市违法犯罪的青少年当中，2006年，14—16周岁的4人，16—18周岁的17人；2007年，不满14周岁的1人，14—16周岁的6人，16—18周岁的20人；2008年，不满14周岁的1人，14—16周岁的5人，16—18周岁的27人；2009年上半年，14—16周岁的8人，16—18周岁的13人。从这组数据也可以看出，14—16周岁年龄段为未成年人犯罪发展阶段，16—18周岁年龄段为高发阶段。青少年违法犯罪的初始年龄已提前了2—3岁。例如，检察院办理的吴某等4人(抢劫城关初中学生1元钱)以及张某等3人(持刀抢劫奶羊1只、山羊2只)抢劫案，嫌疑人均为14周岁。

四是成人化作案方式日渐突出。受到影视、网络的负面影响，未成年人犯罪时的作案方式逐渐向成人化发展。表现在犯罪使用的工具越来越现代化，在通讯工具上使用手机、网络等，在代步工具上使用摩托车甚至小轿车。同时犯罪智能化。有模仿成人作案的心理痕迹，实施犯罪之前精心部署，作案后伪造现场，毁灭、转移证据。例如发生在仙峪河道里的张某等3人持刀抢劫山羊一案，就有明显的预谋性质。3人在持刀抢劫之前，就将事先准备好的安眠药碾碎后放入矿泉水中，让放羊的喝，因其闻出水有异味没喝，三人没能得逞后才进行持刀抢劫。而有的青少年甚至因为刑法有“未成年人犯罪减轻或免予处罚”的法律规定，有恃无恐，借助“年龄优势”故意犯罪。

五是社会闲散青少年犯罪比例高。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，或者是毕业后还没有就业的，这些人闲散在社会上，无所事事，有不少人整天泡网吧，出入卡拉OK厅、游戏厅，极易发生违法犯罪行为。例如，在看守所提审的王某(17岁，犯案时16岁)，小学六年级辍学后，在社会上流浪，08年9月，伙同郭某(犯案时18岁)、李某、崔某、王某(17岁)四名社会闲散人员抢劫蓝光学校学生100元。这五名嫌疑人均为早早辍学的社会闲散青少年。

二、青少年犯罪的原因分析

造成青少年违法犯罪的原因有很多，既有青少年个体自身的主观原因，也有学校教育、家庭环境和社会文化等诸多客观环境对青少年的影响，两个方面的因素相互作用导致了青少年违法犯罪心理的形成和违法犯罪行为的发生。

(一)、青少年生理、心理因素的影响。从生理因素来说，青少年正处于身体发育期，大脑皮层的兴奋性强，情绪、情感的社会化还很不完善，行为易受情绪的影响和左右，难以有效控制自己的心理冲动。加之青少年心理状态不稳定,自控能力差，容易激动和感情用事，以及强烈的争强好胜心理和脆弱的心理承受能力，遇到挫折时，往往会寻求精神上的平衡与满足，容易走上犯罪道路；自我意识强，文化素质低，社会阅历浅，辨别是非的能力弱，缺乏真正的独立性和独立处理问题的能力，容易受到外界的刺激和感染，容易受骗上当而犯罪；好奇模仿心理和青春叛逆心理的作用,加上哥们意气、报复心理，在不良社区环境和社会诱因的作用下，使得一些缺乏正确引导的青少年走上犯罪的道路，而且逐步向低龄化发展。

(二)、家庭教育的诸多缺陷。家庭的不良环境是形成青少年违法犯罪倾向的重要原因。现在的家庭大部分是独生子女，家庭往往侧重于满足孩子的物质需求、身体健康和学习成绩，而忽视了精神需求和健全人格的培养，从而造成家庭教育往往存在偏差及片面化教育情况较为严重，而家庭结构的失调、家长的不良言行及教育方法的不当都有可能导致青少年犯罪。家庭经济上贫困使一些青少年失去学习的机会和信心；家庭宠爱、溺爱使青少年从小就形成以自我为核心，随心所欲，骄横任性，我行我素的性格；家长望子成龙心切，使青少年承受了过大的竞争压力，幼小心灵受到撞击和伤害；家庭的暴力的影响，会在孩子幼小的心里埋下了逆反的种子和实施暴力犯罪的祸根；父母的离异造成家庭不稳定，使青少年失去家庭温暖，缺少亲情的呵护，极易误入歧途。(家庭环境和气氛的恶化，家庭教育的失当：家长的言传身教不够、沟通不够、溺爱等)

