中国梦,校园情,快乐心第二届5.25心理健康活动月开幕式

第一篇：中国梦,校园情,快乐心第二届5.25心理健康活动月开幕式

我院举办“中国梦，校园情，快乐心”

第二届5.25心理健康活动月开幕式

4月25日中午12点，“5.25”心理健康活动月开幕式在校园食堂前坪精彩上映，标志着心理健康活动月正式拉开序幕。本届“中国梦，校园情，快乐心”心理健康活动月是由学生工作处心理健康教育与咨询中心主办，大学生心理健康服务队承办。院务委员张彦忠、学生工作处处长梁鹏、团委副书记吴奕湖、广州大学华软软件学院肖胜勇等一行教师，以及各系（院）学生工作负责人参加了本次开幕式。

张彦忠院务委员致开幕辞，首先对本次开幕式的举办表示了充分肯定，并强调了心理工作的重要性，希望通过此次活动能吸引更多学生积极参与到心理健康活动中来，同时也表达了对活动成功举办的祝愿。

随后，院心理健康服务队学生代表宣读倡议书，号召全院同学关注自己的心理健康、开展心理互助活动并主动寻求心理帮助。

最后，由梁鹏处长宣布开幕，并放飞承载着对5.25寄语的气球。本届“5.25”心理健康活动月，还将开展心理咨询中心Logo设计大赛、心理电影赏析、“大学生恋爱与性健康”和“人际交往”专题心理讲座、心理开放日等活动，旨在丰富广大学生的课余文化生活，让更多学生了解心理健康知识，关注自我心理健康，能够健康、阳光地成长，创造属于自己的美丽人生。

学生工作处：程云玮

2014年4月26日

第二篇：中国梦 校园情 快乐心——长沙市第十五中学心理健康教育工作总结

中国梦 校园情 快乐“心”

——长沙市第十五中学心理健康教育工作总结

长沙市第十五中学创办于1922年，迄今已有90年的历史，学校环境幽雅，交通便利，人文氛围得天独厚。校园花木掩映，窗明几净，空气清新，环境宜人。这里既有校园的神圣，又有公园的优美，更有家园的温馨，是莘莘学子成长之乐土。

一直以来，我校一直秉承优良传统，恪守“追求卓越，以人为本”的办学理念，以“构建人的可持续发展能力，为学生的终身幸福奠基，为未来社会的进步提供人力资源”为目标，努力打造准一流精品学校。

近年来，我校正努力将心理健康教育工作打造成学校特色，在维护和促进学生心理发展和心理健康方面采取了多种途径，尤其每年开展的“5.25”心理健康教育主题系列活动，取得了良好的效果。2011年、2012年连续两年学校获得“湖南省心理健康教育先进单位”等荣誉，一年一个台阶，正逐步形成自己的品牌。

一、确定心育目标，构建内容体系

1、心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展；帮助学生正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，提高应对挫折，适应社会的能力；帮助学生解决在成长，学习和生活中遇到的心理困惑和心理行为问题，并给予科学有效的心理辅导，提供必要的援助，提高学生的心理健康水平。

2、心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调适方法，认识心理异常现象，正确认识和把握自我，以及掌握一定的心理保健常识.其重点是根据学生特点和他们在成长，学习，生活和升学求职就业等方面的实际需要进行教学，咨询，辅导和援助。为此，我校编辑了心理健康教育的校本教材《高中生心灵成长指南》，具体内容包括：理想与目标，情绪与个性，人际交往，高效学习等多个模块的内容。

二、健全管理机制，营造心育氛围

多年来，我校的心理健康教育工作一直得到学校领导的高度重视，在师资、场地、时间等方面均提供了强有力的保障，推动我校心理健康教育工作不断深入、有效开展，更好的服务教育教学、服务于广大师生和家长，成为学校教育教学工作中不可或缺的重要组成部分。为保障心理健康教育工作的稳步、顺畅开展，学校专门成立了心理健康教育中心，并形成了健全的组织机构：由纪委书记罗莺莺主管心理健康教育工作；由罗莺莺、杨鑫等老师担任中心的专业心理辅导老师，此外还有若干名兼职心理老师；学校还定期对青年老师、班主任老师等进行心理健康教育知识培训，提高心理疏导能力，形成了班级、年级、校级“三级”心理健康教育网络，营造了浓厚的心理健康教育氛围；每年对初新和高新学生进行心理普查，建立心理档案。

