仪器站工作总结

第一篇：仪器站工作总结

蒲县教科局仪器站工作总结

二〇一〇年，在局领导的高度重视和各科室的大力支持下，我站紧紧围绕教科局的中心工作，并根据上级主管部门的部署和要求，扎实有效的开展我县中小学实验教学巩固和提高工作，在新形势下，加大力度做好各级中小学现代教育技术装备的规划、配备和管理，加快我县中小学教育技术手段的现代化和信息化发展步伐。为深化教育改革，推进素质教育，全面提高我县的教育教学质量服务。现将一年来所做的工作总结如下：

一、加强政治学习

我站全体人员认真学习，认清当前形势，增强发展信心，把握历史性发展机遇。努力提高本站工作人员的服务能力和为基础教育、教师教育信息化服务的水平。努力提高业务和理论水平

二、做好档案的管理工作

我站有专人专项负责档案的管理工作，对于上级下达的文件，做到及时下达、存档，深刻学习贯彻文件精神，对于各校上报的资料分门、分类保存，查找方便、快捷。

三、学习贯彻、落实《仪器配备新标准》

为实现全县教育均衡、持续、和谐发展，我站学习落实《中小学理科实验室装备规范》、《初中理科教学仪器配备标准》、《小学数学科学教育仪器配备标准》，按新《标准》加强了全县中小学教学仪器装备，加强了中小学实验室装备规范化建设，加强图书馆建设。根据教育技术装备建设标准，为全县43所中小学（中学5所，小学36所，高中1所，职中1所）进行配 1

备预算。高级中学、蒲县中学、城关小学、乔家湾中学、乔家湾小学实现了“班班通，堂堂用”。为推进我县素质教育现代化，全面提高教育教学质量，打下了良好的基础。另外根据省市上级部门的安排，有计划，有步骤做好我县今年图书馆等级认证的工作。今年我们确定了两所二级图书馆，五所三级图书馆的达标认证任务。

四、做好实验教师培训工作，提高队伍的整体素质。

实验教学是我县教学工作不可缺少的一项工作，是提高学生素质的关键环节，因此我们每学期开学组织各科室有关人员对学校的管理、使用、活动等措施进行一次全面检查，狠抓演示、分组实验开出率，开放实验室、开足开全实验课，积极参加省市举办的实验教学能手及实验教学论文的评选活动，联合教研室深入开展实验教学调研、教学课题研究，努力提高我县实验教学效益。5月对全县中小学实验教师和仪器管理人员进行了专业知识培训，7月上旬选派高级中学王晋与仪器站卫宇鹏参加了全省中学实验教师培训班，7月中旬组织了全县初中实验教师实验操作的竞赛，赛后选拔45名县级实验教学能手，并筛选出9名优秀实验教师参加临汾市初中实验教师实验操作竞赛，有7名教师获得市级实验教学能手，其中高级中学亢得虎参加省级实验操作竞赛。借助安徽科大讯飞畅言教具系统培训，对我县全部中小学教师进行了两次培训，同时我县加大力度开展自制教具活动，制定了相关措施，紧密结合教育教学研制，制作自制教（学）具，特别重视培养师生的创新能力和实践能力，广泛发动，认真组织，和推荐我县自制教（学）具能手参加上级部门的评选活动。

五、设备的定期检查与维修

为保证学校教育教学工作的正常运行，我站定期督促各校的设备管理员进行设备检修，尽量减少学校设备故障的发生。在检查中发现的问题，学校管理员能自己解决的尽量自己解决，实在解决不了的，我站人员到现场亲自指导、维修。今年我站为黑龙关小学维修设备五次之多；为城关小学进行设备调试多次；帮助薛关中学、克城镇梁路小学进行网络建设并帮其维修计算机、投影机等电教设备多台；为薛关中心校、乔家湾中心校进行多次网络维修；

