感恩教育演讲稿：学会感恩

第一篇：感恩教育演讲稿：学会感恩

尊敬的老师们，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：《学会感恩》。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

所以我们感谢父母，感谢他们给予的生命，抚养我们成人；感谢老师，感谢他们教给我们知识，引领我们做“大写的人”；感谢朋友，感谢他们让我们感受到世界的温暖；感谢对手，感谢他们令我们不断进取、努力。并把感恩的心像一支支光明灿烂的火炬传递下去。箫伯纳就有这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”这不正是传递感恩的体现吗！

感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白鸟语花香…蔚蓝的苍穹……

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因为有了爱，所以感动；因为感动了，懂得了感恩。亲爱的同学，有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会“感恩”！

让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第二篇：感恩教育学会感恩演讲稿

感恩教育学会感恩演讲稿

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。现如今，需要使用演讲稿的事情愈发增多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的感恩教育学会感恩演讲稿，希望对大家有所帮助。

老师们，同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：学会感恩。

感恩无处不在。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师们同学们的支持，感谢学校给予的机会，感谢父母的生育与培养，也要感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩的心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐

光阴荏苒，岁月从指间悄悄流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事在划过心田，成长留下最清晰的印记。回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。今天，在这里我希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！用感恩的心生活。

不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音；不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，在也看不到美丽的景致；不只何时，心中充斥悲愤，感觉不到善良的存在；我像一个受伤的小鸟，心中充满痛楚，却不知怎样疗伤；我像一个迷失方向的孩子，心中满是绝望，走在漆黑的夜。时间滴答滴答，岁月从耳边走过。哭过，笑过；笑慰着生活的给与，承纳着命运的色彩纷成。经历了年轻的懵懂，收获着成熟的心路里程。不知何时，喧嚣渐渐退去，阴霾悄悄退去，悲愤化为宁静，直到那不经意的一天，我发现一切都不曾改变，唯一改变的是自己的心。时间给我换了一颗懂得感恩的心！

带着感恩的心去聆听，所有的喧嚣退去，爱的声音在心中回响；习惯了爱萦绕的感觉。一切都变成空气，看不到默默爱我的人，听不到幸福在耳边的吟唱，永远保持眺望的姿态，寻找天空中清远的梦。追逐中，我满是辛酸。以为所有的幸福都离我远去。当乘上火车，当熟悉的风景慢慢向身后退去，当站台上熟悉的身影最后化成一个小点……顿时，所有的。空气被抽去，我像跃出水面回不到大海的鱼儿，一切挣扎都变成徒劳。那一刻，我明白：爱不曾远去。只是我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再眺望那水中的花朵。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生命的寄托，领悟血脉相承的真谛！

带着感恩的心去观望，所有的阴霾散尽，美丽的'景致填满双眼。两年前去特殊学校的经历，永远刻骨铭心。忘不了那天真的面庞，忘不了那憧憬的声音，更忘不了那双美丽却无神的眼睛。当被一个可爱的小盲女拉着手，满是向往的问我：姐姐，天空真的是湛蓝的吗？湛蓝又是什么样子的时候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲击。我的双眼吟满泪水。那一刻，我从心里感激上天给我一个健全的身躯，让我看到五彩的世界。从那时起，我的双眼不再紧盯失去的的现象，心中不知不觉中，心在感恩中沉淀，悲愤散尽，换来宁静。在沉淀中，感谢困难，是困难让我更加有斗志，感谢坎坷，坎坷教会了我坚持，感谢失败，失败带给我成长。每一段曲折的路都让我更接近生命的真谛。

在宁静中，感谢身边的朋友们，是你们让我体会到友谊的芬芳，感谢我的老师，是你们带我在知识的海洋中畅游，带我寻找到生命中最真最纯的意义。感谢生命带我在这世上体味缤纷，感味生活当耳旁不在喧嚣，当眼睛不在迷茫，当心不再悲愤，让我们沉淀下来，用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯！感谢生活，在时间还没有完全流逝得无影无踪的时候，教会了我用感恩的心去生活

第三篇：教育学会感恩

摘要：新时期的教育遇到许多新问题，如何教育学生学会做人？如何教会学生有感恩之心？如何指导学生的感恩行为？如何进行感恩教育？这些问题值得我们认真思考与探讨。

关键词：教育学生学会感恩

什么是感恩教育呢？就是对他人、社会和自然给予带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为；就是记得别人的好，给予加倍回报。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段通过一定的感恩教育内容对我们学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。

