黄石小学感恩班会活动方案[★]

第一篇：黄石小学感恩班会活动方案

“学会感恩，在爱中成长”主题班会活动方案

黄石小学邱容

内容提要：本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。

背景描述：当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我们五一班决定开展一次“感恩之心”的主题班队活动。

一、指导思想

认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、目标要求

1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

三、主要内容

感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

活动过程：

（一）导入

1、开门见山，直接导入；

2、红丝带的故事

（二）感恩亲人

1.你最想把红丝带送给谁？

2.出示“感恩亲人”。

3.让学生表演父母、亲人的劳动情景，其他学生猜猜表演的内容、他父母的职业；引导学生说一说：亲人们每天都做了些什么？

4、为什么要感恩亲人，他们为我们做了些什么?（生自由谈）

5、配乐朗诵，大声说出你对父母的爱（15岁少女打妈妈的耳光;5.12汶川地震）

6、当场给父母打电话说一声感谢、辛苦他们的话；

7、了解自己的父母吗？把做的答案给父母打分；

8、以后你想为亲人做什么？

（三）感恩老师

1、导入

2、朗诵（寓言故事，5.12用生命保护学生）

3、感恩宣言

（四）感恩„„身边的一切

1、你还想感恩谁？同学、朋友„„

礼貌、团结、关爱。

2、感恩为社会发展做出或大或小贡献的人（毛泽东、邓小平、袁隆平、邓稼先、杨利伟、各行各业的人）

3、看图片，懂得现在的生活多么幸福，多么值得我们感恩。

（五）欣赏《感恩的心》

1、做手语操

2、总结语

第二篇：感恩主题班会活动方案

感恩主题班会活动方案

主题班会活动课活动方案之

“感谢有你——感恩教育主题班会”

一、活动背景

这次感恩主题班会人这次活动是在初二上学期开学一个月后的举行。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的呵护，朋友的关心，老师的教导，那是理所当然。为此，教会学生感恩，只有懂得了感恩，才有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个而开展这样一个主题。另外，感恩节快到了，借此机会举办这个活动也接近生活。

二、班会对象

初二年级一班全体同学

三、班会时间、地点

周五、教室

四、活动目的我们的生命因为有了家人，老师，朋友而精彩。通过主题班会活动感恩教育，让学生体谅父母，理 解老师，宽容朋友，反思自己的行为，懂得珍惜今天的生活和学习，懂得珍惜你拥有的一切，懂得感谢他人为你做出努力和付出，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出，关心和包容身边的每一个人，怀有一颗感恩的心。

五、活动准备

1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。

2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料

3、做好分组方案，避免混乱，节省时间

4、多媒体的准备

六、班会流程：

环节

具体操作

设计意图

时长

一

播放歌曲《感恩的心》，引入主题

通过歌曲导入，不仅可以放松心情，还可以生情，打开心扉。

3分

二

引发同学们讨论和收集关于感恩的名言警句，老师在讨论的基础上，讲述周杰伦和他妈妈的感人故事和周杰伦如何感恩母亲。

收集名言警句，有利于同学们了解名人对感恩之情的重视，警醒同学们。讲述周杰伦感恩妈妈的事，以大家熟悉并多人喜爱的人物为例，有一个榜样的作用，感恩之情容易触发和升华。

8分

三

请同学们上台向大家说说让你感动的人和事

通过回想和说出曾经令同学们感动的点滴，有利于说者记得那一份感动，并在所说事情的感动情景中产生感激之情，有利于听者分享说者生活中感动的人和事，使其情感得以感染。总的这个环节活动，可以使同学们互相交流和分享各自令人感动的人和事，从而使感激之情得以感染，陶冶和升华。