除此之外，学校心理辅导中心还创造性地开展工作，编写了心理健康教育校本教材《高中生心灵成长指南》，心理教育教育手册（教师版和学生版）；制订了《心理咨询员守则》、《来访者须知》、《心理辅导中心工作制度》等规章制度；确立“不强迫、不指责、不泄密、不功利”的工作准则，为学校心理健康教育的顺利开展，提供了很好的保障。

三、依托课题研究，助推学校发展

2012年，我校成功申报了湖南省教育科学“十二五”规划课题《心理健康教育助推学校全面和谐发展》，旨在学校各个方面的活动中渗透心理健康的教育，以人为本，有意识地普及师生、管理者、家长的心理卫生知识，学习心理方面的常识，帮助他们掌握心理规律，有效地运用心理健康知识，更好地创建和谐、卓越的校园，助推学校全面和谐发展。

三、加强中心建设，提高工作实效

专门的的活动场所。心理健康教育中心设在图书馆四楼，既隐蔽又很方便学生，共110平米。中心下设教师办公室、咨询放松室、心理阅览室、沙盘游戏室、宣泄体验室和团体辅导室等多个功能区，通过精心布置并投入使用。心理健康教育中心营造的温馨，宁静，舒适的氛围，使之已成为学校的一道靓丽的风景。

专业的测试软件。为了使学校心理咨询更加规范，更加科学，心理健康教育中心购置了专业测试软件和心理训练系统，心理老师可根据学生的实际需要，有针对性选择适合的量表对学生进行心理测试和训练。

相关心理学书籍。心理健康教育中心配备了《中小学心理健康教育》等多种心理健康杂志，一份报纸。购置了大量的专业书籍，存列于心理阅览室。每周一、周在面向全体教师学生开放。

专职的心理学教师。学校对心理健康教育的老师高起点、高要求，中心现有专职心理老师三名，另外，还有若干名兼职心理辅导员。

固定的开放时间。根据学生的作息时间，星期一至星期四的中午，面向全体教师、学生和家长开放。其他时间依据学生的实际情况灵活安排。架起了师生之间的心灵沟通桥梁，帮助学生解除心理问题的困扰。

成立心理社团。为了扩大心理健康教育中心的影响，让更多的学生关注这个新生事物，拉近心理咨询与同学们的距离，架起一座连接心理老师与学生心灵的桥梁。心理健康教育中心于2008年成立了学生心理社团。为了使他们能较好胜任工作，更好地帮助心理老师开展相关的心理健康教育的宣传工作，经常由心理老师定期对他们进行培训并指导他们的开展相关工作和活动。比如：社团节大型活动和心理健康活动月活动，并参与心理辅导中心的日常管理工作等。

组建心理讲师团。组织了一批热爱心理学，有丰富的教学经验，谈吐大方，亲和力强的老师，构成学校专门的心理讲师团队。以服务于别人为己任，以解决别人的问题为目标，以提升自身为宗旨。心理讲师团队将为学校教师、家长、学生提供不同方面的心理辅导讲座。

四、立足常规工作，打造学校特色。

在做好常规心理辅导工作的同时，学校还努力打造自身特色。近年来，我校每年均于5月份开展了“心理健康教育活动主题系列活动月”，已成为我校的特色主题活动之一。学校“5.25”心理健康教育主题系列活动分“心之舞”、“ 心之语”、“ 心之动”三个版块：

心之舞版块：

1、“心理健康活动月”启动仪式,由校级领导在全校升旗仪式上做宣传动员大会。

2、开展心理健康教育的宣传及相关活动，培养全校师生的心理健康意识。通过各种形式的海报、宣传橱窗等多种方式，介绍心理健康教育中心，咨询原则、要求及开放时间，进行心理健康和心理咨询相关知识的宣传。让学生学会遇到自己不能解决的心理问题能主动求助，并懂得如何求助。

