教师节征文-圣职颂（★）

第一篇：教师节征文-圣职颂

圣职颂

徐晓军05秋经济学2班

鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”

————————题记

地球再转三圈，又会迎来新一轮的教师节。一直有种想法在脑中不断萦绕，学校是我们的半个家，而老师则是我们的半个父母。

作为一名老师，是多么神圣的职业，所有祖国的栋梁都是您们培养的，我为您们感到无比的骄傲。然而你们依然工作，直到白发满头，您们的呕心沥血没有白费，我敢保证，请相信我们，我们会努力的！

与您们邂逅是一种缘分，所以我们更应该珍惜。无论是对您们的尊重，还是以成绩来回报您们，这都代表了我们那份微不足道的心意，这点又算得了什么呢？！老师们，您们真的付出了太多太多，一次次真诚的教诲，一堂堂匠心独具的课堂，无时无刻不打动着我们的心。我想对您们说，您们的话，我一直都铭记在心，并努力地做着。

不知不觉中，我们彼此已离不开对方。老师，您们不仅是我们的好老师，您们还是我们的好朋友。您们不仅教会我们学习，更是教会了我们如何做人。千言万语都难以表达我现在的心情，只想向我们亲爱的老师深鞠一躬。

我希望每位同学不只是在教师节才会想起我们可敬的老师们，虽然人的记忆是有限的，但我们应为我们的老师们永久地腾出一块记忆的空间。

新的校园中，阳光充满着每一个角落，一切都充满着活力。我真切地感到又会有一般美好的生活在向我们走来……

谨以此文献给所有的可亲可敬的教师们！

第二篇：中华颂(征文)

中国我爱您（征文）

襄阳区程河镇 陈庄小学 六（1）班

蔡心茹

在华夏这片神奇的沃土上，孕育了五千年的历史文化。从辉煌的古代文明到水深火热的近代磨难，从百废待兴的新中国到意气风发的跨世纪，一个个新的崛起，一个个盛世的昌荣，古国文明被一代代炎黄子孙传承。

从三皇五帝到夏启登基，从千古第一帝到文景之治，还有那开皇、贞观、开元一类的盛世。四大文明古国之一的中华，上演着一幕幕璀璨的诗篇。

也许，你曾记得屈原在汨罗江上高唱遗志：举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。当他纵身跃入那滔滔碧波，任江水灭顶时，天公也顿首垂泪；也许你又曾记得文天祥誓死抗元，万死不辞留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古遗恨；或许你又会想到谭嗣同在戊戌政变的失败时，从容入狱，写下“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的绝命一语，这些人不仅见证了民族的繁华，也传递着战争的烽火。

从昔日扬威世界的文明古国到近代火烧圆明园的耻辱，祖国经历了多少风风雨雨，多少坎坎坷坷。是那南湖的航船、七月的烽火将母亲唤醒！不忘九一八事变，南京大屠杀的血泪史；不忘那一堵堵鲜血筑成的长城；不忘那前仆后继、死而后己的英灵。终于，东方雄狮从噩梦中唤醒，举起了奋斗的旗帜！

伴着新中国的诞生，国家的科技水平逐步提高。随着神

五、神六的相继发射，中国石化，一汽，鸿海等一系列的高端技术企业跻身世界五百强。祖国已经摆脱了“东亚病夫”的阴影，正朝着前人所企盼的道路大步前行！

再回眸，那君主集权的封建社会是一个奇特的时代。那令人叹羡的物质文明和不可企及的文化高峰背后，有着多少不为人知的秘密和梦幻般的希望。

今天，生在这高科技信息时代的我们，似乎更应该感谢这创造了半神文化的先知哲人。但是，时间如梭，历史如轮，往往以史为忆不如以史为鉴。让我们不忘历史的鞭策，带着这悠悠的中华之魂，民族之魂，创造出更加绚烂的明天！

第三篇：教师节《红烛颂》主持词

章丘市庆祝第27个教师节 大型文艺晚会《红烛颂》主持词

【主持人上场。】

甲：今夜，美丽章丘星光璀璨，乙：今夜，龙山文化烛光幻彩，丙：今夜的百脉泉边涌动着对人民教师的无限崇敬，丁：今夜的清照故里回响着对烛光精神的崇高礼赞！甲：尊敬的各位领导，乙：尊敬的各位来宾，丙：尊敬的老师们，丁：亲爱的朋友们，合：大家晚上好！

