中学教师2006年个人思想总结汇报[共5篇]

第一篇：中学教师2006年个人思想总结汇报

文章标题：中学教师2006年个人思想总结汇报

人生的价值不在索取，而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将人生的砝码投向我所钟爱的教研教学工作。

我叫范小义，于1999年12月被聘任为中学一级教师，起先在蒲城县教学研究室任教研员，2005年被调入蒲城县城关镇中任教。现将几年以来的工作情况总结汇

报如下：

一、加强学习，注重修德

任职以来，自己能认真地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入钻研胡锦涛关于“八荣八耻”的重要论述，领会其精神实质，并指导自己的教育教学实践。积极参加各种政治学习，坚持科学发展观，自觉记笔记，做摘录，写心得。坚持收看新闻，关心国家大事，在大事大非面前旗帜鲜明，立场坚定，始终与党中央保持一致。忠诚于党的教育事业，为人师表，率先垂范，一身作则，学习先进楷模，特别是我县优秀知识分子路亚娣同志的甘为人梯、无私奉献的高风亮节，鞠躬尽瘁、矢志不渝的坚定信念。在工作中，无私奉献，顾全大局，以发展先进文化和推动社会进步为己任，把履行自己的职责与祖国的繁荣富强相联系，模范履行师德准则。同时，认真学习《教师法》、《教育法》、《陕西教育》等教育报刊杂志，掌握教育方向，明确教育趋势，并严格按照《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师八不准》的规章办事。时刻在教书育人中不断提高自身修养，完善自己人格，在平凡的工作岗位上努力培养高素质的优秀人才，不断探索素质教育的真谛。

二、勤奋好学，不断进取

“学习犹如打井，只有守住一个目标不停掘进，才会打出清甜的水来。”任现职以来，我能把列宁的名言“学习、学习、再学习”作为自己的座右铭，一边勤奋钻研教育理论，一边经常深入教学一线，经常找空闲、挤时间，潜心研读刘佛年的《中国教育的未来》及《进入21世纪的中小学教育行动纲领》等教育名家、学者的论文论著。我总在想：有了教育理论的武装，我在教学研究这一方天地，总能站得高，看得远，教研指导才能游刃有余。

我不断购买订阅各种教育教学书刊以充实自己，立志做个“学者型”的教师。近年来，我经常反复思考：创新教育实施的主渠道是课堂教学，课堂教学的主体是学生，因此必须加强学生创新能力、创新个性和创新精神等方面的培养，增强他们的创新意识。我十分注重面向实际，深入教育教学第一线，把理论与实践牢牢结合起来，着意耕耘，收获不小。撰写的论文《激情·求活·育能·导行》获省级德育教研成果一等奖，《新兴的数学教学模式----数学实验室》获省级优秀论文二等奖，《促进主体发展培养创新精神》获省级优秀论文二等奖，《数学考试试题改革初探》获省级优秀论文二等奖。事迹后又被收入《教坛之光》一书。结合多年的奥数辅导经验，自己独著有《解题技巧与题集》、《梯级训练与赛题研究》两本书，多达30多万字，受到单位嘉奖，并配发全县，为我县奥赛连年取得优异成绩做出了努力，在2001年的小学数学奥林匹克竞赛活动中被评为国家级优秀指导教师奖。撰写的《我县学校课堂教学中存在的几个问题》、《关于检测试题命制的几点建议》、历次《质检考试质量分析报告》均已发表于《蒲城教研》各期上。为指导我县的基层教学工作作出了贡献。“几番磨琢方成器，辛勤耕耘自有功”。2002年我被评为陕西省优秀教研员。2005年5月我被授予“蒲城县百名有较大贡献专业技术人员”荣誉称号。2006年元月我又被授予“渭南市三三人才工程第二层次专家”。

三、潜心教改，锐意创新

“三算”教改实验在我县已开展多年，其间经历了辉煌与低落，在我县三算教学危难之时，我又改文主抓三算工作。我魂注教研，心系教改，一开始接手此项工作，便感到任务的艰巨，在实验点校蹲点两个多月，进行了翔实的调研，撰写了《关于我县“三算”实验现状及发展目标》的报告及《三算教改实验五年规划》。随后，在教研室领导的支持下，拟发了《关于推广三算教改实验的意见》，下发到有条件的乡、校。紧接着，利用双休日邀请三算教学专家对实验教师集中培训，并定期深入教学一线辅导实验教师，督促徒选手训练工作，采取教学管理重常规，队伍管理重激励，质量评价重体系的三措施，使实验逐步规范，初见成效。为了完善实验及加强选手培训工作我经常深入课堂与场地，及时总结三算实验中的成功经验。在龙阳小学、蓝光第二小学、东槐院小学蹲点期间，同教师一道讨论研究如何在农村小学开展三算教改实验，先后撰写了《三算结合与农村学生智能开发的研究》、《三算教学能大面积提高教学质量》等文。