3、全校班级心理黑板报设计与评比

心理健康教育周期间，每班负责出一期有关心理健康主题的黑板报。要求围绕某一心理健康主题，选题积极向上，版面设计精美，内容丰富。

4、发放高考心理专刊，且发放《心晴》阳光学生或教师心理健康手册，至今已编辑五辑,深受教师和学生的好评。此刊物由心理辅导中心主办，主要面向全体教师和学生，每学期两期，免费全校发放。内容涵盖教师和学生感兴趣的话题，如考试心理、趣味心理、心理效应、等，目的是为了给学生或教师提供一定的榜样指导和心理指导。心之语版块:

1、心理健康教育讲座

心理健康教育讲座一直是我校心理健康主题系列活动的常规活动,会针对不同年级的特点,外请专家进行讨论,如初一以青春期心理教育为主题，高

二、高三以心态的自我调整为主题,以帮助学生更好认识自己，完美自我。

2、开展心理电影展播。这项活动做为常规活动,深受学生喜爱,给学生播放一些内容积极向上的心理影片是学校进行心理健康教育的一种有效形式，通过影片的展播，可以唤起学生的情感共鸣、深刻地思索，以便培养他们良好的心理品质和行为。

3、开展“阳光心理”心理征文比赛，配合心理电影的展播，可以写影评，也可以是其它形式，设置奖项，给予奖励。

心之动版块:

1、“阳光中学生”摄影大赛，每个班交至少一件以上的作品，评选出15中最阳光的中学生，并将作品展出。

2、进行现场心理咨询。组织心理健康教育团队进行现场咨询，为他们答疑解问。

3、“阳光心理漫画”大赛，每个班至少交一件以上的作品，评出奖项，并将优秀作品展出。

4、心理团体辅导活动

在团体的心理环境下为成员提供心理帮助与指导，以团体为对象，运用适当的辅导策略或方法，通过团体成员的互动，促使个体在人际交往中认识自我、探索自我、接纳自我，调整改善和他人的关系，学习新的态度与行为方式，增进适应能力，以预防或解决问题并激发个体潜能。

五、注重多方渗透，落实“全员育心”

在学校工作中，心理健康教育虽然是相对独立的一部分，但更是与学校整体的教育教学工作密不可分的。因此，注重心理健康教育与学校其它工作的整合，挖掘心理健康教育的契机，营造和谐的心理氛围，让学校领导、教师和学生同步受到心理教育，提高校园整体心理健康水平，是有效实施心理健康教育的重要条件。因此，多年来，学校一直提倡“全员育心”，要求每位教职员工都要关注学生的心灵成长，呵护孩子的心理健康。学校心理健康教育很好地做到了两个坚持：

一是坚持心理健康教育与行政管理工作相结合。高效科学的管理是学校建设和发展的“效力倍增器”，学校的管理工作的对象是人。人本关怀无论作为一种理念还是作为一种管理方式，都是符合人的心理需求的。而心理健康教育是连接学校管理者与师生的情感纽带，是管理立校的源泉。因此，我校定期坚持对全体教职员工进行心理健康教育，邀请了长沙市心理教研员梁珊老师，长沙市委党校 曹习华教授等面向全体教职工开展心理讲座。

通过心理健康教育，减轻了教职工的工作压力，融洽了校园人际关系，激发了教职工的创造活力，促进了学校各项工作的开展。

二是坚持心理健康教育与教育教学工作相结合。充分发挥班主任的优势，把心理健康教育与班级管理相结合，利用心理健康教育推动班级管理工作。如心理教育主题班会，帮助提升学生的自信心和积极性；对初二青春期的孩子进行“男生教育”、“女生教育”等。

学校除了在班级管理工作中渗透心理健康教育外，在教学活动中也一样注重心理健康教育。现代教育的发展，要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，更应当是学生心理健康的维护者”。在教学中渗透心理教育，是教学本质的特点所决定的，教学是传授知识，培养学生能力和道德品质，促进学生人格发展的过程，其最终目的是让学生形成良好、健全的人格，只有人的心理素质得到提高和心理潜力得到开发时，才能很好的张扬个性。因此，学校始终强调把心理健康教育与学科教学有机结合，使它们相互促进，共同发展。