甲：同一个心声，表达着同一种尊敬。乙：同一个主题，表达着同一个心声；

丙：今晚我们怀着无比喜悦的心情在这里隆重集会，举行章丘市庆祝第27个教师节表彰大会暨大型文艺演出。

丁：此时此刻，让我们怀着一颗感恩的心，向为建设富裕章丘、和谐章丘、幸福章丘，做出积极贡献的教书育人的园丁们道一声—

合：你们辛苦了！

甲：近年来，章丘市委、市政府把发展教育事业放在经济社会发展和改善民生的重要位臵上，始终坚持积极社会规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育需要，教育优先发展得到了真正落实。

乙：章丘教育驰入了科学发展的快车道。丙：章丘市人大、市政协多次对教育发展情况进行视察调研，有力促进了章丘教育的全面、健康、协调发展。

丁：各乡镇党委、政府高度重视教育发展，不断加大投入，促进了农村办学条件的整体提升。

甲：在社会各界的大力支持和鼎力相助下，章丘教育得到空前的提升和发展。

乙：在此，让我们表示衷心的感谢！合：并致以崇高的敬意！

甲：下面介绍出席今天晚会的领导和嘉宾。

乙：他们是……（领导和嘉宾名单由筹委会提供。）丙：好，朋友们！让我们以热烈的掌声对各位领导、各位嘉宾的到来，表示热烈的欢迎！

丁：2011年是“十二五”开局之年，章丘市教育工作深入贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神，以争创全省教育示范市为目标，以“学校内涵提升工程”为抓手，大力推进“四个转变”，加快实现教育现代化，为全市经济社会发展提供了人才和智力支撑。

甲：章丘是富庶的，章丘的教育投入是丰盈的，章丘的孩子是幸福的。这脉青山秀水让孩子们的生活充满了阳光。

乙：我们有一千个理由放歌，因为我们有太多的心语需要倾诉，丙：我们有一万个理由举杯，因为我们有太浓的情感渴望燃烧！

丁：章丘的九月就这样发出了盛情的邀请，合：让我们相聚在灿烂的阳光下。

——大合唱，《在灿烂的阳光下》

甲：忠诚党的教育事业，既是教育工作者的操守，也是全社会的责任。辟如春蚕吐丝，没有桑叶春蚕也会无能为力。

乙：数字是有感情的，连续三年财政性教育经费分别为4.88亿元，6.19亿元和8.45亿元，这样的增幅，令人感叹。

甲：困扰教育多年的教师养老金、医疗保险和住房公积金等历史遗留问题都得到了解决，这样的关爱，让人心生暖意。

乙：解读章丘，这是桑叶繁茂的大好环境，甲：感悟章丘，这是春蚕吐丝的美丽时节。乙：请欣赏舞蹈《春蚕》。

——舞蹈，《春蚕》

丙：烛光闪闪，照亮了脚下的大道。丁：蚕丝长长，编织成美丽的画卷。

丙：三尺讲台，方寸天地。播种与收获都在这里春风化雨。教化如此美妙，传承这般神奇。相信崇高是可以遗传的，所以，长大后我就成了你……

丁：下面请欣赏歌曲联唱。

——歌曲联唱，《长大后我就成了你》、《每当我走过老师

窗前》、《师恩如歌》

甲：教育家于漪说过，“教育是一项伟大的事业，一头挑着学生的今天，一头挑着国家的未来。”她还说，“站在讲台就是用生命在歌唱。”

乙：章丘广大教育工作者始终以烛光精神塑造师魂，燃烧自己，照亮别人。章丘教育也因势利导，采用中小学校长挂职锻炼、名优教师支教和教师分流等机制，使教师队伍整体素质不断提高，让烛光燃烧的更加明亮。

甲：下面请欣赏音舞说唱，《》一睹章丘教师的风采。

——音舞说唱，《 节日在线》

丙：有哺育就有成长，而要茁壮成长，则需要丰沛的雨露，足够的阳光。

丁：章丘以其博大的胸怀，打造着教育的风调雨顺，阳光明媚。

丙：章丘教育顺应可持续发展大趋势，强化队伍建设，深化教育改革，于今年启动了“学校内涵提升工程”，修订完善了发展性综合评价考核体系，把“内涵提升”引向深入，走在了全省前列。

丁：大视野、大情怀，让水天一色，丙：新环境，新舞台，让梦想扬帆远航。丁：下面请欣赏舞蹈《荡起双桨》。

——舞蹈，《荡起双桨》

甲：钟灵毓秀，地灵人杰。百脉归流功在哺育，一泉成河的章丘哺育过一代才女李清照，也濡养了一代代莘莘学子。泉水飞扬处，让歌也明媚，词也明媚。

乙：下面请欣赏学堂乐歌《如梦令》。

——学堂乐歌，《如梦令》

丙：授业解惑、当人梯、做铺路石，用汗水浇灌未来，用心血放飞希望。我们至今记着孔子、记着武训，我们还会记下许许多多可亲可敬的名字，记下光荣的人民教师。

丁：下面请欣赏情景朗诵剧《九月的课堂》。

——配乐诗朗诵，《九月的课堂》

甲：素质教育涵盖了对中华传统文化的认知，对民族精神的传承，自然也包括对“国粹”的感悟与理解。京剧进校园就是加强素质教育的举措之一。曾经的时尚是“一手好字、两口皮黄”，生旦净末丑，粉墨春秋是中华文化的瑰宝，也可以是孩子们的新宠。

