关于举办全市医疗急救技能大赛活动方案[精选5篇]

第一篇：关于举办全市医疗急救技能大赛活动方案

关于开展全院急救技能培训暨迎接全市急救技能大赛活动的通知

为更好地贯彻落实济宁市卫生局 《关于举办全市医疗急救技能大赛活动的通知》（济卫医字〔2011〕13号）文件精神，激发我院广大医务工作者学理论、练技能的热情，进一步提高我院急救队伍的整体素质和技术水平，经研究决定对我院40岁以下医务人员进行急救技能培训，特此通知

一、总体要求：通过开展医疗急救技能大赛活动，引导广大医务人员学技术、练技能，切实加强医疗急救能力建设，提高医疗急救服务质量和工作水平，为人民群众提供快捷、安全、有效的医疗急救服务，做到服务好、质量好、医德好、病人满意。各科室要支持鼓励相关人员参加比赛，医务科、护理部精心组织、培训，严格考核。全院上下统一认识，把此项工作作为目前重点工作之一，对表现积极、成绩突出人员给予表彰奖励，对消极怠工者将按医院有关规定处理。

二、参加科室人员和培训内容

培训和比赛分理论知识与技能操作两部分，其中理论知识（100分）占总成绩30%，内容包括医疗急救法律法规、基础理论、基本知识等；技能操作（100分）占总成绩70%，内容包括基础生命支持（2010标准）、气管插管、外伤包扎止血、颈椎固定与搬运（坐姿）四个项目。

临床科室：急救理论和技能操作

医技科室：急救技能操作

技能操作培训分两个阶段进行：7--10月份为临床科室，11--12月为医技科室

全院40岁以下医务人员参加培训；根据培训和考核成绩，选拔6名选手（3名医师、3名护士）参加全市急救技能大赛

二、实施步骤

1、全部过程按照市卫生局制定的时间阶段完成三、表彰奖励

（一）团体奖：

按照团体总成绩设济宁市医疗急救技能大赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀组织奖若干，由市卫生局统一表彰奖励。

（二）个人奖：

对获得各项比赛前三名的选手由市人力资源和社会保障局授予“济宁市技术能手”称号，市总工会授予“济宁市五一劳动奖章”，其他成绩合格的选手，均颁发“济宁市职工职业技能大赛优秀选手”荣誉证书。

四、组织领导

为确保全市医疗急救技能大赛活动顺利开展，成立医疗急救技能大赛活动领导小组（名单附后），下设办公室，办公室设在市卫生急救指挥中心，具体负责竞赛活动的组织实施。

第二篇：急救技能大赛医疗急救知识30题

急救技能大赛医疗急救知识30题

一、A型题（即最佳回答题，它由一个叙述主体和五个备选答案组成，选项中只有一个是最恰当的，其余四个答案为干扰答案）

1、杀灭物体上所有微生物的方法称为:()

A．无菌操作B.无菌C.防腐D.灭菌E.消毒

2、下列哪一类水,电解质紊乱早期就易发生循环衰竭:()

A.高渗性脱水 B.等渗性脱水 C.低渗性脱水 D.水中毒E.低钾血症

3.小儿失钾的最重要原因是:()

A.利尿药用量过大B.严重腹泻呕吐C.肾上腺皮质激素过多D.某些肾脏疾病E.经皮肤出汗失钾

4、严重创伤性休克后，首先应预防的是：（）

A.感染B.输血并发症C.急性心力衰竭D.肠麻痹E.急性呼吸窘迫综合征

5、某肾盂肾炎患者血气分析结果为:PH7.32,PaCO2 30mmHg,HCO3ˉ 15mmol/L.该患者应诊断为:()

A.代谢性酸中毒 B.代谢性碱中毒C.呼吸性酸中毒D.呼吸性碱中毒 E.混合性酸中毒

6、最能反映组织性缺氧的血氧指标是:()

A.血氧容量降低B.静脉血氧含量增加C.动脉血氧分压降低D.动脉血氧含量降低 E.动-静脉血氧含量差增大

7、影响中心静脉压高低的因素是:()

A.外围静脉压和静脉血液阻力 B.心脏射血能力和外围阻力 C.动脉血压和静脉血压 D.心脏射血能力和静脉回心血量 E.血管容量和循环血量

8、心交感神经末梢释放:()

