第一篇:教师建功标兵事迹材料
我是XXXX中学的一名普普通通的教师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,但我在自己平凡的岗位上兢兢业业,刻苦钻研,得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可,为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
我热爱祖国,拥护中国共产党的领导,思想进步,积极参加单位组织的政治学习,认真领会会议精神。我组织纪律性强,坚守工作岗位,积极参加各种义务劳动,恪守职业道德,凭着高超的教学艺术,良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
我xxxx年毕业于xxx,分配到xxxx中学后从事数学教学,担任班主任管理班级事务。在教学中,我虚心向老教师请教,很快熟悉了教学,掌握了教学艺术。练就了教学基本功,并积极进行教学改革,教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段,改进在工作中不足。我刻苦钻研业务和教学技能,工作成绩显著。我深感所学知识不足,便报考了xx师范大学教育学院,利用业余时间自学,并以优异的成绩毕业,拿到了毕业证,为今后更好地工作打下了良好的基础。
近年来取得的主要成就:
1.担任班主任工作成绩显著
我所带班级多次被评为先进班集体。在班级管理中我特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神,特别关心有特殊困难的学生,用对学生一辈子负责的精神对待学生。我积极履行教师职责,言传身教,以身作则。
2.担任高中数学教学工作,所教学生在历次考试中成绩突出
我在教学中认真钻研教材,教学大纲,认真备课,精心组织课堂教学过程。我热爱教育工作,热爱学生,能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性,注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设,在近三年的教学中所教班级在考试中名次在同类学校名列前三名。
3.在特长生的辅导上
对于学生的发展的问题,我提倡因材施教。我在数学教学、学生学法指导、计算机辅助数学教学方面积累丰富经验并取得了一批成果。制作课件和教学设计在新课程优秀教学资源评比中获一等奖,在中学生数学竞赛中所辅导的学生在中学生数学竞赛获得二等奖,同时也获得优秀辅导员称号。
4.在教育科研方面
我积极参加了素质教育研究,新课程探究教学的研究,优秀班集体建设的研究,所撰写的论文,《研究中学生心理组织数学教学》、《素质教育应试教育考试评价制度》在论文评比中评为二等奖,在县教委组织的集体备课中获得三等奖。
作为跨世纪接班人的青年教师,我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验,停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造,努力形成自己的教学风格,这是一个教师成熟的标志。我要求自己,一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验,结合自己的特点,形成了自己独特的教学风格和特点。
我在业务上起到了骨干作用,做到干一行,爱一行,认真履行教师职责,圆满完成领导教给的每一项工作,在生活中该同志也宽以待人,从不计较个人得失,踏踏实实地迈出人生的每一步,快快乐乐地迎接每一天。
我在总结自己的工作时写下了这样的话:“我既要想到不耕耘就不会有收获,更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘,因为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条,那就是终身学习、不断进取”。
我就是这样一个人,在自己平凡的岗位上努力工作着,工作着。
第二篇:“巾帼建功标兵”事迹申报材料
“巾帼建功标兵”事迹申报材料 “巾帼建功标兵”**事迹材料
**,生于 1966 年 3 月,大学文化,现任**良种场支部书记,场长。参加工作27 年来,一直在农业系统从事经营管理工作,她以求真务实的工作态度,甘于奉献的工作作风,宽容正直的做人准则,全身心地投入到工作中去,为她和她所在的集体赢得了不少的荣誉,特别是 20**年任**良种场支部书记,场长以来,她以争创一流班子、争创一流工作业绩的工作思路,大力实施****示范场建设项目,为场区早日实现和谐小康社会做出了积极的贡献。
一、是“****”重要思想和科学发展观的积极实践者
