第一篇：心理健康知识竞赛策划书
浙江建设职业技术学院〃心理健康
知识竞赛策划书
一、活动背景及目的：心理健康是大学生健康成长的重要内容，同时也是大学生成长的重要保证。此外，心理健康是时代的主题，心理健康不容忽视。为了提高同学们的心理健康意识，增强同学们的心理素质，响应即将到来的“5〃25”大学生心理健康周的宣传活动，特此开展心理健康知识竞赛。
二、活动主题：呵护心灵，携手同行
三、主办单位：浙江建设职业技术学院大学生心理
协会
四、承办单位：浙江建设职业技术学院大学生心理
协会
五、活动时间：3月~5月
六、活动地点：浙江建设职业技术学院 教学楼
七、参赛对象：浙江建设职业技术学院2010届学生
八、奖项设置：总冠军一名 亚军一名 季军一名 优
秀奖两名 颁发获奖证书及相应的一定物质奖励
九、赛前工作安排：
1、2月28日海报宣传及报名动员宣传2、3月初正式宣传竞赛内容
3、各班心理委员与宣传委员宣传4、3月4日下发通知； 3月6日赛前会议5、3月9日确定参赛人员、初赛抽签及组织相关人
员培训
（一）赛前会议：
时间：3月6日
地点：阳关或团府
与会人员：心理协会各部门部长及成员、各班长、心理
委员
会议过程：心理协会会长讲话宣传强调本次活动的重要
性和必要性，提高各班参赛意识；心理健康
部代表讲话，宣布报名要求、组队要求、大
赛流程。
（二）组队细则：各班自行组队，每班一个队，每队
3个人，每队有相应的特色口号。
（三）报名方式：各班于3月7日至3月8日到心理
委员处报名，各班选出队长、注明
各队员名字以及队长联系方式。
十、活动流程：
初赛场次待定，每场竞赛由3个参赛队进行。每个班进
行抽签晋级赛，获胜者进入下一轮，以此类推，最终剩
下五支队伍，抽签选中三支队伍进行比赛，得出一二三
名，然后第一名再和另两支队伍比，得出排名，以此方
法算出五支队伍的总排名。
活动进行阶段：
每场活动分五个环节，包括必答题、抢答题、案例分析、视听分析以及风险题。
1.主持人宣布比赛开始，介绍参赛队、评委及来宾
2.介绍比赛规则及注意事项
3.比赛阶段：
（1）必答题，该部分主要为判断题，不排除名词解释和填
空以及选择题。各代表队任抽取一张答题卡（含7道题，每题10分）并需在规定时间内(6分钟)完成。答错一题
扣10分。
（2）抢答题，该部分共有12题，由代表队通过举手的方式
获得抢答机会（若有同时举手的情况则以举牌的方式回
答问题，视答案给分）。答对一题得20分，答错一题扣
10分。获得答题机会后10秒内不能答出题，其他队可
以 继续举手示意抢答。
（3）案例分析，各代表队从给出的题型中任选一题作答，限时间在3~5分钟内，一个团队里的可以互做补充。每一个题30分，由评委老师算分。
（4）视听分析，各代表队选择问题准备即兴心理剧表演，要求剧情演出围绕问题且能够彰显出提出问题解决的方案。该环节限时6分钟，准备两分钟，表演4分钟之
内。由评委老师评定给出分数。
（5）风险题，该环节有30分50分70分不同分值的题目，由参赛队自己选择答题的类型。难度随分值的增加而增
加，答错或不答要扣去相应的分值。每队限回答一题，且只能有一个人回答，不能由他人补充或解释或者更
正。
本次竞赛坚持公平、公开、公正 原则
备注：各队100分的起分。台上选手在回答问题时，台下
面的同学不得提示要保持安静，否则班级代表队被扣
掉20分每次。
4.评委老师点评指导
5.主持人宣布竞赛结果各队的分数情况
十一、赛场工作人员：
主持人（2名）评委（3名）计时员兼计分员（4名）现场秩
序维护人员(1名)主持人要求口齿清楚、语言清脆、表达能
力强、仪表大方整洁。
评委要求实事求是、公平公正。
十二、工作分配
宣传部负责宣传
外联部负责会场布置及清理
组织部负责组织竞赛举行
其他工作另行安排
十三、资金预算
浙江建设职业技术学院
大学生心理协会
2011年2月27日星期日
第二篇：心理健康知识竞赛策划书
院学生心理联合会
心理健康知识竞赛策划书
一、活动背景及目的：心理健康是大学生健康成长的重要内容，同时也是大学生成长的重要保证。此外，心理健康是时代的主题，心理健康不容忽视。为了提高同学们的心理健康意识，增强同学们的心理素质，响应即将到来的“5·25”大学生心理健康周的宣传活动，特此开展心理健康知识竞赛。
二、活动主题：呵护心灵，携手同行
三、主办单位：闽西职业技术学院院学生健康辅导中心
四、承办单位：闽西职业技术学院院学生心理联合会
五、活动时间：3月份
六、活动地点：初赛在良材楼教室，决赛在槟栊球场
七、参赛对象：各系学生代表队以及学院各组织
八、奖项设置：一等奖一名 颁发获奖证书及相应的一定物质奖
