感恩老师和同学[合集五篇]

第一篇：感恩老师和同学

高二、十五班是一个团结进取、斗志昂扬、充满激情的班集体，共同的目标让我们走到一起，感恩、责任、尊严，惜时、自信、坚持是我们的班训，每时每刻全力以赴是我们的信念。我们有着温馨的友谊，执着的追求，带着同一个美丽的梦想，相伴同行。在班主任侯君奎老师的带领下，我们顽强拼搏，自强不息，共同进步。未来的日子里，我们将用汗水诠释青春，用拼搏创造奇迹，用最真诚的心面对未来，向稷下人展示这个不同班集体的独特魅力。青春无悔、生命无怨，群雄逐鹿、舍我其谁。

站在这里，我首先要感恩！感谢学校的优秀，感谢老师的厚爱，感谢同学的支持，感谢母亲的养育，感谢我自己有勇气站在这里，说出我感恩的心声。

感恩，从身边做起。一日为师，终身为父。老师，是我们身边最应该感恩的人。

从蒙学初开始的幼童到求知若渴的少年，从一个学生到展翅高飞的成人，老师给我们的人生插上了飞翔的双翅。当我们怀着忐忑不安的心情跨入高中的校门时，是老师阳光般温暖的笑容将我们带入了丰富多彩的校园。

当我们带着烦躁的心面对一道道难题时，是老师用爱心、耐心和责任心帮我们解除疑惑，让我们感受到了学习的乐趣。

当我们有了小小过错的时候，是老师的循循善诱交给了我们做人的道理。

当易感的青春期带给我们困惑的时候，是老师用温暖的关怀和理解将我们易伤的心灵带入阳光之中。

老师给了我们放眼世界的慧眼！

感恩老师，让我们从身边做起！

课堂上，认真听讲，努力汲取知识的营养，这就是感恩。

课后，遇到老师，一面微笑，一面礼貌的招呼：老师好！这也是感恩。

优异的成绩，全面的发展，每天的进步，这更是对老师的感恩。

同学、朋友，每一天在给我们传递着友情、帮助和支持，感恩同学、朋友从身边做起。一抹温馨的微笑，一句温暖的问候，一个互助的行为，一道难题的讲解都是我们身边的感恩。

时光匆匆，多少次与陌生同学相聚在一个新的班级，多少次与情同兄弟的同学洒泪而别。同学们，你们是我生活中的伙伴，学习中的助手，生命中的一部分。

人们往往牢记自己的付出，却容易忘记感恩。爱因斯坦说过：“每天我都要无数次地提醒自己，我的内心和外在的生活，都是建立在其他人的劳动的基础上。我必须竭尽全力，像我曾经得到的和正在得到的那样，做出同样的贡献。”朋友，如果你想有一个好心情，那不妨试着学会感恩，把每一天作为你的感恩节。

第二篇：感恩学校、老师和同学

题目：小学主题班（队）会 感恩学校、老师和同学

设计背景：

现在的学生，独生子女多，受到太多的关心，易于形成以自我为中心的想法。所以说，有许多学生不知道感恩为何物，更不知道怎样去感恩。这让家长和老师倍感担忧。因此，通过本次班会，一方面让学生知道在自己成长的过程中包括学校、老师和同学等为自己的成长付出了很多的努力和关爱，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、同学的关怀，从而学会感恩；另一方面，通过让学生了解到的别人对自己的付出，努力唤回同学们回报爱心的良知，学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，用自己的实际行动来回报父母、学校，回报老师和同学。

教育目标：

1、让学生了解何为感恩，让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生能够发自内心的感恩学校、老师和同学。

前期准备：

1、选拔班会主持人(1-2人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《校园多美好》《每当我走过老师的窗前》《长大后我就成了你》《相亲相爱一家人》《友谊地久天长》伴奏曲等。

3、搜集相关的照片或视频，如校园各处的美景，学生参加各项活动的照片，同学间互帮互助的图片等。

4、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。活动程序：

1、感恩学校。

2、感恩老师。

3、感恩同学。

具体活动过程：

一、开场白，引入本节班会课的主题。

同学们，今天我们召开一次班队会。在学校这个大家庭里，为了我们的健康、快乐的成长，学校为我们提供了优美的环境，让我们在花的海洋里徜徉；老师们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们快乐成长；同学之间，互帮互助，让我们体会到友情的可贵。在这里，我代表同学们说一声：谢谢！谢谢学校！谢谢老师！谢谢在座的每一位同学！今天班会的主题是感恩学校、老师和同学。

