暑假社会实践“三下乡”个人简要事迹

第一篇：暑假社会实践“三下乡”个人简要事迹

2009年暑期“三下乡”社会实践活动个人简要事迹

该同学为山西农业大学动物科技学院动科082班的一名学生。进入大学后，他一直从各方面严格要求自己，注重综合素质的提高，在思想、学习、工作等各方面有较为突出的表现，并当选为动科082班班长 鉴于该生表现积极优秀，学院分团委经过讨论决定让该同学参加2009年“三下乡”社会实践活动。

该同学作为动物科技学院“三下乡”实践队队员，在院分团委老师的带领下，来到了晋中市灵石县，参观了农村科普试验基地—— 马和乡张蒿村绿苑养殖场的养羊场，在参观完养羊场后，服务队又去了该村的核桃林。在那里看到了漫山的核桃树，灵石县四面环山，土地很少，为了解决当地农民生活问题，县里大力倡导种植核桃树，来带动当地的经济发展。在核桃林旁，盖起了养猪棚，将猪粪便作为核桃树的肥料，这样不仅有利于种植业，而且促进了养殖业的发展。该同学在参观过程中不仅积极地向科协领导以及养殖场的工作人员询问一些问题，而且对养殖场的各方面也提了很多自己的见解。得到了工作人员的一致好评 在科普惠农会议会议上，该同学积极地将自己所了解的一些科普知识介绍给每村的科普惠农信息员，并且告诉信息员科普惠农的好处，大力倡导科普惠农，信息员们纷纷对该同学的介绍表示了好评。

最后，我们“三下乡”队伍走进灵石县各行政村，进行科普调研。该同学被派到静升县进行调查和推广手机报。该同学发扬不怕苦，不怕累的精神，深入农村的田间地头和养殖基地，耐心细致的为村民们讲解了“一站、一栏、一员”建设、科普惠农兴村计划、农村110服务体系建设、三站合一工程建设和科普惠农绿色通道工程建设等信息。同时推广的手机报数量名列前茅。

虽然该同学在此次活动中也有一些不足的地方，但是该同学也认识到了这些不足，希望该同学借鉴此次下乡活动的经历，在今后努力学习，拓展知识，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，成为对社会有用的人才。

动科院科技传播优秀个人

申报人：刘成

第二篇：三下乡个人事迹

三下乡个人事迹

班级：410111

学号：41011124

姓名：吴子增

作为当下的大学生，暑假社会实践活动是促进大学生素质全面发展，加强改进青年思想政治工作，引导学生健康成长、成才的重要举措，是接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的总要途径。同时响应党的号召，我们学校组织了“三下乡”活动。青春建功九十载，作为大学生的我有幸参加了这次三下乡的活动。

这次的活动对我们有着很大的影响，让我们懂得了理论在于实践，只有自己亲自去做了才能理解，才会懂得如何去应用。学校一共有三个系参（电气系、商学院、国交院）加了这次三下乡活动 这次活动我主要负责的义务维修。

2012年7月2号下午一点半左右我们坐车前往我们的目的地淮安市涟水县五港乡，傍晚时分我们到达了目的地。来到了我们住的地方五港中学，下了车，拿着行李住进了五港中学。晚上老师给我们讲了一些注意事项。

七月三号上午我们吃过早饭我们就去吴港镇做宣传，为后面的活动做好准备工作。我没三个系21人按系别分成三个大组，然后又分为几个小组做宣传工作。我们走在五港镇的大街上沿着街道到老乡家门做宣传。询问一下老乡家里是否有坏的家电我们可以帮他们免费义务维修，当天上午我们就收了几个坏的家电带到五港中学去维修。结束了一上午的宣传工作，下午我们有排练了第二天“淮安信息学院三下乡文艺演出”。晚上我们在五港中学食堂阿姨们的带领下我们组织了一次包水饺比赛，同学们玩的都很开心。

