感恩主题写作

第一篇：感恩主题写作

感恩主题写作

（一）教学目标

1、了解生活中哪些事件属于感恩。

2、让感恩出现在生活的方方面面，用感恩的心回报社会，回报自然。

3、以“感恩”为话题写作文。

（二）教学准备：多媒体课件。

（三）教学过程

一、搜集素材,感悟感恩

1、讲讲有关感恩的事例。

示例：

1）、徐本禹从小得到了好心人的帮助，他能知恩必报。他勤工俭学每月50元的报酬，43元捐给山东一个面临辍学的小学生；学校发的300元特困生补助，200元捐给了“保护母亲河”活动；别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生；获得6000元国家奖学金，2400元留给了系里的老师„„最后放弃了继续深造的机会，到贫穷山区当了一名小学教师。

2）、羊羔吃乳给母亲下跪，感谢母亲哺育之恩。

3）、落叶归根，是叶对根的感恩。

2、积累感恩的名言警句俗语。

1、鸦能反哺,羊知跪乳

2、当家方知柴米贵

养儿才晓父母恩

3、滴水之恩当以涌泉相报

4、饮水不忘挖井人

5、君恩重泰山，未有毫发酬。（陆游）

6、我感到逐渐虚弱，所以我趁着我还能觉出心中的烈火，趁着我的脑子还清楚，我就赶快抓紧每一分钟的时间。死亡在守候着我，我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇：瞎眼、不能动、剧烈的疼痛。尽管这个样子，我仍然是非常幸福的人。——奥斯特洛夫斯基

3、举举忘恩的例子。

母亲将儿子告上法庭，要儿子付十月怀胎钱。

二、确定中心,理解感恩

用一句话概括什么是感恩？

感恩是______________________________________

（感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然；

感恩是对现在拥有的在意，感恩是对有限生命的珍惜；

感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤„„）

三、付诸行动，我去感恩

生活中，有很多人对我们有恩，面对这些恩情，你有何感受，你打算怎样去感恩。

四、展现风采，我写感恩

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。请你以“感恩”为话题，把你的感恩说给你所要感恩的对方听。要求：题目自拟，文体不限，书写工整，不少于600字。参考题目：《感恩》、《感恩随想》、《一颗感恩的心》、《我懂得了感恩》板书设计：心怀感恩

搜集素材,感悟感恩确定中心,理解感恩付诸行动，我去感恩展现风采，我写感恩附：

母爱博大而无私，母爱绵远而宝贵。永远忘不了

夏日的夜晚，酷热难耐，妈妈衣衫湿透，此时

我多想变成一缕清风，拂去妈妈额上的汗滴；

下雨的日子，遥遥望去，妈妈冒雨等候，此时

我多想变成一把大伞，为妈妈遮出一片晴天；

生病的日子，感恩妈妈妈妈步履艰难，背我入院，此时

我多想变成孙悟空，快快好起来，为妈妈减轻负担；

劳累了一天的妈妈，看到你操劳繁忙，此时

我多想变成一杯清茶，为您赶走疲惫。

成长的道路上，妈妈的照顾、陪伴与鼓励，犹如绵绵细雨，滋润心田

感谢妈妈！感恩母爱！

感恩您，我的老师

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”每当听到这首动人心弦的音乐，我便不由自主地想起施老师。

施老师刚刚接我们班时，由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，成绩参差不一，而且学习风气也比别的班差，施老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，群星闪烁，我们都已在温暖的被窝里安然入睡。老师呢？房间里灯火依旧，透过那微弱的灯光远远望去，依稀可见到伏案的身影。这让我想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光耀我心房，啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡„„”

