难忘成长.因为它饱含 我的汗水和泪水为题目的作文

第一篇：难忘成长.因为它饱含 我的汗水和泪水为题目的作文

难忘成长，因为它饱含了我的泪水和汗水„

若成长是画，那么磨练就是画中多彩的颜色；若成长是诗，那么磨练就是诗中精彩的语句；若成长是歌，那么磨练就是歌中优美的旋律。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。成长需要磨练，磨练才能成长，再一次次的磨练中，我拥有了深刻的记忆，难忘成长„„

小时候，带着对世界的好奇，成长起来了。没有尝试过的东西很多，从学会走路开始。怀着忐忑的心，迈出了第一步，在家人的庇护下，我成功了，第一次体会到成功的喜悦。尽管下一步可能会跌倒，但还是勇敢的尝试了，再一次又一次的跌倒中，我磨练了意志，知道成功需要勇往直前。

长大后，带着对生活的期待，成长起来了。期待中，我想象着生活的美好；期待中，我成了父母的小帮手 ；期待中，我在知识的海洋中徜徉。在童真与童趣中，我收获友谊，收获快乐；在亲情与关爱中，我收获关心，收获爱护；在批评与斥责中，我收获经验，收获信心。在收获中成长，在成长中收获，在生活的磨练中，我学会了改正错误，关心他人。收获令人难忘！

现在的我，带着对未来世界的憧憬，我仍在成长。憧憬中，我懂得更应该抓住现在把握未来；憧憬中，我学会了报答。在家里，学会了体谅父母，他们的鼓励和支持，使我奋勇前进；在生活中，学会了帮助朋友，他们的体谅和帮助让我积极向上；在学习中，老师的信任和教诲，催我不断进步。在学习中，获取知识，在生活中，获取经验。不断的学习，使我不断的成长，一次次的磨练令我难忘，我逐渐学会了坚强，懂得了成长。

成长如画，磨练似色；成长如诗，磨练似句；成长如歌，磨练似符。对世界的好奇，对生活的期待，对未来的憧憬，如同一团团熊熊烈火在我的心底燃烧，促使我为心中那永恒的梦去追求！去奋斗！去超越！

难忘成长，因为它饱含了我的泪水和汗水„

第二篇：以“这其中应该有我”为题目作文

作文题目：请以“这其中应该有我”为题目，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文体自选，且文体特征明显。范文示例 这其中应该有我

人充满劳绩，却诗意地栖居在这个世界上----荷兰德林

海子有他的“面朝大海，春暖花开 ”，卢梭有他静谧淡泊的瓦尔登湖。他们的生活简单却有意蕴，朴素却又丰富。这样的人群中应该有我。

在纷纷攘攘的大千世界，给自己的心灵找寻一个完满的处所，在厌倦了钢筋混凝土的令人窒息的氛围后，去走进有着高妙造化的自然，去品读西域苍茫厚重的落日，去体味南国竹林水乡的风情。去加勒比，感受那一片清澈涤邃的海蓝;去北欧，走进那充满真善美的童话世界。

借更迭的四季，感知春去春回的讯息。聆听春雨的呢喃，去嗅嗅雨后“饿了似的花香”和最真纯的泥土的气息，去触摸那月光的白丝练，去品尝雪花的甘甜。呼唤并走进自然，让自己的形体“放浪形骸”，寻一处心灵的乐园，让自己的生活平淡却雅致，让自己真正成为“诗意栖居”人群中的一员。

不辜负大好时光，亲近书籍里令人向往的天地。先秦诸子的思想里，构筑起我们“心中的道德定律”;大风泱泱，大潮滂滂的盛唐，有“相逢意气为君饮，系马高楼垂边柳”的潇洒与豪气;妩媚的宋朝，唯美的宋词里涤藏了多少辛酸;鲁宾逊让我领略了异域的世界，《百年孤独》为我转动了整个地球。“渡”人，等着人“渡”的翠翠，边城波澜不惊的水，青石砌的台阶，沈从文平淡的叙说，给我以悠远的心情。我愿以书籍为伴，神交古人，放眼四海，让自己的视野开阔明净，让自己的心灵丰饶澄净。

在那个人群中，他们快乐地生活，在平凡的生活中获得简单的诗意，又不在“诗意”中“无为”，乐观坦然地面对得失。怀一颗感恩的心，有情有义。心思细赋而处处留心处处感悟，让每一天进行新鲜的轮回。体悟那些美好的景致，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，“茅檐低小，溪上青青草”，“木末芙蓉花，山中发红萼，涧户寂无人，纷纷花开落”。一个“诗意栖居”着的人群，一种洒逸脱俗的生活，怎不使人向往之? 这个人群中应该有我，我渴望融入这个幸福的人群。