快乐教学是我县教研教改的拳头产品，让学生愉快地学习，健康地成长正顺应了新课程的新理念，在课堂教学研究中我逐步总结出了创设情境导入----设订目标激趣----预习探讨深究----积累迁移创造的课堂教学新模式，摸索出了一条“重情趣、求发展”的教改新路子。

2000年，有两个印度基础教育

研究专家大山博士、葛锐博士来我县考察，我便抓住这个难得的机遇，陪同两位学者下基层巡回考察近半月，如饥似渴地向他们学习，与他们一起探讨基础教育教学工作，完成论文《减负的根本是提高课堂教学效益》、《促进主体发展培养创新精神》、以及《落后地区教学现状分析》报告。教学模式的陈旧，教学方法的落后，教学思路的呆板，传统的教学模式时常困扰着我，促使我立志于教学改革。在下乡调研过程中，看到几位骨干教师的独特作法，便触发了我的思绪，如何增强课堂教学的实践性、操作性，使学生在玩中学、在乐中思，我与骨干教师们共同研究、探讨，总结出了一种新型的数学教学模式----“数学实验室”。为学生专门开辟课堂让他们玩游戏、动手制作教具亲自操作实验、集体研究讨论。实现了数学与现实生活的统一，使学生不再感到数学的抽象与陌生，激发了数学学习情趣，提高了教学效益。几年来，这项成果正好顺应了新课程新理念，为我县的课改工作走在前列做出了贡献我锐意改革进取，大胆改革，为了积极推行新课程，我借助试题的导向功能，在前两年的小学一年级期末检测考试中大胆创新数学考试题型，以《快乐的一天》为题，创设了一系列的生活场景，真正体现了新课程的新理念。受到教育行政部门及学校教师的交口称赞。

我不仅是一名优秀的教研工作人员，更是一名优秀的教师，模范班主任，我于去年又走上了讲台，担任初三的语文教学工作，随着角色的改变，我首先努力搞好自己的教学工作，并时时刻刻给自己严格要求，坚持听课、评课，努力做好传、帮、带。做好青年教师的指导工作，不断塑造自己学者型教师的形象。

四、敬业爱岗，倾情学生

我不仅是一个专注于教育科研的教研员，更是一位执着于教育事业的人民教师、优秀班主任。去年我被请去为蒲城师范学生做班主任工作经验交流。平时我总把学生当做自己的知己，无所不谈，观察他们的喜怒哀乐，询问他们的学习生活，了解他们的兴趣爱好。根据孩子的实际，制订出不同的教育方案。以爱心去关怀，以耐心去教育。苏霍姆林斯基说：“教育的全部奥妙就在于如何爱护学生”。我牢牢把握住情感这根弦，以真爱走进学生的内心世界，在学生的心灵世界中，洞察学生的变化和发展，透视其思想，为他们分忧排难，让其看到自己的力量，肯定自我，超越自我。我在班主任工作中对后进生的教育积累了一定的经验，完成论文《以师爱激励学生进步》，获省优秀论文一等奖。

五、甘为人梯，无私奉献

默默无闻为人梯，勤勤恳恳育新人。在平时的工作中我正以饱满的热情、辛勤的工作去加以兑现。我常爱做两件事：一是给青年教师指导备课、上课和班主任工作，还带思想、带作风、带师德，将他们“领进门”；二是深入课堂听课、说课、评课，引导青年教师以教育理论为依托，结合实际设计教学，传授教学技艺，指导教学工作。使他们“上台阶”。学校青年教师赛讲，都要请我去听课、评课，作赛前辅导。有时为了帮教师讲好一节课，我从研究教材，设计教案到试讲，一参到底。我对教材的准确分析，教法设计的灵活多样，教学手段的新奇独特，无不使人叹服。在学校的教研活动中，我把创新教育的旗帜高举，把课改精神的主旋律高唱，悉心指导。我甘为“人梯”，乐作“人梯”，成了大家最忠实、最信赖的朋友。

