信息工作简报(范本)[五篇]

第一篇：信息工作简报(范本)

内部资料 注意保密

XXXXXXXXXX总公司

信息工作简报

（第XX期）

战略发展部201X年X月X日

一、公司运营情况

xxxxxxx

二、业内对标企业情况

xxxxxxxx

二、市场信息汇编

xxxxxxxxx

印发：所属各企业、本级各部门联系人：XXXX电话：010-XXXXXX

第二篇：信息技术教育工作简报

信息技术教育工作简报

保信简字（2007）9期2007年9月28日（总第24期）

《信息技术教育工作简报》采发情况通报

《保定市信息技术教育工作简报》自编发以来，各县（市、区）电教职能部门高度重视，及时上报信息技术教育工作开展情况信息。截至目前，共采发信息43条，其中各县采用信息38条，市区采用5条。从上报的信息情况来看，高阳、定兴、安国、高碑店、涿州、徐水、蠡县、博野、定州、南市区、曲阳、安新、涞水、新市区、容城、唐县、易县、顺平能坚持上报信息，及时地反映本地各阶段信息技术工作开展思路、效果，反映了重点工作的进展及采取措施。达到了交流经验、沟通情况、互相学习、共同发展作用。在信息工作中，也存在一些问题，比如有的县（市、区）信息技术教育工作虽然做了不少，但信息上报滞后，或者因稿件质量较差无法被采用。甚至还有个别单位至今未上报通信人员名单等。鉴于以上情况，希望各县（市、区）电教部门要站在全局高度充分认识此项工作的重要性，切实加强领导，为办好《保定市信息技术教育工作简报》提供强有力的组织保障；负责具体工作的同志工作要进一步增强责任心，加强工作的主动性、自觉性，将本地开展信息技术教育工作的开

展情况，及时准确上报，为宣传本地教育信息化工作发挥积极作用。市电教馆将信息技术教育工作信息上报情况列入年终考核内容，对信息上报及时，采编率较高的县（市、区）年底将予以表彰。

南市区启动信息技术应用培训考核工作

为了进一步促进信息技术在教育教学中的应用，南市区详细制定了信息技术应用培训考核办法，并在网上公布实施，从9月18日至11月10日，分两个阶段对全体教师进行信息技术教育应用考核。第一阶段：每位教师按照培训内容结合工作实际，独立完成一个课件和一篇教案的制作和编写。第二阶段：按照自己设计的课件和教案，在多媒体教室或者网络教室上一节公开课，并按照考核小组考评意见，写出公开课心得体会。此次考核，将重在实际应用，达到以考促用。

高碑店、安国、容城、顺平

举办2007年中小学生汉字录入大赛

为推动中小学信息技术教育应用工作深入开展，提高中小学生计算机应用能力、实践动手能力和操作技能，配合2007年保定市中小学生汉字录入大赛，2007年9月8日，高碑店市2007年汉字录入大赛在高碑店八中举行。经过赛前的精心组织，此次大赛共有182名选手参加，其中小学组82人，初中组90人，职高组10人。比赛给广大师生提供了一个自身展示和发展的平台，并极大的调动了全市师生学习、应用信息技术的积极性。

9月12日，安国市电教站组织2007年全市中小学生汉字录入大赛。共计17所学校269名选手参加了比赛。此次活动，学校领导给予了极大的重视，准备充分，选手整体水平较往年有了明显提高。本着对学生负责、安全方便的原则，电教站派出多名工作人员深入到学校组织比赛。活动的开展，推动了全市中小学信息技术教育应用工作深入开展。

9月14日，容城县在博奥学校举办了中小学生汉字录入比赛。共有来自11所初中、16所小学的117名选手参赛，筛选十名优秀选手参加保定市中小学生汉字录入大赛。

2007年9月9日，顺平县教育局与县科协在实验学校共同组织并举办了中小学汉字录入竞赛，共计157名选手参赛。经过激烈角逐，一等奖获得者将代表顺平参加市级竞赛。（高碑店电教站；容城电教站贾玮；安国电教站李志然；顺平电教站张志聪、杨 鹏）

