我是党员班主任策划书

第一篇：我是党员班主任策划书

我是党员班主任策划书

尊敬的辅导员老师：

在参照辅导员老师的总纲下，我作为党员班主任，主要从学习、生活、纪律三方面来谈我的规划。

首先是整体规划：

第一：我作为党员班主任的整体目标

把新生班级带领成为优秀班集体是我的目标，带领一群对大学懵懂的新生找到在大学的自信，带领他们以最快的速度步入大学的健康轨道，在每一天的学习中、在每一次的活动中培养一群高素质的材料学院同学，最终把新生带领成一群品格鲜明立体的大学生是我作为一名党员班主任对自己的要求，同时也是对新生的期盼。我会对新生负责，对辅导员老师负责，对材料学院负责。第二：我作为党员班主任的整体纲领

从时间上考虑，一开始是新生报到，之后是军训，再后来就是正式的上课，我的规划主要分为三个阶段：

1、军训阶段；

2、大一上课阶段

3、之后的大学生活，从重要性考虑，军训阶段和大一阶段是带领新生最重要的阶段，在这段时间，一个重要的工作就是带领大一新生从高中阶段过渡到大学的环境中来，完成这个过渡可以说是重中之重，只有让新生融入到我们的科大环境中，才有可能让他们在大学成长。基于以上思想，我的规划主要是谈论军训期间、大一正式上课期间以及后来的大学生活。

其次是详细规划：

第一：军训期间

1.新生报到在28号，当天下午学院会组织家长见面会，我会和辅导员老师一起向家长介绍我们的大学，回答他们所有的问题，争取做到让他们放心，让家长对我们的学校有一个肯定的看法，有一个正确的认识。当天晚上，我会组织新生开班会让大家做自我介绍，算是初步的相互认识，会上我也会做出自我介绍让新生能够以最快的方式和我交流，让他们知道我的职责，和新生能够真切的交流，是能够带领好这一届新生的前提，会后我会送新生回宿舍，询问女生刚来到学校是否有什么问题需要解决，之后在男生宿舍停留，和他们谈谈刚来到大学的感受以及哪里是他们关心的，他们最需要什么帮助。

2.学校规定在29号举行开学典礼，这天我会要求新生全员参加，在大学的第一个集体活动，新生务必参加，这能培养他们遵守纪律的良好习惯，让他们真切的感受到科大的人文精神以及学姐学长的多才多艺。

3.大学生活的起步是军训，在军训开始的一两天内我会组织新生游览校园，让他们以最快的方式了解我们的大环境，熟悉学校的建筑，让他们能够快速的感受到我们的校园氛围，我们的人文精神。

4.军训是务必要抓好的，拆散式的军训能够培养新生的独立能力，能够增强新生的集体荣誉感，对以后的大学生活乃至人生性格的塑成都有一定的作用，在这期间，我还会开班会组织同学们自由发言自由展示才艺，他们在这时候的首要任务还不是学习，而是如何能够融入到我们的科大校园中来，这期间，新生最关心谈论最多的莫非是加入哪个社团或者是学生会，我在PC工作室曾经担任网络

部部长职务，我会细心的给他们解释社团活动以及学生会的作用，激发他们的兴趣，我会向新生介绍学习和社团的协调问题，在鼓励他们参加社团的同时还要强调学习的重要性。，在大学参加社团和学生会是可以锻炼人的，但是我们的首要任务还是学习，我会很好的提醒他们，使他们量力而行。军训期间学校会组织新生进行分班等级考试，我会提前通知并且提醒他们，让他们做好心理准备，提醒他们计算机以及英语要考的内容以及分为A、B班之后的教材差异，在这期间学校还会组织新生进行体检，我会带领他们做好这一步。

5.紧张的军训过后是学生手册考试阶段，我会严格督促好这次的考试，这是新生来到大学之后的第一次考试，我会着重强调这次考试的重要性，这次考试对于能否成为优秀班级体有一定的作用，我定会让新生考好，争取做优秀班级体

6.这之后应该是开班会评出班委，我会在之前把我观察到的情况如实的报告给辅导员老师，最后由选票以及辅导员老师决定。班里的领导班子一定要是被大家认可的才行，这样可以很好的发展班集体，使新生能够很好的团结在一起。

7.这之后，我会组织新生开班会，让大家以不记名调查的形式做出对我工作的评价，我会认真的阅读大家给我的任何一点意见或是评价，新生认可的方面，我会一直保持下去，新生对我提出的意见，我会牢记于心并做到及时改正，争取能够和新生生活的更加融洽。在以后的大学生活中，我也会经常做这种调查，能够时刻了解自己的工作情况。