励
二等奖一名 颁发获奖证书及相应的一定物
质奖励
三等奖一名 颁发获奖证书及相应的一定物
质奖励
九、赛前工作安排：
1、4月27日海报宣传及报名动员宣传2、5月初正式宣传竞赛内容
3、各班心理委员与宣传委员宣传4、5月7日下发通知； 5月9日赛前会议5、5月10日确定参赛人员、初赛抽签及组织相关人员培训
（一）赛前会议：
时间：5月9日
地点：良材楼教室
与会人员：院学生会主席以及心理健康部各成员、各班长、心理
委员
会议过程：学生会主席讲话宣传强调本次活动的重要性和必要性，提高各班参赛意识；心理健康部代表讲话，宣布报名
要求、组队要求、大赛流程。
（二）组队细则：各班自行组队，每班一个队，每队3个人，每队有
相应的特色口号。
（三）报名方式：各班于5月7日至5月10日到心理委员处报名，各班选出队长、注明各队员名字以及队长联系方
式。
十、活动流程：
初赛分两场，每场竞赛由3个参赛队进行。七个班进行抽签晋级
赛，其中一个抽取空号，等待前六个班中晋级的班级进行决赛。
前六个班晋级的方式是抽取两场比赛中总分获得前两名的参赛
队。
假设：七个班级设置为七个数字，则这七个数字分别代表一个参赛代
表队，则可以假定如下情况：
初赛123为一组 456 为一组（若2、5为晋级的代表队）
决赛257为一组
注：这个为一种假设安排，即为比赛模式。整个竞赛分三场，初赛两
场，决赛一场。
活动进行阶段：
每场活动分五个环节，包括必答题、抢答题、案例分析、视听分
析以及风险题。
1.主持人宣布比赛开始，介绍参赛队、评委及来宾
2.介绍比赛规则及注意事项
3.比赛阶段：
（1）必答题，该部分主要为判断题，不排除名词解释和填空以及选
择题。各代表队任抽取一张答题卡（含7道题，每题10分）并
需在规定时间内(6分钟)完成。答错一题扣10分。
（2）抢答题，该部分共有12题，由代表队通过举手的方式获得抢答
机会（若有同时举手的情况则以举牌的方式回答问题，视答案
给分）。答对一题得20分，答错一题扣10分。获得答题机会后
10秒内不能答出题，其他队可以 继续举手示意抢答。
（3）案例分析，各代表队从给出的题型中任选一题作答，限时间在3~5分钟内，一个团队里的可以互做补充。每一个题30分，由
评委老师算分。
（4）视听分析，各代表队选择问题准备即兴心理剧表演，要求剧情
演出围绕问题且能够彰显出提出问题解决的方案。该环节限时6
分钟，准备两分钟，表演4分钟之内。由评委老师评定给出分
数。
（5）风险题，该环节有30分50分70分不同分值的题目，由参赛队
自己选择答题的类型。难度随分值的增加而增加，答错或不答
要扣去相应的分值。每队限回答一题，且只能有一个人回答，不能由他人补充或解释或者更正。
本次竞赛坚持公平、公开、公正 原则
备注：各队100分的起分。台上选手在回答问题时，台下面的同学
不得提示要保持安静，否则班级代表队被扣掉20分每次。
4.评委老师点评指导
5.主持人宣布竞赛结果各队的分数情况
十一、赛场工作人员：
主持人（2名）评委（3名）计时员兼计分员（9名）现场秩序维护
人员(4名)紧急情况疏散人员（2名）主持人要求口齿清楚、语言清
脆、表达能力强、仪表大方整洁。
评委要求实事求是、公平公正。
十二、工作分配
十三、资金预算
院学生健康发展协会
2010年4月22日
第三篇：心理健康知识竞赛策划书
第二临床医学院医学院〃心理健康
知识竞赛策划书
一、活动背景及目的：心理健康是大学生健康成长的重要内容，同时也是大学生成长的重要保证。此外，心理健康是时代的主题，心理健康不容忽视。为了提高同学们的心理健康意识，增强同学们的心理素质，响应即将到来的“5〃25”大学生心理健康周的宣传活动，特此开展心理健康知识竞赛。
二、活动主题：呵护心灵，携手同行
三、主办单位：成都中医药大学第二临床医学院分
团委〃学生会
四、承办单位：成都中医药大学第二临床医学院学
生会〃心理健康部
五、活动时间：5月
六、活动地点：成都中医药大学高新校区 教学楼
七、参赛对象：成都中医药大学第二临床医学院
2009级学生
八、奖项设置：总冠军一名 颁发获奖证书及相应的一定物质奖励
九、赛前工作安排：
1、4月27日海报宣传及报名动员宣传2、5月初正式宣传竞赛内容
3、各班心理委员与宣传委员宣传4、5月7日下发通知； 5月9日赛前会议5、5月10日确定参赛人员、初赛抽签及组织相关
人员培训
（一）赛前会议：
时间：5月9日
地点：教室
与会人员：院学生会主席以及心理健康部各成员、各班
长、心理委员
会议过程：学生会主席讲话宣传强调本次活动的重要性
和必要性，提高各班参赛意识；心理健康部