(三)、学校教育的偏差。学校教育是青少年发展的关键时期。但是学校教育未能摆脱应试教育体制的约束，许多学校没有实现从应该教育向素质教育的根本转变。学校在教育上存在重智轻德的现象，片面追求升学率和经济效益，法制、道德教育方式滞后，内容简单且流于形式，使得青少年错过了接受法制教育、培养法制观念的最佳时期。加之个别教师缺乏对“双差生”的关怀和帮助，任其发展，导致部分学生自暴自弃，厌学、逃学、辍学，过早地流入社会，走上犯罪的道路。(学校教育的短视、功利、强制性和片面化)

4、不良文化的侵蚀。社会不良文化是现代校园暴力的重要影响因素，也是引起青少年违法犯罪的诱因。文化市场上的图书报刊、音像制品、文化娱乐等所充斥的大量的封建迷信、凶杀暴力、淫秽色情等不健康内容对青少年带来了消极影响，其中宣扬的有血性、讲义气、嫉恶如仇、生活洒脱等人物形象，很受青少年青睐，容易诱使青少年进行模仿，个别青少年在一些侦察破案片的剧情指引下完成了与其年龄并不相称的违法犯罪行为。特别是一些网吧、不健康的娱乐场所及一些灰色民谣、黑话，也对青少年身心造成了消极的影响。如7月29日《焦点访谈》所曝光的“黑帮”游戏就是典型的一例。这些黑帮游戏充满暴力，内容低俗，以“江湖”、“黑社会”、“黑手党”等“黑帮”情节为主要题材，渲染血腥暴力，严重威胁、扭曲社会的法制和道德规范，极易引起青少年思想混乱、价值观扭曲，导致短期化行为增加和越轨行为的泛滥，诱使青少年走上违法犯罪的道路。此外，社会违法犯罪团伙的诱骗、教唆、威胁、对缺乏分辨力的青少年具有很大的吸引力、诱惑力、侵蚀性。(影视、网络等暴力亚文化及不健康娱乐场所的影响)

5、升学率低、就业难。初中升高中的比例太低，而且我市职中的办学水平低，吸引不了初中毕业生前去就读，使部分青少年过早地走向社会；就业渠道不多、岗位不足，相当一部分青少年找不到就业岗位，游荡于社会；社会上贫富差距的进一步拉大，使得这部分青少年产生更不平衡的心理，容易走上违法犯罪的歧途。

6、“齐抓共管”的缺失。(社会治安投入的不足，社会控制成本过低，打击犯罪力度小)目前，对青少年违法犯罪问题所谓“齐抓共管”，实际上变成了谁都不抓、谁都不管，既没有问责的制度，又没有问责的主体、程序，多数闲散游荡在社会上的青少年，得不到关爱、教育、管理和服务；有不良行为或严重不良行为的青少年没有专门机构和人员进行帮教和转化；对解释后的违法犯罪青少年缺乏帮教与救助。对于在校生来说，寒、暑假期间，学校管不上，家庭管得少，管不了，又缺少社会相关机构的管理，其中所出现的管理漏洞，在一定程度上为青少年违法犯罪埋下了隐患。而政府对社会治安投入的不足，社会控制成本过低，所造成的对违法犯罪的打击力度减小，也是导致青少年犯罪的一个因素。

三、预防青少年犯罪的意见及建议

1、切实加强领导，建立并完善青少年犯罪的防控体系。

(家庭、社区、学校、政府部门“四位一体”)党政部门要把预防青少年犯罪工作作为创建平安华阴、构建和谐社会的重要内容来抓，充分认识到预防青少年犯罪工作的长期性、艰巨性和复杂性，切实加强领导，明确任务和要求，进一步夯实责任，建立家庭、社区、学校、政府部门“四位一体”的立体防线，共同做好