以上是我站全体工作人员在2010年所做出的成绩，但在实际工作中还存在着一定的不足，望各位领导批评指正。在新的一年中，我们要再接再厉，把我区现代教育技术工作推上一个新的台阶。

二〇一〇年十二月

第二篇：仪器室工作总结

仪器室工作总结

在过去的一年里，我们围绕仪器管理工作内容，树立效率和超前意识，继续实施目标管理，加强学校实验室建设、仪器配备、管理使用工作，不断提高服务水平，使实验教学工作进一步规范。现将一年来的工作总结如下：

一、加强实验室的管理工作

1、学校领导非常重视实验工作，按上级主管部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。

2、彻底清查了教学器材，真正做到帐物相符。

3、提高实验室工作管理水平。实验室利用率高，实验仪器准备及时，促进了实验教学的开展。

4、严格仪器管理制度。仪器分类专柜存放，使用登记制度，保证实验室的安全。

5、定时清扫实验室和仪器室，保持室内干净整洁。

二、加强了教学器材的配备与管理工作。

1、重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符,借还手续严格。

2、各种教学器材存放整齐、有序，符合要求。

3、所有仪器按要求贴有大类标签。

三、加强学具的使用、研究工作。

1、充分发挥学具在课堂教学中的作用，开发学生的智力，培养学生的动手能力和创造精神。

2、加强了学具的应用与研究工作，促进了学具的应用，充分发挥了其在教育教学中的效益。

四、开展自制创新教具活动

为推动实验教学工作的深入开展加强优秀自制创新教具的研制和应用。开展了自制创新教具的活动。自制创新教具能满足有关学科的授课要求，结构简单，操作方便，形象生动，效果明显，性能可靠，取材容易，坚固耐用。解决了仪器不足的问题，收到了良好的效果。

五、加强实验教师的自身建设。

1、实验教师刻苦钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。

2、增强服务意识，落实政府提速工程精神，提高工作效率。工作中认真负责，及时与任课教师取得联系，提前做好实验准备工作。以保证课堂实验教学顺利进行。

3、落实工作职责，明确工作任务，做到份内工作不失误，团结协作，圆满完成学校安排的各项工作任务。

第三篇：仪器站2009年工作总结(定稿)

突出工作重点 狠抓任务落实 为我县素质教育的发展提供有力保障

---仪器站2009年工作总结和2010年工作计划

在教育局党委的领导和关心下，在兄弟科室的协助下，仪器站各项工作严格遵循上级主管部门和局党委的要求，以科学发展观为指导，紧紧围绕“重点工作创精品，难点工作求突破，特色工作出亮点，日常工作出一流”的工作目标，全面履行教育部赋予的“建设、配备、管理、使用、研究、培训”工作职责，从常规管理抓起，稳步推进，紧紧围绕为教学服务，为拓展学生素质服务，促进了城乡教育的均衡发展，推动了素质教育的深入实施。现将2009年的工作总结及2010年的工作计划汇报如下：

一、2009年工作总结

（一）加强自身建设，增强服务意识，不断提高综合服务能力。思想是行动的指南，有什么样的思想就会有什么样的行动，工欲善其事必先利其器，我们认为要干好工作，首先要端正态度，明确工作目标，理清工作思路，找对工作方法，然后再付诸辛勤的劳动，巧干、敢干、实干。对于仪器站工作，我们两名同志都是新手，我们深感责任的重大和学习的重要性，我们认真学习和宣传《中小学教育技术装备工作手册》、“中小学实验室规程”和聊教字[2008]103号《聊城市教育局关于进一步加强教学仪器使用的通知》，根据新的配备标准和办学条件，认真摸清全县教育装备家底，本着既要满足教学需要，又考虑学校实际和长远规划的原则，制定全县中长期教学仪器配备计划，特别是补充更新计划，让有限的经费发挥最大效益。