A.去甲肾上腺素 B.血管紧张素 C.肾上腺素 D.乙酰胆碱 E.组胺

9、剧烈呕吐后，患者呕出鲜血的最常见病因是：（）

A.消化性溃疡B.食管裂管疝C.急性胃炎D.Mallory-Weiss综合征 E.应激性溃疡

10、某糖尿病患者血气分析结果:PH 7.30,PaCO2 34 mmHg,HCO3ˉ 16 mmol/L，血Na 140mmol/L,CI 104mmol/L,K＋4.5mmol/L。该患者可诊断为:()A代谢性碱中毒B.AG增高型代谢性酸中毒C.AG正常型代谢性酸中毒 D.呼吸性酸中毒E.呼吸性碱中毒

11、下列情况属于发热的是:()

A.甲状腺功能亢进引起的体温升高 B.先天性汗腺缺乏引起的体温升高C.妊娠期出现的体温升高D.环境高温引起的体温升高E.抗原抗体复合物引起的体温升高

12、休克时正确的补液原则是:()

A.补液“宁多勿少” B.需多少补多少 C.补充丧失的部分液体和当天继续丧失的液体

D.失多少补多少E.如血压正常不必补液

13、心力衰竭概念的主要内容是:()

A.心排血量绝对下降B.心排血量相对下降C.心排血量不能满足机体需要

D.心肌收缩功能障碍E.心肌舒张功能障碍

14、吗啡的呼吸抑制作用是因为:()

A.激动丘脑内侧的阿片受体 B.降低呼吸中枢对血液二氧化碳张力的敏感性 C.激动中枢盖前核的阿片受体D.激动脑干的阿片受体 E.激动蓝斑核的阿片受体

15、阿托品的禁忌症是:()

A.感染性休克 B.胃肠绞痛 C.前列腺肥大 D.胆绞痛 E.心动过缓

16、严重肝病时氨清除不足的原因主要是:()：

A.尿素合成障碍B.谷氨酰胺合成障碍 C.谷氨酸合成障碍D.5-羟色胺合成障碍E.r-氨基丁酸合成障碍

17、心尖在胸前壁的体表投影位于:()

A.左侧第4肋间隙，距前正中线7-9cm 处 B.左侧第5肋间隙，距前正中线7-9cm处 C.左侧第6肋间隙，距前正中线7-9cm处 D.左侧第5肋间隙，距前正中线5-7cm处 E左侧第6肋间隙，距前正中线5-7cm处

18、门静脉由:()

A.肠系膜上静脉和脾静脉汇合而成 B.肠系膜下静脉和脾静脉汇合而成C.脾静脉和胃左静脉汇合而成D.脾静脉和胃右静脉汇合而成E.肠系膜上静脉和胃左静脉汇合而成19、动脉血压升高可导致:()

A.心房收缩期延长B.心室舒张期延长C.心室射血相延长D.等容收缩相延长E.心室收缩期延长

20、导致心肌细胞自律性降低的因素是:()

A.部分Na通道处于失活状态B.最大复极电位绝对值增大C.阈电位绝对值增大D.4期自动除极速度增大E.心肌细胞直径增粗

21、分泌降钙素的细胞是:()

A.小肠上部K细胞 B.甲状旁腺细胞C.甲状腺C细胞D.胰岛B细胞E.胰岛A细胞

22、某肺源性心脏病患者因受凉、肺部感染而住院，血气分析结果：ph7.33,PaCO2 70 mmHg,HCO3－ 36 mmol/L。该患者可诊断为:()

A.混合性酸中毒B.慢性呼吸性酸中毒C.急性呼吸性酸中毒D.代谢性碱中毒E.代谢性酸中毒

23、严重低钾血症患者主要死于:()

A.心肌收缩性降低B.心肌传导性降低C.心肌自律性降低D.肾功能严重障碍E呼吸衰竭

24、体温上升期的热代谢特点是:()

A.产热等于散热B.散热大于产热 C.产热大于散热D.产热增加E.散热障碍

25、休克患者缺血性缺氧期微循环灌流的特点是:()

A.少灌少流，灌多于流B.少灌少流，灌少于流C.多灌多流，灌多于流D.少灌多流，灌少于流E.多灌少流，灌多于流

26、DIC产生的贫血是属于:()

A.溶血性贫血 B.缺铁性贫血 C.中毒性贫血 D.失血性贫血E.再生障碍性贫血

27、溶血性黄疸患者胆色素代谢特点是:()

A.血清中非脂型胆红素浓度明显增高B.血清中脂型胆红素浓度明显增高C.进入肠内脂型胆红素减少D.尿中尿胆原显著减少E.尿中尿胆红素明显增多

28、胸膜腔穿刺抽出不凝血常因为:()