代表讲话，宣布报名要求、组队要求、大赛
流程。
（二）组队细则：各班自行组队，每班一个队，每队
3个人，每队有相应的特色口号。
（三）报名方式：各班于5月7日至5月10日到心
理委员处报名，各班选出队长、注
明各队员名字以及队长联系方式。
十、活动流程：
初赛分两场，每场竞赛由3个参赛队进行。七个班进行
抽签晋级赛，其中一个抽取空号，等待前六个班中晋级的班级进行决赛。前六个班晋级的方式是抽取两场比赛
中总分获得前两名的参赛队。
假设：七个班级设置为七个数字，则这七个数字分别代表一
个参赛代表队，则可以假定如下情况：
初赛123为一组 456 为一组（若2、5为晋级的代表队）
决赛257为一组
注：这个为一种假设安排，即为比赛模式。整个竞赛分三场，初赛两场，决赛一场。
活动进行阶段：
每场活动分五个环节，包括必答题、抢答题、案例分析、视听分析以及风险题。
1.主持人宣布比赛开始，介绍参赛队、评委及来宾
2.介绍比赛规则及注意事项
3.比赛阶段：
（1）必答题，该部分主要为判断题，不排除名词解释和填
空以及选择题。各代表队任抽取一张答题卡（含7道题，每题10分）并需在规定时间内(6分钟)完成。答错一题
扣10分。
（2）抢答题，该部分共有12题，由代表队通过举手的方式
获得抢答机会（若有同时举手的情况则以举牌的方式回
答问题，视答案给分）。答对一题得20分，答错一题扣
10分。获得答题机会后10秒内不能答出题，其他队可
以 继续举手示意抢答。
（3）案例分析，各代表队从给出的题型中任选一题作答，限时间在3~5分钟内，一个团队里的可以互做补充。每一个题30分，由评委老师算分。
（4）视听分析，各代表队选择问题准备即兴心理剧表演，要求剧情演出围绕问题且能够彰显出提出问题解决的方案。该环节限时6分钟，准备两分钟，表演4分钟之
内。由评委老师评定给出分数。
（5）风险题，该环节有30分50分70分不同分值的题目，由参赛队自己选择答题的类型。难度随分值的增加而增
加，答错或不答要扣去相应的分值。每队限回答一题，且只能有一个人回答，不能由他人补充或解释或者更
正。
本次竞赛坚持公平、公开、公正 原则
备注：各队100分的起分。台上选手在回答问题时，台下
面的同学不得提示要保持安静，否则班级代表队被扣
掉20分每次。
4.评委老师点评指导
5.主持人宣布竞赛结果各队的分数情况
十一、赛场工作人员：
主持人（2名）评委（3名）计时员兼计分员（9名）现场秩
序维护人员(4名)紧急情况疏散人员（2名）主持人要求口
齿清楚、语言清脆、表达能力强、仪表大方整洁。
评委要求实事求是、公平公正。
十二、工作分配
宣传部门负责宣传
外联部门协助资金筹集
心理健康部门组织竞赛举行
其他工作另行安排
十三、资金预算
成都中医药大学
第二临床医学院分团委〃学生会
心理健康部
2010年4月22日
第四篇：心理健康知识竞赛策划书
心理健康 知识竞赛策划书
一、活动背景及目的：心理健康是健康成长的重
要内容，同时也是成长的重要保证。此外，心理健康是时代的主题，心理健康不容忽视。为了提高大家的心理健康意识，增强大家的心理素质，特此开展心理健康知识竞赛。
二、活动主题：呵护心灵，携手同行
三、主办单位：凯里市第十四小学英语组
四、活动时间：年月
五、活动地点：英语组办公室
六、参赛对象：英语组组员
第五篇：心理健康知识竞赛策划书
心理健康知识竞赛策划书
-计科13-2
一、活动目的为营造良好的大学生心理健康教育氛围，普及心理健康知识，增强大学生学习心理健康知识的热情，引导学生培养积极向上的心态，提升学生整体心理品质。
二、活动主题
健康我心，快乐人生
三、活动时间、地点
2014年5月11日
机电楼B415
四、活动流程
第一环节：“知多少”
1、必答题
比赛规则：共设12个选择题12个判断题，轮流回答评分规则：在规定时间内給出答案，答对一题加5分，答错不扣分
2、抢答题
比赛规则：共设12个选择题12个判断题，举手抢答评分规则：在规定时间内給出答案，答对一题加5分，答错扣5分
（观众互动题：主持人以选择题形式提问，答对者获得奖品，共有5个名额）
3、风险题
比赛规则：共设6个大题，每组抽选不同题号
评分规则：在规定时间内答题，由评审人员评分，求平均分(0~10分）
第二环节：颁发奖
1、工作人员（评审员）统计各组成绩，设置三个小奖项，一个终极奖。
2、由评审员颁颁发奖品
活动注意事项：主持人带动现场积极氛围，提前布置现场，赛后还原。
以每个宿舍为单位，共设六个组。
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