贺信、慰问信参考写作模版[共5篇]

第一篇：贺信、慰问信参考写作模版

致……的贺信/慰问信

__________：

1、欣闻/悉你/贵单位__________在_______评比活动中荣获________________________(荣誉)。

2、值___________之际，3、惊悉你/贵单位__________不幸逝世，4、惊悉__________________(概述事件内容)

我谨代表_________________，并以我个人的名义向你/贵单位(您/你们)致最真挚的祝贺(深挚的悲悼与真诚的同情)。---------(起首语)

……------(正文)

1、会议:“谨祝盛会圆满成功！”

2、庆典：“谨祝华诞庆典圆满成功！”

“谨祝**（单位名称）事业蒸蒸日上！”

3、荣誉：“谨祝取得新的、更大的胜利！”

4、节日：“谨祝节日快乐！”（或其他切情、切景、切事之祝词）

5、哀悼：“我们与您同在，我们愿意与您分担失去亲人的悲痛”（个体）

“我们会一直和你们在一起，我们愿意并会尽最大的努力帮助你们。让我们齐心协力，战胜灾难，再蓄力量，从头再来。”（群体）--------结尾语

谨致

……的敬礼！------祝颂语

个人名称或集体名称 *年*月*日

第二篇：贺信慰问信

贺信

内蒙古大学：

悉闻贵校在全国大学生计算机java大赛中获得冠军，我仅代表内蒙古财经大学及个人向贵校表示热烈的祝贺！

多年来，贵校一直注重学生能力培养，而学生也勤奋努力，虚心求教。所以，此次贵校学生能取得冠军实属实至名归。

最后，祝贵校在以后的时光里再创辉煌！

慰问信

敬亲爱的老师们：

你们好！

在这秋风送爽，桃李芬芳的九月，我们迎来了第29个教师节，在此，我们把最衷心的祝愿与最诚挚的慰问以最深情的寄语送给你们：老师，你们辛苦了！

你们总是默默地奉献，你们每天默默地专注于自己的岗位，无私地奉献着自己的青春，用你们的汗水来充实我们知识的海洋。古人有一句话“一日为师，终身为父”你们把学生当成自己的孩子来看待，整天为我们操心，不仅操心学习，也操心以后的就业问题，你们辛苦了！

亲爱的老师，你们值得我们每一个人的尊敬！老师，请放心！我们一定会牢记你们的教诲，不辜负你们的希望，发奋读书，努力成为国家的栋梁之材，用丰硕的成果和辉煌的业绩，回报学校对我们的厚望和培养。

最后，祝你们节日愉快，身体健康，合家幸福，万事如意！

第三篇：贺信写作

贺信是对他人取得的成就、获得某种职位、组织的成立、纪念日期表示祝贺的文书。贺信与贺词有所不同，不要将贺信写成贺词。贺词内容篇幅长，而贺信要求简单短小，不宜长篇大论。

［范例参考］

朱镕基电贺他信·西那瓦就任泰王国总理

曼谷泰王国总理他信·西那瓦阁下:

在阁下就任泰王国总理之际，我谨向阁下表示热烈的祝贺。

近年来，在我们两国政府和人民的共同努力下，中泰友谊不断加强，各领域的合作继续深化。中泰友好关系符合两国人民的利益，有助于地区和平、稳定与繁荣。我相信，在阁下任期内，在两国二十一世纪合作计划《联合声明》的指引下，中泰睦邻互信的全方位灰好合作关系必将取得更大发展。

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祝泰王国国家昌盛，人民幸福。中华人民共和国国务院总理朱镕基

贺信写作责任编辑：飞雪 阅读：人次

第四篇：23.感谢信、慰问信、贺信

授课题目：感谢信、慰问信、贺信 教学目标 写法

作用 重 点 难 点 教 学 过 程

教学方法

组织教学：检查学生的出勤情况。

复习：1.证明信的概念（证明信是单位、团体或个人写的，用来证明某人的身份或某件事情的真实情况的专用书信。）知识目标 熟悉和掌握感谢信、慰问信、贺信的结构与技能目标 情感目标 能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电 正确认识感谢信、慰问信、贺信在生活中的能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电 能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电

2.推荐信写作格式：

①标题：推荐信，自荐信 ②顶格写称呼 ③正文：

（1）推荐人与申请人的关系。推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。申请人希望申请的是什么。

（2）推荐人对申请人资格评估。推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。举例证实推荐人对于申请人的评估结果。