六年级上册开学时，数学老师因病请了两个星期的假。施老师见了，看在眼里，急在心里。上数学课了，只见老师微笑着走进教室，“学校临时没安排好谁来代课，就由我帮你们上吧”。没想到，施老师竟是“文武双全。”不仅语文上得引人入胜，数学教的也是妙趣横生通俗易懂。老师在讲台上娓娓而谈，同学们听得津津有味。一节课不知不觉从我们身边溜过。第二节语文课，老师依然精神抖擞，活力十足，她戴着耳麦，当上了“王小丫”。这么一说，同学们就把老师当成“小丫”，班上的气氛一下子达到了高潮。下课后，老师拖着疲惫的身躯走进办公室，我路过，不经意间看到老师一手捧杯温开水，一手撑着额头，瘫坐在椅子上，一副精疲力竭的模样。我见了，心里泛起一股酸涩。年近半百的施老师既是段长，又是班主任。在学校打理事务，在家中又要料理家务，又当爹来又当妈已忙得不可开交。如今加上一门数学，一天下来几乎都是她的课，早已疲惫不堪。可为了同学们不落下课程，老师毅然牺牲自己少得可怜的休息时间，为我们批改作业、备课„„毫无怨言。我们没有辜负老师的期望，在五年级下册的期末考试中挤进前三名。而且在体操比赛、歌咏比赛、运动会上等都取得第一名的好成绩。

老师，讲台就是您的舞台，粉笔便是指挥棒。您带着我们，向知识的高峰进发。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪着我们走过。默默奉献的老师背后付出了多少心血与汗水，丝丝白发蕴含着一份担忧，条条皱纹都承载着一个故事。

昔日，老师在我的心田播下了智慧的种子、道德的种子。日后，一定会结出丰硕的果实！我只想掬一滴清水，您却给了我整个大海；我只想撷取一缕春风，您却给了我整个春天；我只想采下一朵鲜花，您却给了我整个花园。“滴水之恩，涌泉相报。”老师对我的爱，我无以为报。

老师的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着您多少心血和汗水啊！

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”我们都应该怀着一颗感恩的心。老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句；感谢您！老师，将来我无论成为苍天的大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我的老师。

第二篇：初三感恩主题写作

初三感恩主题写作

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己…… ”每当听到这首歌，心里会想到很多事，比如：老师给予了我们知识，教会我们在知识的海洋里游泳，我们要学会感激老师，报答老师。父母给了我们生命让我们知道了亲情，让我们感受到了家的温暖，是我们的第一任老师，让我们知道了世界万物……所以我们也要感激父母，报答父母。感激帮助过我们的家人，老师，还有帮助过我们但我们不曾相识的陌生人……

父母给了我们生命，辛苦的把我们拉扯大，我们知道父母的辛苦，父母有时会向我发火，甚至责备我这儿做的不好，那儿做的不好，可是他们的所作所为都是为了我，我知道我要让他们高兴，为他们承担一些力所能及的事，时常向他们汇报自己在学校的情况等等，尽量做到让他们高兴……

老师给予了我们知识，教育我应该怎末做人，在我悲伤的时候给我心灵上的安慰，在我失败的时候给我重振的勇气……老师像辛勤的园丁辛苦的培育像花朵一样的我们，李商隐写的《无题》中的一句很好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。不错，老师们都默默无闻的奉献着，我们应该以感恩的心去回报他们，老师们有的做法让我们不太理解，可是老师的良心用苦……唉，我们有时真的身在福中不知福，好像老师在和我们作对，可是我们知道老师是为我们好，一日为师，终身为父，有哪个父母会对自己的孩子不好呢？所以我要上课好好听讲，认真完成作业，以优异的成绩回报他们……

我们应该怀着感恩的心来看世界，如果每个人都怀着感恩的心，那么这个世界将变得美丽，美好……

上帝或许因为粗心，给予某个人太多的苦难；上帝其实又很细心，因为他赐予我们苦难或者幸福同时总是不会忘记赐予我们一些值得铭记一辈子的一桩桩事儿，一个个令我们感恩的人——心存感恩春意暖，践行感恩节操增。羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之义。懂得感恩，学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩生命中的每一个人，甚至感恩与我们为敌的人！

父母，给予了我生命；老师，教会了我做人的道理；朋友让我们懂得了人生的沧桑；敌人，让我学会了忍让和坚强！学会感恩，就是学会了乐观积极的生活态度。也许生活中有些不如意之处，但如果你换个角度去审视，以一颗感恩的'心去迎接它，我们就会发现水还是那么清，天还是那么蓝，世界还是那么美好！知足者常乐这是做人的本分。

