医学院学生实习鉴定报告

第一篇：医学院学生实习鉴定报告

实习鉴定

**中医药大学：

贵校同学****于2013年9月在公司进行了为期近一周的社会实践调研活动。该同学在实习期间，工作积极努力，认真负责，凭着扎实的基本功，热情耐心的为我司员工进行了义务诊疗。

该同学为我司员工进行了中医健康咨询，通过望闻问切，针对个体体质，为大家提供了推拿、仪器按摩及疾病预防建议。该同学体现了较高的实践加理论相融合，进行了一系列疾病预防和诊治方面的宣传，受到了我司广大员工的高度好评。

该同学在实习调研期间严格要求自己，遵守我司各项规章制度，综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作协调能力，能和同事友好相处，医学知识全面。今后的工作中，一定能够学以致用，成为一名优秀的中医医生。

*****************

2013年*月*日

第二篇：医学院学生实习报告

医学院学生实习报告

★介绍医院背景: 介绍医院背景 见习医院:xx 第二人民医院 以后简称二院 第二人民医院(以后简称二院 以后简称二院)见习医院 所在地:xx 市 xx 所在地 医院等级:二甲 医院等级 二甲 医院基本情况:医院占地 100 余亩，建筑面积 7 万 2 千平方米，医院基本情况 医院占地 余亩，千平方米，余人，个临床科室，员工 1000 余人，编制床位 650 张，设有 30 个临床科室，26 个医技 专业科室。专业科室。★活动时间: 活动时间 2008.7.10—2008.8.10 — ★活动日程纪要: 活动日程纪要 7.10-8.10 7.10 入 xx,安排宿舍 宿舍在医院对面 了解医院及周边环境 安排宿舍(宿舍在医院对面 了解医院及周边环境.安排宿舍 宿舍在医院对面),了解医院及周边环境 7.11am 与院方的见面会 院方代表杨主任 ；王老师接待 介绍医 与院方的见面会,院方代表杨主任 院方代表杨主任&；王老师接待,介绍医 院概况&；布局 ；科室及部署此次活动的总体安排.院概况 ；布局&；科室及部署此次活动的总体安排 我们由于是大三学生,专业课学习的不多，只能安排在边缘科室.我们由于是大三学生 专业课学习的不多，只能安排在边缘科室 专业课学习的不多 此次活动提高临床技能意义不大,旨在熟悉医院环境 ； 此次活动提高临床技能意义不大 旨在熟悉医院环境&；了解医院运 旨在熟悉医院环境 作.pm 由 xx 主任带领参观影像中心 参观磁共振、螺旋 ct、c 形臂、主任带领参观影像中心,参观磁共振 参观磁共振、、形臂、1000 毫安 x 光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、全自动生化分 光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、析仪等精良进口设备,聆听各科室老师对仪器 ；操作&；检测&；判 析仪等精良进口设备 聆听各科室老师对仪器&；操作 ；检测 ； 聆听各科室老师对仪器

断等的讲解.其中对磁共振肿瘤与放疗螺旋 断等的讲解 其中对磁共振肿瘤与放疗螺旋 ct 介入治疗核医学等科室 印象深刻.印象深刻 7.12-7.13 周日 搬宿舍 熟悉环境 周日,搬宿舍 熟悉环境.搬宿舍,熟悉环境 7.12-7.19 到科教科 了解医院科研、教学等方面活动 主要参与医 到科教科,了解医院科研 教学等方面活动,主要参与医 了解医院科研、院医生继续教育考核的相关工作,落实论文 ；成果报告的真实性,此 院医生继续教育考核的相关工作 落实论文&；成果报告的真实性 此 落实论文 还帮助整理实习生培训及资料整理工作,学习了部分硕士生毕业论 外,还帮助整理实习生培训及资料整理工作 学习了部分硕士生毕业论 还帮助整理实习生培训及资料整理工作 文.7.20 周日 到急救中心 跟着出车 周日,到急救中心 跟着出车.