（3）对于申请人个人特质的评估（如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改进的地方。（4）结论： 推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人未来的发展。为团体带来什么贡献。具体陈述被推荐者的基本情况和值得推荐的理由。

④结束语：推荐信末尾的祝颂语

⑤署名：推荐者的名称（单位、团体）或姓名、职务（个人）；发信年月日。

导入新课：好人好事，感谢信，锦旗

新课知识点：

一、感谢信：

对于某人或某单位给予自己或己方的关心、帮助、支援表示感谢的书信。是一种礼仪文书。

感谢信可以是写给集体的，也写给个人的；可以是公开张贴的，也可以是寄给单位、集体或个人的。

二、慰问信：

以组织、团体或个人的名义向辛勤工作的集体或个人表示慰劳、问候和致意，或对遇到重大损失和困难的群众、团体表

示同情、问候、鼓励和关怀的书信。

慰问信，无非是向人表达安慰、关切、问候之意而已。比如，向那些有特殊贡献或遇到意外不幸的人表示慰问，写一封慰问信。写慰问信就好比向人说说宽慰的话，根据不同的对象、不同的情况，表达真挚的、自然的、真切的慰问之情。只要能够真正打动人心、达到安慰人的目的，就行了。

三、贺信：表示庆贺的书信。

1．上级给下级的贺信、贺电。可以是节日祝贺；可以是对工作成绩表示祝贺等。这类贺词，最后都要提出希望和要求。

2．下级给上级的贺信、贺电。这类贺词一般是对全局性的工作成绩表示的祝贺，此外还要表明下级对完成有关任务的信心和决心。

3．平级单位之间的贺信、贺电。一般是就对方单位所取得的工作成就表示祝贺，同时还可以表明向对方学习的谦虚态度，以及保持和发展双方关系的良好愿望。

4．国家之间的贺信、贺电。当有外交关系的国家新首脑就职、或者友好国家有重大喜事时，一般要致贺词，这既是礼节上的需要，同时也是谋求双方共同发展、维护双方共同利益的方式。

5．个人之间的贺信、贺电。用于亲朋好友在重要节日、重大喜事中互相祝贺、慰勉、鼓励；或者祝贺某人在工作、学习中取得了好成绩，以分享快乐。

四、写作格式：

感谢信、慰问信、贺信的写作格式大致上是一样的。感谢信为例

（一）标题：“感谢信”或“致**的感谢信”等字样。字体要大。

（二）收信人：单位或个人。顶格，名称或姓名+称呼（“先生”、“校长”、“同志”、“师傅”）+加冒号。

（三）正文：写感谢内容和感谢之情。叙事过程，并简明评议得到对方的关心、支持、帮助所产生的效果和影响；热情赞颂对方的可贵精神并表示向对方学习的态度和决心。感情要真诚，语言符合双方身份。

（四）结尾：祝颂语，“此致，敬礼”、“再次表示诚挚的感谢”

（五）署名、日期

感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。

慰问信标题可写成“慰问信”、“写给XXX的慰问信”或者“xxxx致xxxx的慰问信”。正文应对对方遇到的重大损失或困难表示同情、问候、鼓励和关怀。

贺信标题通常是 “贺信”二字。有的还在“贺信”或“贺电”的前面加上谁写给谁的内容，或者写明祝贺事由等。个人之间的贺信、贺电也可以不写标题。正文应突出祝贺的原因，概括备注喝着在哪些方面取得成就，分析主客观原因，并给予恰当评价，提出愿望。

第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条件。

第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信，要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清 祝贺的原因。

第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写 些鼓励的话，提出希望和共同理想。

结尾写祝愿如“此致敬礼”、“祝争取更大的胜利”、“祝您健康长寿”、“衷心祝愿贵公司全体员工身体健康，生活更加

美好！”

