2014年二年级品德与生活期中测试题标准[小编推荐]

第一篇：2014年二年级品德与生活期中测试题标准[小编推荐]

海外小学2014年二年级品德与生活期中测试题

学校班级姓名分数

一、知识伴我成长。（40分、每空2分）

1自己的事要试着自己（），不要总是依赖（），让别人为你操心。

２、广告宣传的不一定都是（）。

３、有的时候我们的决定不一定（），我们的主意也不一定（）。因此，要听听别人的（），想想到底怎样做更好一些。

4、相信自己，大胆去（）。如果行，那你又长了（）；如果不行，你至少积累了（）。

5、（）告诉我们今天的事要今天完成，抓住生活中的每一个今天，我们就能充满希望的迎接明天。

6、给自己定一个（），安排好（），然后有条理地去做，你会发现，每天都很充实，每天都很快乐。

7.当别人需要的时候，我们应说（）。

8.爱的方式是多种多样的，只要你（），那怕是带给别人一缕（）、一丝（），别人也会感到春风般的（）。

9.残疾朋友最值得（）和（），我们每个人都应该为他们做点力所能及的事，有时候，和他们（）也是爱的表现。

二、生活对对碰（遇到下面的问题，哪种做法更好呢？选一选吧。）（20分、每小题2分）

1、和妈妈一起到商店里买东西，我会（）。

A．自己想要什么就买什么B、选择自己需要的2、下午放学回家后，我会（）。

A.尽情地玩B.先写作业

3、遇到别人的意见和自己不一致时，我会（）。

A.坚持自己的想法B.认真听取好的意见

4、上自习课时，许多同学都在说话，我会（）。

A.提醒他们认真上课B.一起玩闹

5.好朋友被别人欺负了，我会（）。

A.和他一起找老师处理B.帮他打架

6、已经有一个漂亮的书包了，可是看到别人买的新书包比自己的漂亮，我们应该（）

A.再买个新的B.告诉自己有了就不需要再买了

7.下雨了，看到同学没带伞，我会（）。

A.装作没看见B.责怪他怎么没带伞C.送他回家

8.如果我们身边有残疾人，我们应该（）。

A.关心他们B.笑话他们C.学他们的样子

9.下面的事情你做过吗？把你做过的事情写在后面。（）

A.帮妈妈洗碗B.陪爷爷下棋C.为他人让座

10、看到一年级小妹妹提水很吃力，我会（）。

A.帮她一起提B.装作没看见C.笑话她力气小

三、我是小法官，我能判断对不对。（20分）１、每个人的选择都有自己的理由，如果能听听别人的意见，会对你的选择有帮助！（）２、父母在家，我们要全听父母的；父母不在家，有事可以自己拿主意。（）

