第一篇：班会感恩主题计划书大全
计划书
一、活动引言：感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字
眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而在我们身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出对父母、同学、老师、社会的关爱心存感恩的很少，如何一道他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对家人、对同学、社会的爱，并把这种爱付诸行动，是本次主题班会要解决的问题。
二、活动主题：心存感恩
三、活动目的：
1.让同学们学会感恩，大声将自己对他人的感激说出来，将自己对他人的真实感情表达出来。
2.让同学们发现自己身边值得感激的人，并怀着一颗感恩的心，通过本次活动去行动起来。
3.通过自己的行动，深化自己对感恩的认识。洗礼自己的思想，让新插上爱的翅膀，在心里播种感恩之心的种子。
四、活动内容：我们以主题班会的形式开展本月团日活动，我们将紧紧围绕“心存感恩”这一主题来展开，我们将通过朗诵诗歌、观看短片、唱歌、同学发言等形式来表达出同学们的感恩之情，最后号召大家用实际行动来对身边关心我们的人做出回报，让同学们拥有一颗感恩的心。
五、具体安排：
1.在黑板上写出本次活动主题：心存感恩之心
2.由团支书和宣传委员主持各项活动的议程，班上同学参与各项活动。
3.由宣传委员拍照，再把照片放到橱窗里展示。
4.活动时，首先安排同学进行诗歌朗诵、唱歌、发言，然后让班主任为我们讲话，最后在《感恩的心》的歌声中升华我们的感恩之心。
六、活动时间：周三晚19：00——21:30
七、活动地点：明虹楼508室
八、参与人员：全体同学
九、活动意义：心存感恩，会让一句简单的话语充分显示出神
奇的力量，感恩是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!通过这次活动，同学们懂得了如何感恩他人，懂了回报身边关心我们的人，并会付出实际行动。
国贸一班团支部
2010年12月21日
第二篇：感恩教育主题班会计划书
有您·真好
《感恩教育》主题班会设计方案
主题：有您·真好
班级：12秋电子2班
活动目的：
当今学生普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
1.通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识
2.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
3.培养学生感恩的价值观，真正促进学生主体性的发展，激发学生的自我要求。活动准备：
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理资料,制作PPT。
诗歌《感激》节选
歌曲《当我走过老师窗前》《爱一直闪亮》《兄弟》《虫儿飞》《心愿》
视频短片《爱的表达式》《爸妈谢谢您》
散文诗《感恩老师》、故事《关于感恩的小故事》
方言相声《妈妈的五字诀》
3、布置做好班会记录。
4、邀请学校领导、老师参加。
活动流程：
正式开始前，放映《爸妈谢谢你沙画》，烘托气氛。
主持人上台，“各位领导，各位老师，各位同学，下午好！”（鞠躬）“衷心感谢各位的到场。12秋电子2班《有您·真好》主题班会现在开始！”
第一章：感恩父母
开场白：
是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生，标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？
是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？
没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
让我们带着这感动，进入“有您·真好”主题的第一章――感恩父母。
1、公益短片《爱的表达式》
2、配合一组漫画的播放，主持人娓娓道来：背景音乐《兄弟》
当你还很小的时候/教你穿衣服，绑鞋带，系扣子/教你洗脸，教你梳头发/教你做人的道理/你是否记得经常逼问他们，你是从哪里来的？
所以„„/所以，当他们有天变老时„„/当他们想不起来或接不上话时/当他们开始忘记系扣子，绑鞋带„„/请不要怪罪他们„„/当他们开始在吃饭时弄脏衣服/当他们梳头时手开始不停地颤抖„„/请不要催促他们„„/因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老„„/只要你在他们跟前的时候/他们的心就会很温暖/
如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候„„/
请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走„„/就像„„/就像当年他们牵着你一样„„/
3、主持人：同学们，看完这组漫画你有何感想？是否有所触动？此时此刻，大家坐在宽敞明亮的教室里，继续着我们的求学之路。你可知道，你的父母现在在做什么？你对父母知道多少？了解多少？你有体谅过父母的良苦用心吗？
自查十问（学生活动）
问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你知道父母的健康状况吗？问题3：你知道家庭的收入有多少是用在你身上吗？
问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？
问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？ 问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
问题9：你会为父母做家务活吗？