简评：文章由荷兰德林的名句“人充满劳绩，却诗意地栖居在这个世界上”做题记，切题开篇，中间部分紧紧围绕“诗意栖居”展开，结尾简明扼要升华主题。选材丰富充实，那么多的人，那么多的事物，那么多的诗句，都紧紧扣住主题，既展示了自己丰富的积累，又体现了作者写作的深厚功底。排比、对偶等修辞手法的灵活运用，问号、分号等标点符号的创意使用，足见作者扎实的基本功。作者还特别讲究遣词造句，用词的巧妙贴切，引用的恰如其分，我相信即使是文学大家看了也会对这篇文章叹为观止。

这其中应该有我

屈原观国之兴亡，在汨罗江畔留下了一串串沉痛的叩问;项羽 观国之兴亡，在乌江边留下了一声声仰天的长啸;文天祥观国之兴亡，在战场上留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语。面对五星红旗，我向祖国承诺：观国之兴亡，应该一定有我。中华民族，历尽沧桑仍能雄踞于世界民族之林，根源于爱国主义遍植人心。从屈原到鲁迅，还是从方志敏到李四光，无不以“我是中国 人”为己任。这是一个中国人的炽热的爱国之心，强烈的民族责任感。这更需要我们新一辈的青年继续继承和发扬。

“天下兴亡，匹夫有责”曾是先辈们的豪言壮语，不论是居庙堂之高的文天祥，还是处江湖之远的顾炎武、陆游，中华儿女都深深懂得这个道理，并为之奋斗，才使得中华民族屹立于世界的东方。前人尚知“天下兴亡，匹夫有责”，何况我们二十一世纪的新人呢?国之兴盛，也是我的一份责任。

诚然，有些人认为国内生活暂时不如人家就一去了之，叫人觉得寒心。作为一个炎黄子孙，是不会抛弃自己的祖国的，正所谓“子不嫌母丑”。仍记得，雅典夺冠后的刘翔那句“亚洲有我，中国有我“的激情释放。中国有我，刘翔为自己是中国人而感到骄傲。“五年归国路，十年两弹成„的钱学森，不也为我们做出了很好的榜样吗?国之兴亡，应该有我。

我们的二零零八经历了太多的苦难和磨砺，从年初的南方雪灾，到5.12大地震，再到海外火炬传递受阻------太多太多的不如意，但我们从没有怀疑过自己的祖国。多难兴邦，困难压不倒英雄的中国人民。

国之兴亡，应该有我。让我们毫不犹豫的接过父辈手中的纤绳，肩负起我们的责任------简评：文章切合题意，站在“国之兴亡“的角度，可谓立意高远。开篇运用三个排比句起兴，引出主题”国之兴亡，应该有我“;中间引用了大量的事例，材料充实，足见作者积累之丰富。结尾卒章显志，深化主题，使得文章思路清晰，浑然一体。语言朴实流畅，处处流露着作者的真情实感。特别值得一提的是作者关注现实，联系自我，是一个充满爱心的有社会责任感的人。美中不足的是谈伟人的多了些，自己的做法略少了点，个别材料陈旧。

这其中应该有我

当一盏油灯记录下我们拼搏的身影，张开双臂迎接属于我们的感动;打开爱心的门扉帮助需要帮助的人，让我们平凡的心里挂满幸福;保护我们的生存家园，献出自己的一份力量，也能让我们心中结满快乐。这其中应该有我!拼搏的人群中应该有我。尽管我们挥汗如雨，尽管前途布满荆棘，但坚持的理念让我们拼搏到底。欣赏汪国真的“既然目标是地平线，留给世界的只能是背影“。拼搏的人群中应该有我，就算黑夜给了我黑色的眼睛，我仍用它去寻找光明，也许风雨沧桑了容颜，岁月模棱了我们的信念，但我们坚信这其中一定有我。只有经历风雨的洗礼，才能体会到阳光显现那一刻的欣喜;只有在荆棘中磨砺，才能品味到”柳暗花明又一村“的喜悦。让我在挫折困境中成长，在拼搏与坚持中前进，愈战愈勇。

打开爱心门扉的人群中应该有我。献出我们的一点爱心，就会体味到那份助人的快乐。就像白朗宁的那句话“这个世界拿走爱就只剩下一座坟墓“一样，有爱的世界才会风光旖旎，才会处处美丽。在爱心施与的旅程中，让我们把爱的香水喷洒到别人身上，让我们在鸟语花香中奋进。爱心之旅，应该有我，应该有每一个人。冰雪灾害冻封了我们的家园，地震灾难摧毁了我们的”港湾“，但炎黄子孙如火的热情又足以融化所有的不幸。不要吝惜你的施与，送出一点小小的帮助，感受一股暖人的感动。

保护生存家园的人群中应该有我。文明就在我们身边，触手可及。有时候保护生存家园就是举手之劳，却可以让人体会到品德的高贵。节约一张纸，种植一棵树，捡起一个废弃的易拉罐------从小事做起，这是无需证明的高贵。行动起来吧，加入我们的“文明马拉松“，让我们在人与自然的和谐中前进。

