大学生学会感恩的价值和路径

第一篇：大学生学会感恩的价值和路径

大学生学会感恩的价值和路径

摘要：感恩是中华民族的传统美德也是大学生道德教育的重要组成部分。大学生学会感恩具有呵护的功能、自信自尊培养的功能、提升人生境界的功能、人际资本积累的功能、家庭幸福守护功能的价值。通过对大学生“感恩”现状的分析和归因，指出培养大学生学会感恩的主要路径是感恩认知、感恩体验、感恩践行三者的统一。

关键词：感恩 价值路径

学会感恩，知恩图报是中华民族的传统美德。虽然我们国家没有像西方国家那样有明确的感恩节，但感恩文化在我国也一直存在和传承着。像我们国家的传统的节日：清明节、中秋节、春节时家人团聚都是感恩的表现形式，这些节日蕴含的就是为了感恩父母、长辈、朋友的恩情。大学生学会感恩是健康心理和健全人格的必然路径，进一步加强大学生的感恩教育，增强当代大学生的感恩意识，是时代发展的客观需求，也是未来社会公德普遍提高的保证，加强大学生感恩教育势在必行。

一、感恩的价值

“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。简而言之，就是 “滴水之恩，涌泉相报”。感恩是一种美德，是一个人应具备的基本品质。在我国，自古就有“羊跪乳，鸦反哺”“滴水之恩，当涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”等古训。这些古训不仅对当代大学生的感恩行为提出了要求而且具有非常深刻的价值功能。

1、呵护功能

[1]“良好的情绪调节能促进身心健康，而不良的调解或情绪失调时破坏身心健康。”大学

生怀着感恩的心情去生活，他们的心态就会谦逊和谦卑，就会对外界产生友善的敬畏感。心怀感恩的人能正确认识自己与他人、与社会和自然的关系，知道自己身处他人、社会和自然所给予的恩惠之中，并对这一切充满感恩。个体和谐的根本是心理和谐，具有感恩的心情，最有利于人的心理和谐。所以，当他们遇到情绪困扰时，他们想到的是他人与社会对自己的好处与恩惠，而不是去抱怨或指责，从而能调节好自己的情绪而表现出乐观、开朗、热情、大度、积极向上、乐于助人，这种积极情绪有利于个体的身心健康。

2、自信自尊培养功能

通过感恩教育可以培养大学生崇高的理想信念、良好的思想道德素质、强烈的责任感和无私的奉献精神;帮助大学生树立正确的荣辱观、价值观;感恩教育能帮助大学生学会善待自我,珍惜生命、欣赏生命、感恩生命，树立正确的生命观，从而增加对生活的信心和对社会的责任感。

3、提升人生境界的功能

心怀感恩之心的人应有的心态和气质是见到他人有好事，为别人喝彩；碰到他人有难处，为别人担忧。感恩的心态可以使人摆脱无谓的比较、无谓的埋怨、烦恼。心怀感恩之心的人不计较一时一地的得失祸福，他会让自己怀着感恩之心看待和理解这些矛盾的存在，让自己每天都活在从容的笑容中，在心怀感恩之心中提高了自身的道德修养也提高了人生的境界。

4、人际资本积累功能

感恩能加强人与人之间的感情交流，促进人与人之间的和谐相处。人是社会的人，是不可能独立于社会和他人而独立存在的。那么怎样才能处理好人与人之间的关系呢？“恩情是

[2]连结人与人之间的一个良好的纽带”。如果人人都知恩、懂恩、感恩的话，那么当别人帮

了我们，给了我们恩惠，我们就会感谢别人；同样，当我们帮了别人，给了别人好处时，别人也会感谢我们。这样就形成了一个“人人帮我，我帮人人”的和谐的人际关系。心怀感恩之心的人交友的原则是大家好才是真的好，他不会因为一己私利而作出不轨的行为。心怀感

