“学党章、守纪律、转作风”专题教育月 活动调查问卷

第一篇：“学党章、守纪律、转作风”专题教育月 活动调查问卷

附件

1“学党章、守纪律、转作风”专题教育月

活动调查问卷

为更好地促进晋城煤销党员干部作风转变，请您根据您所了解的情况如实填写以下调查问卷（可多项选择），非常感谢您的配合！

1、您的身份是：（D）

A、专业干部B、管理干部C、普通群众D、党员

2、您对本单位（部门）领导干部作风的总体评价是：（A）

A、好B、较好C、一般D、差

3、您认为本单位（部门）党员干部是否能认真学习《党章》：（A）

A、能够认真学习B、一知半解C、敷衍了事D、不学习

4、您认为本单位（部门）党员领导干部是否能自觉遵守党章、维护党章：（A）

A、能B、基本能C、不能.5、您认为庸懒散现象在您身边是否多：（C）

A、多B、不多C、个别现象D、没有.6、您认为导致庸懒散现象主要原因是：（A、B、C）

A、单位制度不健全B、工作岗位职责不明确

C、执行纪律不严D、个人原因.7、您所在的单位（部门）是否能做到勤俭节约。（B）

A、能B、基本能C、不能.8、您对本单位（部门）及服务单位专题教育月活动的基本评价是：（A）

A、领导重视，活动扎实有效B、没有多大效果C、不了解

9、您最不满意机关作风的哪些做法：（B、C、D、E、F、G）

A、会议多B、发文多C、要求解决的问题迟迟不解决

D、组织评比、检查、达标活动多，办实事少

E、向下布置任务多，解决实际困难少

F、布置工作重形式，不求实效

G、不实事求是，动辄以制度为由推诿不办事

H、其他（请注明）.10．您认为在机关门难进、脸难看、事难办的“三难”现象是否突出。（B）

A、很突出B、比较突出C、不突出

11、您认为机关作风存在的最突出问题是：(A、D)

A．思想保守，贻误发展B、玩风太盛，形象不佳

C、吃拿卡要D、效率低下，服务较差

E、超标开支，铺张浪费F、其它

12、您认为机关工作作风上存在的最突出问题是：（E、F、H、I、K）

A、服务能力不强B、组织纪律不强C、廉洁意识不强E、不思进取，得过且过，工作没激情

F、因循守旧，思想僵化，教条主义，本本主义严重

G、追求个人享乐，不重品德和操守

H、明哲保身，怕担责任，不敢作为

I、小吏大权，没有大局意识和服务意识

J、工作不尽职，只想职位提升

K、执行能力差，工作不落实

L、其他

13、领导干部下基层给您的印象是：（B）

A、作风深入，认真调查研究

B、认真宣传中央、省委和市委及集团、市公司的各项方针政策

C、为基层、为群众排忧解难、办实事

D、轻车简从不扰民，不超标准接待，不增加基层负担

E、作风飘浮走马观花，下基层目的不明确

F、对基层了解甚少，指导工作不得要领

G、不负责任地乱表态

H、讲究吃喝玩乐

I、其他.14、领导干部在工作干劲方面给您的印象是：（B）

A、很足B、较足C、较差D、不了解.15、领导干部在创新工作方面给您的印象是：（C）

A、与时俱进、开拓创新B、按部就班、因循守旧

C、消极被动D、不了解.16、领导干部在工作效率方面给您的印象是：(C)

A、高B、较高C、较低D、不了解.17、您身边的党员干部业余时间经常：(A)

A、学习、读书、看报B、玩扑克打麻将C、应酬交友

D、上网聊天E、体育活动F、其他.18、请举出本单位领导干部在改进作风方面1-2个典型事例。我矿各级领导干部重视专业管理，根据本单位实际，外聘专家人员前来指导讲座，为提高本单位工程质量标准化水平提供了有利条件。

19、您对本次专题教育活动的总体评价及看法。

在这次“学党章守纪律转作风”教育月活动中，我通过认真学习有关文件精神。使我对党的性质、标有了更深入的认识；党员义务、权益有了更深的理解，从而也更加坚定了我作为一个共产党员的责任感和使命感。

20、您对开展专题教育活动有什么好的意见或建议？

紧密结合各单位的实际情况，进一步明确责任，及时监督检查，是每次的活动都起到一定的作用。

第二篇：“学党章守纪律转作风”教育月活动心得体会

“学党章守纪律转作风”教育月活动心得体会

在这次“学党章守纪律转作风”教育月活动中，自己通过学习文件，认真讨论，深刻反思，更进一步地查找出了自己存在的问题及其原因。此外，通过学习《中国共产党党章》，我对新党章有了更新更高的认识，对我们党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务权益有了更