（小结：班会 游览校园 新生典礼 军训 体检 学生手册考试 社团参加 分级考试 班委选举 不记名调查）

第二：大一上课期间

1.正式上课之前，要定出班内的规则，班委接到消息后要在第一时间内通知

班内成员，不能出现班委消极怠慢的情况，开班会之前要做到早通知，早确定地点，选举类的班会必须有我参加会议，我不会让班集体内出现徇私舞弊的情况，之后我会把班内的情况如实向辅导员老师汇报。争取做到公平公正，让班里每个评选结果都符合大家的心意。

2.正式上课期间，会有篮球赛、足球赛等一系列活动，我会尽量呼吁班内成员都去参加或者加油，体育运动能够很好的培养一个班的集体荣誉感，我经常参加班内的体育比赛，所以我会把在这期间可能遇到的问题告诉他们，争取在取得一个好成绩的同时还没有同学受伤，没有争吵打架事件发生。

3.学生手册考试之后，正式的上课阶段开始了，我会邀请一些成绩优秀的学长向新生介绍学习方法，让他们从高中的学习过渡到大学的学习中来，我一周至少要抽查三次他们的自习，依情况提出鼓励以及批评，如果有同学有自己的学习方法可以向学委申请不上晚自习，当然不挂科是底线，如果上午第一节有课我会要求他们上早读，我还要尽力保证每天去他们的宿舍看卫生情况，不定期向班长以及班委、宿舍长询问情况，保证新生的学习、生活向正确的方向发展。

4.这期间我还会组织同学们的活动，我们金材专业的学生从10届开始可以在大一参加英语四级考试，我会鼓励他们积极参加，组织四级模拟，争取一个好的过级率，为材料学院争光。

5.生活中的麻烦是在所难免的，我会经常关注着他们的生活，给他们解决麻烦，真正的把他们带领到一个正确的道路上来，让他们的班集体永远顺着健康的道路发展，向一个优秀班集体的方向发展。

6.新生们在周六日以及平时的假期里肯定会想到去校外举办班级活动，我会叮嘱他们必须向学校发出申请经校方同意后才可以进行，我作为班内的文艺委

第二篇：因为我是党员

运行岗位的勤务兵

记基层共产党员XX先进事迹

“有什么需要帮助的吗？”一句平常的话语，就已经表达了他的工作态度。

76年出生的他，2000年经省公司转业培训合格进局保卫科工作，由于工作突出，当年被评为“先进工作者”，为他的职业生涯开了个好头。平时他严格要求自己，积极融入团队；在工作中更是勇挑重担，努力克服困难，从不计较个人得失，勇于创新的工作态度为他圆满的完成各项任务打下了坚实的基础。

02年他调入XX变电站任副值，因为是转业军人，刚到岗位的他显得无所适从，同一个变电站有人说：“一个当兵的，到运行岗位会干什么啊”？不服输的他听在耳里没有生气，而是默默对自己说“我就是要让你们看看当兵的工作劲头，要让你们对咱竖起大拇指”，专业的隔阂让他感到必须要付出数倍于他人的努力，他时刻感到学习的紧迫性，对自己制定了严格的学习计划：对设备参数要熟练掌握，对设备巡视要精确到位，对设备缺陷要吹毛求疵，对值班纪律要严格执行，对业务知识要精益求精。他随身带有一个小本本，遇到不懂不会的问题就随时记下来，翻阅书本或是询问资深值班员，经过两年的勤奋苦学，他的专业技术已经达到变电站正值水平。随着业务技术的不断提高，他在工作中的成绩也逐渐体现出来，三年间在值班期间发现一般缺陷上百起，危急缺陷2起。到了07年，经过考核，他担任了班组培训员，负责编写XX变现场运行规程、典型操作票及事故处理预案，当年被被评为公司“先进工作者”。

2008年的奥运保电工作异常繁重，这时他主动请缨参加了奔赴北京的支奥保电队伍。6月30日他登上了远去的列车。开始为期80多天的支奥保电，做为“支奥保电”XX电力公司的变电一组组长，他立足岗位、履行责任，在工作中没有一丝马虎，以高度的责任感和使命感完成了党和国家赋予他的神圣使命。虽然北京XXX变电站只是二级保电的变电站，他丝毫不敢懈怠，总是在负荷最大、温度最高的时候在设备区穿梭巡视，由于他巡视到位，在值班期间发现了缺陷4起，当时发现汇报及时，避免了设备损坏和停电事故。由于他工作成绩突出，当年又被评为公司“先进工作者”。他认为辛苦与汗水在取得的成果面前微不足道，做为一名共产党员的高度责任感让他无限自豪。