到急救中心,跟着出车 遇到外伤病人,前臂受伤流血不止 喝农药的病人急救 遇到外伤病人 前臂受伤流血不止/喝农药的病人急救 前臂受伤流血不止 喝农药的病人急救.7.21-7.27 周一至周三在 b 超室 有黄涛老师及范老师指导仪器操 超室,有黄涛老师及范老师指导仪器操 作及病例检测.作及病例检测 周四至周日在查体办公室,了解一卡通及查体流程 协助病人就 周四至周日在查体办公室 了解一卡通及查体流程,协助病人就 了解一卡通及查体流程 诊.7.28-8.10 分诊 到各个门诊部门.了解医生诊疗过程 协助医生进 分诊,到各个门诊部门 了解医生诊疗过程 到各个门诊部门 了解医生诊疗过程,协助医生进 行身体检查。身体检查。7.28-7.31 内科 8.1-8.3 妇产 8.4-8.5 消化内 8.6-8.7 心内 神内 心内/神内 8.8ct 室 ★实践感悟 暑假之始，怀着激动又憧憬的心情，我们驾车一大早就到了 xx 暑假之始，怀着激动又憧憬的心情，

第二人民医院，学校的老师站在医院门口代表全院在迎接我们，从他 第二人民医院，学校的老师站在医院门口代表全院在迎接我们，们亲切的问候和热切的举动中，们亲切的问候和热切的举动中，我们摒弃了多日来的揣测及不安。我们摒弃了多日来的揣测及不安。由 于行李很多，又拾掇了好长时间，劳累了一天的我们也感觉又饿又疲 于行李很多，又拾掇了好长时间，二院给我们的第一印象是亲切的，惫，但因为 xx 二院给我们的第一印象是亲切的，让远离母校的我们 心里有了安慰。我们也暗下决心，一定要在这好好的实习，与医院融 心里有了安慰。我们也暗下决心，一定要在这好好的实习，与医院融 为一体，不辜负老师们对我们的期望。为一体，不辜负老师们对我们的期望。接下来的几天，是科教科的 xx 老师按照我们的需要和上岗要求 接下来的几天，安排统一培训，由院各科室主亲自指导，让我们了解了一些医院生存 安排统一培训，由院各科室主亲自指导，基本常识，包括： 基本常识，包括：

一、医院概况简介。

二、学生管理的有关规定。

三、医院概况简介。学生管理的有关规定。治安管理的一般常识。治安管理的一般常识。

四、医德医风教育。

五、有关仪器的使用知识 医德医风教育。的讲解。院内感染的讲座。主任带领参观影像中心, 的讲解。

六、院内感染的讲座。其间由 xx 主任带领参观影像中心 参观磁共振、螺旋 ct、c 形臂、1000 毫安 x 光机、腹部彩超、心脏彩 参观磁共振、、形臂、光机、腹部彩超、全身彩超、全自动生化分析仪等精良进口设备,聆听各科室老师 超、全身彩超、全自动生化分析仪等精良进

口设备 聆听各科室老师 对仪器&；操作 ；检测&；判断等的讲解.其中对 其中对磁共振肿瘤与放疗 对仪器 ；操作&；检测 ；判断等的讲解 其中对磁共振肿瘤与放疗 介入治疗核医学等科室印象深刻.螺旋 ct 介入治疗核医学等科室印象深刻 正式进入医院工作的第一周是到科教科，以前是作为学生被动的 正式进入医院工作的第一周是到科教科，接受医院的管理，接受医院的管理，现在是积极主动地参与医院管理工作，现在是积极主动地参与医院管理工作，了解医院科 主要参与医院医生继续教育考核的相关工作,落 研、教学等方面活动,主要参与医院医生继续教育考核的相关工作 落 教学等方面活动 主要参与医院医生继续教育考核的相关工作 实论文及成果报告的真实性,此外 还帮助整理实习生培训及资料整理 实论文及成果报告的真实性 此外,还帮助整理实习生培训及资料整理 此外 工作,学习了部分硕士生毕业论文，同时，工作 学习了部分硕士生毕业论文，同时，侧面的熟悉了各部门的分 学习了部分硕士生毕业论文 布人员素质，布人员素质，经过半月的医院生活，经过半月的医院生活，我对医院的情况有了初步的了解，我对医院的情况有了初步的了解，并且学

