小学教育专业教育教学调查及毕业论文撰写要求（最终版）

第一篇：小学教育专业教育教学调查及毕业论文撰写要求（最终版）

小学教育专业教育教学调查及毕业论文撰写要求 包括两部分内容：教育教学调查和毕业论文。

一、教育教学调查

教育教学调查的目的在于培养学生观察和认识教育实际以及掌握教育教学规律的能力，提高学生对教育理论与实践的理解力与思考能力，增强学生的职业道德和专业意识，同时也为下一步完成毕业作业积累材料，提供选题思路和立题角度。

（一）调查范围

1.所任职的学校或地区基础教育改革情况（如基础教育改革现状、接受新课程标准培训的情况、新教材实验情况等）；

2.所任职的学校或地区实施素质教育情况（如对素质教育的理解、素质教育在各学科教学中的体现、素质教育与教师等）；

3.所任职的幼儿园学校或地区幼儿园课程情况（如课程设置、课程改革、教材评价、活动课的开展、校本课程等）；

4.学前教育学科教学方法情况（如学科教法改革与创新、优秀教师的教学案例、复式教学、案例教学、情境教学、参与式教学等）；

5.学前德育情况（如小学班主任工作、主题班会工作、社会环境与家庭环境对小学生的影响、中华传统美德的继承等）；

6．小学美育情况（如艺术课程或艺术活动、热爱和亲近自然的教育活动、师法英雄的教育、优秀文化传统教育等）；

7.小学生学习心理情况（小学生学习障碍、小学生学习动机、小学生学习策略、小学生学习能力的个案分析等）；

8.小学教师专业发展情况（如小学教师的知识结构情况、参加继续教育培训的情况、师德状况、学历进修情况、教学及科研能力等）；

9．教育技术手段与小学教育教学（如教育技术手段在学校教育中的应用及效能、教育技术手段在课程教学中的作用、对教育技术手段的认识和理解、教育技术与教师等）；

10.其他情况（如一个先进班集体、一名优秀教师或班主任的事迹调查、当地教育教学中的热点问题，家庭教育、社会教育与学校教育的关系，儿童辍学情况及原因等）。

（二）调查重点与方法建议

1．调查重点

本学校或本地区实施素质教育情况；小学教育学科教学方法情况（尤其是课堂教学）；小学生学习心理情况；小学教师专业发展情况；教育技术与小学教育教学。

2．调查方法建议

教育教学调查可以采用实际考察、召开座谈会、个别访问、问卷调查或资料调查等方法，也可以是上述几种方法的综合进行。

（三）教育教学调查的成果形式要求

教育教学调查的成果形式是调查报告并附调查方案以及调查相关资料（包括座谈会纪要、访谈记录、原始数据、采访名单、采访录音等）。调查报告字数要求不低于2000字，并由调查单位加盖公章。

二、毕业作业

毕业作业是对本专业学生完成所有课程学习后的总结性作业，是学生独立地综合运用所学专业知识和理论，通过分析研究以反映自身所具备的实践和研究能力的重要实践活动。完成毕业作业的过程，也是学生整合所学课程知识和自身实践经验，通过合作学习和独立思考构建新知识和能力的重要过程。