A.肋骨骨折B.张力性气胸C.心脏损伤D.开放性气胸E.血胸

29、枕下棒击伤，当即昏迷，双侧瞳孔不等大，双侧肢体肌张力增高。双侧病理征阳性，头颅CT未见明显血肿，最可能的诊断:()

A.脑挫裂伤B.脑震荡 C.原发性脑干损伤D.小脑幕切迹疝E.弥散性轴索损伤

30、有关阑尾的描述，正确的是:()

A.动脉来自肠系膜下动脉B.阑尾根部是3条结肠带集中处C.阑尾附于结肠起始部D.经阑尾孔开口于盲肠下端E.位于右骼窝，是腹膜间位器官

第三篇：急救技能大赛策划书

急救技能大赛策划书(精选多篇)

xx学院

急救技能大赛

活

动

策

划

书

xx学院

二〇一四年三月

xx学院急救技能大赛

一、活动背景

具备一定的急救知识，是每个人应该掌握的一种生存技能。急救知识不仅能在危机时刻帮助到自己，更能帮助到他人。

当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。作为一名大学生，就应当更好的掌握急救知识，不仅用来提高自己的知识范围，还能更好的帮助他人，服务于大众。为此，xx学院用以比赛的形式举行一次急救技能大赛。

二、活动目的

为了让同学们了解更多的急救知识，以防意外事故发生的时候可以将知识用到实处，同时也为提高急救技能水平及救人及自救技能宣扬救死扶伤的精神。

三、活动对象

xx学院全日制在校生

四、活动时间

2014年3月

五、活动地点

xx

六、主办单位

xx学院

七、承办单位

xx学校

八、活动内容

通过比赛的方式，增加大家对急救知识的积累，以在必要时可以用急救知识帮助到他人。

九、活动流程

活动前期

1、联系好相关的急救老师，确定好招募及比赛试题。

2、确定宣传地点，制作板报宣传本次活动。

3、联系好主持人。

4、招募参赛人，确定参赛选手。

5、对参赛者提供相关急救资料的发放。

6、申请礼仪队，邀请记者团采访

7、做好场地申请与财务的采购及借用工作。

比赛进行时

1、布置好活动会场

2、观众与礼仪队入座，评委老师、领导嘉宾依次入座，向领导、嘉宾发放流程表。

3、主持人宣布参赛者入场入座，参赛者依次自我介绍后入

座，主持人宣布活动规则，接着主持人宣布比赛开始。

4、比赛分三个环节，中间穿插节目表演、现场互动环节。

5、评委统计结果，评出获奖院系。表演一个与此活动相关 的节目。

6、比赛结果出炉，主持人宣布获奖结果，进入颁奖环节，礼仪队为获奖者颁奖。主持人邀请评委老师、嘉宾点评、致辞。

7、主持人宣布比赛结束。大家欢送领导、评委。观众有序

散场。

8、请领导及老师和同学合影留念。

9、活动结束，记住团对获奖人员

与评委老师进行采访。

10、活动结束，收拾并整理会场，相关人员做好财务的归还

工作。

活动后期

1、在教学楼前展示活动成果。

2、活动的总结与反馈。

3、做好结算及总结工作。

十、活动注意事项：

1、在活动当天上午召集所有有关人员进行彩排，对音响、话筒进行调试。

2、学生会自律部要维持当晚的会场秩序。

3、请有关老师进行指导，确保活动的质量。

4、相关人员要认真完成各自分配的任务，即使参与到活动 的各个环节。

十一、活动所需物品

1、音响设备

2、话筒、话筒架

3、比赛所用试题

4、气球、条幅等相关装饰物品

5、表演节目演员所需用品

十二、活动经费预算

奖品：30元奖状：5元资料打印：18元

气球：10元胶布与双面胶：5元嘉宾板：2元邀请函：10元道具：5元嘉宾饮水：20元

附：

1、第一环节：必答题，每题3分

2、相关节目表演

3、第二环节：抢答环节

4、第三环节：急救操作环节

5、节目表演

xx学院

二〇一四年三月

北京交通大学红十字会学生分会

北京交通大学红十字会

第一届急救大赛策划书

一、活动背景

急救知识是每一个人必需具备的。当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。为提高在校大学生的安全意识和急救知识以及面对并处理突发的危险情况的能力，同时检验两次急救培训的效果，校医院联合校红十字会学生分会举办此次急救大赛。

