2012暑期志愿服务团活动之旅心得

第一篇：2012暑期志愿服务团活动之旅心得

暑期志愿服务实践报告

暑期的社会实践对于我们这些常年在校的大学生来说是一次难得的与社会接触的机会，不仅如此一些同学相约组成团队共同完成一项任务更能加强我们的团队合作意识，为将来走上社会大好基础。今年暑期的社会实践，便与几个系的同学相约组成团队进行了社会实践服务团。

2012年的3月是全社会再次掀起了高涨的向雷锋同志学习的社会公益活动热潮，在此次活动热潮的激发下，我们小组成员确定了此次实践活动的主题——践行雷锋精神•志愿深入基层。

志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。活动开始我们从现如今青年志愿者在志愿服务中容易出现的问题入手分析，得出存在的一些误区及错误点，希望能指导我们团队在志愿服务过程中目的明确、服务合理，得到团队活动的成效最优化！在明确的分工下，有的同学负责联系博物馆、敬老院、社会福利院等可能需要大量志愿者的场所（馆）负责人；有的同学专门负责摄影、影像制作等多媒体工作；更多的同学则是志愿服务中活动中的主力军。

在此次活动中，我们小组成员共完成了毛主席纪念堂服务2人次共计22天，敬老院服务4人次共计3天，北京汽车博物馆志愿者服务12人次共计6天。通过一系列的社会志愿服务工作我们团队整体成员的社会责任意识有了较大的提高。

本次社会实践活动中由于时间问题我只参加了毛主席纪念堂瞻仰接待服务以及首都汽车博物馆志愿服务工作。

北京汽车博物馆是北京国际汽车博览中心的标志性建筑和核心设施，设有汽车博览、主题展览、汽车科普、汽车娱乐、学术交流等功能展览区，可以称得上广大汽车爱好者的乐园。作为服务如此专业性的场馆志愿者我们每一个人都对自己能否胜任如此专业的工作而捏了一把汗。还好在负责接待我们的封雷老师认真指导下，以及每个展览项目的专业导览人员的帮助下，我们很快便进入了状态，由刚开始的不好意思开口向游客解说，解说的时候还总是结结巴巴，到后来主动地、清晰、流畅的向每一位来宾解说展览项目。每当看到游客在自己的指引下快乐的体验展览项目、在轻松的氛围中获得新的知识后，一种自豪感便油然而生。一天忙碌的工作过后，身体虽说疲惫，但一想到通过一天的志愿服务在自己身上便发生了如此巨大的进步时就会感到无比的兴奋，疲惫感随之消失，继而期待着下一次的志愿服务工作！

对于毛主席纪念堂瞻仰接待服务工作，只有我和张X争取到了此次活动名额，我们主要负责瞻仰人群的分流及维持队伍秩序等工作。由于前来瞻仰的人数众多，很多人注意不到广场上的瞻仰要求及相关队伍等候要求，这导致了很多群众在广场上乱排队、找不到方位，甚至出现吵架、打架事件，这给我们的工作造成了一定的难度，一同的十位同学不畏艰难积极配合纪念堂工作人员老师们解决相应问题。工作时，更有烈日当头，很多同学皮肤都晒到脱皮，即便如此，同学们

仍然努力用最美的微笑面对瞻仰群众，耐心工作。期间遇到了大暴雨，同学们更是信念坚定地在雨中继续工作，个中艰难让我们体会颇多。

工作过程中我们时常感叹纪念堂工作人员的困难与辛苦，然而经过与他们多天的共同工作及相处。我们深刻了解到，正是每一位纪念堂工作人员心目中有着一份对待伟大领袖毛主席的敬爱之情、对为人民群众服务的热忱之心，给予了他们坚持下去的理由，他们才能日复一日地微笑面对各种瞻仰群众，他们才能坚持做到积极工作，为主席纪念堂贡献力量。