到了好多新的知识。首先，杨主任给我们讲了医院的发展历史及规模，到了好多新的知识。首先，杨主任给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同 院是有着悠久历史和光荣背景 以及发展潜力。时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的 让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，思维方式，为将来参加工作打好基础，医院的警务力量也让我们在充 思维方式，为将来参加工作打好基础，实的工作中有了安全感。在此对警务人员为我们做出的工作而表示感 实的工作中有了安全感。谢，因为他们是我们医院实行正常而稳定的工作秩序的保证。因为他们是我们医院实行正常而稳定的工作秩序的保证。医德医 风教育让我切实感觉到了作为一名医务工作者的神圣和务实性，我们 风教育让我切实感觉到了作为一名医务工作者的神圣和务实性，必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维 shixibaogao8.cn 护白衣天使的神圣职权，才能得到病人及同事的尊 护白衣天使的神圣职权，才能得到

病人及同事的尊 重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，护理知识和院内 其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，感染的讲座，感染的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好 是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。最后，是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。最后，对正确的处理医 患关系的问题上我们有了感性的认识，培养了人文关怀精神，患者来 患关系的问题上我们有了感性的认识，培养了人文关怀精神，到医院本来就有一定的焦虑，医生应当在诊疗救治患者疾病的同时注 到医院本来就有一定的焦虑，意沟通，避免因相互了解不充分而导致医疗纠纷及医疗事故的发生接 意沟通，下来的两周是分诊，到各个门诊科见习。内科拥有很多分支，更以呼 下来的两周是分诊，到各个门诊科见习。内科拥有很多分支，吸、消化、内分泌系统为主，常见的病种有糖尿病、慢支、上消化道 消化、内分泌系统为主，常见的病种有糖尿病、慢支、出血等。而二院以神内心内为特色科室，医师水平较高。初入此科，出血等。而二院以神内心内为特色科室，医师水平较高。初入此科，内心内为特色科室 有点丈二和尚摸不着头脑的感觉，但在代教老师地指导下，了解了每 有点丈二和尚摸不着头脑的感觉，但在代教老师地指导下，天工作日程： 基本诊断方式等。在每个科室我都学习到了很多不同的 天工作日程： 基本诊断方式等。知识，知识，很多事书本上没有的经验和技巧，很多事书本上没有的经验和技巧，代教老师都和蔼可亲，代教老师都和蔼可亲，耐心、耐心、

细心、专心的教给我各项操作的注意事项和应掌握的内容，在这半年 细心、专心的教给我各项操作的注意事项和应掌握的内容，中，使我从一个完全不懂医务社工的学生，使我从一个完全不懂医务社工的学生，直到变成一个可以独立面 对病人与家属以及了解如何连结其他资源的「半个实务工作者」，心 对病人与家属以及了解如何连结其他资源的「半个实务工作者」 心，中确实有点成就感。中确实有点成就感。其间，我也去了急诊科，心血管内科，血液内分泌科，妇产科。其间，我也去了急诊科，心血管内科，血液内分泌科，妇产科。印象较深的是在妇产见习时，人要药流问怎么用药，有 老师当时很忙 印象较深的是在妇产见习时，人要药流问怎么用药，就说你去问那个同学，然后就对我说“同学，给她解释下。我就以 就说你去问那个同学，然后就对我说“同学，给她解释下。” 为根据说明书说就

可以，然后就那么说了，就是第一天早晨米非司酮 为根据说明书说就可以，然后就那么说了，首次两片，晚上一片，首次两片，晚上一片，第二天 bid，第三天，配伍米索前列醇 tid。其，第三天。实用法不是这样的，实用法不是这样的，按照我们课本上是： 按照我们课本上是：米非司酮 bid＊3d,第四天然 ＊ 第四天然 的成功率了。后配伍米索前列醇 tid.这样就可保证 90-95%的成功率了。后来是被 这样就可保证 的成功率了 老师纠正的，印象太深刻了。同时也得到一个教训：不能想当然回答 老师纠正的，印象太深刻了。同时也得到一个教训： 问题。问题。实践出真知，实践长才干 在第一次临床实践中体会到理论与实 实践出真知，实践长才干!在第一次临床实践中体会到理论与实 践相结合的重要性，领悟到良好护患关系的重要性。践相结合的重要性，领悟到良好护患关系的重要性。关系的重要性 没有实践的考验，没有实践的考验，再多的理论也只是纸上谈兵。再多的理论也只是纸上谈兵。良好的护患关系是促进病人康复的关 键。我感动，我激动，我会为我即将展开的事业奋斗终生!短短一月 我感动，我激动，我会为我即将展开的事业奋斗终生 短短一月 的时间与医院医务人员建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍 的时间与医院医务人员建立了良好的感情，的感觉。走进门诊，少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份孤单，的感觉。走进门诊，少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份孤单，多了一份安慰；少了一份担心，多了一份真诚 在这里 在这里，多了一份安慰；少了一份担心，多了一份真诚!在这里，我不仅真正 学到了知识，还明白了一些道理： 踏踏实实做人，认认真真工作!…… 学到了知识，还明白了一些道理： 踏踏实实做人，认认真真工作 …… 感谢 xx 的第二人民医院给我见习的机会，也感谢各位代教老师 的第二人民医院给我见习的机会，

