班会方案：感恩主题班会实录

第一篇：班会方案：感恩主题班会实录

时间：4月15日

主题：感恩

主持人：刘越邢校铭

记录人：孙慧杰

班会形式：自由发言、小品、歌曲

参与成员：班主任王金喜老师，293班全体同学

教育目标：人人都要有一颗感恩的心，用它对己、对人、乃至世界 过程：

开始：同学们，我们人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的成绩，有人说是给予人帮助„„而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人，是的，学会感恩，是一种情怀，是一种情操。

人的一生中应该感谢的人有许多，父母、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等正是因为这些人的付出和爱心，我们的世界才变得如此温馨和美丽，除了他人外，还有社会、自然、知识„„都值得我们心怀感激。

在大家的生活中，是否有些事触动你们的心弦？是否有人曾给大家很大的帮助，是否因被某件事感动而流下甜蜜的泪。

1、同学发言：

任润雨：在我的人生中有一个朋友对我影响最大，我一直都很感激他。去年，我们都没考上忻

中，一起到秀容补习，那一年他学习十分刻苦，而我十分厌学，但他一直鼓励我，提携我。在他的帮

助下，我学习渐入佳境，最后考上了忻一中，也希望他一路走好。

徐珊：我一直嫌妈妈烦，管得太多，但她其实很辛苦，家全由她一人承担，可最近得知妈妈患

了“腰椎间盘突出”，躺在床上不能动，妈妈常说：“你也大了，妈妈也知道你在学校好好学习”这

让我觉得十分内疚。

贾斐斐：国庆回家时，有件事让我很感动，初中时妈妈听到我一敲门就开门，总是小跑着去开

门，原不以为然，当住校之后寂寞时，就会想到妈妈是否还会想着给自己开门„„

李佳金：初中三年最感恩的是我的班主任，她是个严厉的老师，却把温和隐藏在她的戒尺之下。

她在初三几乎每天都斥责我，后来却得了肿瘤，经过了几月的化疗，她消瘦了许多。在她在考前看望

同学们时，许多人都哭了，但我没有，因为她教给了我坚强，做一个男子汉。董晓晨：我有个朋友和我同窗八年，和我情同姐妹，这些年来她始终陪在我身边，在我最无助的时候支持我，最伤心的时候安慰我，最失落的时候给予我勇气。有一天早上，我和同学打球，让她一

个人去吃饭，但没想到她居然带了早饭来找我，打完球又递来纸巾给我擦汗，我当时感动得想哭。一

生能有这个朋友真不容易，她为我付出那么多，已经不能用感恩的单位来回报，而有时我却常不在她

身边，我们能做到的就是不要感受到孤独，这就是最大的感恩。

2、武祺诗朗诵：

感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

感激蔑视你的人，因为他醒觉了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

周楠、党舒玮等人表演小品《学费》，这是一个忻中的真实故事，父亲为儿子上学付出了太多，作为儿女的我们也应该回报父母亲。

冯凯群演讲《用感受恩的心看世界》，我们应用感恩之心去看待世界的一切

3、孙慧杰、董晓晨演唱《朋友》，朋友情深，朋友意切，一声朋友勿需多言。

张芳、闫向梅演唱《让世界充满爱》不需计划，也不需考虑，有一颗感恩之心，世界将充满爱。

4、班主任总结班会：这次班会具有深刻的教育意义。大家都顷诉了心里话并用真诚打动了每位同学的心，同学们对父母、老师、长辈、朋友以及一切帮助过我们的人与物都感恩。感恩将会成为一个永久的话题。

结束：我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母，让我们一起对父母说一声“我们爱你”，让我们一起行动知恩图报，学会感恩，冬天就不再寒冷，黑夜不再漫长，幸福快乐时刻伴左右，感恩，是滴水之恩，涌泉相报；感恩是一种美德，一种境界感恩是值得大家用一生去等待的一次宝贵机遇；感恩是值得大家用一生去珍惜这一次爱的教育。感恩让生活充满阳光，让世界充满温馨，让你我学会感想，从今天开始！

同学们，让我用心去感恩，用心去珍惜，用心去付出，创造出美好的明天！后记：通过这次班会，同学们深深体会了一次感恩，受到极大的教育，达到了

预期的教育目的，班会中，同学们施展才华，用心交流，班级凝聚力空前提高。

第二篇：班会方案：《感恩主题班会》实录（最终版）

内容来自冀教网 http://

男、女主持人站在台上：

男：各位来宾、老师、同学们大家好，欢迎参加 05 制药 5 班的主题班会。女：我们知道一只鸡蛋，拿着小心翼翼，但稍不留神就会摔的稀烂。

男：脆弱的一个生命，漫长的十几个春秋，我们的父母含辛茹苦，使我们健康成长。

女：五千多个日日夜夜，父母的爱始终与我相随。

男：五千多个日日夜夜，我们始终与爱同行

齐：请看第一篇章

一、感悟母爱 幸福拥有（多媒体图片课件）

女：母亲的爱像春天的紫燕，为我们衔来醉人的春光；母亲的爱似涓涓细流，滋润着我们幼嫩的灵魂；母亲的爱是一曲深情的乐谱，为我们弹奏出灿烂、圣洁的音韵。请欣赏配乐散文：《游子吟》（多媒体动画课件）讲解游子呤诗意，同学们永远不要忘怀母亲的恩情，由此小散文，让学生体验出母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉么？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊：慈母手中线，游子身上衣 „„

