校园广播站节目策划

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《校园广播站节目策划》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《校园广播站节目策划》。

第一篇:校园广播站节目策划

校园广播站节目策划范文

一、午间节目安排:

周一 午间14:10—14:20 《音乐时间》

(设置有钢琴之恋 海外金曲 中国民歌流行经典等主题,以纯音乐的形式出现,伴有少量解说)

周二….周四 午间14:10—14:20 《英语听听》

(英语听力训练,适当播放少量英语歌曲、小故事,以播放磁带等为主,不出现主持人)

指导老师:

二、下午节目安排:(下午17:05—17:40)

周一 《英语新风尚》

设置有Say you say me、英语新闻、英语短剧、英语碰碰车、英文歌曲等主题版块,以全英文主持方式呈现

指导老师:

学 生:

周二 《文学百草园》

设置有名家名篇、校园文学、新书推荐、文丛漫步、散文咖啡屋、名著导读等主题版块,辅以轻音乐,轻松明朗的基调呈现

指导老师:

学 生:

周三 《成长风景线》

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设置有成长宣言、超级访问、心灵驿站、成长故事、学海拾零、校园论坛等主题版块,在超级访问中介绍我校各个班集体、校园明星、学校活动等;心灵驿站从心理健康角度进行策划,将与心理健康教育中心合作;校园论坛选择校园主题,邀请学生参与节目;成长宣言以成长中的烦恼、格言为主;成长故事,通过介绍名人名家的成长故事成长经历,让学生收获感悟,阳光下健康成长。本档节目要求注重自然,明快、活泼,注重节目交流,反映成长心声,记录成长风景。

指导老师:

学 生: 宣传片花:反映成长心声,诠释成长的我,展现成长风采,记录成长风景,

我们的精彩,我们的成长风景线,(我的成长我做主)

周四 《阳光快乐吧》

设置有青春麦克风、阳光剧场、音乐进行时、轻松节拍、妙趣声音秀等主题版块,在青春麦克风中将邀请喜爱歌唱的同学激情献唱,阳光剧场将播出由学生自己录制的广播剧,音乐进行时里将带领同学们走进音乐的海洋,轻松节拍以播放广为喜爱的相声小品为主,妙趣声音秀里你尽可大秀声音、大讲笑话等,本档节目定位轻松休闲,却不乏品位,主持风格明亮、快乐、有亲近感

指导老师:

学 生:

三、每天固定栏目:

1、新闻快捷键

设置有校园新闻国际时政焦点关注体育看台现在读报校园论坛等主题,每天播出,固定5分钟。

指导老师:

宣传用语:我们所喜欢的,你所关注的,尽在《新闻快捷键》;

让信息更及时,让新闻更好听;是《新闻快捷键》永远不变的追求。

2、非常点播站

天天点歌,快乐成长,点播心情,传递心声,温暖的祝福连接你我他。每天固定5分钟。

一、点歌方式:

1、编辑推荐,2学生自主选择

二、鼓励老师点歌

三、每周一课间操时公布点歌单。

第二篇:校园广播站节目策划

校园广播站节目策划

1.节目名称:娱乐前沿

2.节目宗旨:我娱乐我做主,提供各路娱乐资讯,满足大众的窥视心理,娱乐大众,活跃

校园气氛,减小学习压力,调整生活状态。

3.节目内容:播报每日最新娱乐消息;歌曲最新排行以及经典老歌回放;国内外经典影片

鉴赏。

4.节目样式:以广播形式呈现,节目分为三个板块,各有侧重点,满足不同需求。

5.节目风格:轻松、休闲、活泼、寓教于乐。

6.节目时间:30分钟,每周一期。

7.单元数量:3个类型。

8.单元类型:

○1影视天下:聆听娱乐最前沿,把握第一手娱乐消息。

内容:最新的娱乐资讯(主要涉及电影电视和音乐等方面的最新动向)、最新鲜的明星动态(主要包括明星的个人生活以及参与的活动等内容)、综艺娱乐新闻。

○2流行乐坛:有多少次,因为一段音乐流下眼泪;有多少次,因为一段旋律而莫名欢喜。

音乐动感地带,带给您古朴与时尚交融的无限感动。

内容:介绍每周最新音乐排行榜,推出最流行、最时尚的音乐。

○3网络情报站:五花八门,网罗一切资讯。

内容:播报一些网络上的搞笑帖子、经典小段子、特色彩铃等。

9.娱乐要素:内容丰富多彩,形式灵活,集新闻性、趣味性和知识性于一体。

09新闻郭莹莹

学号:090601013

第三篇:广播站节目策划

一·节目名称:《聚焦经管》

二·节目宗旨:

1·服务广大同学宣传学校最新动态与相应政策

2.·开拓同学们的视野丰富校园生活

三·节目目的:

校园之声广播是云南经济管理职业学院加强宣传的一个重要阵地。运用好这一宣传阵地,发挥出它所应有的自我教育、活跃课余生活的作用。校园之声广播站是学校和团学工作的宣传阵地,是联系学校和学生的桥梁,是团结全体同学的纽带。广播站必须坚持为全体同学服务。全面展现当代大学生的精神面貌,培养大学生“爱国爱校爱家的意识”

四·节目定位:

(1)播音风格:轻松自然,灵活不失庄重

(2)话题选择:与我们的学习生活息息相关,与学校政策相关,与

真善美密切相关

(3)预定效果:让学校的动态与政策得到充分的宣传,让同学们都

来关心学校,拥护和支持学校!使学校形象得以升华!