小 结：感谢信、慰问信、贺信是在日常生活中十分常用的三种文体，虽说各有区别，但也都具有一定的共性。作 业：

教师节，给班主任老师写一封感谢信

讲授法

讲授法

提问法 讲授法

第五篇：感谢信,慰问信,贺信PPT

篇一：感谢信、慰问信、贺信(教案

感谢信、慰问信、贺信（教案）

教学目标：

1、学会写感谢信、慰问信、贺信，做到格式正确，内容真实，情感真切。

2、感受关心他人、助人为乐的良好品德，并受到情感的熏陶。教学重、难点：

重点： 懂得感谢信的特点、用途和格式。

信，做到格式正确，内容真实，情感真切。教学时间：2课时

白

署名（写清）

课时目标：

用途；

到格式正确。

1过哪些不同类型的信？

长辈写信 给老师写信）

2了一封特殊的信。是什么信呢？请看小黑板。（出示范文）

习“写作提示”。

1的特点和用途。

难点：学会写感谢第1课时

一、感谢信的格式： 感谢信

称呼（写全）： 写明感谢原因 正文 叙事简洁明感情表达真切 祝颂语（感谢）

日期 第一课时

懂得感谢信的特点、学会写感谢信，做教学过程：

一、谈话导入、同学们，以前学（给同辈写信 给、今天，老师收到

二、对比讨论，学、讨论明确感谢信（1）听读范文，思

考：作者为什么要写这封信？

（2）用来向别人表达感谢之情而写的信，我们称之为什么信？（板：感谢信）

今天，我们就一起来学习感谢信。

（3）自读“学习提示”，思考：感谢信有什么特点和用途？

（4）讨论并归纳： a、特点：一种专用书信，用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。

b、用途：可以抄在纸张上张贴在对方单位或邮寄给对方领导。

（5）齐读学习提示第一段。

2、讨论明确格式。

（1）仔细看范文格式，想想与以前学的给同辈、长辈的信的格式作对比有何不同？在写法上要注意什么？

（2）讨论，归纳：

共同点：开头、称呼、正文、祝愿语、署名、日期

不同点： a、“称呼”可以是对方单位名称，也可以是个人姓名，都要写全。

b、署名要写清学校班级姓名或单位姓名。

c、祝颂语要紧扣感谢来写。

d、正文把感谢对方的原因写明白，要求简洁明白，情感表达真切。

（3）齐读学习提示第2、3段。

3、小结：

（1）感谢信是一种专用书信，格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼，第二行空两格写正文，正文末尾写祝颂语，右下方写署名和日期。

（板书：称呼、正文、祝颂语、署名、日期）

（2）写感谢信时要注意：

a、第一行中间用稍大字体写“感谢信”三个字。

b、开头称呼一定要把对方单位名称或姓名写全。c、正文部分要写明感谢原因，叙事要简洁明白。

d、祝颂语必须紧扣感谢来写。

e、署名也要写清单位名称或姓名。

（板书：写全 写明感谢原因 叙事简洁明白 紧扣感谢写清楚）

三、明确习作要求。

1、引入：我们了解感谢信的特点、用途以及格式和注意点，学了新知识就要会运用。

2、指名读“习作要求”，思考：课文给我们提了什么要求？

（根据内容代五（1）班全体同学给儿童公园写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信。）

四、指导试写。

1、五（1）班同学请我们代他们写一封感谢信，根据课文所提供的内容，我们怎样才能做到“内容真实、情感真切”呢？

2、同桌相互讨论。

3、指名汇报交流。

4、教师归纳小结：

“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实，不能脱离实际，胡

编乱造，感谢的原因也要根据提供的材料进行合理的想象，写出心中的真情实感，不要夸大其词。（板：感情表达真切）

5、学生试写。

第二课时

课时目标：

对部分感谢信进行评议和修改，感受关心他人，乐于助人的良好品德。教学过程：

一、学生继续写作。

二、评议并修改习作。

1、确定评议重点。篇二：23.感谢信、慰问信、贺信

篇三：54感谢信 慰问信 贺信

感谢信 慰问信 贺信

【教学目标】

1、熟悉和掌握感谢信、慰问信、贺信的结构与写法

2、能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电

3、正确认识感谢信、慰问信、贺信在生活中的作用

【教学重难点】

能熟练、规范的撰写感谢信、慰问信、贺电

【教学方法】讲授法、案例法

【教学时数】3课时

【教学过程】

组织教学：检查学生的出勤情况。

复习：1.证明信的概念（证明信是单位、团体或个人写的，用来证明某人的身份或某件事情的真实情况的专用书信。）

2.推荐信写作格式：

①标题：推荐信，自荐信

②顶格写称呼

③正文：

（1）推荐人与申请人的关系。推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。申请人希望申请的是什么。

（2）推荐人对申请人资格评估。推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。举例证实推荐人对于申请人的评估结果。

（3）对于申请人个人特质的评估（如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改进的地方。

（4）结论： 推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人未来的发展。为团体带来什么贡献。具体陈述被推荐者的基本情况和值得推荐的理由。

