第一篇：做个讲文明、懂礼貌的好孩子东新小学一班陈慧
做个讲文明、懂礼貌的好孩子
东新小学一（3）班 陈慧
文明，文明是什么呢？文明是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。它是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德！有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明！
“孔融让梨”——一个大家再熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个乳臭未干的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。
文明礼貌要从身边的待人接物做起，从身边的一点一滴的小事做起！我们作为小学生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学、讲清洁卫生、爱护花草等良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。亲爱的同学们，如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美好。让我们一起努力，让文明伴我们一起成长！
第二篇：做个讲文明懂礼貌的好孩子
做个讲文明懂礼貌的好孩子
一、班会目的通过“文明语言”示范班会活动，使小朋友成为一个懂得文明礼貌的好孩子。
二、班会准备
1、每组排练一个节目，第一组表演上课时的礼貌和文明语言；第二组表演给老师送作业和放学回家、离家告别时的礼貌和文明语言；第三组表演到老师家拜访时的礼貌和文明语言；第四组表演问路时的礼貌和文明语言。
2、3、黑板上书写“做个讲文明懂礼貌的好孩子”几个大字。
三、班会程序
1、班主任宣布主题班会开始。
2、第一组小朋友上台表演，左右角色都由小朋友自己扮演。
(1)当教师进入教室上课时。
班长：起立！
老师：同学们好！
学生：老师好！
老师；请坐！
下课时，班长喊“起立”，全体同学起立，行注目礼，老师还礼。
（2）当学生迟到时。
小红（站在门外）报告！
教师：请进（小红进）！
小红：老师，我迟到了。
教师：以后注意。
小红：是（小红走到座位上）！
3．第二组同学上台表演节目，所以的角色也由学生扮演。
（1）给老师送作业。
小明（在办公室门口）
教师：请进（小明进）！
小明：老师，今天的作业收齐了，给您放在哪呢？
教师：请你放在哪个书架上，谢谢。
小明：不用谢。老师，这道题我不会做，请您给我讲讲吧！教师：好（讲题）。明白了吗？
小明：明白了，谢谢您。老师，还有什么事吗？
教师：请你把预习题拿去抄在教室的黑板上。
小明：好！老师，我走了，再见！
老师：再见！
（2）放学回家。
小红：爸爸！妈妈！我放学了。
父母：好。洗洗脸，洗洗手，吃完饭休息一会儿再做作业。
（3）到学校去。
小红：妈！我上学去了。
母亲：好吧！
小红：今天放学后老师要带我们去看画展，可能要晚上六七点种才能到家，请您不要挂念。
母亲；好的，路上要注意安全。
小红；您放心吧！
4，第三组同学进场表演，所以角色由学生扮演。
（1）到来势家拜访/
学生（轻轻叩门：王老师在家吗？
王老师：在家，请进。
学生：王老师，您好！
王老师：欢迎你们！请坐！
学生：我们早就想向你请教，可一直没有机会。
王老师：今晚没事，这是我老伴，她是我个医生（向同学介绍）。这是我的学生，小明，小红（向老伴介绍）。
王师母：请喝茶（王师母递茶）。你们谈吧（王师母离开）！
王老师：你们随便些吧！想在自己家里一样。
学生：今天受到您的指教，收获很大，谢谢您！耽误您这么长时间。
王老师：这样很好嘛（王师母进）！
王师母：时间还早，多坐一会吧！
学生（站起身）：不坐了，师母，再见！
王老师
王师母（送到门口）：再见！
5，第四组同学上场表演。
（1）问路1。
发问者：小朋友，请问你到烈士陵园怎么做车（怎么走）？
小红：从这里往回到天桥，乘15路公共汽车到动物园，然后转乘9路公共汽车，坐到三站就到了。
发问者：谢谢你。
小红：不用谢。
（2）问路2。
发问者：小朋友，请问到和平里八区十二楼怎么走？
小红：我就住在八区十二楼，请您跟我走吧。
