用感恩的心看世界

第一篇：用感恩的心看世界

用感恩的心看世界

——43210107徐颖

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观，总能够以健康的心态对待整个世界。每天怀有感恩的说“谢谢”，不仅仅是使自己有积极的想法，也使别人感到快乐。在别人需要帮助时，伸出援助之手；而当别人帮助自己时，以真诚微笑的表达感谢；当你悲伤时，有人会抽出时间来安慰你等等，这些小小的细节都是一颗感恩的心。

3月3日晚听了陈爱华教授的《再谈感恩美德》，我的感受颇为深刻。

陈爱华老师从以下几个方面谈了感恩美德：

1.感恩美德表现为人与自然的敬畏之心。不尊重自然，种种灾难将降临。

2.感恩美德表现为人与人之间的施恩——受恩——报恩的友情互助。的确，细细想来，在我们日常的生活中，宿舍中一个同学需要帮助时，我们都毫不犹豫的伸出了援助之手。不论我们的力量能否帮助她，我们都会尽力去做，这份一份友谊的体现。而那个受恩的同学下一次遇到需要帮助的人时又会努力的去帮助别人，我们在不知不觉中将这份感恩传递了下去。厚德载物，自强不息能促使人与人关系的和谐，社会道德风气的形成。

3.感恩美德是人与社会（组织）上的关系上表现为集体主义精神与爱国精神。

4.感恩美德在学术成果的承继与借鉴上表现为借鉴了哪本杂志或论文的话要标注，不能让别人的知识成果被剽窃。

听完陈爱华老师的讲座，我想到了很多事例。

还记得那位身患绝症尚知感恩的大丰白血病女孩葛文倩吗？这名自知已时日不多的花季女孩，在生命尽头还要回到母校，向帮助过她的老师、同学说声“谢谢”。去年6月，扬子晚报对这名让人爱怜和疼惜的小女孩进行连续报道后，让许多读者潸然泪下。同时，一笔笔饱含真情和祝福的爱心捐款飞进葛文倩的病房，来自国内外的捐款达103万元。但社会的爱心还是没能挽回葛文倩的生命，3月3日中午，12岁的葛文倩躺在妈妈怀中安静地离开人世„„

2009年12月2日，正在大丰市万盈二小读书的葛文倩被确诊患白血病，家中不仅花光了所有的钱，还背上了沉重的债务。学校得知消息后，为她募捐了4万元。但高昂的治疗费，很快让这个家庭决定放弃治疗，葛文倩也默默接受了这个事实。

但对这名生命已快走到尽头的女孩来说，她还有一个心愿未了，那就是要回到校园，对帮助过自己的师生说声“谢谢”。去年6月12日，葛文倩在治疗间隙来到校园，面对全校900多名师生，动情地说：“留给我的时间不多了，真的很感谢我们学校老师和同学为我捐款，在这里我向你们鞠一个躬，表达我和爸爸妈妈深深的感激„„”

6月17日，脸色苍白、剃光头发的葛文倩回校园感恩的照片，刊登在扬子晚报头版位置，这名身患绝症却依然心存感恩的11岁女孩，立即引起了大量的人们的关注。一时间，国内外的捐款纷纷而至。

报道发出后仅5天时间，社会各界的捐款就达60多万元。这些捐款，不仅来自广东、北京、上海、江苏等地，还有日本、马来西亚、新加坡等国家和地区。一对泰州夫妇看到报道后就专程赶到苏州大学儿童医院，送了2万元；两位已80多岁的老人，也送了2万元；6个常州人结伴送去了6万多元；盐城质监局、盐城国检局和李凤祥助学基金会联合向葛文倩捐款10万元。

“专家说女儿能活到现在，已经是奇迹了，如果不是社会好心人的关心，女儿早就走了„„”葛文倩的妈妈丁龙珠说，对于103万的捐款，她记录了厚厚的一大本，她和全家非常感谢好心人对葛文倩的爱心和关心。尽管葛文倩离开了，但她是带着爱的温暖走的。待处理好葛文倩的后事后，她将详细公布所接受捐助的金额以及所花去的费用，所剩的约9万元，将回赠给慈善机构，让这笔钱去帮助像女儿这样需要帮助的人。