（二）强化仪器站“软件”建设，加强实验教学的理论指导工作。

仪器站为了督促全县中小学开足实验课，制定了中小学实验开出目录，建立健全我县中小学实验室、仪器室各项规章制度（四规则二职责），制定东阿县中小学仪器最新配备标准，撰写论文《加强实验室管理与建设的理论与实践》，加大了对全县实验教学的理论指导工作。

（三）坚持把服务一线教学作为开展工作的最终目标，将教学仪器的管理和应用不断深入各学校，以业务指导、服务应用为工作重点，大力拓展我县教育技术装备工作新局面。

1、认真宣传贯彻执行教育部新的中小学教学仪器配备标准（2006年7月19日发布），和山东省新的办学标准《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》（鲁教基字[2008]15号），加强对学校各功能用房的管理使用的监督和指导力度。

2、按照市教育局要求，督促各学校建立健全各功能用房，加强学校各功能用房的管理，建立教学设备总账和明细账，健全各学校教育装备资料档案。结合教育督导评估工作，开展实验室管理及实验教学应用检查评比等活动，促进了我县实验室管理的规范化、常规化，极大地提高了实验开出率。

3、为搞好我县实验教学工作，一方面我们要求凡分组实验课必须在实验室内上课，课程计划一律上墙。另一方面我们积极鼓励教师撰写实验教学论文、开展自制教具活动，以提高教师们的教科研水平。

2009年几项具体工作：

（1）组织全县中小学教师参加自制教具创新大赛，并选拔部分优秀自制教具作品参加省优秀自制教具评选活动。在2009年我省第七届中小学优秀自制教具评选活动中，我县取得优异成绩，推荐的11件师生自制教具全部获奖，其中一等奖1件，二等奖三件，三等奖七件(鲁教供处[2009]35文件)；

（2）协助教育督导室迎接市督导检查并做好我县2008教育工作综合督导评估工作；（3）对特殊教育学校实验仪器更新工程一批计划所到实验仪器进行初验；（4）协助电教站进行08-09电教优质课评选；

（5）学习先进县市教学仪器管理应用的经验，组织部分学校校长参加临清教学仪器设备管理应用现场会，并把好的经验在全县推广；（6）参加全国教育技术装备论坛会；

（7）组织中考理科实验操作考试，确保了2009年中考理科实验技能考试工作顺利进行；（8）为实验室的安装做好各项准备工作，带领厂家实地测量待安装实验室面积，并绘制实验室安装施工图；

（9）农村仪器更新工程所配备的69个实验室全部配备完毕，并投入到正常教学中；（10）农村仪器更新工程配备的药品橱和仪器橱全部配备到位，已经投入到正常教学当中；（11）加强中小学实验室的管理和应用，为素质教育发展提供最佳保障。出台东教发[2009]39号《关于加强全县中小学实验教学和实验室管理工作的通知》，指导各学校按照新课程标准的要求，开齐开好实验课，建立、健全实验操作考核、评价制度，同时要求各学校切实落实实验室建设工作的经费。结合县督导评估工作，以通报的形式《关于对我县中小学仪器装备工作督导评估情况的通报》，对我县仪器装备工作的优势、存在的问题及整改措施进行了较透彻分析，有利地推进了我县实验教学的开展；

（12）全面开展实验教学实践活动，提高师生动手动脑能力。下发通知教仪字[2009]2号、教仪字[2009]3号，在全县中小学开展了实验优质课评选、师生优秀教学具评选和优秀实验论文评选活动，在今年的自制教具评选活动中，有200多件师生作品参评，大大提高了师生动手动脑能力和科技创新能力，社会反响较好，齐鲁晚报2009年12月28日对此做了报道。在全县进行东阿县中小学实验教学优质课评选活动，70多件作品参加评选。

二、2010年工作计划

2010年，东阿县教育局仪器站将在局党委的坚强领导下，在加大对中小学教育技术装备的“建、配、管、用”工作力度的同时，引导学校和教师向研究的方向发展，突出和发挥实验教学在开发智力、发展思维、培养能力中的重要地位和作用，为我县素质教育的发展提供有力保障。

