感恩生活主题课教案

第一篇：感恩生活主题课教案

感恩生活，爱我校园 主题队会教案

教学目标：

1.认知目标：通过本次课让学生感受生活的美好，学会感恩生活，热爱生活，珍惜所有。

2.情感目标：培养学生的月中主人翁意识，关注校园环境卫生。

3行为目标：为爱护校园环境出谋划策，引导学生明白，感恩生活从身边做起，从爱护我们的校园做起。

教学重点，难点：

1.明白感恩生活的含义

2.通过讨论和活动体验对感恩生活，爱护校园有进一步的认识。

教学方法：

1.讨论交流法，媒体演示法

教学准备：

1.制作PPT，收集感恩小故事

2.学生拍摄校园环境照片

教学流程：

一.故事引入

辅导员：同学们，新的学期老师发现很多同学都比以前长大了，懂事了，老师觉得很高兴。可是有几位同学却跟老师抱怨说自己不高兴———觉得家长不理解我，同学也不关心我，学习成绩也没进步，生活真没劲，心里总是羡慕别人，怎么其他的同学什么都比我顺利，比我运气好呢？我怎么这么倒霉呢？这是怎么回事呢？老师想先给同学们讲个故事。

（感恩小故事欣赏）

有一个漂亮的小女孩，她看见了商店橱窗里的舞蹈鞋，漂亮的粉色，上面还有蝴蝶结呢，穿在身上一定很漂亮，小姑娘憧憬着，好像看见自己穿着鞋子在翩翩起舞了。可是她知道她是买不了这双鞋的，家里很拮据的。妈妈每天都在为全家人吃什么发愁呢，肯定是不会有多余的钱买舞蹈鞋的。小姑娘心里很难过，伤心，抱偶怨生活怎么对自己这么不公平，怎么会生活在这样贫困的家庭，越想心里越委屈眼泪不知不觉的就流下来了。就在这个时候，她看到身旁的一个女孩，坐在轮椅上，一截裤管空空的原来她是个残疾人。小姑娘看看自己的双脚，突然觉得自己是多幸福啊，上帝给了我们健康的身体，比起没有脚来说，没有鞋算什么呢？。

二．名词含义

辅导员：伤心的小姑娘明白了拥有健康，自己是富有的，是幸运的。她感激上天给了她健康，她从满心委屈变成充满感激。大家知道了吗？一颗心怀感激的心使人变得快乐，拥有感恩的心让人拥有快乐。

（感恩的含义）出示PPT

三．实例学习

辅导员：珍惜自己所拥有的，对自己拥有的一切心存感激，这是智慧的人生，是幸福的源泉，是我们美好生活的根本。

无论生活在何处，有着怎样曲折特别的生活经历，常怀一颗感恩的心，自可沉淀出许多的浮躁不安，消解内心的积怨与不满，收获健康的心态、完美的人格和进取的信念！

（他们的事迹）PPT图片出示

辅导员：看看他们，想想我们自己，觉得还有什么可抱怨的吗，我们其实很幸福，只是我们从不在意，从没有用心发现。面对父母无微不至的照顾，你是否想到过要感恩？面对老师苦口婆心的教育，你是否想过感恩？面对朋友真心诚意的帮助，你是否想过要感恩？或许我们在被爱和关心中生活得太久了，我们总认为那是别人应该的。试问，如果这些都是应该的，还有什么不是应该的呢？

四．诗歌欣赏（感恩的心）

听了同学的诗歌，我们想想，关于感恩你有什么想说的呢。

五．队员讨论

辅导员：同学们讨论的很热烈，做一个有心人你会发现我们的生活是多么丰富多彩。做一个懂得感恩的人，抛却所有怨天尤人，世界就不再是穷是山恶水，生活就不再是暗淡无光。感恩生活，老师现在想带大家看看我们平时生活的校园，我们是幸福的月中人，在校园里我们学习知识本领，锻炼健康的体魄，博览群书遨游知识的海洋。