第二十九届奥运会刚刚结束，他又投入到了第十三届残奥会保电工作中去。他们担负着训练场馆及周边的变电所的保电工作。在北京两个多月的保电生活中，他以严谨的工作作风、良好的业务素质完满的这项重要使命。保电任务全部结束后，原本180多斤的他硬是“苗条”了20多斤，与运动健儿相比，他们尽心尽力的精神毫不逊色。

在儿子心里，爸爸永远都有做不完的工作，家长会上没有他的身影，生日会上找不到他，2008年去北京奥运保电时儿子只有4岁，刚刚上幼儿园，入园报名，来回接送，家里忙里忙外的琐事妻子一肩承担，妻子理解他：“他是一名党员，自古忠孝不能两全，把工作干好就行了，家里的事我多操点心没啥，电力系统专业工作危险性较大，我不能让他分心，给他创造好的家庭氛围就是要让他高高兴兴上班去，平平安安回家来。”朴实的话语让这个坚强的汉子热泪盈眶！

2010年4月XX集控站组建，由于业务能力突出，他受命担任值班长及班组培训员，连续一个多月奋战在集控站，编写现场运行规程、典型操作票及事故处理预案，填写XX变冲击送电操作票并担任操作人，顺利完成领导交给的任务。

同年7月份，他因工作需要调入XX集控站，配合站长XX完成XX集控五星创建工作。大量的基础整改工作迎头而来，他没叫过苦叫过累，总是哪里最脏最累哪里就有他的身影，问他累不累？他总是憨憨一笑：“这点活还累不着人，俺是笨鸟先飞，多干点活就多学点东西，俺愿意在运行岗位做一个勤务兵”。2011年的XX集控站变的更加忙碌，大型的综合检修多了，每当变电站有工作时，他总是放弃自己的休息时间，主动参加并帮助操作人员装设、收拆安全措施，连续几天的时间，检修现场处处都可见他忙碌的身影，他以实际行动兑现着自己勤务兵的诺言。除此之外，为尽快熟悉不同的变电站的操作特点，大小操作他总是积极参加，以此来提高自己的业务水平，他认为多学多问多参与是最好最快的学习办法，这种办法的效果也是显而易见的。比起刚到班组的他，短短的时间里他已经有了巨大的变化，业务上也是突飞猛进，这和他勤学好问的学习态度是密可不分的。他时刻以一名党员的身份要求自己，将自己的工作最大限度做的更好。以实际行动诠释着一名党员的深刻内涵，认识他的人都对他竖起大拇指：“XX，好样的”！

2011-5-3

第三篇：我是党员

我是党员

尊敬的领导，亲爱的同事们：

大家晚上好。今天我们欢聚一堂，共同庆祝神圣的2011年。因为这一年，我们迎来了中国共产党90华诞！更令人振奋的是，党在90岁之际，我们依然干劲十足，蓬勃向上，因为我是党员。

“没有共产党就没有新中国”，当这首歌经过历史的沉淀，成为真理的时候，中国共产党正以势不可挡的燎原之势，在世界的舞台上展现着她独具特色的魅力。在中国共产党的领导下，中国像一只浴火重生的凤凰，挣脱了三座大山的重重枷锁，展勤劳和智慧之翼，乘改革与开放之风，在和谐的阳光下尽情展现着自己生命的光辉。90年的风雨洗礼，留下的是不变的信仰和不懈的追求，而作为组成这个集体的每一名党员，也用实际行动，践行着自己对党和人民的庄严承诺，是他们不断诠释着“为人民服务”的深刻内涵，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。党员同志无论是奋战前方救灾一线，还是后方组织救灾物资；无论是组织党员群众捐款，还是交纳特殊党费，面对灾情，广大党员都跳动着一颗滚烫的心，以实际行动展示了党组织坚强的战斗力，凸显出党员的先进性，因为我是党员。

一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜，作为一名普通的党员，我在感到骄傲和自豪的同时又深感重任在肩，如何在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，如何让自己的言行无愧于中国共产党员的称号，是我们每一名党员应该也是必须思考的问题。我觉得最直接的就是把自己的工作做好，就是要发挥模范带头作用，做到带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气争。因为“我是党员”这个厚重的身份促使我们带着明确的目标、强烈的责任、深厚的感情去践行我们的承诺。在工商银行青龙的日日夜夜，也许我们做不到完美，但我们要力争做到优秀；我们也许不能做到人人优秀，但相信我们会用点点滴滴为创建“活力青龙”添砖加瓦，因为我们时刻谨记我是党员，一名中国共产党党员。

