中国梦·我心目中的好老师作文

第一篇：中国梦·我心目中的好老师作文

中国梦·我心目中的好老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，自古以来，我国一直流传着尊师的传统。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海宽广，无法估量，他们也给予我们难于言表的爱。——题记她，是春天最细腻、最轻柔的风；她，是夏天最湿润、最凉爽的雨；她，是秋天最金黄、最饱满的麦穗；她，是冬天最美丽、最晶莹的雪花。

老师这个职业是每个人童年时一个向往的梦，也成了有些人一生的使命。

每个人心中都有一个好老师的标准，而且对号入座，当遇上自己心目中的那位好老师时则尤为高兴，且终生难忘他的恩情。我也有自己心目中的好老师。

那时，我们刚进入初中，教我们的老师有很多，其中一位是我的班主任刘老师，刘老师既年轻又漂亮，在我们心中，她仿佛不像一位老师，反而更像我们所有同学的大姐姐。她不仅教我们知识，更教会了我们做人。是她让我们知道阳光总在风雨后，也是她让我们知道风雨后会有彩虹。她总是默默无闻的关注班里的每一位同学，在她无私的教诲下，不知有多少人会成为祖国的栋梁。可是，谁又知道，默默奉献的她背后付出了多少心血与汗水。也许，老师头上那丝丝白发、条条皱纹是最好的见证吧！

老师是多么伟大，我们萍水相逢，她却为我们付出了很多很多的心血。在我们面临道德抉择的时候，是她们教会我们选择正确的道路。在我们犹豫不决的时候，是她们会帮我们出主意、想办法。在世上倘若没有了老师，我们这些孩子将陷入浑浊的未来。老师，我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。她的爱最伟大，最无私，最神圣。世间的每一种爱，都是独一无二的，您给予我们的爱是以时间作为代价，以光阴作为付出。

您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌每一朵含苞待放的花骨朵；您是耀眼的阳光，用自己每一缕阳光抚慰每一个幼稚的心灵；您是嘀嗒嘀嗒的时钟，用自己每一分每一秒的光阴唤醒我们；您是明亮的路灯，在黑暗中给我们一丝明亮；您是温柔的春风，在迷茫中指引我们；您是晶莹的水滴，在炎热中滋润我们。

第二篇：中国梦之我心目中的好老师

中国梦之我心目中的好老师

雷黄小学五年级学生：黄圆圆

“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。人们常常用这些朴实却有韵味的诗句来赞美站在三尺高讲台上的老师，但人们觉得无论用多好、多动听的词语或优美的诗篇，都表达不尽老师那无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对我小学老师的深情。

日月如梭，光阴似箭，转眼我在小学度过了五个春秋。回忆往事历历在目，小学的生活犹若一副多彩的水墨画，那著笔的就是老师。在这短暂的几年里，给我印象最深刻的老师是我二年级的语文老师张老师。张老师是我们学校最出色的老师，教书一丝不苟，态度温和，对待学生就像自己的子女一样，我们班的同学都很喜欢她。

张老师看起来有三十多岁，中等个儿，一头乌黑的短发，带着一副深边眼镜，经常穿一身牛仔服，给人干练的感觉。每次在学校都能看到张老师面带微笑的样子，也感染我们班的学生都爱笑了。张老师教书特别认真，在课堂上每个细节都讲得非常详细，还不时讲一些书上没有的课外知识，有些时候为了考证一个成语，连同故事讲到竟忘了下课，我们是听得津津有味，恨不得时间暂停。不仅如此她还教给我们做题的技巧和方法,教会我们读“活”书。她决不会死板地上一节课，要求我们必须要坐得端端正正。她很随意自然，每节语文课开

始之前都要跟我们自由谈话三分钟，以便调动我们的快乐情绪积极投入到学习中。有时候在课堂上讲着讲着，突然冒出一段笑话，惹得我们捧腹大笑，那种畅快劲，是无法用语言形容的。在她的语文课上，她总用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们„„她把我们带到语文王国中去，领会语文的真谛。

她既教给我们丰富的知识，又教会我们做人的道理，让我们这些小雏鹰茁壮成长。在平日的生活中她很也关心学生，经常问我们学习累不累；哪个学生生病了，总会嘘寒问暖，说要注意营养、按时吃药；下雨天叫离家远的学生到她家吃饭„„同呼吸，同游戏，同学习、同快乐。我要说张老师是我心目中真正的好老师。

无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我的张老师，也无法表达我对老师的感激之情，我只能用学习用行动来报答她！

第三篇：我心目中好老师

我心目中好老师

唐诗

我的老师有着中长的头发，美丽的脸蛋和天使般的笑容。她就是爱岗敬业的----鲁老师，每当我做作业遇到难题时，我的心里是既着急有很恼火，眉头紧皱着，真是恨不得把书都给扔了。老师见我这样，总是会轻轻地走到我的身边，看我紧张的神情，就会温柔地问我：“怎么了，这道题不会写吗？”我点了点头，老师就不厌其烦地给我讲解，看到老师那专注的样子，我也不敢马虎，每回都是认认真真地听着，经过老师的细细讲解，我也会最终明白每道题的解题方法。那时我的成绩不是很好，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。

