懂得感恩

第一篇：懂得感恩

懂得感恩，学会感恩

——浅谈如何对小学生进行感恩教育

内容摘要：学会感恩就等于架起了做人的支点。学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，特别在校学生，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。开展了感恩教育活动，使学生在感激父母养育之恩的同时，学会了感激他人，奏响了和谐社会从小学生抓起的生动乐章。

关键词：感恩；活动；教育

人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。目前在校生绝大多数是独生子女，父母的宠爱，生活的安逸，助长了学生奢侈浪费、盲目攀比、拈轻怕重等不良习气，开展了感恩教育活动，使学生在感激父母养育之恩的同时，学会了感激他人，奏响了和谐社会从小学生抓起的生动乐章。“贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂”“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”，这样的诗词俗语传承着中华民族对感恩的认同和崇尚。感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。

然而，处在社会转型期，一些人的感恩意识在逐渐淡化，金钱和利益的权衡代替了人与人之间的真情相助和亲情关爱。正处心智发育期的孩子面对网络虚拟世界的诱惑，或生活在单亲家庭、隔代家庭，甚至是长期与父母分居的留守儿童，如果从小很少受到感谢父母养育之恩、感谢老师教导之恩、感谢自然恩赐之恩的教育，难免失去对感恩这一传统美德的认同。因此，感恩教育就像在孩子们幼小的心灵种花一样，是孩子身心健康成长不可或缺的一课，也是社会和谐的前奏。地震天不塌，大灾有大爱。当地震发生十余小时后,一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动……感恩，在中国历史上这样的例子却很多。英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。

一些青少年不懂得感恩，不仅表现在对待父母的养育之恩，也表现在其他方面。比如老师的教诲之恩，亲朋好友、社会贤达的相助之恩等等。沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有10名是大学生。如今他双目失明，卧病在床，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来人探望了！还有前不久刚刚去世的“感动中国人物”――深圳歌手丛飞耗资300万元，资助178个贫困学生，而当他重病住院时，受过资助的个别大学生就在深圳工作，也没去看他。

学会感恩就等于架起了做人的支点。学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，特别在样学生，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖

国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。

陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。

陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，并切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“忍受，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿出洗得干干净净，母母亲欣慰地笑了。

孝敬父母就是要敬爱父母，听从母的教导，关心体贴父母，主动分担父母的辛劳，在家做个好孩子，在校做个好学生。长大成人后，自学承担起赡养父母的责任。根据以上想法，我便在班级内开展“三思父母系列”活动，通过收集历史上有关感恩父母的事例，如事例1：子路借米孝敬父母的故事——有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。如事例2：东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。开展这些“感恩父母”历史事例，希望学生感受亲情，懂得感恩。并且要求每个学生每周要为父母洗一次脚，每天帮父母做一次力所能及的家务，每天好好学习、按时完成作业这些基本的小事做起，教育学生良好的习惯，学会以实际行动感恩，不辜负父母对自己的期望。中国人教人向善，讲“善有善报”。教育人要感恩，讲“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。这方面的经典例子莫过于“衔环结草”的典故。《左传·宣公十五年》记载：“魏武子有嬖妾，无子。武子疾，命 颗（魏武子之子）曰：„必嫁是。‟疾病，则曰：„必以为殉。‟及卒，颗嫁之，曰：„疾病则乱，吾从其治也。‟及辅氏之役，颗见老人结草以亢杜回，杜回踬而颠，故获之。夜梦之曰：„余，而所嫁妇人之父也。尔用先人之治命，余是以报。‟”又《后汉书·杨震传》“杨震字伯起……父宝”李贤注引南朝梁吴均《续齐谐记·华阴黄雀》：“宝（杨宝）年九岁时，至华阴山北，见一黄雀为鸱枭所搏，坠於树下，为蝼蚁所困。宝取之以归，置巾箱中，唯食黄花，百馀日毛羽成，乃飞去。其夜有黄衣童子向宝再拜曰：„我西王母使者，君仁爱救拯，实感成济。‟以白环四枚与宝：„令君子孙洁白，位登三事，当如此环矣。‟”后以“衔环结草”为感恩报德的典故。借用这些故事，通过各种形式，如：故事会、班报等，对学生进行同学之间互相帮助、互相爱护的思想品德教育。