葛文倩，她，让我们感到温暖，让我们感动。这样一个时日无多的女孩，这样一个懂得感恩的姑娘，而绝症的残酷不争的事实却降临在她如花的生命里，她走的安静，却又让人惋惜。

细细想来，上天虽然让我们经受了世界上许许多多的灾难，但倘若我们的生命里

没有这些灾难，那么我们的生命大道将会是那么的平坦，无点滴的波折，那样的生命将平淡无奇，没有九曲回肠的荡气，没有那么深刻的记忆。所以，困难与灾难都是上天对我们的一种恩赐，我们要怀着感恩的心去对待整个世界，你会发现，只要有颗感恩的心，那么生活将会充满希望。

听着《感恩的心》在写这篇论文，欧阳菲菲的独特的歌声让我不禁想起发生在襄樊的5名大学生接受资助而因为不感恩被取消了资助资格。

其中一位“不感恩贫困生”提出，感恩也要尊严，他们不能因为接受资助而失去尊严。他在一个访谈节目中说起在接受资助的时候，他们被安排参与了一个仪式——上台在《感恩的心》背景音乐中跳舞，他们觉得这是尴尬，甚至屈辱。

人活着都需要尊严，但是人在社会上应该怎样保持尊严，需要保持怎样的尊严？这些贫困生因贫穷读不起书是事实，他们需要接受资助并实质上接受了资助也是事实，在这个过程中，社会、企业家们并没有对他们进行任何的伤害，相反，给予他们的是帮助，从一定意义上来说，企业家们是在做着对贫困生单方面有益而对自己基本毫无利益的事情，这难道也伤害了贫困生的尊严？在仪式上跳舞，既是扩大活动的影响力，争取让更多的孩子享受资助，也是让他们借此表达对社会的感恩之情，并没有人因此而嘲笑他们、伤害他们。

我相信一个足够自信的孩子在面对台下双双噙满泪珠的双眼时，他应该充满发自肺腑的感激和回报之情，而不是尴尬和屈辱。何况活动是经过事先安排的，不适应完全可以事先提出。我觉得这位贫困生所提出的尊严，并不是因为他自尊，相反是他过于自卑。因为贫困，他们内心变得敏感，自己在自己和别人之间以金钱为标准划了一条线，从而把自己隐藏在这条线之后，害怕把自己展现在别人面前，害怕受到伤害，我认为，这不叫尊严，这叫逃避。

我们接受了别人的帮助，难道就不该感恩么？尊严不是不感恩的借口。古人尚且云，滴水之恩当涌泉相报。还记得希望工程的海报上那双拥有明亮的大眼睛闪烁着对知识的渴望的女孩么？如今她已亭亭，她的感恩相信整个社会看得见，我们看得见。

就像《感恩的心》中唱到的那样，“我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道，我不认输„„感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”的确，我们生活在这个世界上，我们就应该学会感恩，怀着一份感恩的心去看整个世界。

一个懂得感恩的人，他会是个有福气的人。这福气体现在他会赢得良好的人际关系，他可以在困难中立足，天地虽宽，这条路却难走，我们只有感恩才能体会到上天赐予我们生命的意义。

感恩的心，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢在我们生命中曾经拉过我一把的人。

时常抱着感恩的心，福气将永远跟随着你。

就像这五位襄樊大学生一样，的确，生活环境的贫困是上天给予他们的苦难，可是面对社会各界人士伸出的援助之手，他们能否放下自己的面子，以自己的行动告诉社会，我对所有帮助过我的人很感激，我会好好学，用自己的知识去构建美好祖国的灿烂明天。

卡耐基说：“时常想一想，我们应该感谢别人的恩情，并由衷的感谢。”不错的，究竟

苦难是天堂还是地狱，究竟苦难对于我们来说是幸福还是不幸？我们应该感恩，感谢给予我们生命的父母，感谢与我们经历过风风雨雨依旧在我们身旁的朋友亲人，感谢经历过这些苦难，我们仍然坚定的活在这个世界上。

