第一篇：大学生职业规划刘婕
大 学 生 职 业 生 涯 规 划 书
学院：教师教育学院班级：应用心理姓名：刘婕
学号：***2
5大学生职业生涯规划书
一：前言
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和经历的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然的进入这个竞争激烈的社会，怎能是自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。既能弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、二：个人信息
姓名：刘婕性别：女年龄：18就读院系：教师教育学院应用心理学个人分析
1．个人性格：既有外向的一面，又有内向的一面。平时的我喜欢静静看书，而我又喜欢与人交流，帮助别人。
2.个人兴趣: 喜欢运动，也喜欢静静看书。
3.个人学识：本科专业生。
4.个人志向：我想成为一名出色的心理咨询师.三：角色建议
父亲：“做自己想做的，学自己想学的。”母亲：“考上研究生，提升自己。”
四．对专业认识
1．专业背景
心理学以1879年德国莱比锡大学冯特创建第一个科学心理学实验室为学科建立的标志。随后，欧洲和北美相继建立心理学系和心理学实验室。中国1900年在北京大学创立心理学实验室，这是中国科学心理学的开端。1949年以前，北京大学（1926）、清华大学（1926）、复旦大学、浙江大学、西南联大主要负责心理学本科专业教育。1952年全国院系调整以后，心理学本科教育主要集中在北京大学哲学系心理学专业、北京师范大学教育系心理学专业、华东师范教育学心理学系专业。随着社会的发展，社会
对心理学的需求越来越大，本科专业目录中增加了应用心理学专业。
目前，心理学本科专业教育社会需求日益增大，发展规模和趋势日益迅猛，但发展水平参差不齐，特别是新建专业点的建设和完善亟待解决。心理学本科专业教育的发展，一方面稳定并提升老专业点的水平，另一方面，规范新专业点的建设，储备后备力量，而且培养适合社会需求的心理学创新人才。
2.本专业的相关学科及影响本专业的因素
生物医学类：医学，生物学等
社会科学类：社会学，哲学，经济学等
工程技术类：计算机科学等
其他交叉科类： 生物工程学等
3.本专业就业前景
根据前程无忧和智联招聘网站显示的数据分析，得出如下结论：1）可以看到与应用心理学专业有关系的热门职位有：咨询、人力资源、广告、电子商务、快速消费品消费等。咨询服务主要是心理咨询和教育咨询。这两个领域需求大量的专业咨询人员，而且缺口很大，所以就业前景很好。
2）适合应用心理学专业毕业的职位：心理教育方向——大学、中小学心理健康教育、心理咨询方面教育。智力开发与培训方向——婴幼儿智力开发、中小学家庭教育指导。
人力资源方向——人才测评、心理辅导、人力培训专员、人力资源专员、招聘专员等。职业咨询与就业指导——职业指导、职业问题咨询、职业生涯规划等。
五．我的目标
应用心理学专业相关的学科，我都要认真学习，将专业所学的知识都收获囊中。同时阅读大量的课外知识、扩展自己的知识面，开阔自己的视野。还有，我要增加自己的人脉，搞好自己的人际关系。
我要考取各种与专业有关的证书，英语过级，计算机过级，参加各种提升自己的课外活动，积累社会经验。
六.达到目标的计划
1.在大学期间学好各科专业知识，掌握应用心理与服务行业的基本知识。积极复习英语，努力在大一下学期通过四级，大二通过英语六级。此外在大二要开始积极考多种与心理学专业有关的证书。
在寒暑假时，我要到社会上进行短期的工作，学习如何与同事相处，如何与
人交流，在集体中表现自我，积累社会经验。
2.毕业之后
毕业后，我会在学校、服务站或企业工作，积累经验。业余时间，我会继续学习专业知识，提升自己。
多写一些研究性论文，希望专业人士看到后，提出一些我没有想到的方面知识，让自己不断完善。
七.结束总结