拼搏、爱心、文明的人群中有我，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌，让我们输给追求，嫁给幸福。简评：这篇文章最突出的优点是运用总分总的结构，思路清晰。开篇运用三个排比句，气势夺人，中间部分紧紧围绕这三个排比句展开，最后再次照应开头，升华主题。再就是选材恰如其分，有效地达到了材料和中心的统一。语言比较流畅，整散句的结合，使得文章韵律感较强，读来朗朗上口。词语和诗句的引用恰到好处，使文章显得较有文采。虽然作者最后把拼搏、爱心、文明统一到了一起，但如果抓住一个角度，可能效果更好。(荐评教师

邵明华)这其中应该有我

望着湛蓝的天空中翱翔的雄鹰，雏鹰对自己说：这其中应该有我;望着参天大树挺立于悬崖之巅，幼芽对自己说：这其中应该有我;望着辽阔的大海上翻腾的浪花，水滴对自己说：这其中应该有我。于是我们看到：天空中多了一只雄健的鹰，峭壁上多了一颗参天大树，大海中多了一朵美丽的浪花。

刚刚迈进成年门槛的我，望着一切美好的事物都觉得：这其中应该有我。

国歌一阵阵嘹亮地响起，国旗一次次耀眼地升起。望着杜丽、郭晶晶、王峰等一位位体育健儿登上冠军的领奖台，他们心中唱着国歌，眼中热泪盈眶，这情景让每一位炎黄子孙热血沸腾。看着他们台下流汗流血的拼搏，我信誓旦旦地告诉自己：即使不能成为台上的一员，在拼搏、奋斗的人群应该有我。

一刹那间的地动山摇，将无数鲜活的生命瞬间夺走去，哭喊声、呼叫声响彻整个灾区。第一时间赶往灾区的人是我们的战士，余震一次次地袭击着灾区，危险时刻存在，人民子弟兵的一句“我还可以多救几个”让我们每个人的心灵都在颤抖。紧接着，无数个志愿者赶到了灾区，虽然不似解放军们几天几夜不合眼，他们也辛苦地工作着。面包、饼干、帐篷，从每个人的手中传送出去。他们不计代价地忙碌着。从他们的身上我看到了一种精神——奉献，在电视机前流泪的我恨不得长出翅膀飞到灾区。我毫不犹豫地对自己说：在奉献的人群中应该有我。

愚公“年且九十”却仍坚持移走住宅前面的王五与太行两座大山，挖出的土石“箕畚运于渤海之尾”，这是何其浩大、艰巨的工程，但他没有放弃，坚信子子孙孙定能将它们移走。东海何其宽广、浩渺，然而形体娇小的精卫却坚持着自己的目标——填平东海。女娲补天，夸父追日，------没有谁会嘲笑他们，即使有些呆板，那也呆板得可爱。他们用实际行动告诉我们什么是执着。看着他们永不停息的身影，我了解到了执着，感动于他们的执着，我信心坚定地对自己说：执着的人群中应该有我。

“为山九仞，功亏一篑”告诉我们成功离不开执着，“俯首甘为孺子牛”告诉我们人生不能没有奉献，“成功来自百分之九十九的汗水”告诉我们没有拼搏就没有收获。

当惊羡于他人的成功时，我们要用自己的实际行动告诉自己：这其中应该有我!简评：文章思路清晰，层次分明，结构完整。开篇使用排比的手法，由物及人，提出观点;中间部分三个自然段，分别从奋斗、奉献、执着三个方面展开论述中心论点“这其中应该有我”，展现了一个书生意气的当代青年人应该拥有的精神品质，文采飞扬，感情真挚，信念坚定;结尾部分总结全文，并作出用实际行动来实现美好品质的结论，与开头遥相呼应。

这其中应该有我

聆听那千年前唯美国 度的吟诵“杨柳 岸晓风残月”;幻想那千里大漠中那片陪伴丝绸旅人的燃烧火焰;融入那令全国人民揪心的西南一方。在那婉 约的宋词，那大漠中火红的胡杨 林，那西南心痛的时光中应该有我。

聆听那千年前唯美国度的吟诵，这其中应该有我。一场暮春的雨洗劫了所有的花朵，风安静的栖落在花瓣上，黑夜张开眼睛任千年的月光缓缓推开宋词这扇门。空气中依旧弥漫着雨水的凉气，冥冥中似是回到了那细雨纷纷的江南。多情的柳永 执着于那碧水云间的清水河畔，用雨色的爱割出了血色的忧伤。离别之际，任泪水打湿思念，随桨声人已远去，只留给世人“杨柳岸晓风残月”的忧伤。在梧桐残花中看到那婉致嗅青梅的少女，在雁子 回时看到那有着透明幸福的少妇。易安给后人留下了“帘卷西风，人比黄花瘦”的凄婉。在千年的历史长河中宋词沉淀成唯美的风景，伴随着优美的旋律走进宋词，这其中应该有我。幻想那千里大漠中那片陪伴丝绸旅人的燃烧火焰，这其中应该有我。那三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，那腾燃的狼烟，以及那连绵万里直达长安的座座烽台都已被那浩茫的大漠洗礼的苍凉斑驳。唯独那胡杨，在大漠烈日中娇艳，在严寒中挺拔，不怕斑斑盐碱，不怕铺天盖地的黄沙。它是生命之树，彰显了生命的坚韧。胡杨是最包容的树，包容天地，包容人与自然。它是硕大无边的团体，它曾陪伴丝绸路上孤独的旅人，用那猛烈的火焰燃烧着戈壁滩上的黑暗，用坚韧使沙漠生机无限。走进那片火红的坚韧与包容，这其中有我。融入那令全国人民揪心的西南一方，这其中应该有我。那个令全国人民挥泪的5.12，那个让全国人民心寒的5.12。随着隆隆声大地震裂，同时也伴随着人们的心碎。然而心碎只是暂时的，因为全国乃至全世界的人们都行动起来了。火车，飞机，汽车承载着千万人的爱心来到大西南，筑起了人们心中的长城，建起了精神家园。解放军战士的挥汗如雨，白衣天使的尽职尽责，给黑暗迎来了曙光。在这危难之际，爱心飘满西南大地，这其中应该有我。这唯美的吟诵，火红的胡杨以及爱心的奉献中都应该有我——一个十八岁的少年，它使我长成伟岸的白杨，屹立于世界的任何一个角落。