男：这首著名的《游子吟》唱出了一首母爱的颂歌，歌颂母亲是个永恒的话题，从古到今，离不开母亲，离不开母爱。今天我们感受一下父母对我们的养育之恩，请听配乐诗朗诵《念亲恩》（多媒体课件）

念 亲 恩

曾记得：早上醒来，看到一束阳光恰好落到枕边，不用急着起床，躺在被窝中听着妈妈在厨房轻手轻脚的忙碌，不久，荷包蛋的香味弥漫了整个房间。曾记得：某个下午放学，天空突降大雨，准备冲向雨中，一双有力的大手拉住了我，递来一把雨伞，回头望见爸爸疼爱的笑容。

曾记得：在晚饭之后，自己埋头写作业，而妈妈坐在床边一针一针编织一条淡蓝色的围巾，不时让自己戴上试试，而此时心想着一只小熊戴上围巾，不禁笑出了声。

曾记得：突然发起高烧，躺在床上，模糊之中看见爸妈焦急的面孔，沉沉睡去，醒来时已在病床上，面前是爸爸满脸汗珠却微笑的面孔„„

女：父母对子女的爱是人间最伟大、最崇高的爱。父母将我们带到这个世界上，要花费了不少心血，将我们哺育成人，今天我们来作一次帐房先生，算一算感恩帐。请看第二篇章

二、消费盘点 如梦初醒（多媒体课件）

1.家庭父母年收入约为____元

2.每年家中生活费约为____元，占年收入的____

3.每年自己支出____元，占父母一年收入____

4.从幼儿园到大学毕业一般情况下，估算自己消费约____元

女：我们留过作业，全班同学都已算了感恩帐，下面请同学们谈谈自从算了感恩帐后的感受。

杨 x 同学发言：

1.家庭父母年收入约为 25000 元

2.每年家中生活费约为 7700 元，占年收入的 35%

3.每年自己支出 9100 元，占父母一年收入的 45%

4.从幼儿园到大学毕业一般情况下，估算自己消费约 11 万元。

看到上面的数字，我心灵受到震憾，平日里花钱如流水般毫无节俭，从未想过父母为筹备这些钱，吃过多少苦，受过多少累。此时此刻，我内心深深的自责，如果不是感恩帐，我不会发现自己在糟蹋父母的血汗钱；如果不是感恩帐，我不会发现父母的双鬓已斑白；如果不是感恩帐，我的脑海里还存在花钱理所当然的想法。现在我才知道，父母的钱来之不易，从此以后，我会厉行节约，合理支配，不再浪费了。

任 x 同学发言：

我来自农村，由于收入和消费水平不同，跟他的不一样。

1.家庭父母年收入约为 8400 元

2.每年家中生活费约为 1500 元，占年收入的 21%

3.每年自己支出 6000 元，占父母一年收入的 65%

4.从幼儿园到大学毕业一般情况下，估算自己消费约 68000 万元。

看到自己所花钱的数目，我的心感到阵阵不安，我们总是习惯向父母索取，从未想过要报答父母，从未留心过父母不断增添的皱纹，更未想过要报答父母的养育之恩。我出生在一个并不富裕的家庭，母亲是一位农村妇女，在家务农，靠几亩薄田来养家糊口。父亲是一位月工资 700 元的教师，我还有二个哥哥，一个上大二，一个上高三，我们兄妹仨人的学费像大山一样压在父母的双肩上，沉重的负担使父母未老先衰。参加这次主题班会，我为自己乱花钱的行为感到羞愧。父母为我们付出很多，要我们回报的却很少。借这次班会我想对爸妈说：“亲爱的爸妈，以前我错了，我会加倍珍惜你们的每一分钱，因为我知道这是

你们的血汗钱，我一定要努力学习，不辜负您们对我的期望，请想信我一定用优异的成绩来报答您们”！

男：刚才二位同学的发言，可以代表了所有同学的心声，我们的父母用他们并不丰腴的翅膀，为我们遮风避雨。

女：是呀，我们的父母很不容易，可有些同学在日常生活中的许多行为却不尽人意。请看第三篇章

三、品行回顾 惜缘感恩（多媒体图片课件）

女：请大家欣赏小品。

小品一：小刚放学回家，一进屋就大叫：妈妈，我的生日礼物呢？正在作家务的妈妈歉意的说：“今天太忙了，还没来得急买 „„ ”，“你这人怎么这样啊 „„ ？”小刚一摔书包就跑开了。关上房门，过了片刻，母亲叫小刚吃饭，里面却传出：“烦死了，我不吃！”妈妈推开门一看，原来孩子游戏激战的正欢。