二、活动目的及意义

1、以急救知识技能竞赛的形式，传播红十字运动基本知识，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在广大师生中得以弘扬，并真正成为推进学校素质教育的有效途径和载体。

2、以趣味、竞争的方式，提高同学们的兴趣，培养同学们团结友爱、乐于助人的高尚品质，为我们积极传播红十字精神提供良好的契机。

3、为了让同学们了解更多的急救知识，不断增强师生的安全意识和自我保护意识，提高自救和救护他人的能力，以防止意外事故发生的时候可以知识用到实处，做到处变不惊，临危不乱，及时救护，挽救生命。

三、活动对象

全校师生

四、活动地点、时间

预赛：九教中1012014年10月19日

复赛：校医院门诊楼三楼会议室2014年10月21日

决赛：科学会堂2014年10月23日

七、主办单位

北京交通大学红十字会

北京交通大学医院

协办单位

北京交通大学团委

八、活动流程

前期宣传

1）制作关于本次活动的海报，粘贴在学校的宣传栏中，在校道上拉横幅

2）制作宣传单，利用中午饭时间在学校的各个食堂门口派发

3）知行、人人网、新浪微博等网上宣传

比赛时具体流程

预赛

此环节由笔试组成，进行初步的选拔。试题以安全知识、红会发展史和急救知识主对参赛选手进行考察。12：30所有工作人员到位，开始粘贴海报，挂横幅，准备签到，安排选手就坐。13：00准时发放试卷，每组三人共同完成一份试卷，工作人员负责维护好考场秩序。13:45准时收卷，选手离场。

19日晚组织批改试卷，开会讨论进入复赛的选手名单，并且完成短信通知等各项事宜。

复赛

各进入复赛的参赛队伍按顺序进行面试，主要考察参赛队员的反应能力、语言组织能力、以及急救知识技能掌握程度。决赛

一、决赛开始之前，现场播放本次大赛的宣传视频和进入决赛的各组选

手一路走来的历程，同时各理事负责人组织观众嘉宾入场，安排在指定的

位置就

做。

二、2:00决赛正式开始，首先是主持人出场，宣读开场白和出席此次活动的嘉宾和评

委老师；然后选手各自介绍自己，邀请高艳副书记讲话并且宣布比赛正式开始。

三、第一轮：必答题环节。每组选手在主持人读完题之后10秒内必须将自己的答案

写在题榜上，然后亮出题榜，四、第二轮：速答题环节。主持人快速读题，选手快速作答，在给定的时间，答对的

越多，得分越多。

五、主持人点评场上各组选手的得分情况，同时宣布第三轮开始，第三轮题为竞分题，每组可以选两道竞分题，得分低的组先选，30分题两道，20分题三

道，15分题三道，10分题两道，题以论述题、情景题为主，难度与分值成正比，答错均扣该题分数一半的分值。每题结束后，主持人说出答案并且说出原因。

六、休息环节

手语表演；

唱歌环节；

观众互动环节，向观众共计提问5道题，答对即获得精美礼品一份。如

果是选手亲友团答对的可以给改组选手加分，每答对一题加5分；

本环节准备假人到现场。

七、第四轮：心肺复苏、创伤救护共计两项，心肺复苏两张签、创伤救护的四张签，抽签决定，每组进行实践环节后并且说出救护的要点以及注意事项。由评委评分

并且予以点评。

八、主持人通过分值板宣布冠军、亚军、季军叁组，由高艳副书记上场颁

发证书，获

奖者简谈获奖感言，高艳副书记宣布竞赛结束，主持人说感谢语，有序退场。活

动结束。

八、注意事项及说明

1.报名方式

1）每组三人，其中至少有一人参加过急救培训，组名自己定，报名时需要组名，小组成员的姓名，学院，学号，联系电话。

2）采取网上报名、电话报名和现场报名的方式。现场报名可定在第七周，在各食堂门口，利用中午下课的时间；网上报名即通过邮箱，与电话报名自发出当日起开始报名。

2.奖项设置

冠军；

亚军；

季军

3.会场布置和人员分配

宣传部：负责宣传海报、传单的制

作和发放。还有横幅的制作和悬挂；

办公室：负责出题和比赛所需资料的准备；

急救部：负责会场的布置；

外联部：负责现场领导、嘉宾、外校团体的接待工作；

手语部：负责手语节目：

财务部：整理好大赛的账目

4.每组可自行组织自己的亲友团或啦啦队，获得冠军的小组的亲友团皆有小礼品赠送

北京交通大学红十字会学生分会

2014年9月18日

附件1：

全省医疗急救技能大赛竞赛细则

一、医疗急救理论知识竞赛

内容主要包括急救技能相关的基础理论、基本知识及相关规定，选择题 100题，时间为60分钟，成绩满分为100分。该竞赛环节将采用计算机考试方式。

考核要点范围如下：

常用急救技术

心肺复苏术、气管插管术、环甲膜穿刺术、heimlich手法、氧气疗法、球囊面罩加压通气术、机械通气术、深静脉置管术、电除颤电复律术、胸膜腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、胃肠减压术、洗胃术、三腔二囊管压迫止血术、导尿术、止血、包扎、固定及搬运技术；

