秀水一小巩固两基方案

第一篇：秀水一小巩固两基方案

秀水中心学校巩固“两基”工作方案 为了巩固提高“两基”成果，加快我校常规管理工作规范化、制度化、科学化进程，按照相关文件要求，现根据学校的实际，制定本检查方案。

一、成立巩固“两基”工作领导小组

组长：保伍勤（中心校常务副校长）

成员：管超（中心校副校长）

马敏进（中心校教务副主任）

李志军（中心校总务副主任）

马绍盛（中心校校长助理）

二、“两基”巩固提高工作

1、普及程度。入学率、辍学率、教育完成率、文盲率等指标的完成情况；留守儿童、女童接受义务教育等情况。

2、教师队伍建设情况。学校编制问题、学科教师配备、教师参加继续教育等情况。

3、办学条件。危房情况；图书配备情况；绿化情况；大班额和教学仪器设备、设施配套以及现代远程教育设备的使用效益情况。

4、教育经费。各类教育专项经费管理使用及效益等情况。

5、教育质量。实施素质教育的情况，主要是开足开齐课程、落实学生体质健康和体育锻炼标准、减轻学生过重课

业负担的情况，在义务教育阶段设立重点班和非重点班的问题。

6、学校安全管理。学校校舍与设施的安全，学校周边环境的治理、加强对师生的安全教育、建立安全管理责任制和应急机制的情况。

7、“两基”档案建设。“两基”档案的续建完善情况、表册的健全归类及表间的数据逻辑关系。

三、学校常规管理工作

1．学校行政管理。严格执行教育法律法规、建章立制，规范学校管理、民主管理的过程等。

2．教职工管理。实行岗位目标责任制、抓好教师队伍建设情况，如：教师政治业务学习、师德教育、健全教师业务档案等。

3．学生管理。学籍管理制度、规范学生编班、近三年学生变动情况登记、学生考勤管理等。

4．教育教学管理。包括以下内容：严格执行课程计划和课程标准，规范教学工作，加强教育教学研究，加强思想品德教育；认真落实教学常规工作检查制度、改进和完善评价制度；加强学校、家庭与社会的联系；抓好学校体育艺术工作等。

5．安全管理。建立健全安全工作机构和工作制度，加强对学生的安全教育，做好安全防范工作，实行事故报告制度，加强学校卫生工作等；

6．校园管理。合理配置校园设施、抓好校园文化建设；搞好校园绿化、保持校园整洁美观、维护校园良好秩序等；

7．财务及资产管理。规范学校财务管理，规范物品采购、健全财物登记制度，认真编制年度预算，加强设备设施管理等。

秀水中心学校

2012年3月

第二篇：秀水一小信访工作管理制度

秀水一小信访工作管理制度

为深入贯彻党的十六大精神和“三个代表”的重要思想，妥善处理和化解教职工内部矛盾和家长意见，为学校的改革发展、稳定大局服务，为教育教学工作能健康发展服务，切实增强使命感、责任感和忧患意识，根据安丘教育局的有关文件精神，特制定学校系列信访工作制度。

一、信访工作的基本原则：

1、严格按照党章、党政法规和有关政策规定处理问题；

2、坚持实事求是，以事实为依据的原则；

3、贯彻党的民主集中制和行政首长负责制的原则；

4、维护信访人的民主权利；

5、实行分部门负责，分工归口处理检举，来信和来访的原则；

6、解决实际问题同思想教育相结合。

二、接访制度：

1、对来电、来访者要做到热情、礼貌、文明接待，耐心听取来访者所反映的问题，不得有任何轻视、忽视来访者的言行；

2、对来访者所反映的问题要如实记录，不得自行取舍；

3、接访时要依据法律法规和政策解答问题，不许愿，更不得信口开河；

4、对情绪激动的来访者，要做好冷静的疏通工作，避免不良后果的发生。

三、回信回访制度：

1、对真实姓名的信访举报人，要给予负责的答复，问题不能解决的给予解释性答复，合理化建议给予鼓励；

2、属于匿名信可视情况在适当范围公布调查结果；

3、严格按有关政策规定回信回访，回信要言简意明；

4、答复信访举报人可书面或口头答复，答复情况要记录在案。

四、保密制度：

1、信访工作人员要遵守保密纪律，不宜公开的材料，不能随意泄露、扩散；

2、严格分级负责制，属于部门或班级职权范围内处理的信访问题，就应部门或班级负责解决；

3、不得将检举、控告的信访件转给被检举的班级和个人；

4、不扩散来信来访反映的情况和问题，不把内部酝酿讨论处理信访的情况向信访者或信访反映人泄露；

5、严格管理信访材料，上级组织和领导同志对处理信访问题的批示，信访工作文件，信访登记簿、报告、统计资料等应妥善保存，不得擅自外传。

五、信访工作责任追究制度

1、因不认真执行党的政策和国家的法律法规，或作风不正、侵害家长或学生及周遍单位和其他群众利益造成上访的；对上述人员反映问题未按规定及时处理而导致上述人员上访的；对属于本部门或班级职责范围内的信访问题，应及时处理或答复而没有及时处理或答复的；对上级交办和学校转发的信访问题推拖不办，或弄虚作假、谎报处理情况的；以及对信访人进行打击报复的责任人，由学校予以通报批评并追究其责任。

2、对越级上访多，群众反映强烈，对学校、社会稳定造成一定影响的部门或班级责任人，学校予以通报批评。

3、对在信访工作中不认真对待和及时有效处理的，造成学校工作目标考核降等或降级的取消其评先资格，在年终干部考核中不能评优并取消学校年终奖励。

秀水一小 2011年3月

第三篇：秀水一小德育科研工作总结

秀水一小德育科研工作总结

德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。

一、学生教育

本我校针对新形势下少年儿童成长的特点，进一步加强以下六个方面的教育和研究，即：爱国主义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育和国防教育。