恩之心使他珍惜、善待身边每一个朋友。

5、家庭幸福守护功能

如果家庭中每个成员都怀着一颗感恩的心去对待对方：子女感谢父母将自己带到这个世界上，感谢父母的辛勤养育培育之恩，那么就不会出现在高校中大学生轻易通过自杀来结束自己年轻的生命。父母怀着感恩的心对待子女，感恩子女是父母生命的延续，因为有了他们，他们的生活才更有意义，人生将更丰富多彩。这样，子女会怀着一颗感恩的心去敬重、尊重父母，体会到父母的辛勤劳作与良苦用心。父母怀着一颗感恩的心去爱惜、理解、尊重他们，与他们平等交流，尊重他们的独立人格。父母与子女之间构成了一幅其乐融融的家庭氛围，从而建立起良好的亲子关系。

三、大学生感恩的现状之归因

（一）大学生感恩的现状

当代大学生中对父母的养育之恩、老师的教育之恩、国家的培育之恩、社会或他人的资助之恩不知回报的屡见不鲜。如儿子为了向父母多要钱而不惜偷改入学收费通知；2008 年10 月29 日，中国政法大学43 岁的程教授被本校学生付某用菜刀砍死在讲台上；以及近几年来大学生不还贷款被银行起诉的案例时常发生。因此，有人描述当代大学生的道德水平出现了道德滑坡，是“垮掉的一代”。但在现实社会中，如安徽师范大学物理学院的石云霞背着母亲上大学、大学生到西部去义务支教的爱心行为在大学生中还是屡见不鲜的，特别是09年长江三峡大学的三名大学生舍弃自己的生命救小学生的事迹、奥运会期间大学生志愿者的优秀表现都说明了当代大学生都能够主动地去承担起社会责任。

（二）大学生感恩现状之归因

当代大学生感恩现状中存在的忘恩、感恩意识的缺乏等现象，为我们的感恩教育敲响了警钟，我们必须深刻反思这些问题并深入分析其原因，归纳起来，主要有以下几点：

1、父母失误

当代大学生多数都是独生子女，在家里，这些大学生从小倍受关爱、呵护，他们是家人关注的中心，权利无限，义务是零，久而久之，孩子就会觉得别人为自己做的一切都是理所应当的。加上很多中国父母一直习惯为孩子默默奉献，不愿意将自己的艰辛和付出呈现给孩子。因此，这些孩子根本就不能体会到父母的艰辛和付出，这在一定程度上也助长了孩子自我为中心的思维习惯，不顾他人的需要和感受。再加上部分父母对孩子的关爱更多地停留在物质层面，很少涉及精神领域，尤其是缺少对子女感恩意识的培养。并且，一些家长受自身文化素质、道德修养的限制，缺乏对孩子人生观、价值观等正确的引导和教育。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（《论语·子论》）这样培养出来的孩子，不可能站在别人的立场看待问题，也不会考虑别人的利益和感受，自然谈不上感恩。

2、学校情感教育的缺失

在大学的道德教育中，德育工作者的教学方法、手段和形式比较陈旧，在大学生眼中，这样的教育等同于苍白的说教，他们大多数都不爱听，教学效果并不理想。再加上在道德教育内容上，传统的道德观念、感恩意识培养等被忽视，因此大学生的感恩意识越来越淡漠。如今，学校过于注重教育的功利性而忽略了教育的育人功能，在孩子教育上重学习、轻品德，把分数、升学、上重点学校看得至高无上，严重忽视品德教育、情感教育。

3、社会环境的误导

在社会主义市场经济这一环境下，市场主体追求的总是个人利益的最大化。在这一背景下，一方面，钱的多少、权力的大小，对自己能否带来利益的价值标准扭曲了当代大学生正确的价值观取向。另一方面，社会诚信机制的不健全又经常暴露出社会中存在的种种丑恶现象,如对待救命恩人，本是善的动机去帮助命在旦夕的老人，最后好心人却产生了恶的结果，自己却成了肇事者，招来一身灾。更有甚者认为，很多人的施恩行为都是有目的的，如丛飞

资助的一个孩子就说他资助自己就是为了提高他的公共知名度。在这种背景下，很多人产生了“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜“的自私自利的价值观。大学生置于这样重利轻义的社会环境中，在潜移默化中形成了错误的价值观，进而导致了大学生感恩意识的淡薄与缺乏。