感恩是一种交往的哲学。英国作家拉伯雷说：生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感谢生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感谢，只知一味地怨天尤人，那么你的天空永远是阴霾。

感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，是人生观、价值观和世界观的体现，永怀感恩之心，才能从别人那里得到更大的情感回报。

是的，一个人如果习惯于感谢他人，他将得到他人的信任和喜欢。一个人如果习惯于感谢生活，他将得到生活的回报和宠爱。

曾经有家国际少年研究所进行一次名为“最受你尊敬的人物是谁”的问卷调查。调查对象是美国13所高中的1005名学生，日本15所高中的1303名学生，中国内地22所高中12201名学生。美国学生最尊敬的人物排名第一的是父亲，第二是乔丹，第三是母亲；日本学生最尊敬的人排第一的也是父亲，第二是母亲，第三是板本龙马（日本维新志士）；中国学生却没有将父母列入受自己尊敬的人物前10名。孝敬父母，感谢父母，尊重父母是中华民族的传统美德，“二十四孝”的故事感人尤深。但现在社会已经是“独生子女时代”，独生子女在父母的娇惯和溺爱中滋长了以自我为中心的意识，目空一切，凸显个性张扬而忘本，失去起码的道德准则和历史责任感，为所欲为。很多孩子浪费粮食现象非常严重，把父母的付出看成理所当然，他们记得住明星、偶像，却记不住自己父母的生日；他们知道麦当劳、肯德基价格却不知父母的辛苦。自私自利，只知道索取，不知道奉献，这对于一个国家，一个民族的教育来说，是多么危险，多么悲哀啊！中国自古以来都有“知恩不报非君子”，“滴水之恩当涌泉相报”的古训，也有“谁言寸草心，报得三春晖”“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长”的动人诗句。日本一些学校十分重视对学生进行“感恩教育”，他们的感恩教育主要是教育孩子感谢父母、感谢老师、感谢所有关心自己的人。日本学生谈中国中学生：第一，在劳动方面表现不够积极，甚至花钱雇用他人代为服务，在日本，这被视之为耻辱；第二，中国中学生中相当一部分人行为散漫；第三，中国中学生自主能力差，凡事都要父母操心。日本女生14岁就能设计款式，缝制衣服，男生放学后非常主动地帮父母做大量家务；第四，在尊敬长辈方面，中国中学生也还欠缺，比较放纵、任性，小到吵嘴闹别扭，大至离家出走数日不归。在日本，这样的人是没有朋友的，不敬爱父母的人，谁敢接近你呢！

我们热爱我们的祖国，我们热爱中华民族，现在的学生这样，我们真的忧心忡忡，报上不是写有许多中国人出国旅游有损我们中国人的形象吗？现在许多学生的道德素质也是很低下的，不会感恩，不愿感恩，缺乏修养，情感冷漠，缺少人情味，从不主动帮助老师擦黑板，更有甚者，有一个学生在学校里不听老师的教育，在家里不听父母劝告，父母多唠叨几句，便拿把菜刀追着父母要杀，父母一点办法也没有，这种人可怎么教呢？

我们的教育不仅要教我们的孩子如何学习，怎样学习，更要教孩子如何做人，怎样教学生有感恩之心呢？

一、让学生理解父母，感谢父母

很多父母习惯把自己的辛苦隐藏起来，呈现给孩子的总是生活中最高兴、最舒适的一面，以为这是对孩子最无私的爱。事实上，他们可能忽略了一个重要问题，那就是孩子们将看不到生活的真实面目，从而对父母、对他人缺少一份理解和感激。朱自清先生写《背影》，我们教育工作者可以从这些课文中教育学生珍惜父母之爱，理解父母的艰辛。有学生写作文，写到父亲卖血给自己读书，真的感人至深。第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏是天津人，他的家境非常贫苦，但是，他的母亲非常坚强，无私地为孩子奉献着一切，安金鹏看在眼里，记在心里。在献给母亲的文章——《母亲啊，你是我最好的导师》中，这样写“……跛着脚的母亲在为我擀面，这面粉是母亲用五个鸡蛋和邻居换来的，她的脚是前天为给我多筹点学费，推着平板车去卖蔬菜在路上扭伤的。端着碗，我哭了。我撂下筷子跪到地上，久久地抚摸着母亲肿得比馒头还高的脚，眼泪一滴滴地滚落在地上……”“……我要用我的整个生命感激一个人，那就是哺育我成长的母亲，她是一个普通的农妇，可她教给我做人道理却可以激励我一生。”