简评：本文是一篇写得较好的议论性散文。首先，结构完美。开头一段非常简洁，提纲挈领，总领全文。中间三段，逐一展开，每段前面都有一个简明的中心句，使得段意明确而又层次分明。结尾总结全文，首尾呼应，干脆利落。其次，语言优美。语言诗意化，善用各种修辞手法，句式长短结合，感情淋漓尽致，隽永清新，耐人寻味。

这其中应该有我

鱼儿因为有了“这其中应该有我”的信念，所以才有了努力拼搏之后拥有的那一片美丽的海区;花儿因为有了“这其中应该有我”的信念，所以才有了竭尽全力萌芽扎根之后的那巅峰上最绚丽的一支;鹰儿因为有了“这其中应该有我”的信念，所以才有了残酷训练之后属于它的那片蓝天。

一个人如果没有了这种信念，那么他的一生将会暗淡无光，成功人士他们大多都有这种坚持不懈，努力拼搏的“这其中应该有我”的信念。

岳飞 正是因为坚持“精忠报国中应该有我”的信念，成就了一位不朽的爱国将领。他希望成为奋越疆场，为国出力的一员，希望战场上有一个精忠报国的他。正是这种信念激发了了“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血„的壮志情怀。雷锋 正是因为坚持“为人民服务中应该有我”才使社会中弥漫助人为乐的气息。他不怕吃苦，投身于为人民服务的社会现实中。现在有些人说雷锋是傻子，我不这样认为他在劳动奉献中为中国人民服务，实现了自己的人生价值。雷锋坚持自己的信念，任劳任怨。他的这种行为影响了当时社会，同使也影响了一代又一代的人的良知。

钱学森 正是因为坚持“建设祖国中应该有我”才有了“钱学森十年归国路”里从不言放弃,为祖国为人民,坚定的信念使他能够创造“五年两弹成”的佳绩。钱学森是中国科学家里的代表人物;力学、喷气推进、航天技术，钱学森展现了一位科学家在研究上的牛劲;东方红卫星、神舟飞船、嫦娥奔月，钱学森给中国航天事业打了足够的底劲;今天，这位中国航天之父所开拓的事业正阔步向前，冲劲十足!他不仅以自己严谨和勤奋的科学态度在航天领域为人类的进步做出卓越的贡献，更以淡泊名利和率真的人生态度诠释了一个科学家的人格本质。在现代社会，时时处处都处于高度竞争中，我们应时刻鞭策自己：克服困难中有我，努力拼搏中有我，奋勇前进中有我，那么成功中将必定有我!简评：本文是一篇规范的议论文，开篇用生动的三段排比引出中心论点——成功人士他们大多都有这种坚持不懈，努力拼搏的“这其中应该有我”的信念。接着分三个层次进行论述，用岳飞“精忠报国中应该有我””，雷锋“为人民服务中应该有我”。钱学森“建设祖国中应该有我”三个事例进行论证。文章层次清晰，论证充分，但事例不够丰富，不是很新颖的例子，但是作者能够从普通的例子中找出与本文论点相符合的角度来进行论述，使之言之有理，这是值得肯定的一点。本文在语言上应该再下功夫，争取再上一个水平。