一个充实的假期马上就要结束了，此时此刻回想本次社会实践活动的整个过程，我想自己不单单完成了小组进行志愿服务社会的实践任务，更多的是了解到我们的社会是多么迫切的需要志愿者的身影活动在她的各个角落。因为志愿，每个服务者会从自己心底热爱自己的工作，因为志愿服务，每个被志愿服务的对象又会感到无比的温暖与贴心。相信我们的社会在我们日益壮大多社会志愿服务者群体的协助下会更加美好！

2012年9月

XX 同学

第二篇：青年志愿服务团活动策划书

青年志愿服务团活动策划书

扶危济困一直以来都是我们中华民族也是迁西人民的优良传统。在今天这个经济繁荣的时代里，仍有不少贫困聋哑孩子处在人们的视线之外，很少得到社会的关注。我们作为新时代的青年志愿者就非常有义务在力所能及的前提下来担起这个社会责任，继续发扬这个延续不灭的传统美德。同时，为了培养我们青年志愿者的服务技能和积极构建和谐社会的要求，我们开展了这个主题为“关爱无声世界，走进聋哑儿童”的活动。作为青年志愿者，我们身上荡漾着青春的气息，是感染社会的最强力量之一。我们需要通过自己的一份努力，给聋哑儿童带去关爱、欢乐和温暖，树立榜样，营造全社会关爱贫困聋哑儿童的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。我们希望能够通过我们的绵薄之力，传递爱的接力棒，给聋哑孩子们带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对他们的广泛关注。

活动主题：“关爱无声世界，走进聋哑儿童”

活动地点：永州市零陵区聋哑学校

活动时间：2010年11月27日

主办单位：湖南科技学院青年志愿服务团

活动目的：

1、给永州市零陵区聋哑学校的孩子们们送去关怀和温暖，让他们感受到社会温暖。

2、青年志愿服务队成立，明确具体分工，为系统、长效开展志愿服务提供组织保障。

3、让本群的青年志愿者们感受到为人民服务的快乐和满足，学会关注社会、关爱弱势群体，培养坚强的心灵、顽强的意志、承担社会责任的信念。

4、锻炼本小组青年志愿者的各项义务劳动技能，增长服务经验。

5、为社会各界树立关爱弱势群体的榜样，弘扬扶危济困的光荣传统，让世界充满爱，为构建和谐社会贡献绵薄之力。

前期准备：

1、召开本群青年志愿者全体会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容和项目分工。

2、联系学校主要负责人，协商本次活动的各项具体安排及相关细节。

3、确定参加活动的志愿者代表人数，向其再次补充介绍情况，积极动员他们到时候通力协作，圆满完成既定服务项目。

4、准备活动设备（相机、旗帜、帽子、礼物等）

活动方案：

1、会场布置。干事和小队长负责发放志愿者帽子2、10点：对活动主题及意义作简短的发言，宣布捐赠活动开始。捐赠活动以自愿原则。组织部部长收钱，办公室部长记账和负责物品管理，宣策部部长负责拍照。

3、11点：向捐赠的爱心人士，并公布所捐钱物数额。所有的志愿者合影留念。尽量全部志愿者到永州市零陵区聋哑学校，并当场将钱和棉衣交给校长，了解下学校的文化氛围。如有需要，志愿者可以在校门口合影留念。回收帽子

中午大家每人五元的吃饭补贴。跟校长协商后确定周日志愿者代表名单。

4、根据校长的时间安排去贫困聋哑儿童家中。

注意事项：

1、参加人员要注意安全，维护秩序，要有团队意识，听从指挥，服从管理。

5、全体志愿者要严格依照计划履行好各自职责，要发扬不怕苦、不怕累的精神，以实际行动践行作为一个合格而优秀的青年志愿者的光荣使命。

后期安排：

1、由办公室将活动材料汇总成资料并写出总结报告。宣策部进行

宣传。

2、根据活动参加情况给予志愿者加分，并且推荐优秀志愿者。电科1001班A座108寝室全体成员

第三篇：社会实践活动总结志愿服务团社会实践总结

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之社会实践活动总结 志愿服务团社会实践总结[1]