四、学会感恩的路径

感恩教育是一种道德教育。道德教育的教育过程实质上是一个复杂的心理形成过程。其中认知、情感、行为是起着主要作用的三种心理因素。我们也可以从三个层面来认识感恩教育。首先,认知层次主要指受教育者能感知自身所获得的恩惠和方便,并能对其予以肯定。其次,情感层次是在知恩的基础上,生发出愉悦的情感,并转化升华为一种要回报恩情的情感需求和愿望。这个层面是把感受恩情的认识转化到回报恩情的情感体验,是一种更高层面的认识。最后,实践层次就是将感恩的意识和回报恩情愿望上升为报恩的行为,以至在正强化作

[3]用下产生施恩行为,并形成固化的感恩意识和良好的感恩行为。因此，大学生感恩行为的培养的要从这三个层面来实施,即在认知层面上教会学生识恩、知恩,在情感层面上培育学生报恩的情感体验和冲动,在实践层面上引导学生将感恩体现在行动上。因此，我们的感恩教育应包括以下三个方面的内容：

1、感恩认知——感恩意识

培养大学生的感恩意识重在引导，重在从日常生活、学习中入手。高校应充分利用“两课”阵地，深刻挖掘和弘扬传统道德文化中的优秀成果，再与新时期发生的周围的感恩真实事例相结合，通过以情动情、以情感人，陶冶学生的道德情感，引发学生的共鸣，使大学生切身体会到：知恩图报既是中华民族的传统美德，又是和谐社会的道德底线。这样，在满足大学生求学需求的同时，把感恩教育注入到每位学生的心田之中，让他们从内心接受并成为其个人素质的有效组成部分。让大学生认识到，树立较高的感恩意识，不仅是当代大学生必备的基本道德素质，也是走上社会后“以德立身”的基本要求。

2、感恩体验——报恩

[4]“情感教育的核心是自我感受”。情感教育并不能够仅仅通过说教来实现的,它需要

活生生的例证,需要耳濡目染乃至身临其境。只有让大学生体会到关心照顾别人的辛苦，他们才自然会对曾经关心、照顾过自己的人产生感激之情。例如教师利用课堂互动的时间，让教师和学生对调角色，让学生课前备课、走上讲台讲一节课、课后要求批改学生作业，让他们亲身体验教师的辛苦与劳累。在家中，父母可以让子女去分担些家务，让他们分享父母的艰辛与劳累。他们只有通过体会父母、老师及身边周围的人的关心、爱护，内心才会有心怀报恩的触动。

3、感恩践行——施恩

“知是行之始,行是知之成”。实施感恩教育的最终落脚点就在于让人们能知恩于心,报恩于行,能用实际行动来报答父母,回报师长,回馈社会,报效祖国,并形成良好的感恩品质。在学校教育中,我们要积极引导学生将感恩意识转化为行动,从小事做起,将感恩之行落实在日常行为之中。当前各个高校开展的大学生暑期“三下乡”活动和青年志愿者活动就是施恩的重要举措。大学生可以在节日中或父母生日时尤其是自己生日时，那天不仅是自己的生日也是妈妈的苦难日，给家里打个电话，主动与父母聊天、汇报一下近期的生活情况。尝试着说出内心所想“妈妈，您辛苦了！、爸爸，我爱你！”使大学生懂得感恩是做人之本，是生活之源，使大学生的感恩之行成为大学生的自然之举。

总之，感恩教育是一个长期的过程，也是一个动态发展的过程，这种感恩意识的培养不是一朝一夕就能实现的，也不是通过几件事就能完成的，它是人内心的一种感化，要让学生懂得感恩、学会感恩、践行感恩，一方面需要学生自身的道德修养，另一方面，家庭、学校乃至社会要形成一个合力，为大学生创造一个良好的感恩的文化氛围，从而唤醒学生的感恩情怀，让学生懂得感恩、学会感恩。

参考文献：

[1]彭聘龄.普通心理学（第三版）M.北京：北京师范大学出版社，2004.[2]胡虹霞.关于大学生感恩意识培养的几点思考[J].山东省青年管理干部学院学报，2005(3).[3]邬跃.感恩教育:增强学校德育实效性的切入口[J].教育探索，2010（4）.[4]美 诺尔曼·丹森.情感论（魏中军、孙安迹译）「M」.沈阳：辽宁人民出版社，1989.

