2013-2014上学期心理咨询室工作计划

第一篇：2013-2014上学期心理咨询室工作计划

2013-2014上学期心理咨询室工作计划

石莱希望小学

2013年9月2日

一、指导思想

我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以面向全体老师和学生，提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路

1．根据新形势下，学生身心发展特点，树立“大心理教育观”，坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向学生、面向教师、面向家长，扎实、有效地开展学校特色心理健康教育，培养学生的积极心理品质，让学生健康、快乐、成功地学习生活。每月第一周心理健康班会课工作要做细与做实。

2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训，形成学校心理教育的特色。

4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

三、具体工作

1、积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。同时克服等学生上门的固定思维，心理老师应主动深入所在年级组，与所在年级的班主任积极交流，了解各班需要帮助学生的情况，能主动邀请学生交流辅导，协助班主任对学生进行的心理健康教育。

心理咨询的主要方式有：

1、个别咨询；

2、电话咨询；

3、书信咨询。

2.加强每月心理班会活动课

每月心理班会活动课是，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据不同年级学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。认真制定心理班会授课内容计划，做到有目标、有内容、易操作、有实效。

3．针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。（1）针对各年级学生特点开展心理教育。（2）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。

4．积极做好各年级学生心理健康档案工作

针对各年级学生，积极作好更新与补充血生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

5．营造积极、健康的心理健康教育环境

加大心理健康教育的宣传力度，积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

四、每月重点工作

九月份：

1、制订并讨论学期心理健康教育工作计划。

2、针对小学一年级新生，开展心理讲座，进行心理辅导。

十月份：

1．小学生心理健康教育专题讲座。

2．各年级学生心理健康档案的更新与补充。

3．心理健康教育班会活动。

十一月份：

1．与学校的德育主题有机结合，出好心理健康教育专题黑板报。十二月份：

1.出好心理健康教育专题黑板报。

2.心理健康教育班会活动。

一月份：

1.做好各年级考前心理辅导工作.3．各类资料整理、归档。

4．进行学期总结。

第二篇：文学院心理咨询室2011年上学期工作计划

1．3月召开新学期工作会议；举办唐克西主任心理健康讲座；开展朋辈心理辅导员培训；第六期心晴报；开展常规工作，文学院心理咨询室2011年上学期工作计划。2．4月开展团体心理辅导活动；为5.25一系列活动做准备；组织朋辈心理辅导员参加考试；第七期心晴报；开展常规工作，工作计划《文学院心理咨询室2011年上学期工作计划》。3．5月承办校中心举办的5·25活动；开展特色心理健康活动，宣传5.25心理健康教育月；第八期心晴报；开展常规工作。4．6月进行内部工作评比，换届选举等工作，对本学期工作收尾，做好总结。常规工作1.心咨室值班工作。2.木紫信箱、心灵物语和心灵部落的整理与更新。3.心理周记与心理访谈录的整理。4.向《心扉》投稿。5.开展主题征文活动。6.举办心理健康讲座。7.召开心委会议。注：各部门职责要更加明确，各部门间相互配合，增强心咨室的“家”文化。另外做好刚起步的心里咨询室值班工作，并且要把《心晴报》越办越好。

第三篇：2012上学期心理咨询室工作总结

1、在抓好常规心理咨询的基础上重点开展好“人生目标确立”、“职业选择”、“生涯设计”、“学习方法指导”、“心理调适”等贴近学生需要的专题指导，消除和缓解学生成长中出现的各种心理问题。

2、开展好面对学生和教工的心理测量及人格分析工作。

3、建立心理委员联系制度，定期组织培训、辅导。

4、针对学生中存在的普遍性问题，及时地组织开展好团体训练和集体心理矫治，防止其发展和蔓延。

5、改进和完善“校园心理热线”和“心理信箱”，并以此为纽带加强与学生的联系。

6、坚持讲好心理健康教育课，努力使内容贴近学生的思想和心理实际、注重实效，同时针对学生突出的心理问题开设好心理健康专题讲座，保证全年不少于5个。

7、努力提高自身的业务素质，通过自学、参加行业人员培训以及定期内部业务学习和研讨等形式不断提高业务水平和服务意识。

8、针对学生的心理成长需要，在继续定期编发“学生心理自助材料”的同时编好“心理健康辅导资料”等系列材料，争取在年内把《高学生心理信箱》、《高中学生心理健康案例解析》、《专家谈心理健康》等3种“心理健康辅导资料”编写完毕并放到学生手里。

9、搞好新生的心理普查、加强对个别心理问题严重学生的跟踪治疗和监控工作，努力建立稳定长效的心理监控体系和学生心理健康教育机制。

10、建立学生心理健康档案并认真做好保密工作。

11、开展学生职业生涯教育研究，加强学生人生目标和职业生涯方面的教育和引导。

第四篇：心理咨询室第二学期工作计划

合阳县第三初级中学

2014—2015学第二学期

心理咨询室工作计划

一、指导思想：

我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路 ：

1.面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。

2.密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。3.发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。