发问者：谢谢，这太巧了（边说边说）。
小红：您到十二楼的哪一家（边走边问）？
发问者：我找三单元三楼302号姓李的一家。
小红：他家就住在我家楼上。我带您去。
发问者：亏得碰上了你，不然还不知怎么找呢？
小红：这一家就是。（敲门）李叔叔，您家来客人了。
发问者：太谢谢你了。
小红：不用谢。
（3）问路3。
发问者：小朋友，请问到新民饭店怎么走？
小红：对不起，我不清楚。您有具体地址吗？
发问者：人家告诉我说新民饭店在这一带。
小红：我不住这一带，我帮你到十字路口问问民警叔叔吧？（问民警）发问者：谢谢，麻烦你了。
小红：没关系。
6，班主任：今天的班会开得很生动，全班同学都参加了演出，从活动中受到了教育。我们一定要按照《小学生日常行为规范》第5条指出的：“待人要有礼貌，会使用礼貌用语；不打架，不骂人；到他人房间先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。”这样才算称的上是一个文明，懂礼貌的好孩子。
感悟：
经过小朋友们一个礼拜的紧张排演，班队活动课终于在今天召开了。看着他们一个个兴奋的样子，我也想知道他们全部自导自演的节目到底是怎么样的？
班会开始了，四组小朋友分别上台表演，看他们略带紧张又羞涩的表情，表演的又是那么的认真，坐在台下的我，顿时感到他们真的比谁都可爱。虽然中间会出现种种的状况，但他们的热情早已掩盖住了这些！通过几种场景的表演，让他们“身临其境”，深切感受到处处要讲文明懂礼貌！我觉得这次的班会总的来说还是比较成功的！
205周静
第三篇：做个讲文明、懂礼貌的好孩子
做个讲文明、懂礼貌的好孩子
作者：三<2>班文章出处：铁军小学
一、教学目的：
使学生懂得礼貌待人是文明的行为，对人有礼貌，才会得到别人的尊敬，认识到打人、骂人是一种粗暴的飞野蛮的行为，教育学生从小会使用礼貌用语，养成以礼待人的好习惯。
二、课前准备：
排练两组小品：(1)《小．白兔问路》(2)两场对比性小品
三、教学过程：
导语：今天这节班会课，我们来学习做个讲文明懂礼貌的好孩子。师：我们说，要做一个讲文明，懂礼貌的好孩子，有一只小白兔却不是这样的，下面请看小品《小白兔问路》。大家边看边思考：(1)为什么小白兔问路时，小马、老山羊、长颈鹿都不理睬她呢?(2)后来，为什么长颈鹿肯告诉她路怎么走呢?
生：表演小品《小白兔问路》，回答问题。
师：一个讲文明飞懂礼貌的好孩子应该学会使用礼貌用语下面老师想考考大家一些日常的礼貌用语，好不好?
师：(提问)
生：(回答)
师；一个讲文明，懂礼貌的好孩子除了会使用礼貌用语之外，还要学会其他的方面的礼仪，究竟《礼仪常规》里是怎样要求的呢?下面，让我们一起来复习《礼仪常规》，请同学们翻开《铁军小学行为规范》第6页，自读《铁军小学礼仪常规》看谁最快找到习题的答案(出示题目)。
师：学校为了让同学们很好地记住礼仪常规，还编了一首《礼仪顺口溜》，让我们来背一背。
生：背《礼仪顺口溜》。
师：刚才，我们学习了规范，下面，请大家看两组《课间》的小品，分辨一下哪一组的同学做得对?
师：小品中的同学做得对吗?为什么?
生：(甲答)
师：人应该互相关心，团结友爱，要能够原谅别人的过错，特别是当别人对自己表示道歉时，更不能得理不让人。骂人是没有本事的表现，说明你不会用道理说服别人，打架更是野蛮的行为，说明你不文明。所以，我们要做一个文明有礼的好孩子，不骂人，不打架。
师：我们再来进行一项问答竞赛，看哪位同学回答得又快又好。(师提问题，生回答)
师：我们不光要会说，而且要有行动，下面请同学上来做，一做。(师生现场表演)
①当你到办公室找老师……
②当老师到你家家访……
师：除了刚才表演的几位同学之外，我们班上还有哪些同学讲礼貌呢?(表扬、奖励)
我们要学会尊重别人，懂得使用礼貌用语，同学之间团结友爱，从小做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
让我们一起来齐唱歌曲，《咱们从小讲礼貌》。
生：唱歌，跳舞。
师：通过这节课的学习，同学们都懂得了怎样才能做个讲文明，懂礼貌的好孩子，但不能光会说，而且要看行动，我相信同学们一定会做得更好的，在达标争章的活动中，都能评上文明学生，戴上礼仪章。
第四篇：幼儿园国旗下讲话做个讲文明懂礼貌的好孩子
幼儿园国旗下讲话做个讲文明懂礼貌的好孩子
小朋友们：大家早上好!