小品二：某同学毕业后在一家大的医药公司上班，结果这位同学很不珍惜这份工作，他消极怠工、纪律散漫，结果受到公司的严肃批评 „„.#p#副标题#e#男：同学们看到自编自演的小品，一定有些不同的看法，（自由发言略）。同学们，我们不仅感恩父母，还要学会感恩生活、感恩社会、感恩朋友，感恩所值得感恩的一切！

女：以上是生活中熟悉的片断，里面是不是也有你的影子？我们已习惯接受别人的关爱，并且认为是理所当然，渐渐忘记了感动，忘记了幸福，我们欣赏男声小合唱《母亲》（多媒体出现创作的 flash，带大家进入意境）

女：悠扬的歌声像一声问候，一杯热茶，一个微笑，这都是对父母之爱由衷的感激。

男：值此，大家肯定有许多话想跟父母说，这就进入我们的第四篇章

四、真情告白 爱意浓浓（多媒体出现课件）

男：今天，让我们感动、兴奋的是我们班内两位同学的妈妈也来到了班会现场，让我们以热烈的掌声欢迎母亲上场。（张同学、郝同学分别面对自己的母亲宣读自己的感恩信，情景高潮大家掉泪 „„）

母爱，说来动人，听着动情，这眼泪使同学们能珍爱亲人、师长；这眼泪是对同学们心灵的一次洗理。

女：下面再请听我们的班主任张艳华老师写给母亲的一封信：

（班主任声情并茂读出对母亲的怀念之情，又创设浓厚的悲伤氛围）

妈妈！

我已有十五年不能这样大声叫您了。只是无数次在心中叨念，无数次在梦中呼喊。妈妈您给了我生命，却换来了身体的病痛。妈妈您的神情让我记忆终生 „„！

记得一个大雪纷飞的下午，在外求学的我背包就要离开家门，“妈妈不要出来送我，这么大的雪，你身体又不好 „„ ”尽管我再三阻拦，母亲还是停在门口，目送我走完五百米的小巷，我感受到了背后关切的目光，下意识的猛然回头：多病的母亲，站在雪中，头上落满了雪花，发梢被寒风吹起，母亲用手捂着嘴抵挡着寒气，伫立在风雪中 „ 泪水顿时模糊了我的双眼，向妈妈挥挥手，快速转弯，站在那拐角处的墙下擦拭盈出眼眶的泪水。这就是我的母亲，这就是母亲对孩子的爱。

当我还有三个月就要大学毕业时，妈妈引发心肾衰竭病重住进了医院，妈妈是坚持不住院的，她一直说：“我一住院，你就要停下课业在医院里奔

波 „„，”但这由不得她。母亲还一个劲的叮嘱，不要告诉远在宁夏的哥哥，妈妈说：“去年我病的厉害时，本以为快要死了，叫回了儿子，却没有死成，耽误了他的工作和孙子们的功课。今年说什么也不能告诉他们，我感觉没事的 „„。”这就是我的妈妈，妈妈难道不想见她唯一的儿子么？难道没有话要对他最疼的儿子说么？我知道，妈妈很想很想她的儿子。但不忍心让哥一家子来回奔波 „ 这就是母亲对孩子无私的爱。在她弥留之际，还在无力的呼唤着她儿子的名字，我轻轻的说：“妈妈，你要挺住，哥哥正坐着火车往回赶 „„，”这时从母亲紧闭的双眼中滚出长长的泪滴，我知道妈妈是那样的不舍，不舍未能见儿子一面，不舍的还有没毕业没成家的我 „„！

妈妈您离开我已经十五年了。十五年中，时常回忆起您温暖的怀抱，抚爱的目光，熟悉的音容笑貌 „„，遗憾的是妈妈的音容已逝，目光已远，空怀伤感。细想起来，那时如果多听一些妈的话，多帮妈做一些事情，多陪妈一些时间，多给妈一些信件，也许就会让妈少一些操劳，少一些寂寞，也许就能给妈多一些安慰。

妈妈，我多想让您住上宽敞的房子、吃上可口的饭菜、有足够的钱治病，晚睡时为您端上一盆洗脚水，用车子载着您游玩，让您尽享天伦之乐！然而，这一切，不再可能，徒留“子欲孝，而亲已不在”的歉疚。

如今已为人师为人母的我，当为我的孩子作一切事情时，我的那已无法回报的母亲当初不也是如此吗？妈妈，今天我带着我的学生精心组织了这次感恩班会，通过这次班会教育我的学生懂得父母无私的爱，懂得父母的艰辛，学会关心体贴父母，学会感恩父母，要用良好的品行和学业回报父母，让天下的寸草之心结成盎然的色彩来回报天下父母的三春之晖！

男：张老师给母亲的信，是给母亲回报的一棵心，是一堂深刻的感恩教育课。同学们，莫等“子欲孝，而亲不在”时，而趁“亲还在，子要孝！”请二位同学的妈妈上台：让我们怀着深深的谢意，向二位妈妈献上鲜花和红色披肩。我们全体起立，衷心的对二位妈妈说：感谢你，亲爱的妈妈！