4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

三、具体工作： 1.积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室第七节课开放。同时，根据心理辅导的隐私性，提供了心理辅导室邮箱和专用QQ，方便对学生进行辅导！

2.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对七年级学生开展青春期的心理教育。（2）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规合阳县第三初级中学心语小屋

合阳县第三初级中学

律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（3）利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。

3.做好班级心理委员培训工作 ：

班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。

4.积极做好七、八年级心理健康档案工作 ：

通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些学生中存在的问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

5.营造积极、健康的心理健康教育环境 ：

积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

6.加强心理咨询室心理测量量表建设和正常应用 本学期完善心理测量量表建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评量表，积极开展心理测量工作。

五、每月工作安排： 三月份：

1、对七、八年级学生进行心理健康测验，2、完善学生的心理健康档案。

2、与音乐组一起带领学生学习手语歌曲《相亲相爱一家人》。四月份：

1、七、八年级学困生心理辅导

2、印发三中首期心理健康教育报纸《心语》

3、进行青春期心理健康教育

4、对每班心理健康委员进行培训 五月份：

合阳县第三初级中学心语小屋

合阳县第三初级中学

举行“与母亲的情人节——母亲节”感恩系列活动 拍摄心理咨询室首个宣传片

六月份：

1、九年级学生考前焦虑心理辅导

七月份：

1、对心理咨询室资料进行整理，存档

2、撰写本学期心理咨询室工作总结

合阳县第三初级中学心语小屋

第五篇：2010第二学期心理咨询室工作计划

2010~2011年第二学期

万科城实验学校心理咨询室工作计划

为进一步加强我校师生的心理健康教育工作，根据当代中学生生理、心理发展特点，运用心理学教育方法和手段，用爱心倾听学生们的心声，用温情启迪学生们的心灵，用真诚塑造学生们的人生，从培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展、素质全面提高为出发点的工作思路，运用已经积累的心理咨询工作经验和方法，把倾听、温情、真诚作为工作出发点，用集体心理辅导和个别心理矫治作为开展心理咨询的方式，以构建平安和谐校园作为心理咨询工作的归宿，积极主动努力做好新学期的心理咨询工作，为学校未来的发展和精细化管理勇于探索，再添光彩。特制订新学期心理咨询工作计划如下：

一、指导思想

以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律为依据，以“生命教育”为重点，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过扩大心理健康教育的宣传，不断增强全校师生心理健康知识，并为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、主要工作

1、深入学习心理咨询的有关文件、资料、工作制度，提高自身的思想觉悟和工作质量，增强并保证工作的积极性和主动性。

2、完善心理咨询室的各项建设，包括环境建设和规章制度建设，使得学生可以在温馨、和谐的环境中得到更好、更优质地帮助。

3、建立、归纳、整理心理咨询室的档案资料，做好各项资料分类管理，除特殊情况外，各项资料一律不外借，做好保密工作。

4、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

5、加强心理咨询的宣传力度，逐渐消除学生和教师对心理咨询的误解和芥蒂；再者让教师和学生获得相应的心理健康方面的知识，以便教师和学生更好地工作和学习。

三、组织实施

1、积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。面谈咨询是最基本的咨询方式，同时在有条件的情况下争取多样化咨询，如电话咨询或是网上咨询等。面谈咨询的基本原则是在不影响教学的情况下，对于师生是全天开放，而下午的4:00-6:00是重点开放时间，尽量不影响师生的正常教学工作。

2、加强心理健康知识的宣传力度

以网络宣传为主，心理专栏为辅，广泛宣传普及心理健康知识，培养师生的心理健康意识，从而营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。网络宣传应坚持及时、信息量广、充实等原则；而心理专栏主题的选择应结合教学及师生学习、生活的实际，不定期出版。

3、继续完善心理咨询室的工作室建设

这仍是本学期心理咨询室的工作重点。加强心理咨询室的工作室建设，一是建立健全心理咨询室的工作制度，让一切工作制度有章可依、有章可据，按章办事。二是完善心理咨询室的环境建设，添加有关的设备设施，整理收集相关的书籍和资料，订阅相关的报刊。三是建立、完善、整理心理咨询室的档案资料，切实做好各项资料的分类管理与保存，尤其是心理咨询记录，分清重点，对典型案例，应施行跟踪管理，详细记录，所有咨询记录按日期、学期做好分类管理，并做好保密工作，除特殊情况外，所以记录一律不得外借观看，也不向外界泄露来访者的任何信息。

4、上好心理健康教育课

本学期的心理健康教育课针对五年级至七年级的学生展开，课程内容的选择务必结合不同年级学生的身心特点，贴近学生的生活实际及其意愿。其中，五六年级以人格辅导和学习辅导为主；七年级以人格辅导和人际辅导为主。此外，本学期计划抽取一两个班级开展室外的心理健康教育教学，让学生更真实地感受到心理活动课的乐趣所在。

以上是本学期心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，由于我校心理健康工作正处于起步阶段，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。同时也欢迎各位老师、同学对本校的心理咨询工作提出宝贵的意见。