嘉兴学院大学生赴湘西“爱心接力”志愿服务团以“嘉兴学院爱心群体”（10年“浙江骄傲”获得者）的爱心接力活动为起源，10年12月开始组队，09年3月开始征募志愿者。正式组建后共有45名队员，是嘉兴学院历年来人数最多、规模的一支暑期社会实践队。

从今年3月到7月，这支队伍为09暑期赴湘西服务做着各样的准备。为了提高志愿者的服务能力，我们制定了完善的志愿者培训计划；为了更好的服务湘西，我们制定绿色资源循环计划；为了筹措资金，我们参加谷歌杯公益大赛……组建至今，团队已资助凤凰贫困生近百名，为苗乡学子募集学习用品、生活用品、衣物等无数。

2010年7月12日，湘西志愿服务团最终确定的27名志愿者搭上西进的列车前往湘西开展为期20天的志愿服务。服务团此行主要开展了教学、图书馆建设、调研、家计划四项活动。这20天，队员们不怕苦，不怕累，相互协作，共同努力圆满完成任务，使400余名苗乡学子受益。同时，我们深入苗族贫困山区，体验当地生活，了解苗族文化，也与当地群众建立了深厚的感情。以下是我们暑期实践情况的总结：

1、教学工作方面

在教学方面，经过长时间的研究和讨论，根据湘西地区不同于东部地区的特殊教育环境以及当地对德智体美等教育方面的欠缺，我们主要开设了苗族文化课（教授苗族历史、名人、刺绣等）以增加苗乡儿童对本民族文化的认知，增强他们的民族自豪感；综艺课（包括游戏、故事、体育、音乐、美术等）以培养学生的参与能力；文化课（包括语文、数学、英语、历史、地理、写字等课）以补充学生的基础文化知识。教学活动的主要目的是增进队员与学生间的交流来拓宽苗乡学子的视野，丰富他们的暑假生活。

在教学内容的安排上，队员们在去湘西之前很长一段时间就开始通过各种途径收集资料，准备教案以来准备解决到当地后在教学工作。队员们收集的材料大部分都是一些趣味性的知识，是一些书本中没有涉及的内容，团队希望通过这次支教可以给湘西的小孩子带去些新鲜的东西，给他们带去一些好的学习方法，更希望让他们明白到读书的重要性。在教学过程中，各个支队也都根据各驻地的实际情况对原定课程进行了相应的调整，并采用了多式的教学方法和教学手段使得教学工作有声有色地开展。有的队利用疯狂教学法，有的队设置正副班主任，有的队将课堂帮到野外……为了挖掘学生们的潜力，歌唱比赛、朗诵比赛、运动会、篝火晚会、图画展、游园会等一系列活动应用而生。20天的支教生活我们也积累了很多支教经验：

1、队员一定要挑选自己有所擅长有所感悟的科目，在进入教室前，要为一些突发状况想好解决办法。

2.处理好课堂和课下与学生的关系，在课下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在课堂上只能是老师和学生。

3.在课堂上的教学方法和手段要丰富，要了解孩子喜欢怎么来接受知识。适当给予一定的奖励会在一定程度上调动孩子的积极性。

4.要多准备一些趣味性，课本中比较缺乏的知识。

5.注意自己的言辞和行为，时刻记得自己是一名教师，说话做事前要考虑到是不是符合自己现在的身份，也要考虑到自己的话语对学生会造成多大的影响。

6.要学会在最短的时间内适应当地的教学环境，准备合适的知识给孩子，自己需要作出改变的时候，不能犹豫不决。

7.平时多深入到学生当中去了解他们，会拉近彼此的距离，会使课堂变的轻松而有秩。

8.在课堂上适当的多给学生鼓励的话，会让他们感觉到成就感，从而对学习产生信心。

9.要因材施教，对于不同学生要用不同的方法，例如，对一些上课调皮的学生，可以在课后与之谈话，晓之以理。

10.要把当天的上课的情况及时和队友们交流，好的方面可以让其他人借鉴，不足的地方也可以让其他人注意。

队员们每天都在摸索中前进，用心去与学生交流。但毕竟时间精力有限。我们的支教工作也存在很多的不足之处。每一天教学上的经验与不足都让队员们在不同程度上得到提高，特别是在了解到不足后，能够有最短的时间作出调整，在队员不懈的努力下，支教活动还是取得了圆满的成功。