在工作忙碌之时，还要带领见习生，教导我们正确的方向； 在工作忙碌之时，还要带领见习生，教导我们正确的方向；也很高兴 与其他见习生，与其他见习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话 不谈的好朋友。虽然实习时间安排紧密，难免觉得疲累，不谈的好朋友。虽然实习时间安排紧密，难免觉得疲累，但这段时间 却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我

获益良多，这样充实的 职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。

第三篇：医学院学生实习报告

医学院学生实习报告

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在学校学习了两年的理论知识，经过10个月的医院实习，知道了学校与社会的距离，同

时也明白了理论与实践的差距，只有通过实践才能检验所学知识，也只有通过实践才能真正学得有用的知识...在这10个月的医院实习工作中，我从泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超检查室

一路走过，看到了许许多多，也学到了许许多多...在医院实习中，我虽只是一个“大专”毕业生，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，能够很好地处理人际关系，并且有较

强的责任心与使命感。曲靖医专两年的砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础。在校两年大学的医学理论知识的学习使我形成了严

谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，10个月的临床实习工作经历更提高了我分析问题解、决问题的能力。

尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对外科的无菌操作及换药及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床

旁X线机等影像设备有了更深的认识及培养了我坚实的独立操作能力，对于常见部位的拍照已不是问题，并能对常见的影像表现

作出正确的诊断。同时也对B超、MRI检查技术有了深入的认识并能对相关影像表现作出正确的诊断意见。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了带教老师的一致好评。

从一名在校医学生到一名医院“实习医生”，在踏入医院实习之前，我认为我们应该解决以下问题：

一、明白实习学什么，也就是实习的目的关于实习学什么？我的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一

个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。

二、理解实习医生的双重身份

“实习医生”，顾名思意，实习医生即实习生加医生，因此，作为一名实习医生本身就具备了双重身份，在带教老师的眼里，实

习医生是一名学生，在病人的眼里实习医生又是一名医生，正确处理好这种双重身份，是实习医生首先应解决好的问题之一。

在实习的过程中，“学习”自然应放在主要的地位，而这种“学习”又与学校的“学习”有很大的不同。首先，在内容上有其不

同，在学校“学习”，重点在学习理论知识方面，而实习的“学习”不仅要学习有关的理论知识，而且还要学习作为一名医生应

具备的基本素质，临床工作的基本方法，治疗方法，思维方法，甚至包括社会适应能力的的学习，因此说实习中的学习内容要比

学校的学习内容要广泛得多。其次，在学习方式上也有不同，在学校主要是老师的讲解为主，而实习则是从理论到实践的应验过

程，因而实习的学习方式则应以独立思考为主，有的甚至是一种潜移默化的感染，如带教老师的工作方式，医疗作风等等。

在临床实习的三个多月的时间里，可以说临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的所有内容，而实习的时间却相对较短，我每到

一个临床科室我都会应用联系的方法学习影像专业知识。因为影像检查技术是每一个临床科室所不能缺少的辅助检查方法，每在一个临床科室我都能找到X线、CT、MRI的片子及B超检查报告单等影像学资料，在实习临床疾病的同时我也在学习我的专业知识，可谓一举两得，这样最的好处就是可以系统的了解疾病的全部资料，包括临床症状、个人史、病理及影像学表现。下面我将我所实习过的临床科室的感悟做一些总结：