七月四号上午我们搭建文艺汇演舞台和家电免费义务维修摊位，义务维修站摆好没多大会就有很多老乡拿着自家坏的家电让我们来维修，看到老乡们的热情非常的高，我当时还担心怕自己做不好呢！最后我还是很出色的完场了自己的任务，把老乡们送来的坏的家电修好了还给他们，看到老乡们脸上的笑容我感到自己的内心得到了极大的满足感，很高兴让我知道我学到的不只是理论，我还会实践。在文艺汇演上我克服了内心的世界站在舞台上完成了属于我的节目。到了中午天忽然下起了大雨，我们就把东西收拾好了带到了五港中学，到了五港中学我们把还没来得及维修的家电修好后送回给老乡。下午我们学校领导来到五港中学来看望我们。忙完了一天的活动，半下午的时候我们学校的车来接我们回去了。

我们三下乡活动就结束了，再回来的车上同学们都还不想回去，说还想再接着帮老乡们维修家电和教小朋友们英语学习。

这次的活动充分的发挥了我所学的特长让我明白了实践过后理论知识才是最有用的。很感谢学校给了我这次发挥自我特长的机会。

第三篇：三下乡个人事迹

个人事迹

七月骄阳，热情如火。人的心情也会被这股热力所感染，跟着澎湃起来，特别我们在经历紧张一轮期末考试后，就全面开展我们丰富多彩的暑期社会实践活动，而我参加的活动就是学校积极组织的大学生暑期三下乡活动。通过这一次活动，我感慨良多，收获不少，也成长了很多。

7月18号，我怀着兴奋参加学校2009社会实践启动仪式后，便随着我院“阳光”社会实践服务队来到汉山学校进行一系列的社会实践活动。在本次活动中，我是担任队中第二课堂负责人和秘书组副组长的职务。因此，我要认真做好课堂教学准备外，还要及时对队里的情况反映和讨论解决。

第二课堂的管理工作比较多。早在前期准备中，我就要收集好第二课堂老师们需要打印或准备的资料以及课堂上要用到的设备。接着便是对课室的安排，第二课堂的形式是多样的，因此对教室要求也不一。为此，在到达学校后我就要对学校的教学楼进行查看，以便在学生回来之前就做好教室的安排，使得教学计划如期进行。还有平时课堂的管理，如在教学过程中队员需要到某些材料或问题，就会先和我反映，能当时解决就解决，不能解决就向队长团里反映一起讨论解决。多媒体教室的管理也是我的责任。汉山学校有两间多媒体教室可供队员们进行教学使用，而我就负责两间教室的管理，就是队员在我那里登记他们想要使用多媒体时间，课时和用途，让我进行分配。虽是资源有限，但我会尽量满足队员的需求，做到合理分配。

相对第二课堂的管理，秘书组负责的事情就比较繁杂，但也是很重要的一环。秘书组的工作是记录队里每一天的活动安排和人员值班以及我们队里的财政收支情况。这都需要我们组里及时列出来，让队员明白自己当天的活动，让活动顺利开展，而对于队费我们管理是比较严格，保证每一分钱都用得有价值，而且每一段时间就会公开财政情况，让队员知道它们的用处，使得队员放心。对于这些工作，不但需要我们的细心和耐心，也需要我们组员之间的合理分配工作。

除了队里的职务外，我还是四年级（1）班的百科老师。这是我第一次做老师，真的有期待有紧张，但百科这门课程是比较有趣实用的一门课程，课堂内容丰富，对小学生来说很有新鲜感。虽说简单的课程，而且课程不多，但我丝毫不敢怠慢，在上课前就做了很多的准备，还准备了PPT的课件。也许小学生对于用多媒体上课接触很少，他们都很认真的听讲，并积极发表自己看法。总的来说，我的百科课上的不错，这是给予第一次当老师的我很大的鼓励，让我建立信心当好一名教师。

活动的尾声便是我们筹划已久的“情怀华诞，携手共创，爱洒汉山”的大型晚会汇演。晚会当天，我们很早就得到舞台那里进行场地的布置，舞台很大，花费我们不少的时间才得以弄好。出席晚会的有全体学生、队员，学校的领导以及部分家长。看着舞台上排演已久的精彩节目，我们的心里是感动的，觉得付出的一切是值得的。晚会顺利开展，是师生共同努力地体现，也是我们希望的寄予。