我从事教育工作二十年，为推行素质教育，积极实施新课程，不断提高教育质量，作出了比较突出的贡献，多次被评为省、县优秀教研员，室、校模范党员，校先进教师。被授予市三三人才第二层次专家。蒲城县有突出贡献技术人员。几番磨琢方成器，辛勤耕耘自有功。如今我给自己提出了更高的要求：苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶。

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第二篇：优秀党员个人思想总结汇报

个人思想总结汇报

我于2006年11月加入中国共产党，几年来，在领导和同事们的关怀、帮助下，我本着严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业的工作态度，在不同的岗位上恪尽职守、始终如一，较好的完成领导交办的各项工作，作为一名共产党，处处以党员的标准严格要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了领导和同事们的一致好评。下面对本人的工作及表现作简要汇报：

一、坚定理想信念，在思想上始终保持党员先进性

党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。一个党员在本质岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名基层党员干部，我深刻的知道我的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作激情，所以，在日常生活和平时的工作中，我坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，用党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，我时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党员的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求 鞭策自己，不断提高综合素质和工作能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。

把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，始终积极主动，不计得失用自己的实际工作让群众感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。

二、勇于开拓创新，在工作上始终发挥党员先进性

我始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己的行为准则，凡事想在先、干在前，处处发挥党员模范带头作用。爱岗敬业、尽职尽责，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的责任感、使命感和工作热情积极负责地做好每一项工作。在财政局任职期间，为确保开发区各项财务开支及财政政策措施落到实处，我一方面积极向局领导汇报情况，一方面深入基层开展工作，争取在最快的时间内为商家企业、基层群众排忧解难。在财政系统工作14年时间里，工作认真负责，从未出现过纰漏，没有发生过任何违纪违规的问题。我始终牢记宗旨，关心群众、体谅群众，积极参加向困难群众捐款、捐物的活动，帮助困难群众解决迫在眉睫的难点问题。工作成绩得到了领导及同事的认可，2006年2月被云南省人事厅、云南省财政厅评为云南省财政系统先进工作者并记三等功一次；2007年9月被中共勐腊县委、县政府评为全县民族团结进步先进个人；2009年被勐腊县人民政府评为小磨公路征地拆迁工作先进工作者；2008、2009连续两年

被磨憨经济开发区管委会评为党风廉政建设先进个人。虽然在工作上取得了一定的成绩，但我始终牢记宗旨、不忘责任，不负组织培养，不负领导信任、不负同志关心、不负群众期望，全心工作、真心为民。

三、严于律己，在作风上始终保持党员先进性

无论是在工作还是生活中，我始终对自己高标准、严要求，时刻保持严谨细致，求实苦干的作风，做到干一行、爱一行、钻一行。尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，不耻下问，虚心向领导学习、向老同志学习、向身边所有人学习，虚心听取意见，努力改正不足，始终把“八荣八耻”的社会主义荣辱观作为自己的生活准则，积极弘扬社会主义道德风尚，模范遵守社会主义道德风尚，保持较强的为人民、为党、为社会的服务意识和责任意识，敢于同不良风气和行为作斗争，严格遵守国家法律法规和各项规章制度，始终保持健康的生活情趣，从不参与赌博及其他低俗活动。始终维护单位和领导良好形象，时时处处严格要求自己，从不做不利于单位和领导形象的事，不说不利于单位和领导形象的话。爱护公共财物，始终勤俭节约，从不铺张浪费，坚持做到清清白白做人，干干净净做事。

我作为一名普通党员，没有什么惊天动地的事迹，但我持之以恒、坚持不懈，我相信只要我们每个党员都时时刻刻处处不忘保持党员先进性，那么开发区的明天一定会变得更加美好。

第三篇：教师个人思想总结汇报

教师个人思想总结汇报

人生的价值不在索取，而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将人生的砝码投向我所钟爱的教研教学工作。现将我近段的工作情况及思想总结汇报如下：主要以下特点