很早以前，唐代的韩愈就在《师说》里面给老师下了一个贴切的定义：“师者，所以传道、授业、解惑也。”清代的曾国藩是这样解释的：“传道，谓修己治人之道；授业，谓古文六艺

之业；解惑，谓解此二者之惑。”一千多年过去了，这句精辟的话随《师说》流传至今。那么多年过去了我们仍然能够体会得到韩愈当时作为一名老师的勤勉和困厄。现在，我们形象地把老师比作园丁、比作人类灵魂的工程师以表达对他们的喜爱和尊重，而这些都是一千多年前的韩愈无法体会得到的。在川工作的湘籍老师谭千秋在生命最后一刻，他毅然地张开双臂,护住自己的四个学生，把死亡留给了自己……他们为“师”的定义又增添上浓浓的一笔。通过学习这些事例，组织学生给老师的一封信活动，从信中：让人感受到的是字里行间充满了浓浓的亲情。孩子们从不同的角度，讲述他们眼中的老师。有的写老师的眼睛会说话，有的写老师的双手能创造奇迹，有的写老师的知识非常渊博，有的写老师的工作非常辛苦，更多的是写老师的奉献和伟大……

“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福。让感恩教育进行到底吧！

第二篇：懂得感恩

懂得感恩作者： Flyer

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，当然就没有我们自己；没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些道理都明白，但是生活中，我们在理所应当的享有着这些的时候，却常常少了一颗感恩的心。一句“爸爸，妈妈我爱你们,老师我爱你”在嘴边久久都不能说出口。然而，这不应该是借口。在生活中不懂的感恩，就失去了爱的感情基础。所以，学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至感恩给我们所经历的坎坷。是他们让我们逐渐的成长起来。

首先我要感谢的是我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自信，如何的去面对生活和学习的挑战。我很清楚的记得在这学期开学，老师给我们上了一节终生难忘的班会课，班会题目是《人生价值》。他顺手从衣兜里掏出一张崭新的一百元并对我们说：“同学们，这是什么？”同学们都很好奇，说：“钱，人民币。”“好，很好。现在我用这一百元能不能买到我想要的东西？”“当然可以。”同学们很自信地回答。接着，老师的举动让我们都很惊讶。他把这张崭新的一百元拿在手上揉皱，放在脚下使劲的踩了几下捡起来打开又问了我们同样的问题。我们的回答还是一样的。“同学们，你们都知道一张崭新的人民币和一张破旧的人民币，它们的价值永远都不会变。我们每一个人都是有价值的，不要因为一次考试，挫折放弃了自己的信念，忽略了自己的价值。”老师的话虽短，可现在还在我的耳边回响，让我真正的明白了原来我，作为一个差生也还是有价值的。

其次，我要感谢我的父母。是他们把我带到这个世界上并养育着我，教育我到现在。爸妈带着我离乡背景来到这遥远的广州，就是让我以后生活更好一点。我的妈妈在绣花厂上班，每一天都要伴随着嘈杂的机器声工作十二个小时。而我的爸爸没有文化，只有依靠自己的劳动力在建筑工地上拼命地工作。为了妹妹和我，也为了这个家。爸爸顶着烈日，冒着大雨拼命地，永无止尽的工作。下午下班后还要跑一会儿摩托车挣点钱填补家用。可我呢，我做了什么啊？？放学回到家书包一仍就跑出去上网，打游戏。等爸爸到处呼唤我的名字的时候，我才肯回家。每一天还要问爸爸，妈妈要五块钱的零花钱。可我万万没有想到这五元钱是爸爸中午在工地上吃最差的盒饭省下来的；是妈妈买菜时和卖菜的叔叔，阿姨一角一角的讨下来的。回到家，有一点不顺心的事情就冲爸爸妈妈大吼，从来没有想过他们的感受。有一天，爸爸在工地上劳累过度被迫在家休息，妈妈照顾着爸爸。此刻我才发现爸爸妈妈比一年前老了许多，两鬓和头发都花白了，脸上的皱纹也深了，眼神也不再那么有活力了。望着爸爸那粗糙的双手，想象着他在工地上的工作，我的眼泪忍不住流了下来。在这里我要对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，您们辛苦了，儿子（女儿）我知道错了。对不起爸爸妈妈；爸爸妈妈，儿子（女儿）爱您们。”

