请尊重别人的感受

第一篇：请尊重别人的感受

请尊重别人的感受

高三.8 齐传琪

穿越历史的漫漫尘埃，孔夫子的谆谆教诲经久不息。子曰：“己所不欲，勿施于人。”生活在一个“别人”组成的社会中，你不是独自奋斗，心存他人，时刻记住尊重别人的感受，才是胜利者的王道。

秉承兼济天下的利他思想，造就了日本航空公司的东山再起和总裁稻盛和夫的辉煌人生。

稻盛和夫所倡导的利他思想大抵可以解释为用心体会别人的感受，竭尽诚意地工作。由于公司的管理经营不善，导致日航工作人员服务态度极差，服务不周引起顾客的强烈不满，积弊成疾，不久日航便负债累累，最终这个拥有5万多员工有60多年历史的巨人轰然倒塌。此时年近花甲的稻盛和夫挺身而出，他首先破除的就是员工为自己私欲而活的落后观念。如果你每时每刻都想着给自己捞一点小恩小惠，没有人愿意和你相处。如果你顾忌别人的感受，主动为别人着想，站在对方的立场上考虑问题，结果就会大相径庭。当工作人员带着这一人格理念上路时，境况大为改善。日航工作人员的面貌焕然一新，为别人服务的目标就是心中装着别人，让顾客成为真正的上帝，那么顾客也会感受到你的诚信诚意。不负众望，仅一年时间，日航业绩1800亿日元，跃居世界第一。是利他的信念让这个曾颓废的企业重振江湖，名扬四海，也让圣人般的稻盛和夫演绎了神话般的故事。

与之相反，一些人做事情，就不大顾忌别人的感受。这样即使你是做好事也会落下些许的话柄。2011年1月，号称大陆“首善”的富商陈光标赴台高调行善。所到之处行善感恩之余力邀各媒体尾随宣传报道，记录他派红包的“动人”场面。这种做法引起了很大的争议，如国民党的执政的新北市就不买他的帐。做好事行善固然值得称赞，陈光标比起那些疯狂炫富却对慈善事业一毛不拔的所谓有钱人要高尚的多。但是那些贫困的人不仅在物质上是匮乏的，在精神上也是缺乏鼓励安抚的，如此的高调，大张声势地献爱心，有没有考虑过穷人的感受呢？他们也是有脸面，有底线，有尊严的人。我们的古人就不食“嗟来之食”，我们民族深处是有节操的，是爱面子的。他们或许时运不济，或许家庭受难，四处流浪，但他们也不想依靠别人的施舍低三下四地活着。行善也得尊重别人的感受，呵护别人的尊严。否则，以施舍的姿态，又怎是心存善念的人呢？

已所不欲，勿施于人，让我们铭记先贤的教诲，做人做事都要学会换位思考，尊重别人的感受，理解别人的苦衷，体谅别人的难处，这才是正确的为人之道，也是事业成功的王道。

第二篇：请尊重别人的生活方式散文

生活中我们总会遇到这样的人，自己喜欢这样的生活方式，就以这样或者那样的形式去要求他人向自己靠拢，培养跟自己一样的喜好，一样的性格，一样的生活方式，你赞成这种做法吗？

每个人都有着自己的爱好，性格和生活方式，所以才造就了世界的缤纷多彩。就是每个人的不一样，造就了各种各样的娱乐方式，各行各业的人才还有丰富多彩的生活形式。比如有人喜欢健身，有人喜欢喝酒；有人喜欢热闹，有人喜欢安静；有人喜欢轰轰烈烈，也有人喜欢简简单单。其实这都是自然现象，我们只需要去尊重他人，做好自己就可以了。至于别人怎样生活，每个人都有自己的选择。好与不好都是相对的，不是绝对。但是，我们生活当中也会遇到这样的人，自己喜欢这样的生活方式，却想着别人也向着这种生活方式靠拢，但是却没有想过自己喜欢的别人就会喜欢吗？我身边就有这样的例子，小李、小韩跟我都是同学，所以同学聚会的时候经常会聚在一起，小李呢喜欢喝酒，酒量也很好，但是小韩却因为对酒精过敏喝不了酒。刚开始的时候还好，大家其乐融融，欢声笑语。可是时间久了小李却不乐意了，就经常拐弯抹角的说一些话去刺激小韩。有一次聚会小李喝酒喝欢了，就对旁边的同学大声说：“我有个亲戚，不抽烟，不喝酒，所以我跟这种人没话聊。”当时小韩就坐在那个同学旁边，听到之后心里肯定不是滋味。其实言下之意我们都懂，就是说小韩不喝酒就没话聊呗。虽然有时候我们都会说小韩对酒精过敏嘛！但是小李却说吃一些抗过敏的药就可以了嘛！都是同学，还能说什么呢？难道不喝酒就没话题聊了？所以生活当中的我们就缺少一种换位思考的意识，如果换成小李是一个酒精过敏的人，他还会这样说吗？他的意思是他喜欢喝酒，小韩也应该能喝酒，以自己的喜好去要求别人也要这样。