第三篇：信息技术培训工作简报

信息技术培训工作简报（精选8篇）

随着社会一步步向前发展，很多场合都离不了简报，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。你写简报时总是无从下手？以下是小编为大家收集的信息技术培训工作简报（精选8篇），欢迎大家分享。

信息技术培训工作简报1

按照市教育局关于教师信息技术应用能力提升工程2.0培训的有关文件精神，在市、县(市、区)的规划和指导下，“以助力学校教学创新，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导、学业评价等能力”为目标，2022年3月9日，xx县湖镇中心小学全面启动教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修培训会。学校信息官吴xx校长、湖镇中心小学的信息管理团队，全校教师、全镇公民办小学师训负责人和信息化管理员参加了培训会。培训会由胡玉清副校长主持。

会议分为三个议程：首先由学校信息管理员胡国华主任根据我校实情制定校培训计划，明确学校管理团队工作职责和研修时间节点任务要求，明确考核指导和材料要求，落实教研组长的职责，通过制定个人量化考核表，让每位教师通过此次培训能够达到理念提升，能力提升。

会议第二个议程，学校信息官吴xx校长对此次培训会议作出详细解读：信息技术与教育教学深度融合是新时代教学课堂的新模式。信息技术应用能力提升工程2.0校本研修的全面启动，必将大大提升我校教师们的信息技术应用能力，从而让技术真正辅助教学，促进课堂教学的高效性。

会议第三个议程，学校信息化管理成员胡玉清校长对我校校本研修的开展提出了相应的要求和期望。他希望以这次培训为契机，全体教师将努力构建“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制，将所感所悟与教学实践结合，提高信息技术应用能力，推动信息技术与课堂教学的深度融合，真正的提高课堂教学实效。

通过这次培训，大家明确了校本研修的工作思路，全体教师有信心有能力完成这项系统工程。

信息技术培训工作简报2

为提升我校教师信息技术应用能力和专业化发展水平，促进信息技术与各学科深度融合，建设一支高素质专业化创新型教师队伍，全面提高我校信息化教育教学水平，我校在2022年3月31日召开信息技术应用能力提升工程2.0校本研修推进会议，校级信息技术2.0团队成员、各科信息化教研组组长以及部分骨干教师参与会议。

本次会议由教导处肖xx主任主持。会议前，她总结了我校信息技术2.0网络研修工作的进展情况：在学校信息研训团队和信息化教研组组长的带领下，每位参加研训的老师都按时且顺利完成了25学时的网络研修。下一阶段的工作是如何顺利开展和完成25学时的校本研修。希望通过本次会议，各研训团队成员以及学校信息化教研组组长提高认识，了解信息技术提升工程校本研修的方式，切实提高科组老师的信息技术应用能力，更好地服务于学校的教育教学工作。

此次推进会，我们邀请了企业微信的陈经理和谭老师为我们参加会议的成员做技术指导。谭老师就广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0平台的使用、教研组组长如何创建教研组和教研组如何开展校本教研等方面进行了讲解，特别是在如何设置科组教学研讨主题、如何发布听课评课任务、如何布置研修作业和如何开展教研线下活动方面都做了详细地演示。帮助团队成员梳理下一阶段的工作思路，为更好地开展后续的校本研修工作奠定基础。

会议中，老师们认真学习，专心听讲，做好会议笔记，积极与专家老师进行沟通、交流。

童xx副校长作会议总结发言，她肯定了学校信息技术应用能力提升工程前期工作取得的成效，希望研修团队和骨干教师以此次培训为契机，理论联系实际，将信息技术与教育教学深度融合，努力提升自己，为培养具备现代信息技术能力的未来人才贡献自己的力量。