这其中应该有我

心，依旧在痛。我想去大声呼喊“这其中应该有我”，可无情的现实总是适时地扼住我的咽喉，让我想喊却没有力气。

也许曾经的优秀，背保存在记忆的深处，就注定是一种悲哀。当那些“曾经优秀”的思潮涌上心头时，与今日这种曾经格格不入的现状相对比，只能增加属于我的那种悲哀。然而，我还是禁不住在心中一遍遍的呐喊：“零七年的高考的大榜上，应该有我。”还记得，成绩出来时，那一个个接连不断的电话，那些电话例传出的关切的话语。我无可奈何地守在电话旁边，等待亲友们对我的责备，可是谁也没有。但是，我分明从中读出了他们的失望，这亦增加了我的悲哀。不知情的三姨夫说：“报山大吧，你成绩一向不错!”我苦笑，强忍住泪水。七月炎热的风，将我送进了高四。我记住耻辱，挑灯夜读，备战二零零八。二零零八年，然而，对于我来说依旧是悲哀，我依旧是被关在了大学的门外。之后，我没有收到一个电话，整个房间里，我独守一房的悲哀。后来，我知道所有关心我的人都守在电话机房旁，等待这我主动为他们送达喜讯，然而希望依旧是落空。我屈从报了专科，希望能够让烟台那温暖的海风、碧绿的大海抚慰我心中的痛，可惜八月八号那个吉祥的日子却给我带来这样的打击：“我被调剂了。”泪水终于禁不住滑落脸颊，滴落在炎热夏天却冰冷的地板上，这时陪我坐在一起的亲友们给了我冰冷的言语，任凭我的泪水怎么求饶，他们的言语依旧犀利。

那一夜，我未合眼，我明白了，所有的打击都是为了让我更快的站起来，温室里不能培育出独特的花朵。于是，将曾经应被置于烟台某大学宿舍的行李拎到了复读学校，开始了我的高五。至今才明白：空喊“这其中应该有我”这样的空话是根本无济于事的，做个“事后诸葛亮”毫无意义，将所有的记忆沉淀，保持一种心静如水的状态，一如既往的追求属于自己的梦，才是最好的选择。

生活不相信眼泪，“这其中应该有我”这样的话语沉淀为一种内在的动力，努力备战零九年高考才是最佳选择。

简评：读罢此文，心中也不禁油然升起一丝痛感。“醉过才知酒浓，爱过才知情重。”小作者正是有着自己的亲身经历，才有着如此切身的体会。生活是写作的源泉，真情最能打动人心。生活不相信眼泪，失败乃成功之母，拼搏就能成功!相信已经谂知此道理的小作者定能圆梦零九!

这其中应该有我

青箬笠前明此事，绿蓑衣底度平生，斜风细雨小舟轻。

我知道在这些追逐崇古清梦的灵魂中，内心总会如风斜雨细的人间四月天般柔情缱绻;我知道在叶青花也洁的古典期云中应该有我。

守一窗斜风细雨，望一城雾霭，桃花流水处，山青水绿烟雨斜。无数次梦中，我都看到自己一步步走进那令我魂牵梦绕的古典情韵，就这样，一次梦中悄然的唯美邂逅更激起我内心一层层涟漪，那多情的柔波中分明在告诉自己这守候追逐古典情韵的人中应该有我。“寄浮游于天地，渺沧海之一粟。”我不渴望奢盼自己成为历史华美锦缎上瑰丽的色彩一抹，我不企及用流芳万代的长诗潮湿大片大片历史痕迹，但我知道那守候古典情韵的人中应该有我，我会如一叶轻灵的小舟，装满年轻的心灵对古韵清风的无限向往与眷恋，款款驶进历史的长河，那里，有我向往嗟叹的诗风词韵，有我歆羡的小桥流水人家，还有那曾经让我潸然泪下的一个个多愁善感的灵魂。

一花一世界，一叶一菩提。我守候的这片静中会永存有这典雅的诗意吧。怀揣这份向往，这份真挚，我一次次想起那份对古典情韵的最美诠释“玉壶买春，赏雨茅屋，坐中佳士，左右修竹，眠琴绿阴，上有飞瀑，落花无言，人淡如菊。”拥有了如此的情韵，便让我在春江花逝中似乎看到了那“昏鸦近，小立恨因谁，急雪乍翻香阁絮，清风吹到丹瓶梅，心字已成灰”的纳兰容若，他一如曾经的俊雅飘逸。

字如珠玑，诗韵含清辉，他们给了我山光与水色，给了我梦飞翔的羽翼，于是我更坚信守候古典风韵的梦中应该有我。

这其中应该有我。因为我曾无数次看到梦走进了那胜似乌托邦的古韵圣地，就那样，一把油纸伞在手中旋开，不想遮挡那潇潇细雨，却难舍那份古意情怀。就这样，看如瀑的青丝打碎水中倒影，涤荡满径的花香。

徘徊在清风古韵立，我想永远做那只属于我的崇古清梦，我知道那会凝结成我生命的永恒。

万户点灯，天街湄岸，有你的梦里，这其中应该有我。

简评：本文是一篇写得很好的散文。优美的语言为我们展现了一幅幅充满诗情画意的古典文化画卷，然后小作者坚信“这其中应该有我”，表达了小作者对我国灿烂悠久的古典文化由衷的赞美与喜爱之情。“徘徊在清风古韵立，我想永远做那只属于我的崇古清梦，我知道那会凝结成我生命的永恒。”应该相信，小作者的美梦一定能够实现!