郝妈妈发言：

这次感恩班会，让我的孩子学会了如何感激父母，孝敬父母，孩子比以前更知道关心家长心疼家长了。就我这做家长的经过这次班会，也很感动，以后在家庭、社会中也懂得了感恩。在此感谢所有的老师对孩子付出的无私的爱。

男：感恩是一种美德

女：感恩是一种行动

齐：请看第五篇章

五、爱的宣言（多媒体课件）

全体同学起立齐声：（面对感恩的人）

爱你们------用我们健康的身体

爱你们------用我们美丽的心灵

爱你们------用我们优秀的成绩

爱你们------用我们高尚的道德

爱你们------用我们坚韧的意志

女：感恩是涌泉对滴水的回报

感恩是鲜花绿叶对根的回报

让我们共同唱一曲《感恩的心》加手语动作。

六、感恩的心（多媒体课件）

（班主任与全班同学 18 人在中间站成弧形，外面由 30 人拿着点燃的蜡烛组成“心”形，出示感恩的心的 fash 动画。）

主持人齐：我们心永恒，我们爱永存，学会感恩，与爱同行！

谢谢大家，与我们共同渡过这难忘的时刻 „„！

第三篇：“感恩父母”主题班会实录

亲节“感恩父母”主题班会优秀材料

“感恩父母”主题班会实录

七（4）班

班主任：刘申云

一、教育目的：

通过组织开展母亲节、父亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

二、地点：阶梯教室

三、班会课过程：

（一）全体同学齐唱《爱的奉献》后，主持人宣布班会开始

甲：父爱如山，他沉默无语；

乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你„„

合：在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。七（4）班“感恩父母”主题班会现在开始。

甲：首先，让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导和老师。

乙：还有七、八年级的兄弟姐妹们，欢迎你们！

（二）了解两个节日的由来

甲：母亲节已过、父亲节即将来临，你知道这两个节日具体在哪一天和它的来历吗？

乙：我只知道在哪一天至于来历我也不大清楚。我看不如这样，我们现场做一下测验。

甲：嗯，这个主意不错。

乙：好，同学们知道这两个节日具体在哪天的请举手。————知道它的来历吗？————让我们一起来看大屏幕。

母亲节的由来

现代意义上的母亲节起源于美国，由费城的安娜发起。她终身未婚，一直陪伴在母亲身边。1905年，她的母亲去世后，安娜悲痛欲绝。两年后，她和朋友多方奔走，以求让母亲节成为法定节日。安娜认为，子女经常忽视对母亲的感情，她希望母亲节能够让人们想起母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行。在这次活动中，康乃馨被选为献给母亲的花。母亲尚健在的人佩带红色康乃馨；如果母亲已经去世，则佩带白色康乃馨，以表达心中的哀思。后来又延伸为安慰那些在战争中失去丈夫、儿子的女性的节日。1913年，美国国会通过议案，将每年5月第二个星期天作为法定母亲节，并举办庆祝活动。母亲节从此流传开来！

父亲节的由来 每年六月的第三个星期日是“父亲节”，和“母亲节”一样，“父亲节”也起源于美国。1909年，一位名叫多伍德的女士在美国首都华盛顿特区传播“母亲节”。在此期间，她想到了父亲。在她很小的时候，母亲离开了人世，父亲不得不艰难地独自担负起抚养孩子的家庭重担。过去的情景，又一幕幕地在她的脑海里浮现。多伍德女士深深地感到设立父亲节的必要。她向社会呼吁，引起了人们的积极响应，六月的第三个星期日被选为“父亲节”。在1910年6月，美国庆祝了第一个“父亲节”。当时凡是父亲还健在的人都在胸前佩戴一朵红玫瑰花，以表达对父亲的敬意；而父亲已故去的人，则佩戴一朵白玫瑰花，以此表达对父亲的无限怀念和哀思。

甲：以上就是这两个节日的由来,在以后的成长过程中请同学们在节日时别忘了给我们父母一句问侯或一份小小的礼物！

（三）故事欣赏

甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；

乙：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„。请听故事《苹果树》。下面请廖晓涵同学为我们讲这个故事,掌声有请。

甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下父母悲伤的眼神。

乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着希望我们会快乐，祝福我们一路上顺利、平安。当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都美梦成真。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊

（四）歌曲欣赏

乙：你听过感恩父母的歌曲吗？ 甲：听过呀

乙：都听过哪些歌曲？

甲：有《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。其中刘和刚的《父亲》我觉得特别不错，我一听到这首歌时我就想到自已的父亲，我的母亲在外打工，我父亲又要上班挣钱又要照顾我，听着听着，我的眼晴就湿润了。

乙：这首歌写得是很好，在这首歌的背后还有一个感人的故事，下面请余星星同学为我们讲这个感人的故事。掌声有请！

甲：下面让我们带着这个故事一起来欣赏这首歌吧

乙：“想想你的背影，我感受了坚韧；抚摸你的双手，我摸到了艰辛”，不要说‘摸’，就是看一眼父亲那充满老茧的双手，我就想哭。甲：是啊，父亲那充满老茧的双手，母亲那布满邹纹的脸，那是岁月留下的痕迹，那是为我们操劳过度的见证。