信息技术培训工作简报3

根据《xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核实施细则（试行）》等相关文件要求，为了推进学校现代化、信息化建设，打造信息化、数字化、智慧化校园，提升教师的信息技术应用水平，发挥信息技术在教育教学中的作用，办好让人民满意的教育，我校于2021年1月全面启动教师信息技术应用能力提升工程2.0培训。

1、专家引领明目标

为让信息技术更好地服务于教学，1月15日上午，学校邀请到长沙市中小学教师发展中心高级教师、长沙市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0首席专家朱涌老师为全体教师做信息技术应用能力提升2.0培训。朱涌老师从1。0工程和2.0工程的区别入手，对老师要完成的任务、学校要做的事情、校本应用考核能力点等方面进行了耐心细致的讲解，全面介绍了能力提升工程2.0项目开展实施的具体要求。讲座条理清晰、内容丰富，具有很强的指导性。老师们认真聆听，用心记录每一个操作步骤，为信息技术与今后教学的深度融合储备了理论与技术支持。

2、培训教研促发展

2022年3月1日，我校开展了第一次信息技术应用能力提升工程2.0学校坊主培训会。会议由本次培训管理员谢长健老师主持，我校张军副校长、王瑛副校长、科研与教师发展中心张蓓主任以及各坊坊主参加了此次会议。

管理员谢长健老师介绍了信息技术应用能力提升工程2.0整体推进工作的重要意义，解读了《xx省信息技术能力提升工程2.0考核标准》以及现阶段任务。

张军副校长分享了湘府英才小学实施信息技术应用能力提升工程2.0的成功经验，结合我校的实际情况，提出了很多指导性的建议，让各坊的工作更加明确，思路更加清晰。

通过前期的教师调研，我校选定了10个校级能力点，各坊主就如何选择能力点、如何将能力点与校本研修相结合展开了研讨。

通过培训，指导各工作坊更好地开展研修工作，促使老师们在学习多种信息技术微能力点的同时，大胆实践，勇于创新，促进教学方法的变革，提升学校教育教学质量。

我校自建校以来，一直十分重视希沃以及平板教学等信息技术的运用。2021年8月，学校组织教师进行了希沃平台相关功能的学习，所有教师均能使用希沃平台进行备课、组织教学。至今学校累计云课件教案数达到了10339份。

2022年3月10日，为了推动信息技术与学校教研融合，我校科信中心创建了学校希沃信鸽平台，录制了在线集体备课和听评课的学习视频，分教研组进行学习，并将长期有效地开展线上集体备课、在线听评课活动。线上教研的有效推进，促进了我校线上线下相结合的教研模式。

我校结合信息技术2.0提升工程开展“创新杯”课堂教学竞赛学校选拔赛。以教研组为单位，探索信息技术与教育教学深度融合。现已经进入磨课阶段，期待老师们的精彩课堂。

3、力学笃行促成长

在寒假，老师们均完成了前沿热点学习，根据统计我校教师参训率为100%，老师们学习热情很高。开学后学校召开了坊主培训会，各工作坊纷纷开展研讨活动，根据教师需求和学校实际情况确定了5—6个集中研修的微能力点，教师结合个人实际选择微能力点，开始视频学习，预计3月底参训教师均能完成微能力点的视频学习任务。按计划下周各坊主将发起研修网线上线下研讨活动，以促进学校校本教研，促进教师信息技术水平的提高。

随着信息化的发展，改变传统的教学模式，掌握信息化技术手段，提升课堂效率，打造信息化、数字化、智慧化的校园是未来教育的发展趋势。老师们学习热情很高，对信息技术2.0提升工程的学习充满了热情与期待。在受到新冠疫情影响的今天，信息技术为教育教学、教研的改革和学生个性发展的需求提供了更多的便利与空间。