深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和责任感。另外还应努力做到以下四点：

一是努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势，新情况，新工作。

二是保持与时俱进的精神状态，善于学习(向群众学习，向实践学习，向同行学习)，主动接受先进的知识和经验。当前，我市经济正处于跨越式发展阶段，质监工作繁重，面对复杂形势，我们必须提高驾奴复杂局势的能力，提高做群众工作的能力和水平。学习，只有不断的学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。

三是努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。

四是牢记宗旨，勤政为民，加强纪律，切实改变作风不实的面貌。通过学习，认识要大大提高，彻底改进自己工作和思想不相适应的环节，切实加强自己的纪律观念，严格遵守各项规章制度，以务实的姿态迎接新的工作挑战。

以上仅是我前阶段学习的心得体会，与其他同志们相比，自己学得还很不够，在下阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，遵守纪律，不断提高自己的政治思想觉悟和实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，作出自己应有的贡献。

第三篇：“学党章_守纪律_转作风”教育月活动剖析材料

“学党章 守纪律 转作风”教育月活动

个人剖析材料

在这次“学党章 守纪律 转作风”的专题教育月活动中，作为一名教师党员通过学习文件，认真讨论，深刻反思，更进一步地查找出了自己存在的问题及其原因，现对照剖析如下。

一、存在的问题

（一）学习积极性高但有欠深度。由于诸多方面的原因，自己在学习上的问题表现为：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻领会。通过大半年的工作及学习明白书到用时方恨少，体会到自己工作所需专业知识掌握不全面，运用不熟悉，没有充分把所学理论知识运用于实践，没有做到做到活学活用，具体问题具体分析，导致自己的工作水平提高的速度有些缓慢。

（二）思想上没有与时俱进。参加工作不久，不习惯于工作的环境和氛围、唯书唯上、照抄照搬，在框框里面转，也不能探索新路子，工作缺乏开拓创新精神和能力。

（三）工作没有很强的动力支持，存在职业倦怠现象。由于参加工作时间不长，面对诸多的教学事务和学生的心理问题现实，工作缺乏主动性，总是感觉力不从心。总有很大的压力，感觉责任很大。

（四）存在纪律松懈的现象。

由于刚进入一个新的环境，需要一段时间的适应，在平时的工作中没有严格按照规章制度要求自己。

二、问题存在的原因

（一）主观世界修养不够，思想素质不高。

问题主要是自己平常学习的理论不够深刻，没有十分注重党性和人的价值观的更高程度修养，再加上社会上的享乐主义、拜金主义、自由主义的任意发展，导致了自己思想的退化，随之出现了职业倦怠，纪律不严格的现象。促使了自己工作作风不实和纪律涣散等问题的出现，从中可以看出，自己的主观意识没得到更高层次的改造，人生观、价值观没得到充分的确立，全心全意为人民服务的宗旨思想树立不牢。

（二）原则观念淡薄。

没有真正把群众利益放在第一位，想问题不能时时处处从群众利益出发，工作方法较简单，有时态度粗暴。缺乏较强的事业心和责任感，心思不是全用在办实事上，坚持围绕中心了但是却忽略了为人民服务的这一宗旨放在首位。没有真正的走群众路线。

（三）开拓创新意识欠缺，平时工作不到位。由于缺乏开拓创新意识，导致思想僵化、观念陈旧，拘泥于条条框框，工作缩手缩脚，不敢闯、不敢试，缺乏创造性，有时对课改

理解不透彻，导致在课堂上实施的教学关键把握不牢。由于缺乏开拓创新精神，致使等靠要思想严重，遇到困难和挫折，产生畏难情绪，不求有功，但求无过。

三、努力方向

（一）加强学习，提高素质。进一步增强学习的自觉性，树立良好的学风，以提高学习效果。做到理论联系实际。要善于把所学科学理论运用于现代化建设的新实践，要运用马克思主义的立场、观点、方法，紧密结合自己的教学工作实际，深入分析实际情况。要把学习知识的提高作为竞争意识，自立意识增强的基础，积极投身教育事业。

（二）更新观念，开拓创新，消除不思进取，内动力不强的不良思维。创新是一个民族的灵魂。只有树立创新思想才能摆脱陈旧观念的束缚，要牢固树立科学的发展观，不断推陈出新，工作才会有起色。自己现在还年轻更应当变外力驱使自己认真工作，让自己主动地、创造性地工作，把教学交给的任务完成好。

（三）牢记宗旨，加强纪律，切实改变作风不实的面貌。针对自己工作不深入，作风不踏实，教师素养和职业倦怠的表现。通过学习，认识要大大提高，彻底改进自己工作和思想不相适应的环节，切实加强自己的纪律观念，严格遵守党章和学校的各项规章制度，做一名合格的党员教师，充分发挥自己是年轻人的有干劲有闯进的精神，以踏实肯干的姿态