还有这样一个例子，我有个堂哥喜欢吹牛聊天，堂弟是一个慢热型的人。我跟我堂弟年纪差不多，所以挺聊的来。但是我堂哥比我们要年长一些，所以堂弟跟他聊天就少了很多。当然堂弟属于慢热型的，跟玩的好的说话才多。所以我堂哥就经常对我堂弟说：“你跟谁谁谁就是一对“黄金搭档”哦！都不喜欢说话，大胆一点，开朗一点嘛！”每次弄得堂弟都是一个大写的尴尬，虽然堂哥属于长者，但是别人的性格也要管，是不是管的太宽啦！虽然喜欢说话是好的，但是要求别人跟你一样就不太合适了。既然世界上存在着各种性格肯定有他存在的道理，我们不能一味的认定哪一种性格就是好的，别人不怎么说话就是不好？试想如果一个科研工作者整天就是想着多说话，他能研究出什么呢？一个流水线的工人如果他也整天想着跟别人聊天那工作效率会是怎样？当然也有很多岗位需要多说话的，比如销售。但是以一个人话多话少去评定一个人的性格好与不好就有点偏激了。

所以，请不要以自己喜欢的生活方式去要求他人，适合你的生活方式不一定就适合他，你认为好的东西别人未必就觉得好。我们要做的，就是尊重他人的生活方式，做好自己。

第三篇：《请尊重别人的劳动成果》 演讲稿

请尊重别人的劳动成果

六一班

朱玺龙

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我演讲的题目是《请尊重别人的劳动成果》。

劳动，让我们脱离野蛮，走向文明；劳动让我们直身为人，拥有智慧；劳动，为我们创造了辉煌的现代文明。若没有辛勤的劳动，我们便一无所有。所以，我们应该努力劳动，更应该尊重劳动成果。

劳动是没有高低贵贱之分的，当太阳还未从东方升起的时候，我们的“城市美容师”，就默默地打扫着街道，夏天，他们冒着酷暑，滴着汗水。冬天，他们冒着严寒，脸都冻青了。建筑工人也不例外，盖了多少年的新房，手掌的老茧脱了好几层，千万块砖头从他手中流过，在瓦刀挥动下砌起一座座高楼。我们的老师把自己的知识传递给我们，使我们一个个踏上了成功之路……这些不都是别人辛勤劳动的成果吗？这凝结着汗水的劳动成果，理所当然受到尊重。首先，我们要尊重周围人的劳动成果。试问各位同学：老师在讲课时，你有没有认真听讲，积极思考，踊跃发言？行走校园时，你有没有随手将纸屑，果皮等垃圾丢在清洁区或路道上？你有没有在课桌上、墙壁上乱刻乱画？你有没有对公共设施进行踢打？有没有对着教室洁白的墙壁猛拍篮球……我希望同学们的回答是“没有”，因为我们知道公共财物，公共设施都是劳动者辛勤劳动的结晶，爱护公共财物就是尊重劳动者的成果，而把自己的快乐建立在对他人劳动成果的践踏上，则是极度缺乏社会公德心的表现。其次，我们还应该尊重家庭成员的劳动成果。同学们，请问你们有没有将父母给的零花钱随便乱花？生活有没有铺张浪费的现象？有没有向家长提出不合理的消费要求？有没有对妈妈说：“饭菜不好吃，我不想吃”，有没有“有坏了好，旧的不去，新的不来”的思想……我相信你们，一定不会这样做，因为这些都是不尊重他人劳动成果的行为。