二、何为感恩（PPT展示）

学会感恩 凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。

我们自身也会因为这种感恩心理 的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

（学生齐读、朗诵）

三、感恩学校

1、谈到我们学校大家有什么感想？（学生自由畅谈）

2、在我们成长的过程中，学校提供了哪些帮助呢？（学生举手回答）

是呀，从刚入学时的懵懂无知到现在的知书达理；从刚入学时的茫然无措到现在的自信大方，这都是我们这六年来母校给予我们的。看，这就是刚才许多同学都提到的，学校给我们的帮助，这就是我们可爱的学校。

（PPT展示并配乐《校园多美好》）（展示学校景色优美的照片，校风校训，学校组织各种活动的照片等）让学生回忆并感受学校对自己的帮助。并练习说句子：

如果说，你想拥抱一片绿色的海洋，我们的学校能伸出温柔的臂膀。

如果说，你想放飞一个美丽的梦想，我们的学校能提供最好的平台。

如果说，你要回收一段如歌的岁月，我们的学校一定藏在了你记忆最深处。

3、感谢学校，我们应该做些什么？（学生各抒己见）

（1）、努力学好文化知识，上课专心听讲，遵守学校规章制度。（2）、老师在批评我们时，要耐心听其教诲，不与老师顶嘴，不让老师生气。

（3）、爱护学校，爱护我们的家园，爱护学校的花草树木。（4）、在学校，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不说不文明的话。

四、感恩老师

学校给我们的成长提供了很好的环境，接着，是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？（预设：学生会齐声回答，是老师！）

1、老师在哪些方面给过你帮助呢？（学生结合具体事例谈）

（PPT展示一些老师无私奉献的照片或视频）一起欣赏、歌唱《每当我走过老师的窗前》

2、那么，你想对老师说些什么呢？（鼓励学生大胆表达，说出感恩的心理话）

3、对，这就是感恩，这就是对老师最好的回报。感恩不一定要做的轰轰烈烈，大张旗鼓，你的一举一动，就能看出你的感恩的心，不是吗？

课堂上，一道坚定的眼神，证明了全身心地投入，正在专心地听课，这便是感恩；

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；

在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境； 放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩；

交上一份字迹工整的作业，这也许就是献给老师最好的礼物。

我们不会再把这些归结于是无谓的小事，也不会再不屑于这些在我们身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是对老师的尊重和肯定。

五、感恩同学

除了老师，在学校里我们面对最多的就是同学啦！在我们的求学生涯中，小学六年你们都在一起，可以说是同学关系维系最长的。在这六年中，在学校、班级这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。在困难的时候同学会及时的伸出援助之手，在失意的时候同学会就及时耐心地开导，让我们一起分享喜悦、分担烦恼。让我们感恩同学的默默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情。

1、讲故事，谈感受。说同学间的友谊，你最难忘的一件事。（播放《友谊地久天长》伴奏曲，学生讲述）

一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友谊。

2、我们在与同学的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？

（学生表达自己的看法）

只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

3、写心语，播放《相亲相爱一家人》：（在准备好的心形卡片上写下你最想对好朋友说的话，可以是名言警句，也可以是心里话，然后送给他，并送给一个热情的拥抱。）

结束语:（背景音乐《感恩的心》）：

怀揣一颗感恩之心，不但要感恩学校、感恩老师，还要学会感恩同学。与同学发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，化解心中的隔阂，让友谊长存；得到帮助时心存感激，学会感恩，就会让你在遇到困难时得到更多的援助。

感恩是一种爱的表达，愿同学们学会爱，学会感恩！常怀感恩的心！

枣庄立新小学

蔡凤先

第三篇：感恩老师和同学的诗歌

感恩老师和同学的诗歌

在学校，我们时常受到老师和同学的帮助和关怀，以下是小编整理的感恩老师和同学的诗歌，欢迎阅读。

1、《您是春雨》

老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

2、《辛勤的园丁》

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

1.同学，当我没带雨伞的时候，是你,借给我.当遇上不会做的题目，是你,教我做.当我受伤的时候，是你,陪着我.因为,有了你,像父母一样关注我，2.有时你很暖，暖得犹如母亲的体温

浓缩着炙烤我冰冷的心的温度

哪怕那冰冷的心碎了

也无法弥补我的你的谢意

有时你很轻

轻得犹如纷飞的雪花

熔化着、浸透着

哪怕那纷飞的舞者停止了生命

也无法偿还我对你的歉意

然而在泥土下

有冻不碎的心扉

有割不断的思念

或许，最寒冷的夜里

你能看到

我的身影

我的身影

越走越远

越走越淡

你在狂风之中嘶吼

咆哮着对我的呼唤

我的灵魂

悄然降落在你的身后

告诉你

在冰封的世界里

星星之火，也能温暖你所有的体会

第四篇：感恩同学（精选）

感恩同学，以心漂流

——机电学院感恩漂流瓶活动

2012年11月5日，一场别开生面的以“感恩同学，以心漂流”为主题的漂流活动在青春广场隆重展开。此次活动由东华理工大学校团委主办，机电学院学生会女生部，生活部承办。此次活动面向全校师生，并得到了全校师生的热烈响应。