信息技术培训工作简报4

为了进一步推进我园教师信息技术2.0工作进程，发挥现代信息技术在教育教学中的辅助作用，更好地服务教学活动。2022年3月，我园举行了形式多样的信息化技术应用能力提升工程2.0校本研修交流研讨及推进会议。

一、召开2.0校本研修推进会议

钟主任先介绍了幼儿园开展信息技术应用能力提升工程2.0项目实施以来的详细进展情况，对现阶段的各项工作提出了新的要求，并督促老师们要尽快完成能力点认证的各项作业。随后，由教研组长宣读了本学期的校本研修计划。

二、认真学习、夯实业务能力

我园教师积极参加学习，认真开展校本研修活动，不断提高信息技术水平，给我们的教学活动带来了可喜的变化，信息技术更加广泛地运用在了教学活动中，提升了教学效率和幼儿的学习兴趣。

1、幼儿园信息化团队参加信息技术提升工程的线上业务培训学习。

2、学习操作2.0校本研修系统

三、开展丰富多彩的校本研修活动

美术组、体育组、音乐组和绘本组进行了相应的教学研讨、听评课活动，信息技术能力提升工程2.0，给我园教师带来了很大的帮助。选修课当中资源的下载和利用，视频音频的剪辑合成，课件的制作，多种媒体的综合运用等都是很实用的'信息技术能力。教师作为学生的引路人不仅要知识广泛，素质过硬，而且要技术过关，与时俱进！

我们将继续借着信息技术提升工程2.0的春风，使用好信息技术带来的便捷与优势，服务好教学活动。相信在信息技术2.0的指引下，我们的教育之路将越走越宽，教学也将会更上一层楼。

信息技术培训工作简报5

为落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》要求，推动信息技术应用能力提升工程2.0，在我校落实落地，为进一步提升我校教师的信息技术应用能力，4月7日我校组织行政成员、教研组长、指导团队骨干教师进行了“信息技术应用能力提升工程2.0”研讨会。

会上，我校党支部书记、校长周xx从总体目标、培训对象、学校职责、培训步骤及主要任务等方面详细解读了《xx县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，重点明确主要任务和完成时间节点，强调了该项工作的重要性和重要意义。

之后，由学校技术装备室主任杜洋老师牵头，对我校如何实施整校推进该项工作，进行了研讨，参会人员积极发言参与讨论，共同选定了适合我校实际的8个微能力点，并以此为基础确定了整校推进发展规划和实施方案，基本落实校本研修方案和考核细则。

最后，学校组建了信息技术应用能力提升工程2.0整校推进管理团队和指导团队，明确了各自的职责，为学校教师信息技术应用能力提升工程2.0的研修实施奠定了坚实的基础。

信息技术培训工作简报6

2021年3月11日上午，2022届语文组全体教师齐聚图书室参加信息技术应用能力提升工程2.0培训讨论会。

会上，组长徐xx老师首先讲解了信息技术2.0提升工程的重要性。徐老师的讲解通俗易懂、紧扣主题，让我们经历了一次信息观念的洗礼，为我们的教研活动注入了源头活水。

接下来，刘秀勋主任为我们讲解了此次学习的步骤，学习包括：线上学习、校本研修、上传作业、听评课等，为我们指出了学习方向。

最后，小组成员结合资料一起详细研讨了能力点的选择。大家一致达成共识：

1、每个人一定要熟悉能力点的要求，包括能力维度、能力描述、提交指南和评价标准等，为下一步学习及实际操作打好基础。

2、通过大家一致选择，确定了B2、B10、C5、A3、A5五个能力点，成员可自主选择三个能力点。

为了切实提高本组老师的信息技术能力，并且落实每个能力点认证材料和考核任务，十陵中学初二语文教研组于4月16日开展了“能力点认证材料具体操作”主题研讨会。

会上首先通过阅读《中小学教师信息技术校本应用考核》，明确A3、A5、C5、B2、B10三个能力点具体要完成哪些作业。其中每个能力点均要完成三份作业，主要包括MP4形式作业和PDF格式的作业。