作为一名基层领导干部,她具有较高的政治素质,政治坚定,努力践行科学发展观和社会主义荣辱观,尽职尽责,模范遵守法律法规,热爱农业事业,自觉贯彻党的方针政策,她用以人为本的思想,结合农业发展动态,及时调整**良种场的当前任务和长远目标,她以自尊、自信、自立、自强的锐意进取精神,她以心系群众、敬业爱岗的工作业绩,赢得了组织上的信任和群众的拥护。
二、是对工作兢兢业业,开拓创新,无私奉献的好干部
她 20**年来到**良种场工作以来,始终任劳任怨,干一行、爱一行、精一行,作为一个基层领导,既要协调方方面面,又要服务上下左右,她始终树立全心全意为人民服务的思想,做到了敢想敢干谋发展,务实工作保稳定,同时,经常深入到田间地头,了解农业生长情况、倾听职工意见、建议,为职工作耐心、细致的技术指导,通过她带领全场职工共同努力,场区环境改变了,产业结构合理了,职工收入提高了,场支部的凝聚力增强了,基本实现了场区社会和谐,正逐步迈
向场区小康。在自己平凡的岗位上,她读懂了人生的真谛,为党和人民的事业奉献了自己的青春和力量,谱写了自己灿烂的人生,在巾帼建功活动中展示了自己亮丽的风采。
三、是知民情、排民忧、关键时候职工坚实的依靠
在日常生活中,她不仅乐于助人,且随时想职工之所想,急职工之所急,济贫济苦,为民排忧解难。在历年的救灾捐资和爱心捐款活动中,她总是第一个慷慨解囊,特别是在我场经历的*次特大洪灾中,职工的生命财产受到了严重威胁,关键时刻,她临危不乱,他审时度势,针对水情、雨情、讯情的形势,精心组织,科学决策,始终坚持深入一线,靠前指挥。哪里最要害,她就出现在哪里;
哪里险情大,她就紧张奋战在哪里。越是艰险越向前,率领全场职工日夜奋战在抗洪救灾第一线,实现了零伤亡,最大限度地减少了财产损失,灾后,为了实现灾民有饭吃、有水喝、有衣穿、有住所、确保大灾之后无大疫的目标,积极争取外部支持,及时给灾民以必要的救助,加强治安治理,及时清淤消杀,维护了受灾职工群众正常的生活秩序。为了实现大灾之年不减收的目标,她科学布置,积极筹措资金,科学指导灾后重建,始终把群众的利益放在第一位,塑造了人民公仆的良好形象,赢得了全场的拥护和称赞。
四、是淡泊名利、勤政廉洁,具有无私奉献精神的优秀共产党员
多年来,她认真贯彻执行上级关于领导干部廉洁自律有关规定,正确处理好“权利与义务”、“奉献与享受”等关系,时刻注意警钟长鸣,自重、自省、自警、自励,在各种诱惑和考验面前牢牢地把握住自己,对党负责,对事业负责,对自己个人前途负责,对家庭负责,淡泊名利,树立了良好的廉政形象。
第三篇:巾帼建功标兵XX同志事迹
在平凡的岗位上谱写人生
——巾帼建功标兵XX同志事迹
XX,女,XXXX年X月出生,中共党员,研究生学历。于XXXX年毕业,XXXX年参加工作,被分配到XX镇XXXX办公室工作。就在这样一个平凡的工作岗位上,她勤勤恳恳,任劳任怨,孜孜不倦地工作着,把自己职责范围内的工作做得井井有条,为机关的高效运转发挥了自己独特的作用;就在这样一个平凡的工作岗位上,她读懂了人生的真谛,立志为党和人民的事业奉献自己的青春和力量。她团结同志,共同致力于为全镇人民服务。几年来如一日,她潜心学习,静心修养,是非分明,勤奋工作,开拓进取,在平凡的岗位上谱写着自己灿烂的人生,在巾帼建功活动中展示了自己亮丽的风采。
一、潜心学习,追求上进,努力加强自身修养
在思想上要求上进。严格要求自己,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。认真学习党的十七大文献,努力实践“科学发展观”,积极参加各种政治学习,时刻保持坚定的立场、明确的方向。将吃苦耐劳的优良作风带到工作中去。与同事之间共同学习,共同提高,不论是面对领导、同事,还是群众,凡遇不清楚的事情或问题总是虚心请教,耐心细致地做好身边的每一项工作,为了充实和提高自己的工作能力,她又利用工作之余参加全国高等教育自学考试学习。
二、兢兢业业,任劳任怨,认真做好本职工作
在工作中,她始终任劳任怨,团结同志,宽以待人。她始终树立全心全意为人民服务的思想,为使领导能够腾出主要精力抓大事、议大事,除认真完成领导交办的事项外,只要是她力所能及的事都自己去积极认真地完成。在工作中具有强烈的服务意识,不分上下班、节假日,以高度负责的态度,一丝不苟地做好每一件事情。胸怀宽广,肚量宽大,具有不为名、不为利、任劳任怨、甘当无名英雄的思想品德,在自己平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