④结束语：推荐信末尾的祝颂语

⑤署名：推荐者的名称（单位、团体）或姓名、职务（个人）；发信年月日。

导入新课：好人好事，感谢信，锦旗

新课知识点：

一、感谢信：

对于某人或某单位给予自己或己方的关心、帮助、支援表示感谢的书信。是一种礼仪文书。

感谢信可以是写给集体的，也写给个人的；可以是公开张贴的，也可以是寄给单位、集体或个人的。

二、慰问信：

以组织、团体或个人的名义向辛勤工作的集体或个人表示慰劳、问候和致意，或对遇到重大损失和困难的群众、团体表示同情、问候、鼓励和关怀的书信。

慰问信，无非是向人表达安慰、关切、问候之意而已。比如，向那些有特殊贡献或遇到意外不幸的人表示慰问，写一封慰问信。

写慰问信就好比向人说说宽慰的话，根据不同的对象、不同的情况，表达真挚的、自然的、真切的慰问之情。只要能够真正打动人心、达到安慰人的目的，就行了。

三、贺信：表示庆贺的书信。

1．上级给下级的贺信、贺电。可以是节日祝贺；可以是对工作成绩表示祝贺等。这类贺词，最后都要提出希望和要求。

2．下级给上级的贺信、贺电。这类贺词一般是对全局性的工作成绩表示的祝贺，此外还要表明下级对完成有关任务的信心和决心。

3．平级单位之间的贺信、贺电。一般是就对方单位所取得的工作成就表示祝贺，同时还可以表明向对方学习的谦虚态度，以及保持和发展双方关系的良好愿望。

4．国家之间的贺信、贺电。当有外交关系的国家新首脑就职、或者友好国家有重大喜事时，一般要致贺词，这既是礼节上的需要，同时也是谋求双方共同发展、维护双方共同利益的方式。5．个人之间的贺信、贺电。用于亲朋好友在重要节日、重大喜事中互相祝贺、慰勉、鼓励；或者祝贺某人在工作、学习中取得了好成绩，以分享快乐。

四、写作格式：

感谢信、慰问信、贺信的写作格式大致上是一样的。

感谢信为例

（一）标题：“感谢信”或“致**的感谢信”等字样。字体要大。

（二）收信人：单位或个人。顶格，名称或姓名+称呼（“先生”、“校长”、“同志”、“师傅”）+加冒号。

（三）正文：写感谢内容和感谢之情。叙事过程，并简明评议得到对方的关心、支持、帮助所产生的效果和影响；热情赞颂对方的可贵精神并表示向对方学习的态度和决心。感情要真诚，语言符合双方身份。

（四）结尾：祝颂语，“此致，敬礼”、“再次表示诚挚的感谢”

（五）署名、日期

感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。

慰问信标题可写成慰问信、“写给xxx的慰问信”或者xxxx致xxxx的慰问信。正文应对对方遇到的重大损失或困难表示同情、问候、鼓励和关怀。

贺信标题通常是 “贺信”二字。有的还在“贺信”或“贺电”的前面加上谁写给谁的内容，或者写明祝贺事由等。个人之间的贺信、贺电也可以不写标题。正文应突出祝贺的原因，概括备注喝着在哪些方面取得成就，分析主客观原因，并给予恰当评价，提出愿望。第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条件。

第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信，要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清 祝贺的原因。

第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写 些鼓励的话，提出希望和共同理想。

结尾写祝愿如“此致敬礼”、“祝争取更大的胜利”、“祝您健康长寿”、“衷心祝愿贵公司全体员工身体健康，生活更加美好！”

小 结：感谢信、慰问信、贺信是在日常生活中十分常用的三种文体，虽说各有区别，但也都具有一定的共性。

作 业： 教师节，给班主任老师写一封感谢信

下面就是盛大发表的致灾区用户慰问信原文：

虚拟世界，一样有爱

----致受灾用户的慰问信

亲爱的盛大用户 ：您好！

在这里，我们对身处灾区和受到地震灾害影响的人们表示最亲切的慰问！

我们在这里正式宣布：盛大公司 和全体盛大员工将采取切实的行动，给与广大灾区人民以慰问和帮助。我们将向有关部门先期捐款100万人民币用于救助受灾民众，我们也呼吁更多的非灾区的用户加入我们的行列，和灾区人民风雨同舟，共度难关。

虚拟世界，一样有爱，我们还会尽可能地利用网络给大家普及必要的防灾知识，让大家能及时了解各项避险措施，在灾害环境中学会保护自己、互助友爱。我们同时也希望灾区的人民能够尽快走出悲痛，走出困境，积极投入到生产自救的工作中去，用我们的双手，再造我们的美好家园！