第三篇：我的成长为话题中学生的作文

成长路上那一个个熟悉的脚印，夜幕上那一颗颗闪烁的星星，日记本里快乐或忧伤的回忆，都像一层层未经过雕琢的阶梯，延伸着成长的道路。抬起头，天空依旧那么蓝，阳光依旧那么灿烂。下面是小编为大家整理的关于我的成长为话题中学生的作文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

我的成长为话题中学生的作文1

梅花和雪花都认为自己都占尽了春天的美好春景，谁也不肯负数，让作者很难评判，但是说句公道话，梅花必须逊色于雪花三分晶莹洁白，雪花却输给了梅花的一阵清香!

在成长的路上，你免不了会遭到误解，挫折，失败，生气。但是有时候做完一件事情想想其实也是挺可笑的吧!可能有时你在家里，或者学校被家长老师冤枉，或者是在某一件事情上不小心做错了一件事情，被批评。你心里就很不高兴，但是如果用心去想其实也是挺可笑的。

成长路上哪里可以不会被人误导，哪里可能不被人指导呢?我想问一下你内心深处会不会有一次非常深刻的教育，非常深刻的事情。那是你受益匪浅，或者是对你来说非常重要的一件事情。

你闭上眼睛，安静的，安心的去想一下，想想你记忆深处的那些事情，想想那时候的白云，蓝天，微风吹拂，有很多事情不是你遗忘了，而是在你的内心深深的藏起来，你需要静下心来，倾听，那内心里想说的话。

你可能听一段悲伤的音乐就会哭泣，并不是你被感动了，也许是歌曲的旋律让你想起了那些可能是美好的，也可能是悲伤的。

每一个字的含义，也许别人会体会出来，也许只有你一个人知道。

你究竟知不知道成长是什么?我感觉，你不知道。你也许知道，但是知道的很迷茫。那些生活了几十年的老人他们也许来谈论人生，还没有一些资格，虽然他们经历了很多，知道了社会上的颠倒黑白，知道了人生路途上的艰苦卓越，知道了人生要自强不息，知道了该低头时就低头，知道了不能一直唯唯诺诺，也要昂首挺胸。

每个人取得的成功，也许是你自己努力的;也许是你的父母给予的，他们在你的人生道路上付出的也许比你自己付出的多。

我也想闭上眼睛好好去想想，我收获了一些什么，我得到了一些什么?藏在记忆深刻的事情像洪水一样涌了出来，灌入脑子里，一幅幅画面，一幕幕场景，清脆幼稚的话语，可爱调皮的玩耍。

我也常常在想，成长是不是就是质的飞跃?成长真的就是一个过程，一个长大的过程，思想成熟了，知道感恩了，知道了父母的辛苦。

质朴的话语，却表达除了我心中想象出的话语，我不知道未来会是什么样的，但是我知道我现在是幸福的。

我的成长为话题中学生的作文2

一直觉得人一生的成长经历和鸟类非常相似，从“幼雏”到“青鸟”慢慢成长为雄鹰，随着岁月的流逝，慢慢衰老化为片片“羽毛”归为宁静。

当我们呱呱坠地之时，就注定成为全家呵护的“幼雏”，小小少年就像一只小小的雏雀，在家人和幼稚园老师的呵护下，自由飞翔。在天空下和小朋友一同嬉戏，无忧无虑地度过美好的童年。当风雨来临时，可以回到温暖的家，感受亲人的呵护和关心，和家人、老师、小伙伴们共同分享成长的快乐和喜悦。

当我们带着青涩的成熟由家长牵着小手跨入学校的大门时，我们就像离开大鸟羽翼庇护的一群“青鸟”。上学了，我们想象着自己成为一只骄傲的“青鸟”飞翔在知识的海洋中，慢慢学习如何独立成长，梦想着摆脱父母和老师的束缚。当风雨来临时，可以与班级中自己的知心朋友交心，与自己亲近的老师沟通谈心，带着一份似懂非懂的心情慢慢体会成长的烦恼。

当我们跨出校门，以初生牛犊不怕虎的心态步入社会，我们就像羽翼渐渐丰满的雄鹰。我们想象自己成为一只勇敢的海燕，高傲地飞翔在自己的事业领域中，自己的学识和年轻旺盛的精力与风浪搏击，用年轻的生命谱写最美丽的篇章，当风雨来临，我们可以仰天长啸，直冲云霄，让暴风雨来得更猛烈些吧!让生命之花尽情地绽放吧!

随着岁月流逝，我们走向衰老，想想过去的一切，似乎看到了嗷嗷待哺的“幼雏”，青涩的“青鸟”，仰天长啸的“雄鹰”，落叶终要归根。我，不曾后悔……

也许，这就是成长的蜕变吧!一生起起伏伏，经历成长的风雨，慢慢在人生的历练中不断沉淀自己，我们为自己青年时不惧困难、勇往直前的精神而鼓舞，也为碰到挫折时从失落彷徨中慢慢走向自信而欣慰，当遇到失败挫折时回头看看觉得生活还是美好的，只要怀着一颗平和、积极、乐观向上的心，不管生活中碰到的挫折和艰苦，我们都会迎风而解的，都会像鸟儿一样，冲破云霄，直冲向天!

这也许就是生命的蜕变，成长的必然吧!