3、做事情可以凭兴趣，想做就做，不想做就不用做。（）遇到事情我会仔细的想一想：对不对，应该不应该做，并征求别人的意见。

4.小红病了，放学后小丽去她家陪她做作业。（）

5.外婆来我家，我给外婆倒水喝。（）

6.明明总是喜欢欺负那些腿有残疾的孩子。（）

7.我把最喜欢的《十万个为什么》寄给山里的小朋友。（）

8.在公共汽车上，我给老奶奶让座。（）

9.奶奶说话总是啰啰嗦嗦的，真讨厌。（）

10.爷爷年纪大了，耳朵听不清，我要大点声说给爷爷听。（）

四、实践园。（新学期开始了，你打算在哪方面获得进步呢?想好怎么做了吗?把你的打算用计划的形式写出来吧，相信你能做到。）

四、分一分。把下列物品放入合适的垃圾桶里。（填序号）（20分）

A、烂菜叶B、废电池C、铁皮D、果皮E、过期药品

F、易拉罐G、煤渣H、废纸I、剩菜J、水银温度计

可回收垃圾箱

垃圾箱

（）（不可回收垃圾箱）（4 有毒有害）

第二篇：小学二年级品德与生活第二学期期中测试题

2010-2011学第二学期期中考试二年级

品德与生活试卷

一、我会填。

1、我的家乡在（）省（）县。

2、我们家乡的名胜古迹有很多处，最有名的要数（）。

3、我家乡在历史上的名人有很多，我听过关于()的故事。

4、我们家乡的地方戏是（），我看过的剧目有（）。

5、我知道了家乡的很多知识，我的信息主要来自（）。

6、我们的生活离不开（）、（）和水。

7、在我们生活的周围有很多植物，我最熟悉的植物有（）、（）

二、我知道，我会选。

下面这些物产中我们家乡有哪些，在相应的括号里打“√”，不是我们家乡物产的在相应的括号中打“×”。

玉米（）荔枝（）小麦（）菠萝（）苹果（）海带（）大豆（）花生（）茶叶（）香蕉（）

三、我会判断。（对的在括号中打“√”，不对的打“×”）

1、化工厂直接把生产污水排放到小河中。（）

2、刚刚认为生活垃圾可以随意扔到路边。（）

3、在生活中能再次使用的物品，就不要急于扔掉。（）

4、强强认为：保持环境卫生是环卫工人的事，与我没关系。（）

5、小明把吃过的口香糖用纸包起来扔到垃圾箱。（）

四、连一连，为垃圾找到合适的家。

废电池易拉罐过期药品烂菜叶废报纸旧铁钉苹果皮

有毒有害垃圾可回收垃圾不可回收垃圾

五、写一写。

1、为了让我们家园更美好我们可以做些什么？（至少写出两条）

2、我们生活的地方这些年都发生了哪些变化？（至少写出两处变化）（提示：可以从居住的条件、身边的环境、学校的变化等方面来找）

3、写出自己曾经把身边的废旧物品再利用的一件事。

六、辨析题。

小红同学写作业用的作业本经常写几个字就撕下来扔掉或用半篇就不用了，她这样做的对吗?为什么？

第三篇：二年级品德与生活上册期末测试题

二年级品德与生活上册期末测试题（卷）

姓名得分

一、判断，对的打“√”，错的打“×”（50分）

1、当你遇到从未做过的事时，不要想去试试。（2、我家住在农村，农村和城市一样美好。（3、课间休息时间，我要一个人玩。（4、各种食物都要吃，身体才会更健康。（5、我们要尽量花比较少的钱买自己满意的东西。（二、选择正确的序号填在括号里。（50分）

1、世界水日是。（）。

A、5月1日B、9月10日C、3月22日D、1月14日

2、农历八月十五是我国的传统节日（）。

A、端午节B、重阳节C、中秋节D、清明节

3、在重阳节这一天，民间流行不少习俗，下面哪个不是重阳习俗（）。

A、登高B、喝菊花酒C、吃粽子D、佩茱萸

4、周末到了，下面哪种做法是不对的。（）

A、看课外书B、做家务C、大吃一顿D和父母一起走访亲戚

5、冬天来了，小动物用各种方式过冬，（）用储存粮食的方式过冬。

A、狗熊B、乌龟C、松鼠D、大雁）））））

第四篇：二年级品德与生活下册期末测试题

二年级品德与生活下册期末测试题

一、我会填(13分)

1．我的家乡是在（）省（）市（）镇。我的家乡在我最喜欢家乡的。家乡的山的；家乡的水，（）的；家乡的绿绿的；家乡的高高的。家乡的变化可大了，农村学校开设了课，洗衣服都用上了。

2.我的家乡的名胜古迹有（）。家乡戏是（）。

3.我的家乡特产有（）、（）、（）„„ 4.我们美好的家园离不开洁净的（）、清新的（）、温暖的（）和丰富多彩的（）。

5.我们周围环境的污染包括（）、（）、（）和（）等方面。

6.花草树木是（）的能手，它们的本领可大了。

7.垃圾也有自己的（），丢垃圾也有很多()。尽量少使用

().能再次使用的物品，就不要急于（）。

8、我们每个少先队员都应该学会唱（）。少先队员的标志是

()，五角星加火炬的红旗是我们的()。我们应该向董存瑞、雷锋等英雄人物()，他们是红领巾的()。（）是生我养我的地方。（）养育了我们，我们都是她的孩子。作为一名小学生，请不要把（），要留一块干净的空间。12 我们都希望生活在（）的环境中，不喜欢生活在（）的环境里。柳树的枝条（），人们常把它种在（）、（）。净化空气的花草树木有（）和（），食用或药用的有（）和（）。我喜欢的动物有（），我们要和动物（）。动、植物是人类的。动物会给我们带来我们是光荣的（），（）是我们少年儿童的组织。17 7.随着年龄的增加，我的个子，跑得比以前，朋友更，学的东西。上学后我有许多收获，大人说我了，妈妈夸我了，我们（）了，马上就要升入（）了。