20分

四

分组讨论，我们如何感恩我们的父母，朋友，老师，感恩我们身边的每一个人。小组代表发言。班主任总结归纳发言。

同学们互相探究学习，探究如何感激身边的人，在我们日常生活中又可以做些什么。引发同学思考，最后学会如何感恩。

10分

五

班主任总结

老师升华提炼这次主题，寄语希望同学们珍惜身边的每一个人，对身边的每一个人心存感激，以本次主题班会的效果。最后总结一下本次主题班会举行情况，特别是同学们的参与情况。鼓励同学们再接再厉。

4分

第三篇：感恩班会活动方案 2（定稿）

（教师播放幻灯片导入：每当看到这样的时刻，我们把它叫做幸福时刻，在我们的大自然中这些动物也曾经一起说我们在一起，鸟儿他有反哺之孝，只是我们鸟儿它说“妈妈我已经长大了”兄弟姐妹团结在一起是一种巨大的力量，不管什么时候我们永远都是朋友，在一片泥土里这是一颗新生嫩芽，代表着绿色的希望，这也是一种生命，我们一起生长，我们美丽的开放，这是大自然中生命的一种和谐之美，这所有的一切从我们人类到大自然我们用两个字来说“感恩”在我们班会开始之前我们欣赏了这些图片，希望能够给予同学们一些启示，接下来有请我们班的主持人上台。）

甲：各位老师。乙：各位同学。合：大家好！（鞠躬，掌声）

甲：落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是大树感恩大地对她的滋养。

乙：浪花在大海中翻腾歌唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是浪花对哺育它的大海的颂扬。

甲：感恩，是一种美德，是一种境界。

乙：感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。甲：感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。乙：感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

甲：感恩，不是为了求得心理平衡给予的片刻答谢，而是发自于内心无言的永恒回报。

乙：“感恩”之心，就是对世间所有人，所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心。

合：四年一班“让感恩与爱同在”主题班会现在开始。接下来有请我们班的班长为我们介绍本次班会的活动目的。

班长介绍：同学们我们召开这次班会是想让你们知道在自己成长的过程中有多少人为我们付出了努力和关爱，从而让我们学会感恩，懂得感恩，进而用实际行动表达自己的感激之情。谢谢大家。（掌声）

（感恩父母）

甲：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；

乙：父母之爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。

甲：于是，在儿女的笑声泪影中便融入了他们爱的缠绵。

乙：“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”，学会感恩首先要学会感恩父母。

甲：当我们来到这个世界就有一个可爱的家。多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中成长。

乙：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血。

甲：父母对子女的感情是人世间最伟大，最无私，最深厚的感情。同学们，你读懂这份感情了吗？接下来我们有请第一小组的郑慧文同学为我们带来诗朗诵《母亲的赞歌》掌声有请。

甲：听了郑慧文同学的朗诵使我深深地感受到了母爱的无私与伟大。

丙：正是这种无私与伟大的天性之爱，在世间演绎了一个个动人的故事。下面请听歌曲：《天亮了》 甲： 我看到同学们听的都很陶醉，你们一定被这首歌的歌词深深的感动了，是吗？可你们知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的故事吗？其实《天亮了》这首歌是歌手韩红为她收养的一个孤儿而创作和演唱的，丙：接下来有请刘思雨同学为我们讲述一个真实、感人的故事。《天亮了》掌声有请。甲：这真的是一个感人的故事，在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！丙：同学们现在重新听起这首歌会是不一样的感受吧，原来生命是如此脆弱，也是如此顽强，生与死仅仅在一线之间，这就是父母之爱的崇高与伟大。甲：慈母手中线,游子身上衣。丙：临行密密缝,意恐迟迟归。

甲：父爱就像一座高山,造就我一种坚韧刚毅的性格.丙：母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；

甲：父爱就是一片汪洋的大海，培育我一种豁达宽容的胸襟。丙：母爱就是一阵和煦的风，吹去雨雪纷飞，带来春光无限。

甲：无论你是成功或是失败，你都会看到母亲那双注视着你的眼神。丙：每个成功的人背后都有一个默默奉献的妈妈。

丙：母爱不分国界，无论你是黑皮肤，白皮肤，还是黄皮肤。甲：你都能够感受到父母给予我们的那份深沉而又无私的爱。接下来请同学们欣赏短片《母爱不分国界》 丙：同学们，看了这个短片你有什么感受呢？你能结合自己的实际情况说一说你心目中的母爱和父爱吗！（学生回答和父母之间的故事）