迎接新的工作挑战。

第四篇：学党章转作风守纪律专题教育月活动方案

“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动

实 施 方 案

为认真贯彻落实党的十八大精神，切实加强党的纪律作风建设，上级决定，3月份将在党员干部中开展为期一个月的“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动。按照统一部署，结合单位工作实际，制定以下实施方案：

一、总体目标

坚持党要管党、从严治党，进一步严明党的纪律特别是政治纪律，进一步教育和引导广大党员干部真正做到心中有纪律、执行讲纪律、行为守纪律，进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，坚决维护党的团结统一，坚决维护中央、省委和市委的权威，为全面实施总体战略提供坚强的纪律保障。

二、基本原则

一要坚持围绕中心。紧紧围绕总体战略，坚持专题教育与推动工作相结合，坚持“两不误、两促进”，统筹兼顾、合理安排，以专题教育来推动工作落实，以促进发展的成果来检验专题教育的成效。

二要坚持群众路线。认真贯彻省委“访、知、解”的要求，以群众满意为标准，认真听取群众意见，真诚接受群众监督，使专题教育活动成为尊重群众、贴近群众、引导群众、凝聚群众、惠及群众的过程。

三是坚持标本兼治。要切实解决党员干部在纪律作风上存在

—1— 的突出问题，建立健全加强纪律建设的长效机制，真正实现党员干部监督管理的科学化、规范化、常态化。

三、主要内容

一是学党章。全体党员干部，要认真学习党章，全面掌握党章基本内容，严格遵守党章各项规定，自觉做学习党章、遵守党章的模范，在任何情况下都必须做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在思想上、政治上、行动上同中央、省委和市委保持高度一致。

二是守纪律。全体党员干部，必须严格遵守党的各项纪律，决不允许搞“上有政策、下有对策”，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行中央和省、市决策部署上打折扣、做选择、搞变通；必须严格遵守工作纪律，忠诚履职、恪尽职守，自觉抵制庸懒散奢和吃拿卡要等不良风气；必须严格遵守廉政纪律，认真贯彻《廉政准则》和廉洁自律各项规定，努力做到干部清正、政府清廉、政治清明。

三是转作风。全体党员干部，要认真贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，深入开展领导干部“访民生、知民情、解民事”集中走访活动和下乡住村包村活动，坚决纠正对群众疾苦和利益漠不关心、对群众诉求和愿望漠然处之的不良倾向。

四、具体安排

这次专题教育活动，集中在3月份进行。整个活动分三个环—2 — 节。

（一）学习教育环节。贯穿于专题教育活动始终，时间为3月1日至31日。

1、规范学习内容。各党小组要切实抓好广大党员干部的学习教育工作。认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》等党规党法；学习党的十八大精神、中央纪委全会精神及习总书记关于改进工作作风、推进反腐倡廉的一系列讲话；学习中央“八项规定”。

2、严格学习要求。以集中学习、集中辅导、集中交流为主，保证每周不少于5小时的学习时间。党组织负责人要带头讲授党课，副处以上干部都要讲一次党课。要组织党员干部到廉政教育基地接受教育，集体观看反腐倡廉警示教育片。要做到“四有”，即单位要有学习记录，党组织负责人要有党课讲稿，个人要有学习笔记，党员干部要有学习心得。

3、加强自我教育。在集中学习的基础上，广大党员干部要坚持全面阅读与精读细读相结合、学习与思考相结合、理论与实践相结合，进一步加强自我教育，进一步增强政治上的坚定性、思想上的纯洁性、纪律上的严肃性和作风上的自觉性。

（二）查摆问题环节。时间为3月11日至20日。

1、广泛征求意见。要召开由服务对象、办事群众和社会各界参与的专题教育座谈会，发放调查问卷，让群众提意见，让干部受教育；要召开民主测评会议，对本单位党员干部纪律作风情

—3— 况进行民主测评；要开展谈心活动，班子成员之间、党员干部之间要进行一对一谈心，相互提出改进意见和建议。

2、深刻剖析问题。各党小组要组织召开专题教育生活会。党员干部要在征求意见、民主测评、相互谈心的基础上，认真开展自查自纠，认真撰写剖析材料，深刻反省自身存在问题和不足，真正触及灵魂、提高觉悟。

（三）整改总结环节。时间为3月21日至31日。

1、认真进行整改。各党小组要坚持边学边改、边整边改。各党小组和每名党员干部都要制作“三张表”，即问题表、措施表、改进表，逐条逐项地明确整改任务、整改措施和整改进度，积极整改、确保到位。