常用急救仪器与设备的使用

除颤仪、呼吸机、监护仪、简易呼吸器、雾化器、血糖仪、床边心电图仪、电动洗胃机、吸引器、输氧装置；

三级医院参赛队员还包括以下急救技术

血流动力学监测、血液净化、血气分析仪、电解质检测仪操作、机械通气、微量注射泵操作、输液泵操作、临时经静脉起搏操作、经皮电起搏操作、快速经皮气管造口术。

二、医疗急救技能竞赛

该环节为单项急救技能操作比赛，每单项 100分。

乡镇卫生院和社区服务中心参赛

队竞赛急救技能项目

1、成人心肺复苏：在仿真成人模型人上进行心肺复苏术，主要考查复苏流程、技术要点、复苏质量；

2、简易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩装置进行人工辅助通气，主要考查球囊面罩使用方法、通气比例、通气效果；

3、创伤急救技术：在仿真创伤模型人上进行止血、包扎、固定、搬运，主要考查各项创伤急救技术的操作原则与技术要点。

每支代表队的2位参赛选手都要参加这3项技能竞赛。

二级医院参赛队竞赛急救技能项目

1、成人心肺复苏：在仿真成人模型人上进行心肺复苏术，主要考查复苏流程、技术要点、复苏质量；

2、简易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩装置进行人工辅助通气，主要考查气囊面罩使用方法、通气比例、通气效果；

3、创伤急救技术：在仿真创伤模型人上进行止血、包扎、固定、搬运，主要考查各项创伤急救技术的操作原则与技术要点。

4、成人气管插管：模拟救治一位心脏呼吸骤停患者，在呼吸道管理模型上进行常规成人气管插管，主要考查插管用物

选择与准备、气管插管的操作程序、气管插管后常规处理。

5、呼吸机的准备及使用：模拟救治一位心脏呼吸骤停患者，在医用呼吸机或模拟医用呼吸机上进行气管插管后呼吸机连接前准备、连接及连接后呼吸机初始管理，主要考查开机运行、恰当呼吸机模式的选择、参数的设定、管道的管理、连接气管插管前调试、连接气管插管的操作、连接气管插管后的初始管理。

6、电除颤：模拟救治一位心脏呼吸骤停患者，在仿真成人模拟人上应用

医用或模拟除颤器进行电除颤，主要考查电除颤器开机、模式、能量选择、操作动作、除颤有效性。

各位参赛选手现场随机抽取 6项中的3项进行比赛。

三级医院参赛队竞赛急救技能项目

1、成人心肺复苏：在仿真成人模型人上进行心肺复苏术，主要考查复苏流程、技术要点、复苏质量、常见特殊情况的处置；

2、简易呼吸器的使用：在呼吸道管理模型上使用球囊面罩装置进行人工辅助通气，主要考查气囊面罩使用方法、通气比例、通气效果；

3、创伤急救技术：在仿真创伤模型人上进行止血、包扎、固定、搬运，主要考查各项创伤急救技术的操作原则与技术要点。

4、成人气管插管：模拟救治一位心脏呼吸骤停、重症哮

喘、急性脑血管病或休克的患者，决策需进行气管插管连接呼吸机辅助呼吸，在呼吸道管理模型上进行成人气管插管，主要考查诱导麻醉方案、插管用物选择与准备、气管插管的操作程序、气管插管后常规处理。

5、呼吸机的准备及使用：模拟救治一位心脏呼吸骤停、重型颅脑损合并呼吸衰竭、有机磷农药中毒合并呼吸衰竭、急性左心衰、重型颅脑损伤合并呼吸衰竭或重症哮喘患者，在医用呼吸机或模拟医用呼吸机上进行气管插管后呼吸机连接前准备、连接及连接后呼吸机初始管理，或者是无创呼吸机的准备、连接及连接后初始管理。主要考查开机运行、恰当呼吸机模式的选择、参数的设定、管道的管理、连接气管插管前调试、连接气管插管的操作、连接气管插管后的初始管理。