第四篇：我是党员我优秀活动方案策划书

“我是党员我优秀” 活动方案策划书

“我是党员我优秀”活动方案设计书——创先争优全校行

一、活动目标：

本次活动实施主体为在校党员学生及积极分子，重在使同学们起到党员模范带头作用，优化校风建设，推动学校发展；促进校园和谐、加强学生党建。希望每一位党员学生以“我是党员我优秀”创先争优活动为契机，时刻牢记，党的宗旨，做实践科学发展观的排头兵。

二、活动主题：

创先争优作表率学风建设上水平

三、活动内容：

第一阶段，以院系为单位，每个二级院系党委组织根据活动安排，采取相应措施，在全校范围内，宣传创先争优。

第二阶段，从12个学院作品中评选出优秀组织学院。评选标准：根据各学院组织力度，学生参与情况，宣传力度，影响效果。

第三阶段，由学院领导组成评选小组进行评选。

奖项设置：

一等奖1个、二等奖：2个、三等奖3个。

四、活动计划：

注重先锋作用：努力增强党员的党性意识，党员要讲学习、讲政治、讲正气，整体素质优良、富有活力，能够充分发挥先锋模范作用。

注重榜样学习：多展示优秀党员事迹，发扬榜样的力量。

注重岗位奉献：围绕自身职务和学生工作岗位上的主要任务，努力提升自身专业水平和工作能力。

注重行为引导：党员要率先垂范、带头实践文明行为规范，引导带动广大学生自觉遵守学生文明行为规范，争做文明大学生，共同维护校园文明。

注重党员培养：积极做好学生党员的培养、发展和教育工作，引导广大学生树立坚定的共产主义理想和信念。

五、时间安排：

1．安排活动阶段（组织设计活动）

2．广泛宣传、动员阶段

3．全面推进阶段

4．树立典型，成果提升阶段

本次活动意在鼓励广大党员学生要奋发有为，勇于创新，要甘于奉献，要严格自律，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。在工作上，要积极认真；在生活上，要乐于助人；在学习上，要勤奋刻苦。要坚持“爱国 兴藏 笃学 敬业”的精神，在全院范围内动员充分宣传创先争优，为我院发展创造良好的环境！

新闻传播学院

09级新闻1班、新闻2班

2010年11月12日

第五篇：我是班主任（模版）

“爱”是班主任工作的法宝

内蒙古包头市昆区包钢实验一小

崔海凤

“爱”是班主任工作的法宝

内蒙古包头市昆区包钢实验一小 崔海凤

内容摘要：

爱——人类永恒的追求，它是教师做好工作的原动力，教师只有在真正意义上去爱学生，才会在教育孩子成长的过程中真正体验到自己人生的价值。作为一名教师，特别是与学生朝夕相处的班主任，在处理学生问题时，凡事都要留有余地，要多给学生一些宽容和理解，给他们创造自省的机会。

关 键 词：爱 理解 尊重 教师 小洁

爱是一种理解，一种信赖，一种尊重，一种激情，更是一种心灵的碰撞及交流，它是人类永恒的主题，也是教师做好工作的原动力。每个人的内心深处都渴望爱，都渴望被他人爱。

如今，在我们的身边出现了越来越多的“问题”家庭，而这些家庭中的孩子无疑就成了不幸儿，本应属于他们的却悄然而逝。

在我们班上有一个小女孩儿——小洁。她刚入学时活泼好动，上课积极回答问题，思维特别活跃，课下与同学们游戏。她还经常与我交谈，告诉我她喜欢唱歌，讲故事，跳绳……可是近段时间，我发现她变了，上课时，她目光呆滞，表情木然，总爱回答问题的她也不再举手；下了课她不离座位，只是呆呆地坐在那儿。她的眼神里充满了疑惑，充满了忧伤。我想，她如此小的年龄竟然会有这样反常的表现，一定是遇到了什么事情。于是，我找到了她，说：“小洁，老师觉得你最近跟以前不太一样了，发生什么事情了，能告诉老师吗？”这时，她的一双小眼睛看着我，眼里布满了泪水，我没有再往下问，把她紧紧地搂在怀里。她哭了，哭得是那样的伤心，她哽咽地说：“老师，我爸爸……我爸爸他……”此时，她已泣不成声，我从她断断续续的话语中得知她的爸爸不幸因工而亡。这对一个刚刚步入人生旅程的孩子来说是一个多么残酷的现实啊！