五·节目样式:以新闻广播和采访相结合的形式来呈现经管大小事。六·节目时长:共40分钟

七·播出时间:《聚焦经管》播出时间一是每周一中午午12:10—12:50八·节目内容:

主要播报一星期内校园的新动态,学校的新政策。提醒同学们关注校园之事,同时宣传学校政策,弘扬真尚美!力求简短精辟,同时真实准确!

九、工作要求:

1、我们必须具有认真、勤奋、创新、敏锐、持之以恒的品质,有自理、协调能力,善于团结和了解同学,力求使工作符合大家的需要、赢得大家的赞赏。

2、《聚焦经管》播出的内容要求广泛丰富、不拘一格。

3、播音员必须提前准备好广播稿,并提前对广播稿熟悉,以使播音顺畅流利。

4、播音结束后,播音员要关闭广播室的电脑,电灯和风扇,且必须关门后才能离开广播室。

《聚焦经管》的播出时间一是每周一中午午12:10—12:505、《聚焦经管》科学使用和切实保护各种仪器;做好资料的整理、收集、存放(收藏)工作。

5、《聚焦经管》播音与值班同学打扫卫生。

十、《聚焦经管》人员组成及分工

(1)播音员:(杨家进)(陈和平)负责每次校园广播的播音工作。

要求:普通话准,语音清晰,口齿伶俐,应变能力强,有一定的写作能力。

(2)导播:(饶海)有良好的沟通能力,具有一定的应变能力,以应

对突发情况,对调音台和其它设备特别熟悉

(3)值班人员:及时的反馈广播区域的情况,如有问题,立即向导

播放映,以快速解决问题,善于发现各种问题,认真客观的填写值班表,并且给予播音与导播客观的评价,有问题立即向导

播播音指出,以便弥补不足之处。

十一·稿件的来源与资料的收集

(1)稿件可以向全校征集,选出优秀稿件报上,经批准后播出。

(2)时时关注学校各学院网站,力求稿件最新,内容精彩

(3)每一个月至少做一次采访,采访对象为各学院老师和思想健康,有正确的价值观,生活积极向上,明辨是非的同学或团学干部。

(4)播出的材料尽量为学校重点宣传同学们重点关心的学校新闻

(5)可以向各学院团委征集好人好事,有意义的活动经过等内容,报上批准后播出·

(6)开辟失物招领时间,多加与食堂等失物上交场所联系,以便能

使失主尽快找到遗失物品,更好的为同学服务

(7)《聚焦经管》播出的内容要求广泛丰富、不拘一格。例如,学校

各部门的政策宣传、通知公告、时事教育;校园动态、学习娱乐、活动汇报;发生在学生学习、生活中的各种有趣、有意义的人和事等等。

第四篇:广播站节目策划

2010广播站周末资讯组节目策划书

一、节目时间

每周日下午5点~6点

二、节目板块

1.资讯连连看

分类:国际新闻、国内新闻、校内新闻

内容:每类新闻各十条左右(校内新闻尽量达到每院一条)形式:大标题+正文内容(正文内容不宜过长)

如:以巴双方同意举行间接和谈

正在巴以地区访问的美国中东问题特使乔治·米切尔8日宣布,以巴双方已同意举行间接和谈。

米切尔在一份声明中说,他对以巴双方同意举行间接谈判感到高兴,并希望双方早日开始直接和谈。

他同时呼吁双方尽力避免任何会造成紧张局势的行为,防止影响和谈。米切尔6日晚间抵达以色列,先后与以国防部长巴拉克、总理内塔尼亚胡等举行会谈,并于8日早些时候前往拉姆安拉,与巴勒斯坦民族权力机构主席阿巴斯会面。

以巴和谈于2007年年底在美国斡旋下恢复,但因以色列2008年年底对加沙地带发动大规模军事打击而再度中断。国际社会多次敦促双方尽快恢复和谈,但由于以巴在犹太人定居点和东耶路撒冷等关键问题上分歧难解,复谈一直未能实现。

本月3日,阿拉伯国家联盟外长会议决定接纳美国提议,支持巴方先与以色列在美国斡旋下进行为期4个月的间接谈判。7日,巴勒斯坦解放组织宣布同意与以方举行间接谈判。

2.时事聚焦 内容:以专题的形式对时事进行细致报道、评论,包括专家评论、网民留言等

3.校园访谈录(题目暂定)

内容:邀请嘉宾进行访谈,全面报道校园生活

第五篇:校园之声广播站体坛节目策划

<<竞技子午线>>

一、版头:

用我们的声音将期盼迎进来

让平淡的生活焕发青春的光彩

用运动的旋律将心跳带起来

让忧郁的心灵重现快乐的情怀

运动是感觉 我要你存在体坛无极限 生命更精彩

竞技子午线 真情永在线

二、结束语:

把握体坛脉搏

掌握最新动态

剖析热点事件

聚焦风云人物

三、节目定位:

竞技体育永远是人们关注的焦点,运动为生命之源,健康之本。在这档节目中,我们将给大家传递最新﹑最全面的体育资讯,唤起同学们对体育运动的兴趣,促使他们更多的参加体育锻炼。

四、主要栏目:

中午:介绍一周以来体坛的赛事新闻,报道校园里的体育动态,宣传各院系的精彩赛事.下午:针对某些热点赛事进行讨论,或者讲述体育人物的运动生涯,以及他们的拼搏奋斗经历。

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