乙：听了这首歌后同学们有何感想呢？

甲：我们班上有一位同学的妈妈由于患病生活不能自理，家庭的重担全部落在了他父亲一人的身上，经常忙碌到深夜，一天只睡几个小时，尽管生活如此艰难，据班主任说他父亲对他的学习非常支持，这位同学就是陈刚，下面有请陈刚来谈谈感受。

乙：好，谢谢陈刚，我们也衷心的希望陈刚同学在家多做点家务，比如洗自已的衣服，鞋子等来减轻他父亲的压力，同时也希望陈刚同学勤奋学习，以优异的成绩回报他父亲。陈刚你能做到吗？————好，掌声鼓励一下。

（五）电影片断赏析

乙：“五一”假前，我们观看了电影《妈妈再爱我一次》，里面有两个片断特感人，很多同学都感动得热泪盈眶。

甲：下面让我们一起来欣赏这两个片断。请看大屏幕。

乙:一个片断是她儿子掉到水里去了,作为母亲她豪不犹豫,奋不顾身地跳进水里抢救儿子，这就跟我们父母一样，为我们付出的太多甚至可以献出自已的生命，而我们又为父母做了些什么呢？

甲：另一个片断是小鱼终于在作文中懂得了母爱的伟大无私，同学们你们不觉得这一刻来得有点迟吗？其实这种爱就在父母的叮嘱中，在父母的眼神里，在父母的打骂中„„,只要我们用心去体会、去理解就能够发现。

乙：同学们看了这两个片断后，此时此刻，你的心是不是又一次被揪住了呢？下面请同学们谈谈感想。

甲：好，有请刘艺同学，在她谈之前我先介绍一下她的家庭情况,在她上小学四年级时出了一次车祸,现在还未完全痊愈,有时一下雨她的关节就疼,去年因结石又做了一次手术,又花了几千元,而在这个节骨眼上,她妈妈又从拖拉机上摔了下来,肩颊骨被摔断,真是祸不单行，治疗又花了几千元,可她妈妈从没叫过苦,还一直鼓励刘艺要努力学习争取考上重点高中。掌声有请刘艺。

乙：谢谢刘艺同学。留守学生是当今社会关注的焦点。因为父母长年累月不在身边，跟随爷爷奶奶生活，缺少父爱母爱，一般一年才可以团聚一次。我就是一个留守学生，一年才和父母团聚一次，平常非常想念父母，有时做梦都想，象我这样在我们班上还有几位同学——余游，父母在广东；杨天，父母在内蒙古，下面请杨天来谈谈感想。

甲：谢谢杨天同学，我们这些留守学生，父母不在身边，平常在学习上，生活上不能直接关心我们，希望我们自已自觉一点，少让父母为我们操心，父母在外也挺不容易的。

乙：下面谁再来谈谈，好有请刘茜，大家欢迎。

甲：谢谢刘茜，刘茜的家庭是个组合家庭，与电影中主人公有点相似，在她十岁时妈妈离婚了，妈妈带她与现在的父亲重新组合了家庭，父亲也有一个女儿，现在全家生活得非常幸福，这让我们再一次感受到了父爱如山，母爱似海，亲情无私！

（六）“妈妈，洗脚”广告赏析

乙：中央电视台播放的“妈妈，洗脚”广告，你看过没有？

甲：我看过，拍得很好，不知道同学们看过没有？让我们一起来欣常，请看大屏幕。

乙：人间自有真情在！那窄窄的楼道，那不太稳健的脚步，还有那激荡起来的水花,更加表现出人间的真情!关爱天下所有的母亲吧！这的确是一个让人感动的好广告！

甲：一个五六岁的男孩，双手端着一盆满满的清水，朝着母亲边走边喊：“妈妈，洗脚”。这纯真的童音，这动人的画面，给我们以强烈的感染和心灵的震撼！

乙：上个星期学校团总支为我们布置了爱心家庭作业，其中有孝敬父母“十个一”，同学们还记得吗？————你们做过没有？

（七）感恩宣言

甲：同学们，我们学会感恩吧！下面请班长冯思佳领读《感恩宣言》。有请冯思佳同学，掌声有请。

班长：请同学们起立，右手握拳，现在一句句的跟我读

亲爱的爸爸妈妈：

从现在开始，在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负父母心。

甲：请同学们坐下，也谢谢冯思佳同学。下面请我们班主任刘老师发言。

班主任：同学们，通过这次班会，我很高兴地看见你们都长大了，能够理解父母的艰辛，懂得了怎样孝敬父母。那么让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的班级，爱我们的国家，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们青春壮美的诗篇吧！

甲：非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

乙：感恩是一杯美酒，甲：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

乙：在主题班会结束前，让我们全体起立，一起来唱一曲《感恩的心》。

第四篇：学会感恩主题班会实录

追忆青春

记忆在不知不觉中模糊，青春在不知不觉中散场。告别青春年少的天真浪漫，慢慢习惯现实中的艰辛无奈，我们在感受中渐渐成长。我们总在怀念记忆中的种种美好，也时常在梦中重见像流水一样逝去的青春。