社会是不断变化的，事情也不会一成不变，但是我还会一直为我的目标奋斗，即使道路是曲折的。我也一直会坚信前途是光明的。我会为自己的理想努力拼搏！
第二篇：大学生职业规划大赛总结,刘洲
大学生职业规划大赛总结
一．活动目的本次活动主要是针对我在校大学生，让他们做好对未来职业生涯的规划，以及了解到当今社会就业形势的困难和格局，能较好的认识到今后的奋斗目标和发展方向，并努力为之奋斗。举办这次活动也是希望提升我校学生的表达能力和规划自身未来的能力，使之能够在以后的求职找工作中更好的脱颖而出。
二．活动流程
1.活动时间：2013年5月12日星期日晚7点至9点
2.活动地点：五教202
3.参与人员：孙绪兵，唐国栋，毛燕，参赛选手，观赛同学等
4.主办单位：内江师范学院化学化工学院学生会学习部
5.活动内容：本次活动在我们学习部的主办下，成功召开。由孙绪兵老师，唐国栋师兄，毛燕师姐担当评委，有9位同学参加了比赛。比赛十分激烈，各个参赛选手都各出奇招，纷纷使出浑身解数，充分讲解了自己所准备的职业规划，并展示了制作精美的PPT，令本次活动举办的较为圆满，充分展示我院学生积极的风采和良好的精神面貌。
三．活动总结
本次活动虽然是较为圆满的结束了，但是其中还有不少的缺点需要我们去改进和完善。如，比赛期间有一位选手的PPT因为没有提前复制到电脑上，导致活动的进程减慢，另外，有些观赛同学在比赛还没有结束时就离开了教室，使得整个比赛的气氛不够浓烈。还有一些我们遇到的问题，虽然是一些小问题，但是都需要我们努力去解决，尽力去完善，继往开来，承前启后，争取在以后的活动中少犯错误，不犯错误，使我们的活动办得最好！
化学化工学院学习部2013年5月14日刘洲
第三篇：战斗英雄邱少云读后感 刘雅婕
《战斗英雄邱少云》读后感
星期天，我在姥姥家的书柜中找到一本舅舅童年时看的小人书，书名叫《战斗英雄邱少云》。我本来不太爱看战争类的书籍，但是这本小人书我随手一翻便再也放不下了。
故事描述的是抗美援朝时，邱少云所在的部队为了消灭三九一高地的敌人，他们身披蒿草趁夜潜伏在敌人阵地前，但不幸被敌机投下的燃烧弹点燃了身上的蒿草。这时邱少云只要在身旁的泥水中打几个滚，就可以把身上的火苗扑灭。但这样一来，部队的目标就会暴露，潜伏计划就会失败。邱少云为了革命的胜利和战友的安危，趴在那里一动不动，直到最后牺牲都没有挪动一寸地方。
故事读完后，我对邱少云烈士肃然起敬。想想我们今天的美好与和平都是千万个像邱少云一样的烈士用鲜血和生命换来的，而我们却一遇到困难便让父母来帮忙，自己一点也不愿意努力。记得前段时间，学校为纪念四川5.12大地震一周年，让我们每个学生叠二十个千纸鹤，我不会叠。回家后，告给了妈妈。妈妈说上网查查，从网上学吧。网上果然有较详细的讲解和图例。刚开始，我还挺有兴趣，照着一步一步学着叠。可没一会儿，就失去了耐心，连一个都没叠好。就叫爸爸妈妈帮着叠，我就到一边玩去了。妈妈这时说，你这样可不行。叠千纸鹤是为了表示我们对因地震而逝去的人们的纪念，是要用自己的诚心去做的。想想多少英雄为了祖国都不惜牺牲自己的生命，你怎能因一点点的困难就撂挑子不干了呢。我听了觉得真是惭愧。读了这本
书后我感触更深了。我觉得现在更重要的是我们缺少像邱少云烈士那样为了集体而放弃自己的那种崇高精神，这种精神是我们所有的人都应该学习的。有了这种精神，再加上我们的勤奋，就可以将祖国变得更加强大和繁荣。
我由衷地敬佩您，我心中的英雄邱少云叔叔！
第四篇：18刘婕 职业需求 调研报告
红黄蓝早教中心就业岗位需求
调研报告
题
目：
红黄蓝早教中心就业岗位需求调研报告
调研单位：
合肥红黄蓝早教中心
调研时间：
2014年6月至7月
专
业：
学前教育
姓
名：
刘婕
学
号：
112211118
目
录
前言...................................................................1
一、调研的基本情况.....................................................2