我的成长为话题中学生的作文3

时间似箭，岁月如梭。流年诠释着成长的涵义，而人生的旅途，像打翻了岁月的五味瓶，让我细细地品尝着成长的滋味。

成长是酸的。弟弟还小的时候，爸爸妈妈对他宠爱有佳，我不难过，因为他小，需要人照顾。但是现在，弟弟已经长大了，而爸爸妈妈的溺爱导致他现在生活不能自理，什么事情都要依赖父母。有一次，我在写作业，弟弟跑来打扰我，拿我的作业本乱涂鸦，还把书包弄得一塌糊涂。我生气地痛骂他一顿。而弟弟不但不知错还找来妈妈说我欺负她，妈妈不分青红皂白教训了我。说弟弟还小怪我不让他。我眼角含着眼泪没让它掉下来，心里却酸酸的。妈妈，您可知道，那作业明天就得交的啊!

成长是甜的，当第一天跨进学校的大门，我庆幸自己终于成了一名中学生。可学校里的一切对我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤独过，但久而久之，与同学老师之间的相处越来越融洽，上课，我们专心致志地听老师讲课;下课，和同学热情豪放地玩耍。老师和同学都是那样的可亲可爱。我渐渐地喜欢上了学校。我的心里甜甜的，这就是我所向往的生活与学习啊!

成长是苦的，随着年龄的增长，学习负担越来越重，压力也随之越来越大。每天应付着眼前堆积如山的作业，奔波于“学校——家里”两点一线之上，就连周末也被各类补习班占满。只能在白纸黑字中想像牧童悠远的笛声，儿时天真无邪、不识愁滋味的笑靥离我越来越远。回忆着“扔沙包”“掷石子”“过家家”，再看看案头上的“语文”“英语”“数学”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好!

我的成长为话题中学生的作文4

时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。

成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

我的成长为话题中学生的作文5

在人生的道路上，我已经跋涉了十一个春秋，蓦然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的脚印映入我的眼帘，使我平静的脑海中泛起一阵微波……

那个清晰的脚印使我至今难以忘怀。五年级时，全国举办“希望杯”英语大赛，作为校奥英尖子，我毅然报名前往。而后多少个清晨，我带着耳机坐在阳台上，记一个又一个的英语单词;多少个午后，我在书房阅读着一本又一本的英语书刊;多少个夜晚，我伏在台灯下做一张又一张的奥英试题，大量的英语试卷上留下了我的足迹。

在经过几个月的拼搏后，我参加了竞赛，面对近百道试题，我毫不畏惧，运用英语老师教给我的“杀手锏”，在题海中杀出一条血路，完成了所有的试题。功夫不负有心人，几个星期后，我获得了本次竞赛二等奖的证书，我会心地笑了。成长的脚印倾注了我的拼搏、奋斗。

那个模糊的脚印又使我深感不安。上个学期的考试，由于我在数学单科上的失利，我的三门主课的总分被挤出了全班的前五名。当时，我的情绪落到了最低点。老师看出了我的失意，找我个别谈话。她以她独特的方式分析了我的情况，语重心长地对我说：“彭辉，你不要灰心，只是一科没有考好，并不代表你所有知识都没有掌握嘛，下次考好就行了。”老师的话使我热血沸腾，失败的阴影顿时消失，我重新找回了我自己——一个拼搏的我、一个自信的我。成长的脚印倾注了老师的关怀。

我永远忘不了在五年级期末考试的前一夜，我躺在床上翻来覆去睡不着，明天，五年级最重要的期末考试就要来临了，我心里紧张极了，我叫醒了隔壁还没有入睡的妈妈，一吐心声，妈妈听了，宽慰地一笑，对我说：“不要怕，妈妈相信你，你是最棒的!即使你失败了，妈妈也不会怪你，因为你已经尽力了。”听了妈妈的一番话，我心里的一块大石头落了地。成长的脚印倾注了父母的关怀、鼓励。

我成长的脚印是我努力拼搏、老师和父母关怀鼓励的结晶。人生的道路还很漫长，我要执着地走下去，踏出更辉煌的脚印。

我的成长为话题中学生的作文

第四篇：关于成长的作文：成长道路上,我与书为友

关于成长的作文：成长道路上，我与书

为友

书，是什么？书是一盏明灯，它照亮了我们前进的道路；书，是什么？书是一眼永不枯榭的泉水，在我们口渴难忍之时，喝了它，就可以精神百倍地赶路了；书，是什么？书是一台时光机，带着我们穿越古代与美好的未来……

二年级时，有一天，我来到了书房，看见妹妹的《聪明的狐狸先生》时，还有一张纸条：私人书籍，禁止偷看。我一看，这事就是针对我的。我愤愤不平：我又不喜欢看书，为什么要贴纸条呢？但是幼年的好奇心激起了我，便饶有趣味地翻起来。

过了一会儿，妹妹看见了我“偷窃”了《聪明的狐狸先生》，期的上气不接下气：“好啊好啊，你不是看到了那张纸条了吗？怎么偷看?”我的心里十分纳闷：不就是一本书嘛，随便翻一下，有什么大不了的嘛嘛！

