乌江中心学校感恩教育活动总结1

第一篇：乌江中心学校感恩教育活动总结1

乌江中心学校感恩教育活动总结

古人云：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，留守子女居多，孩子们中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐理所当然的被爱，而不懂得去爱，远离了感动，却忘记报恩，以为父母的养育和教师的教诲都是理所当然的。根据区教育局会议精神，我校全面启动“知恩感恩，让爱与学生们一起成长”感恩主题教育，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。

一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们的德育教育原来是“盐是盐，汤是汤”，语文课学知识，只有品德课才学做人的道理。感恩教育需要所有学科的参与，学校把感恩教育贯穿所有学科，提炼所有学科的德育教育思想进行丰富和内化感恩教育，让感恩教育如“盐在汤里”而不是盐汤分开，起到“润物细无声”的教育作用。感恩教育更需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩，为此我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动 ：如收集父母资料制作父母档案、收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信和感恩日记。让孩子们了解自己父母的奋斗史，父母成长中的艰难和不易，和自己生活的对比，更加珍惜自己现

在的幸福生活；在教师方面，我们一是由校长到每个班讲述该班科任教师的生活和工作感人的故事，并介绍他们经努力获得的成绩和荣誉，鼓励学生向他们学习，让学生因老师的工作而感动。二让学生算一算教师的工作量：一天要批改多少本作业；上一节课要花多少时间备课写教案；学校的常规管理、教研、家访、学生辅导、各类活动等要花老师多少时间和心血；体验当一天老师的辛劳和无私奉献，感受老师批评后面的苦心和爱心……这些定格的温馨“照片”，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们明白了原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反省的同时，还把父母为培育子女成长支付的一切费用、教师为学生无私奉献所花的精力罗列出来，让孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀！而这一笔笔财富又蕴含了父母和老师多少深切的爱呀！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。在“雷锋活动月”中，我们组织了为敬老院老人送爱心活动。在清明节，我们举行了为刘文礼烈士扫墓。

这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

二．关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了“五个一”建议，就是让孩子用一句话向父母表示感

恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务；给远在他乡打工的父母写一封关于学习和生活的信；给父母做一次饭、洗一次衣服。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱。

三．构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。

在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校召开了家长座谈会，举行了“感恩父母、教师演讲及征文活动”、“感恩教育文艺汇演”、“法制宣传文艺汇演”等等。家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的青少年茁壮成长起来。

四．活动扎实，效果显著。

为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们根据上级四个阶段的感恩方案，认真制定了自己学校的切实有效的活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人，并取得了很大的效果：我校九年级胡习习同学在参加区教育局举行的感恩演讲比赛中荣获区级一等奖;九年级一班李炯等三位同学勇救落水儿童，家长亲自到学校感谢及慰问，并送来了感谢信;八年级刘雪同学拾到500元钱交到学校，并且协助学校找到失主;为梁海小学身患癌症的刘莹莹同学献爱心，在我校大力宣传下，很多学生省出了自己的零花钱，踊跃募捐，共集得资金2061元等。

总之，通过对学生的感恩教育，取得了很大的成效，不仅净化了学生的心灵，还得到社会的一致好评。

乌江中心学校感恩教育活动总结

乌江中心学校

2009.12.23

第二篇：2011年乌江中心学校卫生工作计划1

2011年乌江中心学校卫生工作计划

学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，根据《学校卫生工作条例》，根据上级下达的任务指标，根据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划：

一、综合管理：期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫（早晨、放晚学后），一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。

二、做好各班卫生干部的培训：期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生干部在环境卫生、疾病防治、驱虫普治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。

三、健康体检：于9月底或10月初对全体学生进行一次全面健康体检，体检率达98%以上，对检出阳性体征做好进一步查治工作。

四、近视眼防治：第3周为“防近宣传周”，通过卫生专栏（印刷）、广医学-教育网-搜集-整理播宣传等形式进行防近知识宣传，对视力为4.6—4.9假性近视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗，控制近视率上升。

五、牙病防治：根据市防疫站要求，本学期学生使用保健牙及防龋牙膏，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。

六、学生营养：人类生命首先在于营养，为了向学生介绍营养知识，及“营养与健康”的关系，于10月份搞一次营养知识专题讲座，一期营养知识专题板报，一节营养知识健康教育课。