6、电除颤：模拟救治一位心脏呼吸骤停或快速心律失常、血流动力学不稳定患者，在仿真成人模拟人上应用医用或模拟除颤器进行电除颤或电复律，主要考查电复律前准备、电除颤器开机、模式、能量选择、操作动作、除颤有效性。

各位参赛选手现场随机抽取 6项中的3项进行比赛。

三、模拟心肺复苏抢救竞赛

比赛考核为救治心跳呼吸骤停患者的模拟心肺复苏抢救： 模拟救治一位心脏呼吸骤停的患者，在仿真成人模拟人上，每队参赛选手的 2位医生应用双人配合心肺复苏、心电监护、电除颤、球囊面罩通气为该患者进行5分钟的基础生命支持，参照《2014年美国心脏协会心肺复苏及心血管

急救指南》的标准，主要考查双人配合的流程、心肺复苏质量、人工辅助通气的效果、电除颤的操作与效果。

四、综合模拟病例抢救竞赛

比赛考核为常见危急重症病例之一。

每支参赛队的2位医生和1位护士组成抢救团队，以高仿真成人模拟人为

对象，按真实场景进行急诊救治，由评委现场打分点评。

乡镇卫生院和社区服务中心参赛队

模拟救治一位心脏呼吸骤停的患者，在仿真成人模拟人上，每队参赛选手的 2位医生和 1位护士应用多人配合心肺复苏、多功能监护、电除颤、球囊面罩通气、静脉通路、心血管活性药物、气管插管、导尿、置入鼻胃管等措施为该患者进行 10～ 15分钟的基础生命支持与高级生命支持，参照《2014年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》的标准，主要考查双人配合的流程、心肺复苏质量、人工辅助通气的效果、电除颤的操作与效果、静脉通路的建立、恰当心血管活性药物的使用等。

二级医院参赛队

模拟救治一位心脏呼吸骤停的患者，在仿真成人模拟人上，每队参赛选手的 2位医生和 1位护士应用多人配合心肺复苏、多功能监护、电除颤、球囊

面罩通气、静脉通路、心血管活性药物、气管插管、导尿、置入鼻胃管、呼吸机人工辅助

呼吸等措施为该患者进行10～15分钟的基础生命支持与高级生命支持，参照《2014年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》的标准，主要考查双人配合的流程、心肺复苏质量、人工辅助通气的效果、电除颤的操作与效果、静脉通路的建立、恰当心血管活性药物的使用、气管插管、呼吸机的准备及使用等。

三级医院参赛队

模拟救治一位急性脑血管病、急性左心衰、急性心肌梗死、哮喘急性发作、多发伤或休克后进展为心脏呼吸骤停的患者，在仿真成人模拟人上，每队参赛选手的2位医生和1位护士应用危重病人救治流程、专题疾病规范诊治流程、多人配合心肺复苏、多功能监护、电除颤或电复律、球囊面罩通气、静脉通路、心血管活性药物、气管插管、导尿、置

入鼻胃管等措施为该患者进行15～20分钟的急危重症病人救治、基础生命支持与高级生命支持，参照省急诊医学质量控制中心相应专题诊疗规范《2014年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》的标准，主要考查危重病人救治流程的规范实施、专题疾病规范诊治流程的实施、双人配合的流程、心肺复苏质量、人工辅助通气的效果、电除颤的操作与效果、静脉通路的建立、恰当心血管活性药物的使用、气管插管、呼吸机的使用等。

注：十堰市首届急救技能大赛和各县市急救技能比赛均以此细则为准。

急

救

知

识

大

赛

策

划

书

—— 红十字会

南 京 财 经 大 学 青 年 志 愿 者 协

会

一． 活动背景

生活中经常会发生一些大大小小的事故，有些是难以避免的。当我们遇到这些事故时，怎样处理它们才是关键。我们应沉着应对，运用正确的方法将伤害减小到最低。因此，我们应了解并掌握一定的急救知识，学会并运用一定的急救技能。作为现代大学生，我们更应该把急救方面的知识当作一门基本技能去学习，在关键时刻发挥其用处。为此，我校青年志愿者协会的红十字会开展了急救技能培训活动，并举办了本次急救知识大赛，普及急救知识，提高学生自救互救的能力，让学生都能学到基本的急救知识与技能以便应对以后的各种突发事故。