（一）毕业作业主要内容

根据本专业学生的实际情况和专业培养目标，毕业作业分两大类：教育研究论文；教学研究论文。学生在其中任选一类完成。

第一类教育研究论文

1.作业目标：整合教育理论，提高教育理论水平和学术研究能力，掌握教育论文写作方法和规范，实践论文写作，增强论文写作能力。

2.选题范围：基础教育改革；终身教育；素质教育；创新教育。

3.写作过程：教育理论研读和本专业主干课程相关内容整合； 论文写作相关资料介绍及分析；范例介绍及分析；论题的确立；论文提纲的拟定；论文写作与修改。

4.规范与要求：论文格式规范；论文写作要求。

第二类教学研究论文

1．作业目标：整合教学理论，更新教学观念，提高教学理论水平和教学研究能力，掌握教学论文写作方法和规范，实践论文写作，增强论文写作能力。

2．选题范围：小学课程标准、教材与教学方法；小学学科课堂教学；小学活动课教学；教学艺术；教育技术手段与教学；小学生学习心理研究；小学生学习方法指导。

3．写作过程：现代教学理论和学科教学理论研读，本专业课程相关内容整合；论文写作相关资料介绍及分析；范例介绍及分析；论题的确立；论文提纲的拟定；论文写作与修改

4．规范与要求：论文格式规范；符合论文写作要求。

第二篇：英语教育专业教育调查报告撰写要求

英语教育专业教育调查报告撰写要求

英语教育专业教育调查报告是英语教育专业学生毕业实习的要求，是整个人才培养方案的有机部分。通过对教育现状的调查，可以进一步深刻理解课堂知识理论，提高自身专业知识的实际运用能力，为所在的实习单位排忧解难、献言献策，学会发现问题，解决问题，为日后走上工作岗位做好准备，要积极认真对待。

一、调查报告的定义

调查是通过各种方式，有计划、有目的、以理性和科学的态度深入了解某一现象或问题的情况，包括其现状、产生原因、发展趋势、潜在问题，并就此提出可行的解决方法的一种研究办法。英语教育专业毕业实习就是毕业实习生在相关的教育实践过程中所作的调查研究进行分析总结，形成可行性报告，以利于日后相关教育、教学工作的进一步开展，此外，作为英语教育专业的实习生，在其撰写的教育调查报告中，应该反映出对本专业建设及人才培养对策的思考和建议。

二、教育调查报告的撰写过程

英语教育专业教育调查报告的撰写可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、整理阶段和报告撰写阶段。其具体情况大体如下：

准备阶段（离校前）：对毕业实习的认识、调查方向的初步拟定、调查手段的初步确定和相关文献的搜集阅读。

调查阶段（7月到11月）：实地调查、数据材料搜集（实地调查、调查表、口头访问等）。

整理阶段（12月到1月）：材料汇总、材料分析、补充材料、确定报告题目大纲。报告撰写阶段（2月到4月底）报告撰写、修改、定稿。

三、教育调查报告要求

1、教育调查报告的字数要求

本调查报告字数要求3000字左右。

2、教育调查报告正文的标题格式要求

如《关于****的调查报告》，字体要用小二宋体字，加粗。

3、调查报告的正文

各级标题使用阿拉伯数字，如1.前言、2.现状、3.问题、4.结论，2.1、2.2、2.3，2.1.1、2.1.2、2.1.3等。不使用罗马数字和其他数字，不使用括号。

4、格式要求

4.1.封面格式要求：（如下例）

4.2.版式要求：

使用A4幅面。页边距采用“左2厘米，右2厘米”；页码页脚采用“第几页，总几页”，如“第2页，总3页”，正文第一页为第1页，封面不设页码。正文页眉为“罗定职业技术学院毕业设计”，居中对齐；

4.3.标题要求：

一级标题字体使用小三号字，宋体字，加粗（如：1.前言）；二级标题字体使用三号字，宋体字，加粗（如：2.1）；三级标题字体使用小四号字，宋体字，加粗（如：2.1.1）。标题不缩格。

4.4.正文版式要求：

正文起首缩两个空格，使用小四号字、宋体，不加粗，行距20。（详见五.调查报告模版）

5、参考文献格式要求（小四号字、宋体，不加粗，行距20）如：期刊：J

[1]刘晓民.论外籍教师教学中的文化障碍[J].中山大学学报, 1998(3): 125-130.FERGUSON C.Towards a characterization of English foreigner talk[J].Anthropological

Linguistics, 1975(17):1-14.专著：M

[2]徐强.交际法英语教学和考试评估[M].上海:上海外语教育出版社,2000:137-151.BACHMAN L.F.Fundamental Considerations in Language Testing[M].上海:上海外语教育出版社,2000.文献：M

[3]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[M]//赵伟.运筹学的理论与应用.西安: 西安电子科技大学出版社, 1996:468.报刊：N

[4]孙军.解聘外教凸现西方教育观念的冲突[N].北京:中国教育报,2000-11-20(6).XIAO Meng.Cross-straits Talks Cancelled[N].Beijing: China Daily,2002-5-20(1).网上资料：EB/OL

[5]无锡市政府“铁腕”出击 力保太湖水质安全饮用.[EB/OL].[2007-06-02].http://www.timesonline.co.uk/tol/news/world/asia/article1765490.ece 注释格式要求：