过上平淡安稳的日子，我们却嫌它不够富裕；拥有了关爱我们的亲人，我们却嫌他们太过唠叨；交到了真心相待的朋友，我们却抱怨他们不够体贴。我们都只记得埋怨，却忘却了感恩。这是我们失去做人的本分。我们应该铭记：没有阳光，就没有和煦温馨的日子；没有雨露，就没有五谷丰登的季节；没有亲情和友情，就没有光彩照人的世界；没有感恩，就没有可以施恩于人的人。当我们过上平淡安稳的日子的时候，我们应该回想贫困的时候，懂得感恩，学会感恩；当我们流落他乡的时候，我们应该回想关爱我们的亲人，懂得感恩，学会感恩；

当我们被虚假欺骗的时候，我们应该回想真心相待的朋友，懂得感恩，学会感恩！人生就是一场苦难的旅行，它很漫长，也很枯燥。但如果你遇到了你值得感恩的人，学着感恩于人，感恩于世界，那这场旅行就会变得丰富多彩！学会感恩的心才会飞越千山万水，传遍千家万户！

第三篇：写作 主题

作文修改课：一枝一叶总关题

以考试作文《就这样慢慢长大》为例 教学目标：

1、让学生明确写作主题的重要性，学会紧紧围绕写作主体展开写作。

2、掌握记叙文的写作顺序，学习插叙法。

3、合理安排作文中的材料，以能突出主题为标准来选材。

4、学习围绕主题开展细致地描写，突出文章中心。重点：明确写作过程中主题鲜明的重要性

难点：

1、合理安排材料，选择经典素材突出主题。

2、确定材料之后，进行细致有效地描写。

课前准备：学生考场作文，分类整理，并且提前分发安排阅读。教学过程：

一、导入

请允许我借用一句歌词和郑板桥的一句诗来开始我们的课堂。

朗读课题：万水千山总是情，一枝一叶总关题。

二、展示佳作

前几天，我们写了一篇作文，题目是“就这样慢慢长大”，在文章中，许多同学都用文字展示了自己的成长经历，有欢笑也有忧伤，有迷茫也有思考，在这里，我收集了一些美丽的句子，与大家分享。

学生作品

这一次写作，大部分同学都能准确地表达怎样长大这个主题，我们来看一看，文章主题都呈现出哪些类型：PPT

1、站在当下，回忆童年时期单纯、幼稚、调皮的生活，快乐地成长，也为自己的成长感到惊喜。

（8位）17班上课展示名字

2、成长的过程中有欢乐也有忧伤，有成功也有失败，大都续写成长路上的几次变化，就这样掺杂着酸甜苦辣慢慢地长大了。（11位）

3、在亲人的关爱中成长，大都是记叙生活小事，以父母或祖父母为主要人物，先记叙后抒情议论，感悟成长过程中厚重的亲情。25位

看来，目前不少同学真的长大了，懂得用双眼用心去观察生活小事，并且去感悟生活赋予我们的这些世间温情了。

三、我来找一找

我在第三类主题中选了一篇文章，今天和大家一起来探讨探讨，这篇文章在突显主题时，存在哪些问题。可以从具体的句子语段或者是文章结构等等角度来评价。

六人为一组，三分钟后以小组代表形式发言。PPT展示四条标准

1、语言平淡，内容空洞，无具体事件。

2、材料安排不妥当。

3、有记叙，缺少描写，或者描写不当

4、语意重复模糊，词句表达不精准。学生分组发言。

四、我来改一改

刚才同学们的眼睛都很敏锐，而且一针见血地指出了文章的病症所在，看来，各位都拥有评卷老师的水平了。PPT展示《就这样慢慢长大》

（教师整理学生之前针对这篇文章指出的不足，现场在白板上用笔标注，哪些语段是需要删除的，那些语段是保留的，哪些细节要突出，哪些句子需要精炼）

这样一来，这篇作文是满目疮痍啊，这可如何是好？

我得请个同学来帮忙，（试教的时候教师自己来说）请这篇文章的原创作者来说一说她的写作初衷吧，当初她是如何来构思的。

（请小作者讲明写作思路）

原来如此，她的成长过程时间上虽然只是一夜之间，但是，情感的转变，由害怕-回忆-思考-顿悟，这个过程是渐进漫长的，多年来外婆的慈爱和付出，也是漫长的，那么，围绕这一情感主线，请大家对原文进行修改。该删的，要大刀阔斧，该详写的，必须展开描写。记住，一枝一叶总是题，材料必须围绕文章的主题，描写必须突显文章的主题。