时间总在不知不觉中溜走，十天的三下乡活动已到了结束的时候。在这段时间，我们除了支教外，还进行了调研、宣传、消防演练和趣味运动会，这些活动不但大大丰富了小学生的生活和提高他们课外知识，还拉动他们学习积极性，让他们知道学习之外的一些有益活动。

暑期社会三下乡虽已结束了，但它对我的意义非凡，在短短的十多天中，它教会我集体间需要团结，想问题要周全，相处之间要真诚，这也许不是我人生中最难忘的，但一定是我人生中一次重要的经历，也是我人生课程中宝贵的一课。在以后的路上，我会借鉴这次经历来面对路上的阻碍。

第四篇：三下乡个人事迹

黑龙江大学

2010年暑期“三下乡”志愿者服务队

典型个人事迹材料

农业资源与环境学院

2009级林琳

个人简介: 林琳同学是2009级农业资源与环境学院农业资源与环境专业1班的学生，现任农业资源与环境1班的团支部书记，并且是党支部的预备成员之一。性格开朗，积极向上，不怕困难，坚信只要自己尽最大的努力就一定会成功。三下乡是大学必须要经过的一段路程，而我非常庆幸能够在大一参加此活动。这次经历让我学会了很多东西，也思考了一些问题。

一、前期工作准备

活动前期的主要工作是调查问卷的设计及相关用品的准备，在队长的领导下，进行了与活动主题有关资料的搜索在带队电工院刘文策老师的带领下，全体成员合理分工通力合作，是前期工作得以顺利进行。在本阶段，我除了参加问卷调查的设计外还参与了对问卷进行合理的优化及整合并配合其他队员做好后勤准备工作。虽只身前往电工院，却仍能很快融入集体，真正成为这个team的一员，展现农学院学子的风采。因担任班级团支书一职，对资料的的整理很熟悉，为了更好地整合资源，突出“农业信息化”这一主题，我查阅了大量的资料，队相关的农业政策及国家建设新农村这一方针做了一定的了解。因下乡地点是无常市——水稻之乡，我查阅了很多相关资料，并向本院马淑梅老师咨询了相关问题，如水稻的选种、水稻常见病虫害等，为下乡活动做了充足的准备。虽然准备期在十分紧张的考试期间，但我并没有因此耽误学习，抓住每分每秒，每天都是最后一个从自习室出来的人。在做好三下乡准备的前提下，期末的成绩依然位居班级前列。

因中央正在大力推行“建设新农村”的理念没所以我们将主题设为“农业信息化”旨在了解新农村建设中农业信息化的发展情况，同时结合了农学院与电子工程学院的特色，体现了黑龙江大学特有的综合性。为了更好地展开着一主题，本人特地与队友协商，将点差问卷的内容做成切实可行的与百姓相关的话题，通俗易懂，如收取农业信息的方式，农业机械的使用等。受到了很好的效果，获得了老师及其队友的肯定。

二、调研进行时

2010年7月20日赴五常市兴隆乡的大队伍浩浩荡荡地出发了，背着行囊，满怀激情的我便开始了三下乡之旅，作为每天只坐在课堂的我，队这次将理论与实践结合的机会，心中既兴奋又不安的是能学有所用，不安的是怕自己的学识还不够充足。此次下乡让我对农村、农业有了更深的理解，意识到自己的使命，身为学农人，更应该贡献自己的力量。

首先，兴隆乡书记、乡长热情地接待了我们，在接触的过程中，我表现地大方得体、谦卑，充分展现了黑龙江大学学子的风采，给其留下了好印象。接着我们进行了长达2小时的座谈，提出了兴隆乡的发展历史、人口分布、未来的发展方向等问题，对兴隆乡有了一个更全面的了解。鉴于专业特色，对农作物的长势，主要的经济作物等做了了解，为此次调研做了基本准备。通过了解兴隆乡的地形地貌，获得了一定的信息为分析报告做好铺垫。