问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？
主持人：上述问题你能回答多少？有哪些知道一点？有哪些浑然不知？有哪些从来就不曾关心？可是，可是父母知道你的生日，关心你的健康，宁愿自己省吃俭用，也要先紧着你的生活和学习，他们不求你大富大贵，不求你衣锦荣归，只求你能在复杂的社会有立足之地，只要你好好的，他们就满心欢喜。请欣赏相声《妈妈的五字诀》
4、方言相声《妈妈的五字诀》
5、主持人：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！有您们，真好！请欣赏flash短片《爸妈谢谢您》
6、《爸妈谢谢您》flash短片
主持人：让我们在心里默默念着“爸爸，我爱你”“妈妈，我不调皮了”“爸爸，妈妈，要天天开心哦”。
第二章：感恩老师
1、主持人：父母的爱是世界上最伟大的爱，那是血浓于水难以割舍的爱。但还有一种爱也在伴随着我们的成长，那就是老师的爱。接下来，进入第二章――感恩老师。有请姜何才同学和李俊松同学带来的散文《感恩老师》
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，老师啊，你始终陪伴着我。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。
我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。
犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。
当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我安慰。
当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。
当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。
感恩老师，给我前进的动力；
感恩老师，给我飞翔的翅膀；
感恩老师，给我指明人生的方向；
感恩老师，给我放眼世界的慧眼……
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！
背景音乐《当我走过老师窗前》
2、男声独唱《当我走过老师窗前》第一段，全班重复一遍。
3、主持人：是呀！鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。我们对老师的感恩之心永远不会改变！
向所有到场的老师说一声“老师，您辛苦了！老师，谢谢您！老师，有您，真好！”
第三章：感恩所有的所有
1、主持人：其实值得感恩的不仅仅是对父母，对老师，我们对亲朋、同学、社会，身边所有的所有都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气，阳光，水源，莫不应在我们的感恩之列。
接下来，请大家听一个小故事。有请杨涛同学。
2、美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。主持人：谢谢杨涛同学。是呀。现在的我们能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？ 所以，请大家起立，一起朗诵诗歌《感激》
3、《感激》节选 感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立
凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
（全班一起朗读）
4、主持人：请坐。我们要感激的实在太多太多。那应该怎么做才好呢？
5、分享感恩：每人发一张纸，将你最想感激的人，最想对他/说的话写在上边，放在玻璃缸里边，由主持人抽取其中一部分（大概5名）读给大家分享。
背景音乐《虫儿飞》
第四章：感恩，我们可以这样做：
1、感恩，我们可以这样做：
（1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话
（2）每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情
（3）体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想
（4）每天分担些力所能及的事，学会说“谢谢”“您辛苦了！”
（5）尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过，学会说“对不起”
（6）学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖
（7）多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民
2、同学发言说说自己此刻的真实感受。
主持人：最后，有请班主任老师上台讲话。
班主任寄语：（背景音乐：爱一直闪亮）同学们：
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼
心存感激，心灵上才会获得宁静和安详
心存感激地生活，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切馈赠。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”
感激不只是一种心情，更是一种素质
今天，大家不仅要心存感激，还要学会感恩
感恩不是口号，是一种爱的细节。一个懂得在细节中感恩的人也一定是一个热爱生活的人，他因此比别人拥有更多的快乐。我们不一定能成就辉煌的事业，做出伟大的事情，但我们可以用大大的爱来做小小的事，来填充每一个细节。将生命的每一处风景都小心翼翼地雕刻进感恩的心里，这份感怀会历久弥香，成为我们丰饶的精神家园。希望各位同学通过本次班会能有所感触，感恩父母，感恩老师，感恩他人。愿你们都有一个美好的未来。