PPT展示

言之有情：情感主线

言之有序：记叙顺序（夜晚-回忆-夜晚）言之有物：选材描写

环境-鼾声（动作）-起夜（动作）-心理 学生分组修改，时间是六七分钟，继而是成果展示。ppt补充一点点关于人物心理的描写技巧：鲁迅的《社戏》 “只有我急得要哭”

“这一天我不钓虾，东西也少吃。”

“到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。”

“我高兴了”

“我们立刻一哄的出了门”

“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大” 描写人的心情，真实展现人物的情绪表现，直接表述、行为动作、甚至是想象和幻想，鲁迅大师的笔下，总能挖掘出可以借鉴的东西。

五、小结

每一次写作都是审视自我的绝好机会，每一篇文章都是心灵成长的最好见证，拿起手中的笔，跟着心中的感情走，自然地抒发，温情地描写，那么，我们都会成为最有分量的“笔杆子”。最后，针对这一节课，送给大家一首打油诗：

万水千山总是情，不忘初心肯定行。

要问套路何处有，真实自然最大气。

文中体现了主题，但在表现主题时存在的问题：

1、语言平淡，内容空洞，无具体事件。

2、材料安排不妥当。

3、有记叙，缺少描写，或者描写不当

4、语意重复模糊，词句表达不精准。

我似一朵小花，生长在暴风区，风暴来了，我会慢慢弯下腰，但总有一天我会挺直身躯，不被打倒。我就这样慢慢长大，以强大的心灵填平成长路上的一坑一洼。

让我们就这样学会坚持，从失败到进步，从习惯说“我不行了”到说“我还能行”。普普通通的课间跑步，我从中学会了坚持，在人生的跑道上，一步一个脚印，慢慢长大。

冬去春来，这已经是来学校的第二个春天了。我坦然了，也释然了。过往的时光多么美好，我曾经希望可以就这样慢慢长大，但如今，我更希望是这样，不断接受挑战，就这样长大。

回味着外婆掌心的温度，我慢慢地长大了。我已经不是那个躲在外婆身后的小女孩了，我可以凭着一己之力，为外婆遮风挡雨。

人生中有哭有笑，有家人和朋友陪伴在你的身边，默默地跟随着，在这样悲喜交加的人生中，我就这样慢慢长大。

就这样慢慢长大

七月，小学的午间总是那么悠闲，倚在窗边，看飞鸟阵阵换来学生们的笑语声声，看清风徐来拂动细柳泛涟漪。

正享受这样的午间，耳边传来一个声音：“老师叫你去办公室。”美好的时刻被打断，有些不高兴。起身，整理一下衣襟，迈开步子到了办公室门口：“报告！”走到老师面前。向来温和的她戴上了眼镜，眉头紧皱，表情凝重，仿佛有着化不完的愁绪。她拉住我的手，直勾勾地盯着我，好似要把我每一个表情都装进眼里。我有些害怕，一定不是好事咯？过了许久，她才徐徐开口，一个字一个字地说：“你，知不知道，妈妈生病了？”我愣住了，妈妈这么健康，不会生病的。我看着她严肃又担忧的神情，不像是开玩笑。我轻轻呢喃：“什么？”她将我的手拉得更紧了，突然，我挣开她，大声吼着：“你说什么？不可能的！”她摇了摇头，又攥着我的手，轻轻叹息：“你妈妈不让我告诉你的。”沉默。我愣愣地回到教室，又倚在窗边，看那清风拂着细柳，就像剪不断，理还乱的思绪在我心头。我的泪悄无声息地留下。清风拂面好像妈妈的手轻轻拭干脸上的泪，我想，我是不是该为她做点什么呢？