一、思想方面

自己能认真地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入钻研胡锦涛关于“八荣八耻”的重要论述，领会其精神实质，并指导自己的教育教学实践。积极参加各种政治学习，坚持科学发展观，自觉记笔记，做摘录，写心得。坚持收看新闻，关心国家大事，在大事大非面前旗帜鲜明，立场坚定，始终与党中央保持一致。忠诚于党的教育事业，为人师表，率先垂范，一身作则，学习先进楷模，特别是我县优秀知识分子路亚娣同志的甘为人梯、无私奉献的高风亮节，鞠躬尽瘁、矢志不渝的坚定信念。在工作中，无私奉献，顾全大局，以发展先进文化和推动社会进步为己任，把履行自己的职责与祖国的繁荣富强相联系，模范履行师德准则。同时，认真学习《教师法》、《教育法》、《陕西教育》等教育报刊杂志，掌握教育方向，明确教育趋势，并严格按照《中小学教师职业道德规范》的规章办事。时刻在教书育人中不断提高自身修养，完善自己人格，在平凡的工作岗位上努力培养高素质的优秀人才，不断探索素质教育的真谛。

二、个人能力方面

“学习犹如打井，只有守住一个目标不停掘进，才会打出清甜的水来。”任现职以来，我能把列宁的名言“学习、学习、再学习”作为自己的座右铭，一边勤奋钻研教育理论，一边经常深入教学一线，经常找空闲、挤时间，潜心研读刘佛年的《中国教育的未来》及《进入21世纪的中小学教育行动纲领》等教育名家、学者的论文论著。我总在想：有了教育理论的武装，我在教学研究这一方天地，总能站得高，看得远，教研指导才能游刃有余。

我不断购买订阅各种教育教学书刊以充实自己，立志做个“学者型”的教师。近年来，我经常反复思考：创新教育实施的主渠道是课堂教学，课堂教学的主体是学生，因此必须加强学生创新能力、创新个性和创新精神等方面的培养，增强他们的创新意识。我十分注重面向实际，深入教育教学第一线，把理论与实践牢

牢结合起来。

三、潜心教改，锐意创新

快乐教学是我的宗旨，让学生愉快地学习，健康地成长正顺应了新课程的新理念，在课堂教学研究中我逐步总结出了创设情境导入----设订目标激趣----预习探讨深究----积累迁移创造的课堂教学新模式，摸索出了一条“重情趣、求发展”的教改新路子。

四、敬业爱岗，倾情学生

平时我总把学生当做自己的知己，无所不谈，观察他们的喜怒哀乐，询问他们的学习生活，了解他们的兴趣爱好。根据孩子的实际，制订出不同的教育方案。以爱心去关怀，以耐心去教育。苏霍姆林斯基说：“教育的全部奥妙就在于如何爱护学生”。我牢牢把握住情感这根弦，以真爱走进学生的内心世界，在学生的心灵世界中，洞察学生的变化和发展，透视其思想，为他们分忧排难，让其看到自己的力量，肯定自我，超越自我。

对所有中国人来说，2008年5月12日无疑将成为一个永远无法忘却的惨痛记忆。这一天下午2时28分，在中国西部的四川省汶川县，一场里氏8．0级的强烈地震，在瞬间夺去了成千上万人的生命。这是自1976年唐山大地震以来，中国遭受的伤亡最重的自然灾害，举世为之震惊，无数国人为死难同胞落泪。患难时刻见真情。此次强震的发生及其中涌现出来的诸多感人场面，让人们“拨开云雾见天日”，看见了一个平常时刻或许感受并不深刻的事实，就是包括医患之间、教师与学生家长之间的相互关爱。这让人们感到我们身处其中的这个社会大有希望与前途。

在危难时刻，尤其需要有强有力的力量显现。这种强有力的力量来自党中央与政府的关心与关爱，而危难时刻普通人们之间的彼此互爱，同样是一种可以发挥巨大作用的力量。彼此关爱，能给灾难中的人们以慰藉、以信心、以勇气、以力量，是一种战胜灾难不可或缺的巨大精神元素。

如果说政府与社会层面的救助是一种外在力量，灾难中人们之间的彼此关爱就是一种必要的内在力量；如果说来自政府与子弟兵的救助是一种刚性力量，灾难中人们的互爱就是一种从人的内心深处迸发出来的柔性力量。尽快取得抗灾重建的全面胜利，将损失降至最低，两种力量同样重要，同样不可或缺。

教师个人思想总结

黄丽华

不知不觉间，本学期的工作已接近尾声，回想起本学期的工作，有收获，也有不足，为了今后的工作能够扬长避短、开创新局面。现将本期个人思想工作总结如下：

一、思想方面：

在本期，我能够认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论。积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱党的教育事业，有无私奉献精神。