预防青少年犯罪工作。首先，各级党委、政府要负起政治责任，成立专门的领导机构，统一组织协调，实行综合治理，全社会共同开展预防青少年犯罪工作。其次，要建立对青少年违法犯罪状况监测系统，经常分析预防青少年犯罪工作状况，认真研究解决重大问题，狠抓各项措施的落实。实行职能部门包社会成员、单位包职工、学校包学生、家庭包子女的教育承包责任制，社区、村组要分片包干，联系到户，务求实效，形成齐抓共管的格局。第三，成立以村组、社区为单位的监管组织，落实村组、社区干部对重点监管对象的帮教，扎实开展日常教育工作，公安、法院、司法等基层单位要主动参加本辖区内监管组织的青少年教育会，采取多种形式进行法制宣传，积极参与预防青少年犯罪活动；第四，严格工作绩效考核，实行问责制。对有关职能部门预防青少年犯罪工作履行职责情况进行严格考核，实行一票否决制。

2、改进家庭教育，构筑预防青少年犯罪的第一道防线。

(家长学校建设)搞好家庭教育是预防青少年违法犯罪的基础。家庭是社会的细胞，只有家庭和谐，社会和谐才有可靠的基础。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。家庭教育不当成为普遍存在的问题。市妇联、教育局和中小学要密切配合，通力合作，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。建立和完善家庭教育规划，办好家长学校、家庭教育指导中心，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。党政机关、企事业单位和城乡基层组织要教育引导职工、居民重视子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德品质培养，支持子女参加道德实践活动；要引导家长树立正确的人生观、世界观和价值观，为子女作表率。全社会都要特别关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的子女教育，为他们提供指导和帮助。

3、突现学校教育，加强青少年的思想道德和法制教育。

(素质教育、德育、法制教育，问题学生、留守学生)全市各学校必须认真贯彻党的教育方针政策，摒弃“重应试教育、轻素质教育，重智育、轻德育，重优等生、轻后进生”的错误办学倾向，把德育教育和法制教育摆在素质教育的首位，贯穿于教学的各个环节，要将法制教育纳入教学计划，对学生进行形式多样、生动活泼的法制宣传教育，努力培养青少年学生的爱国意识、守法意识和权利意识。要防止歧视“问题学生”，尊重他们的人格，积极引导他们克服缺点，改正错误；在严格控制“辍学生”的同时，认真做好“双差生”的转化工作；在义务教育阶段，学校不能将“问题学生”推向社会，针对不同年龄的青少年，要根据其生理、心理的不同特点，开展相关教育，促进他们的身心健康。同时要高度关注留守学生，建立农村、社区留守学生教育和监护体系，成立留守儿童活动中心，引导他们多参加社会实践活动，培养和发挥他们的个人兴趣和专长，使留守学生身心得到健康成长。

4、加大打击力度，优化青少年健康成长的社会大环境。

(娱乐场所、网吧的监管、路段巡查、校园周边环境治理、场馆建设)

首先，要加大对文化娱乐场所的监管力度，严厉打击违法行为。相关部门要严格贯彻执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，建立健全监管的长效机制，切实加强对网吧、游戏厅的整治和管理，解决过多、过滥的状况。对违反规定允许未成年人进入的营业性网吧、电子游戏厅、歌舞厅，要依法严肃查处，对屡教不改的要依法吊销营业执照，要全面取缔黑网吧。对图书报刊、音像制品市场要加大巡查力度。坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物；坚决打击歌舞厅内猖獗的营利性陪侍活动；坚决打击非法使用童工等侵害未成年人合法权益的行为。其次，要加大对社会治安重点地段、复杂场所的巡查力度。落实对特种行业的监管措施，定期与不定期检查遍布大街小巷的小宾馆、小旅社，取缔黑旅店。加大对管制刀具的收缴力度和贩毒犯罪的打击力度。此外，还要加大对吸毒人员强制戒毒的管理力度，建立市戒毒所，对吸毒人员进行强制戒毒。第三，要加强对校园周边环境整治，进一步优化校园周边环境，清理整顿校园周边的网吧、美容美发等各种不良场所。第四，重视青少年活动场所建设，鼓励多渠道、多元化投资，多方筹建青少年活动中心、体育馆等，建立德育、素质教育基地，解决青少年的专门活动场所问题，广泛开展教育、科技、文化、体育等一些积极向上、寓教于乐、形式多样的活动，不断丰富中小学生的假期生活，有效陶冶青少年的道德情操。