在青春广场上，机电学院的工作人员早早的就做好了准备接收同学们递来的漂流瓶。一个个漂流瓶，串起来同学们的希望。同学们积极参与其中，有的同学气愤地写着，“钓鱼岛是中国的，收复钓鱼岛”，有的同学则默默地写上“祝家人一切安好”，有的祝福同学，有的是关心家人，有的是找回最初的梦想。工作人员认真负责地为大家献上纸笔，并把这些装有我们希望的彩纸塞进空瓶里。当有同学有疑问时，工作人员主的热情地为同学提供帮助。

“感恩同学，以心漂流”让我们看到了怀有感恩的心，才有爱。感恩让你我靠的更近，让学校更温馨。

第五篇：同学感恩

珍惜友谊，收获幸福活动目的：

1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；培养学生尊重他人，关爱他人的美好品质。

2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；通过一些日常生活中的切身感受，认识到处理人际关系的重要性。

3、让学生学会感恩，懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人。

4、促进同学团结，促进学生身心发展。

活动过程：一．引出并明确班会主题。

（一）小游戏活动让学生和同桌合作摆个“人”字的造型一撇一纳，撇可以站着，纳可以坐着。（生摆造型）是不是互相支撑着这个“人”字才能站住？小结：人字的结构需要相互支撑，人与人之间需要相互关爱，才会有幸福和谐。

（二）放《友谊地久天长》伴奏曲开场

友谊，是一个圣洁而神秘，古老而年轻的话题。在学校这个大家庭的生活中，我们都是在同学的陪伴下度过的。我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。学习的道路上永远也缺少不了同学们的陪伴，如果没有他们，我们的学习道路将会非常枯燥。在困难的时候就没有及时的援助之手，在失意的时候就没有人及时地开导，也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。让我们感恩同学的默默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情。现在，让我们继续走进幸福的世界，感受幸福吧！

二、讲故事，谈感受

（一）说同学间的友谊友谊是一只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来。友谊是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活；友谊是一座架起情感的桥梁，使你我心心相映，成为挚友。友爱犹如夏日的雨露，冬日的阳光。我们要让友谊之灯永不熄灭，让友谊之花香飘万里。现在，请同学们自由发言，讲一讲你和同学之间友谊的故事。（学生说故事）小结：一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友谊。古今中外，也有许多家喻户晓的关于友谊的故事。

（二）说名人的友谊

1、马克思和恩格斯的友谊

2、管仲和鲍叔牙的友谊（管鲍之交）

3、伯牙与钟子期的友谊听了这些故事，你有什么感受或启发？

（学生畅所欲言）

小结：真正的友谊，它不是茶，愈冲愈淡。它是酒，愈阵愈醇，它不会因时间流水的冲洗而变淡；也不会因争吵而破裂；更不会因金钱的多少，地位的悬殊而断绝。真正的友谊它与日月同辉，与青山同在。

三、将心比心，换位得友谊。

甲、马克思说：人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易。

乙：友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。我们在与同学的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？

请看我们的自编的短剧吧：

情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了„„

情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要„„

情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试„„

(教师引导大家换位思考)换位思考后的情景：

情景一：道歉与谅解

情景二：无私和理解

情景三：主动与感激

甲：：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

乙：平时我们都知道要感恩父母，也要懂得感恩同学，要以宽容、理解、支持的心去真诚地对待每一个同学，那么，我们就会收获友谊，收获幸福

四、情感升华，拓展延伸

1、朗诵关于友谊的古诗句

海内存知已,天涯若比邻。－(唐)王勃

莫愁前路无知已,天下谁人不识君。－(唐)高适

人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。－(春秋)孟子

万两黄金容易得，知心一个也难求。－（清）曹雪芹

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。－（唐）李白

2、唱歌曲《朋友》

3、朋友总是默默关注着我们，分享着我们的快乐，承担着我们的忧伤，请向在场的朋友真诚地表示感激吧！

写心语（在准备好的心形卡片上写下你最想对好朋友说的话，然后送给他，并送给一个热情的拥抱）

五、总结

1、如何做到感恩同学，收获友谊？

2、结束语（背景音乐《感恩的心》）：怀揣一颗感恩之心，不但要感恩父母、感恩师长，还要学会感恩同学。得到帮助时心存感激，就会让你在同学遇到困难时伸出援助之手；与同学发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，化解心中的隔阂，让友谊长存。其实，感恩也是一种爱的表达，愿同学们学会爱，学会感恩，珍视友情，让友谊之花灿烂绚丽！