二、在教学方面：

1、吸取经验，提高教学能力。

本期，我能够积极参加学校组织的业务学习，认真学习新大纲，钻研教材，抓住重点难点，因人施教，因材施教。经常与同头课教师在一起研究教法，学法，虚心向有经验的老师求教。有独立驾驭教材的能力，开拓了学生的思维，培养了学生的创新意识及良好的学习习惯。

作为一名青年教师，我认为，听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是同科教师，本学期，我听了十六节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我对照听课记录，修改自己的备课教案，将有经验教师的优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平时我也经常向同头课教师以及其他教师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我有所进步。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，学校组织的教研活动和集体备课活动，也使我受益匪浅。

2、关爱后进生，耐心辅导。

看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对后进生进行专门的辅导。学习上的后进生，他们有自卑

感，认为自己天生就笨，比不上别人，缺乏自信心。对待他们，我向对待自己的孩子那样，严中有爱，做到耐心，细心，爱心。特别是后转进我校的那一部分学习上的落后生，养成习惯不好。我主动靠上去，不厌其烦的进行说服教育，分析学习差的原因，帮他们正确认识自己，相信自己并不比别人差，找回自我。经过自身的努力，一定会赶上来。我利用一切可以利用的时间，进行辅导，并让学习中的优生和他们结成对子。多表扬，鼓励。让他们时时感受到老师的爱。关心爱护每一位学生的成长。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。

3、培养学生良好的学习习惯。

中学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，是良好习惯养成的关键期。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善学生个性，对于学生的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。根据学生生理和心理及年龄特点，我认为在培养学生学习习惯时，要注意符合学生学习活动的基本规律，注意适合学生身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯。根据学生的特点，我首先对学生进行具体的学习行为训练。注意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为教师的一项重要工作，学生学习行为和学习习惯得到了及时提醒和督促，通过大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯。三，个人能力方面：

本期中，无论是在教育工作，还是在教学工作中，我从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。

看到学生取得的点滴成绩，看到他们健康活泼的成长。工作中的酸，苦、辣，有时被误解，均烟消云散。心中只留下那份甜蜜，那份喜悦。

在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。

我衷心的感谢学校领导对我的信任，以及工作上给予我帮助的老师们。我深信：一份耕耘，一份汗水，就会有一份收获。

教师思想工作总结

张家惠

一、思想方面：

一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。

作为党员的我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员。

二、教学方面

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲

点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人 师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

作为老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

三、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也 积极撰写教育教学论文。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第四篇：中学教师考核个人思想工作总结(范本)

中学教师考核‎个人思想工作总结‎范文

中学教师年‎度考核个人思想工‎作总结范文

光‎阴荏苒，白驹过隙‎，转瞬间,已是4‎年过去。逝去的4‎年也是我在教学领‎域履行中学三级教‎师职责，勉力耕耘‎、不断进取的4年‎，现总结如下：

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一、加强师德‎修养，提高道德素‎质 过去的4年中‎，我一直担任初中‎语文、政治教学。‎在实践过程中，我‎认真加强师德修养‎，提高道德素质。‎我认真学习马列主‎义毛泽东思想和邓‎小平理论，用**‎总书记三个代表‎的重要思想武装自‎己的头脑;认真学‎习《义务教育法》‎、《教师法》、《‎中小学教师职业道‎德规范》等教育法‎律法规;严格按照‎有事业心、有责任‎心、有上进心、爱‎校、爱岗、爱生、‎团结协作、乐于奉‎献、勇于探索、积‎极进取的要求去规‎范自己的行为。对‎待学生做到：

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民主平等，公‎正合理，严格要求‎，耐心教导;对待‎同事做到：

‎ 团结协作、互相‎尊重、友好相处;‎对待家长做到：

主动协调，‎积极沟通;对待自‎己做到： ‎ ‎严于律已、以身作‎则、为人师表。‎

二、加强教学理论学习‎，‎练好扎实的教学‎基本功 在教育教‎学方面，我努力加‎强教育理论学习，‎提高教学水平。要‎提高教学质量，关‎键是上好课。为了‎上好课，我做了下‎面的工作：