我先想问大家一个问题？什么是文明礼貌？
上星期，我碰到一件事，想请小朋友来说说对不对。
那天，一个阿姨带着他的孩子明明到我家来做客，一进门，阿姨让明明向我问好，明明却低着头，躲到阿姨背后，一声不吭。阿姨和我在客厅聊天时，明明发现柜子上的小摆设很漂亮，便一会儿拿起这个瞧瞧，一会儿又摸摸那个玩玩。他看到一辆小汽车很精致，就踮起脚尖从柜上拿下来，放在地板上玩起来。阿姨朝他直瞪眼，示意他不要乱动，他却看着奔跑的小车拍手直嚷：“好快哟！”吃饭时，明明一看自己喜欢吃的虾在桌子另一头，就站起来趴在桌子上伸长筷子去够，吃饭后，我请他们吃苹果，明明马上抢了一个大的就啃起来……
你们觉得这个明明做得对不对？你喜欢这样的孩子吗？
上个星期我们幼儿园开展了一个学做小客人的活动，许多小朋友都到社区的小朋友家或者爷爷、奶奶家去作客，谁来说说，你是怎样做小客人的？
我们有的小朋友做了小主人，又是怎么招待小客人的呢？谁来说一说？
我们小朋友做得真不错，鼓鼓掌，表扬一下自己。
刚才小朋友都说得很好，希望我们小朋友不管是在平常的生活中，还是在幼儿园的学习、游戏中，都能讲好文明礼貌用语，做一个讲文明懂礼貌的好孩子！这可是一个很不容易的任务哦！就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧，请小朋友们跟我一起说，我说一遍，你们说一遍，好吗？
您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见
小朋友们说得真好！老师希望每天都能听到这样的话语，你们能做到吗？只有讲文明懂礼貌的孩子才是好孩子，只有讲文明懂礼貌的孩子才会成为我们大家的好朋友。
第五篇：幼儿园国旗下讲话《做个讲文明懂礼貌的好孩子》
幼儿园国旗下讲话《做个讲文明懂礼貌的好孩子》
亲爱老师、亲爱的小朋友们：大家早上好我是大四班的李老师，今天国旗下讲话的题目是《做个讲文明、懂礼。上星期，我碰到一件事，想请小朋友来说说对不对。貌的好孩子》那天，一个阿姨带着他的孩子明明到我家来做客，一进门，阿姨让明明向我问好，明明却低着头，躲到阿姨背后，一声不吭。阿姨和我在客厅聊天时，明明发现柜子上的小摆设很漂亮，便一会儿拿起这个瞧瞧，一会儿又摸摸那个玩玩。他看到一辆小汽车很精致，就踮起脚尖从柜子上拿下来，放在地板上玩起来。阿姨朝他直瞪眼，示意他不要乱动，他却看着奔跑的小车拍手直嚷： ” “好快哟！，吃饭时，明明一看自己喜欢吃的虾在桌子另一头，就站起来趴在桌子上伸长筷子去够，吃饭后，我请他们吃苹果，明明马上抢了一个大的就啃起来„„你们觉得这个明明做得对不对？你喜欢这样的孩子吗？ 小朋友们肯定会去好朋友家或者爷爷、奶奶家去作客，谁来说说，你是怎样做小客人的？ 我们有的小朋友做了小主人，又是怎么招待小客人的呢？谁来说一说？ 我们小朋友做得真不错，鼓鼓掌，表扬一下自己。刚才小朋友都说得很好，希望我们小朋友不管是在平常的生活中，还是在幼儿园的学习、游戏中，都能讲好文明礼貌用语，做一个讲文明懂礼貌的好孩子！这可是一个很不容易的任务哦！就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧，请小朋友们跟我一起说，我说一遍，你们说一遍，好吗？您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见 小朋友们说得真好！老师希望每天都能听到这样的话语，你们能做到吗？只有讲文明懂礼貌的孩子才是好孩子，只有讲文明懂礼貌的孩子才会成为我们大家的好朋友 亲爱的老师、小朋友们，大家早上好！今天我在国旗下讲话的主题是：养成良好的行为习惯。说到养成良好的行为习惯，这让我想起一个故事：1998 年全球 75 位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，为人类所面临的重大科技问题进行研讨。会议期间，有人向一位诺贝尔奖获得者请教：“您是在哪所大学、哪个实验室获得重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“我是在幼儿园。”提问者一下子愣住了，接着问：“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？”这位科学家耐心地回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；用过的东西要摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示自己的歉意；仔细观察周围的大自然„„”谁也没想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这位科学家最辉煌的事业，这位诺贝尔获奖者的一席话是多么的富有哲理。良好的行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易；没有好习惯，成功不容易。小朋友们，从这个小故事里，从你自己的生活经历中，你是不是也认识到了这一点呢？让我们从现在开始，从点滴做起，用实际行动证明自己是一个守时、守纪、守信、爱学习的好宝宝。亲爱的老师、小朋友们，大家早上好！我是大四班的李老师，今天我国旗下讲话的题目是《消防安全。从我做起》 小朋友们，你们知道 119 是什么电话吗？对——是火警电话。上个星期五我们进行了消防演习活动，小朋友们不仅亲自观看了消防员叔叔和老师们使用灭火器灭火的情景，还听了消防叔叔给我们讲的一些简单的消防知识。小朋友们，你们知道当我们遇到火灾时应该怎么做了吗？嗯，老师相信大部分小朋友们通过上星期的活动都知道应该怎么做了。但是，今天老师还想带着小朋友们一起来了解一些简单的消防知识。小朋友们，火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步，但是火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们的生命财产造成巨大的损失。那天，我们也看到了消防员叔叔给我们带来的一些发生火灾时的图片，有很多人因为火灾而丧失了生命。所以，学习了解一些简单的消防知识，减少人为火灾的发生对我们来说是很重要的。下面我就给大家介绍一些消防小知识：
1、不带火柴、打火机等易燃易爆物品到幼儿园。
2、自觉爱护校园内的各种消防设施，如教室走廊通道的消防栓，灭火器等。
3、在家里，学校，不私自玩弄、触摸电源设备和开关。远离火灾，创造和谐社会是我们共同的目标，老师们，小朋友们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧
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