按计划，在几天内我们走了附近的几个村子，参观他们的养殖业（猪、牛等），观看了大型的农用机械（播种机、收割机等），在田间看了玉米、大豆等作物。农民也增强了致富意识，不再单纯地靠天吃饭，很多村民除了种田，还搞起了副业。通过向当地村民了解的情况可以看出在现代的农业生产中，机械代替手工，减少人力、物力、财力，大大提高了效率，使更多的人有更多的精力做副业，这一方面反映了农业信息化的重要性，另一方面也说明当地政府将“建设新农村”这一方针落实地很好，通过此次调研，让我们看到了成绩，同时也看了不。回去后我和队友们对问卷进行了分析，发现当地村民只能通过电视了解农业信息，获得信息的渠道较少，而且村民更关心的是怎样有效地施肥以及粮食的销售问题，说明农村缺乏专业的农业知识，应加强农村教育，提高他们的文化水平。

在对兴隆乡小学的指教活动中，我担任英语的讲解。向他们讲述英语作为我们第二语言的重要性，从词汇到发音耐心地讲解，教英文歌等等。体现了黑大学子的综合素质，我还向他们描绘了黑龙江大学美丽的校园，优秀的教师，现代的教育设备，让孩子们对大学产生期待与渴望激发他们的学习热情。课堂上通过小游戏活跃气氛让老师和队友们很是赞赏。最后我们把用自己的零用钱买来的文具用品曾与他们。希望他们能走出去，学习更多的文化知识，为自己家乡尽份力。

短短的几天内，我们深深感受到村民的朴实情怀。对农村生活也有了更深的体验和了解。此次调研，我的很多想法被采纳，整个过程中，一方面做好自己的调研工作。另一方面也积极的配合队友，获得了老师和队友们的认可。

在下乡活动接近尾声时，鉴于他们以种植水稻玉米为主养殖业为辅。我们进行了科技推广，把从学校里带来的多本关于科技种植、养殖及电器化方面的书，曾与当地村民希望通过我们能够把科技带给农村，让他们增收富裕他们的生活，也希望能使农民在农村这个广阔的舞台上实现自己的人生价值。

而自己以适应了那种生活环境，无论是什么，自己都能把它当做一种享受而不是抱怨，或许这也是加强自己的一种自我调节适应能力每一个生活细节。只要慢慢体会，就能深深体会到那份滋味。

四天后，我们揣着孩子们与乡亲们无限的祝福离开了兴隆乡。回望这片洒下欢笑与泪水的热土。我衷心希望孩子们的明天会越来越好，农村的生活越来越好„„而书记乡长也欢迎我们随时去实践。

三、回首过去，展望未来

此次活动中我觉得做好了活动的策划和宣传工作，准备充分，内容完备，成果显著。我对自己严格要求，从小事做起起到很好的模范作用。积极推进科学理论进头脑，在实践中不断深化对三个代表重要思想和科学发展观时代背景，实践基础，科学内涵，精神实质和历史地位的领悟，为实现社会主义和谐发展作贡献。

通过此次活动，让我们更了解了当代大学生的使命，多学习科学文化知识更多的应用于实践中去。全面提高综合素质，打牢了人生成长进步的根基。

我始终坚持在实践中成长，在奉献中飞扬。我总对自己说，因为热爱，所以选择，因为选择所以无悔

三下乡实践让我学到了许多人生感悟丰富了我的人生阅历，三下乡提高了我认知社会的能力，教育了我思索人生的价值

三下乡实践增强了我奉献爱心 撒播温暖，为社会公益事业献一份力量的信心

我将用实际行动在学习和实践中体验江泽民三个代表重要思想切实可行的为新农村建设贡献我的一份力量。

第五篇：2012年暑假三下乡社会实践个人总结

XX年7月15日由来自xx科技大学材料学院的10名同学组建的社会实践队在指导老师xx的带领下前往xx市xx镇进行为期10天的暑假“三下乡”社会实践活动，这次活动的内容包括座谈会、支教、慰问老人、调研、宣传、信息建设和联欢晚会，活动目的在于通过三下乡实践活动帮助和引导大学生了解当地社会状况，引起社会大众的观注和思考，进一步促进农村文化、经济建设,改善农村社会风气。

在这短短的日子里，我通过与队员的合作，在这次实践中学到了很多东西，但也发现自身存在的不足之处，希望通过这次总结让自己各方面的能力得到进一步完善。

首先是在日常生活方面:

一、能安心、能吃苦。

三下乡就是让我们更好地体验农村生活，在艰苦的环境下锻炼自己的能力。在活动开始之前我已经做好了一切心理准备去迎接各种苦难挑战，因此，在实践的日子里我都能从容地应付一切。即使环境简陋，办事麻烦，我都没有对此有所抱怨，始终保持一颗平静的心去解决各种问题，因为摆正的心态是取得成功的基石。能安心，就更能吃得苦，在生活上我不退避，更多是做一些繁琐粗重的活，因为这种经历的累积能让自己有资本去适应各种变化的环境。7天下来，我体力上的锻炼得到了很大的提高，精神上更能安心下来。

二、学会相互帮助，默默奉献。

一个团队就是一个家庭，每一个队员之间都应该相互帮助与勉励。帮助是一种关心与支持的体现，一个团队之所以能永保热情与动力，是因为队员的无私奉献，默默地给予同伴协助与鼓励。所以哪怕一些琐碎的事我都用心把它弄好，希望各大家带来方便。做晚饭顺手一提工具，打柴的时候自己卖力一点，当同伴累了的时候送上一句问候……这些看起来是很细小的事无关紧要，但我乐于去做，至少我觉得无论是有形还是无形的帮助，都是在为我们团队做一些力所能及的事，给队员提供方便之处，这对于我来说就是很满意的了。

在实践工作方面：

一、大胆主动，勇于尝试。

在实践中我收获最大的是再次锻炼了自己的胆量与主动性。调研是与人交流的过程，能否迈出第一步关键在于自己是否主动去跟被采访者进行面对面的交谈。每一次我都鼓足勇气满怀信心地去面对，一方面我准备比较充分，相信有能力做好调研，另一方面我知道这是又一次给自己锻炼的好机会，所以我乐于去尝试每一个挑战。虽然很多时候我碰壁了，但我试着用各种方法去解决，就在这探索与实践相互进行中，我总结出了多套办法去应对不同的情况。因此，我收获了更多人生阅历，进一步培养了自信。

二、学会聆听与分析。

聆听是尊重别人劳动成果的体现，更是找出问题的重要途径。每一次会议我都细细地听取大家的意见，在讨论中获取宝贵的信息，学会了怎样去思考和解决一个问题。跟小朋友相处的日子里，我喜欢跟他们聊天，因为我们可以彼此去了解对方，虽然他们有时候很顽皮，但真正相处下来你就会觉得他们都是一群很乖的孩子，每天帮家人打柴烧饭，并且很懂事，如果你没有真正去聆听他们的心，你是找不出他们的可爱之处，因此，在相互倾听心事的过程中我收获了一份纯真的友谊。

实践中学到的东西很多，但其中也存在不足之处。

一、思维活跃度有待提高。

整个活动下来，很多情况下自己都是在聆听别人的意见，而在出谋划策方面还未能达到理想状态，这一方面是自己在做事之中偏向谨慎全面有关，另一方面是自身思维不够灵活，因此，今后要提高办事效率，剔除自身的不足至关重要。

二、对整个团队各项工作进展掌握不够深。

活动前期工作，由于自身问题没有处理好，结果在团队前期工作计划中所投入的关注度不足，导致自身对整个活动流程认识有所欠缺。而在活动开展过程中，自身过于着重手头上的任务，也未能很好地顾及各版块活动情况。

三、待事态度有时把握不当。

乐观是自己的特点，即使是遇到困难也不想给别人施予消极情绪，所以我每天都用笑容去待人待事，但是有时候却忽略了别人的看法，这种乐观的心态在待人待事中把握不当就会在肢体语言表现上给人以轻浮之感，从而造成了别人对自己的不信任，因此，为人处事应有个度，善于去反思，让自己更好地查缺补漏。

这次三下乡社会实践活动给我带来了许多感触，学到的东西也很多，不仅收获了人生丰富的阅历，而且还明白了许多道理。得来的经验就要在改善中继续服务于自己，找出的缺点就要对症下药，有计划地去改正。因此，总的来说我在这次三下乡活动中受益匪浅，希望日后有机会再次参加这类活动，让自己的人生画卷铺上绚丽多彩的颜色！