（一）、调研名称....................................................2
（二）、调研地点....................................................2
（三）、调研对象....................................................2
（四）、调研目的....................................................2
（五）、调研途径....................................................2
（六）、调研方法....................................................2
二、合肥蓝早教中心就业岗位需求调研报告.................................3
（一）、单位介绍....................................................3
（二）、发展前景....................................................3
（三）、企业文化....................................................4
（四）、地理位置....................................................6
（五）、专业成长途径................................................7
（六）、招聘要求....................................................7 结 语..................................................................8
前言
近几年来应届毕业大学生数量每创新高，就业形势更是不容乐观。时间如白驹过隙，现在已是大三尾巴上的我已感觉到不久将毕业走向社会的压力。我是池州学院教育系学前教育专业的学生，本人很热爱学前教育这个专业，对孩子充满热情，所以目前在学校期间不仅努力学习本专业的理论与实践知识技能，而且经常到周边幼儿园见习,如齐山幼儿园，补充各方面知识的缺失；另外，由于对婴幼儿的更加偏爱，个人报考了国家高级育婴师，从理论和实践上系统的学习了有关婴幼儿的知识和技能。以上总总均是为了顺利应聘进入早已心生向往的早教机构——合肥红黄蓝早教中心。所以于2014年6月至7月在位于合肥市的红黄蓝早教机构做了就业岗位需求的调研；我主要是通过网络、媒体、电话咨询人事部门岗位咨询负责人王老师和通过在合肥的老同学实地考察等方式了解合肥红黄蓝早教中心的发展前景、企业文化、地理位置、专业成长途径和招聘要求等方方面面的具体实际问题。借此希望通过此次调研，一方面真真切切的了解早教中心的实质工作内容与要求，发现自身需要完善修正的的地方；另一方面，也是最重要的，希望能增加自己毕业时应聘于合肥红黄蓝早教中心的成功率，做一名红黄蓝人。
一、调研的基本情况
（一）、调研名称
红黄蓝早教中心就业岗位需求。
（二）、调研地点
安徽省合肥市徽州大道与紫云路交叉口5566号世纪金源购物中心B区三楼。
（三）、调研对象
合肥红黄蓝早教中心及内部相关人员，如本系伍晶晶学姐（伍晶晶学姐在池州红黄蓝早教中心工作）、人事部负责人王老师。
（四）、调研目的
1、了解合肥红黄蓝早教中心的实质工作内容与要求，发现自身需要完善修正的的地方；
2、增加毕业时应聘于合肥红黄蓝早教中心的成功率，做一名红黄蓝人。
（五）、调研途径
网络资源、媒体资源、人脉资源和实地考察等途径。
（六）、调研方法
访谈法（电话）、观察法和实地调查法等方法。
二、合肥蓝早教中心就业岗位需求调研报告
