中学心理健康辅导中心第一学期工作计划（5篇）

第一篇：中学心理健康辅导中心第一学期工作计划

“心智家园”（二甲中学心理健康辅导中心）在学校领导和全校师生的大力支持下，于2011年度成功恢复运行并顺利晋升为南通市二星级心理辅导中心，我们满怀着憧憬迎来了充满机遇和挑战的新学年。为了更加扎实有效的做好2011年度的“心智家园”工作，切实发挥其应有的作用，在总结前一阶段的工作成果和经验的基础上，我们初步拟定2011年度第一学期工作计划如下：

1.继续加强和完善“心智家园”常规工作

⑴完善出勤制：值班老师实行值勤签名制度，同时也是一种留档；

⑵工作时间适当调整，使之分配更合理；

⑶值勤老师及时记载心理辅导情况，对典型案例可上传心智家园博客以便交流；

⑷周末可考虑增加学校广播宣传，以使更多同学受益；

⑸加强辅导教师自我心理健康知识学习，提高辅导技能；

2.办好“心智家园”报

计划以“月”为周期，一学期至少完成4～5期的报纸出版，丰富辅导的形式和内容，提升影响力；每期的版面模式暂以上学期为准，主要设有心语心声、心海导航、心池点水、心智杂谈等栏目，本学期我们将进一步提升报纸的质量，使其真正成为全校师生的良师益友。

3.举办 “心智家园”讲座活动

针对本学期高二的会考、高三的高考、学生常见心理困惑等实际情况，将有计划的组织3—4次的讲座活动，内容主要包括“考前心理辅导”、“如何缓解学习压力和考试焦虑”、“怎样正确处理好人际关系、“怎样正确面对早恋问题”等。

4.开设1次“校园心理健康活动日”

建议可以正规的搞一次“校园心理健康活动日”活动（4、5月），组织周密，妥善安排，力求扩大影响，提升品味。活动内容例如发放心理健康宣传传单、组织观看心理辅导录像、开办心理辅导讲座、举办心理健康知识竞赛等（一些活动可以同时进行，学生可以自愿有选择性的参加）。

5.至少在市级以上报刊发表相关研究论文和宣传报道各一篇

为了更一步提升我们辅导教师的业务水平和科研能力，本学期心智家园辅导老师要求每人完成有关心理健康辅导方面论文各一篇，评选出优秀论文并推荐发表。为宣传我校心理健康工作实绩和成效，进一步扩大心智家园在校内外的影响力，我们将加大对家园的宣传力度，力争在市级以上报刊发表相关宣传报道一至两篇。

6.继续加强“心智家园”网络服务功能

“心智家园”博客的成立为大家的交流、学习提供了良好的平台。在新学年，我们将继续重视家园博客建设，及时将工作动态和感悟、困惑等拿来与大家分享、讨论，听取更广泛的意见以进一步提升“心智家园”工作质量与效率。

7.及时更换橱窗心理辅导宣传内容

作为传统的宣传阵地，我们计划本学年的橱窗宣传内容至少更换2次，让同学们不但对我们的工作有更深入的理解，而且更加喜爱它，乐于参与它，使其更好的增强全校师生的心理健康知识，更好的服务于我们的老师和同学。

新的学年即将开始，我们必将以饱满的热情和昂扬的斗志，依照制定的工作计划，通过自己的辛勤劳动，给更多的学生送去关爱与帮助，助他们成为德智体全面发展的合格人才，为和谐校园的创建做出新的贡献！我们坚信有学校领导和全校师生的大力支持，有我们家园同志们的不懈努力，我们一定能将我们的“家园”打造成为二甲中学一个的品牌。