（一）齐抓共管，形成合力。

中小学教学仪器设备的管理和应用，涉及教育教学的多个领域，需要多方合作，齐抓共管，形成合力，教育局仪器站要按照职责范围和业务工作关系，同相关股室通力合作，协调配合，强化对活动的管理、督促和指导，通过丰富多彩的实践活动，提高实验设备的使用效益，激发师生兴趣，培养综合素质，推动实验教学的深入开展。

（二）注重学生实践操作能力培养，全面开设实践操作课程。（1）按照课程要求开设实验课，并要求演示、分组实验开设率均达100%，鼓励教师到实验室上课，学校图书室向师生开放。

（2）为进一步拓展学生素质，培养学生实验操作能力，组织全县中小学师生实验操作技能大赛和教学仪器设备管理应用系列活动观摩会。

（3）为进一步提高教师创新意识，服务教学，加强对实验室的利用，组织全县2010年中小学实验教学优质课评选。

（三）加大对农村中小学仪器配备工作，体现教育公平原则。加强对农村落后地区中小学的仪器配备工作、指导工作。加强农村中小学实验教学的“硬实力”和“软实力”建设，提高实验开出率，使农村中小学仪器更新工程的成果惠及每一个学生。

（四）加强实验室的常规管理，确保仪器设备的正常使用和实验教学工作的正常开展。

1、根据实验室、仪器室管理的目标、任务和要求，并结合学校实验室的特点和学校实际，建立健全我县中小学实验室仪器室各项规章制度（四规则二职责，四种制度等），并张贴在实验室、仪器室醒目的位置上。

2、按教学计划申购仪器设备和耗材。学期开始，中学理、化、生任课教师和小学科学任课教师按照教学大纲，制定本学期的实验教学计划，并附学校课程表报教育局仪器站备案，实验室对照实验教学计划，提前准备实验所需要的仪器设备和实验耗材，需要购买的，提前向学校和教育局仪器站申请，确保教学应用；需要自制的，向学校申请经费，提前自制。

3、严格履行仪器设备借还手续，建立健全仪器设备的借还登记制度。

4、做好损耗仪器的处理工作。

5、在保证安全、有序的前提下，向师生开放实验室、实践室等功能用房，为学生自主开展实验探究活动和师生开展自制教具活动提供条件。

6、加强财产管理，提高办学效益。仪器更新的学校重新换新账本，包括仪器总账和明细帐，对全部仪器进行重新登记，做到帐、卡、物相符，所有器材安装到位、仪器安放橱卡，做到美观整齐，取用方便,并逐步实现微机管理。

7、数学、地理等学科教学，按照课标要求用好器材，最大限度地发挥器材作用，训练学生技能。

（五）做好2010年理科实验操作考试工作。

实验操作考试是贯彻教学大纲和新课程标准的基本要求，也是全面拓展学生素质教育的基本要求，为了完善实验操作考试，提高学生实践动手能力，我们要调整和创新考核办法，完善考核程序，严肃纪律，加强教师培训，达到以考促建、以考促学、以考促教的目的。

（六）抓实各功能室管理和资源利用督导检查。

定期督促检查中小学各功能室利用情况，实现功能室管理科学化、常规化，探索实验教学新思路。

（七）加强实验教师及管理员的配备、管理和培训，使之成为新课程改革的推动者、服务者、深化者、验证者。

实验教师是指从事实验教学和实验室管理工作的专门人员，应具备演示实验、指导学生实验和管理相关仪器设备的能力。各学校要按照东教发[2009]39号文件精神配足配齐实验教师，高（完）中配备大学本科以上学历实验教师6～8人；初中配备大专以上学历实验教师4～5人；完小至少配备实验教师1-2人；教学点配备一名专职科学教师兼管实验室工作。配备的实验教师要有较高的思想觉悟，有较强的事业心、责任心，专业对口，业务能力强，学历达标。各学校要关心实验教师的工作、学习和生活，要合理计算他们的工作量，实验教师在业务考核、职务聘任、职称评定和工资待遇等方面与文化课教师同等对待；在条件允许的情况下，教育局将聘请专家、学者、实验教学资深人士举办讲座，强化实验技能训练，争取在