一、内一（心血管）内科实习：

内一科是我的第一个实习科室。心血管内科同时也与影像密切联系，因为其最为重要的一个辅助检查就是影像技术的检查，如超

声心动图、胸部X线检查等等。

影像诊断对于心、大血管疾病的诊治，具有非常重要的价值。在实际临床中，心、大血管的超声成像和传统X线检查是最常用和

首选的影像检查方法，能明确许多心、大血管疾病的诊断。透视的优点是可以从不同角度观察心、大血管的形状、搏动及其与周围结构的关系，还便于选择最适当的角度进行斜位摄影。但其影像清晰度较差，时间也短促，需与摄影结合进行诊断。我们在曲

靖市第二人民医院实习期间最常见到的是心脏二位片的摄影检查，即吞钡摄取胸部后前位和右前斜位。

近代一些新成像技术的进展和临床应用如超声心动图、CT、MRI等极大地弥补了传统X线检查的不足，使心血管疾病的临床诊断

加准确可靠。

二、在外三科（骨科）的实习：

骨科是实习的重点科室之一，也是与我们专业密切联系的一个科室。

在骨科所有的辅助检查中，与骨科关系最密切的莫过于X

—线检查了，特别是对外伤病人，它不仅为临床医生提供准确有效的临床诊断依据，而且为医生选择治疗方法提供重要的参考资

料。

在骨科实习得出过程中，我利用上班及休息时间总结了有关骨折的基本知识，如骨折的临床表现、影像学检查方法如骨折的X线

检查、骨折的治疗原则（骨折的治疗有三大原则，即复位、固定和康复治疗）及骨折的复位标准，这些知识同时也是每个实习生

在进入骨科实习应该具备的基本知识。

在骨科实习过程中，掌握了这些基本基本知识就能实习得很轻松，并能学到更多的有关骨科的知识，此外还学习到了骨科的基本

手术及换药知识。

三、内二科（呼吸内科）实习

在呼吸科实习，是学习和掌握呼吸系统疾病体征的极好机会。利用实习时间很好的弄清楚清音、过清音、浊音、实音的区分，干

罗音、湿罗音、粗湿罗音、细湿罗音、哮鸣音、痰鸣音的区分等等，弄清楚这些疾病体征将有助于呼吸内科基本疾病的诊治。

在呼吸科，与我们影像专业密切联系的也是其相关辅助检查。在辅助检查方面，我都会结合实际病人，了解肺炎、肺结核、肺癌

病人X线的特点及临床表现，同时这些疾病的知识同时也是我们影像专业的基础知识，系统的理解影像学表现及其治疗方法，有

助于自己全面的发展和提升自己的医学知识能力，这种结合实际病人学习的效果，要比看书的效果好得多。

四、外四科（泌尿外科）实习：

泌尿外科与我们影像检查学业联系也十分密切。

在实习过程中我通过学习提前掌握了腹部平片的摄取范围和条件、检查前准备、检查时体位及结石的X线表现（包括肾结石x线表

现、输尿管结石x线表现、膀胱结石x线表现、盆腔静脉石x线表现）及其静脉尿路造影(KUB IVp)检查方法及其临床意义。

同时应用临床资料了解到了有关B超检查对于泌尿系结石的目的。

要明确泌尿外科常见的临床症状的定义、临床意义以及有关的鉴别诊断及辅助检查，对泌尿系常见疾病进行诊断及鉴别诊断十分

有用。

经过前面几个临床科室的认真实习，严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，在所实习的各个科室里，都

是认真细心的做好各项工作，我对临床基本医疗文书的书写有了深刻的认识，同时也对基本操作如心电图的打印、血糖值的测定

及外科的手术及换药、无菌观念有了深层次的理解和应用，在实习过程中我也充分应用临床病例学习专业影像知识，为以后的实

习打下了坚实的基础。

五、结束了临床科室的实习，我开始了影像专业科室的实习。

影像科室的实习相对临床科室来说简单多了，因为在学校已经了解了一些，加上我在临床科室的学习，更加深刻的理解了影像对

于临床的意义及作用。通过在影像科室（普放、CT检查技术、MRI检查技术及B超检查技术）七个多月的实习，初步掌握了专业基

本知识及影像学表现，能对独立操作影像检查设备如DR、CT等并能对基本病变做出准确的诊断意见。通过实习，我明白X线摄片、CT、磁共振成像及B超检查技术可称为四驾马车，四者有机地结合，使当前影像学检查既扩大了检查范围，又提高了诊断水平。