第三篇：懂得感恩

懂得了感恩，学会了感恩，每个人便会拥有无边的幸福和快乐

感谢芜湖市委市政府文化局，无为县委，县政府文化局，蜀山镇党委以及镇政府对蜀山百姓的关心，给我们带来一场精彩纷呈的文艺演出。

懂得感恩

古语云：受滴水之恩，当涌泉相报。

父母给了我们生命，抚养我们长大。老师给了我们知识，教育我们如何做人。但是能有几人知道父母为我们是无私的奉献，能有几人知道老师为我们所做的一切------。

苏州有一名女中学生，考试成绩不好。妈妈说：“怎么考得这么差，以后要用心学习。”孩子说：“我马虎嘛！”妈妈说：“我给人家打工，每月只有800元工资，如果我马虎，人家是不会给我一分钱的”。孩子生气了，摔门离家出走了。事发后，母亲很着急，安排家人到处寻找，但没有消息。女孩在外面呆了一整天，兜里没钱，又累又饿。她沿着大街走着，忽然发现一个夜排档，看到里面有很多人在吃饭，她站在门口眼巴巴的看着，肚子里咕咕直叫。店老板看见她的样子和神态，认定她是一个离家出走的学生，于是端来一碗面给他吃，然后说：“吃完后早点回家。”女孩吃好面，走到老板面前，扑通一声给老板跪下了，说：“谢谢

您！您是我的救命恩人！你比我妈都好。”老板很生气，重重地说道：“孩子，如果我知道你是这样的人，我根本就不该把面给你吃。咱俩素不相识，而你妈妈养育你十几年，你却这样对她，你是一个无情无义的人。”听到这里，女孩哇的一声哭了，知道自己错了，转身跑回家。到家后，看见母亲红红的眼睛，流着泪，焦急的心情等待消息。父亲在外面跑了一整天，四处寻找自己。这一瞬间女孩真的明白了，世上最疼爱自己的人——父母。

同学们：你们知道这个道理吗？这正所谓：“可怜天下父母心！”

老师是人类灵魂的工程师，是我们成长中的再生父母。她传授我们知识，教育我们如何做人。她像蜡烛一样，照亮了别人，而燃尽了自己。

四川汶川大地震，北川是重灾区。北川中学有个老师，他平时对学生管理的非常严格，同学们叫他魔鬼教师。在地震时，他组织学生快速撤离教室，在大批学生离开教室后，又听到里面还有同学在喊救命，他又返回教室。发现几个同学在桌子下面，他奋不顾身拉起同学往外跑。这时大地在颤动，房屋被撕裂，鬼门关马上关闭的瞬间，是老师用身体挡住了，同学从他的身子底下爬了出来，而老师再也回不来了。同学们跪在外面哭着，异口同声地喊着：“老师你回来------。”

也是汶川地震，一所小学校，4名小学生藏在讲台下，是老师用自己的身体挡在讲台外面，4名学生得救了，而老师却永远地离开了他们。

同学们：这样的老师在我们身边很多很多，都在无私地奉献。

同学们：你们要懂得，千万不要在老师为我们牺牲后才知道老师的伟大。其实平时关心我们，鼓励我们，教育我们的老师也是很伟大的。

当我们走进自己的校园，仔细地想想，我们身边的老师------。例如：邢勇明同学父亲生病去世后，母亲每月600元工资，兄妹三人无法读书，家里十分困难，他想出去打工为家里赚钱。当时他已读高三了，学习成绩很好，在班主任吴宝华老师劝导和帮助下，才没有辍学。而且吴宝华老师和王道辅老师每月每人给他100元生活费。赵磊、刘欢欢和伍晓晓等同学，每天在操场上玩耍，从来没有想过考大学，是在赵术宏老师不厌其烦、耐心细致的劝导下，又把他们拉到画室，手把手地教他们绘画，并给她们树立自信心，从此他们开始努力学习。有时没饭吃的时候，赵老师把他们带回家，亲手给他们做饭吃。