最后，我们也一定要尊重自己的劳动成果。有的人为了在考试中取得好成绩，抄袭别人的答案，取得虚假的好成绩。其实，这是一种不尊重自己劳动成果的行为。因为这不是自己辛勤耕耘的结果，而是一种欺骗自己的行为。

“劳动创造了人类本身”，没有劳动，人类还必将停留在茹毛饮血的远古时代。所以，同学们，请时刻提高自己的道德素养，养成良好的文明习惯，去阻止那些不尊重别人劳动成果的人，让他们珍惜别人的点滴劳动成果吧！让我们从身做起！从现在做起！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：尊重别人故事

别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。

￡对着自己的阴影衣叹的人，恰恰忘记了自己正背向光明。

￡韧性，是斩断困难羁绊的利斧，是跨越险谷沟壑的撑杆。

￡有抱负的人，虽然也常常后悔，但不在后悔中消沉，而在后悔中过求索。

￡痛苦对于强者永远是赐予。

￡嫉妒，只会结出自毁的恶瘤，不服却可催开自强的鲜花。

￡痛苦常使弱者厌世轻生，却使强者更国清醒奋发。

￡为什么破土不久的笋芽，转眼间便长成苍翠的竹林？答案是：笋尖－上进，竹节－虚心。

￡泊锚的船大体以经得起风浪，飘浮的冰山却必定随海流摆布。

￡自有者，珍惜自己的人格；自私者，珍惜身外的金钱。

￡自卑吞噬了才能，而自负却会把人才吓跑。

￡小溪虽然不能掀直滔天巨浪，但却有自己美丽的涟漪和欢乐的歌唱。

￡溪流经过无数坎坷，仍保持着一片清澈。

￡不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。

￡当别人前进时，你不能妒忌，当别人妒忌时，你必须前进。

2、孔子尊师

公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的„礼制‟一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”

3鲁迅先生在教育孩子方面,认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”

曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！”

有这样一个故事：某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给拿人一元钱，不一会，他返回来，从卖笔那儿取出几支铅笔，并抱歉地解释自己忘取笔了，末了说：“你跟我都是商人，你有东西要卖。”几个月后，再次相遇，那卖笔人已成为推销商，并感谢纽约商，“你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。”

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命 进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。————弗洛姆.对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基

第五篇：尊重别人、尊重自己

尊重别人、尊重自己

一、活动目的

通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

二、活动准备

1、活动前，发动每个队员收集一个个尊重的故事；

2、排练有关节目：小品、三句半、歌曲、舞蹈等；

3、队员准备关于怎样尊重他人的演讲稿。

三、具体步骤

第一项：各小队报告人数 第二项：出旗 第三项：唱队歌 第四项：中队长讲话 第五项：活动开始

1、说说自己是怎么尊重别人的

2、演讲《怎样才能赢得别人的尊重》

3、故事联播《尊重》

4、三句半《尊重他人》

5、小品《小明变了》 6、舞蹈《礼貌歌》

7、尊重的心里话交流 第六项：辅导员讲话 第七项：呼号 第八项：退旗 第九项：活动结束（具体活动方案附后页）中队长讲话：

同学们，我们现在的生活很幸福，但却有很多同学不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么样才能尊重自己，尊重他人呢？我们要尊重自已和他人的学习权利、尊重自已和他人的学习能力，在集体活动中，结识更多的朋友，还可以在了解他人的基础上了解自己，学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重自己、尊重他人、学会调节自己和他人的关系 合：亲爱的老师、同学们，大家好！男：我们是跨世纪的一代新人。

女：我们要有新的思想，做善于思考的人，做富有思想性的人。男：为了做好这些，我们首先要尊重他人。

女：“尊重”，指尊重人的尊严，尊重人的基本权利和责任，尊重人的价值，尊重人在自己发展中的主体地位。一句话，就是把人所赋有的权利和责任还给人自身。男：尊重他人的学习权利：尊重他人的劳动成果；尊重他人的意愿，谁能说说你是怎么尊重他人的呢？

女：同学们，尊重他人是良好品德的表现。具有良好的品德，不仅可以使人与人之间和睦相处，增强团结，还会使人心情顺畅，促进工作的顺利开展，事业的兴旺发达。

男：反之，则会出现关系紧张，闹不团结，给学习和工作带来不良后果。校园内，在同学间嬉戏的时候，经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号，把别人的名字、绰号乱写、乱涂，这样是不文明、不礼貌的行为，是一种不尊重他人人格的表现。像这样的做法，都会给友好、纯洁的同学关系蒙上阴影。