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原

则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记；加上每个周影像科上都有一次讲座，还有梁主任、龚主任耐心、细致的给我们讲

解、分析病例，比如在遇到成骨不全症时，龚老师带领我们收集临床资料，分析片子，教会了我们如何系统的收集及分析一个病

例，从中获益匪浅。

“工欲善其事，必先利其器”。在无涯的学海里，我不断地挑战自我、充实自我。要成为一名合格的影像师，我觉得我们应该做的还很多。影像专业不同于临床医学专业，在掌握了基本的理论知识、入门以后需要多看，看图片、看病例，只要肯下功夫，病

例资源有很多，这一点决定影像这个专业业务水平提升的速度可以很快；学好影像必须学好解剖学、病理学、影像诊断专业课程

及临床；初级水平的工作者，在掌握好基础学科的基础上，要提升很高的水平还要提升自己的临床知识。

通过在曲靖市第二人民医院10个月的的实习，我受益匪浅，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学

不到的东西，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。总结过去，只为更好的收获将来，相信只要用心，我的未来不是

梦！

指导教师评语

该同学在我院院实习期间，严格遵守医院及科室各项规章制度，态度端正，勤奋好学，尊敬师长。注重理论和实践相结合，能灵

活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难；能吃苦耐劳；有创造性、建设性地独立开展工作的思维；接受新事物较快，专业

知识、技能扎实，能独立完成DR、CR、CT检查技术的操作，能对相关影像表现作出准确的诊断意见；实习工作认真、责任，圆满

完成实习任务，达到了实习的要求。

第四篇：医学院学生实习报告(免费下载)

医学院学生实习报告
★介绍医院背景: 见习医院:xx 第二人民医院(以后简称二院)所在地:xx 市 xx 医院等级:二甲 医院基本情况:医院占地100余亩，建筑面积7万2千平方米，员 工1000余人，编制床位650张，设有30个临床科室，26个医技专业 科室。★活动时间: 2010.7.10—2010.8.10 ★活动日程纪要: 7.10-8.10 7.10入 xx,安排宿舍(宿舍在医院对面),了解医院及周边环境.7.11am 与院方的见面会,院方代表杨主任&王老师接待,介绍医 院概况&布局&科室及部署此次活动的总体安排.我们由于是大三学生,专业课学习的不多，只能安排在边缘科室.此次活动提高临床技能意义不大,旨在熟悉医院环境&了解医院运作.pm 由 xx 主任带领参观影像中心,参观磁共振、螺旋 ct、形臂、c 1000毫安 x 光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、全自动生化分 析仪等精良进口设备,聆听各科室老师对仪器&操作&检测&判断等的 讲解.其中对磁共振肿瘤与放疗螺旋 ct 介入治疗核医学等科室印象深

刻.7.12-7.13周日,搬宿舍,熟悉环境.7.12-7.19到科教科,了解医院科研、教学等方面活动,主要参与 医院医生继续教育考核的相关工作,落实论文&成果报告的真实性,此 外,还帮助整理实习生培训及资料整理工作,学习了部分硕士生毕业 论文.7.20周日,到急救中心,跟着出车.遇到外伤病人,前臂受伤流血不止/喝农药的病人急救.7.21-7.27周一至周三在 b 超室,有黄涛老师及范老师指导仪器 操作及病例检测.周四至周日在查体办公室,了解一卡通及查体流程,协助病人就 诊.7.28-8.10分诊,到各个门诊部门.了解医生诊疗过程,协助医生 进行身体检查。7.28-7.31内科 8.1-8.3妇产 8.4-8.5消化内 8.6-8.7心内/神内 8.8ct 室 ★实践感悟 暑假之始，怀着激动又憧憬的心情，我们驾车一大早就到了 xx 第二人民医院，学校的老师站在医院门口代表全院在迎接我们，从他

们亲切的问候和热切的举动中，我们摒弃了多日来的揣测及不安。由 于行李很多，又拾掇了好长时间，劳累了一天的我们也感觉又饿又疲 惫，但因为 xx 二院给我们的第一印象是亲切的，让远离母校的我们 心里有了安慰。我们也暗下决心，一定要在这好好的实习，与医院融 为一体，不辜负老师们对我们的期望。接下来的几天，是科教科的 xx 老师按照我们的需要和上岗要求 安排统一培训，由院各科室主亲自指导，让我们了解了一些医院生存 基本常识，包括：