在正文相关处之后用①、②、③等标引。并在当页脚用① 刘晓民.论外籍教师教学中的文化障碍，[J].中山大学学报, 1998(3): 125-130.等说明。

6、打印要求

A4纸双面打印，封面另纸打印

四、教育调查报告的题材

1、以教师为中心的调查报告；

2、以学生（如流失生）为中心的调查报告；

3、以教学设备为中心的调查报告；

4、以教学管理为中心的调查报告；

5、记录一个成功地教育一个由差转好的学生的过程；

6、以学习方法为中心的调查报告；

7、以学习环境为中心的调查报告；

8、以教学方法为中心的调查报告； „„

五、调查报告模版

1、封面（见下例）

2、正文（见下例）

罗定职业技术学院毕业实习教育调查报告

《关于**学校流失生状况的调查报告》

姓名：张三学号：___08502170201_ _

班级：五08级2班专业：英语教育系别：外语系实习单位：

指导教师：李四

罗定职业技术学院外语系

1.前言

（概况介绍，包括实习的时间、学校简介、从事何职）

2.调查目的和方法 2.1 调查目的 2.2 调查方法 3.调查发现 3.1 发现1 3.2 发现2 3.3 发现3 3.4 发现4

4.调查结果分析及对策 4.1 结果分析1和对策1 4.2 结果分析2和对策2 4.3 结果分析3和对策3 4.4 结果分析4和对策4 5.调查结果的启发

5.1 对英语教育专业人才培养方案的反思

就实践中发现我们目前英语教育教学的种种不足提出建议和具体的改善意见，如教材、课程课时比例、理论与实践的关系如何更好的结合等。

5.2 对英语教育教学方法的启发

（说明：以上标题只是提示，不是真正的标题）

参考文献：（另起一页）

1.本实习单位现状 1.1 1.2

2.具体分析 2.1 2.2 2.3

3.前景展望 3.1 3.2 3.3

4.我对英语教育专业学习的建议 4.1 理论知识 4.2 与实践的关系 4.3 建议

4.3.1 课程设置 4.3.2 人才培养方案 4.3.3 教师教学 参考文献（另起一页）

第三篇：撰写毕业论文有关要求

毕业论文（设计）有关要求

一、论文要求：

1、字数：函授或业余本科论文正文不少于5000字。函授或业余专科正文不少于3500字。

2、毕业论文资料包括：封面、评语、目录、中英文摘要、正文、致谢、参考文献等；

3、正文要求：论文正文部分主要包括选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等。

4、内容要求：论文应具有新颖性的理论、创新性的观点、注重实用性和实践性，面向生产实践和经济生活的现实，禁止纯理论性论文出现。

5、参考文献要求：参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要案国家标准文后参考文献著录规 则GB/T7714-1987规定。参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，序码用方括号括起。

顺序排列：

期刊——著者，题目，期刊名称，出版年，期号，起始页码。

书籍——著者，书名，出版年及版次，出版社，起始页码。

二、关于论文质量的评定：

1、选题的先进性、新颖性、学术价值或实用价值如何。

2、结构是否充分、数据是否可靠、计算是否正确和精确。

3、论据是否充分、文章是否有逻辑性、分析推理以及所的结论是否正确和恰当。

4、论文运用基础理论、专业知识是否正确，分析问题的深浅程度，有无独立的见解和创新。

5、论文的综合水平和价值，其技术与经济效果、意义如何。

6、论文语言表达是否规范、文句是否通顺，打印及装订质量情况如何。

7、论文内容顺序、页（字）数是否符合要求。

8、论文写作期间所付出的劳动量大小及是否符合学校及导师提出的有关论文写作方面的要求。

三、毕业设计(论文)打印及装订

（一）、封面标题及内容使用三号宋体，正文中一级标题使用小三号黑体，二级标题使用四号黑体，三、四级标题使用小四号黑体。正文中文使用小四号宋体，英文使用小四号Times New Roman字，图注、表注均用5号宋体，参考文献中文用5号宋体，英文用5号Times New Roman字。正文行间距设置为1.25倍。