主持人：谢谢班主任老师。12秋电子2班《有您·真好》主题班会到此结束。谢谢大家！活动反思：
作为一个电子班，班里没有艺术细胞发达的学生，也没有多才多艺的学生，甚至连一个女生都没有。为了办好这次主题班会，我查找了大量的资料，构思完善设计方案。但由于时间仓促，设计方案不尽如人意，有一些环节也没有达到预期的效果，表现形式的多样性存有缺陷，学生们还不是放的很开。但，不管怎样，要谢谢他们，大家都在尽力把事情做好。能够有勇气站上去，我就觉得非常欣慰了。
第三篇：主题班会计划书
理想，是我飞翔的翅膀
策划：八年级六班班委
组织：
主持：潘姿润申琛
地点：八年级六班教室
时间：
班会目的：
（1）初中生活过半，通过让学生自行制定切实可行的奋斗目标，使之一开始就让自己的实际行动与奋斗目标相匹配，提高学生的积极性和主动性，为自己的理想不断奋斗。
（2）通过各种形式的活动使学生明确：一个人，只有立下一个切实可行的理想并付出艰苦努力，才能有成功的机会，才不会使自己变得平庸。
（3）通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文化素养和文明修养，做自己的主人。
（4）邀请学生家长，通过长辈讲述自己的理想和为理想奋斗的历程教育学生。
活动形式：
主题班会
活动地点：
八（6）班教室
活动内容：
朗诵、演讲、唱歌、讨论、展示
主持人：
潘姿润申琛
准备工作：
在班会开始前几天让学生自行拟定一两个自己向往的高中和大学，并让部分同学谈谈自己进入中学后心理和行动的转变。
班会过程：
1、（播放歌曲《我的未来不是梦》）引言，宣布主题班会开始。
主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，郑州市第五十一中学八年级六班《理想，是我飞翔的翅膀》主题班会现在开始。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长、领导和老师的到来！
朝霞托着红日，从东方冉冉升起，光辉灿烂的阳光洒满大地。我们从小讲文明，讲礼貌，爱学习，一年多前，我们在父母的陪同下，兴高采烈地迈着轻盈的脚步，满怀着梦想和憧憬来到我们美丽的五十一中。转眼间，我们在这个美丽的校园学习和生活快要两年了，还我一年多一点的时间我们就要走向更高一级的学校，你以前的理想还时常在你头脑中闪现吗？你还在为你的理想孜孜不倦地汲取知识吗？你还在为你的理想憧憬着未来美好的生活吗？如果你的理想还是那么清晰，今天的主题班会会让你的理想更加闪亮；如果你的理想已经有些模糊，今天的主题班会让你找回你迷失的方向。
2、全体朗诵
主持人：下面请大家共同重温一下我们七年级学习的流沙河的诗《理想》，请全体起立
理想
流沙河
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。
……
英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；
庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。
主持人：亲爱的同学们，当我们再次朗诵这首诗时，让我们感到热血沸腾，激起了我们心中无限的感慨，这种感觉感染着所有的人，每一位同学仿佛又找到自己的方向，一年多来，你的理想还在吗？你的理想改变了吗？你的理想更加坚定了吗？下面请同学发言谈谈自己的理想，近可以谈谈下一步的学习目标，中可以谈谈准备去哪一所高中学习，远可以谈谈准备考上哪个大学，和你将来愿意做的事情。
（请指定同学发言）
（请同学自由发言）
主持人：时代在发展，科技在进步，几年前我们认为很远的事物，现在已经进入寻常人家，二十年后，我们的生活与今天相比会有多大的变化？你所想象的生活或者工作的地方会是什么样子？我们的新郑州会给我们什么样的感受？请同学们用你的图画展示一下二十年年后的一个场景。
（同学用语言或图画展示自己将来生活的场景）
主持人：理想却从来不抛弃任何人，但理想也不会自动来到我们的面前，我们应当怎样为自己的理想而奋斗。
（请同学自由发言）
主持人：每个人对理想有不同的理解，请同学们用一句名人名言或一句谚语描述一下你心中的理想。（同学们自由发言，每人一次一句，不限次数）
主持人：我们的年龄还小，现在我们为理想奋斗的方式就是学习，提高我们的文化素养和文明修养，而今天请到的家长和在座的各位老师都是我们长辈，已经超过了人生的三分之一或一半，他们的奋斗历程对我们中学生一定会有很大的启发。下面有请我们的家长代表发言。请我们的校长发言。请班主任总结发言。
主持人：有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。在我们童年的梦中，理想的光环时刻映照着我。它是我的精神动力，引导我一路前行。今天我们聚在一起畅谈我们的理想，人生需要事业，事业需要动力，动力来自理想。
英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；
庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。
让我们扬起理想之帆远航！今天的主题班会到此结束，谢谢大家！
（歌曲《我的未来不是梦》，结束主题班会）。
第四篇：主题班会计划书
2010秋学期电气0902主题班会计划书
为了使大家的课余生活更加充实，积极开展有益于同学们身心健康的主题班会，使同学们积极的参加锻炼自我提高自我。因此有下面的主题班会计划
一、主题——暑期生活感想 & 对贫困的认知
时间：2010年9月底
地点：待定
形式：演讲
参加人员：辅导员和全班同学
组织人员：团支部全体成员
目的：
1、在过去的一个多月暑期生活中，同学们规划的假期生活各不相同，当然也获得了不同的收获，为了让同学们能够相互交流、分享各自的暑期感受，感悟自己的价值，学会树立目标特举办此班会。
2、在高校了有许多贫困生存在，但大都是一般贫困，部分贫困生存在较大的心理压力，国家、社会都多方面的关注他们，作为现代大学生我们有责任去了解，关心他们。