心理健康教育工作是一项长期的、系统的工作。自我校开展心理健康教育工作开展以来，虽取得了成绩，也认真总结工作中存在的不足之处，如心理课仍未正式进入常规开设状态等。针对这些不足的地方，我们将认真调整计划，在保持已有工作的基础上，对于不完善的方面，重点开展工作，号召全校领导和师生积极参与进来，给予心理健康工作更多的关注和支持。学校将继续坚持“追求卓越、以人为本”的理念，在积极开展心育特色教育教学活动中躬身实践，为神圣的教育事业不断开拓奉献！

第三篇：中国梦校园情演讲稿

中国梦校园情

从小我就爱做梦，梦中，天真蓝、水真清、草真绿、花真香。

我在祖国的蓝天下，自由飞翔，懂事后，妈妈问我有什么梦想，我告诉妈妈，我的梦就是，爸爸更健康，妈妈更漂亮，我更茁壮，我们一家幸福吉祥。上学了，老师教导我：梦要更高更远，不能只有小家，还要有国家，国家的梦更伟大。于是，中国的梦就成了我们的梦，我的梦就是中国梦!小梦连着大梦，一个个小梦想加起来，就组成了国家的梦!这梦，就像目的地，等待着我们前往;这梦，就像是一座高峰，等待着我们去攀登。

我的梦是当一名优秀的老师。因为老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

我要穿上太空衣，乘坐太空船，飞到遥远的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奥秘，去探索我们没有发现的领域，我要为我的梦而努力。

我要成为科学家。我要发明一种“智能机器人”，它有着和人一样的智慧，会干许多事情。可以让妈妈轻松度过每一天!我热爱动物，因此，我要发明一种“动物语言解码器”让人类聆听小鸟的歌唱，倾听小鸟的心声，让我们与动物交流。

我要发明一种时间隧道，让人们穿越未来与过去的梦想不再是神话。虽然不可逆转过去，但却能改变未来，要让年轻人知道时间无法回头。要让乱砍乱伐的人看看他们所种下的恶果，已在未来酿成灾祸。我要成为一名飞行员,驾驶着祖国的战鹰，飞翔在蓝天,守护祖国的领空。一个人一生中有许多阶段。每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想随之而来。少年强，则国强。少年富，则国富。少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。

因为有了梦，才有了四大发明。有了梦，我们才能长大;有了梦，我们才能有未来;有了梦，我们的祖国才能更加强大;有了梦，我们的世界才能更美丽!我们大家要实现自己的每个梦想，都必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，必须像雄鹰那样奋勇拼搏。来吧，让我们大家从今天做起，一起努力学习吧!来实现我们自己心中美丽、骄傲的梦!中国梦

我的梦

中国梦也是我的梦。

我生在中国，长在中国，读过中华几千年的历史，曾为之激动，忧伤，悲篇二：中国梦校园情

中国梦校园情

经济管理系13级市场营销三班 孙陆洋

自2012年11月29日总书记提出中国梦以来，全国上下开展了一系列的活动响应党中央的号召。中国梦归根到底就是每个中国人民的梦，作为先进的大学生，大家应该以积极的态度，为自己的理想拼搏，为实现我们民族的伟大复兴奋斗！

梦——可想而知是幻想，是不存在的，那是另一个空间。但我们却拥有梦想---梦想是什么？

在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。梦想，伴随着我们每一个人。

梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。

梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。

人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。当浦江的浪花摇落满天繁星

点亮我身后中国馆敞开的门窗

为你迎来新学年第一课的开讲

今年的主题与往年不一样

曾经遥远的世界走近了你我身旁

百年前流经长江的一个梦想

已经在地球的课桌上翻开了崭新的篇章

下一个百年我的梦中国梦花开何方

来吧同学们请打开心中最美丽的翅膀

这一刻让我们一起飞向北京——

在那万里长城之上对话星空和世界一起分享

我的梦在长城上生长

这梦想的长城正在延伸祖先的荣光

长城的脚下是五千年文明的土壤

长城的天界是一个名叫“未来”的地方

我们要在这里集合起所有属于未来的梦想

也请关注它也许哪一天就能触发出新世界曙光

相信自己同学们长城就是我们的榜样

再壮观的形象也是一块一块的砖石铺就辉煌

再挺拔的身姿也同样经历过电闪雷击风吹雨狂

不放弃不彷徨让梦想伴随我们成长比长城还要长

今夜星光熠熠撒满了长城

长城作证我们在眺望远方

请“未来”登上长城吧——

一起收获中国少年永无止境的“梦想”