第二篇：大学生学会感恩演讲稿精选

各位老师、同学们：

大家好!今天在这里很荣幸能跟大家一起分享我的有关学会感恩的一些心得。

有首歌相信大家都耳详能熟的，“感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌的时候我都会有不一样的感受。

感恩无处不在。我在这里演讲的理由是什么?就是感恩。感谢老师们同学们的支持，感谢学校给予的机会，感谢父母的生育与培养，也要感谢我自己的付出。因为感谢着这些，才有了今天的我。

“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句讲的就是感恩。还有成语“ 滴水之恩，涌泉相报”告诉我们的就是感恩。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。

《史记》里说，韩信小时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，然而，挣钱的本事却一个也不会。迫不得已，他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此，从未间断，韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴侯”后对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，最后以千金相赠。这就是“一饭千金”成语的来历。

1959年毛泽东来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用餐，席间热情的为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”

这所有的一切不难看出我们每个人都应该要学会感恩不管你是平凡的还是不平凡的。

生活给予我们挫折的同时，也赐予了我们坚强，我们也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心!独和黑暗。

学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。

学会感恩，就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐。

学会感恩首先要拥有一颗感恩的心。一个人只要懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩。

借此机会感谢我身边每一位好友，为你祝福，为的敲起祈祷钟!伴你走过每一天。感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单;

谢谢大家我的演讲完毕!

第三篇：《大学生,请学会感恩》读后感

人生在世应该学习的东西很多，但首先要学会感恩，这是做人做事的基点。感恩是小德，忘恩是大恶。古人云：“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足”。学会感恩值得我们每一个人思考。

感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多美好的回忆；感恩更是一种境界，只有真正常怀揣感恩之心的人才能体会到生活的美好。

伟大的思想家罗曼·罗兰说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现。”由此我想说：生活中不是缺乏让人感动的人和事，而是人人都应有一颗感恩之心。在人生的旅途中，个人能力再大也只是沧海一粟，古今中外，概莫能外。不仅对父母要感恩，对师长、对社会都应如此。

一个人呱呱坠地，首先要感恩父母，因为是父母给了我们生命，给我们机会来到世上。父母对子女的爱是世界上最伟大最无私的，他们从来没有想过我们能从物质上给他们多少回报。我们不要再认为父母是理所当然地帮我们做任何事情。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。马克思说：“这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。”有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！”古语道：“谁言寸草心，报得三春晖。”做人应该学会知恩，感恩，报恩。

除了感恩父母外，作为一个大学生，行走在漫漫的求学路上，有多少双温暖的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月；有多少良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长。一句话改变一生的教诲，一次刻骨铭心的谈话，一通醍醐灌顶的批评，我们都会终生难忘。搏击蓝天，那时您给了我们腾飞的翅膀；激浪千里，那时您给了我们弄潮的力量；火炬不灭，那时您生命的火焰在我们的青春里燃烧。忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥；忘不了细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。您宛如红烛一支，燃烧之中得到了自己的涅槃，留下朵朵灵魂之花。您从未索取过什么，却总是默默付出，欲平凡的生命中，您酝酿出了多少奇迹，造就出了多少美丽。我有说不尽的话想对您说：赞许可能已无法表达我们对您的感谢，鲜花也不曾代表我们的思念……

要感恩朋友：朋友是人生旅途中的一把大伞，给我们遮阳挡雨；朋友是泥泞滩涂中的一根拐杖，给我们战胜困难的力量。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

第四篇：学会感恩

学会感恩，甘于奉献

俗话说得好：“滴水之恩当涌泉相报。

困难时，一双强有力的大手伸过来我们会感恩；困惑时，一句句温暖的话语讲出来，我们会感恩；烈日下，我们会感恩甘甜的清泉；黑夜里，我们会感恩明亮的灯火；灰心失望，甚至绝望时，我们会感恩使我们重新扬起生活风帆的人······