女： 尊重他人是心灵高尚，有文化有教养，文明礼貌的集中表现。学校是文明的圣地、知识的殿堂，在这里我们应该学会尊重他人，而且要做到尊重他人。在这方面，伟大的领袖们为我们做出了榜样。男：请听故事联播《尊重》。《毛主席回乡》

1959年，毛泽东同志回湖南故乡，特地邀请一些亲友、长辈一起吃饭。接到邀请后，大家都很高兴。吃饭时毛主席说：“今天，我给诸位敬酒。”众人站起来说：“主席敬酒，岂敢、岂敢！”毛主席又说：“敬老尊贤，应当、应当！”三言两语，你敬我谦，关系多么融洽。你看，毛主席多尊重别人啊！《刘伯承和小叶丹》

1935年，红军长征经过四川彝族地区，由于彝族的人民长期受国民党反动派的压迫，对汉族人很敌视。刘伯承告诫战士们要尊重彝族人民的风俗习惯，和彝族人民搞好关系。刘伯承还亲自会见彝族首领小叶丹，和他亲切交谈。在刘伯承的努力下，小叶丹很受感动，和刘伯承结为兄弟。小叶丹派人给红军带路，护送红军顺利地通过了彝族地区。《周总理过泼水节》

1961年，周总理来到云南西双版纳和傣族人民一起过泼水节。人们向周总理泼水表达祝福，警卫员怕周总理着凉，要用伞去挡水，周总理挡信他说：“只有尊重风俗习惯，才能和各族人民心连心啊！”这就是我们的周总理，他多尊重少数民族的人们啊！

女：如果不尊重他人，又会有什么后果呢？请听《肖伯纳和小姑娘》

《肖伯纳和小姑娘》有这样一个故事：美国戏剧家诺贝尔文学奖获得者肖伯纳在苏联访问期间，遇到了个聪明、活泼的小姑娘，和她玩了很长时间。分手的时间。分手的时候，他对小姑娘说：“回家告诉你妈妈，说今天和你一起玩的是世界著名的肖伯纳。”小姑娘看了他一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，说今天和你玩的是苏联美丽的姑娘卡秋莎。”这一番话使肖伯纳大吃一惊。后来，他把这件事作为教训，铭记在心，并发誓要尊重他人。男：使用文明礼貌语言是尊重他人的直接表现。俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”让我们都学会说声“对不起”，让温暖的人际新风，去融化一个个不应出现的，人和人关系间的疙瘩。

女：有句格言说：“有人向你鞠躬，你要向他还礼，因为他不是你的奴隶。”同学们，你们想受到别人的尊重吗？那么，就请你先尊重他人吧！

合：让我们讲文明、讲礼貌、尊重他人人格、尊重他人的意见想法、尊重他人的方方面面，使我们的学校成为和睦的大家庭。

男：尊重别人这种品德，并不是天生获得的，它是良好的教育的结果。女：只要认真培养，你一定能学会尊重别人。请听演讲《怎样才能赢得别人的尊重》。女：请欣赏三句半《尊重他人》

老师同学注意了，四名队员站得好，要问我们演什么？往下瞧。尊重他人很重要，打架骂人得取消，人人都会来夸你，别骄傲。从小尊重要做到，文明礼貌是目标，长大再改行不行？可不好。学习雷锋志气高，互助帮助人人笑，要从小事来做起，有实效。说到不如做得到，提高觉悟最重要，彼此尊重树新风，那才妙。我们说得好不好，提出意见会记牢，下次上台来表演，再提高。女：请欣赏小品《小明变了》

（小明上场，玩世不恭地）：现在的学生真糟糕，爱哭爱笑还爱闹，不帮父母不干活，称王称霸又撒娇。到校上课就迟到，迟到也不喊报告，考试作弊有绝招，又能偷看又能抄，个个都像韦小宝，对付老师有技巧。（大家齐声喊）：不对，你不尊重自己，也不尊重我们大家。小丽：为什么？