共同聆听少年中国通达“未来”的书声朗朗——

少年智则中国智

少年强则中国强

我的梦是中国梦

中国的梦是我们的梦

中国的梦是我们历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。我的梦是当一名优秀的老师。因为老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

我要穿上太空衣，乘坐太空船，飞到遥远的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奥秘，去探索我们没有发现的领域，我要为我的梦而努力。我要成为科学家。我要发明一种“智能机器人”，它有着和人一样的智慧，会干许多事情。可以让妈妈轻松度过每一天!我热爱动梦，就像目的地，等待着我们前往;这梦，就像是一座高峰，等待着我们去攀登。物，因此，我要发明一种“动物语言解码器”让人类聆听小鸟的歌唱，倾听小鸟的心声，让我们与动物交流。

我要发明一种时间隧道，让人们穿越未来与过去的梦想不再是神话。虽然不可逆转过去，但却能改变未来，要让年轻人知道时间无法回头。要让乱砍乱伐的人看看他们所种下的恶果，已在未来酿成灾祸。

我要成为一名飞行员,驾驶着祖国的战鹰，飞翔在蓝天,守护祖国的领空。一个人一生中有许多阶段。每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想随之而来。少年强，则国强。少年富，则国富。少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。

因为有了梦，才有了四大发明。

有了梦，我们才能长大;有了梦，我们才能有未来;有了梦，我们的祖国才能更加强大;有了梦，我们的世界才能更美丽!我们大家要实现自己的每个梦想，都必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，必须像雄鹰那样奋勇拼搏。

随着二十一世纪的钟声敲响，我们青少年身上更是担负着兴国兴校的重任。“少年强，则国强；少年智，则国智；少年雄于地球，则国雄于地球。”复兴中华，从我们做起。响应时代，从我们做起。我们需从大处着眼，从小处着手，致力于自身的完善，用自己的一言一行来诠释对祖国和人民的热爱。通往未来的路不可能一路坦途，很可能遇到磕磕绊绊、崎岖险途，甚至有时会找不到路的方向，但是无论如何，我们都应该常怀自信，用勇气和毅力克服这些困难。正视现实，但不委身于现实；保持幻想，但不沉溺于幻想。奋斗从现篇三：梦在前方 路在脚下演讲稿

梦在前方，路在脚下

有首歌唱得好：“中国人，爱做梦，千年美梦，一脉相通。梦桃源，梦大同，梦一个天下为公；梦回归，梦嫦娥，梦一个小康繁荣。千年梦，新内容，共建神州新文明，共享和谐中国梦。” 大美中国梦！这个梦凝聚了几代人戮力同心，接力奋斗的忠诚。49年10月1日，一个声音在历史中穿行，毛泽东为我们掀开了中国梦的神秘面纱，让我们清晰了中国梦的轮廓；92年的春天，一位老人在南海边画了一个圈，春天的故事里，邓小平为我们展开了中国梦的画卷；今年春天的两会，因为梦想变得热烈飞扬，习近平主席“实现国家富强、民族复兴、人民幸福”的夙愿，让国人怀揣梦想奋力前行。

大美中国梦！它是国家的梦、是民族的梦，更是我们每个人的梦。“胸怀中国梦，传承校园情”。身处追梦时代，普通却不甘平凡的我，也有一个细微却不渺小的梦想。我的中国梦植根于校园，发芽于讲台，生长于课堂。我希望我们的校园是和雅的净土，是善思的空间，是启智的平台，是筑梦的起点。老师为“桃李满天下”的梦想而逐高赴远，学生为“中华之崛起”的理想而昂首向天。校园，因为有了梦想而朝气蓬勃；生命，因为有了梦想而多姿多彩！