六．歌曲（我爱我的校园）

七．我们的观察员

月中是我家，是我们最应该感激的地方，可是有些同学却没有意识到，我们的校园有着不和谐的现象。下面我们请我们的校园观察员来谈一谈：

学生出示ppt

八．看看他们的校园

辅导员:同学们每天在校园脚步匆匆，有的同学已经把它想的理所当然，学校就应该鲜花绿树，学校就应该窗明几净，我们上学就应该有这样的校园。来让我们看看他们的校园，你会不会有些醒悟呢。

出示视屏

老师不是第一次看这段视频了，每次都让我觉得揪心，为他们，也为你们。我很想知道看了他们的校园——布满泥泞的教室，几块大石头拼起来的课桌，看到挤在摇摇欲坠的，破烂不堪的木屋里学习的孩子，你会忍心把废纸扔的一地，把墙壁划得一塌糊涂吗？

九．出谋划策

校园是我家，清洁靠大家，相信没有一个人喜欢生活在，垃圾乱飞的校园，我们是月中的一份子，爱护校园让我们大家一起来出谋划策吧

1.队员讨论

2.大队委员宣读倡议书

3.队员齐读（月中校园更美丽）

十．课堂总结

第二篇：学会感恩,珍惜生活 主题班会教案

“学会感恩，珍惜生活”主题班会教案

【班会背景】：

如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。【班会目的】：

1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；

2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。【班会过程】：

一、引入：

1、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。主持人开场白：

自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

2、出示“感恩父母”图片视频集 通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

二、讨论：提出问题：

① 我在家里最经常对父母说的话是什么？ ② 父母经常对我说的话是什么？

三、小测试：你了解你的父母吗？（10*10）

1、你爸爸妈妈的生日是哪一天？

2、爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？

3、爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？

4、爸爸妈妈最喜欢去的地方是哪儿？

5、爸爸妈妈的结婚纪念日是哪一天？

6、你与父母在一起讨论最多的是什么？

7、你给父母送过什么礼物？什么时候？

8、你知道父母最近的心情如何吗？

9、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？

10、如果爸爸妈妈生病了，你知道该带他们去哪个医院，给他们吃什么药吗？

四、分享故事两则：

故事一：

故事发生在奥地利。罗莎琳是一个性格孤僻、胆小羞涩的13岁少女。很小的时候她的父亲就去世了。母亲索非娅在一家清洁公司工作，靠微薄的薪金把罗莎琳一手抚养大。因为家境的贫困，罗莎琳常常受到别人的歧视和凄侮，这些都给她幼小的心灵投下了浓重的阴影。久而久之，她对母亲开始心生怨恨，认为正是母亲的卑微才使她遭受如此多的苦难。2002年2月下旬的一天，索非娅由于工作出色而被允许休假一周。为了缓和母女之间的关系，索非娅决定带女儿去阿尔卑斯山滑雪。但不幸降临了，她们在雪地里迷了路，对雪地环境缺乏经验的母女俩惊慌失措。她们一边滑雪一边大声呼救，不想，呼喊声引起了一连串的雪崩，大雪把母女俩埋了起来。出于求生的本能，母女俩不停地刨着雪，历经艰辛终于爬出了厚厚的雪堆。母女俩挽着手在雪地里漫无目的地寻找着回归的路。突然，索非娅看见了救援的直升机，但由于母女俩穿的都是与雪的颜色相近的银灰色羽绒服，救援人员并没有发现她们。当罗莎琳醒来时，发现自己正躺在医院的床上，而母亲索非娅却不幸去世了。医生告诉罗莎琳，真正救她的是母亲。索非娅用岩石割断了自己的动脉，然后在血迹中爬出十几米的距离，目的是想让救援的直升机能从空中发现她们的位置，也正是雪地上那道鲜红的长长的血迹引起了救援人员的注意。