不知不觉中，青春在慢慢长大。一大帮人骑着单车，去公园游玩的欢喜；在考试前夕，到处寻找教室学习的样子；闲暇时，宿舍兄弟一起畅谈理想，描绘未来的日子；找工作时东奔西跑，穿梭在多个面试现场的忙碌；毕业时在火车站抱头痛哭，挥手告别的样子......青春有太多太多好看的、大气的、潇洒的姿态。我们越是想要紧紧握住，它却流逝得越快。在那些恣意飞扬的岁月里，我们每一次躁动不安的梦想，年轻气盛的誓言，义无反顾的跌倒后爬起，其实都藏着一颗颗饱满的种子，它让我们有了底气，有了信心，让我们在追逐理想的路上一路狂奔。青春之时，我们都做过各种各样的美梦，最后醒来的时候，会突然跟身边的人说，“我们就这么大了？！”而就在那个时候，或者更早，时间已经不动声色的拿走了我们大半的青春。即使那样，我们也无需悲伤，因为逝去的青春不仅仅只留下美好的回忆，她还让我们在历练中积淀，慢慢成长。

我们真的经不住时间，因为时间里有我们的青春。时间就像掌心里的水，无论摊开还是紧握，它总能从指缝间流逝，就像王国维所说，“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”终有一天，我们会从懵懂少年走向两鬓斑白，我想，到那时，当我们翻起那些泛黄的老照片，记起那些青春飞扬的日子，我们会不自觉地嘴角上扬，沉浸在往昔的幸福记忆中。

如诗似画的青春记忆总也赶不上生命前进的步伐，烟水迷朦的沧波永远落后于憧憬的风帆，生命中的每时每刻都在绽放它炫丽的光彩，而已逝去的将永不再来。趁现在还能抓住青春，让我们激情满怀，付出行动，为青春描绘出更绚丽的色彩。

歌曲：范玮琪——那些花儿

七年一班学会感恩主题班会设计

活动目的：学会感恩，懂得感恩。活动重点：为什么要感恩？如何感恩？ 活动流程：

徐：尊敬的老师，亲爱的同学们 高：大家下午好

合：这里是八五五农场中学七年一班主办的《学会感恩》主题班会的现场。徐：我是主持人徐缘雪，高：我是主持人高雅楠。

徐：人生路上最灿烂的阳光是什么呢？

高：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助

徐：而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。

高：是的，我们每个人都应该拥有一颗感恩的心。

徐：下面我宣布，七年一班《学会感恩》主题班会现在开始！

一、创设情境，引出话题

徐：

1首先请听高雅楠给大家讲《一杯牛奶》的故事，想想其中蕴含了怎样的道理？

高：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。

一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？

徐：2，启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩）徐：3，提问：（1）你知道什么是感恩吗？

（2）你首先感恩的人是谁呢？

（3）为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情？

二、朗诵诗歌感恩熏陶 1，美文诵读，熏陶感情

高：主持人：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。徐缘雪和黄浩宸同学将为我们献上一首诗朗诵《母亲的赞歌》，听听他们对为何感恩父母的理解。

（男）是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

（女）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的 家园

那可口的菜，干净的衣服

都是您的爱在悄悄蔓延

（男）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托

是对天涯游子的缕缕思念

（女）如果我是一条船，您就是港湾的灯塔

散发着永恒的光芒

指引迷途海面的我航向安全的彼岸

（男）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没

经历了两个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼

这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩

我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时

这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中 的幼子

她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆

她希望将一线生机留给孩子

这就是一位母亲在生死关头最本能的希望

虽然，无情的岩浆还是将她们淹没

但母子相拥的情景化作历史的永远

（女）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一对母子被埋在废墟之下

八天，整整过了八天

当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙

而母亲，却永远的离开了人间

在那阴冷、无水、没有食物的环境中

是母亲用乳汁延续着孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬断手指

让孩子吸吮自己的鲜血

直到最后一滴生命流逝

（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择

这就是母亲对生命意义的最高诠释

鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

但母亲的爱永远留在我们心田

这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

（男）当青春在我们脸上绽放光彩

岁月也霜染了母亲的双鬓

我们在母亲的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊，而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑

（女）亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧

也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨

就会让您欣慰不已，笑容绽放

因为母亲的心总是那么容易满足

（合）祝福全天下的母亲：幸福安康、美丽永远。高：感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。我们感恩父母，因为什么呢？读了下面这首诗歌，你一定会找到答案。下面请集体朗诵诗歌。

《感恩父母》 有两个词语最亲切，有两声呼唤最动听 有两个人最要感谢 有两种人最应感恩 她就是——“母亲” 他就是——“父亲”

妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我。爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我。爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。妈妈的话语殷切，爸爸的目光深沉。

他们的爱就像一杯浓浓的茶，需要我们细细去品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个宁静的港湾。如果母亲的温情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