老师不仅关心我们的学习，还关心着我们的生活。

今年 6 月的一天，一位同学在上课时，突然额头上冒出阵阵虚汗。鲁老师走过来，关切地问：“怎么了，哪儿感到不舒服?”这名同学指指腹部，痛苦地点了点头。“哦，怎么不早点说呢?”老师立刻安排班长和另一名同学搀扶他到校医室看医生，并且毫不犹豫地拿出手机，拨打电话给家长。

这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀。

我的感言：老师的信任，使学生自信是最终取得成功的根本保障。当孩子的生命航船刚刚启程的时候，老师的及时鼓励、点拨和提携，就如同给这只航船增添了动力。爱更是教育人的前提和根本。我国教育家夏丏尊先生说过“没有爱，就没有教育”。教师只要满腔热情地关心学生，真心实意地帮助学生，就能发现他心中的锁簧，从而找到打开锁簧的钥匙。只有对每一位学生倾注教师的全心，才能在学生心目中树立“好老师”形象，才能使教育成为真正意义上的教育。

第四篇：我心目中的好老师作文

[我心目中的好老师作文] 我心目中的好老师安徽临泉县范兴集乡中心小学 六（3）班 牛多利 辅导老师：徐克利老师这个称呼，令人喊起心里就涌起一种温暖的感觉，我心目中的好老师作文。老师他是祖国的园丁，是教育下一代的天使，就像父母一样关心我们。有一天，我背着书包去上学，走的时候还风和日丽的，可就在最后一节课时，老天的脸忽然阴了下来，接着便刮起了大风，不久，大雨便噼里啪啦地下了起来。正在学校上课的我惊呆了，因为我没有带伞，而且离家又远，爸爸妈妈又不在家，奶奶年老体弱，又不能为我送伞，这下我可急坏了。放学的时候雨还在下着，我呆呆地站在那里，看着同学被一个一个的接走了，我不禁流下了一两颗银豆豆，雨水打湿而来我的衣服，一刹那间我感觉没有雨水了，于是我往后面看了一下，原来是我的老师正在为我撑伞，我又破涕为笑了。有一次老师正在讲课，我趁他没在意，偷偷地再画我的白雪公主，正当我画得得意时，老师突然抽我回答问题，我哪知道老师在问什么，所以站在那里不知所措，小脸涨得通红，头往下低着，也不敢抬头看老师，小学六年级作文《我心目中的好老师作文》。看这情形肯定是不会啦！你先坐下吧！记着下次一定要认真听讲。老师和蔼地对我说。然后他又把这道题给我讲了一遍。还有一次我们班的捣蛋鬼给揪出来了，我们都知道那位同学是吃硬不吃软，没想到老师没有责怪他，抚摸着她的头，没想到他竟然在座位上认真听讲了。我越来越感觉到他的亲切了。他就是我们的语文老师徐老师。他就是这样一位亲切的老师、一位和蔼的老师、一位让我们尊敬的老师。当我写这篇作文的时候他正在讲台上写教案，时不时还抬头看着我们。听了我的一番描述，你们是不是也觉得自己身边的老师感觉更加亲切了呢？···· 徐克利···· xx-3-8 简评： 评语： 这篇作文结构安排巧妙，悬念设置合理，文中通过生活、学习中的一些看似平常的小事，却折射出了老师那和蔼可亲的性格。语言平实且不缺乏幽默，符合人物的特点。

第五篇：作文我心目中的好老师

我心目中的好老师

我的班主任是一位女老师。她差不多四十岁，姓程，教我们班数学。她长着一双温和而炯炯有神的眼睛，长长的头发，高高的个子，笑起来像我的妈妈。

程老师有时很温和。有一次数学考试，我考了满分一百分。程老师非常高兴，笑着对我说：“白凡，不错，这次考得不错。要再接再厉，不能骄傲自满！”

程

老师有时也很严厉。有一次，我数学只考了六十二分，老师走过来，很严肃的问我：“白凡，这是怎么回事，这次为什么只考了六十二分？”我低头不敢吱声。老师又说：“你应该不止这点分，全班你最低。回答我这是怎么回事？”我只好低声的回答说：“因为这些天我都在家玩电脑游戏，上课时还在想电脑游戏，没有认真听讲——”说着说着，我惭愧地低下了头。这时，程老师严厉地对我说：“玩电脑游戏既伤身体又影响学习，以后不要再玩了。这次考试没有考好不要紧，下次努力就行了。”

而最让我感动的是程老师平时十分关心爱护我们，把我们当自己的孩子一样。有一次我感冒了，上数学课时我头痛的厉害，趴在桌子上抬不起头来。程老师来到我面前，很亲切的问我：“白凡，你怎么了，是不是不舒服？”还用手摸了摸我的额头，接着说：“你发烧了，到我办公室去休息一下，我给你倒杯热水喝，再送你回家。”当时我的眼泪马上掉了下来。老师真像我的妈妈呀！

我喜欢我的数学老师，我为有这样的老师而骄傲。