（二）、纸张用A4白纸。论文打印时，纸的四周必须留足空白边缘，具体页边距设置为：上25mm，下25mm，左30mm，右25mm。

（三）、装订顺序

（1）论文（设计)封面；

（2）中文摘要和关键词；

（3）英文摘要和关键词；

（4）目录；

（5）论文（设计)正文；

（6）参考文献；

（7）致谢。

三、装订说明：

所有毕业论文（设计）一定套入模版，封面作为第一页装订，封里作为第二页装订，正文从第三页 起装订。

1、封面套用<毕业论文模板--封面、封里>模板的第一页，请完整输入题目、专业、姓名、学号及 日期。

2、封里套用<毕业论文模板--封面、封里>模板的第二页，请完整输入“毕业论文评语”中的 姓名、班级、学号、题目、正文字数，从“指导教师评语”起不需再输入。

3、正文套用<毕业论文模板--正文>模板，所有内容均在本页完成。

四、提交时间和评审费用：

1、论文提交时间：2014年11月10日前提交，一式二份；电子版发Xuliceng888@163.com2、提交论文时交纳论文指导评审费：函授业余生350元。

第四篇：毕业论文撰写要求

附件1

武汉软件工程职业学院

毕业论文（毕业设计）基本规范要求

一、毕业论文（毕业设计）文本结构规范 论文由6个主要部分组成：

（一）封面

（二）目录（短篇论文不必列目录）

（三）摘要（英语专业须有英文摘要）

（四）关键词（英语专业须有英文关键词）

（五）正文

（六）参考文献

二、各项内容的具体要求：

（一）封面

封面上填写武汉软件工程职业学院毕业论文（毕业设计）题目、专业及年级、学生姓名、指导教师等内容。

（二）第二页

目录

目录应简明扼要，一目了然，并标明页码。

（三）第三页 1．摘要

中文摘要应该简短明了，字数为２００字左右。内容应涉及毕业论文（毕业设计）写作的目的、结论及意义，突出具有创造性的成果和新见解部分。

英文摘要（英语专业）的内容应与中文摘要基本相对应（不要）。2．中文关键词3－5个

英文关键词（英语专业）3－5个（不要）

（四）论文正文页

毕业论文（毕业设计）正文字数不能少于2000字。正文内容一般包括前言（引言）、论文主体、结论。

1．前言：即选题背景。说明本论文课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题和指导思想。

2．论文主体。包括论点、论据、论证过程。主体部分包括以下内容：（1）提出问题——论点（2）分析问题——论据和论证（3）解决问题——论证方法和步骤

3．结论：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。

正文内容序号为一、二、三、„„；

（一）、（二）、（三）„„；1、2、3、„„；（1）、（2）、（3）„„。

（五）参考文献页

参考文献是将论文在研究和写作中可参考和引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页。

中文：标题—作者—出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者—标题—出版物信息

所列参考文献应该是正式出版物，以便读者考证。

所列参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

三、毕业论文（毕业设计）写作要求：

（一）文体

1．鼓励学生写作“工作研究型”毕业论文（毕业设计），即运用学习过的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实习中的实际问题等侧重于理论应用的类型。

2．如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣、文字能力和研究条件，所选题目确有价值，毕业论文（毕业设计）也可以写成“理论研究型”，即对有一定价值的理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑、论证等侧重于学术研究的类型。

3．不可将毕业论文（毕业设计）写成“调查报告型”、“工作总结型”等主要反映实际问题，缺乏理论深度，与所学专业知识缺乏有机联系的类型。

（二）文风

1．态度严肃。选题应有一定理论价值与应用价值，不可过于肤浅，不可完全从个人兴趣出发。

2．思维严谨。立论应稳妥正确，论据应充实可靠，结构层次应清晰合理，推理论证应讲究逻辑。

3．语言朴实。注意学习使用科研论文特有的科学语言，行文应简练，文字应朴实，不可过于繁琐，不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言，不可使用过分直白、庸俗的市井语言。

（三）简笔画、图表

简笔画、图表要求图（画）面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸注规范，文字注释清楚。提倡学生使用计算机绘图：

曲线图表要求所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准要求用计算机或手工绘制；

图号按章序编号，如图３－２为第三章第二图。如果图中含有几个不同部分，应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。

（四）参考文献

正文中按顺序在引用参考文献出处的文字右角上用[ ]标明，[ ]中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。