感恩我们的父母，是他们给予我们生命，给了我们一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。甲：当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。乙：当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。甲：当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。乙：当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。甲：父母的爱是无私的，乙：父母的爱是伟大的，甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！乙：下面，请大家一起来听听„„为我们带来的亲情故事。（三位同学讲述关于亲情的故事，体会父爱、母爱的伟大。说说父母做的哪些事情让你感恩。也请几位父母说说他们为你们的家付出的辛苦，为我们的成长倾注的心血。）听了这么多的内容，大家是不是明白了很多东西呢？现在就让我们在悠扬的乐曲中舒缓一下心情吧！请欣赏歌曲《妈妈的吻》。演唱者：张爽。伴奏：张迎。

天地宽大，父母恩大。父母的爱伟大而无私。父母为我们付出了那么多的辛苦，倾注了那么多的心血，我们应当怎么做呢？（感恩父母）对，感恩父母。感恩父母，首先要了解我们的父母，关心我们的父母。下面我们将通过现场调查和游戏的方式，看看我们同学是否了解，是否关心我们的父母。三，现场调查，亲子游戏。

1、现场调查：你是否了解你的爸爸妈妈？

①你爸爸妈妈的生日是_________。②你爸爸妈妈的体重是_________。③你爸爸妈妈的身高是________。④你爸爸妈妈穿____码鞋，穿____ 号上衣。

⑤你爸爸妈妈喜欢颜色是________。⑥你爸爸妈妈喜欢水果是______。⑦你爸爸妈妈喜欢的蔬菜是________。⑧你爸爸妈妈什么时候最开心？

⑨你知道父母的最大的烦恼是什么吗？⑩、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ 2.亲子游戏：摸手。

调查，游戏结果视情况而定。

作为儿女，我们对父母的了解可以说不是很多，对父母的关心也谈不上细致入微。而我们的父母，却把我们所做的点点滴滴记在心上。在这次学校举行的“孝心之星”推荐活动中，很多家长都怀着满腔的爱把我们在家的表现情况真诚全面地反映上来，下面就请徐缘雪、冯天明、马强的家长宣读他们的推荐信。

四、小品《母亲节的礼物》

父母关心、爱护我们，哺育我们成长，我们将如何回报父母的恩情呢？下面请看小品《母亲节的礼物》，相信你从中一定会找到答案。剧中人物有雯雯、淘淘、小夫子、小诸葛、老师。雯雯是个多愁善感、善良可爱的小女孩，由张爽扮演。淘淘是个调皮单纯的孩子，扮演者：徐凤岐。小夫子是个典型的书虫，由任如悦扮演。小诸葛是个聪明机灵的孩子，扮演者：黄浩宸。慈爱、广博的班主任老师由徐缘雪扮演。故事发生的背景母亲节的前一天，刚放学的雯雯听到街头播放着的《感恩的心》这首歌，站在路边发呆。

看了这个小品，请大家讨论一下，说说我们将如何感恩父母。并说说你的感恩计划。

五、家长发言。

班会进行到这里，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，下面就请张芯蕊的家长作为家长代表宣读《给孩子的一封信》。请庞恩轩代替庞恩轩的家长朗读《写给孩子的话》。

六、写“感恩卡”

甲：相信听了这些看了这些，你一定会有很多的话想对爸爸妈妈说吧。

乙：从父母那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，谁能说得清？对他们的养育之恩，我们回报了多少？父母刚才说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸妈妈面前道上一声：“爸爸，妈妈，我爱你们”，把你精心制作的感恩卡和准备的礼物送给父母，进行真情告白，给他们一个深情的拥抱吧。（播放背景音乐)（选两三位位同学读出自己的真情告白）

甲：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。昨天的不懂事，已经造就了今日的我，今日的感悟，决定明天的我们。

六、感恩宣言

甲：父亲，是一缕阳光，丝丝缕地温暖着我们。

乙：母亲，是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我们。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。而我们能为他们做的却很少很少，下面请同学们走到台前，站好队，举起我们的右拳，让我们跟着班长一起来宣誓

班长：现在请跟我宣读

《感恩宣言》

亲爱的爸爸妈妈 从现在开始，我们一定做到 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心。在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。

甲：同学们真挚的誓言，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力。我们相信明天会更好，我们相信我们的父母将会幸福安康每一天！现在我们请班主任老师讲话。

七、班主任总结发言。

师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子做到关心父母，体贴父母。爱的旋律将会在未来的日子奏响。

乙：非常感谢龙老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静

合：让我们心怀感恩，学会感恩，就让我们从这一刻开始，多为家长做一件小事，少让家长为我们操一份心吧，下面就让我们怀着这一颗颗感恩的心，一起大声唱出这首《感恩的心》吧。

在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点：

一、做一个真实的人，敢于露拙也敢于表现自己。无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知，这是一个误区。其实，学生也很清楚，老师不会的东西多了，对高中生而言，他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，如果老师在适当的时候哼上一曲，可以调走得找不着了，在适当的时候露上一小手，哪怕有着明显的破绽，在孩子们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你，孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面，如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲，声情并茂地来一段朗诵，不经意间很专业地评一下当天的球赛，让学生眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手！学生对你的好感马上激增。总之，让学生了解一个真实的你!

