感恩教1

第一篇：感恩教1

感恩教育（案例）(2008-04-18 09:44:38)

标签：教育分类：红领巾情缘

未成年人思想道德建设工作创新案例

景德镇第十一小学

目前，“感恩教育”已引起了学校、家长和整个社会的高度关注。加强对孩子的感恩教育，已经迫在眉睫。“滴水之恩，当以涌泉相报。”“投我以木桃，报之以琼瑶。”感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品德。因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩。或许，很多父母与老师并不渴望得到回报与感恩，但感恩教育是必不可少的。缺少感恩教育会影响孩子的成长与发展，因为只有知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。每一个人都应常怀感恩之心，感激生育你的人，感激抚养你的人，感激教育你的人，感激关怀你的人，感激帮助你的人„„感恩是一种美好的情感，是人性和人的高贵之所在。拒绝感恩，是道德的失落，是不文明的表现。我们应在全社会进行感恩教育，让感恩这一中国传统美德得以发扬光大。针对这一情况，学校开展了一系列的感恩教育活动。

案例：感恩教育

产生的背景

“感恩教育”的核心是“感”和“恩”，基础是“爱”。感恩，绝不是对父母之恩简单的回报，它是学生本身的一种责任意识、自立及自尊意识，更是一种精神境界的追求。感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本使命。当今不少父母认为现在的孩子太缺少感恩之心，父母为他做什么，他都觉得是理所当然，完全以自我为中心；孩子与父母之间的沟通也很困难。孩子成绩再好，再出色，没有感恩之心是不行的。从小没有感恩之心的孩子，长大后就是一个自私的人，一个不受欢迎的人。正是在这种背景下，学校决定开展一系列感恩教育。让学生从中体会父母的不易，对父母常怀感恩之心。感恩教育培养了学生的爱心，让孩子懂得回报，引导学生把感恩父母的朴素情感升华为爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界，养成高尚的道德情操。

主要做法：

（一）感恩父母

1、帮父母做件事学校开展感恩父母活动，布置学生完成爱心家庭作业，形式可多种多样。在交流时有的学生帮爸爸捶背，有的给父母送去一声问候，有的给爸爸讲一个有趣的故事，有的陪妈妈看病，有的帮妈妈买菜做饭，还有的帮妈妈洗衣服等等。这次活动取得了很好的效果，父母们都很惊讶又很感动，而学生也通过活动有所感悟。

2、写句感恩的话父母的养育之恩一辈子也难以回报，活动中学生用简朴的语言表达了最真诚的感谢，字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。有的学生写到：爸爸、妈妈，谢谢你们把我养大，我永远感谢你们，爱你们！当孩子的父母读着这些话语时，眼眶湿润了，此时他们感受到自己的孩子长大了，懂事了，自己的付出是值得的。

3、宝贝蛋活动许多孩子常身在福中不知福，对父母的照顾视为理所当然，事实上为人父母是很辛苦的，不但花时间、金钱、心力，还要担负养育照顾的责任。养育宝贝蛋的活动，就是要让同学体会父母如何照顾自己，从小到现在这么大，不仅是关心而已，还需要长期的耐心。新鲜的蛋就像幼小的孩子容易受伤、容易碰坏，希望学生小心地去照顾，拥有一段关心和责任的体验。学生使用新鲜的生鸡蛋，将自己的宝贝蛋打扮一下，取个名字，写上出生年月日。每天学生把生鸡蛋带至学校，放学后带回家，如此连续一周，每天请老师在蛋壳上签字。万一鸡蛋打破了，护蛋行动可终止或重新再来(由学生自行決定)。活动结束，学生有了当父母的体会，利用班队课还进行了护蛋体验交流，回家对父母说出自己的感想。

活动效果：学生从“感恩父母”系列活动中体会到了父母把自己养育大是件非常不容易的事情，自己一定要从小好好学习，听从父母的教诲，学习之余要多关心父母，要用优异的成绩感谢父母的养育之恩。

（二）感恩老师老师为了学生的成长，付出了很多的心血。因为老师不仅赐予了学生知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育，解开了学生成长路上的心结。主要做法：

1、教师节，学生亲手做一张贺卡，写上祝福的话语送给老师。

2、交流赞美老师的话语。

3、学习名人尊师的例子，读古今中外尊师的好书活动，在提高学生读书的兴趣同时，又培养学生尊师的意识。

4、班队课开展“感恩老师”演讲比赛，全校还进行征文比赛：《给老师的一封信》。活动效果：学生从“感恩老师”系列活动中体会到了老师培养学生付出了辛勤的汗水，在每一个学生的身上倾注了大量的心血，自己一定要努力学习，听从老师的教诲，尊敬老师，以优异的成绩感谢老师的培育之恩。