二．活动主题

急救比一比 遇事不慌张

三．主办单位：南京财经大学校团委

承办单位：南京财经大学青年志愿者协会红十字会

四．活动目的

1．红十字会的会员已经接受了一段时间的培训，本次大赛可以检验他们的学习成果，也可以激发他们的学习热情。

2.本次比赛可以引起在校大学生对学习急救知识与急救技能的重视，增强大家自救互救的意识，推广急救培训。

3.进一步推动红十字会运动的普及，宣传急救培训，弘扬“人道，博爱，奉献“的红十字精神。

五．活动时间：4月

六．活动地点: 南京财经大学仙林校区

七．活动对象：全体红十字会会员

八．活动流程：

1．活动前期：

宣传活动：①宣传部制作海报和横幅，进行宣传，4月12日将海报张贴在教c大厅，吸引观众参与，在中苑食堂悬挂横幅。

②宣传部设计传单，4月13日在中苑食堂前发放宣传单。

比赛试题：

初赛题目：由30道选择题和20道判断题组成，每题两分。

决赛题目：第一环节：10道选择题和10道判断题，每题五分

第二环节：15道选择题

第三环节：操作题：可以是血压测量，包扎伤口，心肺复苏

等，所以应准备好绷带，血压计等必备的比赛工具。

初赛试题打印下来，并按照会员人数准备若干份。

物品采购：

奖品及证书

绷带等比赛用品，根据比赛试题准备

ppt制作：

决赛现场用的ppt，内容包括开场白和比赛试题

小贴士，用来在决赛中途播放，可以宣传一下小贴士

人员安排

急救技能大赛流程表

一.安排人员入场

二.主持人致辞

三.老师、社联主席讲话

四.介绍参赛队伍

五.比赛正式开始

六.比赛第一环节

七.指手画脚游戏环节

八.现场模拟急救前五组

九.观众游戏

十.现场模拟急救后四组 十一：合唱《和你一样》 十二：颁奖

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第四篇：急救技能大赛策划

北京交通大学红十字会学生分会

北京交通大学红十字会

第一届急救大赛策划书

一、活动背景

急救知识是每一个人必需具备的。当前，许多人由于缺乏必要的急救知识，对于突发而来的意外事故措手不及，导致了许多不必要的牺牲。为提高在校大学生的安全意识和急救知识以及面对并处理突发的危险情况的能力，同时检验两次急救培训的效果，校医院联合校红十字会学生分会举办此次急救大赛。

二、活动目的及意义

1、以急救知识技能竞赛的形式，传播红十字运动基本知识，使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在广大师生中得以弘扬，并真正成为推进学校素质教育的有效途径和载体。

2、以趣味、竞争的方式，提高同学们的兴趣，培养同学们团结友爱、乐于助人的高尚品质，为我们积极传播红十字精神提供良好的契机。

3、为了让同学们了解更多的急救知识，不断增强师生的安全意识和自我保护意识，提高自救和救护他人的能力，以防止意外事故发生的时候可以知识用到实处，做到处变不惊，临危不乱，及时救护，挽救生命。

三、活动对象

全校师生

四、活动地点、时间

预赛：九教中1012011年10月19日

复赛：校医院门诊楼三楼会议室2011年10月21日

决赛：科学会堂2011年10月23日

七、主办单位

北京交通大学红十字会

北京交通大学医院

协办单位

北京交通大学团委

八、活动流程

（一）前期宣传

1）制作关于本次活动的海报，粘贴在学校的宣传栏中，在校道上拉横幅

2）制作宣传单，利用中午饭时间在学校的各个食堂门口派发（时间地点待定）

3）知行、人人网、新浪微博等网上宣传

（二）比赛时具体流程

<一>预赛

此环节由笔试组成，进行初步的选拔。试题以安全知识、红会发展史和急救知识主对参赛选手进行考察。12：30所有工作人员到位，开始粘贴海报，挂横幅，准备签到，安排选手就坐。13：00准时发放试卷，每组三人共同完成一份试卷，工作人员负责维护好考场秩序。13:45准时收卷，选手离场。（可以提前交卷离场）