第二篇：“坡头区第一中学心理健康辅导中心领导小组”任职通知

“坡头区第一中学心理健康辅导中心领导小组”任职通知

为了更加有效的推进我校的心理健康教育工作，经校级领导研究决定成立“坡头区第一中学心理健康辅导中心”，现将“中心”领导小组任职情况通知如下：

一、领导小组：

组长：叶林江校长

副组长：李晓东副校长

组员：陈文胜副校长

陈贵宏主任

郑志勇副主任

韩宏彪老师

中心成员：

专兼职心理教师、各年级组长和班主任

三、具体分工

领导小组：

1、组长：叶林江（校长）

负责确定学校心理工作的总体目标，选定心理健康工作中心的组员，对工作组的任务提出明确的要求。严格监督、管理，并为组员提供学习、培训计划，帮助他们解决工作中遇到的困难，并尽可能为他们提供所需的各种支持。

2、副组长：李晓东（德育副校长），协助组长管理组员、心理健康教育工作。

3、组员：陈文胜（教学副校长），协助组长落实成员学习、培训等相关事宜。

4、组员：陈贵宏（德育处主任），协管年级组长相关工作。

5、组员：郑志勇（德育处副主任），协管班主任相关工作。

6、组员：韩宏彪（心理教师），协管专兼职心理教师相关工作。

四、中心其他成员：

1、专兼职心理教师：梁祯真等

负责对学生进行心理辅导与咨询，帮助他们解决心理问题，对于产生心理疾病的学生及时做好转介服务工作；负责学生心理档案资料的搜集与使用；想学生和教师提供心理方面的书籍和杂志；为学校心理健康教育

提供建议。编订心理教材，进行心理课教学。

2、年级组长

组织本年级班主任认真落实中心关于心理健康教育相关要求，及时发现、上报问题给中心领导小组副组长。

3、班主任

在班级活动中，帮助学生与同学交往，培养学校健全、合群、乐学、自立的健康人格，解决发现的心理健康方面问题，及时做好转介服务。

说明：本领导小组成员任期暂定一年，期满再议！

湛江市坡头区第一中学

校长室

2013年9月16日

第三篇：实验中学心理健康辅导工作计划

实验中学心理健康辅导工作计划

一、指导思想指导思想指导思想指导思想以学生发展为本，促进学生健康快乐的成长为目标。针对在校学生存在着独立生活能力差，不敢和师生沟通交流，团结协作精神不强，不敢面对挫折和困难 以及严重到厌学、辍学的特点，通过开展心理健康教育。培养学生学会沟通，正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良的个性心理品质。

二、主要任务主要任务主要任务主要任务

1.培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。

2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。

3.对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。

4．开展适应环境、认识自我、应对考试的专题教育活动。

三、工作安排工作安排工作安排工作安排

1.加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，心理辅导室具体负责实施，建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。

2.加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。

3.开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题研究。

4.设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。

5.开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。

6.每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。

7.开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有计划，有教案。

8.发现有严重疾患者及时转介。

9.追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。

四、树立人人参与的观念树立人人参与的观念树立人人参与的观念树立人人参与的观念开展心理健康教育不是新开设一门课，重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中。教师课堂中的认识自己、理解他人、学会感恩、面对挫折、学会交流、参与各项竞赛活动等等都是在进行着心理健康教育。教师提倡的关爱学生也是对学生进行的心灵交流，有有利于学生的心理健康。因此积极和学校政教处、学校教务处配合，把心理健康教育融入课堂融入各项活动中。

第四篇：2013～2014学年第一学期 心理健康工作计划

2013～2014学年第一学期心理健康教育工作计划

谢思英

心理健康教育在学校教育中扮演着较为重要的角色，在某些方面甚至对于学生的成长起着至关重要的作用，心理健康在促进学生良好的个性发展、行为发展上以及个人职业的规划上发挥着重要作用。因此，在学校开展心理健康教育，组建心理咨询室是十分有必要的。心理咨询室是属于学校设立的专门为学生提供咨询服务、心理健康课程活动开展等事宜并且开展关注老师心理健康状态、工作热情以及职业倦怠的地方。心理咨询室的作用主要体现在对于学生心理健康状态的关注，帮助学生解决在校期间的学习和生活中遇到的困扰。对于老师的关注也集中在老师的教书育人的成就感、对职业的归属感上。因此，特将本期心理健康教育工作划分为以下几个部分。