参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列：

期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。

书籍——著者，书名版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。

四、打印标准样式

（一）一律按毕业论文（毕业设计）封面大小要求交计算机打印稿。

（二）字号、字体要求：

论文题目

黑体 一号

“内容提要”“关键词”字样

黑体 三号

摘要正文

宋体小四号

关键词

宋体小四号 论文正文

第一层次（章）题序和标题 小二号黑体字 第二层次（节）题序和标题 小三号黑体字 第三层次（条）题序和标题 四号黑体字

第四层次正文 宋（或楷）体小四号（英文用新罗马体12号）。论文页面设置注意装订线，页码一律用５号居中标明。所有行间距设为1.5倍。

第五篇：毕业论文撰写要求

毕业论文撰写要求

一、选课题类型要求

为能达到学习目的和考核目标，对学员所选论文类型有如下限制，可选择：调查研究性课题、实验观察性课题、临床实验研究性课题、资料分析性课题。而综述性研究、心得体会、工作总结、个案报道等属于无效选题。

二、论文写作要求

（一）论文文体

毕业论文要求一律为论著性（论述性）文体。要求论文有明确的研究目的、清楚的科研思路，要有研究因素、研究对象和效应指标，有数据资料并通过统计学分析与统计推断。综述性研究、心得体会、工作总结、个案报道等文体均属于无效选题。

（二）论文参考文献数量、缩略语

要求不得少于5篇，最好在10篇左右。缩略语一般不出现在摘要，而出现在正文中，首次出现要用全称，括弧内用简称注明。

（三）论文字数及格式

毕业论文字数不得少于3000字。论文结构要符合要求，要有题目、作者署名、摘要、关键词、引言（前言）、材料与方法、结果、讨论等各部分。1.题目

题目即文章的题名，是文章的总纲，也是对论文主要内容与中 心思想的高度概括。要用最简短的文字体现全文精髓，切记繁杂、笼统。题目以不超过20各汉字为好。要用准确、具体、规范的词语表达论文的核心内容。

2.署名

论文署名体现作者对本项研究所承担的责任，包括法律责任和学术责任；体现作者专业水平和业务能力；体现研究成果的所有权；便于检索；便于编辑、读者与作者的联系。毕业论文的署名是为了考生的毕业考核。

署名一般置于题目下方，作者单位位于作者姓名的下一行。应包括单位、科室。3.摘要

摘要是论文的重要组成部分，是向读者介绍文章的主要观点及精华，使读者概括了解全文内容。摘要一般在200-300字，不分段，写在标题和作者之后，正文之前。主要包括：目的、方法、结果、结论，每部分冠以相应标题，连续排列并能独立成文。4.关键词

关键词是表达论文核心内容的名词或短语，主要由文题和摘要中抽取而来。关键词一般为3-8个；多个关键词间用“；”分隔，最后一个后不加任何标点符号。5.前言

前言主要内容包括：论文研究目的、意义；研究起因、背景；目前尚未解决的问题及对研究的预期结果。语言必须精炼，避免冗长地 赘述国内外文献，对本研究的起因、背景简略介绍且不可展开，一般在200-300字。6.材料和方法

这一部分内容是阐述研究的论点的依据，是获得科研结论的重要组成部分。选材要严密、方法要科学，描述要准确。（1）材料的基本内容包括：病例来源；病例遴选标准；病例的一般资料等。（2）方法包括：观察组与对照组的分组方法；两个组的研究因素的实施方法；效应指标及其观察方法；统计分析方法等。7.结果

结果以效应指标观察到的结果的统计分析为主。结果要具有真实性，要实事求是，研究结果不得人为增删，不得伪造、抄袭他人的研究结果。数据结果要经过统计学处理，要说明统计方法、列出统计量和p值的大小；要正确使用法定计量单位。8.讨论

讨论是论文的重要组成部分，是研究结果的逻辑延伸，是把研究结果从感性认识上升到理性认识的过程，也是反映了考生的知识面和学术水平，同时也决定了毕业论文的学术价值。主要包括：（1）对研究结果作高度概括及必要的补充说明或解释，在这里不是结果的简单重复，而是逻辑延伸。（2）本研究结果理论意义与实践意义，有何经济效益和社会效益。（3）本研究结果与国内外先进水平比较，处于何种地位，对他人和自己的研究成果评价要恰当。（4）本研究所涉及的问题与展望。9.参考文献

参考文献必须是作者亲自阅读的、以近期公开发表的高水平文献为主；未经发表的文章、内部刊物、内部资料及译文一般不列入参考文献之列。一般引用10篇左右。书写要规范。