有段话说：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家„„因为我是教师。”是啊，老师是孩子走上梦想之路的向导，肩负着把孩子“扶上马，送一程”的要务。曾几何时“教师”已悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦”。“教书”一词铭左右，“育人”二字刻心中。丰富的阅览室，书写着我们的中国梦；智慧的课堂里，传播着我们的中国梦；忙碌的办公室，设计着我们的中国梦；心灵的画纸上，描绘着我们的中国梦······太多的期望，让我感到了肩上的责任；太美的梦想，让我拥有了前行的力量！当莘莘学子成为中国梦的后继者时，我可以骄傲地说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒！育人的路，从来艰难，持久最难；要守得住寂寞，俯视功利，真的只是“浮云”；要能静下心来仰望天空，就不会有那么多的“伤不起”。象霍金追求他的宇宙,像一群漂亮的聋哑姑娘追求《千手观音》，像“长江三峡，黄河九曲，心有朝阳，终流大海”。美丽中国梦想绽放，大江南北万紫千红。崭新的道路上，提速我们的中国梦；知识的海洋里，航行我们的中国梦；宁静的校园内，恪守我们的中国梦。中国梦、民族梦紧紧结合，校园梦、师生梦深深融汇，追梦不止步，筑梦不停顿，我们就能拥有“面朝大海，春暖花开”的人生。千里行，足下始。实现梦想的过程就像是一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。这需要我们这一秒不放弃，下一秒就会有希望。古人说“知之非艰，行之惟艰”，漫漫教学路，我将逐梦前行而上下求索，定力如磐而行走无疆。与“中国梦”签约，无愧今天的责任与使命，任凭黑发积霜织日月；与“中国梦”同行，不负明天的梦想与追求，我自粉笔无言写师魂！篇四：《中国梦,教师情》演讲稿

中国梦 教师情

梦，一个多么美好的字眼！当他从我们的笔尖流淌而出，我们仿佛听见了幽幽响起的华美乐章；当它从我们的唇齿间吐出，我们仿佛闻见了鲜花盛开的芳香；当它在我们的脑海里闪现，我们仿佛看见了一双双迎风抗击的翅膀！梦，它就是这个世界绿色的希望，它就是我们前进的力量！

我们都有梦想，怀着各自的小小期盼，行走在或有交叉的路上，当无数的人生轨迹与你擦肩而过时，你是否发现身边每个最朴素的面孔后面，都怀有最炙热的梦想？

相信很多人都听过无臂钢琴师刘伟的故事，这个男孩从小就有一个青春梦想，那就是成为一名钢琴师，但十岁时的一次触电事故，让他失去了双臂，命运对他是如此残忍，但童年时的梦想依旧在向他召唤，刘伟下定了决心，没有了手，那就用脚来弹琴！历尽艰辛，刘伟终于成功了！在中国达人秀的舞台上，他弹奏了一曲《梦中的婚礼》，全场静寂，只听见优美的琴声缓缓流淌，不久，他又被邀请到了维也纳的金色大厅进行演奏，无臂钢琴师的表演让全场欢呼。是美丽的梦想，让刘伟的生命重新绽放！

如果说刘伟梦圆维也纳震撼的是整个世界，那么人民教师胡忠梦起甘孜州感动的就是整个中国！四川成都中学的化学老师胡忠，因为一次偶然的机遇，得知四川甘孜州的福利学校缺少老师，143名孤儿的求学之门即将被关上，这名中年汉子的心被深深地刺痛了。他毅然辞去工作，告别了妻子和刚出生的女儿，来到了海拔3800多米的福利学校支教，每个月仅有三百多元的生活补助。在那里，他不但要教孩子读书，还要照顾孩子的生活，每天忙到深夜，帮每个孩子盖好被子，才有空想想自己刚出生的女儿。十二年过去了，这些孤儿一个个长大成人，许多孩子考上了大学，开始了原来不敢奢望的幸福生活。当地的藏民们感激他，称胡忠为菩萨老师。十几年了，3800多米高度上的炽热阳光，让他的脸上也像藏民们一般成了高原红，这淳朴的高原红，是阳光的沉淀，是澎湃的热血，是我们这个时代最新鲜最健康的红润！他用自己的付出，成就了孩子们的梦想，也成就了自己的梦想。