4月22日再次开展了“能力点认证材料具体操作”主题研讨会。跟随信息技术人员到微机室进行具体操作的学习，下载好相关技术工具。组内每位老师认真学习。在学习过程中，我组成员能够认真聆听技术人员的教授，虚心向同行请教。在学习中总结、反思，在总结、反思中提升。小组成员能在学习过程中相互帮助，以求共同进步。

为了确保组内每位老师是否按时完成相关任务、每项作业质量如何、是否符合学校考核标准等，我校初二语文教研组于5月10日召开了能力点认证材料审核和评价研讨会。

会上，逐一检查每位老师作业情况，发现本组教师均在规定时间内完成任务。

5月13日，教研组长逐一检查每项作业完成情况。其中PDF形式作业均高质量完成，但部分课堂实录和录课的作业技术工具运用不够熟练，均进行相应指导，并有所改善。

5月20日，再次召开能力点认证材料审核和评价研讨会。经过本次研讨会，大大提高了本教研组信息技术能力点认证材料的质量，相互学习，不断进步。

信息技术培训工作简报7

为推进我校信息技术与教育教学深度融合，进一步提升我校教师信息技术应用能力。于4月11日晚上，径门学校召开信息技术应用能力提升工程2.0整校推进暨校本研修工作推进会，校长朱建勋及学校信息化管理团队成员、各学科教研组长、信息化骨干学员和全体教师参加了研讨活动。

首先，朱建勋校长对信息技术2.0培训工作的重要性和前期已经开展的网络研修情况进行了总结，各科组均能认真且准时完成线上线下的规定任务，能及时组织科组成员对专题培训、校本研修、应用实践能力等方面学习与实践，充分肯定了老师们的学习热情。他要求全体教师以信息化2.0为契机，结合本校的教育教学实际，积极主动学和掌握实用的信息技术，并多技术融合教学，调动学生的学习兴趣，提高课堂实效。

其次，谭xx副校长简要介绍了信息化2.0提升工程培训的目的和重要意义，对如何完成能力点实践任务，如何打磨典型课例等方面做了详细的示范操作和解读说明，并结合学校教学实际情况，对下一阶段的校本研修提出了明确的任务和要求，希望各科组长要起到引领作用，指导老师们学会带着问题去研修，解决实际教学中遇到的问题；以专题研修为抓手，推进相关教学设备和学科软件的应用；利用线上资源，结合线下研讨，整校推进，按时间节点高质量完成校本研修任务。

各科组长汇报了信息化2.0提升工程培训的做法和收效。

最后，朱建勋校长强调：学校信息化管理团队成员要提高思想认识，认真研究，推动落实；要深化以网络研修和校本实践应用相结合的培训方式，着力构建“整校推进”的校本研修模式，全面推进我校教师信息技术应用能力提升工程。

此次会议推动了径门学校“信息技术2.0工程”工作扎实有效开展，更加明确了管理团队成员的工作职责，为我校信息化发展起到了极大的推动作用。

信息技术培训工作简报8

为了更好的推进我校教师信息技术应用能力提升工程2.0工作，3月2日，学校邀请企业微信技术人员过来做专题培训，技术人员先是给校级领导们详细解答了关于开展信息技术能力提升工程2.0工作上的一些困惑。

3月3日，技术人员联同教导处组织学校各科教学骨干进行培训，详细讲解了能力点选择需注意的事项，近期需要开展的工作以及这些工作该如何开展，帮助大家理清了工作的思路。

3月4日，企业微信技术团队再次应邀到我校，给全校老师做专题培训，技术团队在教学骨干们已经传达的基础上，再次详细讲解了能力点选择需注意的事项，近期需要开展的工作以及这些工作该如何开展，同时也耐心解答了老师们提出的疑惑，至此，老师们如火如荼的开始了新一轮的信息技术能力提升学习。