故事二：

多年前一个炎热的夏季，在美国佛罗里达州南部，一个小男孩偷偷跑到家附近的河里游泳。他匆忙脱下鞋子、袜子和衬衣溜出了家门。他欢快地跳进水里，没意识到一条鳄鱼正从对岸缓缓地游过来。小男孩的妈妈透过窗户看到了正在发生的一切。恐惧霎时抓住了妈妈的心，她急忙跑到河边，使劲叫唤男孩的名字。小男孩听见妈妈的呼唤，转身往回游。但太迟了，等他游到妈妈身边时，鳄鱼追上了他。站在岸上的妈妈一把拉住孩子的手，鳄鱼也死死咬住了孩子的腿，一场“拉锯战”在他们之间展开了。鳄鱼显然比妈妈强壮许多，但妈妈坚决不放手。幸运的是，一个农夫开车经过，听见妈妈的尖叫，从卡车里冲出来，开枪打死了鳄鱼。几周后，小男孩躺在医院的病床上，双腿和双手布满了伤痕。腿上被鳄鱼攻击的地方，伤口深得可以看见骨头。手臂上的伤痕，是妈妈抓住他时留下的。一名记者听说此事，到医院采访小男孩，他问男孩是否可以看一下他的伤口。男孩先是缓缓抬起了他的双腿。随后，他骄傲地对记者说：“看看我的手臂吧，那里有一道很深的疤痕，当时我妈妈死不松手才留下的。”看着这个天真无邪的小男孩，记者知道：母爱已经烙在了小男孩的心里，比眼前的伤痕还深百倍千倍。讨论：

①父母令你最感动或者最难忘的一件事。②你令父母最生气或者最伤心的一件事。

五、家长来信：

邀请两位位同学家长现场读一下给自己孩子的一封信，直接沟通，真情互动。

六、学生读信：

如何才能成为一个心怀感恩的人？ ① 好好学习

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

七、班主任总结发言：

建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。

八、主持人总结发言：

我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。多想想父母和老师的好吧，感恩惜福，珍惜生活！

第三篇：学会感恩珍惜生活主题班会教案

一、活动背景：

在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。

二、活动目的：

1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。

2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。

3.展示学生风采，拉近师生间距离。

三、活动准备：

1、准备朗诵的材料

2、课件

四、活动过程：

1、主持人上台宣布活动开始

主持人：

下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开始。

2、聆听感恩心声

感恩是一种文明。感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。

感恩是一种幸福。人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。

从某种意义上讲，感恩--帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。

（聆听《感恩的心》我来自偶然，像一颗尘土。有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。）

3、讲述感恩故事

心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学给予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵……

（1）学会感恩父母：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。--唐孟郊《游子吟》

“母爱如水，父爱似山。”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！

（讲述父母的恩德，表表你的孝心）--（背景音乐：《爸妈谢谢你》

（2）学会感恩老师：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”--晚唐李商隐《无题》

“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材！谢谢您们，老师！

（讲述老师的关爱，说说你的感激）--（背景音乐：《每当我走过老师窗前》

（3）学会感恩朋友及他人：

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

“赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。学会感恩，善待他人，收获快乐！

（描述身边的好事，谈谈你的感受）--（背景音乐《永远的朋友》

4.探讨感恩方式与抒发感恩体会

古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。其实感恩，不一定就要惊天动地。感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动，并能享受这一感动的思想境界。我们可以：

①体谅、关心父母，从小事情做起。

②尊重、理解老师，每天好好学习。

③对于关心帮助自己的人，心存感恩。

④学会关爱身边的人，学会帮助他人。

⑤多做有益的事、好事，立志报效国家、社会。

⑥列出一张感恩表，写下感恩的名字，记录感恩的故事，说出感恩的话。

5.班主任的结束语：

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。

拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。拥有一颗感恩的心，我们就应该珍惜生活，勤奋学习，珍爱自己。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。