乙：下面请欣赏京剧联唱。

——京剧联唱，《 》

丙：在希望的田野上我们有美丽的播种，丁：在希望的工地上我们有宏大的工程。

丙：列入中共章丘市委全委会和人代会报告的教育体育重点工程，件件得到落实，项项顺利完工。丁：三职专、东山小学、福泰小学新建，第二实验中学、实验中学、六中改扩建，农村薄弱学校改造，三年校安工程，全市各级各类学校办学条件得到整体提升。

丙：巨大的投入最终实现了这样的历史性突破—— 丁：全市所有乡镇都创建为济南市教育工作示范乡镇。丙：我们把希望建立在人力资源强国的基点之上。丁：我们举全市之力，托起教育的太阳，托起希望的太阳，注定了我们未来的辉煌！

丙：“桃李不言，下自成蹊，有其实也。”魅力章丘，美不在她的山水，教育的春华秋实，已然桃李芬芳。

丁：下面请欣赏啦啦操表演。

——《啦啦操表演》

甲：祖国的花朵茁壮成长，离不开阳光、空气、雨露，同样也需要精心的呵护。

乙：安全稳定是社会和谐的前提；安全稳定更是章丘教育发展的基础。

甲：从珍爱生命的高度，章丘教育强化校园安全责任落实，加大安全检查力度，全面落实各项措施，让师生们幸福地生活在灿烂阳光下，张扬个性，放飞梦想。

乙：理想在关怀里接近崇高，志向在教化中日益坚定，投入一定会有回报，当幼苗长成参天大树，当一茬茬人才脱颖而出，我们的千辛万苦就都得到了报偿。

甲：下面请欣赏童声歌曲联唱。

——童声歌曲联唱，《祝福你亲爱的祖国》、《阳光少年》

《我们是共产主义接班人》

丙：走在阳光路上，满眼新绿;走在阳光路上，满怀欣喜。

教育的蓬勃会是百业的蓬勃，教育的给力就是发展的给力。

丁：下面请欣赏男女歌曲联唱《阳光路上》。

——男女歌曲联唱，《阳光路上》

甲：以泉水著称的章丘是神通百脉的。视教育如生命的章丘是后劲无穷的。仁者、智者、乐山、乐水，构成了章丘的和谐。泉水文化源远流长，源远流长的何尝不是章丘的教育事业！那会是永远的甘甜。

乙：下面是歌伴舞《幸福泉》。

——歌伴舞，《幸福泉》

丙：判断一个地域的品位，先要探寻它的文化沉淀，古老的龙山文化让章丘的足迹山高水远。人类的一切活动终究要归位于文化，教育亦然。所以，我们读懂了章丘，读懂了清泉。

丁：请欣赏打击乐《龙山鼓舞》。

——打击乐，《龙山鼓舞》

甲：“教育救国、教育强国”，悲怆的呼号漫过伤心的世纪。只有在共和国的今天，才让梦想变为现实。

乙：知识可以改变的不仅仅是个人的命运，一个民族、一个国家、一个创新的社会都需要凭知识而巍然屹立。

甲：章丘就这样巍然屹立。

这里是山东省中小学素质教育先进集体、教育督导先进集体；

乙：这里是学前教育工作示范县、艺术教育工作示范县； 甲：这里还是教育系统信访工作先进集体、招生教试先进集体、教育系统行风建设先进单位、财务管理先进单位；

乙：这里更是教育技术装备工作先进集体，国防教育工作先进单位。

甲：这是卓然于全省的荣誉，乙：这是泰然于心的贡献。甲：让希望聚拢在宽敞的校园，乙：让教育生动在明亮的教室，甲：让豪迈登上三尺讲台，乙：让智慧成就百年大计。甲：血会为光荣的事业燃烧，乙：心贴近迎风飘扬的旗。

——结束歌舞，《迎风飘扬的旗》

甲：心海里总有烛光摇曳，乙：记忆中珍藏下这难忘的一刻，丙：我们因章丘的教育盛会而欢聚一堂，丁：我们为章丘的教育成就而慷慨放歌。甲：我们相信，在市委、市政府的坚强领导下，在社会各界的支持配合下，在教育系统上下同心合力、努力拼搏下，教育体育工作一定会再上新台阶、再创新辉煌。