19日晚组织批改试卷，开会讨论进入复赛的选手名单，并且完成短信通知等各项事宜。

<二>复赛

各进入复赛的参赛队伍按顺序进行面试，主要考察参赛队员的反应能力、语言组织能力、以及急救知识技能掌握程度。（保证进入决赛的六组队伍来自不同的学院）<三>决赛

一、决赛开始之前（2：00之前），现场播放本次大赛的宣传视频和进入决赛的各组选

手一路走来的历程，同时各理事负责人组织观众嘉宾入场，安排在指定的位置就

做。

（手语表演先）

二、2:00决赛正式开始，首先是主持人出场，宣读开场白和出席此次活动的嘉宾和评

委老师；然后选手各自介绍自己（学院班级、组名、口号(亲友团)；三项内容），邀请高艳副书记讲话并且宣布比赛正式开始。（10分钟）

三、第一轮：必答题环节。每组选手在主持人读完题之后10秒内必须将自己的答案

写在题榜上，然后亮出题榜，四、第二轮：速答题环节。主持人快速读题，选手快速作答，在给定的时间，答对的越多，得分越多。（选手可以自行选择跳过不会的题）

五、主持人点评场上各组选手的得分情况，同时宣布第三轮开始，第三轮题为竞分题

（复活题），每组可以选两道竞分题，得分低的组先选，30分题两道，20分题三

道，15分题三道，10分题两道，题以论述题、情景题为主，难度与分值成正比，答错均扣该题分数一半的分值。（每组有一次向亲友团求助机会）。每题结束后，主持人说出答案并且说出原因。

六、休息环节

手语表演；

唱歌环节（矿大）；

观众互动环节，向观众共计提问5道题（提问型），答对即获得精美礼品一份。如

果是选手亲友团答对的可以给改组选手加分，每答对一题加5分；

本环节准备假人到现场。

七、第四轮：心肺复苏、创伤救护共计两项，心肺复苏两张签、创伤救护的四张签，抽签决定，每组进行实践环节后并且说出救护的要点以及注意事项。由评委评分

并且予以点评。

八、主持人通过分值板宣布冠军、亚军、季军叁组，由高艳副书记上场颁发证书，获

奖者简谈获奖感言，高艳副书记宣布竞赛结束，主持人说感谢语，有序退场。活

动结束。

八、注意事项及说明

1.报名方式

1）每组三人，其中至少有一人参加过急救培训，组名自己定，报名时需要组名，小组成员的姓名，学院，学号，联系电话。

2）采取网上报名、电话报名和现场报名的方式。现场报名可定在第七周，在各食堂门口，利用中午下课的时间；网上报名即通过邮箱，与电话报名自发出当日起开始报名。

2.奖项设置

冠军（价值400元的奖品）；

亚军（价值200元的奖品）；

季军（价值100元的奖品）

3.会场布置和人员分配

宣传部：负责宣传海报、传单的制作和发放。还有横幅的制作和悬挂；

办公室：负责出题和比赛所需资料的准备；

急救部：负责会场的布置；

外联部：负责现场领导、嘉宾、外校团体的接待工作；

手语部：负责手语节目：

财务部：整理好大赛的账目

4.每组可自行组织自己的亲友团或啦啦队，获得冠军的小组的亲友团（啦啦队）皆有小礼品赠送

北京交通大学红十字会学生分会

2011年9月18日

第五篇：急救120技能大赛--宣传单

广东医学院科技学术节之急救120技能大赛

为全面推进素质教育和高等医学教育改革计划，以科技为核心，培养综合素质高、实践能力强、具有创新精神的医学人才，现在我校开展学以自用的医学急救技能大赛——急救120．快来展示你的Power吧！在此我们期待你的参与。

一、活动时间：

初赛2009年12月12日（星期六）19：30-21：30

决赛2009年12月20日（星期日）19：30-22：00

初赛地点：课室A2-6

决赛地点：课室A2-6

二、报名时间：12月1—5号

三、报名截止时间：12月5日晚上21：00

四、活动对象：广东医学院全体学生

五、组织机构

主办单位：共青团广东医学院委员会

承办单位:广东医学院公共卫生学院团委

六、奖项设置

本次活动设有

一等奖一名（奖金300元+荣誉证书）、二等奖一名（奖金200元+荣誉证书）、三等奖一名（100元+荣誉证书）、优秀奖一名（奖金50元+荣誉证书）。

七、活动要求：

团队有五人组成（必须要有男有女，具体怎样搭配不限），团队自行取名（如梦之队），队名规定为五个字以内。

八、报名途径：

A、（12月1—5号）同学们可以到每栋宿管处拿报名表进行填写，然后放回宿管处。每天晚上21：00有专人回收。

B、（12月3号）一饭门口，上午咨询报名时间：11：30-13:00；下午咨询报名时间：16：30-18：30。

广东医学院公共卫生学院团委

11月26日