心动起来，行动起来；

从今天开始，从现在开始。

善待他人，收获快乐；

学会感恩，珍惜生活。

6.主持人宣布班会结束，全体同学一起合唱《感恩的心》。

五、实施建议：

1、整个主题班会要选择恰当的时间来进行，如在母亲节、父亲节或是感恩节举行更具有教育意义和效果。

2、整个活动一定要营造轻松而温馨的气氛，要让学生畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。

3、班主任的结

束语一定要精心准备，言简意赅、旗帜鲜明，对学生的表现要予以充分肯定，同时要提出殷切希望。

第四篇：学会感恩,珍惜生活 主题班会教案

学会感恩，珍惜生活

一、活动背景：

在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。

二、活动目的：

1．让学生懂得感谢生活，学会感恩。

2．让学生懂得珍惜生活，努力学习。

3．展示学生风采，拉近师生间距离。

三、活动准备：

1、准备朗诵的材料

2、课件

四、活动过程：

1、主持人上台宣布活动开始

主持人：

下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开始。

2、聆听感恩心声

感恩是一种文明。感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。

感恩是一种幸福。人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。

从某种意义上讲，感恩——帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。

（聆听《感恩的心》我来自偶然，像一颗尘土。有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。）

3、讲述感恩故事

心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学给予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵……

（1）学会感恩父母：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐孟郊《游子吟》

“母爱如水，父爱似山。”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！

（讲述父母的恩德，表表你的孝心）——（背景音乐：《爸妈谢谢你》

（2）学会感恩老师：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——晚唐李商隐《无题》

“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材！谢谢您们，老师！

（讲述老师的关爱，说说你的感激）——（背景音乐：《每当我走过老师窗前》

（3）学会感恩朋友及他人：

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。“赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人，你才会感动自己。学会感恩，善待他人，收获快乐！

（描述身边的好事，谈谈你的感受）——（背景音乐《永远的朋友》

4．探讨感恩方式与抒发感恩体会

古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。其实感恩，不一定就要惊天动地。感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动，并能享受这一感动的思想境界。我们可以：

①体谅、关心父母，从小事情做起。

②尊重、理解老师，每天好好学习。

③对于关心帮助自己的人，心存感恩。

④学会关爱身边的人，学会帮助他人。

⑤多做有益的事、好事，立志报效国家、社会。

⑥列出一张感恩表，写下感恩的名字，记录感恩的故事，说出感恩的话。

5．班主任的结束语：

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。

拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。拥有一颗感恩的心，我们就应该珍惜生活，勤奋学习，珍爱自己。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。心动起来，行动起来；

从今天开始，从现在开始。

善待他人，收获快乐；

学会感恩，珍惜生活。

6．主持人宣布班会结束，全体同学一起合唱《感恩的心》。

五、实施建议：

1、整个主题班会要选择恰当的时间来进行，如在母亲节、父亲节或是感恩节举行更具有教育意义和效果。

2、整个活动一定要营造轻松而温馨的气氛，要让学生畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。

3、班主任的结束语一定要精心准备，言简意赅、旗帜鲜明，对学生的表现要予以充分肯定，同时要提出殷切希望。

第五篇：四班感恩生活、奉献你我主题班会教案

2016——2017学第二学期

“培育学生核心素养研究与实验”

主

题

班

会

内

容：感恩生活、奉献你我学

校：

实

验

小

学

班

级：

四

（2）

班

指导教师：

莫

琴

时

间：

2017年4 月 27 日

活动背景：

现在的学生，在家里是衣来伸手，饭来张口，认为同学、老师、家长为他们付出是应该的，不懂得感恩，不知道奉献。

活动目的：

1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。

2、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。让学生懂得感恩的意义，能够感恩一切，进而能够善待一切，奉献自己的爱心