苦难的别名是幸福。换一个角度去看，你将发现，苦难是福音，苦难的存在是让我们能够找到通往天堂的阶梯。

晚上的时候，接到爸爸妈妈的电话，我听到电话那端妈妈说话到一半电话被爸爸抢去说话的声音，原本听起来只是很平常的一些多穿点衣服，多保暖，自己照顾好自己的话，如今听来如同天籁般久久回想。

爸妈都是四十几岁的人了，妈妈梳头的时候不经意间我会瞟见她头顶上的一根两根白发。想起高三那年，因为担心由于物理化学的发挥影响择校，爸妈帮我找了个家教老师，每周六晚上都送我去上课，自己却在楼道中等。印象最深的，是那一个星期六，11月份，大暴雨的天气，老师尽心的讲着课，原定9点下课，上完时已经10点半了，我下楼，发现妈妈在楼道口冻得瑟瑟发抖，她在这里从八点半一直等到了十点半，那么冷的天气里，她不急不躁，说是不想打扰老师教课。我在心底里暗暗发誓，我以后要让父母享受我带去的温暖，我不能让父母为我所有的付出付诸东流。

在偌大的校园里，竞争处处可见。记得看那些校园的电视剧时，时常有看到一些人因为一点点小小的报复心理，不惜伤害自己最好的朋友，不惜狠狠的欺骗他们，狠狠的伤透了他们的心，让这个世界充满了不信任与黑暗。可是换一种角度来看，我感谢这些被称作是恶俗的电视剧，正是这些电视剧的存在，让我可以看清这个世界的黑暗，让我一点点的接触这个社会，让我一点点从天真走向成熟。

感恩是一种认同，一种回报，一种生活态度和处世哲学，是人生中的大智慧。感恩父母，感恩老师，感恩社会的苦难，感恩生命中的贵人，感恩时代，感恩国家，感恩这个世界上的一切生灵„„感恩能净化心灵，荡涤世间一切尘埃，使人内心恬静而温和。

感激伤害我的人，因为他磨练了我的心志！

感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿！

感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧！

感激遗弃我的人，因为他教会了我应自立！

感激生命，我不会让爱我的人失望！

参考文献：

《扬子晚报》《中国感恩网》

第二篇：学会感恩演讲稿 用感恩的心看世界

感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得感恩，学会感恩，每个人便都会拥有无尽的幸福和快乐。

父母是我们人生的第一任老师，从我们呱呱坠地的那一刻起，我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了我们可贵的生命。父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这片天空，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。记得央视曾播过一段感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚!就是这样的一段广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了天下多少有情人为其流泪，不但为了那可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。

落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有世间真挚的感情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

老师就像是一支红烛，一点点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻柔，茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又是伟大的。它像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生呼唤的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用一点一滴的进步来告诉老师“我能行”!感恩老师，给我前进的动力;感恩老师，给我飞翔的翅膀;感恩老师，给我指明人生的方向;感恩老师，给我放眼世界的慧眼……

传说有一天，爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄：“LOVE的意义在哪里?”阿佛洛狄说：

“L”代表Listen(倾听)，爱就是要无条件无偏见地倾听对方的要求，并且予以协助。

“O”代表Obligate(感恩)，爱需要不断的感恩，付出更多的爱，灌溉爱的禾苗。

“V”代表Valued(尊重)，爱就是展现你的尊重，表达体贴，真诚的鼓励，发自内心的赞美。

“E”代表Excuse(宽恕)，爱就是仁慈的对待，宽恕对方的缺点和错误，接受对方的全部。

爱神对于爱的意义的诠释如此深沉厚重，我们只有用心聆听对方的心声，怀着一颗感恩的心面对对方，面对生活，才会享受到爱的快乐，爱的幸福。

感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。

人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!成功时，感恩的理由固然能找到许多;失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。

生活给予我们挫折的同时，也赐予了我们坚强，我们也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心!