几个月后，陪妈妈到附近的山上逛逛，她总喜欢站在山顶俯视整个小镇。妈妈还是很健康啊！她走得比我快，我故意放慢了脚步。看她的背影渐行渐远，我赶快一路小跑挽住她的臂弯。又站在山顶，吹着清爽的风，听着林间悦耳的虫鸣声，看着远处翠绿的山丘。母亲在我耳边轻声念叨：“我希望你健健康康的，这是我最大的心愿。”我一惊心，未料到母亲会说这么一句话。心一酸，泪就在我的眼眶里打转了，慢慢滑落。母亲刚好闭着眼，没看到，我用袖口赶紧拭干了泪，假装轻松的轻轻应到：“嗯。”我不知道该说些什么了。看着母亲一头青丝，就像永远不会花白似的。我想，原来我一直就是在她的心愿里，渐渐地健康长大了。

随后的日子里，母亲似乎没有经历过那一场病痛，她也一直没有跟我提及如何挨过去的。只是，她经常跟我念叨：“你要健健康康的呀。”就这样，在她的叮咛嘱咐中，我慢慢地长大了。

就这样慢慢长大

人总是要长大，没有任何方式可以避免。

——题记

从小到大，我的成长路上满是书香，它们是最重要的一环。

漫画

小时候，最爱看简单易懂的漫画、绘本，幽默的情节时常给我带来很大的快乐。

我读书启蒙晚，第一本书是一本绘本，绿色的封皮，讲了一个男孩子与一棵大树的故事。那是我非常喜欢这本书，不管到哪儿都带着，有空就停下来翻一翻，就这样开始要求父母给我买更多的书，从此开始了我的读书生涯。

历史小说

如果说漫画是启蒙级的，那么历史小说就是入门级的。我最爱看《明朝那些事儿》，诙谐的语言让我为之着迷，一看就停不下来，忘记所有的事情。

好几次还因为看小说而耽误了事情，挨了好几顿臭骂，但有时候仍然会看得废寝忘食。

历史小说为我打开了一扇新的大门，也为我的成长增添了绚烂的一笔。

文言文

随着年龄的增长，我开始看一些古籍。好一段时间，桌上摆满了各式各样的古文，从《三国演义》到《东周列国志》，从《浮生六记》到《梦溪笔谈》，古文书不禁拓宽了我的知识面，也增强了我的语感，使我在很多地方受益无穷。

诗集

不得不说，有时候诗集非常难懂。无法准确理解诗人的用意，但我还是不可置否的爱上了它们。

一开始仅限于辛弃疾、苏轼一类的古代词人，后来有了泰戈尔普希金的诗，也许有时候要花很长时间揣摩意思，但终于想通后的茅塞顿开实在是令人快乐。

这就是我的成长路，每一个脚印都萦绕着书香，我会继续看下去，直到老，也许终有一天，我也会拿起笔，写一本自己的书，但不管怎样，在书的陪伴下，我就这样慢慢长大。

就这样慢慢长大 一夜之间，我成长了。

我自小时候起，就一定要和别人一起睡。哪怕是隔了几米远的两个房间，房门一关，我便麻利地踢开被子，飞也似的冲进另一个房间。其实这不全因我这时的胆小：大人们爱看电影，我也偷偷地跟着享乐。有回凑着看了名叫《咒怨》的恐怖片，从此便一发不可收拾。一闭上眼，满脑子苍白的面孔和凄厉的鬼叫。外婆陪着我睡，她是我的安眠使者。

上初中前，我依旧没改那个习惯，外婆也渐渐熟悉我的心理了。每个夏夜，我关好门窗，打开空调，再悄悄溜进外婆的被窝，听着外婆规整的鼾声，我也能心安地睡着。半夜，我从梦中惊醒，空调风没有调低，依旧送着强风，窗帘微微地拂动，又有窗外清冷的月光照耀下，我打了个寒噤，笔直地坐起，心里愈发紧张了。

我摇醒外婆，那熟悉的鼾声停下。外婆打开灯，询问我怎么了。听完我的话，外婆朦胧的睡眼竟笑得更细了！她让我躺下，关了灯，用手轻轻拍着我的手臂。我背后还有些发凉，她便将我搂进怀中，把臂弯给我做枕。伴随阵阵传来的鼾声，我再次进入梦乡。