活动准备：

1、确定主持人，制定活动计划。

2、编排舞蹈《奉献》和小品《我们帮助了他》。

3、准备《爱的奉献》《感恩的心》歌曲的伴奏带。

4、朗诵《爱的奉献》。活动过程：

1、主持人点出班会主题 李: 尊敬的老师，余: 亲爱的同学们。

（合）:大家下午好。四（2）班《感恩生活、奉献你我》主题班会现在开始。李:奉献的方式多种多样，但是标准只有一个

余: 其行为对他人、对集体、对国家有益，而且益处大于奉献者所追求的回报。

（合）: 是啊!奉献是一种真诚自愿、不求回报的为社会或为他人付出的行为。

2、欣赏现代军人的为国家作出的奉献的图片

李: 在抗日战争和解放战争中，为了新中国的成立牺牲了多少革命战士，他们有的在纪念碑上连个名字都没有留下。

余: 在1998年特大洪灾面前，我们的解放军战士出生入死，从洪魔中夺回了多少父老和祖国的花朵。

李：请看一看我们最可爱的人，他们的身影遍布祖国的大江南北。

3、诗歌朗诵《爱的奉献》

李:2014年的六月，石阡遭遇了特大洪灾。余:在大街小巷，随处可见军人的身影。李：他们感动了石阡数百万人民。余:他们是我们最可亲、可爱的人。

李：他们用自己的辛苦付出换来了人民的安康，祖国的安宁。

余：他们很好的诠释了“奉献”两个字。李：请欣赏诗歌朗诵《爱的奉献》

4、舞蹈《奉献》

余：世间一切事物都有奉献。李：白云奉献给草场 余：江河奉献给海洋 李：白鸽奉献给蓝天

余：星光奉献给长夜。接下来请欣赏舞蹈《奉献》。掌声欢迎。

5、小品《我们帮助了他》

李：奉献是一种养分，为我们孕育快乐。

余：奉献使我们内心变得洁净明亮，丰富而又宽敞，使我们面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。

李：当我们身边的同学遇到困难时，我们实验小学的学生是怎样做的呢？。余：请欣赏小品《我们帮助了他》

6、分享奉献故事

李：只要人人都献出一点爱，余：世界就会变成爱的海洋。

李：为了我们的健康成长，许多人默默地付出。余：下面就让同学们来说一说吧！

7、小合唱《感恩的心》 余：爱，是奇迹的源泉； 李：爱，是生活的动力 余：爱，让生命精彩

李：让我们怀着一颗感恩的心去爱周围的人 余：让我们怀着一颗感恩的心去爱整个世界

李：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。余：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。李：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

余：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

李：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；

合：请欣赏《感恩的心》

8、奉献回报计划

李：作为小学生的我们该怎么做才算是奉献呢？“奉献” 是不是很遥远呢？ 余：其实，我们每个人都能“奉献”，也都在奉献，“奉献”就在你的身边。李：为同学接一杯水，把地上的垃圾扔进垃圾箱里，为某一位同学辅导薄弱学科

余：我们能够做些什么来回报家人、同学、老师和其他人的无私奉献呢？给自己制定一个奉献回报计划吧！

13、辅导员对本次中队会发表看法。”

积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个几千年文明古国所积淀下来的古训，有因必有果，好人必有好报，真诚的希望我们每个人都能成为奉献的传播者、践行者和受益者。愿大家：厚德载行，吉祥相伴。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。愿四月阳光永驻，愿人间真情永存！

14实验小学梦之翼中队以《感恩生活、奉献你我》主题的班会到此结束。散会。”

活动反思：通过这次主题班会，让学生了解奉献、懂得奉献、学会奉献，让学生意识到在生活中每个人都能奉献。我相信通过这次主题班会，学生能去思考自己做的不对的方面，主动去做力所能及的事。同时也存在一些问题，如在课堂上，学生在分享分享故事时，可以用情景剧的方式展现会更具有教育意义。