（三）感恩同学

要学会对自己的同学感恩，因为每一个孩子要与同学相处，度过十多年的读书生涯，学生在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。主要做法：

1、我为同学做一件事。

2、“今天我值日”活动。

3、写一篇自己受同学帮助的事情。

4、给帮助自己的同学打电话，表达自己的感恩心情。

活动效果：学生从“感恩同学”系列活动中体会到了同学之间的友情是多么的真诚，同学之间的互帮互助是多么重要，与同学相处要有爱心，让班级体充满爱，让每一个学生在爱心下健康成长。

（四）感恩母校

为推进感恩教育，让每一位小学生从小都怀有一颗感恩之心，感激之情，我校在一年级开展了“感恩母校”教育活动。主要做法：

1、我对老师说句话。要求每一位新入学的一年级学生对幼儿园老师说一句心里话或感谢的话语，感谢母校的培育之恩和老师的培养之情。

2、开展我为母校画幅画活动。

3、开展“我为母校添光彩”活动。

要求全体一年级学生在今后的学习道路上，在新的学习环境里认真学习，刻苦钻研，为母校争光。活动效果：学生从“感恩母校”系列活动中体会到了学校是自己成长的摇篮，应感激母校的培养。通过“感恩母校”系列活动，为社会推动感恩教育做出了典范。

（五）感恩社会

懂得感恩了，说明孩子长大了。学生能够知道感恩父母，这是人生起码的德行。懂得感恩是最基本的品德。感恩不是仅仅孝顺父母，社会互助也属于感恩的范畴。感恩可以延伸到社会的任何角落。我们的希望工程，大家帮一人的社会募捐等等。所以，感恩活动应该扩大范围。主要做法：

1、每一位学生为失学儿童或贫困儿童捐款，捐给希望工程。

2、与王港小学学生手拉手，每一位学生捐一些书给王港小学的学生。

3、开展与王港小学学生结队交朋友，互进课堂活动。

活动效果：

学生从“感恩社会”系列活动中体会到了我们感谢一切帮助过我们的人，我们也应去帮助一切需要我们帮助的人。这样，我们的社会才充满关爱。这一活动的开展，在社会上引起强烈反响，使社会都来关注感恩教育。

通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会到老师的辛劳，培养了学生感恩的心，用自己的具体行动去感谢父母和每一位老师。通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人。通过“感恩”系列教育活动，使学生明白了人的一生中应该感谢人很多，朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了关爱和感恩的心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。

第二篇：感恩1

感恩，触动我的心

石明轩

今天，是个特别的日子。因为著名青年爱国主义演说家苏醒老师来我们学校演讲——激发潜能，唤醒感恩的心。他满怀激情的演讲让同学们不禁潸然泪下，同时也唤醒了我感恩的心。

听了苏醒老师“感谢师恩”这部分演讲后，我感触很大，想到了很多很多：老师们年复一年地往返于教室和办公室那条再也熟悉不过的小路上。那一根再也熟悉不过的粉笔就是他们耕耘的工具，那不过三尺的讲台便是他们一生的舞台。没有鲜花，没有掌声，这个舞台虽不绚丽，但是，在这里，把我们引入了知识的殿堂，使我们变得更加富有；在这里，把我们引入了正确的人生之路，使我们变得更加懂事。尤其是顽皮淘气的我，不到半个学期，就给郑老师增添了不少麻烦。在这里我想对郑老师说：“郑老师，对不起！我虽然是个旁听生，但是您没有对我另眼相看，反而格外关心。我万分感激！”

在我上课不认真时，您几次三番提高音量引起我注意。有时我太出神了，在您几次提醒后仍不注意。您就悄悄来到我身边，提醒我。每当早晨看见郑老师嘴角那一抹微笑，我心中便会暗暗地告诫自己一定要认真。

平时，我经常会犯一些小错误。记得那是一个中午，我吃完橘子后，果皮到处乱扔，破坏了班级的整洁。郑老师为了让我养成良好的习惯，于是让我放学后留下了写检讨书。放学后，我马不停蹄地写着，教室里的同学都走光了。郑老师仍坐在讲台上，耐心地等待着。写完时，天色已暗，学校里已经静悄悄的了。小小的橘子皮，郑老师如此重视，我深深认识到了良好的卫生习惯的重要性。