如今，赵磊同学考取了一本（长沙理工大学）；刘欢欢同学考取了二本（安庆师范学院）。邢勇明同学考取了一本（安徽财经大学），伍晓晓同学考取了一本（安徽大学）

同学们，我们英博学校的老师每天都在辛勤地工作，默默奉献。

同学们，请举起你们的双手为老师鼓掌，一起说：“老师，你们好，你们辛苦了！”

英博学校为你们提供了一个学习的平台，给一大批没有机会读高中的同学创造了机会，同时也给更多同学创造了上大学的机会。学校对对每一名学生都会认真地综合分析，努力发现每一名学生的优点和特长，真正做到了因材施教。

英博学校是民办学校，没有国家的拨款。现在只有500多名学生，学校的支出大于收入，学校还是通过减免学费、伙食补助资助了一大批家庭贫困的同学。例如：全额资助的邢勇明兄弟二人、杨杰、张代鹏和沈香兰等同学。每学期还有100多名同学得到减免学费的资助。

家长望子成龙，望女成凤；学校和老师希望每一名同学都学到知识，学会做人，将来成为一名社会有用的优秀人才。

同学们：我希望你们从今天起、从现在起一定要懂得感恩。你们要记住，感

恩是发自内心的。我要求你们这样做：回到家里，看见父母说一声：“爸、妈好，你们辛苦了，我爱你们”。在学校，看到老师说一声：“老师好，老师辛苦了”。十年后，你们会真正地体会到，我在英博学校学到了知识，学会了做人。你会发自内心地感谢英博学校，而英博学校也会为你们的成功和发展感到自豪。所以，现在你们必须改掉以往的一切不良行为和习惯，为自己的将来努力学习和拼搏。

同学们，你们要为自己的未来学习，为家长的期望学习，为老师的辛苦和努力学习，为学校和老师的付出学习，为中华之崛起而学习！

借此机会，我谨代表英博学校董事会

感谢英博学校的每位教师和员工，因为有你们的耕耘和付出，才有英博学校今天的辉煌，感谢英博学校的每位学子，因为有你们的努力和刻苦，才有英博学校今天的自豪。

感谢各位演职人员的辛勤的工作。

谢谢你们！

第四篇：懂得感恩

【理论依据】

融洽的人际关系是心理健康的一种表现，也是心理健康的促进剂。懂得感恩、懂得付出是形成良好的人际关系的前提。一些人之所以人际关系不良究其根本原因都是他不懂得感恩、付出，不体谅别人；有的人总是在抱怨自己得到的太少，可是自己又不愿付出。【设计目的】

1、让学生懂得感恩、懂得付出

2、让学生学会体谅他人，学会“用四个手指迎接爱” 【活动对象】

大学一年级新生 【活动方式】

1、游戏活动

2、讲述与讨论 【活动准备】

1、录音机（一盒舒缓的音乐磁带）

2、大致了解班上同学人际关系的现状

3、把桌、椅搬到教室后边，让教室有一个空旷的场所 【活动步骤】

1、让一半的同学先围成一个圆圈，另一半的同学分别站在围成圆圈的同学的身后，形成一个稍大的圆圈。

2、播放音乐。叫圈里的同学转过身来与外圈的同学相对而站。介绍活动规则：“当我说„手势‟时大家来做：如果你与对方都伸一个手指，表明你们互为陌生，不愿认识，听到我喊„动作‟时请把脸转向左边；如果你们伸两个手指，表明你们愿意相识，听到我喊„动作‟时互相握一下手；如果你们伸出三个手指，表明喜欢对方，听到我喊„动作‟时双手握一下；如果你们伸出四个手指，就表明你们愿意分享对方的快乐、承担对方的痛苦，能为对方真心诚意的付出，听到„动作‟时请拥抱对方。如果你与对面的同学伸的手指不一样，就不需要做动作。”