有请姚宇楠同学讲他和父母之间发生的故事。甲：听了姚宇楠同学的讲述让我懂得了父母给予我们的爱，其实就存在于生活中的点点滴滴。

丙：诶，你知道吗？我们班有个同学歌唱的特别好听，他听说我们要开班会了，特意为我们大家准备了一首歌曲，也想表达下他对父母的感激之情。你们知道他是谁吗？

甲：掌声有请国荩夫为我们带来歌曲《母亲》。

（感恩老师）

甲：看到同学们这样踊跃的表达自己对父母的爱，我真的很感动。

乙：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈，是他们给了我们宝贵的生命和一生的幸福。其实在生活中我们除了要学会感恩父母，我们还应该感谢一个人。

甲：他不是演员，却吸引着我们求知若渴的目光； 乙：他不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的梦想。

甲：天刚破晓，在空旷的校园里，我看见了您的身影，匆匆而来，又匆匆而去。乙：冷风中，在空旷的校园里，我看见了您的身影，风火而至，又寒心而去。甲：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。乙：十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。合：他的名字就是老师我们可爱可敬的老师。甲： 忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。

乙：老师,我们终生感激您!同学们让我们借着今天的班会向那些教给我们知识，教会我们成长的老师表示感谢！（播放幻灯片）甲：这是我们的（）老师，感谢您（）老师 乙：同学们让我们怀着对老师深深地敬意，为我们这些可亲可敬的老师献上一个庄严的队礼，（全班齐敬队礼）

乙：这是我们可敬可爱的班主任老师，她和我们朝夕相处，三尺讲台，洒下了您多少辛勤的汗水,，一本讲义，倾注了您无限执著的痴情，课堂上，你一遍又一遍讲解着知识，生活中您一次又一次细心的照料，指引我们前进的方向，让我们深情的对您说一声“感谢您，老师！”

（说到本班班主任时面向老师鞠躬表示感谢。）

同学们让我们再用歌声来表达对这些老师的感激之情。全班齐唱，《每当我走过老师的窗前》。

甲：接下来请欣赏张晋硕带来的诗朗诵《人生路上的领路人——老师》

(感恩社会)甲：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是对老师爱的最好诠释。丙：是啊，老师诠释着爱与奉献，用粉笔诠释着教书育人的道路。