郑老师无时无刻不关心着我。我以前老是在郑老师背后抱怨这，抱怨那。在听了苏醒老师的演讲后，我心里充满了悔恨与感恩。

曾经我那些举动可能已经伤透了郑老师的心，我多么惭愧呀！郑老师把自己的一生都奉献给了这块小小的舞台。年轻时的老师都有许多梦想，到现在为止，放弃了很多很多，只留下教好下一代这一个梦想。郑老师为了我们，付出了美丽的青春。

感谢郑老师，改正了我上课开小差，乱扔垃圾等不良习惯，把我引进了文明的海洋。郑老师像一根默默无闻的拐杖，给我以力量去探索那永无止境的书山，让我能够走向成熟，从无知走向文明。

“一日为师，终生为父”，我当然明白，自己的每一个进步，每一个成绩的提高都离不开老师的辛勤耕耘，这其中倾注了老师无数的心血。

如果说，没有父母我们就没有生命。那么，没有老师我们就无法取得优异的成绩。老师的恩情和父母的养育之恩一样是我取之不尽用之不竭的动力源泉。当我遇到困难时，老师会及时拉我一把，给予莫大的帮助。是老师点点滴滴地帮助我，在书山上攀爬，取得今后的好成绩。现在，我多么想对老师们说一句话：“老师们，您辛苦了！”

第三篇：我教学生会感恩（本站推荐）

我教学生会感恩

一天，我接到了一个电话,是一个家长打来了。在电话里，他忧郁的告诉我：“儿子每个星期都要向他拿两百块钱，而且都用不够，太会花钱了。而我做做小工，一个月也就一千多块钱。更可气的是，那天天气冷，我要给他送衣服来，儿子一定不要我到学校来。他没说是为什么，但我知道，他是嫌我这个老爸会给他丢人，想起来很伤心啊。”听了这个家长的话，我想到了很多。

这个学生正是我刚结对做导师的那个小峰，平时他穿的大多是名牌，人也长得不错。只是成绩不是很好，我也找他谈过几次。小峰爸爸的话使我想了很多。确实，在我们的独生子女中，有很多只知道接受，却不知道付出。为了自己的一些利益，不惜牺牲别人的利益。物质生活丰富了，感情反而淡漠了。因为没有一颗感恩的心，因此对生活也颇多抱怨，体会不到生活的美好。我想感恩教育对这一代来讲十分的重要。我想通过主题班队活动能让学生懂得感恩。

一、在故事中懂得感恩

我准备了一些资料，让学生来讲，并且配以音乐（《绿叶对根的情谊》和《感恩的心》），营造一种浓浓的气氛，在故事中让学生懂得感恩。

1、有一个母亲卧病在床，儿子回家发现母亲没烧饭，除了埋怨，竟然没有一句问候。然后赌气的拿了钱扭头去了饭馆，刘女士很辛酸。

2、儿子是傅师傅心中的天。十多年来，走街串巷拣垃圾，节省下每一分钱供儿子上学。可上大学的儿子根本体会不到父母的这份苦心，大方的钱花在女友身上，却嫌父亲衣服脏，不允许父亲去看他。

3、媒体报道：四川省某中学食堂师傅张明星，虽然每月只有500元的退休金，可在6年时间里，为80多名贫困生提供过“免费餐”，其中77人走进了大学校门。然而，这些受过资助的贫困学生却无一人回来看张师傅，甚至一声问候，一封感谢信也没有。

4、一个浙江大学教学楼的管门人，在为人们默默的奉献后离开了人世。在浙江大学的网站上，出现了一张帖子，感谢管门人，跟帖的有很多，其中有教授，博士等等，他们纷纷表示了自己的感激之情。

5、这又是一个真实的故事。

这是一个不幸的家庭。丈夫身患尿毒症，妻子一副柔弱的肩膀，艰难的支撑着家庭，还要拼命打工，为丈夫筹集药费，抚养两个十多岁的孩子„„

这又是一个幸福的家庭。宁波人民伸出了援助之手，15万元手术费筹齐了，帮助病人成功换肾，两个孩子也有好心人结对助学或因学校减免费用，得以继续学业。

付二根和胡桂香，这对从江西樟树市来象山县爵溪镇打工的普通外来夫妻，由于对宁波象山人的爱心帮助一直铭记萦怀在心，最近做出了一个惊人的回报举动：捐献自己的遗体和眼角膜！受益人必须为宁波象山人！