本次调研主要运用了访谈法（电话）、观察法和调查法等调研方法，准确地收集到有关合肥红黄蓝早教中心的各方面所需要的信息，为自身就业分析提供了科学根据。
（一）、单位介绍
红黄蓝开设以具有红黄蓝教育特色的儿童立体教育方案为主要特色的教学活动,针对0-6岁宝宝进行早期开发,使每一位来到红黄蓝的宝宝都可以享受到全方位的无微不至的关怀和呵护,宝宝们在早期就能及时得到健康全面的发展。
园所位置：园所位于合肥市徽州大道5566号金源时代购物中心B区三楼，园所面积近1000平米，有温馨、宽敞、明亮的教室（其中7间亲子教室，1间学乐教室）；大规模的儿童体能智能游艺区、还有开发儿童智力潜能的玩具图书馆。
（二）、发展前景
在发展前景方面，我主要从行业、品质、教研和信誉领先四个方面调查研究考察得知，从这几个方面即可看出该单位的发展前景一片光明，是我作为学前教育专业实现个人理想的梦想之地。
1、行业领先
1998年，中国第一家亲子园诞生于红黄蓝。作为中国早期教育行业的开创者，红黄蓝教育机构率先将先进的早期教育理念、课程和服务引入中国。经过十余年的稳步发展，红黄蓝亲子园成为中国早期教育的代名词，成为中国家长最信赖、宝宝最喜爱的早教品牌。
目前，红黄蓝亲子园遍布全国近30个省级行政区300多个城市，园所数量500多家，教学、服务和管理团队5000余人，已经累计培养了一百多万名儿童，每周都有近20万名儿童走进红黄蓝亲子园的早期教育课堂。园所数量不断增加，方便全国的家长就近选择。我们将继续努力，力争将最优质的早期教育服务带给中国的每一个儿童家庭。
2、品质领先
红黄蓝认为，早教中心最高端的品质，不是仅仅体现在场所、环境、设备的高档或者从国外借鉴的教学体系上，而是体现在所有的教师和员工是否在用“爱心”来从事早教这个伟大而神圣的事业，红黄蓝亲子园的爱心品质，体现在每一个细节:最适合中国宝宝、最有效果的婴幼儿立体教育课程体系；启智、激趣、导疑的教育方法；安全、环保、舒适、快乐、鼓励探索的环境；专业、敬业、富有爱心和责任感教学的老师；科学、可操作的评估体系；家园互动教学等等。从社会影响力也可看出红黄蓝早教中心美名远播。
3、教研领先
红黄蓝一直重视教育研究，从创始之初就拥有独立、专业的教育研究中心，所有研究人员均拥有学前教育学、儿童心理学、儿童文学、艺术教育等专业硕士以上学位。通过十几年的早期教育研究与园所教研支持，红黄蓝教研中心在早期教育和幼儿教育领域都取得了创造性的研究成果，提出了“快乐中体验，快乐中学习，快乐中发展”的教育理念，探索出独具特色的适合中国宝宝的0－6岁一体化教育体系，并通过专业的培训团队传授给所有老师，确保红黄蓝亲子园在教研教学专业上的领先。
4、信誉领先
红黄蓝亲子园凭借着的教学品质和教学效果，在社会上拥有良好的口碑和影响力，多次被政府、媒体和家长评为“中国最具影响力的早教机构”、“消费者信赖的早教品牌”、“中国教育创新示范单位” “最受网友喜爱的品牌”等荣誉，同时还是政府指定的“0-6岁亲子教育基地”，全国首批百家“中国大学生就业实习示范单位”之一。
（三）、企业文化
红黄蓝早教中心以幼儿为中心，以促进幼儿身心健康发展为目标，从以下红黄蓝的阐释中不乏其义。一个单位，企业文化不仅仅是一种文化，更是一种信仰，我相信，在这样的单位中定能实现个人的人生价值。在游戏的欢笑声中，感受亲人、朋友、师生等之间的温暖与安全，组织内部文化渗透到方方面面，事无巨细，事事是教育。
下面是对红黄蓝企业文化的详细解读和两张在红黄蓝早教中心组织的游戏活动中现场拍摄的：
（四）、地理位置
我此次红黄蓝早教中心位于安徽省合肥市徽州大道5566号金源时代购物中心B区三楼。
所以在某种程度上，也因为我的家乡在安徽省阜阳市，几乎所有的亲朋好友都在家乡，选择合肥市的红黄蓝早教中心也基于地理位置的考虑，合肥的地理位置非常优越，交通四通八达，回家乡走亲访友方便，更为重要的是很方便去其他省市开阔眼界，增长见识，丰富自身的知识才干，以便更好的 6
服务于孩子，培养出新时代合格且优秀的花朵。
（五）、专业成长途径