甲：我们宁静舒适的校园，留下了辛勤园丁的身影，我们宽敞明亮的房子，写满了建筑工人的艰辛，我们和谐美好的社会，凝聚了各个工作岗位上叔叔阿姨的心血。

丙： 同学们，我们的茁壮成长离不开祖国，离不开父母和老师，离不开所有帮助过我们的人，让我们感谢那些曾经给予我们帮助的人。甲：感谢的话实在是太多太多。

丙：是啊，感谢的语言实在是太美太美！甲：我们应该怎样表达我们的感激之情呢？ 丙：接下来请欣赏三句半《感恩》，我们看看他们是怎么做的？

（结束语）

甲：他们三句半实在是太精彩了，是啊，在生活中我们应该拥有一颗感恩的心，这样我们才懂得去孝敬父母。

乙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得关心，帮助他人。

甲：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好的未来。

合：最后让我们伴着一曲《感恩的心》，结束今天的活动，愿你我从此心存感激。

全体齐唱手语歌曲《感恩的心》 甲：请班主任老师讲话。

乙：非常感谢老师对我们的教导，我们会记住老师的话语。甲：同学们，四年一班“让感恩与爱同在”主题班会到此结束。合：谢谢大家！

第四篇：感恩主题班会活动方案

主题类别：感恩教育

爸爸妈妈，我爱你们

——感恩父母主题班会

昌乐外国语学校 许真真

一、班会背景

古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养；感恩父母更是一个小学生应该懂得的道理，并付诸实际行动来回报父母。现在的小学生，尤其是从小就就读于寄宿制学校的小学生，他们大部分时间都在学校度过，常常感受不到更多的父母亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远。还有一些孩子由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私，把父母的付出看作是理所当然的事情。他们把父母的关心和给予，当作是一种常态，只是一味地向父母索取。因此，教会学生感恩父母，是件刻不容缓的事情。只有懂得了感恩，才会拥有一颗感恩的心，理解父母的唠叨，感恩父母。

二、班会目的

1.让学生了解父母对自己的爱，感受父母对自己的亲情，从而体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。

2.让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅并关心父母，与父母和谐相处，从现在做起以实际的行动来回报父母。

三、前期准备

1．让学生搜集父母对自己的爱的相关资料。2．制作相关的课件，准备班会需要的音乐。3．在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动，并提前做好培训。

4．学生排练舞蹈《游子吟》。5.每人一个剪好的苹果。

四、班会流程

（一）谈话导入

教师：父母是我们的第一任老师，是他们教我们牙牙学语，是他们教我们学步走路。他们用自己的双手创造财富，把我们送到这么优越的学校学习，为我们创造幸福的生活。然而，我们用什么去感恩父母呢？今天，我们班会的主题就是《爸爸妈妈，我爱你们》，就让我们在这里尽情释放自己对父母的爱吧。接下来就由请我们的小小主持人闪亮登场。

（二）舞蹈表演《游子吟》

1.主持人：有一首古诗叫《游子吟》，请会背的同学一起来背。

全班学生齐背《游子吟》。

2.主持人：咱们班有几位同学非常有心，她们把这首诗排练成了非常优美的舞蹈，咱们一起来欣赏吧。

播放音乐，学生表演舞蹈《游子吟》。

（三）观看漫画谈感想

主持人：感谢这几位同学的精彩表演。欣赏了非常精彩的舞蹈，我们再来看一幅漫画。

播放漫画，学生欣赏。

小组交流讨论，谈谈自己的感想（可以结合自己的父母来谈）。生1：看了这幅漫画，我看到漫画中的父母很辛苦，我想到我的父母也是这样的，我要好好学习回报他们。

生2：我的妈妈为了挣很多的钱供我上学，到外地上班去了，我很想她。妈妈走时告诉我，要我好好学习，让我考个好成绩，她就给我买我想要的学习机。

生3：看了这幅漫画，我看到里面的父母很辛苦，他们把自己的所有都给了自己的孩子，作为孩子要回报他们，等他们有一天老去的时候，也要像对小孩一样去照顾他们。

（四）贴苹果游戏

主持人：是啊，这就是我们的父母，他们的确为我们付出了很多很多，我们为父母做了些什么呢？现在我们一起来做一个游戏，为我们黑板上的大树贴上你的祝福苹果。接下来请以小组为单位，把平时我们能为父母做的事情写在我们手里的苹果上，小组内的苹果上的内容不重复。看看哪一个组的同学写出来的苹果最多。（课件出示要求：我们平时能做到的事情，能让爸爸、妈妈开心的事情。）

小组长上台贴苹果。

（五）手语表演《感恩的心》

主持人：每个人都写出了自己想为爸爸妈妈做的事情，都有一颗感恩的心。感恩的心，感谢有你，感恩的心，感谢父母。接下来，就请全体同学起立，表演这曲《感恩的心》。

全班同学共同表演手语《感恩的心》。

（六）教师总结 父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回到家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今天的主题班会活动，我想我们班的孩子都已经对感恩父母有了新的认识。就让我们从现在开始，从身边的点滴小事做起，感谢父母，真心地爱我们的父母，从而让父母感受到你的小手所给出的温暖，以实际行动回报生我们养我们的父母吧。