一、积极开展心理健康专题课程。

本学期将心理健康专题课程按照月份划分，以期做到每月一个专题，开展关于专题的讲座，例如近期针对高一和高二的学生开展关于自我认识的专题，深入班级和学生当中去，促进学生加强自信，感受到自我效能感，积极参与到学习中去。

二、开展心理咨询工作，并合理安排咨询时间。

本期心理咨询工作，将构建同学生的沟通交流途径，努力做到让学生将话说出来，也通过这些方式了解学生的需求，准备下一期专题的主题内容，开展一些学生有兴趣的话题。心理咨询工作的开展方式也多样化，努力做到让学生有更多的途径同教师，同学校沟通，帮助学生解决问题。也将开展对于教师的活动，营造良好的教学效果。

三、做好心理健康教育宣传和专题安排的工作。

本期心理将康教育，安排设计通过从展板展出自己的成果，并通过展板收获学生的问题，开展专题的宣传以及一些较小的团体辅导活动开展的宣传。通过建立沟通渠道，了解学生需求，建立信箱和校刊联合的交流途径。

四、积极开展学生的沟通，组织开创同学生沟通交流的渠道。

深入到班级开展心理健康教育，努力克服在学校中对于自己环境或班级不满意而自我放弃的氛围。营造良好的环境氛围，促进积极竞争与发展。

五、做好教育科研项目的开展和总结。

本期将开展“民族地区教师素养、行为、人格对学生心理健康的影响”的教育科研项目，在该项目中将开展对于教师素养、行为、人格的调查问卷研究。并结合班级环境、班级成绩的结果，分析出教师素养、行为、人格、对学生心理健康的影响的条件、方式、内容以及结果。达到对教师教育教学工作的指导。

学生的教育工作是学校教育工作中的重点，将学生的心理健康教育工作做到细微之处，努力营造良好的学校氛围，能够对学生产生积极的影响，促进整个学校的不断发展和进步。也能促进学生整体的学习效率和学习成绩的提高。

第五篇：2011年心理健康辅导中心信息部工作计划

2011年心理健康辅导中心信息部工作计划

信息部工作计划包括：信息部未来发展方向与今年信息部纳新计划 信息部未来发展方向：

我信息部就去年开通微博，以至发展至今，取得了很大的成绩，我信息部所管理的网易、人人，都有不错的表现，并且网易在今年五月份的山东省大学生心理健康节获得山东省十佳心理健康博客，并受到老师以及校领导的夸奖，还有我们信息部在今年心理健康节举行的公益活动“心语心愿”获得佳绩，并有三人获奖，这些表现都一一证明我们信息部在改革，在创新，在发展。所以接下来我们信息部要继续努力，不断创新。我对我信息部发展方向规划如下：

我们要继续发展微博力量，要做到更好更大，还有在增加粉丝的同时，更要做到对咱协会的宣传以及一些心理健康知识的宣传。我们的博客还要继续做心理健康知识的宣传，以扩大更好的心理交流平台，还要开发一些以前没有的项目，这样也能体现创新的特点。我们信息部也要制定出一份《怎样来指导下一届信息部人员的适应工作与快速融入我们工作》的方案，来更好地创造我们信息部的佳绩。

今年信息部纳新计划：上一年纳新，我作为被纳新人，谈谈我的感受。一开始我对信息部不是很了解，大概的知道就是跟电脑有关，其余的不知道，而当我进来慢慢适应工作时，我才发现跟我之前想的不一样，于是我想说在今年纳新时，一定要消除这个弊端，跟新人解释我们信息部是一个什么样的部门，并把其优点说出来，让他们喜欢这里。还有一个弊端就是之前咱们提到文采问题，我自认我的文采相当的不好，所以这次纳新必须招一些文采好，文字功底好的人，以弥补上学期我们信息部在心理健康节上做的不足之处。还有我们在面试时可以问一些关于微博、博客，信息传播的问题，看他们对此了解多少，以便他们以后更好地融入的工作。

大学生心理健康辅导中心信息部

2011年8月15日