第三篇：用感恩的眼光看世界主题班会

用感恩的眼光看世界

——高中体验式德育主题教学方案

【设计目标】

1、通过班会活动，引导学生感悟亲情，感受师恩，体验友情。唤醒学生的感恩意识，促进他们相互信任，学会尊重，感激生活，从生活的点点滴滴之中懂得关爱他人。

2、通过本次班会，使学生懂得珍惜他人为自己的付出，常怀一颗感恩的心，用感恩的眼光看世界。同时奉献自己的一份爱心，提高社会意识，做到“感恩于心，回报于行”。【生情分析】

目前高中生缺乏感恩意识，他们对周围的一切熟视无睹、麻木不仁，觉得家长以及他人给予他们的都是理所应当的，不会感动、不会感激、不懂关心；甚至骄横、自私。【活动方式】

心理暗示、活动体验、讨论、交流分享 【活动准备】

制作多媒体课件、视频准备、小品排练 【活动过程】

活动一：直观体验，观看影片

教师：首先，我们一起来观看影片《漂亮妈妈》的部分节选，让我们在眼泪与感动中细细地去体验一下母亲的爱。

学生：谈体验、感想

（活动目的：通过影片中妈妈对聋儿子郑大的不断付出，虽然身心疲惫，却始终坚持不言放弃的故事，让同学们对母爱有着更感性、更直观的认识，为感恩教育的开展做好铺垫）。

活动二：情感体验，晒晒父母亲恩

教师：大家能不能回忆一下，在我们的成长生涯中，父母最让我们感动的一件事儿？

学生：回忆父母恩情，畅谈亲恩。（活动目的：通过回忆父母曾经的行动，体验父母对子女的爱是博大的，无私的。）

活动三：换位体验，也来做次父母

教师：从刚才大家的回忆和感想中，我们都深深地沉浸在父母对我们浓浓的爱中，但我们可能只是感激，也许我们用一个换位体验，也来做次父母，才能更好地体验父母的艰辛。看看下面这段小品，你是否也像小品中的他呢？ 内容：小品《差钱》

（甲一脸怨气跑上台），边走边发牢骚：现在物价这么高，到处要用钱，上网要钱，同

学出去吃饭要钱，手机要流量，同学过生日要送礼物，（跺脚），这日子还让不让人活了？下个月女朋友过生日又是一笔花费，不行，得打个电话回家要钱。

（乙、丙从另一侧上台）

丙对乙：你儿子真优秀，都考姜中了，都说进了姜中门，就是大学人，你们家孩子将来

肯定是一重点大学的学生。

乙对丙：还好啦，我儿子蛮懂事的，在学校省吃俭用，省下的钱都买资料复习了，我都 怕他学坏了身子。

（这时，乙电话响，乙掏出电话）甲：钱，800 乙在风中凌乱……

学生：体验小品中的父母，感受不一样的心情，反省生活中的我们，有没有这种让父母

心痛，而自己也不快的事情呢？

（活动目的：通过换位思考，让学生亲身感受由于自己言语的不当而对父母造成的伤害，和父母处处维护子女，以子女为骄傲，全心为我们付出作对比，更能凸显出父母的恩情，让我们能够以一颗感恩的心去面对父母。）活动四：理性体验，算一算亲情账 教师：父母养育我们付出了艰辛的代价，我们来帮父母算两笔账，一是父母养育我们付出的时间（上学之前是全程陪同，即使高中以后也是陪我们到很晚很晚）。二是父母养育我们付出的财力，我们可以将自己从出生到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。根据家庭一年的收入，对比一下自己的花费占家庭收入的比例，反思自己平时是否有高消费、盲目消费、攀比、浪费等现象，通过算感恩帐，感受父母对自己的付出，养成勤俭节约的良好习惯。最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。

学生：计算、比较、反思，交流讨论

（活动目的：随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，消费物质观也不断在改变，而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛出脑外，完全不理会父母对他们的期望，更完全不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法——认为家长养育他们长大成人是天经地义的事。）活动五：延伸体验，用感恩的眼光看世界