(一)村务公开工作,求真务实。为加强村基层民主法制建设,保障村民对村务的民主决策、民主管理、民主监督的权利,及时公开办事程序,公开办事结果,做到办公程序化、做事透明化、村务公开化。
(二)基层档案管理,规范严谨。刻苦钻研档案管理知识,组建乡、村档案管理网络,明确各村档案管理人员,落实档案工作责任制,档案管理责任人为主体,部门相互配合的档案工作格局,促进乡、村档案管理工作健康有序开展。
(三)入村开展调研,孜孜不倦。每天至少一次去所分包片村落进行入村察看稳定情况和卫生情况,了解百姓疾苦。通过实施定点、定题、定任务、定时间等一系列措施,使包村包片干部主动深入农村到基层一线调研,研究解决基层组织建设中的实际问题,扎实开展创优争先活动,服务人民群众,加强基层组织建设,促进魏XX科学发展。
三、济贫济苦,排忧解难,发挥先锋模范作用
在日常生活中,她不仅乐于助人,且随时想人民之所想,急人民之所急,济贫济苦,为民排忧解难。她是一个农村长大的女孩,平时不论是在工作之地还是在街头巷尾,一旦遇到有困难的群众,她总是热心帮助,正如她自身所言:“见人挨冻,自己心慌;赠人玫瑰,手留余香”。在工作中,她又积极响应镇党委、政府的号召,不论是救灾捐资、借款扶持贫困党员养牛,还是借款支持政府搞市场建设,她都积极主动参与。她是一滴水,反映了太阳的光辉,就是她那点滴的捐献,救济了我镇贫苦的一部分,解除了领导和群众的几分忧愁。就是这样一个身处平凡岗位的女共产党员,她不忘党的宗旨,在党和人民最需要的时候,勇敢地站了出来,成为一块最坚硬的基石。
她在普通的工作岗位上耕耘着不普通的成绩,用自己的真诚、勤劳和智慧赢得信赖与尊重。在巾帼建功活动中,她不甘落后,勇立潮头,与时俱进,开拓进取,为广大妇女树立了榜样,不失为一个可学可鉴的巾帼建功标兵。
第四篇:老师巾帼建功标兵事迹申报材料
老师巾帼建功标兵事迹申报材料
老师巾帼建功标兵事迹申报材料 老师出生于1980年6月,本科学历。自8月工作至今,一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师,她服从领导分配,严格要求自己在规定的时间里出色地完成规定的工作任务,在有限的时间内做有效的事情。吴老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下:
一、努力学习政治知识,加强思想道德修养。
在工作中,她坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想,以解放思想为先导,以科学发展观为先领,积极投入师德师风
建设,用教师“十不准”来严格要求自己。编写了《荣辱观童谣》荣获第二届杏坛杯全国师德征文大赛二等奖。她严格遵守学校的各项规章制度,做到语言文明,举止端庄,以身作则,并用自己的品德言行来教育影响学生。她热爱党的教育事业在实际工作中,不断加强自身学习,努力提高素质,自我培养良好的思想素质,爱岗敬业,乐于奉献,工作勤恳,任劳任怨,努力服务于事业,服务于学生。不断更系更新教育教学观念,努力探索优化的教学方法,在实施新课标中,积极推进素质教育,在教育教学工作中,取得良好的效果,受到领导的好评。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。“脚踏实地,大胆创新”是她教书育人的座右铭。她,认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作;她,认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成教育教学任务;她,在教学中从不照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围;她,善于用学生乐于接受的方法来教学;她,常常带头承担示范课,还承担教研组长,常常组织本组老师学习业务知识,探讨、更新教学方法。在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作,她不断努力以提高自己的业务水平。因为她明白:今天的学习就是为了明天更好地工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在一次又一次的“实战”中成长她也获得一些成绩,所担任的语文学科,期末检测或毕业班水平测试,合格率均在95%以上,优秀率均在70%以上。撰写了论文《谈语文多媒体辅助教学》、《怎样使学生写一手好字》,在市《百千万名师工程》第五批评选中被评为教学骨干,荣获市中小学信息技术与学科课程整合小学语文教学能手,设计《我真希望》在“第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”中荣获二等奖。吴老师工作之余也酷爱学习,她深知“学习是永无止境的”。每年她都购买、订阅与教学有关的各种资料,仔细