作为小洁的班主任，我的心情也十分沉重——为她父亲的不幸，为小洁的成长。我给了小洁更多的爱和关怀。一下课我就主动到她的座位前与她谈话，问问她最近看了什么动画片，在家里都帮妈妈做了些什么，可是她对我的话无动于衷，始终不开口说话。后来我就换了个话题。我给她讲了自己不开心的事情，我说：“老师也有不开心的时候。”此时，她回过头来，两眼盯着我，我接着说：“每个人都会遇到意想不到的伤心事，这时候，人们肯定会难过，这是很正常的。老师当时也非常伤心，不愿和别人讲话，但总这样是不行的，我们还要学习，还要做事，所以我们要慢慢地把那些烦恼忘掉，如果你的小脑袋瓜里装满了忧伤，那哪儿还有地方装知识呢？在你的小脑袋瓜里还能找到妈妈和老师吗？小洁，听老师的话，下课跟同学们出去玩一会儿，大家都很喜欢你。”听完我的话，她点了点头。随着时间的推移，小洁的情绪好了很多，课间又与同学们聊天，游戏了。看到她的改变，我很高兴，但每每想到这件事我的心里就有一种说不出的痛。也许时间可以冲淡一切，但那在小洁的心里又会留下怎样的阴影？孩子是不幸的，我要用更多的爱去抚慰她。

有人说理解是爱的别名。

作为一名教师，特别是与学生朝夕相处的班主任，在处理学生问题时，凡事都要留有余地，要多给学生一些宽容和理解，给他们创造自省的机会。不能一味的“恨铁不成钢”动辄分析动机，追究不止。其实宽容和理解并不是指教师对学生的错误思想，行为的漠视和放纵，而是在教育的过程中讲究恰当的方式，给学生改正缺点的机会。

孩子们是常常要犯错误的，这时候也需要理解。苏霍姆林斯基讲过一个“季娜折花”的故事。季娜有一次没有经过老师的允许就把学校花房中最美的一朵花折了下来，被班主任老师发现了。这位老师没有不分青红皂白地斥责，她透过孩子那坦白无邪的目光，看到了孩子的纯真。于是询问原因，得知是孩子的奶奶生病了，她想摘一朵花放在奶奶的床头。这时候老师没有责备她，而是让她再摘三朵，其中两朵送给父母，谢谢他们培养了一个善良的人；第三朵送给自己，因为她有一颗善良的心。

理解是教师博大胸怀的体现，是一种美德。作为一名教师，要做到理解与宽容，首先就必须关心爱护学生，只有这样才能在情感上宽恕，方法上宽大，处理上宽厚。要耐心地听他申辩，最好是与学生换位思考，设身处地地为学生着想。班里有一名学生叫小冬，他经常打人。一次，他与外班的孩子打架，那个孩子哭哭啼啼地来找我，说小冬打了他。这时小冬也走到了我身边。我并没有严厉地批评他，而是和蔼的说：“小冬，这是怎么回事呀？”他没有说话，过了一会儿，他向我说明了事情的经过。原来是在下楼的时候，那个孩子伸脚绊他，他当时就摔倒了，于是才打了那个孩子。听完后我说：“那个孩子伸脚绊你，他做得不对；你打他，同样也不对，今后遇到类似的问题可以来找老师解决，可不要再动手打人了。”小冬点了点头，向我做了保证。

理解是一种理智的爱,是建立良好师生关系的重要心理成分。青少年儿童在成长过程中，由于他们成熟度较低，由于他们单纯幼稚，难免会作出一些“可笑”，“可气”，甚至是“可恨”的事情。但是一个真正理解学生的班主任教师，面对这种情况，不是嘲笑，不是叫喊，也不是暴跳如雷，而是能透过这些表面现象，在学生心灵深处寻找那种合理而又合情的解释。

在我们的工作与生活中，人与人之间都需要理解与宽容，多给学生一些理解，教育的效果会事半功倍。教师只有在真正意义上去爱学生，才会在教育孩子成长的过程中真正体验到自己人生的价值，进而深刻感受到：教师的工作对我们来说不仅是职业，不仅是事业，更是我们生命的历程；不仅是付出，不仅是奉献，更是一种收获——获取生命的意义，获取人生的快乐，获取自身的发展与成长。