二、主题——纪念国际大学生节
副标题——中国大学生究竟有什么样的性格？
时间：2010-10-17
地点：待定
形式：演讲
参加人员：辅导员和全班同学
组织人员：团支部全体成员
目的：
了解国际大学生节的来历和意义，当代大学生不应纯粹膜拜文本，而是自我解读、领悟，不盲信所谓的真理和权威，而是主动地去甄别和选择，从传统中汲取精华为营养，接受现实的风雨和阳光来生长文化；不再祈求彼岸的拯救，而是抓紧此岸的每缕阳光；不再在虚幻的想象中企望幸福，而是要在现实的追求中体验幸福。
三、主题——如何正确看待大学生兼职问题
时间：2010年11月中旬
地点：待定
形式：辩论赛
参加人员：辅导员和全班同学
组织人员：团支部全体成员
目的：
兼职对大学生来说，既有积极的影响，也有消极的影响。大学生做兼职的目的是什么，通过什么途径来寻找合适的兼职，兼职与学习何者更重要，这都是我们需要了解从而分析大学生兼职的心理行为，并正确引导其树立正确的兼职观念。
四、主题——理解时尚追求真美
时间：2010年12月中旬
地点：待定
形式：演讲
参加人员：辅导员和全班同学
组织人员：团支部全体成员
目的：
我们应该用渊博的知识充实自己，高尚的行为感染别人。立志、进取、勤学守纪、尊师爱友、举止文明、博学多才，这才是真正的美！我们可以跟“潮”，但不能盲目，“潮人”“时尚”我们应该有正确的理解，并且在不影响学习的情况下追一些值得我们学习的“美”。
第五篇：感恩教育主题班会计划书
有您·真好 《感恩教育》主题班会设计方案
主题：有您·真好 班级：12秋电子2班 活动目的：
当今学生普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
1.通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识
2.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
3.培养学生感恩的价值观，真正促进学生主体性的发展，激发学生的自我要求。
活动准备：
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理资料,制作PPT。诗歌《感激》节选
歌曲《当我走过老师窗前》《爱一直闪亮》《兄弟》《虫儿飞》《心愿》 视频短片《爱的表达式》《爸妈谢谢您》
散文诗《感恩老师》、故事《关于感恩的小故事》 方言相声《妈妈的五字诀》
3、布置做好班会记录。
4、邀请学校领导、老师参加。
活动流程：
正式开始前，放映《爸妈谢谢你沙画》，烘托气氛。主持人上台，“各位领导，各位老师，各位同学，下午好！”（鞠躬）“衷心感谢各位的到场。12秋电子2班《有您·真好》主题班会现在开始！”
第一章：感恩父母
开场白：
是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生，标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？
是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？
没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。
那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
让我们带着这感动，进入“有您·真好”主题的第一章――感恩父母。
1、公益短片《爱的表达式》
有您·真好
2、配合一组漫画的播放，主持人娓娓道来：
背景音乐《兄弟》 当你还很小的时候/教你穿衣服，绑鞋带，系扣子/教你洗脸，教你梳头发/教你做人的道理/你是否记得经常逼问他们，你是从哪里来的？
所以„„/所以，当他们有天变老时„„/当他们想不起来或接不上话时/当他们开始忘记系扣子，绑鞋带„„/请不要怪罪他们„„/当他们开始在吃饭时弄脏衣服/当他们梳头时手开始不停地颤抖„„/请不要催促他们„„/因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老„„/只要你在他们跟前的时候/他们的心就会很温暖/ 如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候„„/ 请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走„„/就像„„/就像当年他们牵着你一样„„/
3、主持人：同学们，看完这组漫画你有何感想？是否有所触动？此时此刻，大家坐在宽敞明亮的教室里，继续着我们的求学之路。你可知道，你的父母现在在做什么？你对父母知道多少？了解多少？你有体谅过父母的良苦用心吗？ 自查十问（学生活动）
问题1：你知道父母的生日吗？ 问题2：你知道父母的健康状况吗？ 问题3：你知道家庭的收入有多少是用在你身上吗？ 问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？
问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？ 问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ 问题9：你会为父母做家务活吗？
问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？ 主持人：上述问题你能回答多少？有哪些知道一点？有哪些浑然不知？有哪些从来就不曾关心？可是，可是父母知道你的生日，关心你的健康，宁愿自己省吃俭用，也要先紧着你的生活和学习，他们不求你大富大贵，不求你衣锦荣归，只求你能在复杂的社会有立足之地，只要你好好的，他们就满心欢喜。请欣赏相声《妈妈的五字诀》
4、方言相声《妈妈的五字诀》
5、主持人：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！有您们，真好！请欣赏flash短片《爸妈谢谢您》