一、医院概况简介。

二、学生管理的有关规定。

三、治安管理的一般常识。

四、医德医风教育。

五、有关仪器的使用知识 的讲解。

六、院内感染的讲座。其间由 xx 主任带领参观影像中心, 参观磁共振、螺旋 ct、c 形臂、1000

毫安 x 光机、腹部彩超、心脏 彩超、全身彩超、全自动生化分析仪等精良进口设备,聆听各科室老 师对仪器&操作&检测&判断等的讲解.其中对磁共振肿瘤与放疗螺旋 ct 介入治疗核医学等科室印象深刻.正式进入医院工作的第一周是到科教科，以前是作为学生被动的 接受医院的管理，现在是积极主动地参与医院管理工作，了解医院科 研、教学等方面活动,主要参与医院医生继续教育考核的相关工作,落 实论文及成果报告的真实性,此外,还帮助整理实习生培训及资料整 理工作,学习了部分硕士生毕业论文，同时，侧面的熟悉了各部门的 分布人员素质。
一个网络菜鸟的百万之路！看看视频再说 http://url.cn/4apXH2

经过半月的医院生活，我对医院的情况有了初步的了解，并且学 到了好多新的知识。首先，杨主任给我们讲了医院的发展历史及规模，

让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同 时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的 思维方式，为将来参加工作打好基础，医院的警务力量也让我们在充 实的工作中有了安全感。在此对警务人员为我们做出的工作而表示感 谢，因为他们是我们医院实行正常而稳定的工作秩序的保证。医德医 风教育让我切实感觉到了作为一名医务工作者的神圣和务实性，我们 必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护白衣天使的 神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，护理知识和院内感染的讲座，让原本只具备理论知 识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识 是不行的。最后，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的认 识，培养了人文关怀精神，患者来到医院本来就有一定的焦虑，医生 应当在诊疗救治患者疾病的同时注意沟通，避免因相互了解不充分而 导致医疗纠纷及医疗事故的发生接下来的两周是分诊，到各个门诊科 见习。内科拥有很多分支，更以呼吸、消化、内分泌系统为主，常见 的病种有糖尿病、慢支、上消化道出血等。而二院以神内心内为特色 科室，医师水平较高。初入此科，有点丈二和尚摸不着头脑的感觉，但在代教老师地指导下，了解了每天工作日程：基本诊断方式等。在 每个科室我都学习到了很多不同的知识，很多事书本上没有的经验和 技巧，代教老师都和蔼可亲，耐心、细心、专心的教给我各项操作的 注意事项和应掌握的内容，在这半年中，使我从一个完全不懂医务社

社

工的学生，直到变成一个可以独立面对病人与家属以及了解如何连结 其他资源的「半个实务工作者」，心中确实有点成就感。其间，我也去了急诊科，心血管内科，血液内分泌科，妇产科。印象较深的是在妇产见习时，有人要药流问怎么用药，老师当时很忙 就说你去问那个同学，然后就对我说“同学，给她解释下。”我就以为 根据说明书说就可以，然后就那么说了，就是第一天早晨米非司酮首 次两片，晚上一片，第二天 bid，第三天，配伍米索前列醇 tid。其 实用法不是这样的，按照我们课本上是：米非司酮 bid＊3d,第四天 然后配伍米索前列醇 tid.这样就可保证90-95%的成功率了。后来是 被老师纠正的，印象太深刻了。同时也得到一个教训：不能想当然回 答问题。实践出真知，实践长才干!在第一次临床实践中体会到理论与实 践相结合的重要性，领悟到良好护患关系的重要性。没有实践的考验，再多的理论也只是纸上谈兵。良好的护患关系是促进病人康复的关 键。我感动，我激动，我会为我即将展开的事业奋斗终生!短短一月 的时间与医院医务人员建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍 的感觉。走进门诊，少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份孤单，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚!在这里，我不仅真正学 到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作!…… 感谢 xx 的第二人民医院给我见习的机会，也感谢各位代教老师 在工作忙碌之时，还要带领见习生，教导我们正确的方向;也很高兴 与其他见习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话