七、传染病防治：通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。

八、健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传（3次），对学生进行健康知识教育。

九、食品卫生：本学期学生用餐由配餐中心提供，餐具专人专用。

十、疾病防治：做好学生及教职工常见病的治疗监测工作。

十一、及时上报各类工作报表，将本学期工作归档于“学校卫生档案”中。

乌江中心学校 2011年8月

第三篇：2011年乌江中心学校教代会

2011—2012学乌江中心学校教代会、工会

工作计划

一、指导思想：

在教育局工会和学校党支部领导下，以十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以创建新一轮市文明单位为契机，以构建和谐校园、学习型班级建设为载体,以“职工素质工程、民主管理工程、互助保障工程”为重点，维护教职工的合法权益，推进学校民主建设、教师队伍建设和工会自身建设，努力为教职工办实事、做好事、调动、发挥教职工的积极性和创造性，为学校发展和两个文明建设作出贡献。

二、规范教代会制度、校务公开制度建设，推进学校民主建设：

1、贯彻落实教代会、校务公开制度，加强教代会代表的培训制度，组织新一届教代会代表学习民主管理相关知识，增强代表参与和监督的能力，激发广大代表民主参与学校管理的积极性，切实提高教代会的质量。认真总结我校教代会制度实施工作，分析原因，寻找差距，促进我校教代会工作规范化、制度化、程序化和制度化建设。参与非义务制教育学校实行绩效工资改革，扩大教代会对重要事项的票决范围，完善校务公开向教代会报告制度和民主评议制度，进一步落实好教职工的知情权、参与权、表决权和监督权。坚持每年召开二次教代会，依照教代会制度履行好教代会的审议、表决、建议等职能，抓好代表提案的落实工作。贯彻落实教育局校务公开实施意见精神，开展校务公开工作，履行好工会组织在校务公开中的职责，提高民主监督水平，在校党政班子的带领下，做好教职工劳动争议调解小组的工作，工会组织要认真履行职责维护好教职员工的合法权益。

三、以提高“职工素质”为重点，开展读书活动：

以自学为主，学习交流辅导为辅的形式开展读书活动，为教职工精心选好书目，读经典读科学知识书籍，充实思想文化底蕴，努力营造人人讲学习、人人爱读书的氛围，每学期组织一次读书心得交流活动。

加强师德建设，弘扬先进，以评选和表彰先进为契机，在党支部的领导下组织开展先进评选活动。

四、推进校园文化建设，开展健康有益、受教职工欢迎的文体活动：

组织开展贴紧教工需求、因地制宜、小型多样、健康向上的教工文化和体育活动：利用“

三、八”妇女节、“教师节”、“中秋节”等节日开展庆祝活动、联谊活动，组织开展教职工趣味运动会，通过恢复早操制度确保教职员工每日活动20--30分钟，每月举行一次小型“趣味运动会”增强教工体质，丰富教工业余文化生活，促进校园精神文明建设。

五、创建文明班级、和谐校园，维护教职工合法权益：

1、以创建“文明组室、学习型班组、巾帼文明岗”建设为抓手，努力营造良好的积极向上的学习氛围，推进文明组室的创建工作，建立文明诚信、和谐健康、乐观团结的精神家园，形成平等对话、民主交流、有效沟通的校园人际关系。学校工会要积极配合党政发挥好沟通协调作用，依法维护教职工合法权益，维护学校的稳定和发展。

2、进一步加强各种形式的困难帮扶机制建设。继续开展多种形式的“帮困送温暖”慰问活动，做好职工互助保障计划，竭诚为教职工办实事，尤其要关注困难教职工和家庭成员罹患重病教职工的生活、工作情况。

3、推进教师健康工作，关注教职工的身心健康。继续做好一年一度的教职员工体检、女教工妇检、关注教师职业倦怠和工作造成的心理压力，关心教师的身心健康，以创建“教工之家”活动为抓手，为教工创设舒适、整洁的教工休息室。

4、“突出迎世博、服务世博、学习世博”的主题，参与“我校园我清洁”周边环境的清扫活动，营造一个干净整洁、舒适优美的校园环境和社区环境，组织教职员工参观世博会活动。

5、以“巾帼文明岗”创建活动为载体，以点带面，深化妇女工作，充分发挥女教职工在教育教学工作中的中流砥柱的作用，依法维护女教职工的合法权益和特殊利益，积极协助党政做好退休教职工的服务工作。

六、以工作创新为动力，不断加强工会自身建设。

1、在党支部的领导下，严格按照工会法、教代会制度及换届选举的操作程序开展工会、教代会的换届选举工作，民主推荐好工会委员和教代会代表，对新产生的工会委员、组长、教代会代表进行培训，强化民主管理及主人翁意识，提高代表的政策水平和执行能力水平。