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1、课‎前准备：

‎备好课。认真学习‎贯彻教学大纲，钻‎研教材。了解教材‎的基本思想、基本‎概念、结构、重点‎与难点，掌握知识‎的逻辑。了解学‎生原有的知识技能‎的质量，他们的兴‎趣、需要、方法、‎习惯，学习新知识‎可能会有哪些困难‎，采取相应的措施‎。考虑教法，解‎决如何把已掌握的‎教材传授给学生，‎包括如何组织教学‎、如何安排每节课‎的活动。

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2、课堂上的情况‎。组织好课堂教学‎，关注全体学生，‎注意信息反馈，调‎动学生的注意力，‎使其保持相对稳定‎性。同时，激发学‎生的情感，使他们‎产生愉悦的心境，‎创造良好的课堂气‎氛，课堂语言简洁‎明了，课堂提问面‎向全体学生，注意‎引发学生学习的兴‎趣，课堂上讲练结‎合，布置好课外作‎业，减轻学生的负‎担。

3、‎要提高教学质量，‎还要做好课后辅导‎工作。初中的学生‎爱动、好玩，缺乏‎自控能力，有的不‎能按时完成作业，‎有的抄袭作业，针‎对这种问题，就要‎抓好学生的思想教‎育，并使这一工作‎贯彻到对学生的学‎习指导中去，还要‎做好对学生学习的‎辅导和帮助工作，‎尤其在后进生的转‎化上，对后进生努‎力做到从友善开始‎，比如，握握他的‎手，帮助整理衣服‎。从美着手，所有‎的人都渴望得到别‎人的理解和尊重，‎所以，和差生交谈‎时，对他的处境、‎想法表示深刻的理‎解和尊重。为了‎不断提高自己的教‎学水平，我都努力‎去听其他老师的课‎，以向他们学习好‎的教育理论、方法‎，弥补自己在教学‎过程中的不足之处‎。上课时务求每一‎课都上得生动、活‎泼、高效，力争通‎俗易懂，深入浅出‎，耐心对待每一个‎学生提出的问题。我真正做到了每一‎位学生都喜欢我‎上‎的每一节课。几年‎下来，我任教的班‎级，学生成绩明显‎上升，每次考试成‎绩均居全校同学科‎前列，得到了师生‎的好评。

三、加强素‎质教育理论学习，‎提高教育教学水平‎ XX‎

年11月，‎我承担初一3个班‎语文教学。初涉语‎文学科，这既是机‎遇，又是挑战，尤‎其是学生刚刚进入‎初中，需要完成的‎是从是什么到为什‎么的转变。我积极‎投入到素质教育的‎探索中，学习、贯‎彻教学大纲，加快‎教育、教学方法的‎研究，更新教育观‎念，掌握教学改革‎的方式方法，提高‎了驾驭课程的能力‎。在教学中，我大‎胆探索适合于学生‎发展的教学方法。‎首先加强对学生学‎法的指导，引导学‎生学会提高学生自‎学能力;给学生提‎供合作学习的氛围‎，在学生自学的基‎础上，组成3-5‎人的学习小组，使‎学生在合作学习的‎氛围中，提高发现‎错误和纠正错误的‎能力;为学生提供‎机会，培养他们的‎创新能力。其次加‎强教法研究，提高‎教学质量。如何在‎教学中培养学生创‎新能力，是素质教‎育成败的关键。为‎此，我在教学中着‎重采取了问题--‎讨论式教学法，通‎过以下几个环节进‎行操作： ‎指导读书方法，培‎养问题意识;创设‎探究环境，全员质‎凝研讨;补充遗缺‎遗漏，归纳知识要‎点。由于我在实施‎语文素质教育的积‎极尝试，主动采用‎创设问题情景引发‎学生讨论、思维的‎方法，训练学生能‎力，所教班级的学‎生成绩得到了充分‎的肯定和体现，近‎几年参加学校组织‎的语文教师公开课‎、教学基本功竞赛‎都名列前列。历年‎统考成绩均居全校‎前列，其中XX年‎居五校联考同等班‎级第一名。XX年‎所教学生段成绩又‎获大丰收。‎

四、加强‎教育教学研究，提‎高教育科研能力实‎施语文素质教育，‎为教育改革指明了‎方向。在教育教‎学过程中，我发现‎了一些新问题，运‎用素质教育的观点‎、方法分析这些问‎题，通过教学总结‎提出了自己的观点‎和看法，并从理论‎的角度加以升华。‎我的教学过程，多‎注重发现新问题，‎解决新问题，以素‎质教育为出发点，‎提出的观点、建议‎也较为符合客观实‎际，具有一定的实‎用价值。