这样的故事还有很多，一个个普通却不平凡的人；一个个细微却不渺小的梦想，让我们知道，生命，因为有了梦想而多姿多彩！

作为一名普通的教师，我也有自己的梦想。那就是好好教书育人，让这些孩子一个个成为对社会有用的人。为了这个梦想，我认真备好每一堂课，用心批阅每一份作业，细心处理好每一次孩子之间的争执，做好每一件看起来毫不起眼的小事······因为我深深地知道，我的职责不但是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事做人，我希望他们懂得诚实守信；希望他们懂得付出，懂得感恩；希望他们懂得团结协作，懂得在传统中创新······太多太多的期望，让我感到了肩上的责任；太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量！

是的，一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地！让我们负重前行吧，把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量！当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒！

这，就是我的中国梦，一位人民教师的梦想！篇五：中国梦人社情演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：

大家好！我是来自就业服务局的xx，有幸参加此次活动，我演讲的题目是：奉献无悔青春，共筑美丽“中国梦”。

梦想究竟是什么？是越王勾践卧薪尝胆的雄心壮志，还是秋瑾奔赴东瀛的一片冰心？是蒙马特高地艺术家们对艺术的苦苦寻觅，还是苏格拉底为真理饮下毒鸩的壮烈决绝？其实梦想有虚有实，我们无法看清它的形状，更无法触及它的棱角，然而它却在我们心中产生一股巨大的力量，承载着心底的希望。它是绳，升起饱满的帆；它是帆，推动希望的船；它是船，漂荡理想的海；它是海，托起光明的太阳；它是太阳，照亮我们前进的方向。

作为一名人社人我们也有一个共同的梦想——奉献无悔青春，共筑美丽“中国梦”。对于我们来说，为整个人社事业添一块砖、加一块瓦就是为“中国梦”添砖增瓦，为实现“人社梦”而奋斗就是为实现“中国梦”而奋斗。我们应该做好本职工作，爱岗奉献，用真情服务群众，向人社的先进楷模们学习，从成为一名优秀的人社人做起。

作为人社局的一个分支，我所在的就业服务局各项业务都与百姓的生活息息相关，爱国爱民，服务民生的榜样就在我身边：那是小额担保贷款中心考察店面的不辞辛苦；那是培训教室内授课老师讲解知识的深入浅出；那是寒来暑往间，求职登记处为求职者寻觅工作的舍我忘我；那是就业失 业登记证办理人员的不厌其烦；那是就业服务大厅里，工作人员微笑服务的张张笑脸；那是我们全局人用真情筑起的一道风景线。我常常在思考，是什么精神，让我的前辈、同事们在平凡的不能再平凡的岗位上，在日复一日琐碎而枯燥的业务面前，保持着服务民生、奉献于百姓的忘我与快乐？答案就是为梦想，为奉献！我们的生活就是不断付出和得到的过程。试想一下，不创造、不奉献，这样的人生必然在枯燥无味中消逝而去。回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。这绝对不是我们的追求。在这里，在人社局，我们信守同样的奉献精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的美丽梦想。

说实话，在我刚工作的时候也一度陷入困惑之中，也有过失落和茫然。不知道该如何做一个对社会有用的人，如何来奉献社会？然而庆幸的是在我步入人社局短暂的时间后，就在身边的同事身上找到了答案，那就是立足于本职工作。对于我来说就是帮助有创业梦想的人实现愿望。在我的工作中接触到很多有梦想的创业者，当看到他们为了自己的梦想打拼的时候，我多想尽自己的力量帮助他们，尽管我们的帮忙不足以使其一飞冲天，但是至少可以让他们感受到创业之路不是在孤军奋战，还有我们人社人在用行动支持他们，还有政府对他们的关心和帮助。正是在这样的过程中我深深的喜欢上了这份工作，也更了解了我的同事们为人社事业奉献的动力和源泉。因为我们自己最清楚，平凡的岗位需要我们付出，缤纷的理想需要我们的付出，构建美丽的中国梦更需要我们大家一起付出。国家好，民族好，大家才会更好。亲爱的同事们，让我们用激情去放飞梦想，用无悔的青春去打开信仰之门，投身这壮丽的人社新事业。敢于担当，敢于创造，实现就业局势持续稳定，社会保障覆盖范围不断扩大，人才队伍结构日趋合理，劳动关系和谐稳定。星星之火，可以燎原。我们坚信，只要无悔奉献，立足本职工作，就一定能够释放青春的激情，实现我们共同的梦想——那就是奉献无悔青春，用“人社梦”去托起伟大的“中国梦”。