由实地调查、相关人员咨询和跟伍晶晶学姐的交流中获知，在新人进入该单位起，其就为新人的自由成长准备了丰富美味的培训套餐，这一点，我非常的满意，符合个人发展需求：
1、企业文化培训――向新人介绍公司运营情况、组织结构、讲解公司的发展历程、核心价值观、企业精神、VI标识体系的含义与使用规范、薪酬福利与职业成长，帮助新人如何更好地成为红黄蓝人。
2、职业化素质培训――向新人讲解公司职业化理念，提升新人职业化素养。
3、专业技能培训――包括与新人分享岗位相关专业技能的知识与经验分享、教师资质提升培训两种，帮助新人获得专业技能的提升。
在红黄蓝，我相信在这里能觉察自我、认识自我、发展自我, 充分实现自我价值，在这里我将遇见未知的自己„„早教行业的远大前景、红黄蓝人爱心与责任并存的价值观、单位稳健而快速的发展，以及园所一流的环境和极具竞争力的薪酬福利制度等诸多发展优势定能使我在挥洒青春汗水的同时，收获属于自己的丰收与喜悦。
（六）、招聘要求
1、音乐教育、工商管理、财务管理、应用心理学、市场营销、学前教育、生物医学及音乐/舞蹈教育类等艺术类相关专业；
2、本科（含）以上学历；
3、文案写作能力或英文口语表达能力突出的优先考虑；
4、性格开朗，踏实、诚恳；
5、热爱幼儿教育事业，有爱心及高度的责任感；
6、认同公司企业文化，有强烈的成就自己事业与梦想的愿望。总览以上六点可以看出，对于从事幼教工作者，硬性的专业要求和个人专业价值取向都是至关重要的。对于我个人而言，我是学前教育专业的本科学历，目前各种证件都已拿到，另外个人报考了国家高级育婴师，这两点对于我应聘该单位有很大的优势；但是，我的文案写作和英语口语表达能力还
有待进一步学习，此外，通过对王老师的电话访谈，对于应聘者的要求并不单单看重其专业功底如何，更为看重的还是对孩子的爱心、耐心和责任心以及对这个行业的热爱和认同，比方说，同时有两个应聘者，其中一个各种素养能力都很好，但是却不喜欢孩子，而另外一个非常喜爱孩子，很有爱心和耐心，但能力方面很有欠缺，录取结果自然而然是那位爱孩子的应聘者。能力不足可以通过后天努力和企业培训很快成长起来，但对于一个不热爱孩子的人加以改变是很困难的。通过对王老师的电话访谈在招聘这方面了解的比较透彻，为自身将来应聘该单位有了方向性的指引，也增强了自己在应聘时的自信心。
结 语
在做这次的调研，我感悟很多。以下是我的感悟与总结：
第一，早教思想在中国很前端，在中小城市更是如此，市场很广阔，但想真正做好做大早教事业还很缺乏一大批专业对口的相关人才。这对于我来说既是好消息又是坏消息：好的是，我本身学习学前教育这个本科专业，目前，不用说在早教机构，就是在幼儿园，本科学历的专业人才都有一个很大的缺口，儿童的前六年对儿童的终身发展至关重要，而目前根深蒂固的思想毒瘤依然很严重，科学的育儿思想正确的行为方式普及度任重道远，另外，为了更好的服务于我所热爱的早教事业，我个人学习了并报考了国家高级育婴师，在理论与实践方面加强学习，所以，我作为学前教育人在应聘时应该有很大优势；所谓坏消息，我个人认为正因为缺乏专业人才，那么作为个体在这一领域发展势必会遇到诸多障碍，比方说，专业发展方面不具有发展方向性，比较混沌，需要自身在摸爬滚打中习得经验来完善自己，另外，在发展的过程中，可能因为早教思想的参差不齐，没有一个统领性的宗旨容易走弯路。但我相信，这些不足都是暂时的，这是发展中不可避免的流程。
第二，通过对合肥早教中心负责人王老师的电话访谈了解到，作为应聘早教中心，首先要了解自己的个性特点，找准自己的定位。对于我个人，比较明确的是我非常喜欢和孩子打交道，从小就是孩子王；我性格温和，平易近人，有耐心和爱心，这是我身边的朋友对我的评价，另外，我对早教早有强烈的兴趣，当初填报志愿的时候就有如此打算。所以，对于职业定位我是
经过深思熟虑，综合分析而作出的。
第三，对于必备的幼儿生活照料、保健护理和实践操作还有很大欠缺，特别是实际的操作经验。这方面的不足在王老师的访谈中我也有提到，在专业发展中他指出在初入职场的新人，单位有专业的培训课程，并且有经验丰富的前辈带领新人。