不谈的好朋友。虽然实习时间安排紧密，难免觉得疲累，但这段时间 却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的 生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。

【IECE 建议】先学习SEO 技术，SEO 创业思维，SEO 与电子商务结 合等行业观点。http://163.fm/95NwTW4（去看看吧，也许对你真的有用）【SEO】，汉译为“搜索引擎优化”，为近年来较为流行的网络营销方 式 SEM 的基础，主要目的是增加特定关键字的曝光率以增加网站的 能见度，进而增加销售的机会。分为站外 SEO 和站内 SEO 两种。SEO 的主要工作是通过了解各类搜索引擎如何抓取互联网页面、如何进行 索引以及如何确定其对某一特定关键词的搜索结果排名等技术，来对 网页进行相关的优化，使其提高搜索引擎排名，从而提高网站访问量，最终提升网站的销售能力或宣传能力的技术。更多新
的文章尽请关注 http://sinaurl.cn/htH4Um

第五篇：医学院实习鉴定表

医学院实习鉴定表

海交通大学医学院2006年复试基本分数线 上海交通大学医学院2006年复试基本分数线 一级学科代码 学科门类 总分 单科分 外语 政治 综合、专业基础 0710、1001、1002、1003、1004、1005、1006 生物学、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中医学、中西医结合临床 315 50 50 75 0831 生物医学工程 350 55 60 90 1007 药理学 350 55 60 90 1204 公共管理 320 50 55 90 注： 1.政治理论、外国语满分为 100 分，业务课满分为 150 分(工商管理硕士综合能力满分为 200 分);2.各学科、专业原则上按 1：1.2的比例确定复试人数，在达到复试基本分数线的生源充足的情况下，可根据本学科、专业的实际情况向上适当调整本单位的复试分数线，具体以各院(系)通知为准，医学院实习鉴定表。3.关于少数民族骨干计划的招生，我校将根据教育部招生政策(待公布)酌情考虑。4.复试时间和方案将于近期另行公布。为方便高三应届毕业生对自己进行合理的评估和定位，并在此基础上填报高考志愿，力求“十拿九稳”，2004年部分本科院校普高秋季招生各批各专业录取最低分的电话查询开通，实习鉴定《医学院实习鉴定表》。考生只需拨打下列电话，就能获得该院校在2004秋季招生各批各专业录取最低分的信息。(实习生 张骞)注：有※院校含三校生各专业录取最低分 2004本科院校录取最低分查询 2004专科院校录取最低分查询 晚报讯 2004年部分专科院校普高秋季招生各专业录取最低分可电话查询。注：有※院校含三校生各专业录取最低分 2004专科院校录取最低分查询 更多高考信息请访问：新浪高考频道。特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。广州医学院实习鉴定表和登记表管理规定

一、实习生实习鉴定表管理

1、实习鉴定表是实习生在各专业实习时的评价记录，包括实习生自我鉴定、实习小组鉴定、实习科室鉴定三部分。应按要求对实习综合表现及实习出科考试成绩进行评分。

2、鉴定表最后归入实习生个人档案，要求用钢笔或黑色签字笔填写，字迹要清楚工整。

3、鉴定表在各专业实习结束出科前一周内，写好自我鉴定、实习组长鉴定后交给兼职班主任或所在实习科室。

4、实习科室应在实习结束后的五个工作日内，组织鉴定小组对实习生的综合表现进行全面鉴定、评分，并由兼职班主任和科主任签名确认，实习医院盖章后生效。

5、鉴定表由实习医院教学管理部门收齐后统一寄回广州医学院教务处临床教学科统计成绩及归档。

二、实习生实习登记表管理

1、实习登记表是实习生在各专业实习过程完成实习项目的记录，包括实习生书写的完整病历、入院记录、诊治病种、技能操作、手术登记及护理操作等内容。

2、登记表实习期间由实习生自行保管，实习生应如实填写，并由相关带教老师、兼职班主任和护士长签名证明。

3、学院将在实习期间随机抽查及实习中期教学质量检查该登记表登记内容完成情况，并将其作为出科考试和毕业考试成绩评定的依据。

4、登记表由实习组长收齐后交到相应的第一、第二、第三临床学院，由教学管理科组织专家进行检查，确认完成实习大纲要求所有项目，再报教务处临床教学科归档备查。