第四篇：城市管理工作简报信息

陇西县城市管理行政执法局首阳执法大队

简报

陇西县城市管理行政执法局首阳执法大队

举行教育实践活动集中学习

这次集中学习，是首阳执法大队深入开展教育实践活动的一项重要内容。共同学习了《党章》全文和《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费—重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》四本书的相关内容。

党支部书记鱼建陇主持集中学习，并就贯彻局委会议精神、进一步抓紧抓好“学习教育、听取意见”环节的工作提出要求。

一是学习教育要更加深入。学习要做到“三个坚持”：坚持原汁原味、原原本本；坚持集体讨论、相互交流；坚持系统研读、理论提升。为保证学习效果，提高学习质量。

二是查摆问题要找准找实。每位队员都要根据实际情况查找突出问题，不回避，不走过场。

三是坚持边学边查边改。坚持学习，在学习过程中发现问题，对照自身查找问题。

教育实践活动期间，党员干部要严格请销假制度，要按照规定参加学习，做好学习笔记，积极开展学习讨论，认真撰写联系自己思想实际的对照检查材料，集中精力扎实做好各个环节的工作。

第五篇：卫生应急信息工作简报

卫生应急信息工作简报

卫应急〔2008〕第70期

合肥市卫生局2008年6月2日

市卫生局援川抗震救灾6月2日工作日报

一、市一院紧急抢救病危伤员万古容 万古容，女，39岁。入院诊断：颈椎骨折、颈髓损伤、四肢瘫痪。入院后一直处于病危状态，市一院对该伤员采取了多项抢救治疗措施，并请安医附院专家会诊，5月30日为患者进行了手术治疗，术后生命体征平稳，住ICU重症监护室24小时监护。今天早晨6时万古容病情突然加重，生命垂危，市一院立即对其采取了切开气管、呼吸机辅助呼吸等紧急抢救措施。省卫生厅高开焰厅长、市卫生局陈社新局长上午赶到现场督导抢救，高开焰要求市一院成立万古容抢救专家组，省卫生厅成立万古容抢救专家指导组，向抢救李兴隆一样全力抢救万古容。该患者目前仍在抢救之中。

另：伤员李兴隆经成功抢救后，今天身体得到进一步康复。

二、市卫生局召开首批援川返肥医疗队座谈会 6月1日下午，市卫生局在市二院召开“合肥市援川抗震救灾医疗队座谈会”。10名医疗队员分别汇报了援川期间的工作生活情况与体会。他们克服住帐篷、吃不饱、停水停电、多

次余震、道路不通、翻山越岭等重重困难，为灾区群众救治伤病的事迹，深深的感动了所有参会人员。

卢仕仁副市长为队员颁发荣誉证书，代表市政府对医疗队员出色完成任务、平安凯旋而归表示欢迎，并致以崇高的敬意！要求全市卫生系统认真组织学习援川医疗队员的工作精神。

座谈会由胡国春副书记主持，陈社新局长至欢迎辞。宣传部王浩副部长、市卫生局领导班子全体成员、派出医疗队员的市一院、二院、三院、保健院院长参加了会议。

三、市卫生局布置抗震救灾医疗卫生救援工作 今天上午8时，市卫生局机关召开会议，陈社新局长对前一阶段我市援川抗震救灾医疗卫生救援工作进行了回顾总结分析，要求全局将抗震救灾医疗卫生救援作为当前的中心工作，明确责任，认真做好赴川医疗、防疫小分队的派出和管理，认真做好市一院34名地震伤员的医疗救治，同时认真做好卫生局的其他各项日常工作。

二OO八年六月二日

报：孙金龙书记，吴存荣市长，安列秘书长，张晓麟常务副市长，林存安部长，卢仕仁副市长，孔向阳秘书长，市政府应急办

市卫生局应急办联系人：龚仁俊：3537657***