乙：努力实现由教育体育大市向教育体育强市的跨越，迎接更加美好的明天！

丙：玉壶冰心结硕果，桃李不言写春秋！甲：尊敬的各位领导，乙：尊敬的各位来宾，丙：尊敬的老师们，丁：亲爱的朋友们，甲：大型文艺晚会《烛光颂》演出到此结束。合：感谢大家的光临！

2011．

．9

第四篇：教师节演讲稿--《园丁颂》

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界„„

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量„„ 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它„„经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流„„

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。千百年前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永久的话题，是一个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美见于人世。教师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向美丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您美丽的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊，您就是我们的航向！

教师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。当我们还很小的时候不知道什么叫做爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在第一位，顽皮的童心第一次知道了什么叫做爱，是您行动的力量告诉了我们世界的一切；花开一时，人做一世。人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂盛，做人的道理在您的声声教育中深入我的心灵；人是越来越大了，人生的圈也是越画越大，这时我们懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不觉中要求的东西更多了，生命好象严重缺水的土地，处处冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我们最需要帮助的时候，付出日夜的操劳，让我们度过了次次的难题，是您用您的生命之水浇灌着我们，让我们顺利地成长！来到大学，远离了家乡，年轻的心好象失去了支撑的梁。风雨来时，习惯了您的遮挡；不顺心时，习惯了您的呵护；寒风中，安于您的庇护。这就是您，我的老师——无论春秋，都给我温暖的老师呵！

三尺讲台，树起了您高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您美丽的人生；一生的信念，诉说着您奉献的故事。

教师啊，您为人民的事业呕心沥血；教师啊，您为自己的选择无悔人生！您用您的生命谱写一个个光辉的故事，您用您的热血挥洒一段段美丽篇章，您用您的热情造就一座座丰碑！年轻人是祖国的花朵，是祖国的未来；而人民教师，您是祖国的园丁，您是祖国的现在，您是祖国的一切！高歌赞扬教师：有您，才有我；有您，才有辉煌的祖国！歌颂您，祖国的园丁！` 老师同学们： 早上好！站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的同学捧出我们最真挚的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康！九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。敬爱的老师，您从事着天底下最光辉的职业，您培养了代代英才，却不求回报。多少个日日夜夜，您孜孜不倦的奋斗在教育战线上，为学生带去知识和力量；多少次，您扮演着知心朋友的角色，倾听学生的心声；多少回，您象亲人一样，嘘寒问暖，关心着我们的生活。您是烛光，照亮了每一个学生的心灵，指明了前进的道路；您是雨水，浇灌着株株幼苗。当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。亲爱的同学们，让我们把对老师深深的爱，化作实际行动，尊重老师的劳动，认真上好今天的每一堂课，作为送给老师最好的礼物。最后，再次祝全体老师们节日快乐！

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第24个教师节。此刻，敬爱的老师们，你们在想些什么？ 也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白； 也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。也许，你们什么都没有想，早已把我们装满心底。讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，敬爱的老师们。

在这神圣的日子里，我们该拿什么给您呢？《东方少年》杂志上曾经刊登了一篇文章，说的是一个孩子在教师节来临之际，费劲心思想送给老师一个礼物，可送什么呢？他想送一张自己做的贺卡，可是担心自己拙劣的手所做出来的贺卡老师不会喜欢；送一束鲜花，又担心花儿凋谢后老师会忘了自己的心意；送一支精致的钢笔呢？它又担心要是别的同学也送的话，老师会分不清哪一支代表了自己？想来想去，实在没主意，于是他就去问老师：“老师，教师节希望收到什么礼物？”，老师笑了说：“最好的礼物是在将来，请你现在就开始准备，10年，20年后再送给我。”同学们，你们知道老师要的礼物是什么吗？老师不要我们的贺卡，不要我们的鲜花，更不要我们的财物，老师要的是我们每天的进步。敬爱的老师们，我们没有厚礼，就请接受我们这一篇诚挚的诗章。我们——是育才小学的学生，我们深深地感受到，这里，是一座铸造人才的大课堂，只因为，这里有一个团结能干的教师集体，你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。清晨，当南门桥染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校园的长廊；深夜，当笔架山停息了最后一声鸟鸣，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。

一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦。当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。到那个时候，我们一定回到育才母校，向亲爱的老师们，献上更新更美的诗章。

同学们，让我们以实际行动来庆祝老师的节日。

第五篇：教师节诗歌：教师颂

教师节诗歌：教师颂

别人从生活中捞取黄金您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