2、建立健全制度。各党小组要把制度建设作为专题教育的重中之重，健全完善纪律作风建设的长效机制，形成教育、监督、惩处有机衔接、相互配套的制度体系，努力推进专题教育的常态化。

3、及时总结上报。各党小组要认真总结专题教育月活动开展情况，注重归纳好的做法、提炼好的经验。各党小组在专题教育月活动结束一周内，将总结情况以纸质、电子版两种方式上报领导组办公室。

五、工作要求

（一）加强组织领导。为切实加强对这次专题教育月活动的组织领导，扎实抓好活动的有关工作，单位决定成立“学党章、—4 — 守纪律、转作风”专题教育月活动领导组及办公室，负责指导专题教育月活动。

（二）领导干部带头。此次专题教育月活动的重点对象是各级领导干部，特别是班子成员。各级领导干部要严于律己、以身作则、率先垂范，以实际行动引领其他党员干部。

（三）严格监督检查。活动领导组办公室将不定期对工作纪律、学习教育、办公室卫生等情况进行检查，对违反规定的人和事进行通报。同时按照党风廉政建设责任制的有关规定，追究相关领导和当事人的责任。

—5—

第五篇：“学党章 守纪律 转作风”教育月活动剖析材料

“学党章 守纪律 转作风”教育月活动

个人剖析材料

在这次“学党章 守纪律 转作风”教育月活动中，自己通过学习文件，认真讨论，深刻反思，更进一步地查找出了自己存在的问题及其原因，现对照剖析如下。

一、存在的问题

（一）学习不够深入。由于多方面的原因，自己在学习上的问题表现为：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻领会，没有掌握其精髓、灵魂。自己工作所需专业知识掌握不全面，运用不熟悉，没有充分把所学理论知识运用于实践，没有做到活学活用，导致自己的工作水平提高缓慢。

（二）思想观念守旧，安于现状。长期的工作中，习惯于按部就班、唯书唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏开拓创新精神。

（三）工作缺乏较强的内动力，存在工作乏力现象。面对复杂的工作事务和社会风气不正的现实，工作缺乏主动性。

（四）存在纪律松懈的现象，没有严格按照规章制度要求自己。

二、问题存在的原因

（一）主观世界修养不够，思想素质不高。由于自己平常学习不够，没有十分注重人生观、价值观、世界观更高程度的修养。由于享乐主义、拜金主义、自由主义的发展，导致了自己思想的退化，随之出现了工作飘浮，纪律松驰焕散。促使了自己工作作风不实和纪律涣散等问题的出现，从中可以看出，自己的主观意识没得到更高层次的改造，人生观、价值观没得到充分的确立，全心全意为人民服务的宗旨思想树立不牢。

（二）宗旨观念淡薄。没有真正把群众利益放在第一位，想问题不能时时处处从群众利益出发，工作方法较简单，有时态度粗暴。缺乏较强的事业心和责任感，心思不是全用在办实事上，没有把为人民服务这一宗旨放在首位。

（三）开拓创新意识欠缺，管理工作不到位。由于缺乏开拓创新意识，导致思想僵化、观念陈旧，拘泥于条条框框，工作缩手缩脚，不敢闯、不敢试，缺乏创造性，有时对政策法规理解不透彻，导致执行政策关键把握不牢。由于缺乏开拓创新精神，致使等靠要思想严重，遇到困难和挫折，产生畏难情绪，不求有功，但求无过。

三、努力方向

（一）加强学习，提高素质。进一步增强学习的自觉性，树立良好的学风，以提高学习效果。做到理论联系实际。要 善于把所学科学理论运用于现代化建设的新实践，要运用马克思主义的立场、观点、方法，紧密结合本地、本单位工作实际，深入分析新的实际情况。要把学习知识的提高作为竞争意识，自立意识增强的基础，积极面对和参与社会竞争。

（二）更新观念，开拓创新，消除不思进取，内动力不强的不良思维。创新是一个民族的灵魂。只有树立创新思想才能摆脱陈旧观念的束缚，要牢固树立科学的发展观，不断推陈出新，工作才会有起色。变外力驱使自己认真工作为自己主动地、创造性地工作，把组织交给的任务完成好。

（三）牢记宗旨，勤政为民，加强纪律，切实改变作风不实的面貌。针对自己工作不深入，作风不踏实，服务意识不浓的表现。通过学习，认识要大大提高，彻底改进自己工作和思想不相适应的环节，切实加强自己的纪律观念，严格遵守各项规章制度，给广大干部职工做好榜样，充分发挥老前辈的优良传统，以务实的姿态迎接新的工作挑战。