上学后，妈妈言辞严厉的要求我独自睡。外婆劝我让妈妈放心些，我照做了。晚上躺在床上，门窗都关了，唯一的声音便是我的呼吸声。我蜷缩起来，脑子里再次不受控制地想入翩翩。我狠狠地敲了下脑袋，世界安静了。我回想起往前与外婆度过的千百个夜晚，仿佛没什么不同。只是没了那平稳的鼾声，那坚实的臂弯；只是今夜，我没有一点要逃出这房间的欲望。我想起外婆在每个晚上为我盖上踢开的被子，为我挺着困意来安慰我傻气的担心与害怕。外婆为我做的太多了，我把被子捂上脸，这是最后一次因独自睡而流的泪，我想。

这一夜，于我于家人，都来得不容易。我在那万籁俱寂的夜里感到长大的责任，那便是让父母让家人放心。这个晚上，我离长大更近了一步。

就这样慢慢长大

记忆中，外婆的手很宽厚，虽然粗糙却很温暖。从前，外婆总是用她的大手，牵着我的小手。她掌心的温度，暖了我整个童年。还记得，上小学时，爸爸妈妈总是在椒江工作，陪伴我的是外婆。每天早上，外婆用她粗糙的大手，轻抚着我，叫我起床。学校离家比较近，每天我都和外婆走路去上学。冬天时，冷冷的风吹得露在外面的皮肤又冷又痛，外婆总是用手紧紧的握着我的手，她的大手严严实实地包住了我的手。到了学校，外婆会用热烘烘的手搓搓我冰冷的脸蛋和耳朵，直到我的脸也暖和起来，她才肯把我送入校门。我一直天真地以为，外婆是不怕冷的。不然的话，她的手心怎会那样暖？可是后来的一日，我无意间抚到了外婆的手背，竟冷得了不得，她的皮肤本来就很干燥，吹了那么长时间的冷风，更是干裂起皮，糙得扎手。我不解地问道:“外婆，你的手不冷吗？为什么要一直抓着我的手?”外婆笑着摸摸我的脸蛋，说：“囡囡的手嫩，可不能冻坏了，外婆冻习惯了，没事的。”当时的我竟然真的相信了外婆的话，心安理得地享受外婆掌心的温暖。

外婆的手掌似乎总是温暖的，总能为我抵御寒风。可是岁月飞逝，弯了她的腰，白了她的发，而那双大手，也在渐渐缩水。

寒假里的一天，我们母女仨和外婆一起出门。我站在外婆旁边，她突然感慨了一句：“哎呀，晓霖都比外婆高那么多了。”的确，我现在已经比外婆高出半个头了。她总是不肯停下手里的活，一年四季都在田里劳作。所以，她的背严重地驼着，又黑又瘦，更添了她的苍老。要过马路了，我还没来得及去牵外婆的手，她却已经把手放在我的手心，顺从地让我牵着她过了马路，就像我小时对她的那般依赖。我一低头，就看到了外婆的白发，白发里散着几根灰发，手心里，紧握着的外婆的手，也几乎和我的手一般大了。

我回味着外婆掌心的温度，慢慢的长大了。我已经不是那个躲在外婆身后的小女孩了，我可以凭着一己之力，为外婆遮风挡雨。

第四篇：感恩主题

初一4班《学会感恩》主题班会教案

陈艺靖：同学们好，老师好，初一4班感恩主题班会现在开始。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；

封佳健：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

陈艺靖：因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。

封佳健：因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。今天我们利用这节周会课和同学们一起来学习感恩，学会感恩。首先请邱少铭同学给大家介绍一下什么是感恩。

邱少铭：感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。

下面进入本节班会的第一个主题《感恩父母》请我们小组上台做活动展示

廖保潘：首先我们大家看个视频。虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢？下面我们组先在我们班做一个调查：