旁白：做为一个学生，你都这么看不起自己，让我来领你去看看吧，看你还这么说吗？

（小丽上场）：又放寒假了，学校给我们布置了一项特殊的寒假作业：“为家长做一件事”，我该做什么呢？（旁白：妈妈下班回家，坐在沙发上想休息一下）：上了半天的班，可真累。（旁白：小丽敲门）孩子回来了，放假了好不好？这回你可以好好玩一玩了，我去给你做饭。

小丽：妈妈你上了半天的班，也累了。先休息一会吧，一会儿我来帮你。妈妈：你真懂事。

小丽：我明白了，学校布置的作业就是要我们知道用实际行动孝顺父母，学会尊重他人，养成“孝、礼、勤”的良好行为习惯。

（旁白）：现在的学生绝大多数都是独生子女，他们得到了双倍甚或更多的爱，却常以自我为中心，难以想到回报。布置这份作业的目的，就是为了让每位学生都能在实际行动中，用心去体验父母对自已的爱，从而尊重父母的劳动，营造融融的亲情关系。

小明：人家女同学都能明白怎么做，看来我也不应该在这念顺口溜，而应该去独立打扫房间卫生，让忙了一天工作的爸爸妈妈好好休息一下。

旁白：你不能走，我还得领你去看看同学们是怎么学习的，看你还怎么说。小明：别去了，我知道我说得不对，我不说了行不行啊？ 旁白：你只说你不说了，你还不知道该怎么做呢？

（小亮正在写作业，旁白问：这么晚了，你怎么还不睡啊？）今天，我去学画画了，回来得晚，可我一定要把作业写得工工整整，这是对老师为我们辛辛苦苦判作业的一种尊重。我更要好好学习，因为这也是对爸爸妈妈挣钱让我们上学的一种尊重啊！

小明：看来我真是说错了，应该是：现在的学生真是好，学习努力品格高，全面发展样样行，自尊自重有礼貌。

男：让我们彼此尊重，请欣赏舞蹈《礼貌歌》

男：只有尊重别人的人，才可能正视别人的意见，才有可能接受别人的教育。女：不尊重别人，就没有人愿意指点他、教育他。别人对他提出的忠告，他也决不会听进去。

男：这样的人，很难不断地进步，很可能与班级处于一种隔离状态。尊重，是人际关系的起点。

女：不尊重别人的人，别人也不会尊重他，甚至不可能信任他。

男：这样，人际关系之间就会有许多摩擦，就会失去许多的朋友，就会在人生的路上，失去许多帮助，失去许多支持。

合：因此，尊重别人不是件小事情，我们从小就应该学会尊重别人。男：尊重是最起码的道德共识。

女：人与人之间，民族与民族之间、国家与国家之间最重要的首先是尊重，没有尊重就没有道德，就谈不上交往。

男：听了这么多，看了这么多，同学们有没有什么心里话说呢？

1、如果说，人世间有一种心灵的天平，那就是尊重。

2、被人尊重是一种权利，尊重他人是一种美德。

3、即使我读课文不好听，也请大家不要笑我。

4、“尊重自己”强调“自立”。自尊是一个人灵魂中伟大的杠杆。

5、人虽然有年龄、性别、体貌的差别，但人有一个相同点，就是都希望获得尊重。

6、尊重是生命成长的需要，也是做人的一条重要原则。

7、人首先要尊重自己，才能尊重他人和社会，也才能获得外界对自己的尊重。

8、一个表扬，一个微笑，对有的同学是锦上添花，对有的同学则是雪中送炭。“锦上添花”轻松且美丽；“雪中送炭”辛苦但重要。

9、接纳自己，首先要承认并尊重现实，接受现实中的我，还要善待自己。

10、每个人的基本权利都应受到尊重，每个人都有权利捍卫自己的人格尊严。

11、尊重别人的人才会受到尊重，尊重别人就是尊重自己

12、如果我们尊重一个人，就应该希望他以自己的方式，为社会、为自己而健康成长，而不是把自己的意愿强加给他人。

13、而自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的人的首要条件。

14、尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然、尊重知识。

15、自尊是一个人灵魂中伟大的杠杆。辅导员讲话：

同学们的队会开得很成功，老师从中也学到了不少知识，受到了教育。到底怎样才能做到尊重自己，尊重他人呢？我们要真正从行动开始，有句话说得好：“我听到，但随后就忘了，我看到，也就记住了，我做了，我就理解了。”所以我们要切实做到这一切，尊重能动增强我们的意识，提升我们的生命质量，焕发我们的人格力量。