二、德育科研

我校多年来重视德育工作的研究和实践，通过科研实验培养、锻炼、提高了干部、教师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。

三、班主任队伍

本学期加大了班主任队伍培养的力度，初步构建了一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。（1）班主任工作档案

自我校建立了班主任工作档案，详细记录了班主任教师本学期的履职情况，并作为期末班主任聘任、奖励和晋升职务的重要依据。（2）夯实班主任的培训工作 教导处对班主任进行了全面培训，坚持针对性、实效性、创新性原则，对班主任进行了班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、安全教育、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等方面的培训。每次培训后都会针对培训内容进行班主任的岗位练兵活动，并将活动结果纳入对班主任工作考核的重要内容，作为评选各级优秀班主任的必备条件。（3）完善班主任的考核制度

坚持加强了对班级纪律、卫生工作的检查与评比的力度，并更加完善了班主任考核制度，采用物质奖励与精神奖励相结合的方法。新的制度的实施强化了班主任的责任，激励了班主任创造性地开展工作，对班主任的班级管理观念，管理态度，管理行为，管理过程和管理业绩都起到了促进及提升的作用。（4）全面落实家访工作

所有班主任本学期的家访率均达到30％以上，对班级中的待进步学生的家访率达到了80％，班主任们对班级中的待进步学生的帮教计划及纪实均做到内容详实、方法多样。

秀 水 一 小 2011年12月

第四篇：两基巩固自查报告

沙沟中学“两基”巩固提高工作自查报告

自2006年通过“两基”达标验收后，四年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据县教育局的统一部署，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

沙沟中学始建于一九九四年九月十日，现有12个教学班，36名教师，708名学生。学校占地面积17650平方米，建筑面积3080平方米，生均占地面积25平方米，生均建筑面积4.4平方米。学校建有图书室、阅览室、物理实验室、化学实验室、微机教室（2个）、体育器材室等6个专用教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。

二、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》，按照西吉县教育局指示精神招收六年级和七年级新生，新生入学年龄为13周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，13-15周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。

二、师资队伍

我校现有教师36人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，品德与社会、信息技术、体育与健康学科都有专任教师。积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重分层次培养教师，推进“骨干教师”培训。现在教师中大专以上学历的占85%以上。教师的各项待遇落实，都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。

三、办学条件

近三年来，我校除了区财政和教育局划拨教育经费外，还多方筹措资金，用于美化校园环境，改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划，分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上，不断改造升级。通过优良的办学条件，良好的育人环境和高质量的教育教学水平，提高学校的社会声誉。我们先后整修了操场，硬化了操场，翻新了几顿学生宿舍和教师宿舍，改建了一顿危房。各种仪器的到位率达95%以上，完好率达99%以上、利用率95%以上。图书馆藏书7500册，生均10册，比2002年增加了近1000册。经过几年的努力，学校办学条件不断升级，校园面貌焕然一新，学校综合办学实力得到较大的提高。

四、学校管理

积极推进依法治校工作，根据《义务教育法》等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中，提出“三个一致”，要求班子成员树立“五种意识”，即思想一致，目标一致，步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。细化教学操作，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。

五、存在问题

1．班额超标。目前12个教学班班额在45人以下的只有3个，其余班级都在48人以上，最多的班级有65人，影响和制约了教育教学质量的提高。

2、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

3、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。沙沟中学

2010年10月11日

第五篇：两基巩固自查报告

沙沟中学“两基”巩固提高工作自查报告

自2006年通过“两基”达标验收后，四年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据县教育局的统一部署，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

沙沟中学始建于一九九四年九月十日，现有12个教学班，36名教师，708名学生。学校占地面积17650平方米，建筑面积3080平方米，生均占地面积25平方米，生均建筑面积4.4平方米。学校建有图书室、阅览室、物理实验室、化学实验室、微机教室（2个）、体育器材室等6个专用教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。

二、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》，按照西吉县教育局指示精神招收六年级和七年级新生，新生入学年龄为13周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，13-15周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。

二、师资队伍

我校现有教师36人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，品德与社会、信息技术、体育与健康学科都有专任教师。积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重

分层次培养教师，推进“骨干教师”培训。现在教师中大专以上学历的占85%以上。教师的各项待遇落实，都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。

三、办学条件

近三年来，我校除了区财政和教育局划拨教育经费外，还多方筹措资金，用于美化校园环境，改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划，分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上，不断改造升级。通过优良的办学条件，良好的育人环境和高质量的教育教学水平，提高学校的社会声誉。我们先后整修了操场，硬化了操场，翻新了几顿学生宿舍和教师宿舍，改建了一顿危房。各种仪器的到位率达95%以上，完好率达99%以上、利用率95%以上。图书馆藏书7500册，生均10册，比2002年增加了近1000册。经过几年的努力，学校办学条件不断升级，校园面貌焕然一新，学校综合办学实力得到较大的提高。

四、学校管理

积极推进依法治校工作，根据《义务教育法》等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中，提出“三个一致”，要求班子成员树立“五种意识”，即思想一致，目标一致，步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校

本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。细化教学操作，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。

五、存在问题

1．班额超标。目前12个教学班班额在45人以下的只有3个，其余班级都在48人以上，最多的班级有65人，影响和制约了教育教学质量的提高。

2、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

3、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

沙沟中学

2010年10月11日