不一会儿，我来到了附近的图书馆，“顺手抓书”地抓起一本《十万个为什么》，心想：我肯定不会与书有缘，有什么好看的呢？我见到那些有趣的知识时，便一下子被吸引了过去。可见，书给我们施了“九宵迷魂散”，我的“十万大军”一下子土崩瓦解了

我继续看，知道了软骨鱼与硬骨鱼，软骨鱼是闭着眼睛睡觉，像鲨鱼、灯笼鱼等，硬骨头鱼是睁着眼睛睡觉的，如秋刀鱼、小黄鱼等。这次体验之后，我渐渐与书交上了朋友。

我已经会看那些能够贴近生活的儿童读物与中国名著了。《窗边的小豆豆》让我知道了小豆豆在巴学园那一段美好的生活；《父与子》让我懂得父亲的和蔼可亲，儿子的调皮捣蛋；《城南旧事》表现英子在北京度过的快乐童年……《西游记》带着我们走进一个腾云驾雾、变化多端的传奇故事；《水浒传》让我眼前出现了一个个嫉恶如仇、除暴安良、集正义于一身的梁山好汉，如及时雨宋江、狮子头林冲、白里跳花张顺……翻开《三国演义》，诸葛亮的才华横溢令我敬佩不已。

古人说得好，“一日无书，百事荒。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我认为，我能快乐成长离不开好友——书。

点评：这篇充满了激情，从字里行间能体会到小作者对读书的喜爱之情。节奏明快，言语诗化，有感染力。

第五篇：以华美让我成长为题小学作文

以华美让我成长为题小学作文

我在华美已经度过了六个春秋，在六年的时间里，我成长进步了许多。

记得我入学华美时，刚出幼儿园不久，是个什么事也不懂的小朋友！转眼间我已经是六年级学生了，与入学时相比，我成长进步了许多。如今看到刚上小学一年级的小朋友，就会让我想起六年中在华美发生的各种趣事。

刚进入华美学校时，我被美丽的校园景色深深地吸引住了。看，草地上长着绿油油的小草儿，花坛里盛开着五颜六色的小花儿，校园大道两旁大榕树茂盛的枝叶掩映生辉；大大小小、高高矮矮的楼房别具特色。再看，和蔼可亲的老师和同学们朝我走来了，老师对我嘘寒问暖，同学与我做朋友。顷刻间，我爱上了华美学园，我的心被她抓住了。

上一年级了，我十分的不懂事，但每天都很快乐。我和老师同学一起生活、学习，我的到了老师们细心的呵护；跟同学们一起学习、玩耍，我觉得一切都是那么有趣。过去的一幕幕，至今令我记忆犹新。虽然刚入学时，我对老师、同学和学校的一切都有一些陌生，但没过多久，就与华美这个大家庭融为一体了。

上二年级了，我懂事了许多，我对校园的一切早已不陌生了，我依旧天天快乐。长大了一岁，我学到了一些知识，有点独立了，不再需要老师像一年级时的那般细心呵护我了，我在成长进步。

上三年级了，我9岁了，人也更成熟了。我除了学会了不少文化知识外，还学会了扫地、拖地、摆桌椅等，我会劳动了。嘿，我长大了。我做事比以前稳重了，不会让家长老师太操心；我的字写得比以前更好了。这时，我已经能够将自己每一天做的事用完整的语言记录下来了。

上四年级了，我10岁，已经很少像小孩子一样撒娇了。生活上几乎不需要老师与父母的帮助，自己能够整理完成内务。但是，这时的我却对学习产生了一丝厌恶，觉得学习枯燥，玩变成了我的兴趣。

上五年级了，我开始积极锻炼身体。小时候我体弱容易生病，所以体育课上，有些动作我总是担心自己做得不好，惟恐同学们笑话，对体育有着不让其进入我的世界的拒绝感。在老师的劝导下，我开始了一步步的锻炼之路。由于我加强了锻炼，饭量大了，睡觉香了，我慢慢地壮了。我感谢老师给我的劝导，感谢老师督促我锻炼身体。

这一年，我还光荣地当选为大队委。我更加努力学习，还参加了“羊城小市长”竞选，虽然最后没有当选，但是我收获了许多，最重要的是锻炼了自己的意志。我告戒自己，要胜不骄，败不馁。假如还有机会代表华美参赛，我一定会更加努力。

上六年级了，我12岁。我获评为学校金牌学生，我注意全面发展自己，不管是文化课还是专科课学习，我都要努力学好。这时我的体质增强了，前期积极锻炼的效果明显显示出来了。

最近这段时间，我更加意识到了学习的重要性，很少抱怨什么了，会更努力学习。我六年来的成长进步，与老师家长辛勤的教诲分不开。我感谢老师家长对我的帮助教导，感谢华美学校让我成长。我要铭记老师的教诲：少壮不努力，老大徒伤悲，努力争取进步。

[以华美让我成长为题小学作文]