2家访工作方面

家访主要包括调研和家计划两个方面。调研的主要工作是走访贫困生家庭，登记贫困生资料，以便日后爱心人士开展一对一资助。“家计划”的主要工作是调查收集留守儿童的资料，获取儿童家长联系方式，为留守儿童与监护人拍一张合照，回到嘉兴后冲印出来连同学生写给家长的信一起寄给家长，为留守儿童与家长搭建起一座交流的桥梁，促进双方感情。在20天的支教日子中，各支教队的队员利用每天放学后以及晚饭后的时间进行家访，据统计我们一共走访了100多户人家，200名学生。

第四篇：暑期三下乡社会实践服务团活动心得

暑期三下乡社会实践服务团活动心得

今天，是XX年暑期三下乡兴国社会实践服务团活动的第三天。本日之行我们来到了江西中医学院的帮扶学校——良村中学。

良村中学始建于1958年，拥有着丰富悠久的文化历史，是第三次反围剿的主要战场，同时也是开国少将李良浩的故乡。现有教职工55人，学生716人，距离县城约42公里，属于偏远山区。校内教学楼，学生宿舍楼陈旧，基础设施不足，木质窗户严重变形，课桌板凳破旧。

若不是亲眼所见，真不敢相信眼前的学校竟是一所中学，难以想象学生在这里读书学习的情形，虽然条件比较艰苦困难，但是老师和同学们却取得了非常骄人的成绩，在XX年全县中考中，本校学生取得了721分的骄人成绩，当然，这离不开同学们的勤奋刻苦学习，更离不开老师的辛勤教育。

本次江西中医学院与良村中小学结对帮扶座谈会中，我们与学校推举的5位贫困生见了面，在了解了他们的基本情况后，我们也分组去了他们家，慰问了解他们和他们的家人。想想他们在如此艰困的环境下，一句怨言都没有，每天早起晚睡勤奋刻苦的学习，可是我们身处在如此优越的条件下却依然怨天尤人，不思进取，真是惭愧不如。从今天起，从此刻起，我们一定要端正态度，脚踏实地的学习，为祖国的将来，社会的明天贡献出自己的一份力量。

第五篇：暑期社会实践活动红色之旅心得

辽宁工程技术大学暑期社会实践活动认证填表说明及要求

1.心得体会 字体及字号要求

题目为黑体，四号，居中；正文与题目之间空一行，首行缩进2字符，字体为宋体，字号为五号，单倍行距。

2.心得体会 质量要求

本表由学生个人申报，经团支部民主评议后，将电子文稿和纸质文稿各一份上报院系素质拓展学分评定管理中心集中保管备案，由院系团委书记经审核无误后，进行院系级别认证工作。本着“谁组织、谁认证、谁负责”的原则，所上传材料必须是原创，不得抄袭。校级抽查不合格率超过15%的，整个院系不能予以认证，全体退回，并发函通报至院系团委；不合格率在15%以内的，限期一周进行整改，整改合格方可予以认证，不合格不予以认证。所有抽查结果将通过网站和电子屏进行公布。

3.学分认证

学生积极参加暑假社会实践活动，认真落实并上交心得报告、提供认证照片等辅证材料，要求学生不得抄袭，200---1000字即可，由团支部认真评定，按五级分制给出“优”、“良”、“中”、“及”、“差”，并上报院系团委审核，由院系团委初步认证。其中 “优”比例原则上不超过10%，“良”或“中”，所占比例分别不超过30%；学生在寒暑假社会实践活动中表现优秀，获得校级及校级以上先进个人称号，其相应成绩为“优”；获得院系级先进个人称号，其相应成绩为“良”。所占比例总体上不超过50%，由院系初步认证，校团委最终审核。凡未经审核通过的学生个人，均不能取得本的相应学分。

4.本表已固定，请勿自行修改格式。

附件：

辽宁工程技术大学2011暑期社会实践活动学分认证信息表 表一：

表二：