最后，我衷心地希望每一个孩子都能拥有一颗感恩的心，回报我们的父母！希望我们的父母身体健康，万事如意！

五、班会效果

本次主题班会收到了良好的教育效果，学生的思想和决心都有了很大的改变。在班会过程中，学生通过表演舞蹈，观看漫画，做小游戏，手语表演，展现自己对父母的爱和感恩。发言讨论中，学生畅所欲言，课堂气氛活跃。学生通过回忆父母为自己做的事情，体会父母对自己无私的爱，并下定决心从今天开始，从日常的生活小事着手，以自己的实际行动去理解父母，回报父母的爱。活动中，许多学生被其他同学的发言和表演所感动，不禁流下了感动的眼泪。

六、教育反思

感恩教育是一个永恒的话题，我们每个人的成长都离不开感恩。对低年级孩子而言，我觉得最重要的是让他们学会感恩父母。因此，在本次主题班会中，我首先从感恩父母着手进行主题教育。让孩子从小就拥有一颗感恩的心，感恩父母对自己的付出，感恩父母对自己的关爱。

一、主题突出，活动鲜明。

在本次主题班会中，我以“爸爸 妈妈，我爱你”为主题，开展了一系列的活动。每一个活动都围绕感恩父母展开，主题非常鲜明，易于学生接受。

二、活动形式灵活多样，富有生命力。

我认为，一节主题班会要想开展得有实际效果，富于教育意义，其主要魅力取决于灵活多样、新颖活泼、充满生动性和艺术性的教育活动形式。这些活动形式能为主题班会注入源头活水，从而荡起教育的涟漪，涌动生命的活力，提升班会的品质。

在本次主题班会中，我组织了多种形式的活动，例如：古诗背诵《游子吟》，舞蹈表演《游子吟》，观看漫画谈感想，贴苹果小游戏，手语表演《感恩的心》。本次主题班会最为震撼人心的还是各种音乐、视频和学生心灵的共同碰撞，它在冲击学生视听的同时，更引发了学生心灵与情感的共鸣。丰富多彩的教育活动形式，洗涤了学生心灵的尘埃，唤醒了学生感恩父母的情怀，坚定了学生报答父母从点滴小事做起的信念，从而感悟到生命的真正意义。

三、主题班会凸显学生主题地位。

著名教育家魏书生老师曾经说过：“珍惜并挖掘学生心灵中闪光的东西，使用他自己的光芒，去照亮他自己的黑暗，是一种最节约资源和能源的方法。”在本次主题班会中，我让学生当主持人来主持这次班会，班会中的舞蹈和手语表演都是学生利用活动时间自己排练并呈现出来的，班会中的游戏环节更是学生自己动手操作的结果。通过这样的形式，学生能够在班会上进行自主交流，积极讨论，从而产生思维的碰撞与升华，真正确立了学生的主体地位，唤起学生的主体意识，让学生成为课堂的主角。

第五篇：感恩主题班会 活动方案

感恩老师主题中队会方案

二（6）中队

活动时间：2016年9月5日 活动目的：

1、通过主题活动，让学生懂得学会感谢师恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生真真学会如何做人。

4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

活动准备：

1、选拔班会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4、准备便利贴

活动过程：

一、了解教师节的由来

“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。1932年，国民党政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一”国际劳动节同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。定教师节为 9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

2、外国的教师节委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。

3、泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。

二、故事会

1、程门立雪：程颢（hao）、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢（zuo）一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上

心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

2、子贡以太阳、月亮喻孔子

3、孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓6年。

4、5、毛泽东敬酒、写贺信

1959年6月，毛泽东回到故乡——韶山，他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。” 徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

1、作业工整，让老师赏心悦目，这就是尊师

2、见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师；

3、课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师；

4、积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师；

5、孝敬长辈,关爱幼小,爱做好事,这就是尊师

6、保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师；

四、我言我师

（1）分学科分别谈谈各科老师

（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事

五、如何感恩？ 学生代表谈

六、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无私奉献的我们。您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！

七、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。