写给老师的一封信

敬爱的老师：

您好！您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，您每次豉励我发言，认真的批改作业，每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就表扬我??，深深感谢您对我学习的帮助；感谢您对我作文的精心辅导，这次敬爱的老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标。老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习；学习您认真工作的态度；学习您不怕困难，奋发向上的精神；学习您热爱学生的品德，去团结同学；争取期末考试语、数都是95分，来向你报喜—让敬爱的老师满意的微笑。

祝您

身体健康，工作愉快！

您的学生：小明 2011年6月25日

期中考试作文只扣了一分；感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文??。篇四：2011最新慰问信、感谢信典范

2011最新慰 问 信、感谢信典范

感 谢 信

××部队全体指战员：

我县上月遇到了特大洪涝灾害，许多地区被淹，人民生命、国家财产受到了严重的威胁。在这危难之际，你部全体干部、战士连夜赶赴我县，投入到紧张的抗洪抢险之中。十几个日日夜夜，你们发扬“不怕牺牲，排除万难”的献身精神，始终冒雨战斗在抗洪抢险的第一线，谱写了许多可歌可泣的动人事迹。你们的奋力救援，有力地保住了我县人民的生命和财产，使我县上万亩良田和几百座房屋免于洪水冲毁，使我县最后战胜了洪涝灾害，赢得了抗洪斗争的胜利。你们这种急他人所急、助人为乐、无私奉献的精神值得赞扬和学习。为此，特向你们表示衷心的感谢!我们决心向你们学习，在党的领导下，积极恢复生产，重建家园，以实际行动报答你们的关怀和帮助。

此致

敬礼

××县人民政府

二〇〇六年×月×日 慰 问 信

尊敬的各位理事长、秘书长：

月盈月缺又一秋，值此一年一度的中秋佳节即将来临之际，江苏省农学会秘书处谨向您及您的家人致以最诚挚的问候!时光荏苒，日月如梭。弹指一挥间，江苏省农学会即将迎来 六十华诞。江苏省农学会自 1951 年成立以来，积极组织和团结广 大农业科技工作者，以繁荣农业科技为己任，认真开展学术交流、科技咨询、农业科技创新和调研活动，为促进我省农业和农村经 济发展做出了贡献。近年来，探索农科学会转型与发展之路，积 极承接政府转移职能，又成为江苏省农学会新时期的重要任务。衷心感谢各位理事长的关心和各位秘书长的不懈努力，江苏省农 学会有你们的支持，将会更加生机勃勃！

“皓魄当空宝镜升，平分秋色一轮满”，江苏省农学会的各位理 事长、秘书长们，健康快乐是人生最大的财富，在这普天同庆、阖家团聚的时刻，请带上轻松愉快的心情，尽情享受天伦之乐！

江苏省农学会秘书处

二○一○年九月二十日

慰 问 信

全市环卫工作者：

在全市上下深入贯彻党的十七大精神，开展深入学习实践科学发展观活动之际，我们迎来了无锡市第二十个环卫日。在此，我们谨向环卫战线全体工作者致以节日的慰问!向关心、支持环卫事业的社会各界人士表示衷心的感谢!环境卫生工作是造福社会和人民的一项光荣而艰巨的工作。近年来，在全市人民和各级部门的关心和支持下，我市环卫事业蓬勃发展，环境卫生质量和服务水平明显提高，城市面貌和市民生活环境明显改善，我市先后被评为国家卫生城市、国家环保模范城市、国家园林城市、全国创建文明城市工作先进市等等。长期以来，全市广大环卫工人发扬“宁愿一人脏、换来万家洁”和“特别能战斗、特别能吃苦”的行业精神，穿梭于城市的大街小巷，扮靓了城市，美化了环境，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是当之无愧的城市美容师。特别是在第二届世界佛教论坛开幕式等重大活动中，环卫工人起早贪黑、忘我工作，赢得了各级领导和广大市民的一致好评。

在新的一年里，希望全市广大环卫工作者继续保持和发扬吃苦耐劳、甘于奉献的优良传统，以提高城市精细化管理水平为己任，不负众望，再接再厉，为美化我们的家园、创造良好的人居环境再立新功。各级党委、政府要高度重视和支持环卫工作，关心环卫工人的工作和生活，切实为环卫工人排忧解难。广大市民要尊重环卫工人的劳动成果，自觉养成良好的卫生习惯，进一步增强文明意识、公德意识和环境意识，把无锡装扮得更加洁净和靓丽。