第四，针对个人在婴幼儿方面的知识面过于狭隘，对婴幼儿所表现的肢体语言和无声语言的解读更是知之甚少。通过资料的搜集、实地的调查和电话的访谈中了解到自身的不足，现在我将充分利用时间查阅、阅读有关婴幼儿的书籍刊物、利用网络媒体观看有关婴幼儿营养学和身体护理的视频以及利用假期到当地早教机构见习、实习。总之，我将通过各种途径完善自身的不足，努力向红黄蓝靠近，做一名合格且优秀的红黄蓝人。
最后，此次调研，我所得到的收获颇多，不仅补充完善了我对于早教这个领域的深层次了解，而且对于我个人将来的职业也有一个很好的定位：一方面，更加坚定了我要加入合肥早教中心的决心；另一方面，也对自己有一个全面的、清醒的认识，知道自己在接下来应该努力的方向。我相信功夫将不负有心人，通过努力定能做一名优秀的红黄蓝人。
附录：
关于“红黄蓝早教中心就业岗位需求”的访谈提纲
一、访谈目的
了解合肥红黄蓝早教中心对人才的要求及了解该单位工作的实质内容与要求。
二、访谈方式 电话访谈
三、访谈对象
合肥早教中心人事部负责人王老师
四、提问提纲
（一）访谈开场语：
王老师您好，我是池州学院学前教育专业的一名大三学生，我叫刘婕，我对您们的早教中心很感兴趣，现在在做一个关于你们红黄蓝早教中心就业岗位需求的专题调研，希望通过此次访谈能了解有关教师招聘的相关信息，最多耽误您二十分钟左右宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！提前感谢您的配合。
（二）访谈对话 第一部分：对话部分
（1）王老师您好，请问合肥红黄蓝早教中心师资队伍是否稳定呢？多久有一次招聘？
（2）合肥红黄蓝早教中心的人才招聘录用工作一般是怎样进行的？有哪些流程？
（3）您们早教中心的教师招聘会从哪些方面对应聘者进行考核呢？您们最看重哪方面的素质？
（4）对于一名学前教育专业的本科毕业生，您们在招聘时有什么样的期待？（5）新老师上岗前一般有哪些岗前培训？培训工作是如何开展的？
（6）我个人非常热爱孩子，很想加入您们早教中心，不知能否给些指导性的意见建议？
第二部分：访谈结束语
再次感谢您的配合，祝您工作顺利，生活愉快！
五、访谈步骤
（1）电话预约确定访谈时间（2）选取对象（3）开始访谈并记录
（4）访谈的反思与评估
六、可能碰到的问题
（1）被访者拒绝接受访谈（2）访谈时间受干扰性大（3）访谈过程中被访者不耐烦（4）访谈过程中被第三者打断（5）被访谈者敷衍回答
七、设想解决的方法
（1）事先预约，并告知访谈目的，给其以心理准备，并尽量给予对方良好的印象选取适当的访问对象（2）选取适当的访谈时间
（3）尽量速战速决，理顺问题，简明扼要的提出问题
（4）告知身边人我的访谈时间，在封闭安静空间进行，可以提醒访谈的注意要点
（5）如果对象敷衍回答，可以重新预约时间下次访谈，并告知此次被访者回答结果的重要性
八、访谈前要准备的器材备注（1）本子、笔（2）录音笔或手机录音（3）访谈提纲
第五篇：大学生职业规划
职业生涯规划设计书
姓名： 性别： 出生： 学校： 院系： 手机： 电子邮件：
撰写时间：年 月
日
《职业生涯规划书》基本内容
一、自我探索
1．职业兴趣：法律顾问、心理治疗师、教师、公务员、作家 自我评估的结果：心理治疗师、教师、作家 职业测评的结果：心理治疗师
职业兴趣探索小结：对人高度感兴趣，也对于他人的需求敏感；喜欢那些能助人学习和个人成长的环境；能用自己发展的很好的语言和社交技能改变他人的行为。2．职业能力
自我评估的结果：比较自信，认为自己在心理方面有一定的天赋，有较强的观察能力与逻辑思维能力，觉的自己能胜任心理治疗师这个职业，而且有信心做好。
职业测评的结果：可以向心理治疗师、教师、塑身教练等社会型职业方向发展。
通用技能测评结果：适合从事治疗师类行业。
360度评估结果：性格乐观、外向，有一定的交际、沟通与语言组织能力；善于聆听他人心声和话语的表达。可以向心理咨询、教师等方向发展。
自我评价 优点：开朗、乐观、有毅力