1、你母亲的生日？

2、你给父亲买过生日礼物吗？

3、你父母的工作是什么？

4、你父母的结婚纪念日？

5、你爸爸今年多少岁？属什么的？

6、你父亲喜欢吃的菜是？

经过我们组的调查，…..我们希望大家回到家里能像父母关心你一样去关心你的父母，了解他们的爱好，体谅他们的难处，明年这个时候希望我们的调查问卷都是100%。我们组的活动到此结束。(6分钟)封佳健：廖保潘小组的调查活动让我们感受到自己对父母还有很多方面不了解，希望同学们下去多关心父母，从细节上做一个懂得感恩的人。

下面请黄欣欣同学为大家带来他们小组的活动内容。

黄欣欣上台演讲（3分钟）下面我和我们组的同学给大家带来一篇我们自己完成的感恩文章，铭记感恩。

陈艺靖：下面请甘羽小组的同学们跟大家分享感动。

祝钰彤：下面请大家一起来看一个视频：父亲的板凳（8分钟）封佳健：感谢祝钰彤同学，下面请张源木同学上台。

张源木：下面先请同学们观看一个人视频。下面我们组的同学给大家表演我们自编自演的小品《网瘾》。（9分钟）

请吴睿仪的小组上台表演（3分钟）

陈艺靖：下面请杜万寿小组的同学谈谈自己在生活中对感恩的看法。（2分钟）陈艺靖：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。对老师心存感恩，因为他们将我们带入知识的殿堂。教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一节自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满着不理解甚至埋怨呢？

下面请林庚午小组的同学和他的小组朗诵《感恩老师》 感谢林庚午小组深情的演讲

接下来由王兰香小组来做最后的总结：

张焕卿：感恩的方式有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与。

王兰香：常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

张焕卿：常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。（2分钟）

王兰香和张焕卿同学的总结非常精彩。最后有请我们的老师说一说他心目中的感恩。

（老师发言……）同学们，请今天家长来的同学们走到父母面前说出你此刻最想跟父母说的话。

请在座的家长也谈谈他们的感受。

封佳健：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会，这是我们共同的宣誓，让我们一起来唱《真心英雄》。请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。

第五篇：感恩作文 学生写作

感恩-----让心灵开出花来

善是火种，可以燎原；善是春意，可以温暖人间，那么，感恩呢？感恩是水，滋润心田；感恩是月，皎洁洒满世界。洒下爱的种子，手捧感恩，让心灵开出花来。

我要感恩国家。国家的繁荣富强为我们提供了坚实的物质保障，国家国防实力的提升为我们的安全打下坚实基础，更难能可贵的是，国家对我们这些莘莘学子满是关怀与爱护，国家为我们提供助学金、两免一补等政策，让我们能够安心在教室里学习，这些做法，像春雨一样，“润物细无声”，在不知不觉之间让我们心中盛满感动，让温暖在心间流淌，千言万语涌上心头却又不知如何说起，只有化为对祖国满满的敬意和深深的爱意。感恩国家，让心灵开出一朵花。

我要感恩师长。是谁披星来到学校戴月回到家中？是谁双手沾满粉笔尘埃却不肯停下半分？是谁俯首埋头桌前灯光深夜未熄？又是谁在这青春无悔的时刻与我们一起奋斗？是你，是你，都是你，是我敬爱的师长，是我人生路上的掌灯人。你总是要得很少却做得很多，你说你不是蜡烛，因为你的奉献精神比不上它，而我说，你是太阳，散发热量，光芒万丈。我要感恩师长，让心灵出现太阳。

我要感恩父母，从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天，从小到大，母亲踮起脚尖为我撑起一方爱的晴空。父爱无言，如山沉稳，厚重而踏实，让我充满安全感；父爱无边，如海深沉，深邃而又深切，让我充满踏实感。感恩父母，让手心里长出月亮，和我一起见证那些温柔时光。

我要感恩自己。感谢你，即使没有人告诉我，梦想有多遥远，也没有人告诉我，梦想的目的地在哪儿。我只知道，只要出发，那距离，终有一天会在脚下一点点变短。谢谢自己的坚持。即使经历了困惑、难过、悲伤、忧愁，我依然相信，这世上有另一个更好的我，站在晨曦微露的街头，微笑着与我相遇......心怀感恩，让心灵开出花来，青梅煮酒，草长莺飞，饮一杯桂香绿茶，青梅嗅得闲花灿。