3、开始活动：老师说“手势”完成一个动作。

4、叫圈里的同学向左跨一步，再次进行活动……重复活动，直到向左走了半圈。

5、教师小结：总伸一个手指的同学应该明白了吧：为什么我们的亲人、我们的朋友一个一个离开了我们？因为我们根本就不懂得付出。我们总是在抱怨自己得到的太少，可是我们又付出了多少呢？大家回头看一看，有多少人就因为你的舍不得付出而与你檫肩而过，也许等到你愿意付出时，已经没有机会了！

6、叫里圈的同学再向左跨一步，再次做刚才的活动一次。

7、请同学自由讨论（希望出现的结果是：懂得体谅别人，懂得感恩，懂得付出，才能拥有良好的人际关系，并应该首先从自己做起--用四个手指迎接爱）。

8、请同学自愿到讲台谈谈自己的感受。（鼓励活动开始时总是伸出一个手指，而最后一次却伸出了四个手指的同学谈谈自己的感受）

9、教师总结：我今天之所以带领大家做这个活动，是想让大家懂得感恩、懂得付出。当你对生活充满了感激时，你会觉得自己得到了很多很多，你会觉得自己时可爱的，因为很多人都在为你默默的付出着。纵然生活中有风有雨，你也不会害怕，因为有那么多爱你的人会支持你……学会用四个手指迎接爱。

第五篇：懂得感恩

懂得感恩

懂得感恩，会让草地撒一片绿色，会让天空多一笔蓝色，会让生活多一种粉色温馨。

感恩，在这个城市已经存在好久了，几乎每个人都已拥有。当失主找回自己的东西，要给好心人钱时，当身处在他乡受外乡人帮主要报答他时，好心人，他，只是笑了笑，淡淡的说：“这是应该的。”就离开了。感恩，又近了一步。那年我十一岁，从学校回家的路上下起了大雨。仿佛天哭得很伤心，雨不再是断了线的珠子，而变成了流不干的的小溪。我只好暂躲在一家小店的屋檐下，祈祷雨快停下。这时一个洪亮的声音响起，“姑娘，进来避雨吧，外面挺凉的，我觉得这雨还得下一会。”这一声把我吓了一跳，回头往后看，这是一间怎样的屋子，屋内有一些机器零件，墙壁发黑，我心想，现在肯定不会有人来买东西，又碍不着，当不了客人，不用你操心。我没有理他。雨好像诚心和我作对似的，越下越大，竟不想停了，眼看天就要黑了，再不到家就„„“姑娘，给你这个，回家吧。”我回头一看，一个四十来岁的中年男子拿着雨衣，笑着说。我迟疑了一下，不肯拿，他说“我有一个像你这么大的女儿，也是下雨天，她忘带了雨衣。但还有，碰到了一个好人，给了她一件雨衣，但没有办法再还给他了，你有困难，我也会像他一样，帮助更多的人，穿上雨衣快回家吧。”说着，他递给我雨衣。我感动的接下了，穿上雨衣奔到了家里。此时雨停了，天也黑了。时候几天由于学习忙一直忘了还雨衣。那天抽空去还雨衣，见店搬迁了，不知是何原因。现在，那件雨衣依然在家中，而我为了感恩，也一直在帮助遇到困难的人，相信他们在遇到困难时也一定像我一样急需帮助吧。当他们感谢我时，我会摇摇头说：“去帮助更多的人吧。”

懂得感恩就是要懂得帮助更多的人，懂得感恩不是要别人感谢你，而是要你感谢别人，懂得感恩一定要学会感恩，生活才会更美好，阳光才会更灿烂，花儿才会更鲜艳。

五校五年级：姜雨珊