缺点：有点懒惰、容易感性、粗心 家人评价 优点：体贴、孝顺、懂事 缺点：不爱活动、太安静 老师评价 优点： 认真、负责、积极 缺点:容易粗心、骄傲
亲密朋友评价 优点： 态度温和、随性 缺点：有时候容易冲动
同学评价 优点：为人豪爽、讲义气，做事干脆 缺点：做事不太严谨、容易得罪人 其他社会关系评价 优点：比较认真、有责任心、办事稳重
缺点：行为还不够成熟
职业能力探索小结：具有较强的毅力与韧性，适合做长久、重复的工作，同时也乐意尝试新事物、新方法，适合在心理咨询、教师等行业发展。
3．职业价值观
职业价值观测评结果：可以向心理咨询方向发展，并同时考虑教师、塑身教练等选择。一颗红心，两手准备。职业价值观小结：适合从事心理咨询类行业。
4．个性特征
个性特征小结：活泼开朗，善于交际，喜欢与人沟通，有较强的文字和语言表达能力，性格坚韧、坚持。
二、职业探索
1、目标职业一心理咨询师
1．工作本身
工作内容：与各类人士交流，解决他们因为某些方面的心理功能受损，并导致其出现生活、学业或事业方面的适应困难；治疗的
焦点是协助来访者作出心理行为方面的改变，恢复或重建期受损的心理功能。
工作环境：活动的场所和程序有一定之规，并受行业规范的监管等等。
职业的典型生活：安静、常温的环境，远离喧嚣。2．怎样得到工作
进入职业的途径：前期认真学习相关专业知识并获取相关资格证书，可以考虑进入进入教育培训机构或相关类公司。
胜任标准：性格开朗、善于交际、具有较强的毅力与韧性，适合做长久、重复的工作，同时也乐意尝试新事物、新方法，适合在心理咨询、教师等行业发展。
3．工作待遇
薪酬：300-800元/小时 福利待遇：不知 4．未来发展
职业本身的前景：全国需求心理咨询师的人数不断上涨，需求心理咨询师的单位也不断增加，心理咨询师的出路也愈发广阔，前景明朗，上升空间很大。
职业的晋升和发展路径：做出突出的成绩，继续深造学习培训和继续教育的机会：单位组织培训或自助学习5．工作带来的影响
从事该职业人员的生活方式：生活从容冷静，每日都与不同的人、不同的问题打交道，工作环境安静、舒适。
对休闲、婚姻、家庭的影响：没有很多的空闲时间来休闲，不能花足够的时间陪家人，但是收入比较乐观，能为家人提供良好的消费水准。
2、目标职业二——教师
1．工作本身
工作内容：受过专门教育和训练后，并在教育（学校）中担任教育、教学工作，向学生传授知识、执行教学任务、关心学生的人身安全。
工作环境：学校等相对封闭性的职业环境。
职业的典型生活：周一到周五，每日上班，周末休息，拥有寒暑假两个长假期。
2．怎样得到工作
进入职业的途径：前期认真学习相关专业知识并获取相关资格证书，可以考虑进入进入教育培训机构或学校。
胜任标准：性格开朗、善于交际、具有亲和力，且拥有较强的毅力与韧性，适合做长久、重复的工作，同时也乐意尝试新事物、新方法，适合在教师等行业发展。
3．工作待遇
薪酬：2000-3000/月 福利待遇：五险一金 4．未来发展
职业本身的前景：随着社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门槛要低上好多。尤其是现在国家规定，非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试，并且，即时当不了人民教师吃上“公粮”，民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位，同时待遇也不差。如此种种条件下，教师职业也就愈发火热了。
职业的晋升和发展路径：路径一：由一级教师向高级教师、特级教师方向发展；路径二：具备管理才能的教师可以晋升到学校各
部门行政主管的位置，还可以向政府的教育部门寻求更有竞争力的职位；
培训和继续教育的机会：单位组织培训或自助学习。5．工作带来的影响
从事该职业人员的生活方式：固定的生活模式，周一到周五，每日上班，周末休息，拥有寒暑假两个长假期以及各种相应的法定休息日。