阅读、认真摘录、不断钻研。她开设个人教学博客,教案、教学反思、案例分析、教学心得,不知不觉已经有78篇文章了。我们坚信,不久的她会走得更远更好。十几年的教学实践,使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”她带给学生的将是源头不断的活水。
三、热爱学生,关心学生成长。她一贯的教育格言是:“用心关爱学生,并把尊重和信赖作为关爱学生的前提,做到了严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。”她爱岗敬业,一心扑在教学上,扎扎实实搞教学。多年来,她所带班级以“纪律严明,严格教学”著称,有一套科学管理班级的方法,无论多差的班级,多调皮的学生只要到了她手上,纪律、学习、思想都会有很大的进步。她以一颗慈母之心去关爱学生、理解学生、教育学生。转化了一批差生,培养
了一批优等生,使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展;使差班变成了好班,教学效果优秀,受到学生、家长、同事、领导的好评。在县中小学班主任素质展示活动中荣获一等奖,被评为县、市、省级优秀少先队辅导员,多次获学校“优秀教师”“优秀班主任”的称号;曾在被评为市级“优秀班主任”。她平等地对待每一位同学,无论学习成绩如何,她一样尊重他们人格权利,无论在任何情况下,从不用刻薄、粗俗的语言打击学生,尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见,耐心细致的做好学生思想工作。
四、加强与课任教师和协作,搞好班级管理。
参加工作九年来,她一直担任班主任工作。班级建设要成功,离不开科任老师的努力,作为班主任,她注重加强与课任老师的联系,及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态,发现问题,及时解决,协同课任老师做好学生工作。
针对我校学生英语较差差的实际,她重点协调英语老师抓好班级的英语学习,作业帮着监督,腾出一个早自修训练学生的读写,提升学生学习英语的兴趣和能力。
保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任她对全班学生一视同仁,都要做家访或电访,与家长互相交流学生在家和在校的表现,引导家长注意教育的方式方法,让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈努力,班级管理工作秩序井然,成绩突出,被评为优秀班主任。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭,教师任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花,无需肥沃的土地,也无需充足的水分,做到吸收得比别人少,开出花儿比别人美,更可贵的是奉献出的比别人多。
第五篇:自来水巾帼建功标兵简要事迹
xx是县自来水公司抄表班一名普通的抄表员。一人负责了5000多用户的抄表工作,工作的任务重,要求高,是一场实打实的硬战。
该同志自从到县自来水公司工作以来,一直勤勤恳恳,埋头苦干。为保质保量的完成工作,她总是很早出门,很晚才拖着疲惫的身子回到单位。不管炎炎酷暑,还是寒冬腊月,人们都会看到她奔走于各个街道住所之间,不辞劳苦,任劳任怨,做好水表抄录工作。
去年10月的一天,她因高烧几天不退而住院,但是出院不到一天,她的身影就出现在单位,背着工作包,手里拿着抄收本,汗涔涔的脸上仍然扬着笑意,所不同的是步子有些缓慢,显然她还没有完全康复,可她那份负责任的工作态度,已全然不顾自己身体的恢复,完全投入到工作中去。正是有了她的这份坚持、责任,感染了公司许多员工,在她的负责精神的带动下,公司的抄表率、回收率均达到98%以上。
该同志因工作表现突出,被公司评为2011先进工作者。而像他这样爱岗敬业的同志,在我们供水工作中还有很多,正是他们爱岗敬业、无私奉献,促进了我县供水事业的蓬勃发展。