教师：生活中、学习中，我们需要感恩我们的父母，那么生活中还有谁需要我们感谢的呢？

学生讨论回答：爷爷、奶奶、老师、同学……

教师：其实，社会上需要我们感恩的人、感恩的事有很多很多，我们需要以一颗感恩的心来面对众生，以一缕感恩的眼光来观察世界。只有时常拥有感恩之情，我们才会时刻拥有报恩之心。感恩不仅是一种感觉，而应在我们每个学子的心中深深扎根。

（活动目的：通过这个活动，让学生由对生之父母的感恩延伸至授之良师的感恩，及至相知挚友，及至世界每一个角落，让他们能够常怀感恩之心，以感恩的眼光对人对事。）【德育实践】

知恩图报是一个人应具有的最起码的道德之一，通过今天这节班会课，你收获到了什么？在今后的学习、生活中，你将如何以感恩的心态和眼光看世界？写下自己的感悟和成长。

第四篇：用感恩的心做人

下周征稿主题——用感恩的心做人做人要学会感恩

做事先做人，做人要常怀一颗感恩之心。现在很多人在热衷于过着情人节、圣诞节等洋节日的时候，唯独没有想起西方也有一个“感恩节”。在西方，这一天对所有的家庭来说都是一个团聚的日子，晚上，一家人围坐在餐桌边，进行一次特殊的祈祷：我们有饭吃、有衣穿，感谢上帝；感谢父母给我们生命；感谢老师的教育；感谢所有帮助和支持过我们的亲人、朋友以及素不相识的人......要学会感恩，首先要懂得赏识。赏识认同赞美的心态去看待天地之万物。赏识是人类无形生命的阳光，渴望得到尊重和欣赏是人性中最本质的需求。

首先要学会赏识他人。学会赏识他人，是走向成功不可或缺的一个重要前提。我们知道：“寸有所长，尺有所短”，每个人都有各自的长处和短处、优点和缺点，学会赏识他人，就是要多看看他人的长处和优点，才能对自己的缺点和不足，有一个清醒的认识。这样，你就会时时警醒自己，切不可有自满的情绪，须知天外有天山外有山，你就会自觉地去吸取他人之长处来弥补自己的不足，从而不断地充实自己完善自己，使自己的人生价值赢得一次次的提升。

要学会赏识自已。赏识自已，并不是孤芳自赏。一些人由于性格的造就，处处以我为中心，目中无人，自以为是，对待他人的长处和优点总是视而不见，甚至不屑一顾，这种人总是喜欢用冷漠和偏激的目光去看待他人，缺少一种公正客观的评判，最终使自己孤立而走向失败。

赏识自已，会使你突破自我的设限，让不可能变为可能，从自我走向超我；赏识自已，会使你从内在的纷扰、矛盾、冲突中解脱出来，做你自己真正的主人，做自己想做的人；赏识自已，你才会拥有真正的自己，才能使你享受生命的每一片刻，你才会了解自己，并相信自己一直是个天才，从而实现自身的和谐发展与人生事业的提升。

——应该感恩这个时代。没有共产党，就没有新中国。没有党的十一届三中全会和改革开放好政策，就没有我们今天的幸福生活。想想我们的祖辈和父母干的什么、穿的什么、吃的什么、住的什么、用的什么，就更应该感恩我们的党和国家。

——应该感恩我们的父母。谁言寸草心，报得三春晖”、“儿行千里母担忧”。是父母给了我们来到这个世界的权利，一点点把我们抚养长大，给我们温暖给我保护，让我们一天天的长大成人；是父母教给了我们诚信做人的优秀品质，锤炼了我们决不认输的顽强意志，此恩大于天地，此情深似江海。羊跪乳，鹊反哺。动物尚且如此，我们更应该好好感恩我们的父母。

——应该感恩我们的老师。“自古学者必有师，师者传道、授业、解惑也”。是老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。感恩我们的老师，就要把握自我，施展才华，干事创业，奉献社会，成为各自岗位的栋梁之才，努力实现老师“桃李满天下”的梦想，让老师以“我们”为荣。