无须再讲些什么，我想这些故事，比枯燥的说理要生动的多，同学们一定能从故事中感受到什么。

二、在游戏中体会感恩

我安排了两个游戏。

1、护蛋游戏

请两个同学当一天鸡妈妈，将鸡蛋带在身上，什么时候都不能离开身边。体会一下做妈妈的艰辛。

2、盲线游戏

规则：6个学生分成一个小组。纵队排好。除第一位领走的同学外其余蒙上眼睛。请组里的同学牵起手，千万不要放松，后面的同学紧紧抓住第一位同学的手，前面的同学不能讲话，只能用手势告诉后面的同学路况。中途可以拆开原先的顺序，再调整。游戏结束，请学生回答：

当蒙上眼睛的时候，你的想法是什么？ 当穿越障碍的时候，你的想法是什么？

当你被牵到另外一个同学手的时候你的想法是什么？ 当别人带你绕过障碍物的时候，你的想法是什么？ 玩了这个游戏，你最想说的是什么？

总结：人与人之间的信任是多么的重要啊，人与人之间的帮助是多么的重要，而作为受到帮助的人，要学会感激。

三、在生活中做到感恩

是的，生活中，我们有很多需要我们感激的人，同学们拿出纸笔写一写我们有哪些需要感谢的人：

父母给了我们生命，并陪伴我们一起走在漫漫人生路上，给我们以无私的关爱„„

我们的爷爷奶奶，我们的外公外婆在疼爱着我们，他们唯一的愿望，是希望我们开心、健康„„

在风雨中，曾经有人给我们撑起了伞。在我们最困难的时候，又是谁给了我们关爱，是我们的朋友，也可能是一个素不相识的人„„

老师，在生活上给予我们无微不至的照顾，在学生给我们以谆谆的教导，而他们的头发在粉笔灰下在逐渐的变白„„

我们感谢打扫卫生的阿姨，是她们使我们有了一个清洁的环境，我们感谢食堂的厨师。是他们在为我们准备了丰盛的饭菜，我们感谢公交车司机，是他们把我们送到目的地„„

我们感谢对手，是他们激励我们奋发向前„„

我们感谢小草，是它们给了我们绿色，我们感谢蓝天，是他们给了我们深远，我们感谢微风，它让一切充满了活力„„

那我们可以怎样表达我们的感谢之情？课堂上，我拿出了手机，请两个同学当着大家的面对爸爸妈妈表示我们的感谢：

文文，妈妈为了照顾她，特意放弃了在上海的工作，回到绍兴，没住在自己家舒适的房子里，而是在学校附近租了房子，一心一意照顾她，直到高中毕业„„

小鑫，小腿肌肉硬化，需要天天按摩，是爸爸每天赶到学校，为他按摩上药„„

当这两个同学说“爸爸妈妈，我爱你们”的时候，大家哭了„„

是的，向父母传递一个关切的问候是感恩，送一点小小的礼物是感恩，唱一首歌是感恩，报一声平安是感恩，做好自己的一切，不让别人为你操心是感恩；在自己力所能及的时候，去帮助那些需要帮助的人是感恩，爱护我们身边给了我们美的一切事物，小心翼翼去呵护它们是感恩„„

同学们，让我们对所有爱我们的、给我们快乐的、给我们以幸福的所有的一切说声“感谢”！

第四篇：学会感恩1

学会感恩

谷珺江苏省赣榆县黑林中学八（3）班爸爸妈妈：

你们好！

你们的女儿我今年已经十五岁了，已经长成一个小大人了，所以，今天在这儿也有许多话要跟你们说。

妈妈，有时我觉得我很对不起你，您含辛茹苦把拉扯大，但我却很不听话，有时还要跟您顶嘴，常常因为您不给买某种东东西而不和您说话，现在我知错了，求您原谅我以往的过失，今后我一定会做好的。

记得小时候我才几个月大的时候，您把我放在沙发上，自己去厨房做饭，结果因为我好动贪玩从沙发上掉了下来，您听见后马上跑过来看我怎么样，可您忘了厨房里还有饭呢，一会儿，大火把厨房都给烧了，您才清醒过来。虽然这些事发生的时候我还不记事，但听您讲的时候，我也能感受到您当时的无助、害怕，最后火被扑灭，厨房也毁了，这是一个多么惨痛的教训！

爸爸，虽然我跟您接触不如妈妈多，但我一样能感受到您对我的爱，那种爱是宽宏的，是伟大的，是无法言喻的。爸爸，这些年来你为这个家受累，但从没喊过一声苦，总是默默的付出，这些年我都看见了，您的白头发是一年比一年多了。以往小时候您还会带我们到处玩玩，现在您有时候就对我们说：“爸爸不带你们出去玩，爸爸还好不好？”我和弟弟就一起点头。“我也不是不想带你们出去玩，只不