18.地球上的水是的，我们要。19.是我心中最美丽、最可爱的地方，我爱。

20.有了阳光，生命才有。

21.中国的国花是。

22.农历八月十五是节。

23.我们要为少先队活动出些。

24.少先队员不能向困难。

25.六月的特别香，六月的特别绿，六月的阳光分外，六月的节日。

26.小鸟在前面，风儿吹动着，我们像一样，来到里，来到上。

27.我们生活在的怀抱里，多么，多么！

28.为了过一个有意义的暑假，我们该。

二、我会判断。(对的打“√”，错误的打“×”)（10分）

1.大地上的水很多，是用不完的。（）

2.王刚的红领巾很脏了，也不洗，还经常用红领巾当抹布。（）

3.黄梅戏、越剧、京剧、评剧都是我们的家乡戏。（）

4.煎饼、沂蒙山蝎是我们的特产。（）

5为六一儿童节准备节目，是大家的事，与我无关.（）

6暑假里老师不在身边，想干什么就干什么（）.7.桃树可以结出香甜的桃子，而柳树一点作用也没有。（）

8.我们应该合理地利用废品。（）

9.尽量少使用一次性塑料袋。（）

10.森林里的树很多，砍几棵没关系。（）

11.我们应该热爱自己的家乡。（）

12.我不想了解家乡的物产因为天天都可以见到。（）

13.夏天的太阳真热，没有太阳多好啊！（）

14.小明用气枪打了几只小鸟，这种做法不对。（）

15.桃树可以结出香甜的桃子，而柳树一点作用也没有。（）

16.我们应该合理地利用废品。（）

17.尽量少使用一次性塑料袋。（）

18.干净整洁的环境人人爱。（）

19.我们应该珍惜今天的幸福生活。（）

20.我们不能忘记还有很多小朋友没有享受到应有的快乐，我们应该向他们伸出援助之手。（）

21.我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁（）

22.我们的生活本来就很幸福，不需要辛勤的劳动。（）

23.暑假里应该好好玩一玩，轻松一下，不用搞什么学习。（）

18.校园里不能乱扔垃圾，其他地方不管。（）

19.苏绣和丝绸不是吉林的特产。（）

20.我们应该开一个展览会，把家乡的特产介绍给大家。（）

21.学唱家乡得歌曲是爱家乡得表现。（）

22.我们家乡有许多特产。（）

23.一位小学生面包没吃完就扔进了垃圾箱。（）

24.校园里的花长的真漂亮，我摘一朵吧！（）

25.冬天到了我们给小树苗穿上衣服。（）

26.我们的生活只需要阳光。（）

27.每天，我们都会制造出很多垃圾。（）

28.花草树木是保护环境的能手。（）

29.假期作业中不会做的题就不管了。（）

三、我会选。选择正确答案的序号填在（）里（8分）

1.枝条细又长，人们把它种在路河旁的植物是（）。A.桃树B.香茶 C.柳树

2.我们的生活离不开（）。A.阳光B.空气C.阳光、空气、水

3.夏天能用来驱蚊子的（）。A.柳树B.夜来香C.桂花

4.中国的植树节是（）A.3月12日B.3月21日C.4月12日 D.4月21日

5.我们一分钟也离不开（）。A.阳光B.饭菜C.空气

6.既可以食用，又可以净化空气，还能用来美容、护法的植物是（）。

A.桂花B.芦荟C.夜来香

7.对于还没有享受到应有的快乐的小朋友，我们应该（）。

A.不管他的B.大人的事 C.向他们伸出援助之手

8.我会讲家乡的（）。A.故事B.戏曲C.舞蹈

9.我会唱家乡的（）。A.故事B.戏曲C.舞蹈

10.家乡的马路（）的。A.宽宽B.青青C.甜甜

11、我家门前有条小河，夏天到了（）

A、我和妈妈到河边玩 B、我往河里扔石子 C、村里的大叔把小动物的尸体扔进小河里

12、学校的变化很大，学校（）A教室不够多 B开设了电脑课 C秩序乱极了

13、我吃过的口香糖应该（）A、随口吐在地上 B用纸包起来扔到垃圾桶里

14、我们拿了一塑料袋水果去喂长颈鹿，但没有把包装扯下来，这样做会（）

A、导致长颈鹿死亡 B、没什么关系 C、健康成长

15、我和妈妈看到一位叔叔随意践踏草坪，我会（）

A、装作没看见 B、骂他 C、有礼貌的制止他

16、＿＿是光荣的少年儿童组织。（）

A、中国少年先锋队 B、中国共产主义青年团 C、中国共产党

7、在解放战争中，＿＿舍生炸碉堡（）A、黄继光 B、董存瑞 C、刘胡兰

8、妈妈生病了，我该（）A、帮妈妈做点家务 B、只顾自己玩 C不管不问