欢迎广大同学积极投稿2014.5.9

第五篇：用感恩心做人1

有爱就有感恩，有生命就有感恩，当你学会了感恩，也就找到了自己的责任。

我们的人生充满感恩。从呱呱落地起，我们就要感恩父母，是他们把我们带到这个世界上来，感受爱的呵护，体会生命的精彩。懂事时，我们要感恩朋友，是他们让我们体会到友情的滋味。大学时，我们要感恩学校，是它培养我们，给我们锻炼的机会，让我学到了要学知识和做人的道理，给了我发展的基础。走出，到了工作的岗位，我要感恩公司，感谢康乃尔是它给我一个展示才能的舞台…… 感恩世间种种，以感恩的心来看待世界，这是做人的基本原则；怀着责任心，以主动积极的态度做好任何一件事，这是事业成功的保障。以感恩心做人，以责任心做事。我在康乃尔的年会上看到那些在岗位上兢兢业业工作的同事，他们能够有这样的坚持，我想他们心中必有对公司的忠诚和感恩，才能支撑起他们的信念。公司对员工不仅是物质其实更体现的是文化。

感恩心做人，责任心做事。在康乃尔的培训中我记得有这样的话语；十人可能有九人在领工资时不会对老板说谢谢，原因是大多数人认为老板发给自己工资是理所当然的，“感恩”一词的反义词是“理所当然”。的确在现实生活中有很多人在看到一些被忽略的工作或者遇到意外情况时，便会觉得那是别人的事情，对自己没利的事情不去干，摆出一副“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”的恣态。其实我们从工作所获得的一切、所享受的一切，都不是平白无故的，而是由

许多人共同创造、奉献的结果。同时，当我们羡慕甚至嫉妒别人的成功时，千万不要以为别人是“突然”成功的，很多学历甚至能力不如我们的人最终能够获得成功、得到提升，往往只是他们比我们更懂得感恩，从而更自觉地工作，懂得主动填补工作中的“责任空白”。我到广州以来一直都是领导和同事的帮助，无论是物质还是精神。他们对我就像亲弟弟一样的照顾，我才能一步步的走到现在，能够得到公司领导的认可。虽然刚开始我的感恩意识不是太强但是我们团队的在潜移默化的感染着我，让我也开始去感恩，感谢所有帮助支持我的人。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，给予越多，人生就越厚重；奉献越多生命就越有意义。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。我把公司当成自己的家，公司也自然欣赏我、我努力做这样的员工。

价格是别人的，随时可以拿走；价值是自己创造的，谁也无法带走。

正如阿里巴巴创始人马云所言：“阿里巴巴在创业初期，处境非常艰难，有时连工资都发不出来。受不了苦的走了，嫌赚钱少的走了，剩下的都是一心希望阿里巴巴成功的人。结果，当初留下的人现在很多都变成了百万甚至千万富翁。”

作为员工，不论你在哪个岗位，要想清楚自己在工作中应该做什么，有什么样的工作责任，应该懂得准确定位自己在企业里的位置和角色。只有清楚自己在整个企业中处于什么样的位置，在这个位置都应该做些什么，负什么样的责任，然后把自己该做的事情做好，这才是为企业承担了责任，胡总经理的到来给我树立了很好的榜样，首先带领我们把工作环境进行了彻底改造，同样的环境焕然一新；他还坚持每天早起为我们做早饭，让我们倍感温馨；他的工作一丝不苟的态度是我应该学习的 一个人的成长，离不开家人的支持，同事的帮助，领导的关心，因此在日常工作中，我们要常怀感恩之心，并把感恩意识内化成自己的一种行为。对组织、对领导要多一些感激，少一些怨恨；对同事多一些理解和包容，我们就会觉得生活是那么美好和惬意。

“我们既然已从事了一种职业，选择了一个岗位，就必须接受他的全部，就算是屈辱和责骂，那也是这项工作的一部分。工作不仅仅是给你带来益处和快乐。”

“当我们从事着某一项工作就不要忘记责任，时刻提醒自己工作意味着责任。这样才能把自己的工作做好。”