‎ 总之，作为一名‎教师，教学是我的‎基本工作，而教与‎学是一个良性互动‎的过程，在教中学‎，在学中教，才能‎实现自己在业务上‎的进步与飞跃。走‎进21世纪，实施‎素质教育对教师的‎素质要

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第五篇：2021年乡镇干部个人思想总结汇报

2021年乡镇干部个人思想总结汇报

撰写人：___________

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2021年乡镇干部个人思想总结汇报

__年以来，我在镇党委、政府的正确领导下，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，牢记___和领导的重托，始终坚持高标准、严要求，立足基层、磨炼意志，扎扎实实做事、干干净净为人，勤奋敬业、锐意进取，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高，树立了一个___员的良好形象，较好地完成了领导安排的各项工作任务，得到了领导和同志们的充分肯定和好评。现将一年多来的工作总结如下：

一、加强学习，注重政治素质和工作能力提高。

坚持认真学习___理论和“___”重要思想，按党委的要求，认真开展了集中控制___先进性教育活动，用___主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。认真学习深刻领会上级工作会议精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。一年来，共写心得体会、学习笔记累计___余字。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中注重___，取得了明显效果。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。

二、身体力行，深入细致地作好本职工作。

根据___与单位领导的安排，一年来，我时时严格要求自己，较好的完成了以下几项工作：一是镇办公室工作。我作为乡镇党___宣传干事，同时兼管本镇的信访、___工作，我都能在工作中我端正态度，积极主动。无论是在完成上级部门安排的各项宣传任务、还是围绕镇党委的中心工作开展的各项业务，都力求做到准确无误，较好地完成工作任务，充分发挥了一个基层干部的作用。二是包村工作，去年初，根据镇工作的需要，我负责包五里村的工作。在工作中，我放弃了许多休息时间，深入群众，深入基层，经常走村串户，与村民聊天，拉家常，了解农村工作的实际，立足本职，发挥自身优势，创造性地开展工作，圆满完成了城市开发征地、道路建设拆迁，五里村重点工作的启动和基层稳定等重要工作。三是___信访工作，针对我镇处于城城区中心，各项工作头绪多，镇情复杂的特点，我认真钻研业务知识，不断学习经济、法律、人文、计算机等方面的知识，注重积累，___。立足于本职工作，用心观察，用心思考，用心研究，积极开拓创新，及时准确认真完成领导交办的各项工作任务。对自身严格要求，严格遵守各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，平易近人。综合表现得到了镇领导的充分认可与肯定。

三、坚持严于律己，努力做好表率。

一年来我不断加强思想作风建设。严格按照__同志提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干;始终保持青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力成为其他同志的楷模。

一年来的工作，我深深体会到：作为一名新党员，一名基层干部，要想在政治上靠得住、有本事，应具有“三心”。一是崇高的事业心。事业心是成功者的基石，胜利的源泉。在基层工作的我们由于工作对象的特定性及工作环境的艰巨性与复杂性，需要我们有强烈的责任感和使命感。只有这样，人生才会显得充实，精神才会有所寄托，困难才能得以克服。二是爱心。爱心的具体表现形式本人认为应是以人为本，坚持实事求是的工作作风。实事求是是马克思主义、___思想活的灵魂，是___理论的精髓。作为一名干部应有一种视人民为父母，时刻关心人民冷暖的爱心，以一种实事求是的态度发现问题、研究问题、解决问题，以一种主人翁的态度创造性的开展工作。三是进取心。作为一名干部应该通晓马克思主义、___思想、___理论、___重要思想，要掌握党的路线、方针、政策;对一般的社会科学和自然科学有一定的了解;对社会生活的实际知识需进一步掌握;与此同时，知识更新的速度不断加快，这就必然要求我们挤出时间充实自己，继续接受教育，勤奋刻苦地学习新知识，新技能。既要向书本学习，又要向他人学习，向社会学习。

总之，近一年多来，我在工作上取得了一定成绩，理论水平、工作能力和自身修养有了一定提高。但距领导和同志们的要求还有不少的差距：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，对自己在地做好各项工作，努力做一名优秀的选调生，做一名优秀的年轻干部，不辜负党和___对我的期望。理论提高方面要求的标准不够高;二是工作中有时有急躁情绪，工作方式方法有时不太细，需要进一步改进。三是如何在岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足足，以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，兢兢业业，尽职尽责。

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