对休闲、婚姻、家庭的影响：相较于其他职业而言，拥有较多的的空闲时间来休闲，有时间陪家人，但是收入比较固定，生活以及消费水准一般。
3、目标职业三——作家
1．工作本身
工作内容：写一些文章或书籍 工作环境：环境并不固定，自由
职业的典型生活：宅、闷在家里创作或长时间在外游历写游记
2．怎样得到工作
进入职业的途径：自由
胜任标准：情感细腻、敏感，文笔灵活，喜欢深入思考，不按寻常思维思考
3．工作待遇
薪酬：不知 福利待遇：无 4．未来发展
职业本身的前景：可以不断升职，前景明朗 职业的晋升和发展路径：无 培训和继续教育的机会：自主学习5．工作带来的影响
从事该职业人员的生活方式：随意、宅，没有太多要求 对休闲、婚姻、家庭的影响：空闲时间较多，但收入不固定，浮动性较大
三、决策与应对
1．首选职业目标：心理咨询师(1)SWOT分析：
我的优势：(Strength)口语表达及书面表达能力突出、善于交际、喜欢酒桌文化、喜欢察言观色、性格温和
我的弱势：(weakness)专业基础薄弱、对目标不够坚定
我的机会：(opportunity)大学里在表达、组织、管理方面不断提高自己的能力；有组织团队、领导团队的基础。
我面临的挑战：(threat)没有资金、背景，在为人处世、待人接物方面还不够成熟、圆滑。
(2)决策分析：现在多学习一些相关知识，多与人接触，了解不同年龄阶段人的心理，本科结束后继续深造，更加深入、系统的学习相关的专业知识，为今后就职做准备。
2．备选职业目标一：教师(1)SWOT分析：
我的优势：(Strength)喜欢那些能助人学习和个人成长的环境；拥有较强的语言组织能力；善于交际；责任感强。
我的弱势：(weakness)脾气有时候很暴躁，担心与学生关系不融洽。
我的机会：(opportunity)留校及其他学校的教师考试。我面临的挑战：(threat)不能很好的控制自己的脾气，不能较好的表达我自己的想法，与学生友好相处。(2)决策分析：
在化工工程师之家，培训学弟学妹们各种办公应用软件以及化工设计的相关应用软件，对待学弟学妹比较有耐心，思维清晰，交流从容，表达能力较好。
3．备选职业目标二：作家(1)SWOT分析：
我的优势：(Strength)喜欢文字、看书、对文字有一定的敏感度，对生活事务有自己的观察角度和看法。
我的弱势：(weakness)不够坚持，喜欢随心的写作，不想被约束，无法认真写一些自己不喜欢的稿件、文章等
我的机会：(opportunity)从小就有写日记的习惯，长时间积累，文笔还好；学校里有相关社团，且参加过新闻记者培训，有一定的基础。
我面临的挑战：(threat)没有非常专业的文学功底，没有得到认可的文凭和证书等。
(2)决策分析：一名作家，一方面是自己的兴趣所在，平时自己也喜欢写一些文字、诗歌之类的文章。另一方面，自己在学习自己的专业的同时，在社团工作中积极锻炼自己的写稿能力，拓宽自己的知识面。
4．行动计划
(1)大学期间的行动计划：在学好自己的专业同时，积极在社会上锻炼自己，多参加社会类的活动，增强自己与人沟通的能力。此外，在社团中认真工作，锻炼自己的组织管理能力、写作能力。在大三期间，努力提前完成毕业论文，并自学心理类的知识。
(2)职场适应计划：在自己实习的公司认真做事，努力向前辈学习，不急着去做出一番成绩，先努力学好，做好准备。此外，利用各个大小假期去各个城市转转，了解不同地方的人文习惯，寻找自己的市场定位和发展前景。
(3)长期发展计划：认真学习英语、坚持自学，不断充实相关知识。开始积累资金和学会收敛自己；不断锻炼自己与人的交际能力，积累人脉资源。
四、自我监控
1、评估的时间
年 月 日
2、评估的内容
实施策略评估：实施计划比较合理、规划比较详细，适合职业发展需要
职业路径评估：途径较为单一，科在开拓视野，尝试通过其他途径寻找工作。
职业目标评估：目标明确，基础厚实，目标分级合理，需脚踏实地，一步一步的向目标迈进，创造一番业绩。
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