5、努力拓宽渠道，有效解决青少年升学就业难的问题。针对初、高中毕业升学、就业难的现状，积极采取有效措施，不断增加教育投入，尽量扩大高中阶段教育，增办各类职业技术学校，扩大招生比例，减少闲散社会青少年，让大部分初中毕业生能够继续在校园生活，继续受到严格的管理和教育；建立扶贫济困教育基金，多渠道筹集资金，解决贫困和低收入家庭子女的学费之忧，满足他们求学的愿望；建立健全就业服务机制，对应届和往届初高中毕业生进行劳动技能培训，提供劳务需求信息，为他们创造更多的就业机会。这样以来，既能减轻社会的承载力，又能降低青少年犯罪率。

6、不断强化措施，积极探索构建青少年司法保护体系。

司法机关要充分发挥专政职能，开展创建“优秀青少年维权岗”活动，严厉打击各种侵害青少年权益的违法犯罪分子，保障青少年的民事、经济合法权益。要进一步探索审判未成年人刑事案件的新方法、新途径，遵循寓教于审、审教结合的工作思路，成立未成年人保护工作领导小组，成立未成年人刑事案件合议庭，聘请妇联干部、政协委员等作为未成年人刑事案件合议庭的人民陪审员，初步建立起惩处、教育、矫正、预防等完整的少年审判工作新机制，切实加强对未成年人刑事案件被告人的司法保护，更好地贯彻落实“教育为主、惩罚为辅”的方针。要创新未成年人刑事案件办案机制，推行“恢复性司法”，建立专门的少年司法审判机构，制定单独的少年刑事审判规范和量刑原则，采用更加符合青少年特点的审判方式，运用特殊的教育手段促进犯罪青少年的转化，以有效矫正问题少年。同时要进一步延伸司法机关的社会帮教职责，完善对犯罪青少年的矫治机制和帮教安置机制，积极推进实施未成年人刑事案件社会调查员制度，全面落实未成年罪犯的村组、社区矫正工作及回访考察工作，让全社会都主动去关心、帮助他们，使其转化为合格的社会成员。

第五篇：青少年犯罪

1．中国青少年犯罪研究综述，姚建龙，中国检察出版社, 2009-08

2．青少年犯罪,耿佐林译,群众出版社,2011-10-31

3．中国青少年犯罪问题及对策研究,莫洪宪, 湖南人民出版社, 2005年12月

4．预防青少年违法犯罪工作年鉴，中国青少年犯罪研究会编，知识产权出版社,2008年5月

5．少年司法的一个世纪，；徐显明|译； 商务印书馆，2008年5月

6．社会转型期青少年犯罪的心理预防与教育对策，黄教珍 张停云，法律出版社，2008年1月

7．少年犯罪纪实，中国教育学会地市教育研究专业委员会 编，北京大学出版社，2003年1月

8．有多少生命可以重来:青少年极端犯罪和非正常死亡案例剖析，罗大华//皮艺军群众出版社，2005年1月

9．少年法研究/广州法院文丛，黄荣康//邬耀广，人民法院出版社，2006年11月

10．青春警示录:青少年违法犯罪案例选编，中央综合季预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室 编，中国少年儿童出版社，2004-11

11．中国青少年犯罪问题及对策研究].莫洪宪.湖南人民出版社.2011-06-20

12．沉重的社会之痛：解读青少年犯罪（货号：21317）欧阳云，张红霞编著，陕西人民美术出版社，2011-11-24

13．青少年犯罪心理，张理义，人民卫生出版社，2009-05-01

14．《青少年犯罪行为分析与矫治》卡特考斯基，叶希善(译者)，中国轻工业出版社2009/2/1

15．青少年网络犯罪的心理分析及防治，甘肃人民出版社，2009年05月，王宁霞/王斌/魏然

16．周振想:《青少年犯罪学》，中国青年出版社,2004年6月北京第1 版。

17． 徐建：《青少年法学新视野》，中国人民公安大学出版社，2005年7月第一版。

18．梅传强主编：《犯罪心理学》，法律出版社，2003年版