今年内打造一支高素质、业务能力强的实验员队伍。

（八）引导小学科学教师大练基本功，为素质教育的进一步发展奠定基础。

学生是一个国家潜在的人力资源，科学素养，应该从小培养。小学生科学素养的高低，不但会直接影响到他们个人生活质量的好坏，影响到社会发展的顺逆，而且也会影响到国家未来科学技术的兴衰。而小学科学教师的科学素养水平又直接影响小学生的科学素养水平。故小学科学教师基本功的训练显得极为重要。小学科学教学的特点是观察与实验，因而教师的基本功有其职业特点，小学科学教师可以从以下几个方面加强基本功的训练，即 “博、看、做、讲、写、画”，“博”指知识面广，上至天文，下至地理，无所不晓；“看”指观察技巧；“做”指动手技能，包括实验的操作、常用仪器的使用、教学具的制作等；“讲”指能通俗地讲好自然现象及科学道理，讲述科学家的故事等；“写”指科学地进行板书及教案设计书写，正确地书写实验报告及分析，会写科学小论文；“画”指会画简单的挂图和说明图，会制投影片，能办好科技板报。这些基本功是教学和指导学生进行课外科技活动的基础，只有掌握这些基本功，才能真正教好小学科学课。

（九）各学校实验室建立实验教学管理档案（实验室档案和实验教师个人档案），妥善保管实验教学和仪器设备技术资料。

（十）结合仪器更新工程，强抓机遇，强化图书、音体美器材的配备和管理，全力打造书香校园、阳光校园。

（十一）积极开展综合实践活动。

积极开展实验教学研究、自制教具评选、实验优质课评选、优秀实验

论文评选和实验技能大赛等系列活动，调动教师开展实验教学的积极性。鼓励实验教师撰写实验教学论文，并积极向《教学仪器与实验》、《实验教学与仪器》等省级以上刊物推荐。

总之，在新的一年里，在局党委的正确领导下，我们一定要认真学习贯彻执行教育部“关于进一步加强中小学教育技术装备工作意见”、“中小学实验室规程” “中小学图书馆（室）规程（修订）”等文件及省、市教育主管部门的相关文件精神，加大对中小学教育技术装备工作的指导力度。按照教育部“建设、配备、管理、使用、培训、研究”的原则，从常规抓起，紧紧围绕教育教学工作，适应新课程改革的需要，加强实验教学的引导，规范实验教学行为，进一步优化教育资源，促进教育事业均衡发展，使教育技术装备工作发挥更大的效益，扎扎实实的把我县的实验室工作和实验教学工作迅速向前推进。总之，在新的一年里要为我县教育事业的科学、健康、可持续发展做出新的更大的贡献。

东阿县教育局仪器站

二○一○年一月九日

第四篇：仪器室工作总结

仪器室工作总结

在本学期里，我们围绕仪器站工作计划内容，树立效率和超前意识，继续实施目标管理，加强学校实验室建设、仪器配备、管理使用和学具工作、不断提高服务水平。使实验教学工作进一步规范。现将一学期来的工作总结如下：