每个人都有丰富的感情，有人因高兴流泪，有人因痛苦流泪，但最让人刻骨铭心的，莫过于感恩的泪水。

记得一个雨天，我生病了，高烧不退，还不停的咳嗽。这可急坏了爸妈。于是，他们带着我“冒雨寻医”，等我在昏睡中醒来的时候，看见妈妈眉头紧锁踱来踱去，爸爸在一旁低头不语，妈妈那苍白的脸上多了几分焦虑，黑发中也掺杂了几根刺眼的“银丝”，那一幕让我久久不能忘怀„„

感谢父母，是您哺育了我，无微不至的照顾我„„您的恩情，女儿难以回报，父母的爱像树那样挺拔，像山那样雄伟，像海那样宽阔„„

一次我因考试失误而精神不振，沉默寡言，是老师开导我，引领我走出失误的阴影，引导我用乐观的心态面对现实，正因为有老师的帮助，我才振作起来，努力进取。

感谢老师，是您教我怎样做人，教给我知识，为人处事的道理，在家有父母照顾，在校有您呵护，我真的不知该怎样表达我对您的感激。老师，您是路灯，照亮我们前行的路；老师，您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师，您是舵手，指引我们前进的方向„„

一个人可以不知道曾受过别人多少恩惠，但绝对不可以不知道感恩。

学会感恩，心灵之树才会发芽；学会感恩，心灵之树才会开花、结果；学会感恩，心灵之树才会四季常青。让我们拥有一颗感恩的心，为身边的每一个人点亮一盏灯。

第五篇：学会感恩

学会感恩

也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影；

也许失败，我才体会的一句鼓励的真诚；

也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。

生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！

我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。

清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。

朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。

走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。

我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

我感谢……

感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；

感谢欺骗我的人, 因为他增进了我的见识；

感谢遗弃我的人, 因为他教导了我应自立；

感谢父母给了我生命和无私的爱；

感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；

感谢朋友给了我友谊和支持；

感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；

感受春天

春天，是我们心灵的慰籍。阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息荡涤在心底，温馨着我们的全身，从此，我们对春天有了更多的嘱托与期盼。春天永远在我们身边，在我们的心灵深处。当我们把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就会把绿的心意编织成最美好的梦幻，馈赠给大地，于是，我们有了春天的故事，也有春天的梦想，更有了春天的耕耘与希望。

春色满园关不住，春江水暖鸭先知；春风又绿江南岸，二月春风似剪刀；春来江水绿如蓝，万紫千红总是春。都是古人挥毫赞美春天的千古名篇佳句，都充实了我们的精神世界，为我们今天的春的诗篇掀开了最美的画卷。于是，我们每天都在领悟着春天的温馨，春天的诗情画意，感触春的博大胸襟。

春天，是我们心灵的感受。当我们走进大自然，敞开胸怀拥抱春天的呼唤，那一首首赞美春的音乐，配上一幅幅清新的画面，顿时为我们展开了诗情画意的春天美景，我们置身其中，欣赏体会最美的景致，去感受姹紫嫣红的春天魅力！

春天，是我们心灵的体会。有时雨过天晴，太阳送走七色彩虹写意，万丈霞光留下了春的回味。顿时，大地呈现出一派勃勃生机。小草细细的嫩叶湿漉漉的绿了，树木都显得青翠欲滴；鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛中采蜜，那些在阳光下最快乐的孩子们，他们追逐跳跃，有时唱歌跳舞，所有这一切都构成一幅欣欣向荣的美丽风景。

一年之计在于春，一天之计在于晨。我们要赞美春天，歌唱春天，把春天描绘成最美的绿色诗篇，把理想耕织在心灵的沃土上，永远滋生春天的向往。

春天，是我们心灵的呼唤，更是我们心灵的家园。我们感悟春天，我们走进春天，我们释怀春天，我们永远都在感受着春天的温暖与期盼！