第四篇：肥乡二中开展“中国梦,校园情” 主题演讲比赛

肥乡二中开展“中国梦，校园情” 主题

演讲比赛

为深入学习十八大精神，加深对“中国梦”的理解和认识，进一步深化校园文化建设，丰富我校同学们的文化生活，激发广大学生爱祖国、爱学校、爱班级的情怀，肥乡二中校团委 决定开展“中国梦，校园情”演讲比赛。

比赛要求以“中国梦，校园情”为主题，结合学校实际和本班实际，反映学生的天真与活泼、教师的热情与活力，展现肥乡二中全体师生热爱学校、热爱生活、热爱学习的精神风貌。

比赛将评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。目前，比赛正在积极的筹备中。

（杨长军）

河北肥乡第二中学

2013年3月29日

第五篇：“中国梦__砚园情—美丽校园在我心”征文比赛活动

关于举办肇庆学院“中国梦·砚园情—美丽校园在我心”

征文比赛活动的通知

各二级学院团委、学生会：

为进一步丰富校园文化生活，培养大学生创造性、发散型思维，能够真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活，特举办肇庆学院“中国梦〃砚园情—美丽校园在我心”征文比赛，展示校园风采，传承砚园之梦。

一、活动主题

中国梦〃砚园情——美丽校园在我心

二、活动时间

2013年4月16日至2013年5月13日

三、活动对象

全体在校学生

四、主办单位

肇庆学院党委宣传部

共青团肇庆学院委员会

思想政治理论课教学部

肇庆学院学生会

五、承办单位

肇庆学院学生会学术部

肇庆学院《西江读书》工作室

肇庆学院湖畔文学社

六、作品要求

1.话题：本次征文共有三个话题可供选择，分别为：①我的中国梦(本话题由思想政治理论课教学部及肇庆学院《西江读书》工作室全权负责，选择此话题选手具体可参考思想政治理论课教学部下发的文件进行写作。)②成长之路③美丽校园在我心。2.格式：标题为小二，宋体，居中, 行间距36磅；正文为宋体，四号，行间距26磅；页边距上下2.5厘米，左右

2.8厘米；首行缩进2个字符。并于标题与正文之间注明“学院、班级、姓名、联系方式”。

3.体裁：作品体裁不限，诗歌除外。

七、活动流程

第一阶段：前期准备和活动的宣传推广（4月16日至22日）

肇庆学院学生会学术部下发活动通知至各二级学院学生会学术部，由各二级学院在本学院进行宣传。同时通过海报、网络等各种宣传方式进行全面具体宣传。

第二阶段：收集作品（5月3日）

各二级学院每个学院至少需有十份参赛作品，投稿需电子版和纸质版同时上交。纸质版作品由所在班级收齐后统一上交到所在学院学生会学术部，再由各二级学院学生会学术部将纸质版作品先行整理后统一上交到肇庆学院学生会学术部。电子版作品由各二级学院学生会学术部整理成压缩包形式发送至肇庆学院学生会学术部邮箱xshxub@163.com（注：其中电子版作品邮件主题为“学院+姓名+作品名称”）。

特别说明：主题①“我的中国梦”由思想政治理论课教学部及肇庆学院《西江读书》工作室全权负责；主题②“成长之路”和主题③“美丽校园在我心”由肇庆学院学生会学术部全权负责。各二级学院将征集的文章统一整理后上交到肇庆学院学生会学术部。后期将统一整理后送各相应机构进行评选,具体评选方式、奖项设置可参照相应文件。

第三阶段：作品评审（5月3日至13日）

我们将邀请多名资深教师为参赛作品进行公平公正的评审，评审结果将于评审结束后及时公布。

第四阶段：后续活动

“中国梦〃砚园情——美丽校园在我心” 主题系列活动结束后，获奖文章将推荐发表刊登至相关刊物，同时也将刊登至肇庆学院湖畔文学社期刊。

八、奖项设置

本次比赛设：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖8名。