一、继续加强实验室的管理工作

1、学校领导非常重视实验教学工作，按上级业务部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。

2、配齐工作人员，成立了工作领导小组。

3、彻底清查了教学仪器及音体美器材，解决了历年遗留问题。真正做到帐物相符。订购了部分紧缺实验仪器及用品，以满足实验教学所需。

4、学校实验室工作管理水平不断提高。实验室利用率高，实验仪器准备及时，促进了实验教学的开展。

5、严格危险品管理制度。规范化学危险品的管理。化学危险品专柜存放，严格使用登记制度，保证实验室的安全。

二、加强了教学器材的配备与管理工作

1、学校重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符,借还手续严格。

2、各种教学器材存放整齐、有序。符合要求。

3、所有仪器按要求贴有大类标签，并涂清漆保护。

三、继续加强学具的征订、使用、研究工作

1、充分发挥学具在课堂教学中的作用，开发学生的智力，培养学生的动手能力和创造精神。

2、加强了学具的应用与研究工作，同期还举行了学生实验操作比赛活动。促进了学具的应用，充分发挥了其在教育教学中的效益。

四、开展自制创新教具评选活动

为推动实验教学工作的深入开展加强优秀自制创新教具的研制和应用。开展了实验技术成果、自制创新教具的评选活动。参评自制创新教具能满足有关学科的授课要求，结构简单，操作方便，形象生动，效果明显。性能可靠，取材容易，坚固耐用。解决了仪器不足的问题，收到了良好的效果。

五、继续加强实验教师的自身建设。

1、实验教师刻苦钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。

2、增强服务意识，落实政府提速工程精神，提高工作效率。工作中认真负责，及时与任课教师取得联系，提前做好实验准备工作。以保证课堂实验教学顺利进行。

3、落实工作职责，明确工作任务，做到份内工作不失误，团结协作，圆满完成学校安排的各项工作任务。

2018.1

第五篇：仪器室工作总结

黄土完小2013——2014学第一学期仪器室

工作总结

意识，继续实施目标管理，加强学校实验室建设、仪器配备、管理使用和学具工作、不断提高服务水平。使实验教学工作进一步规范。现将一年来的工作总结如下：

一、继续加强实验室的管理工作

1、学校领导非常重视实验教学工作，按上级业务部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。

2、配齐工作人员，成立了工作领导小组。

3、彻底清查了教学仪器及音体美器材，解决了历年遗留问题。真正做到帐物相符。订购了部分紧缺实验仪器及用品，以满足实验教学所需。

4、学校实验室工作管理水平不断提高。实验室利用率高，实验仪器准备及时，促进了实验教学的开展。

5、严格危险品管理制度。规范化学危险品的管理。化学危险品专柜存放，严格使用登记制度，保证实验室的安全。

二、加强了教学器材的配备与管理工作。

1、学校重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符，借还手续严格。

2、各种教学器材存放整齐、有序。符合要求。

3、所有仪器按要求贴有大类标签。

三、继续加强学具的征订、使用、研究工作

1、充分发挥学具在课堂教学中的作用，开发学生的智力，培养学生的动手能力和创造精神。

2、加强了学具的应用与研究工作，同期还举行了学生实验操作比赛活动。促进了学具的应用，充分发挥了其在教育教学中的效益。

四、开展自制创新教具评选活动

为推动实验教学工作的深入开展加强优秀自制创新教具的研制和应用。开展了实验技术成果、自制创新教具的评选活动。参评自制创新教具能满足有关学科的授课要求，结构简单，操作方便，形象生动，效果明显。性能可靠，取材容易，坚固耐用。解决了仪器不足的问题，收到了良好的效果。

五、继续加强实验教师的自身建设。

1、实验教师刻苦钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。

2、增强服务意识，落实政府提速工程精神，提高工作效率。工作中认真负责，及时与任课教师取得联系，提前做好实验准备工作。以保证课堂实验教学顺利进行。

3、落实工作职责，明确工作任务，做到份内工作不失误，团结协作，圆满完成学校安排的各项工作任务。

六、实验室档案管理

随着信息技术教育的进一步发展，我校在原有档案管理的基础上，逐步实现了微机管理，实行网上共享。方便简捷，大大提高了工作效率。

2014年1月5日