二、教孩子感谢师长

老师是给予我们知识的人，是给予我们打开知识宝库钥匙的人，老师启蒙了我们的思想，老师像人生海中亮起的灯塔，指引我们前进的路。马其顿王——亚历山大说：“我尊重老师亚里士多德如生身之父，因为如果说我的生命属于父亲，那么赋予生命价值的所有一切都属于亚里士多德。”

教育孩子感谢师长，要从小事做起。比如尊敬老师，不给老师添麻烦，为老师擦黑板，给老师倒茶等。尤其是要教育孩子好好学习，回报老师的教导。

三、教孩子感谢朋友

一个人的一生必然会有一些朋友，真正的朋友不仅可同甘共苦，还可以帮自己解决许多人生当中的困难和麻烦。一个成功的人或多或少地与朋友的支持分不开的。有一个成功的人士说：“感谢一直来支持我、关心我，陪我一起走过风风雨雨的同事和朋友；感谢生命中一切使我成长的人。当我沉浸在胜利喜悦中，是他们提醒我居安思危，他们是我的良师益友。”

父母要教育孩子以平常心对待、帮助他人，不要图回报的心理，但是对于他人的帮助，应怀有回报的愿望，做一个感谢他人，知恩图报的人。

四、教育孩子感谢生活

高尔基写的：“如果你在任何时候、任何地方，你一生中留给人们的都是美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。”

生活是美好的，也是痛苦的。一个人只有怀着感恩的心态，才会忽视生活的苦难，时刻看到生活的美好。父母教育孩子感谢生活，感激自己所得到的一切，在遇到困难、遭到不幸的时候，仍要感谢生活。人，离不开群体，惟有学会感恩、感谢生活、感谢父母师长，才会更加热爱生命，关爱他人，收获和平与快乐。只有不忘父母之恩、人民之恩、祖国之恩，才能弘扬中华民族“孝廉”之美德。在构建社会主义和谐社会过程中，应大力弘扬感恩文化，教育我们的学生学会感恩，让感恩教育成为学生重要的必修课。

参考书目：

[1]唐伟红、崔华芳《影响孩子一生的36种好习惯》，北京工业大学出版社，2005年9月第1版

第四篇：学会感恩演讲稿

学会感恩

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

在我们生命的每一天，呼吸着新鲜的着空气、沐浴着和煦阳光，享受着大自然给于我们的馈赠，享受着太多太多的人给予我们的爱。在我们享受的同时，我想对同学们说，我们应该学会感恩。常怀感恩之心，既温暖了他人，又幸福了自己。

古人常说:“滴水之恩，当以涌泉相报”，“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，“谁言寸草心，报得三春晖”等等，说的正是一种知遇之恩、养育之恩、提携之恩与救命之恩。这些“感恩精神”是中华民族传统美德，传承了千年，也熏陶了人类千年。

我们小学生，要感恩什么呢？

首先，要感恩祖国。是我们伟大的祖国，给我们提供了幸福安逸的生活。你们不必像伊拉克的孩子那样躲避战乱，因为我们的祖国繁荣强大，没人敢欺负我们;你们不必像乌干达的孩子那样躲避瘟疫，因为我们的医疗水平世界领先;你们更不必像非洲儿童那样为吃上一顿饱饭而愁，因为我们国富民强。就在上两周我们所有的同学们也免费接种了新冠疫苗，大家可知道：这一只国产疫苗在国外可是上万元难求，我们全民免费！因为我们的祖国时刻心系人民！我们如此幸运，没有理由不感恩祖国，感谢中国共产党。今天你们坐在宽敞明亮的教室里，接受着现代化的优质教育，更没理由不好好学习。否则我们将愧对这个前人用鲜血和汗水，浇筑的伟大时代。

第二，要感恩父母。是父母给了我们生命，让我们感受到了人间的亲情和幸福。从我们出生开始，多少个日日夜夜，父母陪伴在我们左右，无时无刻不在为我们操劳，他们望子成龙，盼女成凤，他们每天风里来雨里去接送，只为了让你们在更好的环境下茁壮成长。