9、暑假期间，我会（）A、玩个够 B、看动画片 C、学知识，学本领

10、我得了全班同学的表扬，心里应该想（）

A、瞧我的本事多大，你们以后都不行 B、回去以后一定让妈妈表扬我C、我不能骄傲，还要继续努力，争取下次更进一步

四、我会连.(9 分)

可回收垃圾一次性塑料袋

废钉子

废电池

不可回收垃圾过期药品

易拉罐

果皮

有毒有害垃圾烂菜叶

碎玻璃

废报纸

五、我能简要说一说：(10分)

1.为什么要爱护红领巾？(4分)

2.看看我们的校园环境，想一想为了保护校园环境，我们应该怎样做？(6分)

3.要了解家乡的物产有哪些方法？

4.在你周围，你都发现了那些变化？把你看到的新鲜事写下来。

5.你想为美化环境做些什么？

6我们生活的周围有很多贫困的儿童和老人，你想为他们做点什么？

四、情景问答题（每题10分，共30分）

1、外地的亲友来到了你家做客，你会用哪些家乡的物产来招待他们呢？

2、王凌写作业时，不小心弄脏了纸，她把脏了的纸撕下来扔进垃圾箱，你觉得她做的对吗？为什么？

3、小明忘带了文具盒，写作业时没有铅笔，你看到了会怎么做？

第五篇：二年级品德与生活

二年级品德与生活教学计划

一．全册教学内容

1、我爱我的班集体——本单元设计了“集体生活真愉快”“班集体真温暖”“人人有长处，合作力量大”“我为集体添光彩”四个主题活动，目的是引导学生在一年多集体生活的基础上，通过体验老师、同学间的互相关心、互相帮助，能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量，体验到共同生活的愉快；

2、我们的动物朋友——本单元设计了“我最喜欢的动物”“可爱的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动。

3、纸和环保——本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“保护森林，节约用纸”三个主题活动，以帮助学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。

4、奇妙的光——本单元从日常生活中司空见惯的影子的探索开始，引导学生获得有关影子的知识，探索和认识光的一般特性，激发学生对光的浓厚好奇心和探索兴趣。

5、我们都有一个家——本单元设计了“好大的一个家”“好壮丽的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动，目的是引导学生了解我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭.二．全册教学目标

1、能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。

2、初步形成集体意识，在感受集体的温暖和力量的同时，认识到自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。

3、了解关于中国的基本知识，知道中国是一个地域辽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到自豪。

4、能注意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题，并愿意用各种方法去学习和探索，在获得有益的知识和经验的同时，提高活动技能和能力。

四、具体内容

第一周 集体生活真愉快

第二周 班集体真温暖

1、感受同学之间互相帮助、互相关心的真情。

第三周 人人有长处,合作力量大

1、感受团结、合作的愉快；体验到合作的力量大。第四周 我为集体添光彩

第五周 我最喜欢的动物

第六周可爱的小动物

第七周 我们的好朋友

第八周 我们的生活离不开纸

第九周 纸从哪里来

第十周保护森林,节约用纸

第十一周 影子的探索

第十二周 我们来造彩虹

第十三周 太阳光的利用

五、对本学期的期望

通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待各种社会现象；用学过的理论指导自己的行为，能够明辨是非，使学生养成良好的行为习惯和学习风气，对日常生活中发生的问题有积极探索的兴趣，喜欢动手动脑，想办法解决问题。