过你们都已经上学了，正是需要钱的时候，我不去挣钱不行”。当时我们只是附和着。现在才想来这句话多么有含义。

这样一封简短的信并不能表达什么，但你们要坚信女儿永远是爱你们的。，我的世界才亮起来，有了你们，我的学习才动起来, 有了你们，我的芽才会发出来„„总之,你们就是我的全部，是我的no.1。

祝爸爸妈妈身体健康，生活如意！

此致

敬礼！

您们的女儿：豆豆 2012年5月12日

第五篇：学会感恩1

学会感恩选择责任

——《责任胜于能力》观后感

对于大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。过去，我也一直这样认为。工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。一个人平凡的人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。看了杨宗华老师《责任胜于能力》演讲后，使我受益非浅，他运用了通俗易懂的语言，体现了求真务实精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，有很强的说服力，阐明了责任有无直接决定事物的成败，也让我对他所说的“责任”二字有了更深刻的了解：能力固然重要，但责任必不可少；企业中的我们，每个人都有自已所应该承担的责任，包括企业的安全，企业的效益，企业的健康发展„„我们不管做任何事，除了要具有做好事情的能力之外，还需要有相应的责任心，责任会使企业更具有凝聚力、战斗力和竞争力，我们生活在企业中也会更踏实，更乐观。

听完“责任胜于能力”的演讲后感悟颇深，对责任与能力的关系有了更深的了解，并结合自身工作实际，谈谈自己的体会：

第一，学会感恩，并不仅仅是培养一种情绪，它是从情感深处孕育、萌发出的一种超强的责任和超强的能力。谈及感恩我们人生有许多，小时感恩父母的养育之恩；上学时感恩老师的教导之恩；工作时感恩领导和同事的帮助之恩；现在还要感恩领导为我们创造了舒适优越的办公环

境。感恩不能只停留在口头上，感恩是要付出的，我们的付出就是要有责任的工作。有责任的工作是一种工作态度：首先要热爱自己的工作，只有热爱了才不会敷衍；然后要快乐的工作，只有快乐了才不会抱怨；再次要创造性的工作，只有善于创造才不会安于现状。这样，我们的感恩才会落到实处。

第二，要有意识强化责任，培养自己形成以下几方面素质：一要胸怀全局。企业是由员工组成的，大家有共同目标和共同利益，因此每个员工无论职位高低，都负载着与单位荣辱与共的责任。只有每个员工都从团队整体利益出发，单位的执行力才会增强。二要爱岗敬业。责任不分大小，每个岗位都很关键，每项工作都很重要。办公室工作更是如此，办公室是一个综合性的部门，包涵了党务、行政、工会、后勤保障、综合性日常事务等职能，这就要求我们都充分认识我们部门对外代表了整个单位，对内代表的领导。偶尔一点儿的不负责，就可能会造成提供的材料信息不准确，使领导层的决策没有依据。能做好每一件平凡的事就不平凡，能做好每一件简单的事就不简单。三要多角度考虑问题。要超前思考，学会主动工作；要换位思考，学会配合工作；要全面思考，尽善尽美地完成各项工作。结合实际，会发现工作中处处都有责任心的体现，例如人离开办公室随手关灯、锁门；对于领导交办的各项工作任务，能不折不扣的完成；别人求助到不属于你职责范围内的事情，能够主动帮助联系，等等。只有做好这些工作中的细节，才能逐渐养成负责任的良好习惯。

第三，责任心让部门与单位更有凝聚力、战斗力、竞争力。一个讲求责任意识、团队精神的集体必然有凝聚力、战斗力、竞争力。对企业而言，一个正常、高效运转的办公室应该是各负其责又相互协作的部门，是一个能够随时为领导、职工提供高效服务，同时能主动解决问题、为领导承担困难，不需要领导投入很多精力来指导工作的部门。故要求我们每一个办公室人员，在工作中出现问题时，应以“没有借口，责任为重”的态度，以“首问负责”的意识，积极主动想办法解决问题，不找借口、不相互扯皮，倡导同事有困难、大家帮忙的协作精神。

总之，一个人无论在什么工作岗位上，不管你做的是什么样的工作，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。只要你认真地、勇敢地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就会获得别人的认可与尊重。只有做好自己分内工作的人，才有可能再做一些别的事情承担更大的责任。