2、加强学习，增强做好工会工作的责任心和使命感，围绕中心、服务大局，进一步提升工会干部做好工会工作的能力和水平。

3、加强工会组织建设，提高工会组织的凝聚力、号召力和战斗力。不断推进工会组织民主化、规范化建设。认真做好学校工会委员分工与协调工作，努力把工会组织办成教职工信赖的温馨之家、健康之家、民主之家，发挥“和谐校园、满意工会”创建活动的主导作用，进一步增强工会组织感召力、凝聚力、战斗力。

4、要严格执行工会财务管理制度。积极参与工会财务人员学习培训工作，重视发挥工会经审委组织作用，依法做好基层工会经费上交，促进工会财务制度化、规范化建设，使用好、管理好工会的经费。

七、具体按排： 九月份：庆祝教师节活动

十月份：中秋、国庆、九九重阳节庆祝活动

十一月份（1）配合党支部开展第九届工会改选工作、推举产生新一届工会委员、工会组长。（2）推举产生新一届教代会代表（3）组织全体教职工体检、女教工妇检。（4）组织全校教职工秋季疗休养活动。十二月份（1）工会工作总结 2012年一二月份

1）元旦送温暖活动

（2）组织迎新运动会、迎新联谊会

（3）“一 日捐”“关怀基金"捐款、支援困难地区捐款、捐物活动。

三月份：（1）庆祝“

三、八”国际妇女节100周年庆祝活动

（2）开展读书活动

四月份：

教职工综合保险续保工作 五月份--六月份：

（1）“

六、一”儿童节庆祝活动 七、八月份

：（1）组织教工暑期疗休养

（2）送清凉慰问活动

乌江中心学校教代会、工会

2011年8月

乌江中心学校教代会、工会

工

作

计

划

2011年8月

第四篇：感恩教育活动总结1

感恩教育活动总结

沙溪学校当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。但感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校大力的开展了以“感恩”主题系列教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

一．开展活动，营造氛围，调动学生感恩的激情。

感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用升国旗时间、主题班会活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动 ：如讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年用语言表达自己的感受。这些定格的温馨感人故事，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“学会感恩，学会做人”的诗歌朗诵比赛、“感恩，从我做起”的演讲比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

二．感恩其实很简单，孩子在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。

三．打造浓重的校园感恩文化，让学生在文化中熏陶。

在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校认真组织召开了家长会，在家长会上家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文。

第五篇：感恩教育活动总结1

感恩教育活动总结

凤河营中学

在当今社会，新时代下的中国不停发展，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和老师的付出都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，放暑假前中教科德育处全面启动“感恩”主题教育，在假期实施，并且写出书面的材料上交到校德育处。以此活动引导了同学们真切地理解父母，真心地报答父母，进而学会以感恩的心态对待所有关爱帮助自己的人，并且引领自己爱老师，爱周围的人，爱祖国。提高文明素养，提高道德水准，争取把自己培养成德才兼备的人，为了让这次活动取得最好的效果，我们运用“感恩教育活动”引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

一．布置活动之前，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

感恩教育需要通过主体的参与，我们放暑假前利用国旗下讲话、影片展播、主题班队活动等的宣传，让孩子们知道、学会、理解感恩。平时，我们加强学生感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动 ：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信等。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了”、“感恩教育的动员会”以演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛项目等。使这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。以至于使这次活动不是流于表面的作业布置，而是一种发自内心的心灵洗礼，以润物细无声的方式渗透到每个孩子的心灵，这样在假期他们就能很自然地怀着感恩之心看待父母，也能做到以感恩之心回报父母了。

二．关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。

三．构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。

在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与学生家庭的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校召开了“家校共话感恩”座谈会，举行了“感恩先辈，践行八荣八耻”活动等等。家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化。每年都看一些有意义的感恩电影如《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》等，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文，讲述感恩故事等等。力图让感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。

四．活动扎实，效果显著。

为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们根据上级要求制定了活动方案。并把工作详细安排到每个人。全体同学在假期的家里，而且传播到社会，让学校家庭，社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。

通过这一系列的活动，开学初我们收到不少家长的电话，还有亲自到学校恳谈心得的，说孩子们在这个假期中的种种可喜的变化，如帮家长干家务了，说话有礼貌，能够尊老爱幼了，而且家里来了客人能够主动热情的接待，开学初，看到孩子的精神的面貌，总之，孩子们有了感恩之心，就像有源之水，有本之木，各方面都有了很大的进步。达到了教书还要育人的教育根本。使学生常怀感恩，常存帮助别人之心，让感恩的力量迅速传播。

2009年9月