前几天我看到这样一个新闻报道。

一位年轻的母亲，因为一场意外，身受重伤，手指断裂，小腿断裂，满头鲜血，生命危在旦夕，急需手术治疗，就在即将被推进手术室的时候，这位母亲却做出一个令人感动的决定。那就是坚持让自己七个月的的孩子吃完奶后，才进入手术室。同学们，听完后不知你们做何感想。这就是普天之下所有母亲，为了自己的孩子可以牺牲一切。

父母恩，比天高，比海深。当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。父母是我们最应感恩的人。

现在我想现场做一个调查，希望同学们能够诚实的回答。同学们，有谁知道自己父母的生日，请举起手来。举手的同学们，我为你自豪，你的心里装着父母的恩情。可怜天下父母心啊，他们为儿女付出了无私的爱，我们又表达了多少对父母的爱呢?此时此刻，我给同学们30秒时间，在心里默默呼喊，爸爸妈妈我爱你们!你们辛苦了!

同学们，爱自己的父母，从今天开始吧!听父母的话，好好学习。不再叫父母失望。在家里做一些力所能及的家务，不再叫父母辛劳。

第三，要感恩老师。一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵;一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实;一只小鸟因为对天空的感恩，所以它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙者。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们指导我们的学习，帮助我们的生活，解决我们成长中的诸多问题。

你们要学会感恩老师，课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩:用优异的成绩，用可骄的成功，用我们一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”这更是对老师的感恩。俗话说，一日为师，终身为父，古代君主惩治罪大恶极的犯人有一个刑法，是株连十族，除了有血缘关系的九族，这第十族就是我们的老师!可想而知，老师对我们的付出有多么的无私与伟大。我们永远都应该铭记我们可亲可爱的老师们。

同学们，大声说出来，爱不爱你们的老师啊?说的声音小，请你们发自内心的大声说，爱不爱你们的老师啊?爱，就要表达出来。请各班的班主任站到本班的前面，面向你的学生。这就是你们调皮时，严厉批评你的老师:这就是你们进步时，留下兴奋泪水的老师:这就是你们遇到挫折时，张开温暖怀抱的老师；这就是毕业时，不忍你们离去的老师。他们为了你们的成长，无怨无悔的奉献着自己的青春。今天，请所有班级的同学，站好，深鞠一躬，感谢关心你爱护你的老师。

同学们，让我们用最最热烈的掌声，送给全校所有最亲最爱的老师们！

我们要感恩的还有很多很多，感恩同学的帮助、感恩大自然的馈赠、感恩奋战在抗疫前线的白衣天使、感恩守护祖国安全的军人、战士……相信同学们在成长的过程中，会更加了解感恩的内涵，并用实际行动来阐述感恩的意义。

第五篇：学会感恩.演讲稿doc

学会感恩，孝敬父母

敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！

我是五年级二班的，今天我发言的题目是《学会感恩,孝敬父母》。

同学们，你们还记得这样一首诗吧：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。是呀，从我们呱呱坠地时起，我们点点滴滴的成长都离不开我们的父母，是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们怎能忘记呢？我们怎样做才能报答父母的养育之恩呢？ 有句古语说得好：“百善孝为先。”孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统，它是做儿女的必做的天经地义的事情。古代有许多孝敬父母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。

其实，今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。我很孝敬父母，在家时，我坚持每天帮父母做一件家务，向父母说一句问候的话.当节假日时，我就和父母谈谈心，为父母捶捶背、洗洗脚。当父母过生日时，我都会为他们精心准备一份小礼物，让他们开心。为了实现父母对我们的期望，在学校好好学习。当父母因工作繁忙时，我就自己煮饭，做些家务活，以此来减轻父母的负担，父母生病时，像他们关心我一样，我会关注他们的身体健康，为他们端水送药，嘘寒问暖。当自己做错事情或顶撞了父母后，我就会主动向他们承认错误道歉。时常会和父母在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让他们对我的学习放心。我们的父母为了我们，操碎了心，也付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮；动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。孝敬父母原来就这么简单。如此容易做到的事情，就一定能让我的爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。我又何了而不为呢？

孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢？又有谁愿意和他打交道呢？因此，我们应该用我们的优异成绩，我们的健康成长来孝敬父母，回报父母。同学们，我们来一起把孝敬父母的种子深深的扎根于我们每一位同学的心上。愿每一个同学们的身上都开出灿烂的孝心之花。更祝福天下所有的父母永远幸福安康！我的演讲完毕。谢谢大家!