6、《爸妈谢谢您》flash短片
主持人：让我们在心里默默念着“爸爸，我爱你”“妈妈，我不调皮了”“爸爸，妈妈，要天天开心哦”。
第二章：感恩老师
1、主持人：父母的爱是世界上最伟大的爱，那是血浓于水难以割舍的爱。但还有一种爱也在伴随着我们的成长，那就是老师的爱。接下来，进入第二章――感恩老师。有请姜何才同学和李俊松同学带来的散文《感恩老师》
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，老师啊，你始终陪伴着我。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。
有您·真好 我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。
犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。
当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我安慰。
当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。
当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。感恩老师，给我前进的动力； 感恩老师，给我飞翔的翅膀； 感恩老师，给我指明人生的方向； 感恩老师，给我放眼世界的慧眼……
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！
背景音乐《当我走过老师窗前》
2、男声独唱《当我走过老师窗前》第一段，全班重复一遍。
3、主持人：是呀！鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。我们对老师的感恩之心永远不会改变！
向所有到场的老师说一声“老师，您辛苦了！老师，谢谢您！老师，有您，真好！”
第三章：感恩所有的所有
1、主持人：其实值得感恩的不仅仅是对父母，对老师，我们对亲朋、同学、社会，身边所有的所有都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气，阳光，水源，莫不应在我们的感恩之列。接下来，请大家听一个小故事。有请杨涛同学。
2、美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。主持人：谢谢杨涛同学。是呀。现在的我们能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？ 所以，请大家起立，一起朗诵诗歌《感激》
3、《感激》节选
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立
有您·真好 凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
（全班一起朗读）
4、主持人：请坐。我们要感激的实在太多太多。那应该怎么做才好呢？
5、分享感恩：每人发一张纸，将你最想感激的人，最想对他/说的话写在上边，放在玻璃缸里边，由主持人抽取其中一部分（大概5名）读给大家分享。
背景音乐《虫儿飞》
第四章：感恩，我们可以这样做：
1、感恩，我们可以这样做：
（1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话（2）每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情（3）体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想（4）每天分担些力所能及的事，学会说“谢谢”“您辛苦了！”
（5）尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过，学会说“对不起”（6）学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖（7）多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民
2、同学发言说说自己此刻的真实感受。主持人：最后，有请班主任老师上台讲话。
班主任寄语：（背景音乐：爱一直闪亮）
同学们：
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼 心存感激，心灵上才会获得宁静和安详
心存感激地生活，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切馈赠。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少” 感激不只是一种心情，更是一种素质
今天，大家不仅要心存感激，还要学会感恩
感恩不是口号，是一种爱的细节。一个懂得在细节中感恩的人也一定是一个热爱生活的人，他因此比别人拥有更多的快乐。我们不一定能成就辉煌的事业，做出伟大的事情，但我们可以用大大的爱来做小小的事，来填充每一个细节。将生命的每一处风景都小心翼翼地雕刻进感恩的心里，这份感怀会历久弥香，成为我们丰饶的精神家园。希望各位同学通过本次班会能有所感触，感恩父母，感恩老师，感恩他人。愿你们都有一个美好的未来。
主持人：谢谢班主任老师。12秋电子2班《有您·真好》主题班会到此结束。谢谢大家！
活动反思：
作为一个电子班，班里没有艺术细胞发达的学生，也没有多才多艺的学生，甚至连一个女生都没有。为了办好这次主题班会，我查找了大量的资料，构思完善设计方案。但由于时间仓促，设计方案不尽如人意，有一些环节也没有达到预期的效果，表现形式的多样性存有缺陷，学生们还不是放的很开。但，不管怎样，要谢谢他们，大家都在尽力把事情做好。能够有勇气站上去，我就觉得非常欣慰了。
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