二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了，如果放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一天天地老的特别快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来„宣泄‟其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中，自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使人十分满足。他创作时简直就是神，他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界，才是真正地关心老师和生命质量。”

一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。

三、做一个善于反省的人。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是„反省‟，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗？我认为，其实，我们并不是不在学习，每天教学在第一线，每位教师肯定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为教师最好的学习方式吗？叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”要求教师学会反思，即强调教师从反思入手进行教育教学研究。教师在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析，用教育科学研究的方式，主动地获取知识，应用知识解决教学实际问题，提高参与者的自我觉察水平，促进自身能力的发展。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程；让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。这又是一个不断的自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的过程。反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长，这正是反思的理论支点。教师从自己的实际教育教学活动出发，发现分析其中的问题，并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。反思强调以问题为中心，着眼于教师在教育教学中遇到的“问题解决”。它是紧贴中小学教师教育教学情境的、常规的、经常性的教育教学研究方式，更有利于教师的成长。反思在手段上主要使用自学、反思、行为纠正、科研等手段进行。这大大突破了传统研究方法的时空局限。反思强调教师的自主学习。要使每一位教师学会学习，使他们在群体学习活动的同时实现个性化。反思强调“学以致用，学用结合”。以探究和解决教育教学工作中的实际问题为基本点。教师的教育教学工作实践性很强，如果离开教育教学实践，只读几本教育理论专著，是不可能真正把握教育教学工作的。如果说学生是在为“明天”而学习，那么教师就是在为“今天”而学习，这是现实的目标。因此，教师应该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足，觉察到自己以前没有觉察到的教育教学中的习惯行为及其消极后果；找出驱动自己教育教学活动的各种思想观点到底是什么，它与自己所倡导的理论是否一致，自己的行为结果与期望是否一致；经过这种分析，教师对存在的问题形成更明确的认识，会积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题；教师在解决问题的过程中使教育教学过程达到更优化。由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习，这就使得他的学习更有针对性、实效性，使理论与实践紧密结合起来。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。读了这本书，里面的很多章节让我沉浸其中，如做《一名称职的服务者》，就是说我们做教师的都要为学生服务，为帮助学生的学习服务。那么我们又是怎样服务于学生呢？我觉得在我现在的教育中，教师要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。又如《谁是学校的主人》让我知道了学生、领导、教师谁是学校的主人呢？我们常说学校要生存就得有生源，就此而言学生应该是学校的主人。可是决定学校大事的时候学生有没有决定权呢？那么学生何来主人之言。那么教师是吗？领导是吗？我觉得真正的主人应该是我们学校的每一个成员，只有你以主人翁的态度对待学校的一切，那们你就是学校的主人。还有很多内容如《把困难当作机会》……读了本书，给了我很大的影响，其中的新一百条建议都比较有其独特的内涵，还需不断地学习以充实、以发展。

第五篇：最新感恩主题班会方案

学会感恩，与爱同行

活动目的：

1、过生活中的事例来激发学生的真情实感。

2、过用提问、讨论、讲述的形式去拨动学生的心弦。

3、过这次主题班会，让学生学会体验生活，学会感恩父母，感恩朋友，感恩老师。

4、懂得恩情无时不有，感恩无处不在，生活中要有一颗感恩之心并付诸实践去回报。

活动方式：诗歌朗诵、小品、手语舞蹈、提问法、讨论法、讲述法。活动准备：

1、学生亲手制作爱心卡片。

2、学唱歌曲《感恩的心》。

活动班级：10数控1班

活动时间：2012.4.19.星期四第七节

活动地点：课室

授课教师：黄春来

活动内容及过程安排：

一、播放背景音乐，导入班会主题

打开课件，主持人说开场白，宣布主题班会正式开始。

二、诗歌朗诵——《母亲的赞歌》

设计意图：在感人的视频图片与柔和的背景音乐中，通过深情的朗诵，让学生从图片中伟大的母亲身上引起共鸣。

三、表演小品——《感恩父母》

内容提要：小品讲述了一个不懂得感恩父母，尊重他人的学生；

经过朋友的劝导，父母的教导后；积极认错的感人故

事。

（1）提问学生，学生自由发言。

设计意图：通过动人的故事让学生认识到父母的爱，学会感恩父

母，尊重别人。

四、手语舞蹈——《感恩的心》

设计意图：伴着音乐，优美的手语舞蹈； 感恩的心唤醒了沉睡的心灵，拨动每个人最脆弱的心弦。

五、交流心得，畅谈感受

设计意图：拓展升华，让学生畅所欲言，感恩父母，朋友，老师，培养社会责任感，全面提高道德修养。

六、感恩行动，为恩师送上自制贺卡

学生向老师赠送自制贺卡，播放《每当我走过老师窗前》MV设计意图：感悟了老师之爱，更重要的是让学生懂得如何去回报，激发学生付诸行动——感恩老师。

七、班长总结

设计意图：对整个活动的目的明确化，提升活动的效果。倡议全体学生能够将感恩付诸行动，心存感恩，回报他人，让世界充满爱。

八、主持人宣布主题班会结束